专业技能竞赛方案
2024年职业技能大赛实施方案范本(3篇)
2024年职业技能大赛实施方案范本____年职业技能大赛实施方案第一章总则第一条为进一步推动职业教育和人才培养，提高我国现代职业教育质量和水平，激发职业学校学生的创新能力和实践能力，培养适应现代社会发展的高素质职业人才，结合我国职业教育改革发展的实际，制定本方案。
第二条本方案适用于____年举办的职业技能大赛。
职业技能大赛是以竞赛为载体，促进职业学校学生的技能竞赛、学科竞赛、创新能力比拼、职业道德培养和优秀人才选拔为目的的大型综合性活动。
第三条本方案指导原则为“科技引领、质量导向、创新驱动、实践应用、公平公正”。
第四条机构设置大赛由学校组织，具体操作由学校相关负责人负责。
第二章比赛内容第五条职业技能大赛包括技能竞赛和学科竞赛两个大项。
第六条技能竞赛是指通过实际操作和模拟实训等方式，比较参赛选手在所学专业技能方面的掌握水平，以及解决问题的能力。
技能竞赛的具体项目根据各个专业的特点确定，必须具备职业教育教学大纲要求，并根据行业发展趋势和需求进行相应调整。
技能竞赛采取个人单项竞赛和团队竞赛相结合的方式进行。
第七条学科竞赛是指通过测试知识和技能理论基础，考查学生的综合能力和应用能力。
学科竞赛的参赛项目包括但不限于学科试卷考核、实践操作考核、创新设计和解决实际问题等。
第三章资金保障第八条职业技能大赛的项目和活动经费主要由学校提供，也可以通过政府和社会机构的支持进行筹措。
第九条组织大赛的单位、学校可以根据具体情况，制定相关经费使用管理办法，确保大赛的经费公开、公平、公正、公约。
第四章参赛选拔第十条参赛资格：（一）____年职业技能大赛参赛选手均须是全日制普通（含一般高中、职业高中、技工学校）学历的学生。
（二）参评选手在学业主管部门登记注册的正式学生。
（三）参评选手须按照学校设置的参赛条件参加选拔和培训。
（四）参评选手及其指导教师必须严格遵守各项规章制度和纪律。
第十一条选拔程序：（一）高校开展内部选拔。
（二）各高校根据自己的实际情况，确定参赛队伍。
技能大赛策划方案
技能大赛策划方案2023技能大赛策划方案（精选6篇）2023技能大赛策划方案（精选6篇）一. 活动背景随着科技的高速发展，高新技术已经成为人们现实生活中不可缺少的一部分，而科技的领先源自于电子电工技术的高速发展。
尤其是对于开放的中国，培养高技能型人才，提高中国先进的生产技术水平。
作为一名高职生我们更应该提高自己的动手能力，为国家的四化建设而努力奋斗。
二. 活动目的：为了支持我院的“示范建设”事业，纪念中国开放XX周年为契机，特开展树良好学风，树集体荣誉感，树文明大学生形象的，电子电工职业技能大赛。
本次比赛意在提高当代大学生的动手能力和团队合作意识，提高大学生的综合素质，营造良好的校园文化气息。
三. 活动对象：全系在职学生。
四. 比赛内容：正确的识别电子元器件，正确利用电子仪器，一些简单电路的组装，调试，简单电子元器件的焊接以及调试。
五. 比赛用时：大概2～3小时。
六. 所需设备及器材：万用表，常用电子元器件，示波器，电子实训台，导线若干，两路直流稳压电源，焊锡，助焊剂等。
选手自带工具：电烙铁，尖嘴钳，镊子，螺丝刀以及常用工具。
七.活动流程：1.前期准备：准备比赛时所需工具，安排主要负责人员。
2.实施阶段：内部宣传：向各个班级发放书面通知（文秘部负责）。
外部宣传：展板宣传，海报宣传（宣传部负责）。
活动报名：以班级为单位，报名表有学习委员教导学习部负责人。
每班以团体行式报名，每代表队限制名额3人，每班至少派出一个代表队才赛。
3.评分规则：完成比赛所需时间（15），元件的正确筛选（10），测试正确率（25），电子产品的安装（25），团队合作意识（10），焊接电路的美观程度（15）。
4.违规扣分选手有下列情形，需从参赛成绩中扣分：选手应在规定时间内完成比赛内容。
在赛程中，均有评委记录每位参赛选手违规操作，依据情节扣5-10分。
现场操作过失未造成严重后果的,由现场评委负责记录,扣10分。
在完成工作任务并交卷后，出现电路短路扣10分八. 比赛时间，地点：待定。
专业技能知识竞赛活动策划书2篇
专业技能知识竞赛活动策划书 (2)专业技能知识竞赛活动策划书 (2)精选2篇（一）活动名称：专业技能知识竞赛活动活动目的：1. 提升参与者在专业领域的知识水平和技能能力；2. 增强参与者的竞争意识和团队合作精神；3. 激发学习热情，促进知识传播与分享。
活动时间：日期：时间：地点：活动内容：1. 参赛选手报名阶段- 宣传和邀请：使用海报、微信群等方式宣传活动，并邀请相关专业领域的学生和专业人士报名参赛。
- 报名登记：设立报名渠道，收集参与者的基本信息和相关领域的知识背景。
- 报名截止：设定报名截止日期，并将报名表格统一汇总。
2. 宣讲会和准备阶段- 宣布参赛名单：根据报名情况，在官方网站、微信公众号等渠道上宣布确定的参赛名单。
- 专业技能培训：组织专家或相关领域的教授进行专业技能培训，提供参赛选手丰富的知识储备和技能训练。
- 形成参赛队伍：根据参赛选手的专业背景和兴趣爱好，形成三到五人一组的参赛队伍。
3. 比赛环节- 知识竞赛：根据参赛队伍的专业领域设置一系列的专业知识题目，分为单选题、多选题、判断题等，根据答题正确率评分，设定初赛和决赛阶段。
- 实践项目：为参赛队伍准备一个实际应用场景，并要求他们在规定时间内完成相应的实践项目，评委将根据项目的完成度和创新性进行评分。
4. 颁奖和总结阶段- 颁奖仪式：根据比赛结果评选出前三名，为获奖队伍颁发奖品和荣誉证书，并为其他参赛队伍颁发参与奖。
- 经验总结：举办参赛队伍代表座谈会，总结活动经验和教训，听取参赛队伍的宝贵建议，为今后的活动改进提供参考。
活动资源需求：1. 场地：配备足够的桌椅及现场设备，以便参赛选手进行比赛和实践项目；2. 专业人员：包括知识培训的专家、比赛评委等；3. 奖品和证书：为前三名队伍准备奖品和荣誉证书；4. 宣传推广：海报、宣传册等宣传材料，以及微信公众号等社交媒体工具。
预算：根据场地租用、专业人员费用、奖品和证书以及宣传推广的费用，预计整体活动预算在[具体预算金额]。
技能竞赛方案
技能竞赛方案技能竞赛方案（精选5篇）为了确保我们的努力取得实效，我们需要提前开始方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家收集的技能竞赛方案（精选5篇），希望对大家有所帮助。
技能竞赛方案1为提升技能人员岗位操作技能和综合素质，增强技能人员掌握“新知识、新技能、以赛促培”，鼓励和倡导员工“一专多能、岗位成才”，培养复合型人才的原则。
公司从4月份起在各二级单位（含经营管理型子公司）组织开展岗位技能操作竞赛活动（以下简称竞赛活动）。
现将相关事宜实施意见如下：一、竞赛时间进度安排（一）4月16日～4月20日为宣传动员阶段和各单位向公司竞赛办公室报竞赛工作计划、组织机构、联系人、竞赛项目和评分细则、参赛人员（公司级竞赛人员名单）、裁判人员、时间进度安排等资料。
（二）4月21日～5月30日，各单位组织实施竞赛阶段。
（三）5月31日～6月10日，各单位组织总结，并将竞赛项目的优胜个人、竞赛成绩、工作总结报送竞赛办公室审核备案。
二、竞赛的组织机构（一）公司竞赛活动领导组组长：副组长：成员：领导组职责：全面负责公司技能操作竞赛的组织工作。
（二）为加强领导和协调组织好本次职业技能竞赛活动，确保各单位竞赛工作的顺利进行，公司成立技能竞赛活动办公室，具体负责竞赛的组织实施工作。
办公室设在人力资源部，负责组织协调与日常工作。
联系人：许廷树，电话：6670。
（三）各单位要成立竞赛领导小组，负责本单位的岗位技能操作竞赛活动宣传动员、计划拟定、组织实施、总结评定及报送资料等相关工作。
（四）各单位应聘请工作积极、认真负责、办事公正的专业技术人员和管理人员、高级技师组成裁判或评审组，负责技能操作竞赛各项目的技术裁定工作。
三、操作竞赛的岗位、原则、组织形式和竞赛要求（一）竞赛工种或岗位：单位确定的关键岗位和重点岗位、技术性较强的岗位。
（二）操作竞赛原则：有利于技能素质提高，培养“一专多能”的复合型人才的原则。
技能大赛活动方案（通用15篇）
技能大赛活动方案(通用15篇)技能大赛活动方案1为了提高我校班主任的专业能力和教育智慧，加强班主任队伍建设，提高我校班主任队伍的整体水平，本次为了以大赛的形式展示我校班主任的能力和风采，促进我校专家型的班主任队伍，定于12月27日在本校举办“班主任技能大赛”活动，具体安排如下：一、活动目的`以科学发展为统领，以挖掘特色，侧重研究，提升内涵，彰显团队为宗旨，以“公开、平等、竞争”为原则，聚集班主任的工作实践，以灵活多样活动方式，激发班主任的能力。
搭建学校发展及班主任个体成长的关键性平台。
总结、梳理、展示梁树班主任的经验成果，提高整体综合素质。
二、活动安排第一、组织实施，12月11日—26日，根据活动方案，充分利用各种形式和载体，认真组织学习。
第二、参加竞赛，12月27日，组织班主任进行能力大赛竞赛活动，并对开展情况进行认真总结，并对赛出的一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖六名进行表彰。
三、领导小组组长：z副组长：z成员：学生处、各学年主任四、竞赛人员每个学年选派三名班主任，共计：12人五、竞赛时间20xx年12月27日下午3：00六、竞赛地点北校区三楼电视台技能大赛活动方案2为了进一步提高本院实习护生的专业技能，激发实习护生刻苦训练护理基本技能的自觉性，为护生提供展示自我、相互学习和交流的`平台，护理部决定举办实习护生护理技能竞赛活动。
具体事宜如下：一、竞赛对象：太和医院实习护生，以实习队为单位，由实习队长负责，各实习队5名参赛选手，其中2名由护理部按实习队人员名册随机抽取，3名由实习队推荐。
二、竞赛内容竞赛分为理论竞赛和技能竞赛两类。
理论竞赛内容以《护士岗位技能训练护理技术操作考核评分标准》为蓝本。
技能竞赛项目：徒手心肺复苏技术、静脉输液技术、生命体征测定技术、无菌技术。
三、竞赛时间地点理论竞赛：20xx年11月15日下午5：00，敬业楼五楼会议室。
技能竞赛：20xx年11月16日全天，护理示教室。
职业技能大赛方案4篇
1.职业技能大赛方案一、目的意义在我市全行业进一步加强粮油保管、粮油检测两支人才队伍建设，全面检验我市当前保管员、质检员的业务综合素质，全面煅炼提高业务水平，检验各单位岗位练兵的收获成果，尽快建立一支结构合理、技术精湛、作风过硬的高技能业务人才队伍，为全市基本实现粮食流通现代化和粮食安全保供提供坚强的人才支撑。
二、组织方式比赛由市粮食局主办，粮油行业协会协办。
天禾国家职业技能鉴定所，省粮油质量监测所、市粮油质量监测所、国家粮食储备库负责承办。
市粮食局成立市第xx届粮食行业职业技能大赛组委会，负责此次比赛的组织领导、宣传发动和设计筹备等工作。
三、比赛内容及安排分为粮油保管和粮油质检两个专业。
各专业的比赛均由理论知识考试和实际操作考试两部分组成，计划在2个工作日内完成。
20XX年2月25日14：30前，参赛选手及领队、联络员，工作人员报到，15：00各代表队领队、联络员召开预备会议，并组织技能操作比赛的抽签。
抽签结束后，各代表队召开会议，传达预备会议精神，各代表队的领队、联络员和参赛选手前往比赛场地以熟悉比赛场地。
参赛选手要根据编号，确认实际操作比赛所在的组别、比赛时间、地点及工（座）位。
工（座）位一经大赛组委会确定，不得更改。
当日晚餐后（19：00—20：30）进行理论知识的竞赛，全体参赛队员进行理论知识考试（时间约90分钟）。
2月26日9：00进行开幕式，领队、联络员、参赛选手及考务人员、工作人员全部参加，邀请省粮食局相关领导、市人社局、财政局、总工会、机关党委相关负责同志及各市、区粮食行政主管部门主要负责人、局机关全体工作人员、市属国有企事业单位的主要负责同志现场观摩。
开幕动员结束后，分质检和保管两个专业分别进行实际操作课目的竞赛，按照实际操作考试实施方案组织实施，相关领导同志现场观摩。
实际操作考试结束后，组织闭幕及颁奖仪式。
理论知识考试采用闭卷考试，试卷现场拆封，专人完成阅卷，成绩占总成绩的30%；实际操作考核课目采用分组作业、逐个进行、独立完成，抽签确定考试顺序。
技能竞赛活动方案的比赛活动竞赛方案(优秀16篇)
技能竞赛活动方案的比赛活动竞赛方案(优秀16篇)(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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技能竞赛活动方案
技能竞赛活动方案关于技能竞赛活动方案（精选9篇）为确保活动高质量高水平开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。
那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的关于技能竞赛活动方案，希望能够帮助到大家。
技能竞赛活动方案篇1一、领导小组：组长：成员：二、大赛内容1、导学案设计（校级、区级）2、说教材（校级、区级）3、课堂风采（校级）三、参赛范围教育局的大赛活动通知：全区教师全员参加。
比赛分校级和区级两个层面进行。
首先，在校级进行全员比赛，之后择优推荐参加区级比赛。
按学段分初中、小学、幼教等学段。
四、大赛形式1、导学案设计（我校比赛已经结束）教育局规定：导学案设计大赛以文本形式进行比赛。
根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容，由参赛教师在指定的时间内抽签选取题目，回单位自行完成，时限两天。
之后将参赛作品以a4打印文本，连同参赛教师本人本学期导学案一并交评审组。
由评委打分并汇总成绩。
2、说教材大赛现场举行。
教育局规定：根据教师所任学段、学科，按评委规定的学科内容由参赛教师抽签，在现场预备室进行准备，时间为1个小时。
参赛教师可携带课标、课本、工具书，可以准备学科教研组形成的说教材资料、课件等。
准备时间结束，按抽签顺序进入场地现场说教材，时间为20分钟，要求脱稿。
比赛场地提供电脑、投影等展示设备。
比赛结束后评委现场打分，组长收集打分卡并汇总成绩。
3、课堂风采各教研组每周抽签安排2—3名教师进课堂展示，隔周教研组活动时，有作课教师展开说教材评比（要求以教育局规定为准）。
学科教师做评委，教研组长负责组织教师听课、打分、收集汇总成绩。
以上三项活动均以教研组为单位来开展，评价标准均以教育局规定的为准，每位教师均需参加以上三个项目的全部比赛，比赛按三项得分累计计算排名，并作为推荐参加区级第二届教师技能大赛的依据。
希望各位教师认真准备，积极参加。
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专业技能竞赛方案无论是学校还是各行各业，为扩大从业人员的知识面，提高学习兴趣，验证理论，巩固和加深理解所学专业知识，熟练掌握实验及操作技能，会举办相关的专业技能比赛，以此来推动专业技能的改进。
那你知道这种活动该如何策划吗?下面就是我为大家整理的内容，希望能够帮助到大家。
专业技能竞赛方案1一、竞赛活动的宗旨。
为了提高学生的计算机操作技能和动手能力，激发学生的学习热情，营造一种浓厚的学习氛围，形成你追我赶的学习动力;同时，充分发挥学生的特长，丰富学生的课余生活。
二、比赛主题：佛山创建全国文明城市宣传海报三、参赛对象。
09级计算机、家具专业的学生，参赛人数不限。
四、比赛办法。
1、操作环境为adobe photoshop cs3，比赛时间为2小时;2、根据题目要求设置作品的尺寸和分辨率(1024px768px，72像素/英寸);3、从指定的ftp上下载素材，从提供的素材中选择合适的图片(3张以上)进行组合，并制作合适的图形及文字，完成一幅有主题、有创意、有思想的作品。
4、作品的主题突出，艺术感染力强。
图片的挖补、拼贴自然协调。
可根据需要对图片的大小、比例、色彩等进行处理;5、作品的构思巧妙，引人注目，能感动人、吸引人。
6、分别以psd与jpg格式存储，处理的历史记录、图层、通道等必须保留;7、作品保存：以班级+姓名为文件名，上传到ftp上相应的文件夹中;没有上传的作品或作品中有的情况一律视为自动放弃评比资格。
五、奖项安排：本次比赛由评委评分，由大赛组委会计分后公布，依据得分高低评选出一、二、三等奖若干名，将授予获奖者奖品及证书，并以资鼓励。
六、评选方法：1、评审团：邀请计算机专业和家具专业教师参加此次评比工作。
2、评分标准：创意构思(30分)、构图(30分)、色彩搭配(20分)、技术(20分) 七、比赛时间、地点：根据学校统一安排。
龙江职业技术学校学年第二学期“五月技能节”竞赛项目《动漫角色设计》竞赛方案漫画是特别贴近青少年的一种文化形式，形式多样、幽默风趣、贴近生活、雅俗共赏，受到广大青少年朋友的由衷喜爱，甚至可以说陪伴着一路成长。
为了在同学们中普及、推广漫画文化，引领我校同学漫画创作理念特举办此次动漫角色设计比赛，目的便在于鼓励我校同学创新创造，观察生活、大胆想象，用小小画笔描绘出大大梦想，与漫画同好分享创作乐趣。
一、动画制作题目：题目：女性角色设计二、比赛要求1、综合应用所学知识，自行设计一个女性角色，风格不限。
2、作品包括角色三角度转面图(正面、侧面，背面)，3个表情特写。
3、作品用手绘方式，大小为a4范围。
三、参赛对象：凡我校在校生均可报名参加，参赛人数不限。
四、竞赛需带设备铅笔、颜料、调色盒、小水桶五、竞赛地点和时间地点：学校大堂二楼时间：5月26日下午2：30—5：00。
六、奖项设定：本次比赛由评委评分，由大赛组委会计分后公布，依据得分高低评选出一、二、三等奖、单项奖(最佳色彩大奖，最佳想象大奖，最具潜力大奖)、优秀作品奖七、评分标准90分以上：角色基本信息设计合理，构思新颖完整性强。
角色绘制结构准确精细，造型美观有个性，色彩搭配和谐统一。
角色总体风格与文字设计信息贴合度高，能反映出角色的基本身份与性格。
80----89分：角色基本信息设计合理完整，但创新不足。
能够应用所学知识进行实际创作，角色绘制认真美观，色彩搭配合理，但造型与其他角色有些雷同，原创性不足。
角色造型基本能反映角色的身份，但角色性格表现不明确。
70----79分：角色基本信息设计和角色造型绘制完整，基本能够反映出的设计思想和对知识掌握和运用的情况。
角色造型绘制得不够到位，结构与色彩搭配基本准确但不够美观。
角色身份和性格表现不明确。
60----69分：基本能按要求完成，但在对知识的掌握和应用上缺乏灵活性，在角色基本信息构思，角色造型绘制的整体把握上存在一些问题，两者贴合度较低，出现脱节。
60分以下：在角色基本信息构思，角色造型绘制整体把握上都存在很大问题，两者几乎没有关联，严重影响作品最后的效果。
专业技能竞赛方案2一、作品要求：1、作品主题：大赛主题：原则上不设主题，各参赛选手可以自由发挥，但必须主题健康，以下提供几个主题，仅供参考：(1) 校园青春群落。
如：校园音乐、摄影、校园文化艺术、旅游、志愿者等等;(2) 校园生活热点。
如：上网、交友、学习、娱乐、就业、军训、心理等等;(3) 体育健康生活。
如：球类与田径活动的介绍，运动会回顾与展望，卫生与健康等等;(4) 电脑方方面面。
如：介绍各类型软件的使用及实用教程，收集有意思的图片或动画，体现计算机学习乐趣等等;(5) 结合专业。
如：现代计算机教育，体现本专业及发展方向;(6) 商业、门户网站。
2、参赛要求：参赛选手自定一个站点名称，静态网页格式htm，动态网页格式为asp。
要求主题鲜明突出，创意新颖，页面结构美观，还可以具有一定的幽默效果。
3、设计要求：(1) 作品内容健康向上，符合本次比赛作品征集要求;(2) 制作软件不限制，通过合理运用网页设计的各种技术，体现良好的艺术性和实用性;(3) 页面深度必须在3层左右，全部文件的总容量不超过20m(尽量少用音频视频文件);(4) 要求能在win或winxp操作系统上运行。
显示分辨率以1024×768，网页采用internet explorer5、0以上浏览(请在作品中注明最佳浏览效果浏览器。
);(5) 使用简体中文字库系统;(6) 网页规模：网页的深度至少包括二级页面;(7) 作品中所有文件均要以字母或阿拉伯数字命名，包括(各文件夹、网页文件、图片文件、flash文件等等)文件名及其后缀名;(8) 作品制作规范符合要求;作品首页请一律采用 index、htm 或index、asp等文件名。
4、其他说明：(1) 随作品递交时请附上作品截图1份，尺寸为适宜，作品制作规范符合要求：作品首页请一律采用 index.或default.文件名;(2) 作品中应建立word 文档文件readme.doc，附上参赛者的姓名、性别、年级、专业、班级、通讯地址、联系电话、e-mail、;(3) 作品应附上策划一份;(4) 作品版权归属，投稿后，即表示同意主办方在本次比赛相关活动及宣传中拥有所参赛作品的使用权和发布权;(5) 严禁涉及非法、色情等内容或剽窃他人作品，一旦发现有上述情况将取消参赛资格，情节严重者将追究法律责任;(6) 参赛作品为参赛者亲自设计制作，不能由他人代替，严禁抄袭他人作品;(7) 自己备份作品以便核对;(8) 作品提交前须进行查毒，确保作品没有病毒后方可提交。
二、奖项安排：本次比赛由评委评分，由大赛组委会计分后公布，依据得分高低评选出：一等奖 1名二等奖 2名三等奖 3名将授予获奖者奖品及证书，并以资鼓励。
三、评选方法：1、评审团：邀请计算机专业和家具专业教师，参加评比工作。
2、评分标准：(1) 内容(20分)①内容健康、充实且积极向上(5分);②内容具有观赏性、普及性、艺术性、可读性，语言文字有特色(5分);③突出主题，全站点围绕一个主题及其周边内容进行建设(5分);④设计思路清晰，明确表达设计意图(5分)。
(2) 策划书内容包括(15分)①对网页组织结构的说明(5分);②本网站推广的手段(5分);③对本行业前景的预测(5分); 评委可根据策划书内容，特别优秀的给予适当加分，加分不超过5分。
(3) 结构(20分)①框架及表格结构清楚合理，页面内容清晰明了(10分);②子页面及父页面方便返回访问，打开/关闭窗口较为轻易(5分);③没有空链接和错误链接(5分);(4) 版面与视觉感受(30分)①浏览页面时不得出现乱码，无因布局不合理而出现的表格错位情况(5分);②图片使用得当，网页内各个元素搭配合理，页面美观(5分);③使用级联样式表(css)对表格或文字、链接进行修饰，使页面既能统一风格，又可突出主题(5分);④使用css中的扩展修饰页面或页面中图片或flash为原创作品(15分)。
(5) 创意(15分)①页面具有较强的个人设计创意(5分);②网页整体风格创意，色彩搭配鲜明，内容布局合理(10分)。
3、作品提交时间：5月26日、27日(将作品以文件形式上传给陈国旋老师处)4、成绩公布时间：5月30日专业技能竞赛方案3为了积极响应我校举办“五月技能节”活动，充分调动学生学习专业知识的积极性，养成良好的学习习惯，形成勤奋向学的良好氛围，计算机科组特面向09级本专业学生举办《包装设计》项目竞赛。
为保证竞赛顺利举行，做到公平、公正、公开，制定如下竞赛方案。
一、参赛对象：09级计算机、家具专业的学生，参赛人数不限。
二、竞赛内容：设计某一种产品的纸盒包装平面展开图和立体效果图。
具体要求：(1) 根据提供的一些相关素材，产品的类型可以自由选择，如食品、化妆品、酒类包装、药品等，但所设计的主题内容表现形式要与产品类型相适应;(2) 设计尺寸可以自定义，但平面展开图的总体尺寸应满足：长度和宽度不少于20cm20cm;(3) 制作软件主要参考coreldraw x3或photoshop cs3，通过合理运用软件的各种功能，体现良好的艺术性和实用性;(4) 要求设计出来的文字、图形图像、色彩搭配和版式的编排等视觉效果清晰、自然、得体，并能较好地突出主题，能体现个人的创意;(5) 文字设计一律使用电脑本身的简体中文字库系统;(6)各种折合线的设计要符合规范要求;(7) 比赛时所提供的一些范例图片仅供个人设计时的参考，不得设计与范例图片内容一致的作品，否则以零分计;(8) 考虑到文件的兼容性，用coreldraw x3软件设计的作品请以8.0版本格式保存。
三、竞赛地点和时间地点：机房304时间：5月25日(第十五周星期三下午2：30-4：30)四、奖项安排：本次比赛由评委评分，由大赛组委会计分后公布，依据得分高低评选出一、二、三等奖若干名，将授予获奖者奖品及证书，并以资鼓励。
五、评选方法：1、评审团：邀请计算机专业和家具专业教师参加此次评比工作。
2、评分标准：比赛总得分=包装平面展开图(占70%)+包装立体效果图(占30%) 龙江职业技术学校学年第二学期“五月技能节”竞赛项目《电子排版》竞赛方案一、作品要求：1、作品主题：大赛主题：以创建文明城市为主题，各参赛选手制作一份通过宣扬身边的文明事或不文明行为的电子黑板报：2、参赛要求：要求主题鲜明突出，创意新颖，页面结构美观，还可以具有一定的幽默效果或讽刺效果。
3、设计要求：(1) 作品内容健康向上，符合本次比赛作品征集要求;(2) 制作软件microsoft word，通过合理运用word排版的各种排版技术，体现良好的宣传性和实用性;(3) 页面a4纸(横向)，版面以美观大方为主;4、其他说明：(1) 作品版权归属，投稿后，即表示同意主办方在本次比赛相关活动及宣传中拥有所参赛作品的使用权和发布权;(2) 严禁涉及非法、色情等内容或剽窃他人作品，一旦发现有上述情况将取消参赛资格，情节严重者将追究法律责任;(3) 参赛作品为参赛者亲自设计制作，不能由他人代替，严禁抄袭他人作品;(4) 自己备份作品以便核对;(5) 作品提交前须进行查毒，确保作品没有病毒后方可提交。