(推荐)主题旅游策划与点评课程教学大纲
旅游策划大纲
旅游策划大纲一、背景介绍旅游策划是指为了满足人们在休闲、娱乐和文化交流方面的需求，通过制定合理的旅游行程和安排相关的活动，为游客提供一种全面、有组织的旅游体验。
本文将就某个城市的旅游策划进行详细描述，包括目的地选择、交通安排、住宿选择、景点推荐、餐饮安排、购物推荐等方面。
二、目的地选择根据市场调研和游客需求分析，我们选择了某个城市作为旅游目的地。
该城市地理位置优越，拥有丰富的自然景观和悠久的历史文化。
同时，该城市还具有便捷的交通网络和完善的旅游设施，能够为游客提供良好的旅游体验。
三、交通安排1.航班：游客可选择乘坐航班抵达目的地。
该城市拥有国际机场，航班网络覆盖广泛，方便游客从各地前往。
2.公共交通：在城市内，游客可利用公共交通工具如地铁、巴士等进行出行。
该城市的公共交通系统发达，线路覆盖全城，方便游客前往各个景点。
四、住宿选择1.酒店：该城市拥有多家高品质酒店，游客可根据自身需求选择适合的酒店。
酒店设施齐全，服务周到，能够为游客提供舒适的住宿体验。
2.民宿：对于追求独特体验的游客，该城市还提供了多种民宿选择。
游客可以选择入住传统的民居或者设计独特的民宿，感受当地的文化氛围。
五、景点推荐1.自然景点：该城市周边拥有多个自然景点，如山脉、湖泊等。
游客可以选择进行徒步、露营等户外活动，亲近大自然。
2.历史文化景点：该城市拥有悠久的历史文化，有多个历史古迹和博物馆。
游客可以参观古建筑、了解历史故事，感受文化的魅力。
3.主题公园：该城市还有多个主题公园，适合家庭出游。
游客可以在公园内体验刺激的游乐设施，享受欢乐时光。
六、餐饮安排该城市拥有丰富的餐饮文化，游客可以尝试当地特色美食。
从传统的地方小吃到高档的餐厅，都能满足不同游客的口味需求。
此外，该城市还有多个特色餐厅提供国际美食，满足游客对多样化餐饮的需求。
七、购物推荐该城市拥有多个购物中心和商业街区，游客可以购买到当地特色的手工艺品、纪念品等。
此外，该城市还有多个大型百货公司和奢侈品品牌店，满足游客对时尚和品质的追求。
旅游规划课程教学大纲
《旅游规划》课程教学大纲说明《旅游规划》是大学旅游专业的一门重要的基础课，是旅游专业学生日后从事旅游风景区的开发与规划的必修课。
为了能顺利地进行旅游规划课程的教学工作，需要对本课程的教学内容、教学要求提出一个纲要，作为制定教学方案和采用教学方法的基本依据。
本大纲包含课程的目的要求、课程内容、学时分配、教学说明及参考书目等。
一、目的要求1、总体上掌握旅游区规划的基础理论，了解旅游区规划内容，重视旅游资源的调查、旅游区市场研究以及旅游区环境容量评估，了解其重要性。
2、了解投资环境特征及其政策；掌握旅游人力资源管理的知识，懂得其重要性。
3、掌握旅游总体规划的内容及路线设计的原则。
4、正确理解旅游区可持续发展的理论。
二、课程内容绪论1、旅游开发2、旅游规划3、旅游管理4、旅游开发、规划与管理所涉及的学科第一章旅游区开发战略和规划理论基础第一节旅游区开发战略1、旅游区的确定——基础战略2、资金筹措——投资战略3、管理机构——人才战略第二节旅游区开发程序1、旅游区开发可行性论证2、开发导向模式确定3、旅游区开发与规划设计第三节旅游区规划的理论基础1、旅游区规划的含义2、旅游区规划的目的3、旅游区规划的特点4、旅游区规划的原则第四节旅游区规划内容和类别1、旅游区和风景名胜区的关系2、旅游区规划内容3、旅游区规划类别第二章旅游资源和旅游区第一节旅游资源1、基本含义2、基本分类第二节旅游资源调查1、旅游资源调查的意义2、指导思想3、旅游资源调查的内容4、旅游资源调查的准备工作5、旅游资源调查的方法6、旅游资源调查报告的编写第三节旅游资源评价1、旅游资源评价的目的意义2、旅游资源评价指标体系和内容3、旅游资源定性评价4、旅游资源定量评价5、旅游区综合价值评估6、中国观赏型旅游区评价模型第四节旅游地1、旅游地的概念2、旅游地的三大基本条件3、旅游地的规模与组合形式4、旅游地的分类5、旅游地区划第三章旅游区市场研究第一节旅游市场发展战略1、现代旅游市场发展特点2、旅游市场发展战略的几个问题第二节旅游区市场调查1、旅游区市场调查目的意义2、旅游区市场调查的内容3、旅游区市场调查的方法第三节旅游区客源市场预测1、客源市场细分化研究2、旅游客源市场的特点3、旅游客源市场的预测方法第四章旅游环境容量第一节旅游环境容量概念体系1、基本容量体系2、非基本容量体系第二节旅游容量测定1、基本空间标准2、旅游资源容量和旅游感知容量的测定3、旅游生态容量的测定 4、经济发展容量的测定 5、旅游区容量的测定第三节旅游容量理论在旅游规划和管理中的应用1、饱和、超载与旅游污染2、超载与旅游的空间分流第五章旅游区开发投资特征及投资环境第一节我国旅游业投资概况1、利用外资情况的回顾2、旅游业利用外资值得注意的问题第二节旅游业投资特征1、投资主体和筹资方式2、国内一些旅游区开发投资的形式和特点3、国内旅游区专项设施投资形式4、旅游区开发投资规律与特点第三节旅游业投资环境与评价1、投资环境及其基本特征2、旅游投资环境及评价理论3、投资环境评价方法及指标体系第四节我国投资环境特征及相关政策1、外商对外直接投资考虑的因素2、我国对外投资环境存在的问题3、外国投资者的具体投资动机4、我国对外资的优惠及限制政策第五节旅游开发资金的分配1、旅游开发资金结构2、资金分配规划报告第六章旅游人力资源管理第一节人力资源管理的含义1、人力资源的能动性特点2、人力资源管理的双重含义3、旅游人力资源管理的特殊性4、旅游人力资源的类型第二节职务分析与评估1、职务分析2、职务评估第三节人力资源计划1、人力资源现状分析2、人力资源需求预测3、可用人力资源评价4、教育培训项目规划第四节人员录用与调配1、人员录用2、人员调配第五节绩效评估1、绩效评估的作用2、绩效评估的方法第七章旅游总体规划及路线设计第一节总体规划审批程序和规划人员组成1、总体规划审批程序2、总体规划组成人员及主要工作任务第二节规划阶段及内容1、资源与市场调查阶段2、评估与可行性论证阶段3、总体规划阶段4、规划实施与管理阶段第三节旅游用地规划1、旅游专项设施用地2、公共设施用地3、管理与居民用地4、旅游加工业与农副业用地第四节总体规划的时空战略1、总体规划时间战略2、总体规划空间战略第五节旅游路线设计1、概念2、旅游路线类型3、旅游路线设计第八章旅游区区位及建筑空间布局第一节旅游区区位1、旅游区与依托城市的关系2、旅游区区位选择第二节旅游区功能与设施区位选择1、旅游区形态结构与旅游建筑区位选择2、自然型旅游区建筑布局与设计原则3、影响建筑设施空间布局的自然因素第三节山地型旅游区设施区位选择1、古代寺庙观的区位选择和布局2、近现代山地型旅游区建筑区位选择与布局3、地形对建筑物的影响第四节水体型旅游区建筑区位与布局1、湖泊型旅游区建筑区位与布局2、海滨型旅游区建筑区位与布局3、河流型旅游区建筑区位与布局第五节旅游区设施综合体及布局1、旅游专项设施2、公共基础设施3、总体布局原则第九章旅游信息与旅游图件第一节旅游信息及其传播方式1、静态信息类2、动态信息类3、旅游信息传播第二节旅游图件类型1、旅游导示图类2、旅游研究与规划管理图类第三节旅游图内容要素与表示法1、旅游图基本内容要素2、旅游图基本内容的选择和表示法3、图例符号、代号的设计要求4、颜色的选择5、不同旅游要素的表示第四节旅游地图的编制程序和方法1、拟定编图计划2、确定旅游地图的基本组成3、资料的收集与整理4、编图总体设计5、编绘原图和辅助图文稿件6、地图制印7、装帧设计三、学时分配绪论1个学时，第一、三、四、六、七、九等六章各2个学时，第二、五、八等三章各3个学时。
旅游规划-课程教学大纲
《旅游规划》教学大纲课程代码：828033304适用专业：旅游规划执笔人：适用学期：三年级第二学期审核人：学时： 54 制（修）订时间： 2013.12一、课程定位（一）课程性质“旅游规划”该课程是一门内容综合性强、实践依赖程度大且技术含量高的课程，旅游规划涉及的学科领域和知识面十分广泛，如旅游、经济、资源、环境、城市规划、建筑等方面，在实际工作中，旅游规划的具体内容也有很大差异，如区域旅游发展规划、旅游区总体规划、控制性详细规划、修建性详细规划的技术规范和侧重点各不相同，需要学生具有综合分析和全盘理解能力。
通过该课程的学习，让学生撑握旅游规划相关的理论与方法，掌握旅游规划的基本程序，熟悉旅游市场调研与旅游资源调查的基本步骤与内容，理解规划文本和说明书的写作规范，并能熟练运用CAD 、Photoshop等相应软件进行规划图件制作。
（二）课程在人才培养过程中的作用⑴培养和提高具有一定学科理论基础，具有较强的实践操作能力的旅游规划类人才专业技能。
⑵促进培养应用型旅游人才具有的基本素养：具备一定外语表达能力和沟通协作能力，能胜任各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位旅游管理工作。
⑶服务于专业知识资格证书考试，促进人才可持续发展。
（三）本课程与其他课程的关系“旅游规划”课程涉猎广泛的多学科知识，需要综合运用地质学、生物学、气象学、园林学、民族学、城市规划学、艺术学、社会学、心理学和计算机相关基础理论和方法，来解决旅游开发与规划过程的实际问题。
所以与本专业开设的城市规划设计、场地规划设计、住宅设计、建筑造型等其它课程是专业内容知识的延伸和包含、相互补充和相互交叉的整合关系。
二、教学目标（一）知识目标掌握旅游规划设计框架内容及规划原则，掌握旅游主题及旅游区功能分区知识；掌握旅游项目设计方法、步骤；掌握区域旅游整合基本知识与方法。
（二）能力目标⑴具有中小尺度旅游规划方案设计能力；⑵具有景区旅游线路设计能力；⑶具有分析区域旅游发展现状、问题能力并能提出初步整合方案的能力；⑷具有正确识读和制作旅游地图的能力。
旅游策划大纲
旅游策划大纲一、引言旅游策划是指对旅游活动进行系统性规划和组织安排的过程。
本文将提供一个旅游策划的大纲，以匡助您在策划旅游活动时有一个清晰的框架。
二、目标和目的1. 目标：明确旅游活动的目标，例如推广旅游目的地、提高旅游收入等。
2. 目的：确定旅游活动的目的，例如增加旅游者对目的地的了解、提供独特的旅游体验等。
三、目标受众1. 描述目标受众的特征和需求，例如年龄、性别、兴趣爱好等。
2. 分析目标受众的行为模式和旅游偏好，以便更好地满足他们的需求。
四、旅游目的地选择1. 研究潜在的旅游目的地，包括其地理位置、自然景观、文化遗产等。
2. 评估目的地的旅游资源和吸引力，以确定其是否符合目标受众的需求。
3. 考虑目的地的可持续性和环境影响，以确保旅游活动对目的地的影响最小化。
五、旅游路线规划1. 确定旅游路线的主题和亮点，例如自然体面、历史文化、美食等。
2. 设计旅游路线的行程安排，包括景点参观、活动安排、餐饮安排等。
3. 考虑旅游路线的交通和住宿安排，以确保旅游者的出行和居住条件良好。
六、旅游活动组织1. 确定旅游活动的时间和日期，以便协调各项安排。
2. 筹备旅游活动所需的资源，包括人力资源、物资和资金等。
3. 安排旅游活动的导游和领队，以提供专业的旅游解说和服务。
七、宣传和推广1. 制定宣传和推广策略，包括线上和线下渠道的选择。
2. 制作宣传材料，例如海报、宣传册等。
3. 运用社交媒体和网络平台，提高旅游活动的暴光度和知名度。
八、风险管理1. 识别潜在的风险和问题，并制定相应的应对措施。
2. 确保旅游活动的安全性和可靠性，例如提供紧急联系方式、购买旅游保险等。
九、评估和改进1. 设定旅游活动的评估指标，以衡量活动的效果和成效。
2. 采集旅游者的反馈意见和建议，以改进旅游活动的质量和体验。
结论通过本文提供的旅游策划大纲，您可以在策划旅游活动时有一个清晰的框架和指导。
请根据具体情况和需求，进行相应的调整和补充，以确保旅游活动的成功和满意度。
旅游开发与规划课程教学大纲
《旅游开发与规划》课程教学大纲（一）、课程简介旅游开发与规划是旅游管理专业的核心主干课程，是一门理论性和实践性都很强的学科。
本课程吸收当今旅游规划的新理论和新方法，系统阐述了旅游规划的基本理论和一般方法以及不同类型旅游地旅游规划的具体内容，并探讨国外旅游规划中高度重视而国内旅游规划中尚重视不够的规划实施与管理问题；在内容上体现了旅游业可持续发展的理念，重点反应旅游规划基本原理与方法的共性和不同层次旅游规划一般范式的个性，在全面阐述传统理论的同时增添了新的理论；同时融合了丰富的实际案例，突出旅游规划课程的可操作性和应用性。
本课程在指导思想上遵从：前瞻性：结合中国旅游发展实际，吸收当今旅游规划的新理论和新方法，同时继承和发扬国内外旅游规划的传统内容和经典理论，对旅游区未来发展方向等进行分析，保证旅游业的可持续发展。
系统性：系统地阐述旅游规划的基本原理、旅游规划设计的原则和方法、旅游规划设计的技术问题，以及旅游规划的实施与管理。
指导性：体系完整，理论与实践相结合。
创新性：体现旅游可持续发展的理论，重点反映旅游规划基本原理与方法的共性和不同层次旅游规划的一般范式的个性，全面阐述传统的理论，同时引入新的理论和案例研究，探讨目前旅游规划中有待加强实施与管理问题。
（二）、本课程教学在专业人才培养中的地位和作用本课程在学习旅游规划的对象、理论体系的基础上，对旅游规划编制的方法及程序进行详细的介绍等，是学习旅游管理重要的基础课程。
（三）、本课程教学所要达到的基本目标通过本课程的学习，使学生掌握旅游规划基本概念与基本原理，掌握旅游开发与规划的一般原则和方法；把握不同层次旅游地的旅游规划范式，理解不同类型旅游地规划的程序、内容；能够综合运用所学的旅游学知识从事初步的旅游规划实践工作。
（四）、学生学习本课程应掌握的方法与技能要求学生理解和掌握旅游规划的基本原理、原则和方法；掌握旅游资源的分类、调查与评价方法；掌握旅游开发与规划的市场分析与营销对策的内容、程序和方法；掌握旅游开发与规划的主题形象策划原理和方法，以及区域旅游空间的功能分区；了解旅游开发与规划项目创意设计的原则、内容和程序；了解旅游开发与规划的几种导向模式；掌握旅游产品的生命周期理论、各种传统旅游产品和新兴旅游产品的特点；掌握旅游开发与规划可行性分析的理论和方法；重点掌握旅游环境承载力的评价原则和方法；掌握旅游开发与规划效益评估的原则、内容和方法；了解与旅游开发与规划相关的保障体系；为学生今后从事具体的旅游规划开发工作打下坚实的理论基础。
旅游策划大纲
旅游策划大纲一、背景介绍旅游业是一种重要的经济活动，对于促进地方经济发展、推动文化交流、增加就业机会等方面都具有积极作用。
本文旨在提供一份旅游策划大纲，以指导相关机构或者个人在开展旅游策划工作时的具体步骤和内容。
二、目标群体分析1. 定位目标群体：根据旅游策划的具体目的，确定目标群体的特征和需求，例如年龄段、性别、职业等。
2. 调研分析：通过市场调研和数据分析，了解目标群体的旅游偏好、消费能力、出行习惯等，为后续策划提供依据。
三、旅游目的地选择1. 地理位置：根据目标群体的出行范围和交通便利性，选择合适的旅游目的地。
2. 旅游资源：评估目的地的自然景观、人文历史、文化特色等旅游资源的丰富程度和吸引力。
3. 旅游设施：考虑目的地的交通、住宿、餐饮、娱乐等旅游设施的完善程度，确保旅游体验的质量。
四、旅游产品策划1. 旅游路线规划：根据目的地的旅游资源和目标群体的需求，设计合理的旅游路线，包括景点选择、遨游顺序、行程安排等。
2. 特色体验活动：结合目的地的文化特色和旅游资源，开展特色体验活动，例如民俗表演、手工制作、文化交流等，增加旅游产品的吸引力。
3. 旅游配套服务：提供全面的旅游配套服务，包括导游服务、交通安排、餐饮安排、住宿预订等，确保旅游过程的顺利进行。
五、市场推广与宣传1. 品牌形象建设：根据旅游产品的定位和特色，打造独特的品牌形象，提升品牌知名度和美誉度。
2. 多渠道推广：利用互联网、社交媒体、旅游展会等多种渠道进行市场推广，扩大产品的暴光度和影响力。
3. 宣传材料制作：制作宣传册、海报、宣传片等宣传材料，生动形象地展示旅游产品的特色和魅力。
4. 合作火伴拓展：与旅行社、酒店、航空公司等相关行业建立合作关系，共同推广旅游产品，扩大市场份额。
六、风险管理与安全保障1. 风险评估：对旅游过程中可能浮现的各种风险进行评估，例如自然灾害、交通事故、安全问题等，制定相应的应急预案。
2. 旅游保险：为旅游参预者提供必要的旅游保险，保障其在旅游过程中的人身安全和财产安全。
旅游策划大纲
旅游策划大纲一、背景介绍旅游策划是指对旅游活动进行全面规划和安排，包括目的地选择、行程安排、交通和住宿等方面。
本文将详细介绍一份旅游策划大纲，旨在为旅游策划人员提供一个详细的指导框架，以便他们能够有效地进行旅游策划工作。
二、目的和目标本次旅游策划的目的是为了推广某个旅游目的地，并吸引更多的游客前往该地旅游。
具体目标包括：1. 提高该目的地的知名度和美誉度；2. 增加游客数量；3. 增加游客的停留时间；4. 提高游客的满意度。
三、目的地选择根据市场调研和分析，我们选择了某个国内著名的旅游目的地作为本次旅游策划的目标地。
该目的地有独特的自然风光、丰富的文化资源和便捷的交通条件，非常适合进行旅游活动。
四、目标受众本次旅游策划的目标受众主要包括以下几类人群：1. 自由行游客：喜欢独立自由安排旅行行程的游客；2. 家庭游客：带着家人一起旅行的游客；3. 情侣游客：寻求浪漫和亲密体验的游客；4. 探险爱好者：喜欢挑战和冒险的游客；5. 文化爱好者：对当地文化和历史感兴趣的游客。
五、旅游产品设计为了吸引目标受众，我们将设计多种旅游产品，包括：1. 自由行套餐：提供灵活的行程安排和丰富的游玩项目，满足自由行游客的需求；2. 家庭游套餐：设计家庭友好的行程和活动，让家庭游客能够共同享受旅行的乐趣；3. 情侣专享套餐：打造浪漫的旅行体验，提供情侣专属的活动和服务；4. 探险之旅：组织刺激的户外活动，吸引探险爱好者参与；5. 文化体验套餐：安排参观当地的历史遗迹、博物馆和文化表演，满足文化爱好者的需求。
六、行程安排根据目标受众的需求和旅游产品设计，我们将制定详细的行程安排，包括：1. 第一天：抵达目的地，入住酒店，休息；2. 第二天：参观当地著名景点A，体验特色活动B；3. 第三天：前往景点C，参加探险活动D；4. 第四天：参观博物馆E，品尝当地美食F；5. 第五天：参加文化表演G，购物；6. 第六天：离开目的地，结束旅行。
主题旅游策划与点评课程教学大纲
《主题旅游策划与点评》课程教学大纲课程名称：主体旅游策划与点评计划学时：60课程类型：选修课计划学分：3适用专业：企划、商务、营销制订人：经贸系黄少红制定时间：2005年7月19日一、课程的性质和任务《主体旅游策划与点评》是企业策划的限定选修课程，主要研究主体旅游产品的开发以及对产品开发成功或失败做出点评，让读者能够从成功的例子中看到成功所具备的思维，也希望读者能够从失败的例子中吸取教训，避免再次走向失败。
这本书针对目前旅游行业的新趋势——主题旅游进行分析，具有很强的针对性和操作性，它体现了高职高专技能发展的要求，符合目前旅游营销策划法发展的新趋势。
该课程的主要任务是：（一）介绍主体旅游的特点（二）对主体旅游的促销活动做出选择（三）介绍如何对主体旅游活动进行策划二、课程特色《主体旅游策划与点评》是适应企业策划的一门学科，主题案例注重与国际旅游区是接轨，又反映我国旅游发展与研究的实际，注重食物性，可直接服务于最新动态。
课程采用讲授、讨论、案例分析等教学方式相结合，能够很好的提高学生的策划思维能力。
三知识能力培养培养学生的对主题旅游点评分析能力与策划思维能力。
主要包括以下内容：（一）基本知识。
了解什么是主体旅游，主题旅游有哪些；如何分析主题旅游，如何对一些主题旅游活动进行策划；在策划过程中应该注意什么方面的内容，如何对主题旅游案例进行有效的分析。
（二）运用能力主要具备的能力有：具备对主题旅游的分析点评能力。
能够写出比较完整的有关专项旅游活动的策划文案。
（三）自学能力自我阅读与旅游相关的知识，进一步掌握关于旅游营销、旅游管理有关的书籍，进一步掌握主题旅游案例诊断能力以及能够写出完整的专项的旅游策划文案。
四、课程内容第一部分主题旅游与促销活动点评公务、商务旅游，一座有待于开发的金矿教学要求：通过对本案例的学习，学生能够了解什么是公务商务旅游，以及他们的发展趋势，能对整个案例进行点评。
教学重点：对案例进行点评分析教学难点：商务游鱼旅行社之间的关系教学建议：以会展旅游为例，介绍商务旅游的发展动态教学内容：评析商务游的发展趋势，阐述旅行社在开展商务游的时候应采取的措施和他们的经验。
旅游策划大纲
旅游策划大纲一、背景介绍旅游策划是为了满足人们对于休闲度假、文化体验和探索新奇的需求，根据目标群体的特点和需求，制定旅游活动的整体规划和安排。
本次旅游策划旨在为游客提供一次充满乐趣和意义的旅行体验，让他们感受到不同地区的独特魅力，增进对当地文化、历史和风土人情的了解。
二、目标群体本次旅游策划的目标群体为年轻人群体，年龄在20至35岁之间，他们对于旅行有着浓厚的兴趣，愿意尝试新鲜事物，追求个性化和独特的旅行体验。
他们注重旅行的品质和深度，希望通过旅行来丰富自己的知识和视野。
三、目的地选择1. 目的地选择的原则：- 有独特的自然景观和人文历史- 交通便利，旅游基础设施完善- 安全性较高，治安状况良好- 旅游资源丰富，有吸引人的旅游项目和活动2. 目的地选择：巴厘岛- 位于印度尼西亚，是一个热带岛屿，以其美丽的海滩、悠久的文化和丰富的自然资源而闻名。
- 巴厘岛拥有壮丽的海滩和清澈的海水，适合进行各种水上运动和潜水活动。
- 岛上还有许多寺庙和宗教庙宇，可以体验到巴厘岛独特的宗教文化。
- 巴厘岛的当地人民友善热情，岛上的餐饮和购物场所也非常丰富多样。
四、旅游活动安排1. 第一天：抵达巴厘岛，安排机场接机，入住酒店后休息。
2. 第二天：参观巴厘岛的自然景点和文化遗址。
- 上午：前往乌布，参观猴子森林和乌布皇宫。
- 下午：游览圣泉寺庙和巴杜尔古村，了解巴厘岛的宗教文化和传统手工艺。
3. 第三天：海滩休闲和水上活动。
- 上午：前往库塔海滩，享受阳光和沙滩。
- 下午：参加冲浪课程或者进行浮潜活动，欣赏海底世界的美景。
4. 第四天：参观巴厘岛的艺术村和购物区。
- 上午：前往马萨村，参观巴厘岛的传统木雕和石雕作品。
- 下午：游览库珀村和勒巴农艺村，欣赏巴厘岛的织布和银器工艺品。
5. 第五天：参加巴厘岛的传统庆典活动。
- 上午：参加巴厘岛的庙会活动，观看巴厘岛舞蹈表演。
- 下午：参加瑜伽课程或者按摩SPA，放松身心。
6. 第六天：自由活动和购物。
旅游策划大纲
旅游策划大纲一、背景介绍旅游是人们休闲、放松心情、体验不同文化的重要方式之一。
随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，旅游业也得到了迅猛的发展。
因此，制定一份完善的旅游策划大纲对于旅游行业的发展至关重要。
二、目标定位1. 提升旅游目的地的知名度和美誉度。
2. 吸引更多的游客前来旅游，增加旅游收入。
3. 丰富旅游产品和服务，满足游客的需求。
4. 推动旅游业的可持续发展，促进地方经济的繁荣。
三、目标群体1. 国内游客：包括各个年龄段、不同职业和收入水平的游客。
2. 国际游客：各国游客，特别是那些对目的地有浓厚兴趣的游客。
四、策划内容1. 目的地推广a. 制定宣传计划，利用各种媒体渠道进行广告宣传，提升目的地知名度。
b. 发布旅游攻略、游记等相关内容，吸引游客关注和参与。
c. 参加旅游展览会，与旅行社、媒体等建立合作关系，扩大目的地的影响力。
d. 制作宣传片，展示目的地的自然风光、人文历史等独特魅力。
2. 旅游产品开发a. 根据目的地的特色和资源，开发丰富多样的旅游产品，包括自然景观、文化体验、特色美食等。
b. 设计精品线路，满足不同游客的需求，如家庭游、探险游、文化游等。
c. 加强与旅行社、酒店等合作，提供优质的旅游服务，确保游客的舒适体验。
3. 旅游基础设施建设a. 改善交通条件，提升道路、机场、港口等交通设施的质量和便捷性。
b. 建设和完善旅游接待中心、旅游服务中心等基础设施，提供游客所需的信息和服务。
c. 加强环境保护工作，保护自然生态环境，提升旅游目的地的可持续发展能力。
4. 旅游活动组织a. 组织丰富多样的旅游活动，如文化节、体育赛事等，增加游客的参与度。
b. 推出优惠政策，如门票优惠、住宿折扣等，吸引更多游客前来旅游。
c. 提供导游服务，为游客提供专业的解说和陪同。
五、营销推广1. 制定市场营销计划，明确目标市场和推广策略。
2. 利用互联网和社交媒体平台进行在线推广，发布目的地的旅游信息和优惠活动。
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《主题旅游策划与点评》课程教学大纲
课程名称：主体旅游策划与点评计划学时：60
课程类型：选修课计划学分：3
适用专业：企划、商务、营销
制订人：经贸系黄少红制定时间：2005年7月19日
一、课程的性质和任务
《主体旅游策划与点评》是企业策划的限定选修课程，主要研究主体旅游产品的开发以及对产品开发成功或失败做出点评，让读者能够从成功的例子中看到成功所具备的思维，也希望读者能够从失败的例子中吸取教训，避免再次走向失败。
这本书针对目前旅游行业的新趋势——主题旅游进行分析，具有很强的针对性和操作性，它体现了高职高专技能发展的要求，符合目前旅游营销策划法发展的新趋势。
该课程的主要任务是：
（一）介绍主体旅游的特点
（二）对主体旅游的促销活动做出选择
（三）介绍如何对主体旅游活动进行策划
二、课程特色
《主体旅游策划与点评》是适应企业策划的一门学科，主题案例注重与国际旅游区是接轨，又反映我国旅游发展与研究的实际，注重食物性，可直接服务于最新动态。
课程采用讲授、讨论、案例分析等教学方式相结合，能够很好的提高学生的策划思维能力。
三知识能力培养
培养学生的对主题旅游点评分析能力与策划思维能力。
主要包括以下内容：（一）基本知识。
了解什么是主体旅游，主题旅游有哪些；如何分析主题旅游，如何对一些主题旅游活动进行策划；在策划过程中应该注意什么方面的内容，如何对主题旅游案例进行有效的分析。
（二）运用能力
主要具备的能力有：具备对主题旅游的分析点评能力。
能够写出比较
完整的有关专项旅游活动的策划文案。
（三）自学能力
自我阅读与旅游相关的知识，进一步掌握关于旅游营销、旅游管理有关的书籍，进一步掌握主题旅游案例诊断能力以及能够写出完整的专项的旅游策划文案。
四、课程内容
第一部分主题旅游与促销活动点评
公务、商务旅游，一座有待于开发的金矿
教学要求：通过对本案例的学习，学生能够了解什么是公务商务旅游，以及他们的发展趋势，能对整个案例进行点评。
教学重点：对案例进行点评分析
教学难点：商务游鱼旅行社之间的关系
教学建议：以会展旅游为例，介绍商务旅游的发展动态
教学内容：评析商务游的发展趋势，阐述旅行社在开展商务游的时候应采取的措施和他们的经验。
讨论：旅行社应该如何策划商务游
酒店餐饮如何面对社会餐饮的挑战
教学要求：通过本案例的学习，让学生掌握现今酒店业的行情
教学重点：评析现今餐饮的优势与劣势
教学难点：餐饮业应该如何创新才能适应社会需求
教学建议：以万豪酒店为例，分析万豪酒店的成功之道。
教学内容：分析现今我国餐饮业存在的优势与劣势
讨论：应该如何改变我国餐饮业存在的问题
乡村游，从泥土气息中赚钱
教学要求：通过本案例的学习，了解旅游开发具有很大的空间性
教学重点：“乡村游”应该如何保持其特色
教学难点：开发“乡村游”应该注意什么
教学建议：结合当前中国乡村的特点，分析开发“乡村游”应注意的问题
教学内容:分析如何策划乡村游
讨论：中国有哪些比较具有特色的乡村可以供我们更好的开发
茶文化与茶旅游
教学要求：通过本案例的学习，让学生掌握中国茶文化的内涵
教学重点:分析中国的茶文化以及茶文化兴起的根源，让学生知道中国茶文化的意义
教学难点：如何开发茶的旅游市场
教学内容：分析茶文化，包括茶叶的生产、茶的分类以及茶的发展趋势
讨论：中国茶以及茶的故乡
南山旅游的错误定位
教学要求：通过对南山旅游景区的错误定位引发的后果，让学生知道正确定位的重要性。
教学重点：分析景区定位的重要性以及如何对景区进行定位
教学难点：如何对景区进行正确的定位
教学建议：结合正确定位的例子，分析怎样进行正确定位
“老人游”如何走出不瘟不火的现状
教学要求：通过案例分析，让学生了解“老人游”的市场状况和发展趋势
教学重点：分析“老人游”的现状以及如何更好的发展“老人游”
教学难点：怎样更好的开拓老人游的市场
教学建议：结合某个旅行社组织老人游的成功案例，阐明老人游的旅游特点和空间，并针对这些特点进行分析诊断
教学内容：分析老人游的市场特点，并针对这些特点进行分析，讲述怎样有效的开发；老人游的市场。
讨论：如何开展老人游
如何进行节庆旅游策划
教学要求：通过对案例分析，了解节庆有的特色，让学生掌握节庆又
有哪些方面，如何开展
教学重点：节庆游的类型以及发展形势
教学难点：节庆游的具体开展工作
教学建议：利用恭城桃花节的例子，说明应该如何策划节庆旅游
教学内容：分析节庆游的意义以及如对节庆游进行策划
讨论：策划南宁美食节
体育旅游，谁来为你呐喊
教学要求：通过本案例学习，了解体育旅游的内容和意义，让学生掌握体育旅游的意义
教学重点：体育旅游的内容特点，如何细分体育旅游市场
教学难点：体育旅游如何才能安全的展开
教学建议：以奥运旅游里，说明体育旅游的经济意义
教学内容：分析体育旅游的特点，细分体育旅游市场
讨论：如何策划一个学生团的漂流赛
高校学生旅游市场真的是“鸡肋”吗教学要求：通过对本案学习，让学生了解现今学生有市场的现状。
教学重点：介绍学生旅游市场的特点
教学难点：如何利用价格调动学生的旅游消费欲望
教学建议：结合乐满地做桂林学生市场的策略，介绍景区应该如何开展学生市场工作
教学内容：分析学生市场的特点，介绍如何针对学生市场展开工作讨论：旅行社在旺季如何才能不忽略学生市场
主题公园太多了吗？主题公园过时了吗？
教学要求：通过对主题公园的介绍，让学生了解主题公园的特色，懂得主题公园的意义
教学重点：主题公园的类型以及主题公园的策划注意点
教学难点：主题公园应该如何准确定位
教学建议：结合迪斯尼乐园主题公园的成功例子，说明主题公园的策划应该往何处走
教学内容：分析主题公园的内涵以及目前我国主题公园的形势。
讨论：深圳欢乐谷的成功之道
美食节应如何策划
教学要求：通过本案例的学习，让学生掌握中国的菜式，了解美食节的作用
教学重点：如何策划美食节
教学难点：美食节如何才能更好的体现中国文化的内涵
教学建议：结合南宁美食节的案例，分析美食节应该如何开展
教学内容：分析美食节的作用以及美食节的营销工作
讨论：南宁第一届美食节存在那些问题
高档酒店向平民化靠拢
教学要求：通过本案例学习，让学生了解现今高档酒店的部分发展趋势
教学重点：高档酒店应该怎样把握平民化
教学难点：高档酒店如何才能把握好走向平民化的届点
教学建议：以客本案例为样本，说明高星级酒店的走向
教学内容：分析高星级走向平民化的原因
自驾旅游，企业如何把握商机
教学要求：通过对目前的自驾车旅游热分析，让学生了解自驾车旅游的趋势
教学重点：自驾车旅游兴起的原因以及旅行社应该如何组织自驾车旅游
教学难点：企业在自驾车旅游中应该扮演什么样的角色
教学建议：结合05年五一中国游客自驾车到越南旅游的情况，分析自驾车旅游的状况
教学内容：自驾车旅游的市场前景，自驾车旅游的组织形式以及企业应该如何开展自驾车旅游
讨论：自驾车旅游应该怎样组织才更规范
第二部分主题旅游活动策划
一、酒店婚庆策划方案
教学要求：通过对婚庆过程的了解，让学生掌握婚庆策划的步骤
教学重点：欢庆策划的注意事项
教学难点：如何策划有特色的婚庆宴
教学建议：结合某主题酒店转向策划婚宴的成功例子，说明如何策划一个成功的婚宴
教学内容：欢庆的整个策划流程
讨论：策划一个中型的婚宴
二春节狂欢节活动策划方案
教学要求：通过对春节活动策划流程的介绍，让学生掌握春节狂欢节的策划步骤
教学重点：春节狂欢节的策划流程
教学难点：春节狂欢节的策划如何体现地方特色
教学建议：以南方为例，介绍一个成功的策划方案
教学内容：春节狂欢节的策划流程以及策划的注意问题
讨论：针对广西的特点，如何策划一个狂欢的春节
三素食餐饮策划与客源组织
教学要求：通过对素食策划的流程分析，让学生掌握如何针对不同的客人展开不同的素食餐饮活动。
教学重点：如何针对素食者的特点组织客源市场
教学难点：客源市场的组织
教学建议：介绍各地比较具有特色的素食，说明他们是如何影响人们的口味
教学内容：素食策划流程与组织客源技巧相结合
五、教学课时分配
六、考核方法和成绩评定
本门课程采取开卷考核方式加上平时成绩，其中考核成绩占60%，平
时成绩占40%
七、教材以及参考书
教材：主题旅游策划与点评，韦庆忠，2005.7.
参考书：旅游策划案例点评，陈伶，广西壮族自治区内部资料出版物，2003.7
中国旅游策划，陈放，中国物资出版社，2003.8
中国旅游地理，刘振礼，南开大学出版社，2000.7
区域旅游规划——理论、方法、案例，天津：南开大学出版社，1998.
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