班级活动阵地建设方案大全
班级活动阵地建设方案
班级活动阵地建设方案1. 缘由在班级的日常运作中，班级活动阵地的建设是十分重要的。
优秀的班级活动阵地可以为师生提供一个良好的学习和交流环境，促进课堂内外的互动和交流，促进同学之间的交流和认识，推动班级文化建设。
2. 目标本方案的目标是：建设出一个优秀的班级活动阵地，旨在促进师生之间的交流和互助，营造良好的学习氛围，推动班级文化建设。
3. 实施内容本方案包括以下几个方面：3.1 建设公共区域为提高班级内的活动空间，我们需要将班级公共区域进行规划布置。
在此基础上，建议将班级公共区域分为自习、运动、休闲三个区域。
其中自习区要求安静，摆放书桌和椅子；运动区域有较大的空间，可安放体育用具；休闲区包括椅子、桌子、沙发等，可供同学们在课余休息时间使用。
3.2 对班级教室进行优化班级教室是同学们学习的主要场所，优化班级教室才能更好地促进学习氛围的形成。
因此，应该在室内摆放绿色植物，给同学们一个宜人的学习环境。
同时，我们建议将班级教室分为教学区和课外区。
教学区除了固定的讲台和座位外，还可以设置交互式白板或电视机等教学设备。
在课外区，同学们可以自由交流，充分利用区域内的电脑和其他会议设施进行交流和分享，提高他们的技能。
3.3. 建设班级文化展示区建设班级文化展示区，展示班集体和个人的风貌特色，可以激发同学们的自信和参与感。
建议将文化展示区设立在班级公共区域内，包括班级墙、班训、班级宣传板、班级荣誉室等。
文化展示区不仅可以展示班级的荣誉，还可以展示同学们的个人成果和创意作品。
3.4. 优化网络环境在当今社会，网络已经成为人们生活和学习的重要部分。
优化网络环境，才能更好地引导同学们使用网络进行学习和交流。
建议在班级内的公共区域内设置无线网络设备，方便同学们进行网络学习和交流。
4. 实施计划建设班级活动阵地，需要经过一个完整的实施计划。
具体计划如下：时间活动第一周调研并制定计划第二周整合物资和技术力量第三周至第六周实施各项计划第七周至第八周整体验收、反馈和改进第九周至第十周给予使用方案5. 预算建设班级活动阵地需要一定的投入。
学校活动阵地 实施方案
学校活动阵地实施方案一、背景介绍。
学校是学生学习和成长的重要场所，学校活动阵地的规划和实施对学生的全面发展至关重要。
为了更好地促进学生的综合素质提升，我们制定了学校活动阵地的实施方案。
二、目标定位。
学校活动阵地的建设旨在为学生提供一个多元化、开放式、具有活力的学习和交流平台，促进学生的全面发展。
同时，通过活动阵地的规划和实施，培养学生的创新精神、团队合作意识和社会责任感，提高学生的综合素质和竞争力。
三、实施方案。
1. 规划活动空间，根据学生的兴趣和需求，规划学校活动阵地的空间布局，包括开放式休闲区、多功能活动室、户外运动场地等，为学生提供丰富多彩的活动场所。
2. 设施设备配备，配备各种现代化的设施设备，如音响设备、投影仪、体育器材等，满足不同类型活动的需要，为学生提供良好的活动条件。
3. 活动项目丰富多样，组织丰富多彩的活动项目，包括文艺表演、体育竞赛、科技创新、志愿服务等，满足学生的多元化需求，激发学生的兴趣和潜能。
4. 活动管理和指导，建立专门的活动管理团队，负责活动的组织、协调和指导工作，确保活动的安全、秩序和效果。
5. 活动评估和改进，定期对学校活动阵地的实施效果进行评估，收集学生的意见和建议，及时调整和改进活动方案，不断提升活动的质量和水平。
四、实施效果。
通过学校活动阵地的规划和实施，学生的综合素质得到了有效提升，学校活动的多样性和丰富性得到了保障，学生的参与度和满意度明显提高，学校的活动氛围更加浓厚，学生的团队协作能力和创新能力得到了锻炼和提高，学校的文化建设和教育教学质量得到了有效提升。
五、总结。
学校活动阵地的规划和实施是学校教育教学工作的重要组成部分，对学校的发展和学生的成长具有重要意义。
我们将继续不断完善和改进学校活动阵地的实施方案，为学生提供更加丰富多彩、具有活力和创新精神的活动场所，促进学生的全面发展和提高学校的教育教学质量。
校园活动阵地实施方案
校园活动阵地实施方案为了更好地丰富校园文化生活，激发学生的创造力和活力，提高学生的团队协作能力，我们制定了以下校园活动阵地实施方案。
一、活动目标。
本方案旨在打造一个多样化、开放性、互动性强的校园活动阵地，为学生提供展示自我、交流互动、共同成长的平台，促进学生全面发展。
二、活动内容。
1. 主题活动，每学期定期举办主题活动，如文艺演出、运动竞赛、科技创新展示等，丰富校园文化生活。
2. 社团活动，鼓励学生积极参与各类社团活动，如音乐社、舞蹈社、篮球队、足球队等，拓展兴趣爱好，培养团队精神。
3. 学术讲座，邀请专业人士或老师学生进行学术讲座，拓宽学生视野，提高学术素养。
4. 志愿活动，组织学生参与各类志愿活动，如社区服务、环保行动等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
三、活动管理。
1. 活动策划，学校设立专门的活动策划小组，负责活动主题、内容、时间、地点等方面的策划工作。
2. 活动宣传，利用校园广播、校园网站、海报、微信公众号等多种渠道进行活动宣传，提高学生参与的积极性和热情。
3. 活动执行，活动组织者要提前做好场地布置、器材准备、人员安排等工作，确保活动顺利进行。
4. 活动评估，每次活动结束后，对活动效果进行评估，总结经验，及时调整改进，不断提高活动质量。
四、活动保障。
1. 资金保障，学校拨专项经费用于活动策划、宣传、执行等各个环节，保障活动的顺利开展。
2. 师生支持，鼓励老师和学生积极参与活动策划和执行，形成全校师生共同参与的良好氛围。
3. 安全保障，活动过程中要严格遵守安全规定，确保师生参与活动的安全。
五、活动效果。
通过校园活动阵地实施方案的落实，可以有效丰富校园文化生活，激发学生的创造力和活力，提高学生的团队协作能力，促进学生全面发展，为学校营造出活力四射、充满朝气的校园氛围。
六、总结。
校园活动阵地实施方案的制定和落实需要全校师生的共同努力，希望通过这一方案的实施，能够为学校校园文化建设注入新的活力，为学生提供更多展示自我的机会，为学生的全面发展提供更多的支持和帮助。
班级建设活动策划方案精选8篇
班级建设活动策划方案班级建设活动策划方案精选8篇为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编整理的班级建设活动策划方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
班级建设活动策划方案1一、总体目标让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温馨的家，一个飘满书香的家。
二、班级文化建设要求1、以人为本。
在班级建设中，“把班级还给学生”、“让班级成为学生成长的乐园”。
2、实用美观。
以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。
3、自主创新。
突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的`学生群体。
三、班级文化建设具体措施（一）班级布置1、布置好室内布告栏，使学生明确班级的工作安排。
2、建里“图书角”，增添教室的书香气息。
为的是让孩子们爱上阅读。
3、设计一个“绿化角”，让教室的文化色彩尽可能丰富，也是为孩子们营造一个舒心的学习环境。
4、办好一个“展示台”和“明星台”。
总之，积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。
做到让教室的“每一堵墙”都会说话。
（二）班级制度化建设1、组建班委，明确各自的职责，定期开班委会。
2、建立健全的班级制度,包括班级加扣分细则方案，值日安排及要求等，以此对学生进行养成习惯的培养。
如，班级加扣分细则方案。
3、制定“优秀卫生小组”评比方案。
4、制定“文明小天使”评比细则。
（三）班级活动文化1.开展晨会、班队活动等教育活动，做到活动主题明确、备课认真、详细，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。
鼓励学生参加各种文娱体育活动。
2.定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力.3.坚持开展读书活动，打造“书香班级”、“书香少年”。
4.借助黑板报、快乐周末等活动，对学生进行各方面的教育。
校园活动阵地建设实施方案
校园活动阵地建设实施方案
随着社会的发展和教育的进步，学校的教育理念也在不断更新，校园活动已经
成为学校教育中不可或缺的一部分。
为了更好地组织和开展校园活动，提高学生的综合素质，我们制定了校园活动阵地建设实施方案。
首先，我们将充分利用学校现有的场地资源，对校园活动阵地进行规划和整合。
通过对校园内各类场地的合理利用和布局，打造多功能的活动阵地，以满足不同类型活动的需求。
同时，我们将加强对活动场地的管理和维护，确保活动场地的整洁和安全。
其次，我们将建立健全校园活动阵地管理制度，明确活动场地的使用规定和流程。
制定活动场地预约制度，统一管理和安排校园内各类活动，确保活动场地的合理利用和公平分配。
同时，加强对活动场地的安全监管，制定安全管理制度，保障学生在活动中的安全。
此外，我们将加强对校园活动阵地的宣传和推广工作，提高师生对活动场地的
认知和利用率。
通过举办各类校园活动和比赛，展示活动场地的多样化功能和活动效果，吸引更多师生参与校园活动，提升活动场地的知名度和影响力。
最后，我们将建立校园活动阵地建设的长效机制，持续改进和完善活动场地的
设施和管理。
定期开展校园活动阵地的评估和检查工作，收集师生的意见和建议，及时调整和优化活动场地的布局和管理，确保活动场地始终能够满足师生的需求。
通过以上实施方案，我们将进一步提升校园活动阵地的建设水平，为学校的教
育教学工作提供更好的支持和保障，促进学生的全面发展和健康成长。
让校园活动成为学生学习之余的一种愉悦和锻炼，为校园文化的丰富和多彩贡献力量。
班级活动阵地建设方案
班级活动阵地建设方案班级活动阵地建设方案班级活动阵地是指学生们在学习之余、进行各种集体活动的场所，是学生集体活动的基础设施和保障。
班级活动阵地建设是学校不可或缺的重要工作内容，对学生们的生活和学习有巨大的影响。
班级活动阵地不仅仅是一个简单的教室，更应该是一个团结、合作、互助、共同成长的舞台。
一、建设目标针对学生集体活动的需求，建设相应的班级活动阵地，创造更为丰富多彩的校园文化活动，提高班级凝聚力和成员之间的联系，从而更好地达到以下目标：1.提高学生的主人翁意识，让学生更加参与班级文化建设。
2.加强教师与学生之间的沟通和联系，搭建起更为紧密的班级关系。
3.满足学生们的趣味性需求，更好地推进学生的全面素质教育。
二、建设内容1.升级教室设施在教室内加装的投影仪、学生站立课桌等设施，有着非常明确的价值。
它能更为实用地满足学生的日常教学需求，同时使教师有机会运用更多更有趣的教材，从而提高学习效果。
此外，投影仪还可以用于组织展示会、班会等集体活动。
学生站立课桌可以让学生们交替站立和坐下学习，更好地调节身体状态。
2.设立多功能活动区在班级内设立多功能活动区，可以让学生们更为自由地在这里开展各种文化、体育活动等。
除了传统的桌游、棋类活动，还可以设置小型音乐区域、读书角、会议场，满足更丰富的学生需求。
通过对学生活动区的创新、升级，可以让学生们在校内有更多的支持、鼓励与认同。
3.营造班级团队氛围在班级内多加培养奉献、支持、共存、友爱等良好的班级文化和团队意识，会让学生们更有紧密的集体感，他们会更愿意参加集体活动，并为此尽自己的努力。
在班级内营造浓密的团队氛围，可以让学生们之间形成信任和合作的良好关系，从而更有助于班级凝聚力的提高。
三、建设措施1.提升整体设施硬件水平在班级内增加多功能活动区，需要改变原有教室的布局，进行适度的设施升级。
家长委员会、班委等班内力量可以协助校方合理规划设施，制定建设方案。
2.创新学生集体活动模式学生集体活动模式是全面提升学生参与度的重要手段。
2023年班级活动阵地建设方案
2023年班级活动阵地建设方案____年班级活动阵地建设方案一、背景介绍随着时代的发展，班级活动越来越成为学生们交流互动、提高综合素质的重要途径。
为了丰富学生的课余生活、营造良好的学习氛围，我们决定在____年对班级活动阵地进行建设，为同学们提供一个舒适、安全、有趣的活动空间。
本方案旨在设计并建设一处满足学生需求、有利于促进班级凝聚力的活动阵地。
二、建设目标1. 提供一个舒适、安全、有趣的活动空间，满足学生们日常活动、互动交流的需求。
2. 增进同学们之间的情感交流，促进班级的凝聚力和团队合作意识的培养。
3. 营造积极向上的学习氛围，促进学生们综合素质的提高。
4. 切实保证活动阵地的可持续利用和维护管理。
三、建设方案1. 地点选择根据学校的实际情况和班级人数，选定一个空闲的校园区域作为活动阵地。
考虑到班级活动的需求和场地的功能性，最好选择一个相对开放、安静、独立的空间。
2. 建设内容及功能设计（1）多功能活动室：设置一个面积适中的活动室，可用于举办班会、讨论活动等。
室内设备包括舒适的座椅、投影仪、音响设备等，以满足不同活动的需求。
（2）休闲区：将一部分空间设计为休闲区，提供舒适的座位、茶几、电视等设施，为学生提供放松休息的场所。
（3）学习区：设置一块安静集中的学习区，配备书籍、桌椅等学习工具，供同学们进行自习、讨论和团体学习。
（4）运动区：保留一部分空间作为运动区，为学生们提供室内运动场所，如乒乓球桌、篮球架等，激发同学们的体育兴趣。
（5）创意展示区：设置一块墙面作为创意展示区，供同学们展示自己的作品、成果以及班级活动的照片和纪念品。
3. 建设流程（1）规划阶段：确定活动阵地的具体位置、面积和功能布局。
在规划阶段，可以组织班级讨论或成立专门的建设小组，听取同学们的意见和建议，充分考虑大家的需求。
（2）设计阶段：聘请专业的设计师进行活动阵地的建设设计，包括室内布局、设备选择、装修方案等。
（3）招标阶段：按照设计方案编制招标书，招聘相关的施工单位或供应商进行竞争性投标，选择合适的施工单位。
2023年班级活动阵地建设方案
2023年班级活动阵地建设方案一、背景介绍随着时代的发展和社会的进步，班级活动已经成为了课堂教学之外的重要补充，对学生的全面发展起到了积极的作用。
然而，在过去的活动中，班级活动的阵地建设相对简单，常常面临着场地不足、环境不理想等问题，对班级活动的开展造成了一定的困扰。
因此，为了更好地组织和开展班级活动，我们有必要对2023年班级活动的阵地建设提出一套全面的方案。
二、目标设定1. 提供充足的场地资源，保证班级活动的顺利进行；2. 打造良好的阵地环境，为班级活动提供舒适的场所；3. 提升班级活动的影响力和参与度，增进同学之间的合作与交流。
三、建设方案1. 场地选择校内资源：与班级相邻的自习室、阅览室等场所可作为活动场地使用；社区资源：与社区协商合作，利用社区场所如社区中心、文化活动室等；校外资源：租借商业场所如会议室、培训机构等，并与经营者达成协议，确保场地的正常使用。
2. 环境改善借助同学们的力量，开展环境卫生整治行动，确保活动场所的整洁和卫生；加强对场地的维护管理，制定使用规章制度，引导同学们爱护和保持环境的整洁；适时进行场地维修和装修，确保活动场所的安全和舒适度。
3. 设备配备通过募捐、申请经费等方式，购置必要的活动设备，如音响设备、投影仪等，满足各类活动的需求；建设媒体中心，配备摄像设备、电脑等，提供多元化的班级活动方式，如影像制作、多媒体展示等；建设图书角，配备丰富的图书、杂志等资源，提供学生阅读和自习的场所。
4. 活动策划设立班级活动策划小组，由各个班级分管负责，负责每月的活动策划和组织；注重活动形式的多样性，如主题讲座、趣味游戏、文艺表演等，丰富同学们的活动体验；通过活动评比、奖励等激励机制，增强同学们对班级活动的参与度和积极性。
四、实施步骤1. 确定项目负责人，组建班级活动阵地建设工作小组；2. 调研和分析场地资源，了解可行性和成本预算；3. 商议并确定活动场地的选择方案；4. 积极与相关部门和社区进行沟通及协商，达成合作意向，并签订相关协议；5. 开展环境卫生整治行动，倡导同学们积极参与；6. 开始活动场地的装修、设备配备等工作；7. 设立班级活动策划小组，并进行活动策划及组织工作；8. 定期检查和维护场地和设备，确保良好的使用效果。
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班级活动阵地建设方案大全班级活动方案1为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，根据我校工作安排，开展“母亲节——倾听、倾情、倾诉”感恩活动。
引导学生了解母爱的伟大，并用真心和行动来回报母亲。
学校政教处在母亲节前夕布置了活动方案，本次活动分为三大块即：知恩篇、感恩篇和报恩篇。
要求在班会或者利用综合活动课，以各班为单位开展。
一、知恩篇a、听妈妈讲自己生日当天的故事，了解“十月怀胎，一朝生子”的艰辛。
b、观察妈妈尊老敬老、辛勤劳动的事例，了解生活中平凡而伟大的妈妈。
二、感恩篇a、为妈妈做一张节日贺卡：由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子亲情的节日卡，作为一种亲情的记录，永久的留念。
b、记录亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?把妈妈的生日、爱好记录下来，并把它记在脑子中，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜!c、定制自立小计划：回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为我操心。
把我的自立小计划写在这里吧!跟妈妈说：妈妈!您放心!这些事情再也不用您为我操心了!或许，这正是这个母亲节给妈妈的礼物!最让妈妈感到欣慰的事情!d、设计感谢妈妈的5种方式：(如：向妈妈说一句真诚的问候或祝福;为母亲捶一捶背;为母亲洗一洗脚;帮妈妈做一些力所能及的家务活;送给母亲一个深情的拥抱……)三、报恩篇在母亲节(5月12日周日)，根据各班制定的母亲节行动方案，开展感恩行动，将温馨的话语、美丽的鲜花、体贴的行动等献给最伟大的母亲。
通过此次活动，我们看到了孩子们对母亲的爱是发自内心的，他们用自己喜欢的方式表达对母亲的爱，做家务、送贺卡、送礼物，等等。
这次活动也让孩子们了解了自己的母亲，理解的自己的母亲，增进了母子的亲情，更重要的是本次活动让学生学会了主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养了孩子们感恩的心。
班级活动方案2一、活动名称：“阳光心态快乐生活”班级活动二、活动目的：为了加强我班同学心理健康的建设，及进一步团结我班同学，加强我班凝聚力。
三、活动主题：阳光心态快乐生活四、活动时间：2020年5月20日周五早9：00-12：00五、活动地点：足球场六、主办单位：环工10-2班委七、参与对象：环工13-14全体同学及班导师八、活动内容：本着以关注我班同学心理健康情况的思想，我们大胆借助丰富的学校资源，不断开拓班级活动的先例，打破班上局部同学的隔阂，从而提升班级的凝聚力。
通过“比手画脚”，提升同学之间的默契度;通过“跑龙套”，检测同学们的健康心理情况。
活动期间，更穿插互动环节，从而增强同学的参与活动热情，增进彼此友谊。
九、活动流程：1. 同学抽签分组，将本班同学分为六组，每组五人(3分钟)2. 活动一：比手画脚(30-40分钟)活动规则：1.时间规定2分钟2..每组派出一位同学来猜，其他四位成员轮流来比手画脚，并且不能用口来说。
3.比赛中，由参赛组前一组别的一位成员进行翻页，记录参赛组答对的题数，另一位成员进行计时4.队伍排名按答对题数(一题一分)3 互动环节一：我猜我猜我猜猜猜(10分钟)活动细则：1.各组以抢答形式为主2. 细节由主持人决定3.答对者即可获送一份精美A礼品备注：.此环节不列入比赛范围4 活动二：跑龙套(40分钟)活动细则：1.每组派出三位同学参加此次比赛2.参赛组的剩下两位成员和参赛组的前一组部分成员分别站在龙套旁，作为路标，并适当指引参赛同学方向(不做要求，可以协助可以误导)3.按时间排名(第一名加6分，第二名加5分依次类推)4.两次活动累加分数，得出第一名。
(如有分数重叠，评分奖品)5.互动环节二：我猜我猜我再猜猜活动细则:1.每个小组成员在卡片上写出自己的名字，性格特征，及一个我们班委可以为你实现的可行的愿望(如是实物类价值不可超过5元)，然后自己用绳子捆-绑好，放入黑箱2. 主持人抽取幸运同学后，首先让同学们猜出他(她)是谁，然后宣读其愿望。
然后送上精美B礼品一份3.幸运同学设置五名6.由班导师进行颁奖仪式(如果班导师没有出席，由班长颁奖)十、奖项设置：优胜奖一组：奖金三十元二等奖一组：A奖品5份三等奖一名，B奖品5份参与奖：15份精美礼品——十一.资金预算：奖金：30元奖品：A奖品6.5+2.5元，B奖品5+3元，参与奖15元 =27元精美小礼品：18元愿望值：5元活动后期相片 10元总计：90元环境工程10-2 心理委员2014年5月28日附表一：奖品设置奖品类别数量/个单价/元总额/元备注A：杯子+棒棒糖 5 1.5+0.5 9 仅参考B：本子+棒棒糖 5 1+0.5 7.5 仅参考参与:脆脆鲨 15 1元 15 仅参考精美A：上好佳糖 3 3.5 10.5 仅参考精美B：笔+棒棒糖糖 5 1+0.5 7.5 仅参考附表二：工作安排工作人员任务完成任务时间备注班长;许文盖 1. 联系班导师，确认班导师是否能参加 1.周四晚前团支书：廖志珍 1. 联系信息部的人，确认能否邀请他们过来帮拍照2. 活动现场确定有海量相片 1. 任务1周四晚前1. 如果不行，请及时通知，或者直接邀请大二学长(姐)帮我们拍照2. 现场及时提醒拍照人员相片保质保量组织委员：刘四海 1. 周四中午飞信通知班级活动，确认班级全班到齐2. 周五早上发飞信再次通知活动地点周四晚前 1. 第一个飞信通知请备注收到回复，确定参加人数2. 周四晚自习的时候上报无法参加人数宣传委员：黄献宁学习委员：周旋 1. 制作比手画脚活动所需的卡纸及词汇2. 制作纸盒，放小愿望的3. 绳子周五早自习前 1.卡片可以是白色草稿纸，节约为主文艺委员:刘静生活委员：莫超体育委员：苏富强 1. 购买奖品2. 准备脑筋急转弯的题目周四晚自习前 1. 由于物品较多，可以分开存放2. 题目较多，建议每人负责20道题左右3. 题目准备好请主动与周旋联系心理委员：莫碧琴 1. 活动策划2. 活动负责3. 确定主持人4. 制作ppt 周三晚 1. 确定班委及时知道自己任务2. 及时进行工作汇总，确认一切准备就绪附表三：物品准备物品准备：箱子——自备卡纸——待定绳子——自备蒙眼的布——自备班级活动方案3一、活动主题：我的班级温馨做主二、活动背景：漫长的学生生涯中，班级是完整的象征，荣誉的共同体，记载着我们的欢笑和成长，你一定不会忘却。
和“温暖”相比，“温馨”更强调一种氛围，是存在于其中的每一个个体与个体之间相互和谐融洽所构成的基调，体现在生生之间、师生之间的平等、理解、相互关心帮助、相互学习影响等方面。
温馨的瞬间值得纪念，值得我们分享。
但是由于大学生活的特点决定了师生间的关系很难得到较大的发展与促进，特别是作为学生生活与学习的advisor，班主任与学生之间的关系的好坏就决定了一个班级凝聚力的强弱，所以为了一个班级更加和谐健康的发展，学生热切的希望班主任能够参与到这个温馨班级活动中去。
三、活动目的：一个班级就像一个大家庭，班主任就是一个长辈，同学们就是兄弟姐妹。
通过我们一起参与这个活动，我们一起努力、一起加油、一起分享快乐，可以提升班级的凝聚力，让同学感受温馨班级的魅力，在各个班级找到温馨之处。
调动同学的积极性，为班级以后顺利开展其他活动做好铺垫。
并且让我们结识更多的同学。
四、主办单位：湖北大学物理学与电子技术学院团委五、承办单位：湖北大学物理学与电子技术学院志愿者协会赞助单位：、精英入党范文网六、活动对象：湖北大学物理学与电子技术学院七、活动时间：具体待定八、活动地点：具体待定九、活动流程：(一)活动前期：1.策划部在活动前写好策划书。
(负责人：徐竹婍)2.与嘉汇园管理人员联系，取得场地的使用权利。
准备活动所需的食材与奖品。
(负责人：韩顺冰)3.与各班班主任联系，确定出场事宜。
与团委老师联系担任评委的事宜。
(负责人：艾哲)4.宣传部制作活动所需的海报和宣传板，分别摆放在一期、二期与嘉汇园的人流密集处。
(负责人：李小露)5.全面通知各班级，说明活动内容以及注意事项。
做好宣传工作，着重强调集体的力量与集体荣誉的重要性，鼓励更多的人参与其中。
(负责人：班队长)6.分派负责各个活动部分的人员，做到井然有序。
(负责人：艾哲)7.各班准备好班级ppt资料，主要由班主任组织编排，材料要以班级团结，和谐为主题。
班主任选择一名同学作为ppt解说员.8. 各班主任在班上组织同学们选择一首积极向上，充满活力，能体现当代大学生自强不息精神的歌曲作为班歌，由同学以及班主任投票选择，并组织同学学唱这首歌，以在活动中进行班歌比赛。
9.班主任要挑选5位同学进行厨艺培训，并准备一道私房菜以在比赛时展示，进行班级比拼。
(二)活动期间：第一部分：ppt展示1.事先抽取出赛顺序，通知到场时间，以及比赛规则于注意事项。
2.各班同学班主任按时到场，各班把ppt材料按顺序拷贝到电脑上，做好比赛的准备工作。
3.各班展示ppt配合解说，评分员做好评分工作。
第二部分：班歌比赛1.各班负责人提前将歌曲伴奏按顺序(同ppt展示的顺序)拷贝到电脑上。
2.开始比赛。
由评委根据评分标准给各班的表现打分。
第三部分：厨艺大比拼1.事先抽签决定各班的分组情况，通知到场时间，以及比赛规则与注意事项。
(负责人：各班班队长)2.比赛前布置好会场。
(负责人：艾哲)3.按照分组的顺序，第一组的参赛班级出赛，由班主任现场抽取2道菜名，班主任与自己班上的5名同学制作抽取菜式与自己准备的私房菜。
第二组的参赛班级出赛，过程同上。
4.各班挑选一名成员介绍自己班的菜肴，说出具有诱惑力的宣传语。
5.第一组的班主任作为第二组的评委，第二组的班主任作为第一组的评委，进行抽取菜式的互评，各班的私房菜由特别评委评审。
综合打分。
6.现场颁布获奖情况，班主任派一名同学上去领奖。
7.新闻采编部负责当天的拍摄。
(负责人：朱小丹)第四部分：班刊评选1.各班征集同学的班级生活，将自己对于这个班级的认识、感受与期许用语言表达出来，制作成册，参与班刊的评选。
(三)活动后期：1.秘书处做好活动总结。
(负责人：蒋琦)2.新闻采编部写好新闻搞并投往校报。
(负责人：朱小丹) 十、注意事项：1. 工作人员应佩戴工作帽，工作牌和志愿者徽章。
2. 活动过程中应服从组织纪律，时刻注意个人及志愿者协会的形象，做到以礼待人。
3.注意活动当天的秩序和安全，尤其是厨艺大赛的环节，由于参与的人数多范围广以及活动性质的特殊，发生意外的可能较大，需要增加更多的人手，以确保现场的秩序与安全工作。