自然辩证法课件整理
《自然辩证法》导论》课件
事物的质变是由数量的积累引起的突变，推动 事物发展。
质量和数量
事物的质变和量变相互制约，推动事物向更高 阶段发展。
否定和超越
事物发展的过程中，旧事物被否定和超越，新 事物产生。
自然辩证法的基本范畴
内在必然性
自然界的事物有内在的必然规律，不是任意变 化的。
层次性和整体性
自然界的事物之间存在着层次关系，构成一个 整体。
《自然辩证法》导论》 PPT课件
# 自然辩证法导论PPT课件
什么是自然辩证法
起源
自然辩证法起源于古代哲学思想，探讨自然与人类的关系。
定义
自然辩证法研究自然界的矛盾运动规律，追求认识自然的真理。
核心思想
自然辩证法强调整体性、变化性和矛盾性是自然界的基本特征。
自然辩证法的基本原则
矛盾和统一
自然界的矛盾运动是事物发展和变化的根本动 力。
重要性
自然辩证法对于我们认识自 然、推动社会发展具有重要 意义。
理论体系
我们应继承和发扬自然辩证 法的理论体系，为未来发展 奠定基础。
和谐发展
倡导自然与人的和谐发展， 实现可持续发展的目标。Fra bibliotek动态平衡
自然界的事物保持着相对的平衡，在不断变化 中达到相对稳定。
发展倾向和方向性
自然界的事物向着某种方向发展，具有自己的 发展倾向。
自然辩证法的应用与意义
科学研究中的应用
自然辩证法的思想方法可以指导科学家进行科学研究，深入认识自然。
生产实践中的应用
自然辩证法的原理可以指导生产者合理利用自然资源，提高生产效率。
人与自然关系中的意义
自然辩证法的理念可以促进人与自然的和谐发展，保护环境。
自然辩证法ppt课件
学习自然辩证法的意义与价值
培养辩证思维能力
学习自然辩证法有助于培养辩证思维能力，提高分析和解决问题的 能力，更好地应对复杂多变的现代社会。
树立科学的世界观
通过学习自然辩证法，可以树立科学的世界观，正确认识自然界和 人类社会的本质和规律，为个人的成长和发展提供坚实的思想基础 。
自然辩证法对可持续发展的指导意义
自然辩证法揭示了自然界的本质和规律，为可持续发展提供了科学的世界观和方法 论指导。
自然辩证法强调自然界的整体性和系统性，要求我们在可持续发展中注重经济、社 会、资源和环境的协调发展。
自然辩证法倡导尊重自然、顺应自然、保护自然的理念，为可持续发展提供了重要 的思想基础。
可持续发展的定义与内涵
可持续发展的定义
既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求的能力构成 危害的发展。
可持续发展的内涵
经济、社会、资源和环境保护协调发展，它们是一个密不可 分的系统，既要达到发展经济的目的，又要保护好人类赖以 生存的大气、淡水、海洋、土地和森林等自然资源和环境， 使子孙后代能够永续发展和安居乐业。
化的世界观和方法论。
科学的方法
科学的方法是观察、实验、推理和 验证等方法的综合运用，是获取科 学知识和解决科学问题的有效手段 。
科学的价值
科学具有认识世界、改造世界和推 动社会进步的价值，是人类文明发 展的重要动力。
自然观与科学观的关系
自然观对科学观的影响
01
自然观是科学观的基础和前提，不同的自然观会导致不同的科
学的思维方法，有助于人们更好地认识世界和改造世界。
02
促进了科学技术的进步
《自然辩证法》课件
环境保护
环境保护
自然辩证法在环境保护领域的应 用，旨在探讨人类与自然环境的 相互作用，以及如何通过科技手 段和政策措施来保护和改善环境
。
生态平衡
强调生态平衡的重要性，以及如 何通过合理利用资源、减少污染 和保护生物多样性等方式来维护
生态平衡。
绿色发展
提倡绿色发展理念，推动经济社 会发展与环境保护相协调，促进
人与自然的互动关系
人对自然的影响
人类通过生产、生活等活动对自然环境产生影响，如过度开采、 污染和破坏生态环境等。
自然对人的反作用
自然环境的恶化会对人类的生产和生活产生负面影响，如气候变 化、自然灾害等。
人与自然的和谐共生
人类应该尊重自然规律，保护生态环境，实现人与自然的和谐共 生。
04 自然辩证法的应 用与实践
可持续发展。
可持续发展
可持续发展
自然辩证法在可持续发展领域的应用，旨在探讨如何在满 足当代人类需求的同时，不损害未来世代满足自身需求的 能力。
资源利用
合理利用资源，提高资源利用效率，减少浪费和环境污染 。
环境保护与经济发展
平衡环境保护与经济发展之间的关系，推动经济社会的可 持续发展。
科技创新
科技创新
自然辩证法在科技创新领域的应用，旨在探讨科技发展对人类社会 和自然界的影响，以及如何通过科技创新来推动可持续发展。
技术伦理
关注技术发展中的伦理问题，如人工智能、生物技术的道德风险和 伦理挑战。
科技政策
研究科技政策制定和实施过程中如何平衡不同利益诉求，推动科技创 新与环境保护、社会公正等方面的协调发展。
它以马克思主义哲学原理为指导，研究自然界和自然科学中的辩证法问题，揭示 自然界和自然科学发展的一般规律，探讨人类认识和改造自然的一般方法。
自然辩证法 第一讲自然辩证法导论PPT课件
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开普勒定律——毕达哥拉斯主义的 胜利
➢ 土星轨道的球——立方体 ➢ 木星轨道的球——正四面体 ➢ 火星轨道的球——正十二面体 ➢ 地球轨道的球——正二十面体 ➢ 金星轨道的球——正八面体 ➢ 水星轨道的球——
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四：机械论的自然观
➢ 笛卡儿是机械论自然观的创始人 ➢ 机械论自然图景活象一架机器，由许多一
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
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支配自然力，把自然力加以形象化，是人
民的幻想用一种不自觉的艺术的方式加工
过的自然和社会形式本身
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神学自然观
➢ 在中世纪，正统的“超越论”打破了古代 关于自然有机统一性的特点，认为自然和 人都是上帝创造出来的，上帝超越一切， 不是自然的一部分。
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二：原子论自然观
➢ 要点：采用分割法，把大的东西分成小的 东西，这样大的东西的 运动规律就可以通 过小的东西的运动规律来揭示，小的东西 的运动规律又可以通过更小的东西的运动 规律来揭示，最后使得各门分散的科学得 以相通。
事物，除了这些实际事物外，还有一些也是存在 的东西，如正义、理性、灵魂、美、善良等等， 这些东西显然是不能用水、土、火、气来解释的。 ➢ 万物之中都存在着某种数量关系。 ➢ 毕达哥斯时代，数还不能离开感觉的对象而独立 存在。 ➢ 数是事物的本体。点是1，线是2，面是3，体是4。 ➢ 开普勒定律——毕达哥拉斯主义的胜利
12
古希腊原子论者
➢ 泰勒斯 “水是万物的本原” ➢ 阿那克西曼德 万物的本原是“无定型者” ➢ 赫拉克利特 “火是万物的本原” ➢ 恩培多克勒 第一个主张多元论，主张自
《自然辩证法》课件汇总整理
1自然辩证法概论●南昌大学马克思主义学院文玉2第一讲绪论●教学要求：●1、掌握什么是自然辩证法；●2、理解自然辩证法如何形成和发展起来的；●3、学习自然辩证法有什么意义和方法。
3第一讲绪论●教学重点●1、自然辩证法的对象、性质和内容；●2、自然辩证法的创立和发展；●3、学习自然辩证法与科技工作者的关系。
4一、何谓自然辩证法●自然+辩证法●自然：指自然界，与人类社会相对应，表明主要研究对象是自然界。
●辩证法：属于哲学学科，表明是一门哲学性质的学科。
5自然（nature）●辞源学：自己、本己的状态，和人为、人工相对●西方：“本性”、“本原”、“原则”、“自然物之集合”●中国：“人法地、地法天、天法道、道法自然。
”《老子》●两种含义：●自然事物的总和, 与人类社会相对应●事物的本然状态, 或非人为、非人工的状态6辩证法(dialectics)●属于哲学学科●辞源学：辩论、证明的方法●赫拉克利特的辩证法—“对立产生和谐”●苏格拉底的辩证法—对话和辩论●康德的辩证法——二律背反●黑格尔的辩证法—唯心辩证法：正、反、合●马克思的辩证法—唯物辩证法：对立统一71、马克思主义自然辩证法的研究对象●研究对象的三个层次：●（1）作为客体的自然界；●（2）作为认识自然、改造自然重要手段的科学和技术；●（3）科学技术与社会的相互关系。
82、马克思主义自然辩证法的内涵●是运用马克思主义关于自然界和科学技术发展的一般规律，人类认识自然和改造自然的一般方法以及科学技术与人类社会相互作用的理论体系；9马克思主义自然辩证法的内涵●是对以科学技术为中介和手段的人与自然、社会的相互关系的总结和概括。
●既是世界观，又是方法论。
103、马克思主义自然辩证法的研究内容●（1）马克思主义自然观；●（2）马克思主义科学技术观；●（3）马克思主义科学技术方法论；●（4）马克思主义科学技术社会论；●（5）中国马克思主义科学技术观。
11（1）马克思主义自然观●自然辩证法的重要理论基础●研究自然界的发生发展规律●核心：辩证唯物主义自然观●思想渊源：朴素唯物主义自然观、机械唯物主义自然观●当代形态：系统自然观和生态自然观12（2）马克思主义科学技术观●是马克思主义关于科学技术的本体论和认识论●马克思、恩格斯的科学技术思想●科学技术发展的特点和规律●是马克思主义科学技术论的重要组成部分13（3）马克思主义科学技术方法论●科学技术研究中常用的一般方法●经验方法: 观察和实验●理论方法：抽象与逻辑●是马克思主义科学技术论的重要组成部分14（4）马克思主义科学技术社会论●科学技术与社会的相互关系研究●科学技术的社会价值●科学技术的伦理问题●科学技术的社会建制●科学技术的社会运行●是马克思主义科学技术论的重要组成部分15（5）中国马克思主义科学技术观●毛泽东的科学技术思想●邓小平的科学技术思想●江泽民的科学技术思想●胡锦涛的科学技术思想●具有时代性、实践性、科学性、创新性等特征164、自然辩证法的学科性质●哲学性质；属于马克思主义哲学，是马克思主义理论的重要组成部分；●又是一门自然科学、社会科学、思维科学相交叉的学科。
第一章 自然辩证法概述ppt课件
A 自然科学是直接研究自然界的； 而自然辩证法是间接研究自然界的。 B 自然科学以自然界的局部领域（或部分、个别）为研究对象； 而自然辩证法则以自然界的整体为研究对象。 C 自然科学得出的是局部的、个别的结论或规律； 而自然辩证法得出的是自然界存在和发展的一般规律。
（二）从马克思主义哲学体系看，自然辩证法是马克思主义 哲学重要组成部分，是马克思主义哲学的一个门类
通过研究科学技术的成果，达到其自然观的建构目的 ——这是自然辩证法与以往各种自然哲学、自然观最为不同之处 ——也是自然辩证法具有科学性质的一个重要方面
五、自然辩证法的学科内容
与研究对象相适应，自然辩证法的学科内 容包括三部分：
辩证唯物主义的自然观 辩证唯物主义的科学技术方法论 辩证唯物主义的科学技术观
2自然界的演化发展
3人与自然的关系
形成的基础：
是科学技术的成果。
（二）辩证唯物主义科学技术方法论
定义：
是辩证唯物主义关于人类认识和改造自然的一般方法的理论。
主要回答的问题：
在概括总结各种具体科研方法的基础上，探讨：科技研究如何进行？ 在对科技研究进行反思的基础上，追问：科技研究何以可能？
认识论——实践观、认识观、真理观、价值观
三、自然辩证法的主线
主线：人与自然的关系 人和自然界关系联结的纽中介：科学技术 形成了如下图示：
人←→ 科学技术 ←→自然界
（人的自然化） （中介） （自然界的人化）
主体←→科学技术←→ 客体
（客体化） （中介） （主体化）
问题：①科学技术属于主体？还是属于客体？ ②属于人的构成？还是属于自然界？ ③人相对于庞大的自然界，为什么将自然界视为 客体而自己成为主体？
自然辩证法(课件word版)
•自然辩证法•绪论一、自然辩证法的研究对象二、自然辩证法的研究内容三、自然辩证法的学科性质四、自然辩证法的历史发展五、自然辩证法与中国创新型国家建设自然辩证法是马克思主义关于自然界和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术与人类社会相互作用的理论体系。
•一、自然辩证法的研究对象•一是作为客体的自然界；•二是作为主体的人认识和实践活动；•三是作为中介的科学技术；•四是科学技术与人类社会的相互关系。
•二、自然辩证法的研究内容•⒈马克思主义自然观•⒉马克思主义科学技术观•⒊马克思主义科学技术方法论•⒋马克思主义科学技术社会论•⒌中国马克思主义科学技术观•三、自然辩证法的学科性质•自然辩证法是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的马克思主义学科。
这是因为，它是站在世界观、认识论和方法论的高度，从整体上揭示自然界存在和演化的一般规律、揭示科学技术发展的一般规律、揭示人类认识与改造自然的一般规律、揭示科学技术与人类社会相互关系的一般规律。
•在科学技术与哲学的层次上，自然辩证法处于各门具体学科技术和马克思主义哲学普遍原理中的中间层次。
•这一特殊地位决定了它有着重要的作用：一方面，它为马克思主义哲学提供理论证据和基础，丰富和发展着马克思主义哲学。
另一方面，它对科学技术具有指导作用，促进着科学技术的发展。
•四、自然辩证法的历史发展• 1.恩格斯与自然辩证法的创立•自然辩证法创立于19世纪70、80年代，是马克思恩格斯概括总结近代以来，特别是19世纪的自然科学成果，并在批判地继承德国古典哲学的基础上创立的。
其中主要是由恩格斯完成的，以恩格斯的《自然辩证法》一书为标志。
•19世纪70、80年代，当时正是巴黎公社失败不久，巴黎公社是世界历史上第一个无产阶级革命。
无产阶级夺取政权的斗争，使得欧洲各国的资产阶级感到恐怖，这是一方面。
另一方面，当时欧洲特别是西欧各国先后建立了工人阶级政党—马克思主义政党，面对这一事实，资产阶级更加恐怖。
自然辩证法课件整理(最后整理版)
（1）自然辩证法名句选读自然科学家相信，他们只有忽视哲学或者侮辱了哲学才能从哲学的束缚中解放出来。
但是，因为他们离开了思维便不能前进一步，为了要思维，思维规定就是必要的，而这些范畴是他们盲目地从那些被早已过时的哲学的残余所统治的所谓有教养者的一般意识中取出来的，所以他们一点儿也没有少做哲学的奴隶，遗憾的是吧大多数都做了最坏的哲学的奴隶，而那些侮辱哲学最厉害的恰是最坏哲学的最坏、最庸俗的残余的奴隶。
我们在每一步记住：我们统治自然界，绝不像征服者统治异民族那样，绝不同于站在自然界以外的某一个人。
相反，我们连同肉、血和脑都是属于自然界并存在于其中的；我们对自然界的全部支配力量就是我们比其他一切生物强，能够认识和正确运用自然规律。
培根培根的实验方法。
他不做实验只是指挥，正如他所说：“我只是吹号，可是我不到战场上去”。
理想的科学是实验科学。
这种科学的特征在于运用实验方法。
他说：“一般说来，要窥探大自然的奥秘，除了实验之外，另无门径可入。
”“科学认识自然的道路上充满困难”。
无论人的才智如何优越，无论如何重复偶然的实验，都不能克服这种困难。
我们的步履必须有一个线索来领导，而从第一次感官知觉开始，整个道路就必须建筑在一个稳固的设计上。
----培根培根给自己规定的科学方法论使命就是作出这种“稳固的设计”。
借此，人们从事实验科学，就像拿工具做工一样。
作为“稳固的设计”，实验方法论为实验工作提供程序，使实验得以系统地进行，避免盲目性和偶然性。
培根说，他的实验方法是“学术经验的设计”，它表明“各种进行试验的方法”。
这些实验方法包括八种：1.变化法。
改变实验对象的各个方面进行实验，包括实质（质料）、动因和数量三个方面。
2.延长法。
一个实验可以重复和扩展两种方式加以延长。
3.转移法。
它包括：A、从自然或机遇转移成一种技艺；B、从一种技艺转移到另一种技艺；C、从一种技艺之一部分转移到另一部分。
4.反转法。
为了证明一个实验所表明的情况的反而就需要把实验翻转过来。
2024版自然辩证法概论课件
科学技术为解决资源短缺、环境污染、人口增长 等社会问题提供了有效手段。
科学技术发展与社会变革的关系
01
科学技术发展引发 社会变革
科学技术的重大突破往往引发社 会生产方式的变革，进而推动社 会制度的变革。
02
社会变革推动科学 技术发展
社会变革为科学技术的发展提供 了更广阔的空间和更优越的条件， 推动了科学技术的不断进步。
THANKS
感谢观看
发展提供了有力支持。
生物技术的突破与应用
生物技术在医疗、农业、环保等领域 的突破与应用，为解决人类面临的重 大问题提供了新的途径。
智能制造与工业自动化
智能制造和工业自动化的快速发展， 提高了生产效率和质量，改变了传统 制造业的生产方式和管理模式。
04
科技创新与人才培养
科技创新的内涵与特点
内涵
科技创新是指通过科学研究和技术创 新活动，推动科技知识的产生、传播 和应用，从而促进社会进步和经济发
展的过程。
创造性
科技创新需要打破常规，提出新的理 论、方法和技术，具有创造性。
探索性
科技创新是对未知领域的探索和研究， 具有不确定性和风险性。
实践性
科技创新需要将理论成果转化为实际 应用，具有实践性。
人才培养在科技创新中的地位与作用
地位
人才培养是科技创新的基 础和前提，是科技事业持 续发展的重要保障。
提供智力支持
通过教育和培训，培养具 备创新精神和创新能力的 人才，为科技创新提供智 力支持。
推动科技成果转化
通过人才培养，提高科技 人员的实践能力和市场意 识，推动科技成果的转化 和应用。
促进科技交流与合作
通过人才培养，加强国际 科技交流与合作，提高我 国在国际科技领域的地位 和影响力。
《自然辩证法》课件
人与自然关系
自然辩证法强调人与自然的和谐 共生，引导我们重新审视和调整 对待自然的态度和行为。
对未来的展望与建议
持续研究与发展
自然辩证法需要持续的研究与发展，以应对 科学技术快速发展带来的新挑战和新问题。
跨学科合作
鼓励跨学科的合作与交流，融合不同领域的观点和 方法，推动自然辩证法的创新发展。
公众参与与教育
详细描述
自然辩证法是现代科学技术发展的重要理论基础，它为人类认识自然、改造自然提供了 科学的指导思想和方法论。通过自然辩证法的研究，人们可以深入了解自然界的本质和 规律，探索人与自然的和谐共生之道，推动科学技术的发展和社会进步。同时，自然辩
证法也是培养创新思维和提高科学素养的重要途径。
自然辩证法的历史与发展
《自然辩证法》ppt课件
目录
• 自然辩证法概述 • 自然辩证法的核心概念 • 自然辩证法的应用 • 自然辩证法的未来发展 • 结论
01
自然辩证法概述
定义与特点
总结词
自然辩证法是一门研究自然界和人类社会相互关系的科学，其特点在于综合运用哲学、自然科学和人文科学的方 法，探究自然界的本质和规律。
详细描述
和。
科学技术与人类文明的关系
03
科学技术的发展推动人类文明的进步，同时人类文明也为科学
技术提供更好的发展环境和条件。
04
自然辩证法的未来发展
人工智能与自然辩证法
人工智能与自然辩证法
人工智能与人类未来
探讨人工智能技术发展对自然辩证法 的影响，以及如何运用自然辩证法指 导人工智能的伦理和规范发展。
探讨人工智能的发展对人类未来的影 响，以及如何运用自然辩证法的思想 指导人类应对未来的挑战。
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前言一、自然辩证法的学科性质•1. 哲学•2. 社会学、管理学•3. 自然科学总论•4. 跨学科的研究领域，哲学性质的交叉学科•5. 未来走向：科学技术学二、自然辩证法的主要内容•1. 自然观•2. 科学技术观•3. 科学技术方法论•4. 科学技术与社会（STS）三、学习自然辩证法的意义•1. 提高理论思维能力•2. 提高贯彻执行科学技术政策的自觉性•3. 提高人文素养，克服工匠倾向四、参考读物教材：1. 黄顺基主编，自然辩证法概论，高等教育出版社，2004。
2. 刘霁堂、王耀东主编，新编自然辩证法教程，高等教育出版社，2007。
3. 曾国屏主编，当代自然辩证法教程，清华大学出版社，2005。
杂志：•自然辩证法研究•自然辩证法通讯•科学技术与辩证法•科学学研究•中国软科学•科学技术哲学（人大复印资料）五、评价（学分获得）：满分为100分，70分以上获得学分。
其中上课20分，讨论10分，考试70分。
六、注意的问题：1. 上课不要说话，有事可出去办。
2. 手机不要出声。
3. 课堂内容较为灵活，不要误解。
4. 欢迎提建议。
第二章自然界的演化过程第一节演化观一演化•1演化是事物从一种多样性统一形式转变成为另一种多样性统一形式的具体过程。
•2演化与发展不同。
从简单到复杂从复杂到简单二几种演化观1没有演化•以牛顿力学为基础的形而上学自然观认为，自“第一推动力”起作用后，自然界从来就如此，并永远这样运动下去，自然界没有演化的过程。
•能量守恒和转化定律的发现，说明了运动形式的转化，但只是相互转化，循环往复，仍然不会有时间的方向性或演化的历史。
2退化•热力学第二定律把实践的方向性引入物理学。
“热量可以从高温物体自发的传递给低温物体，而不能相反。
”•这个定律从一个方面揭示出运动和过程的方向性。
它表明。
在一个孤立的系统中，各种运动形式和能量相互转化，都将自发地转化为热运动形式和热能，最后变成温度处处相等的热平衡态，即熵取最大值的状态。
•克劳修斯等提出“宇宙热寂说”。
3进化•18世纪出现的太阳系形成的星云说。
•19世纪出现的地质渐变说。
•有机化学分子的合成。
•细胞学说。
•生物进化论。
•这些都说明自然界还有另一个方向和趋势，即进化。
自然界现有的物质系统都是由低级到高级，由无序到有序进化的历史过程。
第二节自然界的演化•一自然界演化的不可逆性可逆与不可逆是自然科学在研究变化过程时广泛使用的一对范畴。
所谓可逆，指的是一个物质系统从某一状态出发，经过某一过程达到另一状态，如果存在另一过程，它能够使该物质系统和外界完全复原，则原来的过程成为可逆过程。
反之，无论用什么方法都不能使物质系统和外界环境完全复原，则原来的过程称为不可逆过程。
•二不可逆性在演化中的作用1不可逆过程起着破坏有序结构，使有序趋向无序的消极作用。
在发现和研究不可逆之初，不可逆过程总是与热力学的平衡态联系着。
2不可逆导致有序结构的产生。
贝纳德花纹这种花纹虽然出现在实验室里，但却提供了由不可逆而导致自组织现象的一种类型。
启发普利高津创立耗散结构理论的科学事实主要有贝纳德花纹等。
这种开放的远离平衡的系统，在与外界交换物质和能量的过程中，通过能量的耗散和内部非线性动力学机制形成和保持的宏观时空有序结构称为耗散结构。
3由上可知，不可逆过程既可以导致有序结构的破坏，也可以导致有序结构的产生。
如果说经典热力学主要研究了不可逆过程的消极作用的话，那么非平衡自组织理论则更加重视不可逆过程的建设性作用。
•三自然界演化的两个方向不可逆过程的双重作用，导致了自然物质在演化中会有两个方向：进化和退化。
这两个方向的辩证统一，构成了自然界丰富多彩的演化图景。
1进化与退化：进化一般是指物质客体演化中由无序到有序、由低序到高序的趋势和过程。
退化一般是指物质客体演化中由有序到无序，由高序到低序的趋势和过程。
2无序与有序：无序表示客观事物或系统组成要素之间无规则的联系或转化。
有序表示客观事物或系统组成要素之间由规则的联系或转化。
自然界中存在着两类有序结构：（1）平衡有序，一旦形成，就不再随着时间和空间的变化而变化，是“死”的有序。
（2）非平衡有序，在非平衡条件下通过和外界环境不断交换物质和能量才能维持，是“活”的有序。
3进化与退化的统一性在自然界的演化中，存在着大量的进化事实。
也确实存在着大量的退化事实。
进化与退化是两种不同的演化趋势，它们在自然界中都有一定的普遍性，它们相互包含，同存共生，相互交替，共同构成了丰富多彩的演化过程。
•四进化的根据和条件非平衡自组织理论关于系统走向有序即系统形成有序结构的根据和条件的论述，对于理解一般的进化是有意义的。
1必须是一个开放系统。
2远离平衡态。
“非平衡是有序之源”3涨落。
4非线性相互作用。
第三章科学技术与自然观演变第一节古代科学技术与自然观•一古代的自然哲学的特点古代人积累的自然知识综合地表现为自然哲学。
1 直观性从某种有形体的、直观的东西去寻求自然现象多样性的统一。
如：泰勒斯提出“万物源于水”。
2 辩证性把自然界看成一幅由种种联系和过程交织起来的画面。
如：赫拉克利特说过：“这个世界，对于一切存在物都是一样的。
它不是任何神所创造的，也不是任何人所创造的；它过去、现在、未来永远是一团永恒的活火，在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。
”“太阳每天都是新的。
”3 思辨性缺乏实证，用猜测和想象去说明自然现象。
如：德谟克利特提出，万物是由最小不可分、坚硬不可入的原子组成。
不是以实验为基础，是一种想象。
区别于近代道尔顿的原子论。
•二希腊是科学精神的发源地近代科学的诞生得益于许多条件，其中包括中国的伟大发明所起的作用，但它的思想根源来自希腊。
2000多年前，希腊人所创造的光辉夺目的文化成就为现代文明奠定了基础。
1 希腊奇迹不是在物质方面，而是在精神方面。
公元前500年左右，希腊人中出现了一大批才智卓越的哲学家和科学家，他们是以后许多学科的鼻祖。
最早期的自然哲学家泰勒斯等；人文哲学家苏格拉底等；体系哲学家柏拉图、亚里士多德等；天文学家托勒密等；数学家毕达哥拉斯、欧几里德等；物理学家阿基米德；医学家希波克拉底；… … … …希腊人还创造了一种全新的精神。
2哲学和科学诞生的三个条件：（1）要求人们有好奇心和求知欲。
求知并非为了实用的目的，而纯粹是一种对智慧的热爱。
（2）闲暇。
不用为生活而奔波忙碌。
（3）自由。
是一门自由的学问，它要求自由地思考，自由地发表意见，不受他种利益的支配。
•三为什么近代科学没有在中国产生？1李约瑟问题、李约瑟难题NeedhamScience and Civilization in China中国科学技术史共七卷35册，还未出齐。
2问题集及对问题的讨论3对这个问题的回答：（1）中国缺乏希腊式的数理自然观，知识界流行的是有机自然观；（2）中国的自然哲学与技术缺乏密切的联系，对自然界不予关注。
在哲学思维方面，中国古代对复杂的社会系统有很深入的研究，发展了辩证的整体思维的方式。
不善于做定量的数学分析和形式逻辑的推理。
（3）受传统的孔教束缚的保守社会：自认为自身比外部世界都优越，怀疑一切技术革新，尤其是源自西方的革新。
偏好旧物。
•（4）排外仇外。
由于受了自身文化优越感的蒙蔽，顽固拒绝从外来文化的新产品和新技术中寻找优点；受过良好教育的官员们都对西方技术，特别是武器的先进性心知肚明。
只是他们乐意排斥西方的枪炮而冒军事上失败的危险，也不愿接受它们而破坏熏陶了他们并使他们得以掌权的文化。
•（5）中国缺乏足够强大的资本主义势力。
因为封建传统过于雄厚，没有科技发展的市场动力。
•四“超李约瑟难题” ：中国人自鸦片战争以来开始学习西方的先进科学技术，为什么还没有成为世界一流的科学技术强国？“未来李约瑟难题”：中国自20世纪70年代末走上改革开放道路，能否在21世纪中期成为一流的科技强国？讨论：•我国至今没有人获得诺贝尔奖，原因是什么？•请你做一下展望：我们何时才会获得这一奖项？第二节近代科学的发展与机械自然观的确立一日心说与血液循环理论1哥白尼的日心说1473年生于波兰。
著有《天体运行论》，提出了系统的太阳中心说。
主要历史意义在于发起了自然科学向宗教神学的挑战，开始了科学摆脱神学禁锢的思想解放。
2人体构造理论、血液循环理论比利时医生维萨留斯1543年出版了《人体构造》一书，系统叙述了自己对人体构造的研究成果，奠定了近代医学的基础。
西班牙医生塞尔维特发现了血液小循环理论。
英国生理学家哈维发现了血液大循环理论，1628年发表《心血运动论》。
到17世纪中叶，日心说和血液循环理论在学术界和思想界为大多数人所接受，本质上独立于宗教的近代科学诞生了。
•经典力学体系的建立1开普勒三定律德国天文学家开普勒提出了行星运动的椭圆轨道模型。
三个定律。
为天体运动和地上物体运动的统一消除了障碍。
2伽利略对力学的贡献创造并示范了新的科学实验传统，以追究事物之量的数学关系为目标的研究纲领以及将实验与数学相结合的科学方法，正是他的工作近代物理学乃至近代科学引上了历史的舞台。
3其他科学家荷兰的惠更斯英国的胡克等。
4牛顿的创造性综合牛顿将前人和同时代人的成果加以创造性的综合和发展，建立起经典力学的辉煌大厦。
1686年，《自然哲学的数学原理》完成。
1687年，出版。
《原理》的出版，开辟一个全新的宇宙体系。
人类思想获得了可以用理性解决所有问题的自信。
•三机械自然观的确立1 机械自然观的由来当时的生产实践和生产力发展水平是根本基础。
手工业、机械技术的发展。
伽利略为机械自然观奠定了认识论和方法论基础哈维用机械力学方法研究生理学得到血液循环理论。
笛卡儿是早期机械论哲学的代表人物，认为一切形体都是做机械运动的物质。
2牛顿力学的影响牛顿经典力学获得巨大成功。
牛顿的思想和方法迅速向其他学科和领域扩展，带来了其他学科的发展和兴盛。
另一方面，将概念和范畴、思想方法运用到哲学中。
3机械观发展为机械唯物论哲学英国唯物主义哲学家霍布斯认为机械位移是物体的唯一运动形式。
洛克4机械自然观可以概括为：（1）人与自然相分离。
自然与人是不同的两类东西，人是自然界的旁观者。
（2）自然界的数学设计。
将自然界还原为一个量的、数学的世界。
质的东西被搁置在一边。
（3）物理世界的还原论说明。
找出一个最基本的单元。
（4）自然界与机器的类比。
5意义第四章现代科学技术下人与自然第一节人与自然的关系及其认识•一、人工自然异化导致全球性问题1. 全球性气候变暖。
2. 资源枯竭。
3. 污染加剧。
4. 人口膨胀。
二、罗马俱乐部的观点《增长的极限》建立“世界模型”。
“结果总是灾难性的”。
出路何在？设立起“全球均衡”的发展模式。
既要依靠科学技术，又要依靠精神文明，道德进步和社会进步，树立正确的人类价值。
三、以西蒙为代表的乐观派的观点《没有极限的增长》人类资源没有到达尽头，人类的生态环境可以从暂时的恶化转变成良好的家园，粮食的供应将不成问题，人口也将趋于平衡，增长是无极限的。