让意外伤害远离我们公开课PPT课件

事例分析：
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小林的行为：犯罪，属伤害罪。 小林搞恶作剧，造成了胖胖眼瞎的 终身残疾，后果十分严重。
违法与犯罪
违法：只要违反法律规定，不履行法 定义务，侵犯他人权利，造成社会危害的 行为就是违法。
犯罪：严重的违法行为构成犯罪。 关系：违法不一定是犯罪，犯罪一定 又是违法行为。 一个人如果经常有违法行为，又不加 以改正，总有一天会由一般违法变为犯罪。
严重不良行为是指严重危害社会，尚 不够刑事处罚的违法行为：⑴纠集他 人结伙滋事，扰乱治安；⑵携带自制 刀具，屡教不改；⑶多次拦截殴打他 人或者强行索要他人财物；⑷传播淫 秽读物或音像制品等；⑸多次偷窃； ⑹参与赌博，屡教不改；⑺吸毒、注 射毒品；⑻其它危害社会行为。
严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
照镜子：自己有没有以下不良行为？
轻度不良行为是泛指与中学生守则、 中学生日常行为规范、公众道德规范 相背的一些行为以及心理障碍的总和。
如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装 异服、染发、带首饰、男生留过耳长 发、光头、教学区打球、不按时就寝 等各种违反学校规章制度的行为。
中度不良行为是指未成年人父母或其 监护人和学校应当教育未成年人不得 有下列不良行为：⑴旷课、夜不归宿； ⑵携带管制刀具；⑶打架斗殴，辱骂 他人；⑷强行向他人索要财物；⑸偷 窃、故意损坏财物；⑹参与赌博或者 变相赌博；⑺观看收听色情、淫秽的 音像制品读物等；⑻进入法律、法规 规定未成年人不适宜进的营业歌舞等 场所；⑼其它严重违背社会的不良行 为；⑽吸烟、酗酒。
让意外伤害远离我们公开课
学习目标
一、通过案例分析和自由讨论，加强 对法律知识的认识，增强遵纪守法观 念。 二、养成学法、懂法、守法的好习惯， 培养良好的道德意识，自觉遵纪守法， 做合格小公民。
事例一：
某小学五（2）班学生小岑和小科之 间有意见。一天下课后，两人发生争吵。 当时正是夏天，小岑穿了一件白衬衫在前 面走，小科在他后面边走边吵。小岑心急 说了句难听话，小科一时发火，就从书包 里拿出一瓶黑墨水向小岑身上扔去，把他 的白衬衫弄脏了。小岑这样做是什么行为 呢？
事例分析：
小岑的行为：违法，但还没构 成犯罪。他用黑墨水弄脏了小科的 衣服，只是一种较为严重的损害， 违反了《治安管理处罚条例》。
事例二： 某小学三年级学生小林，平时喜欢开玩笑，
爱对同学搞恶作剧。一年夏天，临近期终考试 时，老师让同学们在教室自己复习功课。小林 身旁有一个比较胖的同学，大家都习惯地叫他 胖胖。胖胖晚上在家常常看电视看到很晚，第 二天睡眠不足，就趴在桌上打瞌睡。今天胖胖 又迷迷糊糊地打起瞌睡来。小林先是摸摸他的 头，没有反应，又叫了几声，还是不醒。于是 小林就用笔画胖胖的眼圈，结果把胖胖的眼睛 刺瞎了。在这种情况下，小林的行为又是什么 呢？