党课讲稿：重视基层党校建设提升党员教育培训质量

各位同志、朋友们：

大家好，今天我来分享一个话题，那就是重视基层党校建设，提升党员教育培训质量。

作为一名党员，我们的使命就是为人民服务、为社会进步而奋斗。而基层党校作为我们党的教育和培训机构，承担着党员教育和培训的重要任务。基层党校建设的好坏，直接影响着党员的思想理论素养和工作实践能力水平，对党的事业发展和党建工作具有重要意义。

首先，我们要重视基层党校建设。作为党的组织部门，各级党委和组织部门应该综合考虑人员需求和地方实际情况，有计划、有重点地开展基层党校建设工作，注重充实党校教师队伍，提高教学水平，开设新领域、新课程，加强考核评估，不断完善教学管理机制。

其次，我们要提升党员教育培训质量。在深入分析党员思想、认识和问题的基础上，开展系统思想理论的培训，注重与实际工作联系，针对性地开设培训内容，把个体认识、现象认识引入基础教育中，推崇理论联系实际，实事求是的思想路线，提

高党员的思想理论素养和工作能力，让他们更好的投身到各项工作中去。

最后，我们要合理使用多种教育手段。除了传统的课堂讲授、集中研讨、专题报告等方法外，我们还可以采用现代教育技术手段，如网络教育、视频会议、远程教育等方式，拓宽党员教育和培训的途径，提高教育培训的效率和效果。

总之，重视基层党校建设，提升党员教育培训质量，不仅是一项思想工作，更是一项重大的任务。我们要牢记宗旨，增强责任感、使命感、荣誉感，坚定理想信念，提高政治站位，不断加强自身建设，立足本职岗位，勇担时代使命，为党和人民的事业贡献力量。

谢谢大家！

基层党校师资队伍建设及培训策略

基层党校师资队伍建设及培训策略摘要：此文聚焦于基层党校师资队伍建设与培训策略。通过分析当前师资队伍的状况，提出了包括选聘、培训和激励策略在内的综合师资队伍建设策略。同时，也关注了培训方面，包括教育培训计划、培训内容与方法以及评估师资队伍培训效果的方法。通过案例分析，本文总结了成功的师资队伍建设和培训实践，为基层党校提供了有益的经验和建议，以进一步提升党校教育质量和水平。关键词：基层党校；师资队伍建设；师资队伍培训 1.引言中国的基层党校在党员干部培训和党建工作中起着关键作用，然而，基层党校师资队伍的建设和培训一直面临挑战。师资队伍的素质和能力直接关系到党校教育质量和效果。随着党建工作的不断深化和党员干部培训需求的增加，对于更高水平、更专业化的师资队伍的需求日益迫切。因此，研究基层党校师资队伍的建设和培训策略对于提高党校教育水平、推动党建工作具有重要意义。本文旨在探讨如何有效建设和培训基层党校师资队伍，更好发挥基层党校培训“熔炉”作用。 2.基层党校师资队伍的现状分析 2.1师资队伍的人员结构基层党校师资队伍的人员结构多样，包括党校教职工、党组织派驻的专职培训讲师、来自高校的兼职教师以及有工作经验的退休干部。这些人员来源不同，具有不同的工作背景和教育经历。然而，目前一些地区和基层党校仍存在师资力量相对不足的问题，导致教育资源分布不均。特别是在一些偏远地区和农牧地区，师资队伍相对匮乏，影响了党员干部培训的广度和深度。 2.2师资队伍的教育背景和教育水平

基层党校的师资队伍具有不同的教育背景和教育水平。部分教师拥有硕士和博士学位，有着较高的教育水平和专业知识。然而，还存在一部分教师的教育背景较低，仅具备本科或专科学历。这种差异在一定程度上影响了课程的质量和内容的多样性。一些师资力量的相对薄弱可能导致一些基层党校在专业知识传授和教育教学方法方面存在局限性。 2.3师资队伍的教育和培训需求为了适应不断变化的党建工作需求和教育领域的发展，师资队伍的教育和培训需求也日益突出。一些教师需要提高教育教学水平，学习先进的教育方法和技术；而另一些教师可能需要更新党建理论知识，适应新形势下的党建任务。教师还需要培养师德师风，提高党性修养和职业道德，以更好地为党员干部的培训和教育提供榜样。 3.师资队伍建设策略 3.1选聘与招聘策略基层党校可以积极引进高水平的师资，包括党建领域专家、教育学者和相关行业的从业者。这些专家可以为党员干部提供前沿的党建知识和实践经验，丰富课程内容。党校可以通过内部培训和选拔，提升现有教职工的教育水平和教学能力。为有潜力的教师提供培训和发展机会，激发其教育教学的热情和创新能力。 3.2师资队伍培训策略为提高教师的教育背景和学历水平，可以制定培训计划，鼓励教师参加硕士和博士学位课程。师资队伍培训应包括教育技能提升和专业知识更新。培训可以包括教育心理学、教育方法和现代教育技术的培训，以提高教学质量。教师的师德师风对于党员干部的培训和教育具有重要影响。培训计划可以包括党性教育、职业道德培训以及教师榜样的分享与交流。 3.3激励与激励政策

党校演讲稿3篇

党校演讲稿3篇党校演讲稿篇一：党校发言稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX级XX专业的XXX，今天很荣幸能够作为本期党校学员代表发言，首先请允许我代表所有学员感谢学院党委和系党总支给我们提供了这个可以系统全面了解党、认识党的学习平台，使我们能够更好地从思想上、作风上、行动上入党。今天，我怀着无比激动的心情站在这里，这意味着我长久以来热切期盼加入中国共产党的愿望从今天开始将一步步实现，从今天开始我将作为入党积极分子开始新的心路历程。回顾中国近百年来的历史，是中国共产党带领中国人民经过艰苦奋斗，创造了今天繁荣昌盛的祖国新面貌。作为新时代的大学生，我们是未来国家的栋梁，祖国的建设要由我们来承担。时代在发展，科技在进步，我们面临着机遇和挑战，从一个普通学生转变成一个入党积极分子不仅要从思想上转变，更要落实到实际行动中。今后我们应该起好模范带头作用，做到按时上课、认真学习，在组织上、思想上、目标上积极向党组织靠拢；同时，今后我们还要在实际行动中，向党组织表明作为一名新时代的大学生，我们有能力成为一名合格的共产党员，我们应该全心全意为同学们服务，在服务大家的同时，也不断升华和提高自

己。我们应该珍惜这宝贵的党校培训机会，从思想上认识党校学习的重要性，在以后的学习和生活中严格要求自己。首先，要端正自己的入党动机，认真学习和宣传党的方针路线，不断提高自己的政治意识，并带动身边的每一位同学，使我们具有共产主义道德观和社会主义新风尚。其次，要以党员的标准来严格要求自己。学习党员的先进性，努力成为大家的楷模和榜样。第三，要积极地参加到各种有益的活动中去，从小事上严格要求自己，从细节中不断完善自我，勇做时代的楷模。为了实现我们的崇高理想，在此，我代表党校学员郑重承诺：我们将以最饱满的热情，最全面的投入，最实际的行动来完成我们最渴望的党校学习。在党校学习期间，我们要做到：一、按时上课，认真听讲，仔细做好笔记。二、严格要求自己，遵守纪律，尊敬师长，树立党校学员的良好形象。三、主动完善自己，积极向党组织靠拢，把自己锻炼成符合党和人民期望的合格的社会主义建设者和接班人。最后，我祝愿大家通过党校学习，都能够有所收获，有所提高，为中华之崛起，为民族之复兴，尽我们的责任和义务，做一

党员教育培训工作缺乏加强党员教育培训工作有关问题调研报告

党员教育培训工作缺乏加强党员教育培训工作有关问题调研报告中共南平市委组织部课题组党的十七大报告提出，要扎实抓好党员队伍建设这一基础工程，坚持不懈地提高党员素质。面对党员队伍不断发展壮大的新形势，加大改革创新力度，积极探索加强党员教育培训工作的有效途径，是健全让党员经常受教育、永葆先进性长效机制的关键所在。按照省委组织部《关于对加强党员教育培训工作有关问题进行调研的通知》要求，南平市委组织部于3月24日至28日组织了专题调研组，赴建阳、邵武、顺昌3个县（市）进行调研。调研过程中，调研组召开了两场座谈会，走访了6个乡镇（街道）、6个行政村、3个社区居委会和3家非公有制企业党组织，并进行查阅文件资料、个案分析、认真研讨。现将调研情况汇报如下：一、近年来南平市开展党员教育培训工作的主要做法近年来，我市各级党组织始终把加强党员教育培训工作作为提高党员队伍整体素质的重要基础性工作，围绕加强党员先进性建设，促进海西区绿色腹地跃升发展，积极探索新途径，推出新举措，使党员教育培训的内容和形式更贴近党员的需求、贴近时代的发展，切实增强党员教育培训工作的实效。据统计，2005年1月至2007年12月，全市累计受训党员421.24万人次。 1、创新干部培训“学时累计制”，党员干部大规模培训工作有效落实。发挥各级党校的主阵地作用，对党员干部进行轮训，是党员教育培训的重要形式。为了创造性地落实好大规模培训干部任务，2003年开始我市在全市推行干部培训“学时累计制”，即干部通过各级各类培训和在职学习等多种形式进行学习，经过有关考试后，进行学时登记，累计达到规定学时的确认为达到干部培训要求。该做法有效地解决了党员干部培训的工学矛盾问题，促进了大规模培训干部任务的落实。省委组织部向全省推广了这一创新做法。在积极推行干部培训“学时累计制”的基础上，近年来，我市又相继创新推出“武夷领导干部论坛”、“自主择学”、“现场教学”等举措，并组织党员干部走出去，赴江苏苏州、浙江台州、绍兴等发达地区学习培训，有效地提高了党员干部培训的质量和效果。2006年，市委副书记、市长龚清概在“武夷领导干部论坛”上为市委党校全体学员和市直机关党员干部作了一场《融入大局跃升发展》专题报告，取得了很好的反响。我市还于2004年在全省率先为市、县两级党校和市党员干部电教中心建成中央党校远程教学C级站，提高了党校教学层次。这些创新举措，有力地推进了大规模培训干部任务的落实。五年来全市共培训干部18.61万人次，其中党员干部17.82万人次。 2、以创建学习型党组织为抓手，机关党员经常性教育有声有色。围绕理论武装、服务发展、提高能力、改进作风，积极创新理论学习方式方法，着力提升机关党员教育培训的实效。为了引导机关党员更加主动地投身海西区绿色腹地建设，市委市直机关工委去年底牵头有关部门，精心组织编写了《南平发展我知道知识问答》读本，发放给每一位市直机关党员，并从今年2月开始在市直机关开展“南平发展我知道，服务发展当先锋”主题教育实践活动。各机关党组织也都纷纷采取党课教育、专题讲座、办班培训、电化教育、参观学习等多种形式，

四个重在党课讲稿

学习贯彻“四个重在”提高党校办学水平 1、了解“四个重在”提出的背景。 2、把握“四个重在”的深刻内涵。 3、党校工作如何贯彻落实“四个重在”，提高我校办学质量和管理服务水平。教学对象：党校全体党员及入党积极分子教学地点：党校办公楼7楼学术报告厅教学方法：现场讲座教学时间：60分钟一、导入党课教育主题各位党员同志，各位要求入党的及积分子，大家好！省委书记卢展工同志在全省经济工作会议上，深刻分析了我省经济社会发展形势，就推定我省经济社会又好又快发展，加快中原崛起，提出了各项工作要“重在持续、重在提升、重在统筹、重在为民”的基本要求。“四个重在”的提出是基于对河南省情的正确判断，短短十六个字，内涵十分丰富，是当前和今后一段时期统领我省经济社会各项工作的发展之要，是科学发展观在河南的生动实践，更是我校党建工作、教学工作、教学管理服务工作必须牢牢把握的根本要求。学习贯彻落实“四个重在”，努力提高党校党建工作、教学科研和教学管理质量和水平，不断推动党校又好又快的发展。二、讲授和阐述主题（一）把握“四个重在”的深刻内涵及其相互关系

1、“四个重在”的内涵（1）重在持续。要持续发展的意识。发展是硬道理，发展是第一要务，发展是第一要义，发展是人民群众的根本利益，必须始终把发展摆在十分突出的位置，用发展的办法解决发展中存在的矛盾和问题。要持续发展的思路和举措。对党员领导干部来说，重在持续还是党性人品、做人做事的基本要求。从我们的工作和科学发展的实践来看，重在持续是一种责任，也是一种实效。（2）重在提升。要继续解放思想。科学发展的实践就是解放思想的实践。要注重改革开放和科技创新。要遵循事物发展的客观规律，在实际工作中，把领导机关的作为、市场经济规律、坚持依法依规办事和尊重人民群众的意愿这四个方面很好地结合起来。运作要到位。想好了再说，说了就要做，做到说到做到、说好做好。运作要有抓手。要通过项目带动、品牌带动、创新带动、服务带动，使运作能够切实到位、真正有效。（3）重在统筹。统筹协调是科学发展观的重要内容。要统筹把握经济发展与社会发展、城市建设与农村发展、人口与资源环境、市场机制与宏观调控、长远与近期等关系，把上级要求与本地实际紧密结合起来，创造性地开展工作。重在统筹，要始终把握好人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾，始终把握好河南人口多、底子薄、基础弱、人均水平低、发展不平衡这一基本省情，实事求是、从实际出发，始终保持清醒。（4）重在为民。重在为民是科学发展观的本质所在，要坚人为本、

党员教育培训工作汇报

党员教育培训工作汇报今年以来，我县通过强化阵地建设、资源供给和要素配备，不断夯实党员教育培训保障体系，全县党员教育培训质效不断提升。截至目前，12个镇街党校（党员教育中心）已开展培训班78场次，培训党员1.6万人次。一、建强基层党校阵地。把2022年确定为全县镇街党校（党员教育中心）规范提升年，统筹整合场所资源，按照“四室九有”标准，规范化推进12处镇街党校（党员教育中心）软硬件提档升级，高标准打造宁城街道、张大庄镇等2处镇街规范化党校，筑牢基层党员教育培训“主阵地”。拓展培训“新据点”，统筹利用党群服务中心、村级党员活动室等阵地资源，优化提升王世英村等61处村（社区）级教学点。组织乡镇（街道）分类建设乡村振兴、基层治理、党性教育等现场教学基地36处，打造党员教育现场教学精品路线3条，丰富党员教育教学资源，通过“镇街党校＋村（社区）级教学点＋现场教学基地”三级教育培训网络，实现党员教育培训全覆盖。二、优化教育资源供给。年初指导各镇街党校（党员教育中心）结合镇街重点工作和党员培训需要，制定科学规范、可操作的年度教学计划，对班次设置、培训重点、课程安排、授课人员等做出具体安排，细化推进工作措施，抓实党员教育培训。落实党员月训培训机制，突

出实践和能力导向，按照理论政策、党性锻炼、实践能力三大模块，探索优化“1+3+X”课程体系，综合运用研讨式、互动式、观摩式等教学方法，切实提高党员培训的针对性和实效性。在实体化建好线下阵地的同时，**县还统筹用好“灯塔-党建在线”等线上网络平台，以党建信息化推动党员教育、管理有机融合。借助山东党员网络学院系统丰富学习资源，运用“网上课堂”，让党员利用碎片化时间进行学习，实现学习“不见面”、研讨“不聚集”。同时，把“灯塔大课堂”学习作为每月党支部主题党日规定动作，线上线下结合，组织党员集体学习，丰富党员日常教育载体。三、强化要素支撑保障。优选配强师资，各镇街党校（党员教育中心）全部建成由党员领导干部、优秀村党组织书记、致富带头人、“土专家”、榜样人物等组成的党员教育师资库，涵盖政治理论、实用技能、党建业务等领域，全面提升师资力量配备。充实人员力量，每个镇街党校（党员教育中心）明确2名事业编制人员专门负责基层党校工作，县党员教育中心通过以干代训、专题培训等形式，提升专职人员业务素质，确保党员教育培训有人抓、有人管。加强资金保障，各镇街党（工）委将镇街党校（党员教育中心）教育培训经费纳入镇街年度财政预算，形成稳定的经费保障机制；县委组织部通过党费补助，加大对镇街党校（党员教育中心）的投入力度，为其正常运转提供必

加强基层党校建设发挥基层党校作用

加强基层党校建设发挥基层党校作用海曙区月湖街道创建省级基层党校示范点申报材料月湖街道党工委现有直属支部3个，“两新”组织综合党委1个（下辖“两新”组织支部9个），基层社区党委6个，社区党总支1个，社区党委（党总支）所辖支部40个，截止目前，我街道共有党员1398名。近年来，街道基层党校工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六届四、五、六中全会精神，紧紧围绕街道工作大局，加强对党员干部邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和和谐社会理论、形势任务、社会主义市场经济知识、社区体制改革理论、法律知识等灌输教育，着力提高街居党员的思想政治素质和业务能力，充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用，为街道全面建设不断上新台阶提供了有力的思想、政治和组织保证。一、夯实基础，抓好党校队伍和阵地建设街道党工委十分重视党校班子队伍建设，每年及时建立健全党校领导班子和校务委员会，研究策划一年党校规划和培训计划，并建立了一支专兼结合相对稳定的师资队伍。街道特聘请区委一常委担任街道党校名誉校长，街道党工委书记任校长，街道主任和专职副书记任副校长，党工委班子成员还带头参加街道讲师团，认真为学员授课或作形势报告。同时，街道十分重视党校基本设施建设，近年来街道已投入100余万元资金作为党校的建设经费，街道党校有宽敞整洁的教室（100座以上），图书阅览室（理论学习书刊、教学工具书及各类图书刊物已达3000册以上）、谈心室、健身室、档案室等场地。教室整洁明亮，教学设施配套完好，布置庄严大方，悬挂党旗、领袖像及有关规章制度，配置了相应的多媒体、电视机、扩音机、照相机等电教教育设施，有适用的电化教育音像资料20盘（盒）以上，有较稳定的办学经费投入，确保教育活动正常开展。街道党校还建立了党建服务咨询中心、党员远程教育培训中心、党员信息管理网络、党员俱乐部等机构，并运用市、区青少年宫等辖区单位的资源优势作为基层党

开展党员教育经验交流材料：“精活实”让党员教育走新更走心

开展党员教育经验交流材料： “精活实”让党员教育走新更走心近年来，广西壮族自治区桂林市全州县安和镇把党员教育事业作为提升党员综合能力和整体素质的重要抓手，致力于探索和改进党员教育新路径新方法新模式，不断优化培训内容、创新培训形式、提升培训效果，盯紧薄弱“漏洞”，根据实际情况制定有效可行的党员教育计划，让党的“好声音”传播到农村院坝、田间地头、企业车间等基层一线，不断推进党员教育走深走实。因人制宜，按需施教，党员教育内容力求“精”。为让党员听得懂、学得进，安和镇在党员教育培训内容上下功夫，不断积极探索和创新。以党员的“需求侧”为重点，坚持问需于党员，采取“1＋1＋1＋N”的模式，即1个镇党委、政府领导＋1个镇政府干部＋1个村委干部＋N个党员组成党员教育需求调研小组，通过入户走访、党员座谈、问卷调查等方式，详细收集各年龄段党员学习需求，深入了解党员学习“兴趣点”。做好党员教育需求内容分类，把收集到的党员学习需求细分为政治理论、乡村振兴、基层治理、信访维稳、应急处突、农业生产等八大类。采取“党员点题、镇党委政府接题、镇委党校答题”的模式，充分发挥镇委党校铸魂育人主阵地作用，精选培训课程内容，邀请市县镇专家学者、

优秀党员、先锋模范等各领域“行家里手”到镇委党校授课，分类对党员集中培训21期，培训党员3000余名，变“大水漫灌”为“精准滴灌”，确保党员教育内容有层次感、有针对性、有实效性。创新方式，优化方法，党员教育形式力求“活”。为让党员愿意听、乐意学，安和镇打破党员教育思维定式和路径依赖，在党员教育培训形式上积极探索互动式、观摩式、体验式、沉浸式等教学方法，多层次打造“万花筒”样式般党员教育。创新党员教育方式方法，依托镇辖区内14个村委，成立由各村委联系点领导和干部、村两委干部、驻村第一书记和工作队员、党员志愿者等14个党员理论宣传小组。结合“主题党日＋”“三会一课”等活动，举办“乡音土话党课”50余期，党员理论宣传小组成员带头上台讲，鼓励党员由被动听转变为主动上台讲，实现党员教育全覆盖，让党的创新理论不断在党员内心深处“扎根发芽”。创新党员教育载体，依托镇辖区内的红34师战斗旧址、龙井红军宿营地、白竹山红军驿站等红色纪念地、标志物、遗址遗迹点，推出“龙井观光小火车党课”“丰碑党课”，让广大党员在参观研学时聆听党课，不断用红军长征湘江战役精神培根铸魂。健全机制，榜样引领，党员教育效果力求“实”。为让党员教育有实效，安和镇从党员教育效果上下功夫，充分发挥党员先锋模范作用，确保党员教育效果“看得见”。实行党员

党校工作总结：加强培训提升质量

党校工作总结：加强培训提升质量加强培训提升质量党校作为党的重要培训机构，承担着培养和选拔优秀干部、提升党员干部综合素质、推进党的理论创新和实践创新等重要职责。近年来，随着我国社会主义现代化建设不断推进，党校教育工作面临诸多挑战和机遇。因此，通过加强培训、提升教育质量，打造一支优秀的党员干部队伍，是我们党校教育工作的目标。一、党校教育工作存在的问题随着时代的发展和党的要求不断升级，党校教育工作也面临着一些问题： 1.教学内容缺乏前沿性。教材更新不及时，很多内容落后于时代发展，未能跟上国内外学术研究的新趋势和新成果。 2.教学方法单一。传统的课堂教学方法容易产生疲态，缺乏互动性，难以激发学生的学习积极性，对提高教学效果不利。 3.师资力量不足。许多党校在教师队伍建设方面存在缺陷，教师自身水平和能力与社会发展要求不符，师资力量短缺，限制了党校教育水平的提高。二、加强培训，提升教育质量

为了解决上述问题，我们需要加强培训，提升教育质量，进一步推动世界中国化的进程。 1.教学内容更新。我们应当引导学校教师积极探索实践，多关注社会热点，拓展前沿领域，积极开展一些专题研究，扩大教学范围，丰富教材资源和教学内容。同时，应注重教学内容的实用性和对学生的实际需求，以充满活力的方式带给学生更广泛、更深入的视野。 2.多元教学方法。为了提高教学效果，学校教师需要积极探索多元教学方法，例如案例研究、小组研讨、探究式学习等，借助互联网、智能化技术，将教学与现实生活相结合。充分发挥互动性、个性化、灵活性等特点，让学生在轻松、愉悦的氛围中体验知识的美妙，提高学生的学习积极性和主动性。 3.师资队伍建设。党校教育的重心在于培养政治素养高、业务能力强、思维敏捷、有创新精神的干部。因此，学校应该着眼人才发展规划，通过多种渠道和方式招聘优秀的教师，推进教师专业发展，发挥其专业特长，不断提高教师业务水平。此外，学校还应根据教师的实际情况采取量身定制的培训计划，加强教师的政治理论和教育教学能力的培养，逐步提高师资队伍整体水平。三、结语

提升基层党校现场教学质量的路径探究

提升基层党校现场教学质量的路径探究摘要：基层党校是党的基层干部培养的主要场所，它的教育水平与党的干部的思想水平、整体素质密切相关。现场教学作为党校教学的一种重要形式，可以有效地增强学员的实践经验，提高其分析问题和解决问题的能力。所以，如何提高基层党校的实训水平，就成了一个亟待解决的问题。关键词：基层党校；现场教学;路径探究前言：在社会不断进步、经济不断繁荣的今天，党的领导干部对社会进步的促进作用日益凸显。基层党校作为党的干部培训的主要阵地，其教育水平的高低，将直接关系到党的干部队伍的素质与能力。所以，如何在基层党校开展实训，就显得尤为重要。但是，目前在高校实训教学中，还存在着课程设置不合理，教学方法单一，师资力量薄弱等问题。因此，本文旨在探讨如何提高基层党校的现场教学质量，为党员干部提供更加优质的教育培训服务。一、加强教学计划的针对性教学方案是实践性教学的重要环节。在制订课程方案时，要以学员的实际状况、要求为依据，以党的教育方针为依据，有针对性地制订课程方案。在课程设置上，要注意科学性、系统性、理论性、实践性、综合性。提供背景情况，相关的信息，并要求学员在上课之前将这些信息读完，让每个学员都能够通过现场的观察，将自己置身于典型的问题当中；作为一方或政策制定者，提出他们的观点，指出他们面对的矛盾，问题，以及不同的解决办法，但是没有一个确切的答案。实践教学具有体验性，互动性，多元化等特点；具有个性化为一体的现代培训方法，现场教学的最大特征就是将课堂中的问题带到了现场，将教学的双方都带入到了互动的研究当中，把共同关注的现实问题转化为可以解决实际问题的双向讨论，把个人的思维转化为集体的智慧。将一项具有普遍性的战略难题转化为一项可操作性的实际问题。它突出了理论与实践的结合，突出了解决问题的重要性。

市基层党校专职校长骨干教师党员教育工作者培训班上讲话

市基层党校专职校长骨干教师党员教育工作者培训班上讲话同志们：这次市级基层党校专职校长、骨干教师、党务工作者培训班，是根据省委宣传部《山东省基层党校工作条例》的要求和市委宣传部的工作安排进行的。目的是结合新形势、新任务，高标准、严要求地全面推进各级基层党校的工作，使基层党校的党员教育和理论武装工作扎扎实实地深入到全市乡镇、企（事）业单位、大中专院校和街道社区的每一个角落，基层党校规范化建设有明显提高，全市党员干部的政治素质和业务素质都能得到进一步加强，为我市加快建设经济强市进程、建设蓝天、碧水、青山、绿色家园和“三个文明”建设提供精神动力和思想保证。今天是开班第一天，首先我代表市委宣传部，向来自全市党员教育工作第一线的同志们表示热烈欢迎！这次培训，分为三项内容。一是听取专题报告。二是经验交流。三是赴兄弟省市参观考察。下面，我就这次学习培训讲三点意见，。一、认识培训的重要性和必要性，把思想统一到省市的部署要求上来改革开放和社会现代化建设的历史经验告诉我们，改革越深入，开放越扩大，党的自身建设就越要加强。随着中国特色社会市场经济体制的逐步确立和完善，社会上各种思想意识也逐步纷繁复杂起来，这就迫切需要通过基层党校的培训和轮训，加强对党员干部的思想理论教育，帮助广大党员和基层干部了解和掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，增强贯彻落实的自觉性和坚定性。当前，我们党面临长期执政、改革开放、党员队伍发生重大变化带来的挑战，这对党的思想理论建设提出了新课题。在日趋复杂的国际国内形势下，特别是我国加入世贸组织后开放的更加扩大、竞争更加激烈的条件下，要自觉抵御西方敌对势力的意识形态渗透，抵制各种消极腐败现象的侵蚀，始终保持党的工人阶级先锋队的性质，必须抓好党的思想理论建设，组织广大基层党员加强学习，统一思想，坚定信念，筑牢思想防

在全市基层党建质量提升骨干培训班上的讲话

在全市基层党建质量提升骨干培训班上的讲话同志们：这次全市基层党建质量提升骨干培训班，是经市委和×书记同意，市委组织部举办的一次重要业务培训。主要任务是，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党中央印发的《中国共产党组织工作条例》，对全市开展“基层党建质量提升年”活动进行调度推动，着力提高各级党组织抓基层党建质量提升的能力和水平。党的十九大以来，市委高度重视基层党建工作，把抓基层打基础作为长远之计、固本之策，全领域研究突破，全方位巩固提升，开创了基层党建工作新局面。一是基层党组织政治建设全面加强。各级各部门坚持和加强基层党组织的政治领导，健全完善领导体制和工作运行机制，广大基层党组织和党员干部自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，把旗帜鲜明讲政治融入各项工作。二是基层组织带头人能力素质明显提升。村“两委”换届后，50岁以下的村党组织书记占到×％，比换届前提高了×个百分点；高中及以上文化程度的占×％，提高了×个百分点；农村致富带头人、外出务工有成人员、大学生村官、优秀退役军人占×％，提高了×个百分点；村支书、村主任“一人兼”达到×％，提高了×个百分点。三是基层党建工作条件和待遇明显改善。2020年，市县两级财政投入村级组织的运转

保障经费达到×亿元，较×年增加×亿元。村党组织书记基本报酬比×年提高了×倍多，月均达到×元。村级集体经济发展步伐加快，目前有集体经济收入的村达到×％，比×年提高×多个百分点；有×个县整县消灭了集体经济空白村。四是基层党组织的战斗堡垒作用有效发挥。各领域基层党组织在贯彻落实市委“×”工作思路，特别是在抓党建促脱贫攻坚、促疫情防控、乡村振兴、促基层治理，服务改革发展稳定等方面，较好地发挥了战斗堡垒作用。在看到成绩的同时，也要深刻认识到，开启新征程、奋斗“十四五”，最艰巨、最繁重的任务在基层，最重要、最基本的工作在基层，最复杂、最难啃的硬骨头也在基层。基层党建工作中一些长期存在和积累的矛盾、问题亟待破解。比如，有的村党组织仍处于软弱涣散状态。比如，城市基层党建工作普遍滞后，党组织在引领基层社会治理中发挥作用还不够有力。比如，机关党建“灯下黑”，重形式、轻实效，与业务工作“两张皮”；国有企业党的领导融入公司治理向下延伸的力度和效果层层递减，党建工作要求写入章程还有“空白点”；高校和公立医院党委领导下的校长（院长）负责制执行不到位，党支部作用发挥不充分；一些非公经济和社会组织联合党组织，为了实现全覆盖而建，有名无实、“联而不合”，有组织无活动，基本不发挥作用。比如，少数党组织书记没有履行好第一责任人的职责，基层党建主体责任落实不到位，说起来重要、做起来次要、忙起来不要，等等。这些问题，严重制约了基层党组织政治功能和组织力的发挥，

农村基层党组织建设工作培训讲稿(篇二)

农村基层党组织建设工作培训讲稿根据安排,今天和大家一起学习基层组织建设方面的基本知识。下面,我从三个方面与大家共同学习。这三方面分别是: 一、农村基层组织建设工作中应知应会的基本知识二、我镇基层党组织建设存在的问题三、进一步明确今后一段时间全镇党组织建设工作任务下面我们开始从第一方面农村基层组织建设工作中应知应会的基本知识开始学习这一方面主要分三点: (一)党组织设置的相关程序 (二)民主生活会的程序 (三)一些基本概念 (一)党组织设置的相关程序党组织设置的相关程序主要讲3个方面。党的组织包括中央组织、地方组织和基层组织,重点讲一下基层组织的设置。 1、党的基层组织的设置:党的基层组织包括党的基层委员会、总支委员会和支部委员会。党的基层组织的组织形式,应根据工作需要和党员人

数而定。一般情况下,党员超过100人的基层单位,可设立党的基层委员会,下面再分设若干总支部或支部;党员超过50人不足100人的,可设立党的总支部,下面分设若干支部;有正式党员3人以上50人以下的,可设立党的支部。不足3人的可以和邻近单位组成联合支部。党的各级基层委员会的设立均需上一级党组织批准。设立党的基层委员会必须报经县委批准。党小组的划分。党小组不是党的一级组织。为便于管理党员和开展活动,党支部一般应根据本单位党员的数量和分布情况,划分若干党小组,一个支部所划分的党小组不宜过多。一个党小组不应少于3名党员(其中至少要有一名正式党员)。有的党支部党员比较少,活动比较方便,也可不划分党小组,由支部书记直接组织党员的活动。 2、建立党的基层组织工作程序党章规定:凡是有正式党员三人以上的基层单位,都应当成立党的基层组织。建立党的基层组织的工作程序可以概括为7句话,28个字(提出申请、审查核实、提交报告、讨论审批、下发批复、组织选举、结果报批)。具体来讲:(1)提出申请:由单位向上级组织提出建立基层党组织的请示报告。说明建立党组织的条件、组织形式、下设组织及人员构成情况,报送上级党组织审批。(2)审查核实:由上级党组织组织部门具体审查,审查申请单位的情况是否属实;讨论