日语二级文法7
日语二级语法大全
日语二级文法全集第一部分（1－20）1 体言の｜た+あげく（に）最后，结果是~~~ 往往用于不好的结果例：いろいろ考えたあげく、学校をやめることにした（经过多方面考虑最后决定退学）。
長い苦労のあげく、とうとう死んでしまった。
（长期辛劳最后终于死了）2 体言の｜用言連体形＋あまり因过于~~~ 往往用于造成不好的结果例：嬉しさのあまり、彼は泣いた（他因过于高兴而流下了眼泪）。
3 である｜用言連体形＋以上（は）既然~~~就~~~例：約束した以上はまもらなければならない（既然约好了就得守约）学生である以上、よく勉強すべきだ（既然是学生就应该好好学习）。
4 ～～～一方（では）～～～一方面~~~另一方面~~~例：情熱も大切である一方、冷静（れいせい）な判断（はんだん）も必要です（热情很重要，另一方面冷静的判断也很需要）。
5 用言連体形＋一方だ一直~~~，越来越~~例：人口は増える一方だ（人口一直在增加）。
これからは寒くなる一方だ（今后将会越来越冷了）。
6 体言の｜用言連体形＋うえに而且，又例：道に迷った上に雨に降られた（他迷了路，而且又被雨淋了）。
彼女は美人で、そのうえやさしい（他即漂亮又温柔）。
7 体言の＋うえで（は）在~~~方面例：健康の上では別に問題はない（在健康方面没有什么问题）。
8 体言の｜たうえで~~~之后例：詳しいことはお目にかかった上で、またご相談いたしましょう（详细情况等见了面再商量吧）。
9 たうえは既然~~~就~~~例：こうなったうえはしかたがない（事情既然到了这种地步就没有办法了）。
10 うちに趁~~~ （趁着现在的状态未变~~~）テレビを見ているうちに（在看电视的时候，看啊看啊）/明るいうちに（性格开朗而且）/暗くならないうちに（趁着，在还没变暗当中之前）例：熱いうちに、召し上がってください（请趁热吃）。
11 動詞未然形＋う｜ようではないか（じゃないか）让我们一起~~~吧（向大家发出呼吁号召）例：もう一度よく考えてみようではありませんか（让我们一起再好好考虑一下吧）。
日语二级语法汇总
日语二级语法汇总11.～として(は)／～としても／～としての意味明确指出立场、资格或种类接続[名]+として①彼は国費留学生として日本へ来た。
／他作为公费留学生来到了日本。
②この病気は難病として認定された。
／这种病被认定是疑难病症。
③あの人は学者としては立派だが、人間としては尊敬できない。
／那个人虽然作为学者来讲是优秀的，但作为一个人却不值得尊敬。
④彼は医者であるが、小説家としても有名である。
／他虽然是医生，但作为小说家也是很有名的。
⑤日本はアジアの一員としての役割を果たさなければならない。
／日本作为亚洲的一员，必须发挥其作用。
2.～とともにA意味和…一起接続[名]+とともに①お正月は家族とともに過ごしたい。
／希望和家人一起过新年。
②大阪と東京とともに日本の経済の中心地である。
／大阪和东京都是日本的经济中心。
B意味…的同时接続[動－辞書形][い形－い]+とともに[な形－である][名－である]①小林氏は、学生を指導するとともに、研究にも力を入れている。
／小林先生从事学生指导工作的同时，也从事着研究工作。
②代表に選ばれなくて悔しいとともに、ほっとする気持ちもあった。
／不能当选为代表，在懊悔的同时也感到了解脱。
③この製品の開発は、困難であるとともに、費用がかかる。
／这种产品的开发既有困难，同时也需要资金。
④義務教育は、国民の義務であるとともに、権利でもある。
／义务教育既是公民的义务，同时也是公民的权利。
C意味伴随着某种变化的发生，其它变化也相继发生。
接続[動－辞書形][名]+とともに①年をとるとともに、体力が衰える。
／随着年龄的增长，身体开始衰弱。
②自動車の普及するとともに、交通事故も増えてきた。
／随着汽车的普及，交通事故也不断增多。
③経済成長とともに、国民の生活も豊かになった。
／随着经济的增长，人民的生活富裕起来了。
3.～において（は）／～においても／～における意味在…〈表示时间、地点〉接続[名]+において①会議は第一会議室において行われる。
日语二级语法总结全
二级语法总结（全）一、结尾词1げ2がち3っぽい4気味5甲斐6かける7切る8える/うる9抜く10だらけ11まい12っぱなし13向け14っこない15かねない16かねる17がたい18まま19とおり20次第21ざるをえない22よう23そうにない24つつ25つつある二、与もの有关的句型1ものなら2ものだから3もの4ものの5ものだ6ものではない7ものがある8というものだ9というものでもない10ものか11ないものか三、与こと有关的句型1ないことはない/ないこともない2ことに3ことになっている4ことから5ことだから6ことなく7ないことには四、与ところ有关的句型1ところ2たところ3どころではない4どころか五、与ばかり有关的句型1てばかりはいられない2ばかりだ3ばかりか4ばかりでなく5ばかりに六、与限り有关的句型1かぎり2にかぎり3にかぎって4とは限らない七、与から有关的句型1からこそ2からには3から言うと4からすると5からして6から見ると7からといって8からにかけて八、与わけ有关的句型1わけだ2わけではない3わけがない4わけにはいかない九、与うえ有关的句型1上に2上で3上は4上では十、以は开头的句型1はもとより2はともかく3はまだしも4はぬきにして十一、以て开头的句型1てたまらない2てしょうがない3てかなわない4てならない5てはならない6ていられない7てまで8て当然9て以来10てからでないと11てこそ十二、以未然形开头的句型1ずにはいられない2なければならない/ねばならない3ないうちに4うではないか5うかまいか十三、以に开头的句型1にしたら2にともなって3につれて4にしたがって5にあたり6に際して7に先立ち8に反して9にこたえて10に応じて11に沿って12にたいして13により14にかかわって15にすぎない16にわたって17にもかかわらず18にかかわらず19に基づいて20において21にかけては22に決まっている23にほかならない24にて25につき十三、以と开头的句型1としたら2としても3とともに十四、以を开头的句型1を．．．として2をはじめ3をめぐって4を問わず5を中心6をこめて7を通じて8を頼りに9をもとに10をきっかけに十五、以开头的句型1も同然だ2ももっともだ3もかまわず十六、接动词的过去式的句型1たとたん2たあげく3たすえ4かとおもったら5たきり十七、表示并列关系的句型1やらやら2とかとか3につけにつけ4にしろにしろ5だろうがだろうが6もばも7もならも十八、其它1さえば2あまり反面3一方4ながら5くせして6べき7だけまし8のみならず9かのようだ10もとで11以上12折13とか14よりほかない15恐れがある16際17かないかのうちに。
日语二级语法大全
１、～あげく/～あげくに「あげく」接在动词过去式、名词+の之后，表示结果。
「あげく」的前后项均非出自本愿的事项，表示结果消极的情况较多，后项一般用过去时结句，相当于汉语的“最后……终于”“……的结果、最后……”例：（1）長い苦労のあげく、とうとう病気になってしまいました。
（2）激しく論争したあげく、幾つかの問題について合意仁達した。
（3）さんざん現がしたあげくに、とうとう離婚してしまった（4）口論のあげく、二人はつかみ合いになった。
（5）考えに考えたあげく、会社を辞めることにした。
2、～あまり「あまり」接在带有感情、态度、状态等色彩的「名詞+の」或形容动词词干+な、动词基本形之后表示由于前述情感、态度、状态过于激烈而引起某种消极的结果。
相当于汉语的“过度……的结果”、“因过于……而”、“因为太……所以……”等的意思。
例：（1）喜びのあまり、声をあげた。
（2）問題解決を急ぐあまり、綿密計画しなっかた。
（3）彼女は間帳面なあまり、ほんのちょっとしたミスの見逃せない。
（4）驚きのあまり、腰を抜かした。
（5）働きすぎたあまり、とうとう倒れてしなった。
3、～以上/～以上は「以上」接在动词、形容词的普通体或形容动词词干+である、名詞+である之后，起引出前提的作用，前项为确定事实，后项多为说话人的决心、判断、主张等，相当于汉语的“既然……就……”“当然该……”“必须……”例：（1）お金がない以上、我慢するしかない。
（2）引き受けたい上、立派にやらなければなりません。
（3）学生である以上、まじめに勉強すべきです。
（4）この本が必要である以上、他人に貸すわけにはいかない。
（5）生きている以上、会社のためになる仕事をしたい。
4、～上は接在动词过去式之后,与「～かたには」「～以上（は）」的用法基本相同,但其语气更为郑重,相当于汉语的“既然……就……”等例：（1）事実がそうであった上は、仕方がない。
（2）大学を受験すると決めた上は、しっかりやろう。
日语二级文法大全全
11 動詞未然形＋う｜ようではないか（じゃないか）让我们一起・・吧（向大家发出呼吁号召）①もう一度よく考えてみようではありませんか。
②お茶でも飲もうか。
17 動詞連用形＋かける①刚・・（表示动作刚刚开始）；②还没・・・完（表示动作进行到途中）；③“就要・・・”表示动作即将开始。
①この肉は腐りかけているようだ。
（くさる）②仕事をやりかけるまま、出かけたらしい。
③火が消えかけています20 ・・・かと思うと｜思ったら以为是・・・却・・・；刚・・・就表示刚完成前项，紧接着进行或出现后项。
①故障かと思ったら、停電だった。
①家の子は困ったものだ。
学校から帰ってきたかと思うと、すぐ遊びに出ていってしまうんだから。
21 ・・・か・・・ないかのうちに刚要・・・就・・・①ドアをノックするかしないかのうちに、内側からドアが開かれた。
23 動詞連用形＋かねない不见得不,也有可能一般用于不好的事情①あんなにスピードを出しては事故も起こしかねない。
24 動詞終止形｜名詞/容動詞である＋かのようだ好像，宛如，简直就像①水を飲むかのように、田中さんはコップを口に当てた。
②禅は日本文化の代表であるかのように考えられている。
29 用言終止形からといって｜からとて｜からって虽说・・但・・；尽管・・也・・；不能因为・・就・・①金持ちだからといって、幸せとはかぎらない。
②給料が安いからと言って、いいかげんな仕事をしていません。
30 名詞である｜動詞終止形＋からには（からは）既然・・・就・・・①学生であるからには、勉強をまず第一にしなければなりません。
②日本に来たからには、日本の習慣に従います。
①旅行に行くからには、何でも見ないと損だと思っています。
34 体言＋気味（ぎみ）有点・・・；有些・・（表示身心的感受、感触等）①風邪気味で学校を休ませていただきます。
35 きり｜きりだ从・・・以后就再也没（一直没）・・・①朝出かけたきり、まだ帰りません。
(完整版)历年日语二级真题
問題７【基础语法类】（33——44）问题7主要是对N2语法的相关考察，不仅仅有对固定句型的考察，还有对能力的测试。
这部分所占的比重还是很大的，希望同学们能够将语法记准记牢。
以下将此次考试中出现的一些难点问题作以解析：34题現実的で（）ながらも、詩的な雰囲気を失わないよう意識したと語る。
１あり２ある３なり４なる【正解】：1【解析】：这道题考察的是「ながらも」的接续形，为动词的ます形，又因为括号前面是助词「で」，所以根据题意，选择的是选项1。
35题Ａ「これまでありがとう、あなたに会えて本当によかった。
元気でね。
」Ｂ「そんな、もう一生会えない（）言うのはやめてよ。
」１らしく２みたいに３らしいって４みたいって【正解】：2【解析】：“你可别说那种话了，好像这辈子见不着了似的”。
本题考察的是「らしい」「みたい」的用法，同时也考察了接续形式。
37题現在、建設作業はスムーズに進んでいるが、必ずしも最初から順調だった（）。
１に限らない２必要はない３に違いない４わけではない【正解】：4【解析】：“现在，建设工作正在顺利进行，但并不是从一开始就这么顺利”。
这道题目考察的就是基础句型的意思。
「が」转折。
「必ずしも」与否定呼应，。
选项1的意思为“不仅仅”，选项2的意思为“没有必要”，选项3的意思为“必定，一定”。
39题（）、申し訳ございません。
１おわび申し上げます２おわびいただきます３わびていただきます４わびていらっしゃいます【正解】：1【解析】：“由于这次我们商品发送的失误，给客户带来很多不便，深感歉意”这道题考察的是敬语知识，因为这个动作是说话人一方发出的，所以要用自谦表达，由此确定了最终的答案。
問題8【排列组合类】（45——49）排列组合题目也是N2考试中的新颖题目，主要考察学生对语法的活学活用。
不过这类的文法相对简单，在前面的文章中也分析过这类题目的解题方法。
这里只以49题为例，45——48题只做简单说明。
45题（テレビドラマを見ながら）弟「このドラマの犯人、誰と思う？」兄「＿＿★＿と思うんだけど、ほかの人もみんな怪しいんだよなあ。
2010年7月日语能力考试2级读解文法
2010年7月日语能力考试2级读解文法問題10 次の（１）から（５）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。
（１）人間の心理にはハロー（後光）効果といって、最初に受けた印象を強めていく傾向があります。
例えばお会いした時に清潔な印象をうけると、その人の部屋が本当は汚かったとしても「部屋はいつもきれいに片づいているに違いない。
人間関係もきっとさわやかでしょう」などと、こちらが勝手にその人のよいイメージを重ねていきます。
反対にだらしない印象を受けると、部屋の中をピカピカにしていても「家の中も汚いだろう」と悪い印象を重ねてしまうようです。
（岩下宣子「実践マナー塾」2009年4月18日付日本経済新聞による）55 筆者はハロー効果をどのように説明しているか。
１新しいイメージを次々に重ねてことで、最初の印象は次第に変化していく。
きょうを２初対面のときに受けた印象は、その後に持つイメージに影えい響与えていく。
３だれとでもよい関係を築いておけば、初対面の人にもよいイメージを与えられる。
４最初に悪い印象を与えてしまっても、その後の付き合いでイメージは変えられる。
（２）木を植えることはいいことだ。
われわれは無条件にそう考えがちだ。
でも、乾かん燥そう地帯に木を植えれば、少ししかない木が吸い取られる。
悪くすると地下水が枯かれ、川の流量も減る。
よく考えてみれば当たり前のことだろう。
しかし、森林の役割をじゅん環かんを忘れた「植林神話」が世界に広がっ重視するあまり、自然の循ているそうだ。
（伊藤智章「窓」2008年2月20日付朝日新聞夕刊による）「植林神話」とはどのようなものか。
乾かん燥そう地帯の地下水を増やすには、環境に適した木を植える必要があると考えること２ 自然界の水の循じゅん環かんを考慮こうりょして、場所を選んで木を植えたほうがいいと考えること３ 自然界における森林の役割に注目し、木を植えるのはいいことだと考えること４ 乾燥かんそう地帯での森林の役割を見直して、木をどんどん植えるようと考えること（３）ご協力とあるが、だれが何に協力するのか。
日本语文法终极版
1～として（は）/～としても/～としての「名」＋として（は）/としても/としての立場・資格・種類をはっきり言う。
彼は国費留学生として日本へ来た。
この病気は難病として認定された。
あの人は学者としては立派だが、人間としては尊敬できない。
彼は医者であるが、小説家としても有名である。
日本はアジアの一員としての役割を果たさなければならない。
2～とともに「名」＋とともに～と一緒にお正月は家族とともに過ごしたい。
大阪は東京とともに日本経済の中心地である。
「動ー辞書形」/｢い形ーい｣/「な形ーである」/「名ーである」＋とともに～であると同時に小林氏は、学生を指導するとともに､研究にも力を入れている。
代表に選ばれなくてくやしいとともに､ほっとする気持ちもあった。
この製品の開発は、困難であるとともに､費用がかかる。
義務教育は、国民の義務であるとともに、権利でもある。
「動ー辞書形」/「名」＋とともに一つの変化と一緒に、別の変化が起こる。
年をとるとともに、体力が衰える。
自動車が普及するとともに、交通事故も増えてきた。
経済成長とともに、国民の生活も豊かになった。
3～において（は）/～においても/～における「名」＋において（は）/においても/における～で（場所・時間を示す。
）会議は第一会議室において行なわれる。
現代においては、コンピューターは不可欠なものである。
我が国においても、青尐年の犯罪が増えている。
それはわたしの人生における最良の日であった。
4～に忚じて/～に忚じ/～に忚じた「名」＋に忚じて/に忚じ/に忚じた～にしたがって・～に適している保険金は被害状況に忚じて、払われる。
季節に忚じ、体の色を変えるウサギがいる。
無理をしないで体力に忚じた運動をしてください。
5～にかわって/～にかわり「名」＋にかわって/にかわり今までの～ではなくここでは、人間にかわってロボットが作業をしている。
今までに使われていたものが別のものに変わることを表す。
日语二级语法整理
日语2级语法汇总＜もの＞１．ものだ表性质，真理，回忆，感叹①一般的な性質、真理・赤ちゃんは泣くものだ、心配しなくてもいい。
②過去の習慣を回想する・子供のころ、この川でよく泳いだものだ。
③気持ちの強調・合格おめでとう、よくがんばったものだね。
２．ものではない真不应该・うそを言うものではない。
３．ものだから原因，理由（多用于申辩）・試験を受けたくなかったものだから、病気だといって休んでしまった。
４．だ＋もの／もん原因，理由（くだけた会話で使う。
）・A：カラオケに行かないの？B：だってまだ仕事があるんだもん。
５．ものの虽然・体に悪いとわかってはいるものの、なかなかタバコが止められない。
６．ものなら（无法实现的事情）若实现的话，将会...，若...做，将会...（不好的后果）・できるものなら、遊んで暮らしたい。
・父は時間に厳しい、九時をすぎて帰ろうものなら、大声で怒られる。
７．ものがある有...得性质・この絵には、見る人の気持ちを明るくさせるものがある。
８．ものか／もんか表强烈否定・こんな店、二度と来るものか。
９．というものでもない也不是...・がんばれば成功するというものでもない。
１０．ないものでもない也不是不...＜こと＞１．ことだ表忠告，劝告・試験に合格したかったら、しっかり勉強をすることだ。
２．ことか表感叹・優勝できて、どんなにうれしかったことか。
・君に会える日をどんなに待っていたことか。
（注意：惯用どんな．．．ことか、此时的ことか不能换作ものだ）３．ことから表根据，理由，原因（客观的根据）・この町は、富士山が見えることから、「富士見町」と呼ばれている。
４．ことだから表理由（多指人或者机关有何性质）・約束を守る彼のことだから、行くといったら必ず行くはずだ。
５．ことなく没...就...・父は、家族のために、休むことなく働き続けた。
６．ことに（は）...的是...・驚いたことに、首相が重病であることを誰も知らなかったそうだ。
日语能力考试N2级考试文法解析
かと思えば
原以为„„却„„
V-たかとおもうと、V-るかとおもうと
表示刚出现前一种情况，紧接着又出现后一种情况，形容变化迅速，出人意料。
1. 桜は咲いたかと思ったら、もう散ってしまった。 樱花刚开就谢了。
2. 雨が降ったかと思うと、すぐ止んだ。 雨刚刚下就停了。
3. 昨日「YES」と言ったかと思ったら、今日は「NO」と言った。 昨天刚说「好」，今天却说「不行」。
注：
「ところだ」 如以「ところだった」的形式出现，则表示某种情况险些发生，多用于 庆幸、懊恼、遗憾的情绪回忆等，相当于中文的「差一点„„」、「几乎„„」、「险些„ „」等。常与前面的「もう少しで」、「もうちょっとのところで」等词语呼应。
· 車道を歩いていたので、もう少しで車にはねられるところだった。 走在车道上，差一点被车撞到。
3. 忘れないうちに手帳に書いてください。 趁着还记得的时候，记在本子上。
4. 2 キロも行かないうちに車が故障してしまった。 走还没 2 公里，车子就抛锚了。
5. 2，3 日のうちにお訪ねします。 二三天之内，我会前去拜访您。
うちに
在„„的过程中„„
V-るうちに、V-ているうちに
表示在某种作、行为进行过程中，发生了其它情况。
弟は学校から帰ってきて、カバンを置いたか置かないかのうちにもう外へ飛び出して いった。
弟弟从学校回来，刚把书包放下便跑了出去。 あの人は 30 歳になるかならないうちに学部長になった。 那个人刚刚 30 岁就当上了系主任。
うえで
„„之后„„/以后，再„„
V-たうえで
表示先进行前项动作之后，根据其结果再进行后项动作。
ところを
正„„的时候„„/ „„之时
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135．はもちろん
接続：名詞 意味：あたりまえ 例文： 一年間日本語を勉強したので、書くことはもちろん、話すこと も大丈夫です。 劉さんは日本語はもちろん、英語も流暢にはなせる。 練習： 1． 漫画书不要说孩子了连大人都喜欢。 漫画の本は子供はもちろん、大人にも人気がある。 2．中国以地大物博而闻名于世。 中国は国が広いのはもちろん、人が多いのも世界中有名で す。
132．ばかりか
接続：名詞 意味：だけでなく 例文： 風ばかりか雨まで降ってきた。 いくら呼んでも、返事をしないばかりか、うるさいぞとどなり 返してきた。 練習： 1．我不仅仅会日语还会英语。 私は日本語ばかりでなく、英語もできます。 2． 我不光喜欢日本菜，还喜欢中国菜。 日本料理ばかりか、中華料理も大好きです。
138．ほかない
接続：連体形 意味：特定の事柄だけを取りあげて、それ以外のものを すべて否定する意を表す。 例文： 「正解者は数えるほどほかありません」 「百円よりほか貸すことはできない」 「ひとりで暮らすほかしようがない」 練習： 1．没钱了只好问父母要。 お金がなくなったから、両親からもらうほかない。 2．下雨了只好呆在家里。 雨が降った。家にいるほかないです。
123. に基づいて
接続：名詞 意味： (1)そこに基礎・根拠を置く。よりどころ とする。 「史実に基づいた小説」 「これまでの経験に基づいて判断する」 (2)そこに原因がある。起因する。 「この争いはつまらぬ誤解に基づいて いる」
124. によって
接続：名詞 意味 (1)動作・作用の拠点を表す。 「結果のいかんによって判断する」 「人によって考え方に相違がある」 「法律によって罰する」 (2)動作・作用が行われる手段・方法を表す。 「手術によって病気をなおす」 「電話によって連絡する」 (3)原因・理由を表す。 「台風によって道路が寸断される」 「病気によって欠席が続いた」
130．のもとで
接続：名詞 意味：①影響、範囲 ②と言う名目で ☆悪い意味でよく使う。 例文： 資料のもとで議論する。 開発と言う名のもとで自然を次々と破壊されている。 練習： 1． 生活在父母的保护下。 親の保護のもとで暮らしている。 2． 约好明年回家以后去了日本。 来年帰るという約束のもとに、日本に行きました。
139．ほどだ
接続：連体形 意味：程度 例文： 涙が出るほど嬉しいです。 失恋してお酒を死ぬほど飲みました。
練習： 1．做了吃不完的菜。 食べきれないほどの料理を作った。 2．忙的连去洗手间的时间都没有。 とても忙しくて、トイレに行く時間もないほどです。
140．ほど
接続：辞書形 意味：一方の程度が高まるに比例して、他方も高まると いう意を表す。…するにつれてますます。 例文： 「火事は、発見が早いほど、消しとめられる」 「見るほど美人だ」 「地位が高いほど、腰が低いものだ」 練習： 1．年龄越大越睡不好。 年寄りほどよく寝られない。
125. にわたって
接続：名詞 意味：範囲全体に広がっている 例文： 兄は５時間にわたる大手術を受けた。 陳さんは病気のため、2ヶ月にわたって学校 を休んだ。 西日本全域にわたり、台風の被害を受けた
126. ぬきで
接続：名詞 意味：除き去ること。省くこと。 例文： 「冗談はぬきにして」 「難しい話は一切ぬきにする」 時間がないから、ご飯ぬきで学校へ行きまし た。 社長ぬきで、この件を決めることができませ ん。 彼女はお世辞ぬきに素晴らしい人です。
131．…ば…ほど
接続：仮定形、連体形 意味：そういう傾向がますます進む 例文： 高ければ高いほど、ものの品がいいです。 行けば行くほど遠くなる。
練習： 1．并不是成绩越好能力就越高。 成績が良ければ良いほど能力があるとは言えません。 2．日语越学越难。 日本語は勉強すればするほど難しくなります。
129. のみならず
接続：動詞、形容詞の辞書形； 名詞、形容動詞＋である 意味： (1)…ばかりではなく。…だけでなく。 「体力に劣るのみならず、学力にもやや弱いと ころがある」 「俳優としてのみならず、演出家としてもすぐ れた仕事をしている」 (2)〔文頭に置いて、接続詞的に用いて〕そればか りではなく。 「彼は学者として大きな業績をあげている。のみ ならず、評論家としても活躍している」
133．ばかりに
接続：簡体文 意味：ただそれだけの原因・理由で、事態が悪化するよう な結果が導かれることを表す。 例文： ちょっと油断をしたばかりに、とんでもないことになってし まった。 ちょっと口をすべらしたばかりに、すっかり怒らせてしまっ た。 練習： 1．成绩不好就因为没有好好学习。 よく復習しなかったばかりに、成績が悪かった。 2．就因为下雨了，没打高尔夫。 雨が降ったばかりに、ゴルフが中止しました。
136．反面
接続：連体形 意味：である一方 例文： 陽気な反面寂しがり屋でもある。 交通が便利な反面、部屋代も高い。 練習： 1．宠物虽然很可爱但也很麻烦。 ベットは可愛い反面、めんどくさいです。 2．日语的发音简单，语法复杂。 日本語は発音が簡単な反面、文法は複雑です。
137．べき
接続：動詞の辞書形 意味： (1)当然のなりゆき、あるいは、そうなるはずの事柄を述 べる。 「いま満開のこの花もやがては散る〈べき〉運命にある」 「最近における少年犯罪の増加は恐る〈べき〉ことだ」 (2)〔「べきだ」「べきである」などの形で〕義務づける意味 を表す。 「この件についての責任はすべて幹部がとる〈べき〉だ」 「無責任な批判はなす〈べき〉ではない」 練習： 1． 学生应该好好学习。 学生は勉強するべきです。
121. に反して
接続：名詞 意味： (1)反対になる。違ったものになる。 「大方の予想に反する」 「予期に反して」 「利害が相反する」 (2)違反する。 「協定に反する行為」 (3)背く（そむく）。従わない。 「忠告に反する」 「国王に反して戦いを起こす」
122. にほかならない
接続：名詞、形容詞、動詞の辞書形；形容動 詞の語幹 意味：それ以外の何物でもない。たしかにそ うである。ほかならぬ。 例文： 戦争と言うものは、大量の殺人にほかならな い。 親が子供を叱るのは子供を愛するからにほか ならない。 この仕事が成功したのは皆さんのご協力の結 果にほかならない。
134．はともなく
接続：名詞 意味：…は問題外として。 例文： 夏はともかく、冬がつらい。 結果はともかくとして、努力したら後悔しない。
練習： 1．不管价格的话，这是好东西。 値段はともかく、このものは本当にすてきですよね。 2．不管长相如何，小李是个温柔的人。 顔はともかくとして、李さんは優しい人ですよね。
127. ぬく
接続：動詞の連用形の下に付いて複合動 詞をつくる。 意味： (1)最後まで…する、…し通すの意を表す。 「がんばりぬく」 「走りぬく」 「耐えぬく」 (2)ひどく…するの意を表す。 「困りぬいている」
128. の末
接続：動詞のた形；名詞＋ 意味：物事の行われたあと。結果。 例文： 「話し合いの末、解決した」 「苦労した末、完成した」 いろいろ考えた末、学校を休むことに しました。