社科类说明文阅读(四篇含答案)
高二语文自然科学类社会科学类文本阅读专项训练(讲义及答案)及解析
高二语文自然科学类社会科学类文本阅读专项训练(讲义及答案)及解析一、自然科学类社会科学类文本阅读1．阅读下面的文字，完成各题。
材料一：我很高兴发现一群和我一样喜欢自然的孩子，但聊着聊着就发现他们中有一半人最喜欢的是在自然里骑车。
有个男孩说：“我和爸爸在沙漠里骑车，基本上都不走大路。
我爸爸和越野车们赛车。
他说就算走大路去沙漠也很好玩，因为还是可以看到动物，而且和汽车比赛很有趣。
”还有个男孩说：“我们每年8月都去犹他州，我妈妈的朋友有3辆全地形车。
我们骑着好玩，但最主要是晚上看鹿啊臭鼬啊之类的动物。
你要是把鱼的内脏丢在外面，晚上出去就能看到5头黑熊。
太好玩了！”第三个男孩说：“我们每周末都去沙漠，他们那儿有比赛。
有个小山没人去，因为上面都是石头，所以我们把它改造了一下，上山后可以跳下去，我们在那儿看到蛇洞和蛇了。
热的时候我们就出去找蜥蜴。
”还有一个女孩天真地补充说：“我爸爸有辆四轮驱动的卡车，我们去沙漠，不去自然之类的地方。
”（摘编自理查德·洛夫著，郝冰等译《林间最后的小孩——拯救自然缺失症儿童》）材料二：（材料来源于刘正源等著《中国自然教育行业发展现状》）【注】其他，指机构一类的特殊群体，如政府机构等。
自然教育，指以有吸引力的方式，让人们在自然中体验，学习关于自然的知识，建立与自然的联结，树立生态的世界观。
材料三：去爱非人类的生物，其实并不太困难，只要多了解它们就不难办到。
这种能力，甚至是这种倾向，可能都是人类的本能之一。
这种现象被称为“亲生命性”，是一种与生俱来，特别关注生命以及类似的生命形式的倾向，有时甚至会想与它们进行情感交流。
人类能够很敏锐地分辨出生命与无生命。
我们认为其他生物是新奇，多样的。
未知的生物，不论生活在深海，原始林，还是遥远的深山中，都会令我们觉得兴奋。
其他星球上可能有生物的想法，也总是吸引着我们。
恐龙更是人们心目中生物多样性消失的象征。
在美园，参观动物园的人数要超过职业运动比赛的观众数。
2019年高考各地试题社科类文本阅读题及答案解析word精品文档35页
2019年高考各地试题社科类文本阅读题及答案解析（全国新课标卷）一、现代文阅读(9分，第小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
《诗经》原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很准确的。
但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经“，统治阶段拿它来做封建教化的工具。
从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。
这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。
另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。
例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。
还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。
应该说明，“献诗陈志”是要通过乐工的演唱来献给君上或同僚的，所以卿士“献诗”总和“簪献曲”或者“瞍赋”、“矇诵”并提。
在人民群众的生活里，诗歌也常用于表情达意，例如《诗经·邶风·新台》和《诗经·秦风·黄鸟》等，都是针对具体的现实问题而发的。
古代史传中还有一些不在三百篇之内的“徒歌”，例如《左传·宣公二年》记载宋国将军华元被郑国人提了去，后来逃回来，人民讥笑这位败军之将，做了一个歌儿对他唱。
这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”没有什么分别。
不过士大夫献诗，是特地做了乐工唱的；庶人的作品则先是在社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，才配上乐曲，达到统治阶段的耳中。
在外交宴会等场合，宾主各方往往通过“赋诗”来表达愿望和态度。
“赋诗”时点出现成的诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场，这就叫“赋诗言志”。
这种“赋诗”往往不管原作本身的内容和意义，仅仅是把赋诗者的观点和愿望寄托在诗中某几句之上，来作比喻和暗示，所以是一种典型的断章取义。
《左传·襄公二十六年》记晋侯为了卫国一个叛臣的缘故，把卫侯羁押起来，齐侯和郑伯到晋国去说情，郑国的子晨就赋《诗经·郑风·将仲子》一诗。
高二语文自然科学类社会科学类文本阅读专项训练(讲义及答案)含答案
高二语文自然科学类社会科学类文本阅读专项训练(讲义及答案)含答案一、自然科学类社会科学类文本阅读1．阅读下面的文字，完成4-6题。
材料一：据新京报报道，2019年11月3日，北京市朝阳医院急诊科接诊了两例患者，其体检样本经中国疾控中心检测，于11月12目中午确诊为肺鼠疫病例。
根据有关部门的要求，所有开设发热门诊的医疗机构，即日起重点筛查发热门诊就诊患者。
自2019年11月12日至2019年11月15日，在传播媒体中共有与鼠疫事件相关信息49，491条，其中来自微博的相关信息最多，总计26，295条，占比53.13%。
据舆情发展趋势显示，事件于11月12日晚发酵，13目热度达到顶峰，在北京市卫健委回应后，关注度逐渐下降。
此次事件中，“是否出现传染患者”“如何预防鼠疫”“鼠疫如何传播”成为网友舆论的焦点，“病例”“北京市”“患者”等词出现频率较高；因媒体的科普，“旱獭”、“跳蚤”也成为了大家热议的主题词。
此次事件中，中性情绪占比82.21%，负面情绪占比17.18%。
(摘编自新浪网)材料二:鼠疫又称黑死病，属于甲型传染病。
鼠疫起病急、病程短、传染性强、传播速度快，未及时治疗的情况下病死率可达50%-80%。
个人防范应注意防止跳蚤叮咬，避免接触动物尸体，避免密切接触肺鼠疫患者；如突现发热、寒战、淋巴结发炎肿痛或呼吸急促且伴有咳嗽或血痰等症状，应及早就医。
如今已有有效药物对症治疗鼠疫，尽管鼠疫会造成极高的死亡率，但是鼠疫杆菌对外界抵抗力较弱，对干燥、高温和一般消毒剂都很敏感，阳光直射或摄氏100度煮沸1分钟均可杀死细菌。
最有效的对症治疗药物是抗生素，主要是链霉素。
无论是中国还是世界其他国家的鼠疫治疗都表明，链霉素是对付鼠疫的首选药物，无论对哪一型鼠疫都有效，只是用量对应不同鼠疫类型有差异。
肺鼠疫和败血型鼠疫用药量大，腺鼠疫及其他各型鼠疫用药量较小。
不论哪一型鼠疫，早期、足量给药，再加上一般性治疗，如急性发热期病人应给予易消化、高蛋白、高维生素的流质或丰流质饮食，肿大淋巴结的局部治疗初期多采用冷敷法，就可以有效治疗鼠疫。
社科类说明文阅读
不容忽视的“镉大米”人们总是在食品安全中学习化学知识，两年前“10%大米镉超标”的新闻让人们空前关注起“镉”。
而最近“广州超过4成大米镉超标”的报道，在“谈食色变”的今天，更让公众群情激愤。
“镉”究竟为何物？镉是一种重金属元素，在冶金、塑料、电子等行业非常重要。
它通常通过废水排入沟渠河流，再通过灌溉污染农作物，水稻是典型的“受害作物”。
根据不同的摄取方式来衡量，镉对人体健康有不同的影响。
通过大米等食物摄取的，属于“长期小剂量”。
这种情况主要危害肾脏和骨骼。
目前，国际卫生组织对镉的安全标准就是基于它对肾脏的危害程度建立的，上限是每周每公斤体重7微克。
这相当于一个60公斤的人，每天不超过60微克。
这个安全标准包括所有的镉来源，除了米饭，还有其他食物和饮水。
对于大米，我国的安全标准是每公斤0.2毫克。
但这只是一个“控制标准”，并不意味着高于这个值的大米才有害，而低于它的大米就“安全”。
比如说，如果一个体重60公斤的人，每天吃500克镉含量为每公斤0.15毫克的大米——这样的大米是合格的，但也超过了国际卫生组织的“安全线”。
如果只吃200克含量为每公斤0.25毫克的——虽然它超标了，但是总摄入量还没有超过“安全线”。
此外，我们还要吃其他食物，还要喝水，其中也可能含有镉。
对于“镉大米”产区的人来说，镉的其他来源就更不能忽视。
长期食用“镉大米”或其他含镉的东西，容易造成慢性镉中毒。
它的症状被命名为“痛痛病”，日本在几十年前就注意到了它的存在。
在日本的“镉大米”地区，统计了近两万名成人，出现了近二百病例和一百多“疑似”病例，以老年女性为主。
目前，中国还没有详细的病例统计。
根据目前的研究，痛痛病主要．．是由镉对肾脏和骨骼的破坏造成的。
镉会在肾脏中累积，最后导致肾衰竭，也会导致骨软化和骨质疏松。
长期接触剂量是国际卫生组织安全线3倍以上的镉还可能会导致消化道的障碍。
在动物实验中，这种剂量的镉还显示了对生殖和发育系统的影响；对人类是否有同样影响，还没有可靠依据。
社科类说明文阅读――课外补充练习(共七题)
社科类说明文阅读――课外补充练习（共七题）（一）中国经济遭遇新“瓶颈”世纪之交，千禧将至，明年我国经济的前进步伐如何？中国社会科学院《中国经济形势分析与预测》课题组在其近日完成的一份最新报告中认为：2000年我国的国民经济将有可能出现增速回升，已经连续多年的增速下滑趋势将得到遏制。
在乐观预测的同时，报告也指出，这种止跌回升仍将受多种因素影响。
专家指出，目前我国技术创新在很大程度上依靠国外，国内科技进步能力尚不能满足生产发展的需要，企业创新能力不足，是造成产业升级缓慢，就业问题不能得到有效解决的重要原因之一；同时，我国长期以来人力资源素质偏低，既影响了需求结构的升级，也影响了供给质量的提高；此外，与工业化发展相比，城市化发展相当滞后，导致城乡二元结构长期存在，劳动力难以自由流动，因而影响到劳动力市场的竞争力与农民增收。
城市化发展滞后也造成第三产业发展缓慢。
而以上问题均为快速发展遭遇的新的制约“瓶颈”，只有尽快打破，才能不影响经济的进一步发展。
报告据此提出，必须加大对外引进技术的创新和研究，以及开发力度，并建议国家新增财政支出要大幅度增加科研开发的投入，争取“十五”计划未达到GDP的1.5％；在国企改革中则着重抓好提高国企创新能力工作，同时，加大对教育、特别是基础教育的投入，以产业化教育加速提高人力资源素质。
此外，必须加速推进城市化进程及解决农民增收等问题。
1、文章标题为“中国经济遭遇新‘瓶颈’”，对“瓶颈”的解说无误的一项是( )A这是运用了暗喻修辞，“瓶颈”比喻中国经济的发展受到了很大程度的影响。
B这是运用了借喻修辞，“瓶颈”比喻中国经济的发展受到了一定程度的制约。
C这是运用了借代修辞，“瓶颈”借代中国经济，表明了它的发展受到了阻碍。
D这是运用了比拟修辞，“瓶颈”比喻中国经济，比拟其发展已不通畅。
2、作者为什么说“中国经济遭遇新瓶颈”？对其理由的简述，哪一项不恰当？（）A因为我国的技术创新、国内科技生产的能力尚不能满足生产发展的需要，并且企业创新能力不足而完全依靠国外，所以就造成了产业升级缓慢的局面。
高二语文 自然科学类社会科学类文本阅读专项训练(讲义及答案)含答案
高二语文自然科学类社会科学类文本阅读专项训练(讲义及答案)含答案一、自然科学类社会科学类文本阅读1．阅读下面的文字，完成下列小题。
保护生物多样性，是保护世界，也是保护人类自己。
花瓣略尖，颜色红润，边开花边长叶的是桃花；花瓣接近圆形，先开花后长叶的是梅花；花瓣洁白如雪，花蕊略带粉红的是梨花；花瓣由红到粉、由粉到白层次渐变的是西府海棠……春日赏花，感于美之缤纷。
社会之美，在于你我之不同；世界之美，亦在于草木之多种。
参差多态，乃是幸福本源。
其实，岂止幸福本源，更是生命之源。
生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。
野生植物是以森林为主体的陆生生态系统的主要组成部分，在生态系统物质循环和能量流动中发挥着最基础也最重要的作用。
植物繁茂，才能为动物提供生存空间。
种类繁多，才能相互依存。
万物相生，并不只是古老的哲理，它首先是自然存在的事实。
一种植物灭绝，往往会导致10—30种生物出现生存危机。
1983年5月，邛崃山系和岷山山系海拔2500米以上的高山上，冷箭竹、华桔竹大片开花死亡，国家拨专款收容、饲养因此受影响的大熊猫，才帮助大熊猫度过了这场生存危机。
生物多样性不仅是农业流行病的克星，也为粮食生产提供了广泛的种质资源。
早在8000多年前，我国长江流域便有亚洲栽培稻种植。
但直到1970年11月的一天，袁隆平和他的助手在海南找到一株雄花败育的野生稻，才让高产的杂交水稻的出现成为可能。
我国猕猴桃资源流失到新西兰后，新西兰经过选育，培育出优质高产的猕猴桃品种，每年为其带来了丰厚的收益。
还是依赖生物多样性，人类发现了抗击疾病的武器：从银杏树中提取的治疗心脑血管疾病的黄酮，从青蒿中发现青蒿素……正如西南林业大学教授周伟所说：“每一个物种就像日历上的一页，如果现在我们不了解它的潜在价值，随便地把它撕下来扔掉，未来有一天我们需要它们的时候，它们却已经不复存在了。
”普通人亦应如科学家一样，心存敬畏，克服盲目与短视，既竭力探寻未知，又尽心保护现存，莫待灭绝空叹息。
社科类短文阅读三篇
社科类短文阅读训练三篇一、《让“偏才”“怪才”脱颖而出》袁新文不把高考成绩作为录取的唯一标准，也不侧重高中阶段学业成绩排名，中山大学自主招生改革的新举措，引起社会的关注。
近日发布的《中山大学2008年自主招生实施办法》，对学科特长生的高考分数要求进一步放宽，经过学校综合测试确定的少数特别优秀的“偏才”、“怪才”学生，即便高考成绩未达到重点线，也有可能被录取。
“富有创新精神和实践能力，在数学、物理、计算机、文学、语言等学科方面和领域具有明显特长及培养潜质，可不侧重高中阶段学业成绩排名。
”这些规定对学科特长生无疑是一种“福音”。
其意义不仅在于让学有所长的“偏才”、“怪才”脱颖而出，更在于打破了“一考定终身”的规则，为创新人才的选拔和培养另辟蹊径。
用传统的教育评价标准衡量，那些“偏才”、“怪才”难以中规中矩；在“唯分数论”的应试教育环境里，他们常常被淘汰、被埋没。
如果给他们一片沃土，创新的种子也许会开奇花结异果。
古今中外，这样的例子不胜枚举。
如果在高考“独木桥”之外，高校能给那些“偏才”、“怪才”开辟一条“绿色通道”，受益的也许不只是这些莘莘学子。
高考势在必改，已成为大多数人的共识。
近日，教育部考试中心主任戴家干坦陈，目前高考制度存在三大问题：一是高考给考生和家长带来很大精神压力。
调查显示，58.6％的考生在高考之前曾经紧张、焦虑或失眠，70.8%的考生家长在孩子高考时感到焦虑。
二是由于高考与大学录取相联系，成为评价教育结果的唯一尺度，影响了素质教育的实施，不利于学生全面发展。
三是一张高考试卷使层次、类型各异的高校无法根据自己的定位和需要选拔人才；录取标准单一则忽视了学生平时学业水平测试成绩、品行修养及综合素质评价。
高考改革是一根极其敏感的社会神经。
每一项改革举措的出台，都会引来褒贬不一的反应。
在毁誉声中，高考改革虽然一直没有停滞，但与人们的期待相比，步履仍显得缓慢和沉重。
就拿中山大学的自主招生改革来说，不把高考成绩作为录取的唯一标准，有利于探索和完善新的“人才”评价体系和标准。
高二语文 自然科学类社会科学类文本阅读专项训练知识点及练习题含答案
高二语文自然科学类社会科学类文本阅读专项训练知识点及练习题含答案一、自然科学类社会科学类文本阅读1．阅读下面的文字，完成4-6题。
材料一：据新京报报道，2019年11月3日，北京市朝阳医院急诊科接诊了两例患者，其体检样本经中国疾控中心检测，于11月12目中午确诊为肺鼠疫病例。
根据有关部门的要求，所有开设发热门诊的医疗机构，即日起重点筛查发热门诊就诊患者。
自2019年11月12日至2019年11月15日，在传播媒体中共有与鼠疫事件相关信息49，491条，其中来自微博的相关信息最多，总计26，295条，占比53.13%。
据舆情发展趋势显示，事件于11月12日晚发酵，13目热度达到顶峰，在北京市卫健委回应后，关注度逐渐下降。
此次事件中，“是否出现传染患者”“如何预防鼠疫”“鼠疫如何传播”成为网友舆论的焦点，“病例”“北京市”“患者”等词出现频率较高；因媒体的科普，“旱獭”、“跳蚤”也成为了大家热议的主题词。
此次事件中，中性情绪占比82.21%，负面情绪占比17.18%。
(摘编自新浪网)材料二:鼠疫又称黑死病，属于甲型传染病。
鼠疫起病急、病程短、传染性强、传播速度快，未及时治疗的情况下病死率可达50%-80%。
个人防范应注意防止跳蚤叮咬，避免接触动物尸体，避免密切接触肺鼠疫患者；如突现发热、寒战、淋巴结发炎肿痛或呼吸急促且伴有咳嗽或血痰等症状，应及早就医。
如今已有有效药物对症治疗鼠疫，尽管鼠疫会造成极高的死亡率，但是鼠疫杆菌对外界抵抗力较弱，对干燥、高温和一般消毒剂都很敏感，阳光直射或摄氏100度煮沸1分钟均可杀死细菌。
最有效的对症治疗药物是抗生素，主要是链霉素。
无论是中国还是世界其他国家的鼠疫治疗都表明，链霉素是对付鼠疫的首选药物，无论对哪一型鼠疫都有效，只是用量对应不同鼠疫类型有差异。
肺鼠疫和败血型鼠疫用药量大，腺鼠疫及其他各型鼠疫用药量较小。
不论哪一型鼠疫，早期、足量给药，再加上一般性治疗，如急性发热期病人应给予易消化、高蛋白、高维生素的流质或丰流质饮食，肿大淋巴结的局部治疗初期多采用冷敷法，就可以有效治疗鼠疫。
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社科类说明文阅读(四篇含答案)（一）自从有了人类，就有了语言，世界上还没有发现过任何一个民族或者部落是没有语言的。
至于文字，那就不同了。
文字是在人类的文化发展到了一定阶段的时候才出现的，一般是在具有国家的雏形的时候。
文字起源于图画。
最初是整幅画，这种画虽然可以有表意的作用，可是往往意思含糊不清。
比如画一个人骑在马上，可以表示“人骑马”，也可以表示“骑马的人”；如果是一个外出的人寄回家的信，可以表示他在外面已经得了一匹马，或者希望家里人骑马去接他，或者别的什么意思。
看得懂这种图画的意思，取决于看画人和画画人生活上的联系或者其他条件与他们是否说同一种语言无关。
这种图画有人管它叫“图画文字”，其实只是图画，不是文字。
图画发展成文字，必然表现出这些特点：1．把整幅的画拆散成个别的图形，一个图形跟语言里的一个词相当。
2．许多抽象的意思得用转弯抹角的办法来表现，例如画一个人，再在他脚底下画一根地平线，表示“立”。
3．这些图形必得作线性排列，它们的顺序得依照语言的词的顺序，顺序不同，意思也不同。
例如先画一个人，再画一面旗，再画一匹马，这就是“人骑马”；如果先画旗和马，再画人，那就是“骑马的人”。
过了这个阶段后，为了便于书写，图形于是大大简化（图案化、线条化、笔画化），丝毫不损害原来的意思。
从形状上看，第二阶段的零碎图形和第一阶段的整幅很相似，第三阶段的笔画化和象形文字生来的笔画化文字则纯粹是字形上的变化，实质完全相等。
图画一旦变成文字，就和语言结下了不解之缘。
一个字，甚至是最象形的字，也必然要跟一定的字音联系。
这样，语言不同的人看不懂旗夹在一个人和一匹马中间是什么意思。
文字发展到了这种“词的文字”之后，仍然有可能进一步发展成纯粹表音的文字。
这里所要强调的是：尽管文字起源于图画，但图画是与语言不相干的表意系统，只有在图画向语言靠拢，被语言吸收，成为语言的一种形式（用图形或笔画代替声音）之后，才成为真正的字。
1．第一段谈到了人类、国家、文化、语言和文字几个方面的关系，根据文意下列理解正确的一项是（）A．人类→语言→文化→文字→国家B．人类→语言→国家→文字→文化C．人类→语言→国家→文化→文字D．人类→语言→文化→国家→文字2．关于“图画文字”，下面说法有误的一项是（）A．“图画文字”的特点是整幅图来表达意思，表达的意思往往含糊不清。
B．“图画文字”的理解与是否说同种语言无关，而与信息传递者与接受者的生活联系有关。
C．作者认为，“图画文字“的说法是不准确的，它实际是图画，而不是文字。
D．“图画文字“是文字发展的基础，文字是“图画文字”发展的必然结果，这两者都可以读出来，都是表音的符号。
3．古人先画一个“日”，表太阳，然后在下面画一个“一”表地平线，结合起来表示“日出”。
根据文意推断，这属于（）A．图画文字B．图形文字C．笔画化文字D．笔画化图形4．下面说法不正确的一项是（）A．要使图画发展成文字，其中之一就是努力使一个图形分别表示单个的词，形成“词的文字”。
B．“图画一旦变成文字，就和语言结下了不解之缘”，其标志是语言不同的人看不懂彼此的文字，其结果是文字与字音紧密相连。
C．最后一节画线句子强调的内容是图画成为文字的条件是能用图形或笔画替代声音D．节选的文章说明的重点是文字的产生，其中还顾及了语言和文字的关系。
（二）中华民族5000年的文明，长期以来有2000多年未建立年代学标尺。
司马迁《史记十二诸侯年表》仅追溯到公元前841年（西周共和元年），再往上的《三代世表》便有世无年。
这一段尚缺年代学标尺的2000多年文明史，大致包括五帝时代和夏、商、西周三代。
三代是中国古文明形成特色、走向繁荣的重要时期。
由此往上，可追溯中国文明的起源，往下可明了中国文明的基本格局与走向。
此次“夏商周断代工程”把自然科学和人文社会科学结合起来，以多学科交叉的方式，集中力量，联合攻关。
“工程”的实施和成果如下。
1．以琉璃河H108“成周”卜甲的发现与测年、琉璃河M1193、晋侯墓地M8的研究与测年，及有关遗址的分期和系统测年等建立西周考古年代的架构。
以严格的类型学方法排定“四要素”俱全的西周青铜器顺序，结合“天再旦”日全食记录的证认及周初文献研究，建立了金文历谱，给出了西周共和以前列王年代。
以先周文化与西周文化的考古学研究为基础，通过沣西H18的发现与测年等，为商周分界确定了年代范围，然后综合文献与金文历日的研究与天文推算，选定公元前1046年为武王克商年。
2．根据殷墟文化分期与测年，参照殷墟甲骨的分期研究，建立商代后期考古年代架构。
对黄祖卜辞五次月食进行了天文计算与证认，推定了商王武丁的年代。
采用黄祖卡辞周祭三系统说，与商末历日对比，推定了帝辛（纣）年代。
在此基础上，给出了商代后期武丁以下王年。
3．以郑州商城、偃师商城、小双桥遗址、东先贤遗址、洹北花园庄遗址等商前期遗址的分期研究与测年为依据，建立商前期考古年代的架构。
确认郑州商城和偃师商城的始建为夏商分界的界标，结合文献商积年的研究，提出了商前期的年代框架。
4．依据偃师二里头遗址的分期研究与测年，并对河南龙山文化晚期与二里头文化的关系进行探索，结合文献夏积年的研究，估计了夏代的始年。
同时对文献中夏代“仲康日食”与“禹时五星聚“的记载进行了重新研究和推算。
在以上成果的基础上，“工程“提出了有多学科研究成果支撑的，满足了尽可能多条件的，与相关数据尽可能吻合的，各历史阶段互洽的《夏商周年表》。
1．对“工程”取得的成果的判断，准确的一项是（）A．排出了西周共和以前各王的顺序，考定了商、周分界为公元前1046年。
B．考定了武丁和帝辛的年代，给出了商代后期各王的年代。
C．确认了夏、商分界的界标，提出了商前期的年代与夏代的分界。
D．估计了夏代的始年，从而确切划分了“五帝”时代夏代的分界。
2．下列对“工程“所用的研究方法的解说，不恰当的一项是（）A．对多种考古实物进行科学测年。
B．依据文献记载考察具体的年代。
C．对有关的天文历法记录通过现代天文计算推定其年代。
D．用甲骨文、金文等古文字材料和相关的考古遗址、墓葬资料作对比研究。
3．下列理解符合原文意思的一项是（）A．建立夏商周各代考古年代的架构是“工程”进行研究的前提。
B．最后一段中的两个“尽可能”表明，该项研究还有不尽如人意的地方。
C．从研究成果可以看出，各历史阶段的研究水平参差不齐；比较而言，对商代的研究最为精确。
D．《夏商周年表》是历史学、考古学、天文学、科技测年等相关学科联合攻关、交叉研究取得的成果。
4．根据本文提供的信息，以下推断不正确的一项是（）A．从“工程”“实施和成果”1—4的排列可以看出，该项研究是按照由近及远、先易后难的顺序进行的。
B．“工程”解决了一批我国历史纪年中长期末定的疑难问题，填补了我国古代纪年中的一段空白。
C．“工程”为我们继续探索中华文明起源，揭示5000年文明史起承转合的发展脉络打下了基础。
D．“工程”应该是我国到目前为止科技含量最高、综合性最强的年代学研究项目。
（三）中国是梅的原产地，梅类资源丰富，分布地域很广。
梅花独先天下春，到夏天果实累累。
梅是中华先民很早就认识到的可食之物，同时，梅花又以其高雅、圣洁，被人们用比拟美好的德行，逐渐成为中国人心中的审美对象，进而形成一种文化现象——梅文化。
由食梅、植梅而艺梅、颂梅，由梅林、梅景而爱梅、赏梅，由梅品而人品，历代梅文、（①）等层出不穷。
梅花象征着（②）。
“众芳摇落独暄妍”，天气越冷，梅花开得越精神。
傲霜斗雪的梅花，常被比拟为守道脱俗的君子，不畏强暴的雄杰，惊顽起懦的斗士。
“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”，毛泽东的咏梅词更是把这种精神提到了一个新的时代高度：凛凛风神，铮铮铁骨，屹立一于严寒里；独立奋进，不依附于他物，这正是中华民族气魄之根本，气节之象征，无疑也是梅文化的最高表现形式，产生了巨大的社会影响力。
古人认为，“梅具四德，初生为元，开化为亨（通达顺利），结子为利，成熟为贞”。
梅花绽开五瓣，象征快乐、幸福、长寿、顺利、和平，有“梅开五福”之说。
喜鹊在梅枝上欢跃鸣叫的图案，常被称为“喜报早春”、“喜报春先”、“喜上眉梢”，取寓意或谐音。
吉祥图案还有“竹梅双喜”，由竹、梅和两只喜鹊构成，竹喻夫，梅喻妻，常用以祝贺新禧。
梅花吸引了古今无数的诗人画家，或咏梅言志，或借梅寄情，流传下来的诗画之多，远非其他花卉所能比。
中国第一部诗歌总集《诗经》中已有写梅佳作《摽有梅》，生动描述抛梅求爱的少女对爱情的渴望与追求，成语“摽梅之年”即出于此。
此后历代以梅为题材创作诗词日益兴盛，大凡着名诗人词家都有咏梅作品，竟有“诗句中有梅花二字，便觉有清意”之说。
宋人黄大舆把宋以前若干咏梅诗词选编成集，名曰《梅苑》，为中国文学史上第一部咏梅专集。
古人把画梅称为写梅，是注重梅花意趣的发挥，。
这反映了中国人艺术思维的特点。
据画史载，唐代于锡就已先事勾勒而后着色。
到北宋初年，徐崇嗣用色点染能极尽其妙；崔白则始用水墨写梅，被认为是画墨梅的鼻祖。
南宋杨无咎用双钩与没骨法混画，以表现梅花瘦硬清妍的丽质佳姿，惟妙惟肖。
画史上，画梅自成一科，流派甚多，代有传人。
迄今，北京故宫博物院藏画中写梅之作数以百计。
梅花与中国的音乐戏剧也结缘极深。
《梅花落》恐怕是最早的梅花音乐了，可惜已经失传。
《梅花三弄》、《咏梅》等古曲，至今仍为人们所喜爱。
近现代，以梅为主题的乐曲不胜枚举。
古今戏剧以梅为题的也不在少数，当今戏剧表演的最高奖即梅花奖。
在中国，梅文化堪称中华文化园地中的一枝奇葩，它影响了无数代人的文化思想。
1．文章第1自然段①处和第2自然段②处依次应填入的词语，恰当的一组是（）A．①梅诗、梅画、梅乐、梅戏②高洁、刚毅、自强、吉祥B．①梅诗、梅画、梅乐、梅戏②刚毅、自强、吉祥、高洁C．①梅诗、梅画、梅乐、梅戏②自强、吉祥、高洁、刚毅D．①梅乐、梅戏、梅诗、梅画②吉祥、高洁、刚毅、自强2．对第1自然段内容的概括，恰当的一项是（）A．介绍梅的产地、资源和被开发利用的情况B．说明中国梅文化的形成过程和丰富内容C．指出历代关于梅的文学艺术作品层出不穷的原因D．说明梅从自然之手到审美对象，“梅品”到“人品”的发展过程3．文章第4自然段横线上应选填的短语是（）A．讲究趣味，而不以是否合于自然形态论高低B．讲究风格，而不以是否合于某一观念论高低C．讲究形似，而不以是否传神写照论高低D．讲究神似，而不以是否究形尽相论高低4．对文章写作上的分析不恰当的是（）A．全篇从概括到具体，逐段推进，层层深入地展开说明B．文章先对梅文化作总的介绍，再具体说明梅花的象征意义和与梅花有关的文学艺术创作C．第2自然段运用了拟人、引用、举例等说明方法，形象说明了梅文化的精神内涵D．3、4、5自然段均运用了举例说明，其中第4自然段的举例是依历史顺序安排的（四）拒绝“原始积累”所谓资本主义积累就是在市场机制下把剩余价值转化资本。