三年级语文上第十课《在牛肚子里旅行》知识点+同步练习 含答案 人教统编版

三年级上语文第十课
《在牛肚子里旅行》知识点+同步练习
知识点：
一、作者简介
张之路著名作家，山东诸城人。

曾在中学执教十年，现为中国作家协会儿童文学委员会副主任，中国电影集团一级编剧。

文学作品有长篇小说《霹雳贝贝》、《第三军团》等30余部，作品曾获中国图书奖一等奖、七次获中国作协儿童文学奖、三次获宋庆龄文学奖、多次获冰心儿童文学奖等。

二、多音字
应yīng应届yìng随机应变
几jī几乎jǐ几何体
三、词语
旅行要好咱们草堆作声
答应做梦可怜来得及
救命大吃一惊马上消化当然刚才知觉光亮眼泪四、词语解释
【仔细】细心。

【大吃一惊】形容对发生的意外事情非常吃惊。

【一骨碌】一滚；一转。

形容动作灵活迅速。

【贮藏】储藏。

【悲哀】伤心难过。

【细嚼慢咽】慢慢地吃东西。

引申慢慢去体味。

【勇敢】不怕危险和困难；有胆量。

五、教材解读：
1.朗读课文，课文讲了一个什么故事？
两只小蟋蟀在捉迷藏中，红头不幸被牛误吃到肚子里，在牛的肚子里做了一次惊险的旅行的故事。

2.从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？
青头和红头一起捉迷藏。

红头被牛吞到肚子里，青头很着急。

青头指挥红头，而红头相信青头。

3.再次默读课文，想一想，红头是怎么跑进牛肚子里去的呢？
有一天，吃过早饭，小蟋蟀红头和青头在玩捉迷藏，红头悄悄地躲在草堆里，一不小心，红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

4.面对红头的呼救，青头是怎样做的呢？从中你感受到了青头怎样的形象？
可以看出青头的勇敢、对红头的关爱以及运用知识解决困难的机智。

5.想象一下，虚弱的红头在牛肚子里会想什么呢？
青头是我的好朋友，我相信它不会骗我的，只要按照青头的话去做，我相信青头会想办法救我出去，我要努力，坚持！
6.红头在牛肚子里的旅行路线
牛嘴里——肚子——第一个胃——第二个胃——牛嘴里
7.这个故事给了我们什么启发？
在遇到困难的时候，朋友的作用是非常大的，我们要学会真心帮助朋友，这样当我们遇到困难的时候，朋友也会过来帮助我们。

同时我们要从小培养遇事冷静、机智、勇敢等良好品质。

六、主旨归纳
课文写红头和青头两只蟋蟀在捉迷藏的时候，红头不小心被大黄牛吞进了肚子里，最后在青头的帮助下逃出来的故事。

赞扬了青头临危不惧、重情重义以及能灵活运用知识战胜困难的精神品质。

同步练习
一、词语接龙。

算（）→（）→（）
怜（）→（）→（）
拼（）→（）→（）
二、反义词。

难受一一（______）努力一一（___）高大一一（_________）
调皮一一（______）休息一一（_________）
三、近义词：
难受一一（______）拂动一一（_________）调皮一一（_____）休息一一（_____）舒展一一（_________）
四、乐乐不小心伤害了一位朋友，想向他道歉，下面说法最得体的一项是（）。

A.对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。

B.对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！
C.对不起，我不是故意的，请你原谅我，好吗？
五、日积月累，课文内容回顾填空。

红头在黄牛肚子里的旅行的路线图是：吞到嘴里→____________→__________→__________→__________→回到地面。

六、课内阅读。

在牛肚子里旅行(节选)
青头大吃一惊，它一下子( )到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给( )到地上了。

青头不顾身上的疼痛，一骨碌( )起来大声( )：
“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去…...”
1.在括号中填入合适的动词。

摔蹦喊爬
2.“大吃一惊”的意思是_______________________________，与它意思相近的词语还有_______和_______。

3.这段文字主要写了_______________________________的故事。

4.画“~~~”的句子是对青头的________描写，从中可以体会到( )。

A.青头的知识丰富
B.青头遇事不慌乱
C.青头对好朋友的鼓励，劝它永远不要放弃
七、课外阅读。

吹牛大王历险记(节选)
[德]戈・比尔格
一天，我去打猎，发现了一大群野鸭、真想一下捉住它们。

可是火药袋和子弹都没有了。

突然想起，我的挎包里还剩下一小块猪油。

太好了!这块猪油是最好的食饵。

我把它挎包里掏出来，系在一根又细又长的绳子上，我躲进岸边的芦苇丛中，将猪油扔进湖水里。

野鸭子看见猪油，立刻游了过来，一只野鸭子饥不择食，一口将猪油吞了下去。

因为猪油是滑溜溜的，所以它从鸭嘴里进去后，很快就经过鸭肠子，从野鸭子的“后门”溜了出来。

这样，这只野鸭就被我的绳子穿上了。

这时，第二只野鸭子又游向猪油，也被穿起来了。

不到十分钟，这块猪油在所有的鸭子肚内作了一次特殊的旅行，却依旧系在那根绳子上。

而十几只野鸭就像子似的穿在我的绳子上了。

忽然，你们可以想象出，我是多么惊讶一一野鸭们惊魂稍定，略事休息后，就开始扑扇有力的翅膀，把我带上了天。

换了别人一定吓得惊慌失措，可我是勇敢又机智的敏希豪生男爵呀。

我撑开外套作为舵，驾着野鸭子向我的住处飞去，不一会儿就飞到我家上空。

1.选文第二自然段主要写了敏希豪生(故事的主人公)____________。

画横线的句子中，作者运用了______、________、_______、________等一系列表示动作的词，将这一过程写得十分精彩，让人如临其境。

2.第三、四自然段写了野鸭把敏希豪生带着飞了起来，敏希豪生感到
( )。

A.神奇有趣
B.愁眉不展
C.痛苦伤心
D.悲观失望
3.从文中可以看出敏希豪生是一个( )的人。

A.愚不可及
B.反应迟钝
C.勇敢机智
4.读了这个片段，你们想想看，《吹牛大王历险记》是一本__________书，因为________________
参考答案：
一、根据平时的积累来写。

二、舒服懒惰矮小乖巧忙碌
三、难过抖动顽皮歇息伸展四、C
五、吞到肚子里进入第一个胃进入第二个胃回到牛嘴里
六、1.蹦摔爬喊
2.对发生的意外的事情非常吃惊大惊失色惊诧万分
3.青头不顾个人安危鼓励红头
4.语言 C
七、1.用猪油捉鸭子的过程掏系躲扔
2.A
3.C
4.童话故事书中的故事让人觉得不可思议，是虚构的，不是真实的。