护理人员在职培训制度
护理人员在职培训管理制度-护士培训管理制度
护理人员在职培训管理制度护理部按照全员培训与重点培训相结合、当前需要与长远需要相结合、培训内容与培训对象的层次及能力相结合的原则,制定全院护理人员在职培训计划并组织实施。
一、岗前培训新招聘的护士正式上班前均需接受2周以上的岗前培训. 岗前培训由医院行政部门或者护理部统一安排。
培训内容主要包括:1、工作环境介绍①医院组织体系：组织机构、规模层次、功能服务、护理队伍概况、护理组织结构等。
②医院环境：外环境(地理、人文、交通等) 、内环境 (科室布局、门急诊、住院部、办公区、生活区等)。
③医院制度：医院管理制度、临床工作安排及要求、临床护理工作制度等。
2、工作态度培训医德规范、护士行为守则、护理服务理念等.3、护士素质培训仪表、仪容、举止、行为、语言，逻辑思维、应急与抢救技巧、科学慎独、协作配合、安全意识、法律知识(包括劳动保护、医疗事故处理条例、医院感染控制等法律法规中的相关内容)等培训。
4、操作培训常用护理操作技术和抢救技术。
培训结東后要进行相关理论知识和技术操作考核，合格者才干进入病区(部门)工作.未按要求完成岗前培训或者岗前培训不合格者,不得进入病区(部门)工作。
二、毕业后规范化培训护士毕业后规范化培训依据不同学历层次(本科、专科) 分阶段进行.医院的注册护士均应接受护士毕业后规范化培训。
护士毕业后规范化培训按学分制进行，周期为 2—3 年，本科毕业后 2 年，专科毕业后 3 年,完成护士规范化培训内容。
1、实施在护理部领导下，由护理教育管理小组负责制定培训计划并组织实施；各相关专科参预和协助执行.2、内容基本理论、基本知识、基本技能、基本急救知识与技术。
3、考核①考核内容：基本理论、基本知识、基本技能、急救知识与技能、综合能力，医德医风等。
②考核方法:在护理部组织下，由护理教育管理小组按照培训计划对临床护士进行阶段考核和综合能力考核。
阶段考核可视情况每季度或者每半年 1 次，修完培训计划中的全部内容后方能参加综合能力考核.对护士基本技能、综合能力、医德医风的考核应与临床护理工作相结合，与其工作质量及患者的满意度等相结合。
护理人员在职继续教育培训与考评制度
护理人员在职继续教育培训与考评制度一、背景介绍随着医疗服务行业的不断发展和进步，护理人员的专业能力和素质要求也不断提高。
为了适应医疗服务的需求变化，保证患者的安全与满意度，持续的在职继续教育培训和考评制度就显得尤为重要。
这一制度可以帮助护理人员在实践中不断提升专业实力和职业素养，保持对较新医疗技术和知识的了解和掌握。
二、制度内容1.制定培训计划每年或一段时间内，制定详细的培训计划，包括培训目标、内容、时长、形式等。
培训内容应围绕护理人员实际工作需要，可以包括临床技能培训、基础理论知识更新、新技术、新设备使用等。
2.提供培训资源为了落实培训计划，医疗机构需要提供完善的培训资源，包括教室、设备、模拟环境等。
同时，还可以邀请专家学者来进行专题讲座，与其他医疗机构合作开展研讨会和学术交流活动，提供护理人员多样化的学习途径。
3.建立学习档案为每位护理人员建立学习档案，记录其培训情况和学习成果。
学习档案包括参加的培训课程、学习的培训资料、获得的证书、学术论文等，可以作为护理人员职业发展和晋升的重要依据。
4.培训考核培训结束后，进行培训考核，通过考试、演示、技能操作等形式，检验护理人员的学习效果和掌握程度。
通过培训考核的合格者，可以获得相应的证书或学分，并纳入考评体系。
5.职业评估与晋升制定科学合理的职业评估和晋升标准，将护理人员的学习成果、职业能力、工作表现等因素纳入考评体系。
通过定期评估和晋升，鼓励和激励护理人员不断提升自己的专业水平和素养。
6.培训成果评估定期对护理人员的培训成果进行评估，包括学习效果、知识掌握程度、技能操作能力、工作表现等。
评估结果作为改进培训计划和调整教学方法的依据，保证培训效果的持续改进。
三、实施过程1.明确目标：制定具体的培训目标，根据不同护理岗位和级别，量身定制培训计划。
2.组织实施：医疗机构与专业机构合作，组织专家开展培训课程，提供培训资源和场地。
3.开展考核：培训结束后，进行培训考核，通过考试、演示、技能操作等形式，检验护理人员的学习效果和掌握程度。
护理人员在职教育培训与考核制度
护理人员在职教育培训与考核制度一、新护士岗前培训1、为培养医德高尚、理论水平及临床技术操作优秀的护士，由护理部统一安排，对新护士进行以临床实践为主，护理理论自学为主的培训。
2、新护士进院前，必须接受医院及护理部组织的“岗前培训”和“服务规范及技能培训”。
3、护理部制定护士规范化培训计划。
临床培训期间安排全院科室轮转，出科前进行考核，确保规范化培训的有效实施和培训质量。
4、护士长和带教老师要认真抓好培训工作，制订培训计划并组织实施，同时做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。
5、新护士应不断加强自身素质修养，积极参加护理部及所在科室的各项业务学习及培训，严格遵守轮转计划和要求，认真执行科室规章制度和临床操作规程，严防护理不良事件的发生。
二、护士在职培训1、护理部成立全院“三基”理论及操作培训考核小组，负责组织全院每年“三基”理论及操作考试考核。
（资料完整：考试总结、计算各科室参考率、合格率等）2、护理部结合医院护士的知识结构，每年制定一系列培训计划，以多渠道，多层次、多形式的方法开展。
3、在职培训注重基本训练与专业技术训练相结合；一般培养与重点培养相结合；当前需要与长远需要相结合的原则。
4、考核小组进行操作培训过程做到有组织、有计划、有重点、有准备，科室护士长、业务骨干参加培训。
培训后负责培训科室护理人员。
5、护理部考核小组根据“三基”理论及操作培训时间及内容对全院护士进行“三基”理论和操作考试、考核并进行总结，指出共性问题，提出整改意见。
三、护理人员考核制度（1）护理部制定各级护理人员考核标准，按标准进行考核。
（2）护理部对护士长的考核每月一次，护士长对护士的考核每月一次。
（3）护理部不定期地对护理人员的工作质量进行考核，其形式：随机抽查，每月一次，考核结果与奖金挂钩。
（4）护士长对护士的工作质量考核并有记录。
（5）护理部加强全院人员的三基训练和考核成绩存档。
（6）护士长对护士的三基理论和技术操作每月考核一次，并记录。
护理人员岗前培训制度
护理人员岗前培训制度一、培训目的护理人员是医疗机构中不可或缺的重要角色，他们承担着照顾病人、协助医生、促进患者康复的重要任务。
为了提高护理人员的工作水平和服务质量，医疗机构需要建立健全的岗前培训制度，让新入职的护理人员能够快速适应工作环境，掌握必要的技能和知识，提高专业素养，提高服务质量，确保患者的安全和舒适。
二、培训内容1. 专业知识与技能培训包括医学基础知识、护理学基础知识、疾病护理知识、药物知识、医疗器械使用等方面的知识培训，确保护理人员了解基本医学知识，掌握基本护理技能，能够有效地执行医嘱和护理计划。
2. 职业道德和行为规范培训培训护理人员要遵守医院的规章制度，遵循职业道德准则，提高专业素养，增强责任感和使命感，在工作中要尊重患者的隐私和尊严，维护患者的合法权益，保护患者的安全。
3. 沟通与团队合作培训护理人员工作需要与医生、患者、家属等多方进行沟通和协作，因此需要培养护理人员良好的沟通技巧和团队合作意识，学会倾听和表达，提高人际交往能力，促进医疗团队间的协作和配合，提高工作效率。
4. 危急情况处理培训护理人员工作中会遇到各种突发情况，如病人突发病情恶化、突发伤病等，需要随时做出正确的处理和决策。
因此，护理人员需要接受危急情况处理的培训，学会急救技能和急救知识，有效地应对各种紧急情况，保障患者生命安全。
5. 护理质量控制培训护理人员需要了解和掌握护理质量控制的相关规范和要求，学会利用评估工具和评估方法评估护理效果，定期开展护理质量评估和改进工作，提高护理服务的质量和水平，确保患者得到最佳护理。
6. 信息化护理培训随着医疗信息化建设的不断推进，护理人员需要掌握和应用信息化技术，如电子病历、护理信息系统、医疗设备等，提高信息化护理水平，提高工作效率和服务质量。
三、培训方式1. 理论培训采用课堂讲授的方式进行理论培训，通过理论学习，让学员掌握专业知识和技能，提高专业素养。
2. 实践培训通过模拟实验、临床实践等形式进行实践培训，让学员在真实的工作环境中练习和应用所学知识和技能，提高实际操作能力。
护理人员的培训与管理制度
护理人员的培训与管理制度一、培训制度1.新员工培训新入职的护理人员需通过集中培训，以熟悉医院环境、理解医院文化、了解护理流程和规范。
这种培训应该包括理论教学和实践操作，确保新员工具备基础的护理技能和职业素养。
2.在职培训为了提高护理人员的专业技能和服务质量，医院应定期进行在职培训。
这些培训内容可以包括最新的护理理论、技术、设备操作等。
在职培训旨在帮助护理人员不断更新知识，提高专业素质。
3.特殊岗位培训对于特殊岗位的护理人员（如ICU、急诊科等），需进行特别的岗位培训。
这种培训可以帮助护理人员理解并掌握特殊岗位的护理技术和操作规程，确保提供优质、安全的护理服务。
二、管理制度1.职责与权限明确护理人员的职责与权限是管理的基础。
每个护理人员都应清楚自己的工作职责和权限，以便在工作中做到知责任、明权限、履职尽责。
2.考核与评价通过定期的工作考核和绩效评价，可以有效地监督和激励护理人员的工作。
考核与评价应公正、公开，以促进护理人员的工作积极性和提高工作效率。
3.激励与奖惩建立合理的激励机制和奖惩制度，可以有效激发护理人员的工作积极性和提高工作效率。
对于表现优秀的护理人员，应给予适当的奖励；对于工作中存在问题的护理人员，应给予必要的指导和帮助，严重者应进行相应的处罚。
4.职业发展与规划医院应尊重和支持护理人员的职业发展，提供职业发展和规划的指导和帮助。
通过培训、提升和转岗等方式，帮助护理人员实现职业成长和价值实现。
总的来说，有效的护理人员培训与管理制度不仅可以提高护理质量，也有利于护理人员的职业发展，更能提升医院的整体服务水平和社会口碑。
护理人员在职培训管理制度
一、总则为提高护理人员的专业素质和技能水平，确保医疗护理质量，根据国家相关法律法规和医院实际情况，特制定本制度。
二、培训目标1. 提高护理人员的专业理论知识和临床操作技能；2. 培养护理人员的团队协作精神和创新意识；3. 提升护理人员的职业道德和服务意识；4. 适应医院发展需求，提高护理服务质量。
三、培训内容1. 护理基础理论、基本知识和基本技能；2. 专科医学知识、护理学知识及专科技能；3. 护理专业理论、临床教学、护理管理等综合知识；4. 医院规章制度、职业道德和服务意识教育；5. 应急处理、突发事件应对能力培训；6. 国内外先进护理技术和方法学习。
四、培训方式1. 专题讲座：邀请国内外知名专家、学者进行专题讲座，分享先进护理理念和技术；2. 案例分析：通过实际案例分析，提高护理人员解决临床问题的能力；3. 操作技能培训：组织护理人员参加临床操作技能培训，提高实际操作水平；4. 在职自学：鼓励护理人员利用业余时间进行自学，提高自身素质；5. 交流学习：组织护理人员参加国内外学术交流，拓宽视野，学习先进经验。
五、培训对象1. 全院护理人员；2. 具有培养潜力的护理人员；3. 特殊岗位护理人员。
六、培训管理1. 制定培训计划：根据培训目标，结合医院实际情况，制定年度、季度培训计划；2. 培训实施：按照培训计划，组织开展各类培训活动；3. 培训考核：对参加培训的护理人员实施考核，考核内容包括理论知识、操作技能、职业道德等方面；4. 培训评估：定期对培训效果进行评估，及时调整培训内容和方式；5. 培训记录：对培训过程进行详细记录，包括培训时间、地点、内容、参加人员、考核结果等。
七、奖励与惩罚1. 对表现优秀的护理人员给予表彰和奖励；2. 对未完成培训任务的护理人员给予通报批评，并要求补训；3. 对违反培训纪律的护理人员给予相应处罚。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行；2. 本制度由医院护理部负责解释。
护理人员在职培训与考核制度
护理人员在职培训与考评制度(一）护士继续教育培训要求1、三基：护理部重点负责对师资、机动护士的培训考核，科室负责对护士的培训考核.实施科室培训为重点，护理部督导的培训机制.各级应按照计划项目进行技能及相关理论知识培训与考核.2、护理管理制度、岗位职责、母乳喂养培训：母乳喂养及15项护理核心制度年覆盖。
其他管理制度与岗位职责，科室根据情况安排培训（护理管理人员知晓修订规定与程序>3、相关知识培训：法律法规、规章制度、操作规程及流程、安全管理（护理不件事件报告与管理规定、警示教育）、护理常规、常用仪器设备意外情况处理预案及流程、护理服务、护士行为等，全年至少每个项目培训1次.4、护理应急预案、临床护理技术操作常见并发症的预防措施与处理规程的培训与演练，每个季度进行1个项目以上培训。
5、学历教育:鼓励专升本及本科教育。
6、培训资料请专卷存放。
(二）护士继续教育考核要求1、三基技能：合格分为80分，合格率100%。
2次/年医院考核，N0级护士培训考核率：100%，N1级护士培训考核率>50%，N2级护士培训考核率>40%，徒手心肺复苏术培训考核合格率100%.2、三基理论：合格分60分，合格率100%。
每年进行笔试考试1次，参考率100%3、科室护士相关知识：法律法规、规章制度、护理常规、安全管理、院感知识、常用仪器设备以外情况处埋预案及流程、护士行为等，每个项目年覆盖2次以上。
（1）采用口答结合笔试考核，口答成绩按照优、良、一般、差评价，每月抽考率N0级护士100%，N1级护士>50%， N2级护士考核率>40%,N3、N4级护士105%。
（2）笔试以实得分记录，每年进行笔试考核1次，参考率100%。
年度院级护士继续教育分层培训考核计划2017年紧紧围绕医院创建“二级乙等医院”的目标，为患者提供安全、有效、快捷的服务，提高护理人员的综合水平，制定护理继续教育培训与考核计划。
护理人员在职继续教育培训制度与考评制度
护理人员在职继续教育培训制度与考评制度
（一）培训制度
1、护理部在分管院长的领导下负责全院护理人员的继续教育组织管理工作。
2、护理部及各科室每年制定继续教育培训计划，并组织落实。
3、护理人员积极参加上级主管部门组织的公共教育培训。
4、护理人员在职继续教育内容为基本理论、基本知识、基本技能和新理论、新技能、新开展的项目、新修订的文件，以岗位需求为导向，岗位胜任能力为核心，突出专业内涵，注重实践能力，提高人文素养。
5、各科室有计划地安排护理人员外出参加各类学习、培训、学术会议和专业进修，护理部负责审核并上报主管院长审批。
6、积极支持护理人员参加在职学历教育，并为其创造条件。
7、对新上岗护士实施规范化培训。
8、根据临床专科设置和专科护理岗位需求，开展专科护士培训。
9、对护理管理岗位人员进行护理管理培训，提高管理水平。
考评制度
1、科室每月对培训内容进行考试，护理部定期对护理人员进行考核。
2、护理人员完成继续教育的情况与绩效挂钩，并作为年度考核、聘任、评优的重要内容。
3、护理部每年对各科室继续教育计划完成情况进行考评，结果纳入护士长年度考核。
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护理人员在职培训制度
为进一步加强我院护士继续教育工作，加快护理队伍专业化建设，提高护士专业技术水平，适应护理工作模式的改革，根据护理部关于护理人员分层培训与考核工作规定，结合联合医院建设与业务发展的需要，现对我院护理人员继续教育制度进行修订，具体规定如下：
一、院内轮岗
1.新护士经过岗前培训后由护理部统一安排进行专科轮转培训。
2.新毕业护士三年内完成2-4个科室的轮转,本科生轮转护理部至少3个月，以达到每位护士至少能胜任2个护理岗位的工作，三年后定岗。
3.申报晋升“护师”职称须轮转急诊科或ICU三个月。
4.在职学历提升实习安排
①获取大专学历，院内对应片区实习三个月，如：内科片区去外科片区实习，外科片区的去内科片区实习；
②获取本科学历，急诊科或ICU实习2周。
二、赴三甲医院ICU或相应专科进修
1.申报晋升“主管护师”职称赴三甲医院ICU或相应专科进修三个月。
2.申报晋升“副主任护师”职称赴三甲医院相应专科进修三个月。
三、为配合专科发展的需要，护理部依据工作计划，选送德才兼备的人员赴省外进修学习。
护理人员外出进修管理办法
各科室：
为进一步加强我院护士继续教育工作，加快护理队伍专业化建设，提高护士专业技术水平，适应护理工作模式的改革，根据护理人员分层培训与考核工作规定，结合联合医院建设与业务发展的需要，结合我院实际情况，制定我院护理人员外出进修管理办法，各科室遵照执行。
一、护士外出进修的的原则
1各科室根据学科建设规划，按照专业对口、学用一致和满足临床工作需要的原则，有计划地选派政治素质高、业务素质好的护士到上一级医院进修，并根据本科室实际情况统筹安排，不能因人员外出进修学习而影响科室工作的正常开展。
二、护士外出进修的条件
1、爱岗敬业，服务规范，能主动承担教学任务，聘任护师职称三年以上，且近二年无医疗事故、差错和投诉。
2、近三年护理理论、技能考核合格，继续教育学分达标。
3、各科室每年11月底前要作好次年外派进修人员计划，上报护理部，以便作好进修安排。
三、进修单位的选择及时限
1、护理人员限定为三甲医院作为进修单位。
2、为配合专科发展的需要，护理部依据工作计划，提出申请并报由院领导审核，选送德才兼备的人员赴省外进修学习。
3、外出进修时限为3个月/次（护理管理人员进修时间另定）。
四、护士外出进修的审批程序
1、各科室提出申请进修的护士，如实填写进修申请表，并由科护士长签署意见后将进修申请表交护理部审核。
2、经过护理部审核，院领导批准后，由护理部向三甲医院提出申请。
经医院审查通过后，通知进修护士到护理部签署有关协议，办理进修手续。
五、外出进修护士的管理
1、外出进修护士必须遵守进修医院的各项规章制度；若违反所在医院的规章制度，受到劝退处分，或触犯国家法律受到制裁，除应受到制裁与处分外，本人还必须赔偿进修期间包括工资、福利在内的全部费用。
2、外出进修护士因特殊原因需请假时，除向护理部办理请假手续外，还必须向进修医院有关部门办理请假手续。
对于学习期间没有办理请假手续擅离医院者以旷工论处。
3、外出进修护士应按申请完成进修计划，如因个人或科室原因要提前结束进修（超过1个月以上）要提出书面申请，报护理部及院领导批准。
4、外出进修的护士不仅要学习进修医院的护理新业务、新技术，还要学习进修医院的科室护理管理制度、人才培养模式等先进经验。
5 、外出进修护士进修结束后，必须立即回科室上班。
报到时将结业证复印件、进修鉴定表及个人进修总结交护理部。
6、外出进修结束一月内，科护士长应对其进行业务考核，包括教学查房及护理操作演示。
外出进修护士应在科内举行1-2次业务讲课或全院护理查房，汇报进修学习成果，同时填写《外出进修学习情况汇报表》。
7、外出进修护士结束后，必须为医院服务2年以上。
如未满2年提出调离或辞职，应将进修期间医院提供的进修费、住宿费及一切工资福利待遇三倍退还给医院。
8、护理部负责对外出进修护士进行统一管理，对每位外出进修护士建立档案，包括进修申请、进修合同、结束后个人学习总结、进修鉴定、结业证复印件及《外出进修学习情况汇报表》。
该档案将一并进入该护士的技术档案。
六、进修经费的报销
1、进修结束后两个月内，需提交以下材料经护理部审核后至财务科报销（1）进修通知书（原件或复印件）；（2）进修费发票（原件）；（3）住宿费发票（原件）；（4）进修结业证（复印件）。
2、医院统一报销进修期间产生的进修费、住宿费（按财务标准执行）、一次交通往返费用。
七、进修护士的待遇
外出进修的护士，进修期间工资、福利待遇按照人事科有关规定执行。
八、本办法自通知下发之日起执行，此前有关规定与本规定如有冲突，以本规定为准。
护理人员外出学习管理工作规定
1.为提高护理人员的专业水平，吸取新的知识，重视护理人员外出参观学习，积极争取机会，拓宽学习路径。
2.外出学习参观必须有计划、有目标，做到学用结合。
3.外出学习者应珍惜学习的机会，学习完成后需及时向护理部汇报学习情况，根据学习内容，在相应范围内向护理人员作外出学习汇报，实现知识共享。
4.非计划内的参观学习，必须事先向科室、护士长、护理部提出申请，批准后方可参加。
5.外出学习者必须自觉、严格地遵守学习班及医院的各项规章制度，维护医院和自身的形象，有违纪者2年内不得再次外出参观学习。
附：参加护理学术活动的有关规定（含进修人员）
1.按护理部计划安排各级护理人员参加中华护理学会或福建省护理学会举办的各类学术活动。
2.护理人员参加学术会议或向会议投递论文，必须经所在科室护士长审阅，呈报护理部审批后方可投稿。
论文须被会议录用并作大会发言者方可参加学术交流会。
3.凡参加学术活动者，会前要做好充分准备，会议期间要认真学习和交流，会后要形成书面的学习交流体会，并在科室或全院护士会上汇报。
要将交流的论文及论文证书复印件交护理部，作为资料保留。
若未经护理部审批，不能参加任何学术会议。
4.凡经护理部同意参加的学术交流会议，其费用（包括会务费、交通费、住宿费）由院方报销，其他费用按医院财务相关规定执行。
5.参加会议的时间以会议通知为准，超过会议规定天数（路途除外）一律使用个人假期。
启程前，需向有关部门办理离院手续。
6.参加学术交流的论文经修改后，由护理部审核后方可投有关护理杂志。