幼儿园中班科学：扇子创意制作 坊 教案
幼儿园中班手工活动课制作扇子教学设计13篇
幼儿园中班手工活动课《制作扇子》教学设计13篇课件1活动目标：1初步学习装饰扇面，感受扇子的美。
2、体验和家长共同制作的乐趣。
活动准备：范例扇子、卡纸若干、剪刀、双面胶等。
活动过程：一.谈话导入，激发幼儿活动乐趣。
现在是什么季节？夏天是什么样子的？天气很热，你能想出什么办法可以变凉快呢？二.出示范例。
1你们看老师是怎么制作的？（扇面的形状、颜色、扇柄的制作）2、你想制作一把什么形状的扇子呢？3、你想怎么装饰你的扇子呢？三.幼儿和家长共同操作，教师巡视指导。
1提醒幼儿使用剪刀时注意安全。
2、鼓励幼儿制作不同形状，不同图案的扇子。
四、欣赏与评价。
1、展示与欣赏。
你觉得自己的扇子美不美，美在哪里？还有谁的扇子也很美丽？2、教师评价。
你们做的扇子都很美丽，老师特地打印了几个字送给你们，出示：美丽的扇子。
课件2目标1、根据各自的意愿和方法制作不同的扇面。
2、体验摇动扇子时的凉快感觉。
准备1、每人自带扇子一把。
2、用各种废旧彩纸、报纸等裁成正方形、圆形、三角形或不规则图形（大致为16开大小），用来制作扇柄的小棒人手一份，绳子、双面胶、剪刀若干。
过程1、各种各样的扇子。
(1)请幼儿介绍自己带来的扇子是什么颜色、什么形状的。
(2)闻一闻自己的扇子香吗？它是用什么东西做成的？(3)摇一摇自己的扇子，感觉到了什么？2、做把扇子。
(1)教师介绍材料。
你想做一把什么样的扇子？(2)根据个别幼儿的想法，教师先制作一把扇子。
完成作品后，请个别幼儿试一试。
(3)教师提供小棒，每个幼儿选择自己喜欢的纸张，尝试用折叠或撕贴的方法来制作扇子，并适当进行装饰。
(4)在制作过程中幼儿可尝试摇动扇子，验证扇子的质量，并作局部调整。
3、扇子摇摇。
(1)制作完扇子后，幼儿间互相扇一扇，说一说有什么感觉。
(2)幼儿互相欣赏作品，说一说扇子的制作方法，教师一一为幼儿的作品签上姓名。
活动目标1利用扇子玩多种民间游戏，充分发展走、跑、跳、钻等基本动作。
幼儿园中班美术教案《扇子创意制作坊》
幼儿园中班美术教案《扇子创意制作坊》课程名称：扇子创意制作坊适用年龄：幼儿园中班（3-4岁）课程时长：40分钟主题：美术创作、手工制作、扇子制作课程目标：1.通过制作扇子，培养幼儿的手脑协调能力和观察力。
2.通过观察和描绘自然界的美丽事物，培养幼儿的审美观念。
3.锻炼幼儿的动手能力，培养他们的想象力和创造力。
教学准备：1.彩色画纸、竹签、彩色细线2.腾讯AI助手辅助教学课程内容：1. 导入（5分钟）老师可以引导幼儿们回忆他们在夏天中看到的扇子，询问他们对扇子的认识和感受。
通过讨论，激发幼儿们的兴趣与好奇心。
2. 观察绘画（10分钟）使用腾讯AI助手展示一些精美的扇子图片，让幼儿观察扇子的形状、颜色和花纹。
指导幼儿们用儿童艺术语言描述和表达扇子的美丽之处。
（例如：“扇纸是一片扇形的纸，扇柄上有很多彩色的图案。
”）3. 创意制作（20分钟）（1）提供彩色画纸、竹签和彩色细线给幼儿们。
（2）指导幼儿将画纸对折，并画出扇子的形状。
（3）帮助幼儿们剪下扇子的形状，遵循安全操作规则。
（4）给幼儿们提供彩色淡彩粉、画刷和水，让他们用淡彩粉给扇子上色。
（5）引导幼儿们用彩色细线将竹签固定在扇子的折叠线上，制作出扇柄。
4. 结束（5分钟）与幼儿们分享彼此的作品，鼓励他们表达制作过程中的思考和创造。
扩展活动：1. 给幼儿提供更多的扇子材料和工具，让他们根据自己的想法创造出独特的扇子。
2. 分享一些插花和绘画扇子的技巧和方法，鼓励幼儿探索更多的扇子制作方式。
3. 邀请家长参与，组织一个扇子展览，让幼儿们展示并讲解自己的作品。
教学评估：教师可以观察幼儿的制作过程和作品，评估他们的理解能力和创造力。
同时，可以通过口头问答的形式检查幼儿对扇子的认识和观察能力。
教学反思：在这个美术创意制作坊中，通过观察和制作扇子，可以激发幼儿们的创造力和想象力，培养他们的观察力和动手能力。
在教学过程中，要注意幼儿的安全和卫生，确保他们能够在快乐和安全的环境中进行创作。
扇子创意制作坊中班创意教案
扇子创意制作坊中班创意教案第一章：教学目标与内容1.1 教学目标让学生了解扇子的基本结构和制作方法。
培养学生的动手能力和创造力。
提高学生对传统文化的认识和兴趣。
1.2 教学内容扇子的历史与文化意义扇子的基本结构与制作材料创意扇子制作的方法与步骤第二章：教学准备2.1 材料准备扇子模板彩纸、彩笔、剪刀、胶水等制作材料2.2 场地与设备宽敞的工作桌椅投影仪与屏幕音响设备第三章：教学过程3.1 导入通过展示各种创意扇子图片，引发学生对扇子的兴趣。
向学生介绍扇子的历史与文化意义。
3.2 讲解与示范讲解扇子的基本结构与制作材料。
示范创意扇子制作的方法与步骤。
3.3 学生创作学生按照示范的步骤，进行创意扇子制作。
教师巡回指导，解答学生的疑问，提供帮助。
3.4 作品展示与评价第四章：教学拓展4.1 扇子表演学生手持自己制作的扇子，进行表演。
培养学生的表现力和团队合作精神。
4.2 扇子展览将学生的作品布置成展览，邀请家长和其他班级参观。
提高学生的成就感和自信心。
回顾本节课所学的内容，强调重点和难点。
学生分享自己的学习心得和收获。
5.2 家庭作业学生回家后，向家长介绍所学内容，并展示自己的作品。
家长签名确认，加强家校互动。
第六章：教学评估与反馈6.1 评估方式通过对学生的创作过程和作品质量进行评估，了解学生的学习效果。
通过学生的参与度和合作情况进行评估，了解学生的态度和团队合作能力。
6.2 反馈与改进根据评估结果，给予学生积极的反馈和指导建议。
根据学生的需求和反馈，调整教学方法和内容，提高教学效果。
第七章：教学注意事项7.1 安全指导在制作扇子时，提醒学生使用剪刀和胶水等工具时要注意安全。
确保学生在教师的指导下进行制作，避免发生意外。
7.2 学生差异性处理关注学生的个体差异，根据学生的能力和兴趣给予适当的指导和支持。
鼓励学生发挥自己的特点和创造力，尊重每个学生的独特性。
第八章：教学资源与参考资料8.1 教学资源提供相关的书籍、网站和视频等教学资源，帮助学生进一步学习和探索扇子文化。
中班科学教案：扇子创意制作坊
中班科学教案：扇子创意制作坊一、教学目标1.学习扇子的基本结构和原理。
2.培养学生动手能力和创造力。
3.通过制作扇子，让学生了解材料的特性和使用方法。
二、教学准备1.扇子制作材料：–彩纸–剪刀–胶水–木棒2.教学辅助工具：–迷你风扇–扇子样品三、教学步骤步骤一：引入1.引导学生观察并讨论扇子的外形和用途。
2.准备一些具有不同图案和颜色的扇子样品，让学生选择自己喜欢的。
3.引导学生思考，扇子是如何制作出来的？步骤二：扇面制作1.给每位学生发放一张彩纸，要求学生将彩纸对折，确保两边对齐。
2.引导学生使用剪刀按对折线剪开，形成两张相同大小的弧形扇面。
3.学生利用胶水将扇面两侧的边缘粘合，形成扇面的基本结构。
步骤三：扇骨制作1.给每位学生发放一根木棒，要求学生用剪刀将木棒剪成合适的长度。
2.学生将剪切好的木棒横向放置在扇面的下方，用胶水将其粘贴在扇面上。
3.重复粘贴足够数量的木棒，确保扇面的稳定性。
步骤四：装饰扇面1.引导学生观察扇子样品上的装饰，鼓励学生发挥想象力，设计自己的扇子图案。
2.学生可以使用彩纸、贴纸或者绘画工具来装饰扇面。
3.鼓励学生在扇子上添加自己的名字或者其他个性化的元素。
步骤五：完成扇子制作1.学生完成扇面和骨架的装饰后，用胶水将它们固定在一起，确保扇面可以自由展开和收起。
2.学生可以轻轻摇动扇子，感受扇子打开和合拢的变化。
四、教学延伸1.引导学生讨论扇子的实际应用场景，例如夏天使用扇子降温、舞蹈表演中使用扇子增加艺术效果等。
2.鼓励学生用扇子在课堂上进行小表演，展示自己的创意和才艺。
五、教学评估1.观察学生在制作过程中的动手能力和注意力集中程度。
2.评估学生制作的扇子是否符合基本结构和装饰要求。
六、教学反思通过这个扇子创意制作坊的教学活动，学生不仅学习到了制作扇子的基本技巧，还培养了他们的动手能力和创造力。
同时，通过对不同材料的观察和使用，学生也了解了材料的特性和用途。
在评估学生制作的扇子时，可以注意发现学生的创新点，并给予肯定和鼓励，激发他们继续创作的动力。
中班科学：扇子创意制作坊教案及反思
活动目标1、引发幼儿对扇子这一日常用品的探究兴趣。
2、培养幼儿的动手能力、审美能力和创造性思维能力。
环境创设一、信息资源的准备1、收集各种扇子实物，互相介绍自己的扇子，寻找各种扇子的异同，启发幼儿按大小、形状、制作材料（绸面、藤面、葵叶、鹅毛、纸、木等）、扇面图案进行分类。
2、家长与孩子共同收集跟扇子有关的故事、录像、图书、图片等资料，鼓励幼儿将查找途径、内容用图表形式记录下来（见图一）。
3、在室内布置有关幼儿参观商场、购买扇子的照片，同时把幼儿围绕扇子所提的问题及如图一的记录表展示在墙面上。
二、工具与材料的准备1、多用组合架。
用铁丝做一个架子固定在墙上，将相关的工具与部分装饰用品串挂在组合架上，如线团、包装纸等。
在剪去瓶口的矿泉水瓶、酸奶瓶内插装画笔、尺子、钳子、小锯子、剪刀等工具。
2、趣味废纸箱（见图三）。
既可美化活动区，又能培养幼儿的环保意识。
如将蛋糕盒纵向裁半，将其装饰成孩子头像或其他形象，穿绳悬挂在区角墙壁上。
也可直接将经过装饰的方形纸箱放在区角。
3、制作材料及方法（见图四）。
有待装饰的扇面和扇页，白志、色纸与废旧挂历纸，有孔的薄木片、薄竹片条等，启发幼儿按自己的意愿选择材料进行制作，作品完成后可用各色丝线饰扇把。
（1）编织。
将厚卡纸均匀切割，可用彩条纸条上下穿插编织扇面。
（2）刺绣。
将各种质地、颜色的布用小螺丝固定在四周钻孔的薄木片上，可以多用组合架上自取彩色丝线，自画图案刺绣扇面。
（3）绘画。
用厚卡纸或快餐盘作为扇面，用彩笔或其他材料进行装饰。
（4）串扇骨、糊扇面。
协助幼儿用长铆钉将有孔的薄竹片条串连起来，一端加上小垫片固定，再在扇骨上糊上扇面，并加以装饰。
（5）折叠。
用各种色纸折叠扇子。
活动扩展1、体验扇子在生活中的用途。
2、挑选合适的扇子到音乐区表演节目。
3、师幼共同布置环境。
一是设立作品陈列区，供幼儿观赏与分享。
二是将扇面垂直串接装饰活动室，或平行排列（如波浪形）装饰墙面，或将扇子与其他物品组合装饰（如可将扇面想象为松叶、花朵等）。
幼儿园中班美术教案《扇子创意制作坊》
幼儿园中班美术教案《扇子创意制作坊》教学目标通过本次课程，学生将会： - 学习并使用剪刀、胶水、涂料等材料； - 了解扇子的形态、材料、颜色、功能等； - 发挥自己的想象力，完成属于自己的扇子创作；- 感受艺术的美好，提高审美品位。
教学准备•纸扇、颜料、画笔、剪刀、胶水、装饰物等。
教学过程一、课前准备1.环境创设•在教室中央放置一张大桌，可让学生围坐。
2.背景介绍•老师向学生介绍扇子。
•展示不同种类的扇子、各种扇形和形态，唤起学生对扇子的兴趣和好奇。
3.材料展示•展示各种不同的材料，使学生理解制作需要用到的材料。
二、制作过程1.制作扇子骨架•老师教学生如何将纸折成扇子型，并教授扇子的大小、比例、外观等制作方法。
2.给扇子上色•老师教学生上色的技巧，并指导学生如何调理颜料。
3.创意装饰•老师鼓励学生发挥想象力，用不同的材料来装饰扇子，并向学生展示各种创意装饰样例。
三、总结1.班级分享•学生展示自己的扇子，分享制作的过程和遇到的困难。
2.教师点评•老师对学生展示的作品进行点评，表扬优点，提出建议。
3.学生反馈•学生可以对本节课的教学内容及自己的表现进行反思。
教学评估•学生可以准确地使用创意装饰扇子。
•学生能够正确认识扇子的形态、材料、颜色、功能等。
•学生能够运用所学中的技巧，制作出自己想象中的扇子。
教学建议•教师可以鼓励学生将扇子创作带回家，展示给家人和亲朋好友，增强学生的信心和成就感。
•为了确保教学效果，教师应该根据学生的不同情况和能力，进行差异化的指导和支持。
中班优秀美术教案《扇子创意制作》含反思
中班优秀美术教案《扇子创意制作》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班科学教案扇子创意制作坊
中班科学教案扇子创意制作坊一、教学内容本节课选自幼儿中班科学教材第四章《有趣的制作》，具体内容为“扇子创意制作坊”。
通过本章学习，幼儿将了解扇子的基本结构、功能及制作方法，培养动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解扇子的基本结构及其作用，培养对生活中常见物品的认知能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高解决问题的实践能力。
3. 鼓励幼儿发挥想象，创作出富有创意的扇子作品，培养创新精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：扇子的制作方法及创意设计。
2. 教学重点：了解扇子的基本结构、功能，培养动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：扇子实物、示范用扇子、剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔等。
2. 学具：每人一份扇子制作材料包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察教室里的风扇，引导幼儿思考风扇的作用。
出示扇子实物，让幼儿观察并讲述扇子的基本结构。
2. 例题讲解（10分钟）介绍扇子的制作方法，示范制作过程。
针对难点和重点进行详细讲解，引导幼儿关注扇子的结构设计。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照示范，动手制作自己的扇子作品。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 创意设计（10分钟）鼓励幼儿发挥想象，为扇子添加富有创意的装饰。
提供彩纸、颜料、画笔等材料，支持幼儿的创意设计。
5. 作品展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的扇子作品，分享制作过程中的趣事。
教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书扇子创意制作坊2. 板书内容：扇子的基本结构：扇面、扇骨、手柄扇子的作用：扇风、遮阳、装饰扇子制作步骤：选材、设计、剪裁、粘贴七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意扇子2. 答案要求：作品要求结构完整、设计新颖、富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对扇子的基本结构和制作方法掌握情况，以及在创意设计环节的表现。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行“扇子舞”表演，让幼儿在动手制作扇子的基础上，进一步体验扇子带来的乐趣。
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活动目标
1、引发幼儿对扇子这一日常用品的探究兴趣。
2、培养幼儿的动手能力、审美能力和创造性思维能力。
环境创设
一、信息资源的准备
1、收集各种扇子实物，互相介绍自己的扇子，寻找各种扇子的异同，启发幼儿按大小、形状、制作材料（绸面、藤面、葵叶、鹅毛、纸、木等）、扇面图案进行分类。
2、家长与孩子共同收集跟扇子有关的故事、录像、图书、图片等资料，鼓励幼儿将查找途径、内容用图表形式记录下来（见图一）。
3、在室内布置有关幼儿参观商场、购买扇子的照片，同时把幼儿围绕扇子所提的问题及如图一的记录表展示在墙面上。
二、工具与材料的准备
1、多用组合架。
用铁丝做一个架子固定在墙上，将相关的工具与部分装饰用品串挂在组合架上，如线团、包装纸等。
在剪去瓶口的矿泉水瓶、酸奶瓶内插装画笔、尺子、钳子、小锯子、剪刀等工具。
2、趣味废纸箱（见图三）。
既可美化活动区，又能培养幼儿的环保意识。
如将蛋糕盒纵向裁半，将其装饰成孩子头像或其他形象，穿绳悬挂在区角墙壁上。
也可直接将经过装饰的方形纸箱放在区角。
3、制作材料及方法（见图四）。
有待装饰的扇面和扇页，白志、色纸与废旧挂历纸，有孔的薄木片、薄竹片条等，启发幼儿按自己的意愿选择材料进行制作，作品完成后可用各色丝线饰扇把。
（1）编织。
将厚卡纸均匀切割，可用彩条纸条上下穿插编织扇面。
（2）刺绣。
将各种质地、颜色的布用小螺丝固定在四周钻孔的薄木片上，可以多用组合架上自取彩色丝线，自画图案刺绣扇面。
（3）绘画。
用厚卡纸或快餐盘作为扇面，用彩笔或其他材料进行装饰。
（4）串扇骨、糊扇面。
协助幼儿用长铆钉将有孔的薄竹片条串连起来，一端加上小垫片固定，再在扇骨上糊上扇面，并加以装饰。
（5）折叠。
用各种色纸折叠扇子。
活动扩展
1、体验扇子在生活中的用途。
2、挑选合适的扇子到音乐区表演节目。
3、师幼共同布置环境。
一是设立作品陈列区，供幼儿观赏与分享。
二是将扇面垂直串接装饰活动室，或平行排列（如波浪形）装饰墙面，或将扇子与其他物品组合装饰（如可将扇面想象为松叶、花朵等）。