板报设计
板报设计

美术字的特点和基本笔画
①宋体美术字:特点是端庄大方,古朴挺拔,结构紧密,笔画横平竖直,
横细竖粗,点如瓜子、撇如刀形。字形有正方形、长方形、扁方形等
第一课时
这一单元我们学习一下板报设计的字体、刊头、 标题设计和编排的一些知识。 要完成一张美观的办报,就应对( 文字 )、( 图形 )等要素 进行(设计 )、( 编排),以达到最优化的效果。
这节课我们先来学习一下字体设计(美术字)。
上面给大家看的有字体设计吗?(1、2、3、4)
什么是美术字?
美术字的写法
作业
把“绿色环保”或自己的名字写成美术字。要求:美观、画面整洁,上色要均匀。
第二课时
刊头设计与标题的编排
标题的编排
刊头与标题有什么作用?
刊头与标题在办报设计中起着画龙点睛作用。 对标题位置、字体、大小、形状、方向的处 理,直接关系到整个版面的视觉效果。
以图为主的版面编排
(图12)。
②仿宋体美术字:是由宋体字和楷书结合变化而来的字体,特点是刚劲
有力,结构匀称,笔画横平竖直,横竖粗细一致,点如三角、撇如长刀 形。字形有正方形、长方形、扁方形等(图13)。
③黑体美术字:特点是粗壮有力,庄重醒目ห้องสมุดไป่ตู้结构均匀,笔画横平竖
直,粗细一致,方点、方角。字形多为方形、长方形等(图14)。 ④变体美术字:是对宋体字和黑体字的字形、结构、笔画进行适当的 加工、变化、装饰、美化而成的各种字体。特点是新颖别致、生动活 泼、丰富多彩。笔画变化要简洁明朗、生动活泼、连贯一致,通常有 装饰美术字、象形美术字、立体美术字和阴影美术字等(图15)。
《板报设计》说课稿

《板报设计》说课稿《板报设计》说课稿1 我说课的内容是浙教版的小学美术教材第六册第3课《设计小板报》一课,下面,我着重从教材分析^p 、教法学法、教程程序、板书设计四个方面来谈谈我对本课的教学设计。
一、教学分析^p :《设计小板报》:本课属于“设计应用”领域。
选择学生熟悉的板报为切入点,把板报的设计、制作、欣赏、评说等知识元素和才能培养综合起来,激发学生探究设计艺术的兴趣,培养学生的审美情趣、创新精神和设计才能,以此形成艺术设计方面的美术素养。
板报是一种常见的群众性宣传工具。
教材第8页形象直观地介绍了节庆、活动时以图为主的板报形式。
第9页上图通过介绍《数学小报》,让学生理解一般小板报的内容、构造、比例、编排方式、色彩搭配等,感受平面设计的形式和规律。
而第9页以下图介绍了三种不同的版面编排方法,提供学生作业参考,引导学生创作思路的多样化。
本节课要面对的教学对象是小学三年级的学生,这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活泼的时期,结合小学儿童的学龄特点,本着使学生进步对美的感受才能和艺术创造才能,我确定本课的教学目的:教学目的:1、理解并掌握两种版面布局格式;2、掌握版面设计的根本步骤;3、理解版面设计的两个设计重点。
教学重点:掌握版面设计的根本步骤,理解版面设计两个重点。
教学难点:理解并掌握两种布局格式。
教具:微机、网络资库、实物投影、课件、学生例作;学具:微机、粘贴材料、剪报、手抄报材料、网络资库;二、教法学法在教学中,为了更好地突出重点、打破难点,表达课程设计注重人文关心,侧重学生的体验过程,针对小学X年级儿童的心理特点和认知规律,我遵循“教为主导,学为主体”的教学思想,通过情景创设,引导学生主动探究,体验学习的过程,培养自主学习主动探究的意识;通过评价鼓励,引导学生积极互动,体会创作的快乐,开展学生的想象力、进步学生的创造力。
三、教学过程:为了使学生都能在视、听、说、做、思等行为环节中经历美术的过程、体验审美的快乐,顺利达成教学目的,我设计的教学流程如下:一、欣赏导入,激发学习兴趣。
班级板报设计简介

**班级板报设计简介**一、设计主题首先,我们需要确定板报的主题。
主题的选择应与学生的学习生活、节日或特定活动相关,这样可以增强板报的吸引力和教育意义。
例如,“春天的脚步”、“我与环保有个约会”或“读书节特辑”等。
二、色彩搭配在色彩选择上,应当与主题相协调,使用能突出主题的色彩。
比如,如果要表现春天的活力,可以使用绿色和粉色;如果要表现科技主题,可以采用蓝色和银色。
同时,要注意色彩的搭配,避免过于杂乱,确保整体视觉效果和谐统一。
三、版面布局版面布局是板报设计的关键环节,直接关系到板报的整体效果。
在布局上,要注意层次感,合理安排标题、内容、图片等元素的位置,使整个版面既不显得过于拥挤,也不显得过于空旷。
可以使用网格法进行初步布局规划。
四、内容编写内容应紧扣主题,条理清晰,简明扼要。
文字的字体、大小、间距等都应统一规划,确保阅读舒适。
标题应当醒目,引人入胜。
此外,可以适当加入与主题相关的图片、图表或二维码等多媒体元素,丰富内容的表现形式。
五、图文设计图文并茂是板报设计的核心。
图片的选择要紧扣主题,注重质量与视觉效果。
可以使用手绘、实物拍摄等多种方式获取图片素材。
对于文字部分,除了内容编写外,还要注重文字的艺术加工,如采用书法、艺术字等形式,使其与整体设计风格相协调。
六、创新元素在设计中加入一些创新元素可以使板报更具吸引力。
例如,利用废旧物品制作小装饰品、采用立体插图等形式,都可以使板报更加生动有趣。
同时,可以引导学生发挥自己的创意,动手制作一些小道具,这样不仅能增强学生的实践能力,还能提高他们的参与度。
七、制作材料在选择制作材料时,要考虑其耐用性、易操作性和环保性。
例如,可以使用彩色卡纸、泡沫纸、亮闪闪的装饰纸等材料来制作边框和装饰物;使用颜料、彩色笔、马克笔等来绘制图案和写字;使用双面胶、透明胶等粘合剂将各部分固定在黑板上。
这些材料都应在生活中比较常见,易于购买且价格适中。
八、团队分工班级板报的设计与制作往往需要一个团队来完成。
手抄报、黑板报版面设计

标题不够突
总结词
01
解决方案
02
03
预防措施
标题是版面的重要组成部分,需 要突出醒目,吸引读者的注意力。
加大标题字号,使用粗体或斜体, 改变字体颜色或背景色,使其与 其他内容形成对比。
在设计标题时,要充分考虑其位 置、大小、字体、颜色等因素, 确保标题能够引人注目。
05
手抄报、黑板报版面设计案例 分析
02
标题字体应醒目、易读,可以选择手写体、印刷体 等不同风格。
03
标题位置应居中或根据版面需要置于顶部、侧面等。
文字排版
01
文字内容应简洁明了,避免冗长和重复。
02 字体大小和行间距应根据版面需要进行调整,保 持整体美观。
03 段落布局应合理,可采用分段、加框等方式进行 排版。
插图和装饰
插图和装饰可以丰富 版面,突出主题,增 加视觉效果。
手抄报、黑板报版面设 计
目录
Contents
• 手抄报、黑板报版面设计的基本原 则
• 手抄报、黑板报版面的构成要素 • 手抄报、黑板报版面设计的实际操
作
目录
Contents
• 手抄报、黑板报版面设计的常见问 题与解决方案
• 手抄报、黑板报版面设计案例分析
01
手抄报、黑板报版面设计的基 本原则
主题突出原则
优秀作品欣赏
主题突出
优秀的手抄报、黑板报作品通常 有一个明确的主题,整个版面围 绕主题展开,使观众一眼就能理 解报面的内容。
色彩搭配
色彩搭配是优秀版面设计的关键, 色彩应和谐、鲜明,突出重点, 同时也要考虑往图文并茂, 图片和文字相互补充,使内容更 加生动有趣。
总结词
版面设计应突出主题,确保内容与主题紧密相关,使读者能够快速理解手抄报或黑板报的核心信息。
《板报设计》课件

文字内容
精炼、准确、有重点,避 免冗长和重复。
文字装饰
适当使用修饰符号和线条 ,增强文字的视觉效果。
图形设计
图形选择
根据主题和内容选择合适 的图形,如插图、图表和 照片。
图形处理
对图形进行适当的处理, 如调整大小、裁剪和色彩 调整。
图形与文字的结合
将图形与文字有机结合, 增强版面的视觉效果。
色彩搭配
详细描述
在板报设计中,应注重文字和图片的有机结合,通过合理的 排版和布局,使文字和图片相互呼应、相互补充,共同构成 一个完整的信息传达系统。
视觉引导与层次感
总结词
视觉引导和层次感是板报设计中重要的视觉元素,它们能够引导观众的视线,提高板报的易读性和美 感。
详细描述
通过运用不同的字体、颜色、大小、线条等元素,以及合理的版面布局和层次感设计,可以有效地引 导观众的视线,使信息传达更加清晰、有序。同时,层次感的设计也能够增强板报的美感和艺术感。
《板报设计》PPT课件
目录
• 板报设计概述 • 板报设计要素 • 板报设计技巧 • 板报设计案例分析 • 板报设计的实际应用
01 板报设计概述
板报设计的定义与特点
定义
板报设计是一种以纸张、颜料等 平面媒介为载体,通过文字、图 形、色彩等视觉元素进行信息传 达和宣传展示的设计形式。
特点
具有视觉冲击力、信息传达准确 、易于制作和传播等特点,广泛 应用于各类宣传活动和展示场合 。
在进行品牌形象推广的板报设计时, 需要深入理解品牌的特点、定位和市 场策略,运用视觉元素展现品牌的独 特性和吸引力。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
程、现场布置的协调性。
《黑板报设计教案》PPT课件

h
26
黑板报版面设计
hHEIBANBAOBANMIANSHEJI
27
黑板报版面设计
HEIBANBAOBANMIANSHEJI
hHEIBANBAOBANMIANSHEJI
28
黑板报版面设计
HEIBANBAOBANMIANSHEJI
hHEIBANBAOBANMIANSHEJI
29
黑板报版面设计
黑板报设计
板报设计是视觉传达艺术设计
的范畴,在单位、公司、学校等范 围应用极其广泛,有学科中的手抄 报、班级校园里的黑板报以及利用 电脑完成的“电子报”,这些都是 在现代化工作和教学中广泛应用的 。
板报设计包含的内容
报头 标题 文字 插图 装饰花纹 题花和尾花 适当的空隙
报头 确定报头大小位置
• 报头是黑板报的主题,亦是黑板报的灵魂与统帅,对黑板报能否 成功起着举足轻重的作用。
电子报的工具有电脑、各类模板等 。
办板报的步骤
1、先在草稿纸上构思,设计出板报的刊头、版式、标题和文字。 2、到黑板前用黑板刷刷去上期板报的文字及粉尘,然后用湿抹布 擦净黑板。 3、依设计的版式或概括地勾出各版块。 4、用直尺或粉线在各版块打格子,注意横竖结合。 5、画上刊头报花,再填写标题的文字。 6、完善板面,对不满意的地方做一些修改,做到尽善尽美。
办板报的注意事项
1、文字的字数一定要事先计算好,将一些可有可无的内容删去,以达到 文字能够完整且美观地放到设计版块内。
2、标题最好单列出来,且不一定放在段首,可置于段中或侧面或图案之 中, 会更吸引人注意。
3、要先画图形后,书写出文字,这样可调整文字的段落,随图案的变化 而变化,避免形成空缺或文字被部分图案盖掉。
黑板报设计
题花、尾花、花边
是为了协调版面或突出文章而设计添加 的装饰性花纹图样,它能起烘托主题、美 化版面的作用。
尾花的特点
当文章抄写完后,有 时版面会留下一些空间, 为充实版面的这些空间就 需要一些尾花。尾花可以 结合文字,也可以不拘文 字内容而灵活安排。 尾花是一个单独的花 纹图样,内容可画花卉、 风景、建筑等。尾花要求 结构简练、装饰性强,其 幅面大小不能超过报头、
五、版面在板报中的具体应用
(1)横排为主,竖排相间
五、版面在板报中的具体应用
( 2 ) 竖排为主,横排相间
五、版面在板报中的具体应用
(3)横竖交错 层次分明
五、版面在板报中的具体应用
(4)四周留出空白,条理清晰
六、板报版面安排的原则是:
1、黑板报四周要注意留出一定的空隙,不能紧贴四边 2、刊头应放在左上角、右上角、左右侧或中间,不 能放在黑板报的下边;
2、标题最好单列出来,且不一定放在段首,可置于段中或侧面 或图案之中, 会更吸引人注意。 3、要先画图形后,书写出文字,这样可调整文字的段落,随图 案的变化而变化,避免形成空缺或文字被部分图案盖掉。 4、由于刊头是板报的主题。要设计得十分醒目,且要大于其他 图案和花边:选取也应与环境色彩有区别。 5、版块之间的划分,不一定全用直线或曲线来分隔,选用一些 有趣的花边分 隔也是一种好案,对版面 起着美化,装饰的作用。内容要与报头的主题画相一 致,表现手法多以单线勾勒和中国画式的写意法。大 小不能超过报头,其数目在一块板报中一到两个为宜 ,如果超过两个,就会有喧宾夺主之嫌。插图还是对 整个版面起着色彩和视觉平衡的重要作用,所以它的 色彩应当鲜明,醒目;位置常与报头相对或对称。
艺术体
对宋体字和黑体字的字形、结构、笔画进行适当 的加工、变化、装饰、美化而成的各种字体。特 点是新颖别致、生动活泼、丰富多彩。笔画变化 要简洁明朗、生动活泼、连贯一致。
板报设计
报头是与文章的标题相配合的题头画,是由画面、报头字组成的。
报头既能突出板报内容的主题思想,又能美化板报的版面。
1.报头的构图报头和其他绘画一样,也要注意构图问题。
构图离不开构思,构思则离不开文章的内容和标题。
因此,报头的构图就要围绕文章的内容和标题进行构思设计。
①报头标题字:报头标题字是构成报头内容的一个重要组成部分,它和报头画面交织在一起,相辅相成,起图文并茂作用。
报头标题字,一般占整个报头的三分之一左右。
可以加在报头画面的上方、下方或者左方、右方,也可以写在中间或者偏向一角。
报头标题字的字体可根据画面需要写成黑体、宋体、变体、手写体等。
但是,要注意字体和画面的和谐统一,不能彼此孤立。
②报头画面:报头画面要结合文章的内容和标题来画,要求形象概括,主题突出,重心稳定,字画紧凑。
同时,画面还要有动有静,有虚有实,整体感强。
③构图形式:应把报头标题字和报头画组织在一起,统一布局,形成一个完整的报头构图。
常用的构图形式有对称式和均衡式两种。
画对称式构图或均衡式构图时,可根据画面需要,用不同的几何形作外形,以辅助报头,使构图更加严谨、完整。
2.报头的画法报头的画法要视文章内容和标题而定,可简可繁。
庄重严肃的内容和标题,可以结合人物、建筑物或纪念标志来画。
活泼的内容和标题,则可以结合动物、花卉、风景或日用品来画。
报头画要整体布局,合理设计好字、画的位置和比例关系。
一般是先画好几何外形,然后再添加画面形象和标题字(图4)。
有些报头画也可不用几何形作外形,先画好画面形象,然后再写标题字。
3.报头的色彩报头是黑板报版面比较突出、醒目的部分。
报头的色彩直接影响到报头的效果,因此,画报头时要搭配好色彩。
第一要注意整个报头画的色彩应该有主调,不宜太复杂,要简练明快,突出主题。
否则,画面就会零乱,整体感不强。
第二要注意报头画的色彩有新鲜感,运用冷暖对比和深浅对比,使画面引人注目。
第三要注意报头画中的形象和标题字的颜色有鲜明的对比,使字和画互相衬托,交相辉映。
三年级《设计小板报》[1]-课件
You made my day!
我们,还在路上……
主图 标题
以图为主
节庆、活动宣传等 可以用以图为主 的板报形式。
图文结合
期号
编报者
插图 内文 报头 题图
栏目
一般板报均有报头、题图、栏目、插图、期号、编报者 等内容,可适当加上花边等进行装饰,使版面更美观。
云彩体
长艺体
萝卜体
胖头鱼体
秀英体
综艺体
学生作品
• 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/5/62022/5/6May 6, 2022 人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
板报设计教案
板报设计教案教案主题:板报设计教学目标:1. 了解板报设计的基本原理和步骤。
2. 掌握基本的板报设计技巧。
3. 能够设计出有吸引力和有效传达信息的板报作品。
教学准备:1. 板报布置区域。
2. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等绘图工具。
3. 教学板报示例。
教学过程:1. 引入板报设计的概念(5分钟)通过引发学生对板报的兴趣,简要介绍板报设计的目的和重要性。
例如,板报是一种视觉展示方式,可以吸引人们的注意力,传达信息,美化环境等。
2. 解释板报设计的基本原理(10分钟)解释板报设计的基本原理,包括平衡、对比、重点突出、配色等。
通过示例图片和实际操作的方式,让学生理解这些原理如何影响整体效果。
3. 分析实用板报设计技巧(15分钟)介绍一些实用的板报设计技巧,如标题的设计、图文搭配、字体选择等。
通过展示不同的示例板报,让学生分析其中的设计技巧,并提出自己的想法和建议。
4. 实践操作与讨论(30分钟)让学生分组合作设计一个板报主题,并在指定时间内完成。
学生可以根据自己所学到的板报设计原理和技巧,选择合适的图文搭配、色彩运用等。
每个小组完成后,进行展示和讨论,让学生互相交流意见和建议。
5. 总结和展示(10分钟)让学生总结所学到的板报设计原理和技巧,分享自己的心得体会。
最后,展示所有小组的作品,并讨论它们的优点和不足之处。
教学延伸:1. 鼓励学生在班级或学校的其他场合,应用所学板报设计技巧,设计展示作品。
2. 鼓励学生参与学校或社区的板报设计比赛,锻炼设计能力和创造力。
教学评估:观察学生在设计过程中的理解和应用情况,评价小组展示作品的质量和创意程度,以及学生在总结中的表达和思考能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
春季传染病手抄报
免疫力低下者为易感人群
春季是呼吸道传染病的高发季节,春季流行的传染病有以下特点:①有病原体:每一种传染病都有它特异的病原体。
病原体主要分为细菌、病毒、真菌、支原体、衣原体、螺旋体、原虫、蠕虫等。
②有传染性:传染病的病原体可以从一个人经过一定的途径传染给另一个人。
③有免疫性:大多数患者在疾病痊愈后,都可产生不同程度的免疫力。
④可以预防:通过控制传染源,切断传染途径,增强人的抵抗力等措施,可以有效地预防传染病的发生和流行。
传染病的流行,必须有传染源、传播途径和易感人群三个环节的协同作用———
1、传染源:人所患传染病的传染源有人和动物,许多动物的传染病也可以传染给人。
2、传播途径:①空气飞沫传播。
②经动物传播。
③经水传染。
④经食品传播。
⑤经手及其他日常生活用品、玩具等。
此外,还有经土壤、胎盘传染等等。
3、易感人群。
传染病的易感人群为免疫力低的人群。
冬春季节,气候早晚温差大、天气干燥,户外活动减少,人体免疫力及呼吸系统抵抗力相对较低。
生活中导致免疫力低的原因还有:①身体劳累。
睡眠不足或过度劳累,会加重植物性神经的负担,也会给内分泌系统及免疫系统带来不良影响,从而造成免疫力下降。
②饮食失衡。
饮食混乱、进食时间不规律、挑食等都会使提供人体免疫系统所需的营养不足。
③消极悲观。
会造成免疫力降低,保持心情舒畅很关键。
④过度抗菌。
人体的免疫系统一旦适应了过于清洁的环境,那么免疫力就会下降。
⑤身体发育不成熟及老化。
青少年儿童各种机能发育还没能完善和健全,受外界因素影响较大;老年人机体功能衰退,防御功能降低,免疫系统不能有效发挥作用。
流行性感冒的防治
春季是呼吸道传染病的高发季节,天气骤变的情况下也易发病。
儿童、老年人、体弱者、营养不良或慢性疾病患者、过度劳累者、精神高度紧张者等人群容易患呼吸道传染病。
春季节流行的呼吸道疾病主要有两类:一类是由病毒引起的疾病,主要有传染性非典型肺炎、流行性感冒、百日咳、麻疹、水痘、风疹等;另一类是由细菌引起的疾病,主要有流行性脑脊髓膜炎。
流行性感冒的特点及预防方法:
流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病,多见于冬春季,易引起暴发
或大流行。
临床表现为起病急骤、发热、头痛、全身肌肉酸痛,软弱无力,并有轻度鼻塞、流涕、咽痛、胸骨后灼热感、干咳等上呼吸道症状;主要体征是面颊潮红、眼结膜及咽部轻度充血;化验检查显示血白细胞总数正常或减少,淋巴细胞相对增多。
流感的传染性强,一旦发病,应至少隔离至热退48小时后。
急性期患者应卧床休息、多饮水,进食半流质或流质饮食,医护人员可根据患者实际情况给予对症治疗,如降温、补液,保护心功能等,并可酌情选用抗病毒药或干扰素。
普通市民如何预防流行性感冒呢?
1、坚持有氧运动。
增强体质是将流感病毒拒之于身体之外的根本。
适度加强耐寒锻炼,早晚在户外运动,养成冷水洗脸的习惯,有利于提高机体对气温变化的适应能力。
别总在封闭的空间里坐着不活动,每天进行30~45分钟的有氧锻炼。
大步散步、健身操、游泳等都可以极大地增强你抵御感冒的能力,避免患上呼吸道传染病。
2、每日摄入均衡营养。
要多食用红色食品,如胡萝卜、红辣椒、西红柿等,这些食物富含胡萝卜素,能清除体内有害物质、增强机体免疫力,对防治流感有良效。
要多喝水,白开水或是苹果水、梨水都可,大量的水可以将病毒从体内冲走。
还可以生吃大葱、熟吃大蒜等。
3、食醋熏蒸防流感。
将食醋加水稀释,温火加热到食醋蒸干。
每日一次,连用三天,可以有效控制流感病毒的传播。
4、远离传染源。
流感流行期间暂停参加聚会,暂不探亲访友,不到人群密集的地方活动,出门戴口罩。
要注意室内开窗通风,家中发现有人出现发烧、咳嗽等流感症状后要尽可能注意隔离,毛巾、浴具等分开使用,经常洗手、经常擦洗家具和电器表面。
5、接种流感疫苗。
每年的9~11月份可以到各地疾病控制部门接种流感疫苗。
春季是呼吸道传染病高发的季节,为有效预防和控制呼吸道传染性疾病在校园的发生和蔓延,确保师生的身体健康,近日,南定小学综合实践活动小组通过调研,为全校师生开展了一次关于“春季疾病的预防与健康”手抄报展。
同学们用手中的画笔把调查到的资料以文字或漫画的形式展现出来,流感、水痘、流脑、腮腺炎等春季易发的传染性疾病的特征和预防、治疗措施跃然纸上,使得同学们纷纷驻足观看,流连忘返。
本次活动向师生们宣传了健康知识,增强了师生预防传染性疾病的意识和能力,为营造健康、和谐的校园环境打下了良好的基础。
本学期第一次黑板报主题为“预防春季传染病”,现将各班板报创作加以展示。
如果有学生干部请您帮忙参与评比打分,请您参考以下展示内容,为同学们的辛勤创作投上您宝贵的一票!
幼一(1)班:
主题:预防流感
创作人员:张春燕陆晓芳祁成叶
照片:
设计说明:
左边的一只手代表大家应该掌握正确洗手方法,中间一个地球戴着口罩是预防流感,右边的书代表大家应该有健康的生活习惯。
文字内容:
洗洗手:现在提醒大家,除了在饭前便后,日常需要洗手的情形还包括:在准备和递送仪器前;接触伤口或照顾病人前;接触隐形眼镜前;以及在更换尿布后;打喷嚏或擦鼻涕后;触摸动物后和接触垃圾后等等。
正确的洗手方法:先用水弄湿双手,涂抹肥皂后,搓手二十秒,直至肥皂泡沫覆盖整个手掌,全部的手指和指尖。
然后用清水冲洗干净,最后用清洁的手巾擦干双手。
健康五快:1.吃得快:进餐时。
有良好的食欲,不挑剔食物,并能很快吃完一顿饭。
2.便得快:一旦有便意,能很快排泄完大小便,而且感觉良好。
3.睡得快:有睡意,上床后能很快入睡,且睡得好,醒后头脑清醒,精神饱满。
4.说得快:思维敏捷,口齿伶俐。
5.走得快:行走自如,步履轻盈。
幼一(2)班:
主题:春季预防流感
创作人员:王徐晨程屈旖黄靖媛
照片:
设计说明:
左边是一棵树,树下一只想在树下停歇的鸟,代表着春季的到来,中间是有关春季防流感的知识,以一个十字架分为四部分内容,右边是一个男孩拿着一个针筒,针筒上是流感细菌,呼吁大家要预防流感。
文字内容:
1.流行性感冒的发生具有明显的季节性,主要发生在冬春两季。
正值初春,对流行性感冒的预防不容忽视。
流感的定义:流行性感冒简称流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道传染。
2.预防流感的几种常用小措施:(1.)室内经常开窗通风,保持空气新鲜。
(2.)少去人群密集的公共场所。
(
3.)勤洗手加强户外体育锻炼。
(
4.)多饮开水,注射流感疫苗。
3. 流感症状:流感症状会影响全身,包括发冷发热,出汗,头痛,骨痛,全身酸痛,肌肉痛,疲倦乏力,咳嗽,鼻塞,食欲不振等等,严重时会引起肺炎及其他并发症,可能致命。
4.传播途径:流感病毒主要通过空气,接触和在空气中大约存活半个小时污染的日用品传染。
这种传播途径最主要的入侵点都在鼻腔,流感病毒随空气或被污染的物品和手在接触到鼻子时进入鼻腔。
幼一(3)班:(未上交设计说明)
照片:
幼二(1)班:
主题:春季感染病
创作人员:方鑫雅朱慧庄佳萍孙秋思金思艳
照片:
设计说明:
本期的主题是预防春季感染病,以桃花体现春天的到来。
以人物驱赶病菌的动作来表现我们对感染病的厌恶以及预防的必要。
板报的内容为春季多发感染病的种类及传播方式,便于我们更直观地了解春季感染病以及预防春季感染病。
文字内容:
春季是呼吸道感染病的多发季节,由于天气多变,时暖时寒,气候仍然寒冷,干燥,特别是在北方,人们经历了一个漫长的冬天,当春天来临时,人体内环境很难一下子与外界环境相适应,人体免疫力相对低下,病菌病毒等致病微生物趁机而入,侵袭人体,特别容易引起流感,流脑,流腮等呼吸道传染病,同时随着气候转暖,手足口病等传染病也逐渐抬头,应多参加锻炼。
幼二(2)班:(未上交设计说明)照片:
幼二(3)班:(未上交设计说明)照片:。