幼儿园教师资格证科目二真题解析

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教师资格证(科目二)笔试习题与答案

教师资格证(科目二)笔试习题与答案

幼儿1.对于2~3个月的婴儿,可以提供的玩具和游戏材料( )。

A.手工、绘画材料B.用手穿的大木珠C.色彩鲜明的小球D.不倒翁答案:C解析:本题考查幼儿游戏的材料。

A项,1岁半以后的儿童可提供操作游戏材料,如积木、套盒、拼图等;手工绘画材料,如大画纸、彩色笔、旧画报等;沙、水等游戏材料,如小铲、木桶、杯、漂浮玩具等;发展幼儿智力的塑料插片、拼图积木、配对画片、几何形体盒等。

B项,2、3个月的婴儿大、小肌肉和手指运动的熟练水平还不能进行穿珠子的游戏。

C项与D项都可以提供,但是C项色彩鲜艳,更能吸引幼儿的兴趣,通过玩小球,发展肌肉。

故本题答案为C。

2.下列物品中不属于低结构游戏材料的是( )。

A.石头B.树枝C.积木D.飞行棋答案:D解析:本题考查幼儿游戏的材料。

所谓低结构材料,就是结构松散、可变性强、玩法多样的游戏材料。

飞行棋有固定的游戏规则,不属于低结构材料。

石头、树枝、积木玩法多样,可变性和可塑性强,属于低结构材料。

A、B、C三项属于低结构游戏材料。

故本题答案为D。

3.区域与游戏活动强调“玩中学”,这类活动的保育工作重点是( )。

A.检查B.稳定C.调控D.支持答案:D解析:本题考查儿童游戏的支持与指导。

区域和游戏活动是介于幼儿作业教学活动和生活活动之间的一种具有过渡性质的幼儿教育活动。

幼儿在其中具有高度的自由度,是典型的“玩中学”。

在该类活动中,幼儿教师是作为幼儿游戏的支持者。

A、B、C三项不符合题干。

故本题答案为D。

小学1.批评传统教育“或多或少地为遥远的未来作准备”,提倡“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备”的是( )。

A.杜威B.皮亚杰C.舒尔曼D.谢夫勒答案:A解析:本题考查教育目的的有关理论。

杜威提出了教育适应生活理论,认为教育就是儿童现在生活的过程,而不是将来生活的预备。

A项,皮亚杰,瑞士著名心理学家,并没有提出教育目的的有关理论。

B项,舒尔曼,美国教育心理学家,在教学、教学评估以及科学和数学领域做出了重要贡献。

幼师科目二考试试题及答案

幼师科目二考试试题及答案

幼师科目二考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 幼儿教育的主要目标是()。

A. 培养幼儿的学习能力B. 培养幼儿的社交能力C. 培养幼儿的创造力D. 全面发展幼儿的身心2. 以下哪项不是幼儿园教育内容?()A. 语言教育B. 科学教育C. 艺术教育D. 高等数学3. 幼儿园教育应注重培养幼儿的()。

A. 竞争意识B. 合作意识C. 服从意识D. 独立意识4. 以下哪个年龄段不属于幼儿园教育的范畴?()A. 3-4岁B. 4-5岁C. 5-6岁D. 7-8岁5. 幼儿园教育中,教师应如何对待幼儿的错误?()A. 严厉批评B. 及时纠正C. 宽容理解D. 忽视不理6. 幼儿园教育中,以下哪项活动不属于游戏活动?()A. 角色扮演B. 积木搭建C. 阅读绘本D. 画画7. 幼儿园教育中,教师应如何引导幼儿进行探索学习?()A. 提供标准答案B. 鼓励自主探索C. 限制探索范围D. 直接告诉结果8. 以下哪个不是幼儿园教育中常用的教学方法?()A. 观察法B. 讨论法C. 填鸭式教学D. 游戏法9. 幼儿园教育中,以下哪个环节不属于一日生活常规?()A. 早操B. 午餐C. 午睡D. 家庭作业10. 幼儿园教育中,以下哪个因素对幼儿的身心健康影响最大?()A. 学习环境B. 教师态度C. 家庭背景D. 同伴关系二、简答题(每题5分,共20分)1. 简述幼儿园教育的特点。

答案:幼儿园教育的特点包括:以游戏为基本活动,注重幼儿的全面发展,强调生活化、实践性教学,以及注重培养幼儿的自主性和创造性。

2. 描述幼儿园教师在教育过程中应扮演的角色。

答案:幼儿园教师应扮演的角色包括:引导者、合作者、观察者和支持者,他们需要创造一个安全、支持和鼓励的学习环境,帮助幼儿探索和学习。

3. 阐述幼儿园教育中家园合作的重要性。

答案:家园合作的重要性在于:加强家长与教师之间的沟通,共同关注幼儿的成长和发展;家长可以更好地理解幼儿园的教育目标和方法;有助于形成一致的教育环境,促进幼儿的全面发展。

2024年下幼儿园教资科目二真题及答案:保教知识与能力

2024年下幼儿园教资科目二真题及答案:保教知识与能力

2024年下幼儿园教资科目二真题及答案:保教知识与能力一、单项选择题(本大题共10 小题,每小题3分,共30 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.经典条件反射是谁提出来的?()。

A.格赛尔B.斯金纳C.巴甫洛夫D.华生【答案】C巴甫洛夫2.幼儿不爱说话不爱与人交往,性格内向,胆小,参与活动不积极也不消极,可能发展成为()。

A.被拒绝型B.受欢迎型C.被忽略型D.一般型【答案】C被忽视型幼儿3.幼儿最先形成()概念。

A.数概念B.空间概念C.时间概念D.实物概念【答案】D实物概念4.1903创办的第一家公立幼稚园是()。

A.湖南蒙养院B.湖北幼稚园C.福建公立园D.上海公立幼稚园【答案】B湖北幼稚园5.幼儿园观察云,一会儿像马一会儿像···。

这是()想象。

A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.幻想【答案】A无意想象6.()。

A.2-3岁B.4-5岁C.6-7岁D.8-9岁【答案】C7.幼儿园教育()。

A.日常生活为基本活动B.游戏为基本活动C.学习为基本活动D.同伴交往为基本活动【答案】B游戏为基本活动8.幼儿把堆的雪人当成宝宝喂她吃饭。

这属于()。

A.规则游戏B.表演游戏C.结构游戏D.角色游戏【答案】D角色游戏9.对班级进行管理和评价最适宜的方法()。

A.问卷调查B.访谈C.班级观察D.文档调查【答案】C班级观察10.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》下面哪些不属于数学认知目标()。

A.初步感知生活中数学有用和有趣B.感知和理解数、量及数量关系C.感知形状和空间关系D.获得计算能力和思维【答案】D获得计算能力和思维二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)11.同伴交往的意义【参考答案】(1)同伴交往有助于幼儿学习社交技能和策略:(2)同伴交往是幼儿积极情感的重要后盾;(3)同伴交往促进幼儿认知能力的发展(4)同伴交往有助于幼儿自我概念和人格的发展。

2024年上半年教资科目二试卷

2024年上半年教资科目二试卷

2024年上半年教资科目二试卷一、单项选择题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1.以“捧着一颗心来,不带半根草去”的赤子之心,为中国教育的发展探寻新路,被毛泽东称为“伟大的人民教育家”是()。

A.陶行知B.黄炎培C.晏阳初D.蔡元培正确答案:A,解析:本题考查陶行知的教育思想。

“捧着一颗心来,不带半根草去”是陶行知的一句教育名言,寓意非常高尚,只讲付出,不要任何回报,表达了一种无私奉献的高尚精神,体现了教师崇高的职业道德。

陶行知被毛泽东称为“伟大的人民教育家”。

A项正确。

2.下列选项中,教育家与其提出的理论对应正确的是()。

A.巴班斯基——教学与发展理论B.加涅——结构主义教学理论C.赞科夫——教学过程最优化理论D.洛扎诺夫——范例教学理论正确答案:B,解析:本题考查教育家与其提出的理论对应。

加涅关于学习类型的划分和教学观念及条件的转变的思想,也都是以知识的结构和对学生的实质意义为逻辑起点的。

这也可以被看作属于结构主义教学论。

B项正确。

3.马克思主义理论认为人与劳动相结合是人发展的主要途径,但是在教育史上,出现了漫长的一段人与劳动相脱离的历史,这段历史主要是从()开始的。

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会正确答案:B,解析:本题考查古代教育的特征。

奴隶社会,出现了专门的教育机构,即学校。

学校是人类社会发展到一定历史阶段的产物,其产生条件可归纳为以下几点:(1)社会生产必须出现相当数量的剩余产品,使一部分人可以脱离生产劳动,使体力劳动和脑力劳动分工,从而开始出现专门从事教育的教师和专门从事学习的学生。

(2)具有相当数量的经验积累,为学校教育提供特定的教育内容。

(3)文字的出现。

因此,学校教育与生产劳动相脱离,最早出现在奴隶社会。

B 项正确。

4.一个生而失明的孩子,很难被培养成一个画家。

这反映的影响人的身心发展因素是()。

A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性正确答案:A,解析:本题考查影响人的身心发展的因素。

2014下半年教师资格证幼儿园科目二真题及答案解析

2014下半年教师资格证幼儿园科目二真题及答案解析

年月国家教师资格统一考试《保教知识与能力》(幼儿园)真题一、单项选择题(本大题共小题,每小题分,共分)1.1.5岁左右儿童使用的句子主要是().单词句 .电报句.完整句 .复合句.按照皮亚杰的观点岁的思维处于().具体运算阶段 .形式运算阶段.感知运动阶段 .前运算阶段.在陌生环境实验中妈妈在婴儿身边婴儿一般能安心玩耍,对陌生人的反应也比较积极,儿童对妈妈的依恋属于().回避型 .无依恋型 .安全型 .反抗型.婴儿手眼协调发生时间()个月个月个月个月.按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”图片让儿童回忆,儿童回忆说:刚看到了救护车和护士,兔子与胡萝卜太阳与月亮,这些儿童运用了记忆策略为().复述策略.精细加工策略.组织策略.习惯化策略.杜威认为,学校生活的组织中心是().教材 .家长 .教师 .儿童.幼儿学习的基础是().直接经验 .课堂学习.间接经验 .理解记忆.儿童拿一竹竿当马骑,竹竿在游戏中属于().表演性符号 .工具性符号 .象征性符号 .规则性符号.评估幼儿发展的最佳方式().平时观察 .期末检测 .问卷调查 .家长访谈.幼儿鼻中隔为易出血区,该处出血后正确的处理方法是().鼻根部涂紫药水然后安静休息 .让幼儿略低头冷敷前额鼻部.止血后半小时内部剧烈运动 .让儿童仰卧休息二、简答题(本大题共小题,每小题分,共分).老师在户外体育活动中如何保障幼儿安全?.简述加德纳的多元智能理论的主要观点,智能种类及教育启示?三、论述题(本大题小题,份).在幼儿园领域教育活动中,为什么要关注幼儿学习与发展的整体性?请结合实例说明。

四、材料分析题.材料:小虎精力旺盛爱打抱不平,做事急躁马虎爱指挥人,稍有不如意大发脾气动手打,事后也后悔但难克制。

问题:你认为小虎的气质属于什么类型?为什么?如果你是小虎的老师,你准备如何根据气质类型的特征实施教育。

.材料:幼儿园只有一架秋千,幼儿都很喜欢。

大二班在户外活动时,胆小的诺诺走到正在荡秋千的小莉跟前,请小莉把秋千让给他玩。

2023年3月11日幼儿园教师资格证考试科二《保教知识与能力》真题及答案解析(幼儿园)

2023年3月11日幼儿园教师资格证考试科二《保教知识与能力》真题及答案解析(幼儿园)

2023年3月11日幼儿园教师资格证考试科二《保教知识与能力》真题及答案解析(幼儿园)1.考试时间为120分钟,满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效,不予评分。

一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题列出的四个备选项中,只有一个l是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.幼儿园教师通过记录幼儿在日常生活,与活动中的表现来分析其心理特点,这种研究方法是( )。

A.观察法B.谈话法C.测验法D.实验法答案A观察法2.下列几种意外事故,不正确的处理方式是( )。

A.有小飞虫进入幼儿眼里,翻开眼皮后用海绵签轻轻擦去B.幼儿跌倒后轻微的擦伤,对伤口清洗去污,涂上消毒药品C.幼儿鼻内进了小珠子,豆粒等圆滑异物,用镊子去取D.幼儿被蜜蜂轻度蜇伤后,在伤口涂淡碱水或肥皂水等弱碱性液体答案 C3.为保障幼儿身体健康发育,教师要求幼儿有正确的站姿和坐姿,这是因为幼儿( )。

A.骨骼弹性大,可塑性强,易变形B.骨骼弹性大,可塑性小,易变形C.骨骼弹性小,可塑性小,易变形D..骨骼弹性小,可塑性强,易变形答案 A4.小军打打针对自己说:“我不怕,我不怕,我是男了汉”这表现出他初步具备( )。

A.情绪理解能力B.情感表达能力C.情绪识别能力D.情绪自我调节能力答案D5.《托儿所幼儿园卫生保健工作规定》1-3岁儿童每年健康检查的次数是( )。

A.1次B.2次C.3次D.4次答案 B6. 自闭症儿童的典型特点不包括()。

A.言语发展迟缓B.对人缺乏兴趣C.胆小怕生D.重复性的刻板行为答案 c7.十个月大的贝贝看见妈妈把玩具塞进了盒子,他会打开盒子把玩具找出来。

这说明贝贝的认知具备了()。

A.守恒性B.间接性C.可逆性D.客体永久性答案D8.婴儿说:“妈妈抱”“要牛奶”“外面玩”等句式,一般被称为( 〉。

A.单词句B.双词句C.简单句D.复合句答案B9.《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出幼儿园教育工作评价应当以( )。

幼儿园科目二真题答案解析

幼儿园科目二真题答案解析

幼儿园科目二真题答案解析幼儿园科目二是指招生选拔工作中面试部分的一项内容,主要考察幼儿园教师的教学能力、沟通能力以及对幼儿心理和行为的理解能力。

科目二的题目相对来说比较灵活,不同幼儿园可能会有不同的问答形式。

在这篇文章中,我们将针对幼儿园科目二的真题进行解析,探讨各个问题的答案,并分析背后的考察意图。

问题一:你如何处理一个不听话的幼儿?对于这个问题,我们可以从以下几个方面进行回答。

首先,我们可以尝试跟幼儿进行沟通,耐心询问他们为什么不听话,倾听他们的心声。

其次,我们可以通过制定明确的规则和奖惩机制来引导幼儿端正行为。

例如,可以设立一个小奖品或者奖励系统,鼓励幼儿听从老师的指导。

同时,也要注意使用积极的语言和肯定的方式来与幼儿交流,让他们感受到自己的被尊重和被关注。

问题二:如何应对幼儿的愤怒情绪?幼儿时期的愤怒情绪是正常的情绪表达方式,但对于教师来说,如何合理应对这样的情绪是一项必备的技能。

首先,我们需要给予幼儿情绪的认可,不要轻视或者忽视他们的感受。

其次,我们可以提供一些安静的空间给幼儿,让他们冷静下来。

同时,我们可以引导幼儿使用适当的方式来表达情绪,例如画画、撕纸等。

最重要的是,我们要以身作则,给幼儿一个积极的情绪表达的榜样。

问题三:如何帮助幼儿建立自信心?自信心对于幼儿的发展至关重要,所以,教师在帮助幼儿建立自信心方面起着关键的作用。

首先,我们可以在日常教学中通过积极的反馈和肯定的语言来给予幼儿鼓励,让他们感受到自己的价值和能力。

其次,我们可以鼓励幼儿尝试新的事物和挑战自己的能力,例如参加课堂演讲、舞台表演等。

最后,教师也要尊重幼儿的思想和意见,给予他们权利和机会参与决策,让他们感受到被尊重和被重视的权力。

问题四:你如何处理幼儿间的矛盾冲突?幼儿间的矛盾冲突是难以避免的,教师在处理这样的情况时应该采取积极的方式来引导幼儿解决问题。

首先,我们可以引导幼儿进行双方倾听,让他们了解对方的感受和意见。

2021下幼儿教资笔试科目二试题(含答案)

2021下幼儿教资笔试科目二试题(含答案)

2021下幼儿教资笔试科目二试题(含答案)1.小班同一个“娃娃家”中,常常出现许多“妈妈”在烧饭,每位幼儿都感到很满足,这反映了小班幼儿游戏行为的特点是()A.喜欢模仿B.喜欢合作C.协调能力差D.角色意识弱答案:A解析:小班幼儿喜欢模仿与自己亲近的人,如老师、家长或伙伴。

他们在模仿中学习成长。

游戏时,他们喜欢与同伴担任同样的角色往往出现同个“娃娃家”中有许多“妈妈”在烧饭的情形。

题干中体现的小班幼儿游戏行为的特点是喜欢模仿。

喜欢合作是大班幼儿的特点。

协调能力差是幼儿身心发展特点决定的,主要表现为动作不协调。

角色意识弱是指幼儿需要在成人的提问和暗示下,才会注意自己“在玩什么,自己是谁”。

游戏中出现许多相同的角色,并没有体现出幼儿协调能力差、角色意识弱的特点。

2.下列针对幼儿个体差异的教育观点,哪种不妥?()A.应关注和尊重幼儿不同的学习方式和认知风格B.应支持幼儿富有个性和创造性的学习和探索C.应确保同校幼儿在同一时刻达成同样的目标D.应对有特殊需要的幼儿给予特别关注答案:C解析:幼儿个别差异是指幼儿在幼儿园学习与教学情境下,在性别、智力、认知方式及性格等方面的差别。

幼儿在同一时间达到同一目标,违背了尊重幼儿个别差异原则。

3.为保护幼儿的脊柱,成人应该()A.推荐用单肩背包B.鼓励睡硬床C.组织从高处往水泥地跳D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立答案:B解析:幼儿骨骼发育还没有定型,睡硬床利于幼儿骨骼定型。

4.幼儿教师应该是()A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者答案:B解析:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

5.婴儿出生大约6-10周后,人脸可引发其微笑。

这种微笑被称为()A.生理性微笑B.自然微笑C.社会性微笑D.本能微笑答案:C解析:婴儿最初的笑是自发性的笑(内源性的笑),是一种生理性的笑,在出生5周以后,人的出现,包括人脸、人声最容易引起婴儿的微笑,属于社会性微笑。

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幼儿园教师资格证科目二真题解析
幼儿园教师资格证是一项国家教育部门为了提高幼儿教育质量,规范
幼儿教育教师队伍,确保幼儿教育人才素质,特别是基础知识、教育
理论和教育实践技巧,开展的人才选拔和职业资格考试活动。

幼儿园
教师资格证主要分为科目一和科目二。

科目一主要考察基础知识和教
育理论,而科目二则主要是考察教育实践技巧。

本文将主要介绍幼儿
园教师资格证科目二真题解析,希望对广大考生有所帮助。

幼儿园教师资格证科目二真题解析
一、全真试卷概述
幼儿园教师资格证科目二试卷共3部分,包括教育实践操作题(35分)、教育实践案例分析题(35分)和综合应用题(30分),总分100分。

二、教育实践操作题
教育实践操作题是幼儿园教师资格证科目二中的一道大题目,共35分,是该科目最难的题型之一。

这一题主要考察考生的实践操作能力和教
育实践技巧。

在考试之前,考生需要提前准备相应的实践操作材料和
工具,以保证考试顺利进行。

下面是近几年的几道教育实践操作题的解析。

1. (2019年)预防生育意外
题目描述:你在幼儿园工作,发现老师们普遍存在“小事不求人,大事不由你”的思想,只会当事后应对,不会预防。

请你结合实际,介绍预防生育意外的途径。

解析:此题主要考察考生的综合实践能力,要求考生结合实际介绍预防生育意外的途径。

考生应首先明确幼儿园教育工作的目标是培养学生的全面发展,其中包括生命教育。

因此,防范生育意外是必要的。

然后,考生可以从以下几个方面介绍预防生育意外的途径:
(1)学生的健康意识教育,教育他们自我保护、珍视生命;
(2)加强教师的教育责任心和法律意识,及时发现和严肃处理生育意外问题;
(3)规范校园管理,加强宣传和普及生育常识;
(4)完善保障体系,为学生提供必要的生育保健服务。

2. (2018年)幼儿园废物分类
题目描述:废物分类是近年来国家的重点政策之一,幼儿园也应该积极响应这一政策。

请你以幼儿园的实际情况为背景,操作废物分类。

解析:此题主要考察考生的操作能力和废物分类知识。

考生需要综合考虑幼儿园的实际情况,比如废物的种类、储存方式、分类方法等,然后使用相应的工具和材料进行分类处理。

如果废物种类较多,可以采用分类储存,并标注处理方式。

如果分类废物种类较少,可以直接对应分类处理。

同时,考生需要注意分类方式的科学性和实用性。

3. (2017年)安全逃生演练
题目描述:幼儿园应当安排定期的安全演练活动,以提高幼儿生命意识和应对突发事件的能力。

请你结合幼儿园的实际情况,进行安全逃生演练。

解析:此题主要考察考生的安全意识和实践能力。

考生需要明确安全逃生演练的目的、步骤和要点。

演练要体现参与者的实际行为,可以模拟火警情景,通过火警警报器、组织逃生、指定逃生通道等内容进行演练,并在演练后及时总结反馈,以便改进逃生方案和提高救援效率。

三、教育实践案例分析题
教育实践案例分析题是幼儿园教师资格证科目二中的一道大题目,共35分。

这一题主要考察考生的综合应用能力和教育实践技巧。

在考试之前,考生需要提前准备相应的教育实践案例,并熟悉相关教育实践理论和实践技巧,以保证考试顺利进行。

下面是近几年的几道教育实践案例分析题的解析。

1. (2019年)幼儿园环境创设
题目描述:环境是幼儿园教育最为基础和关键的因素之一,对幼儿的成长发展和学习效果有着至关重要的影响。

请你结合实际,分析幼儿园环境创设的重要性和方法,提出相应建议。

解析:此题主要考察考生的分析能力和提出建议的能力。

考生需要从环境创设的重要性和方法两个方面入手。

首先,环境创设对于幼儿成长和学习的影响非常大。

环境要以儿童为中心,满足幼儿的生理和心理需求,促进幼儿的自主学习和探究。

其次,环境创设需要遵循一些基本的原则和方法,如体现区域功能、保持环境整洁、激发幼儿创新精神、关注幼儿个体差异等。

然后,考生可以提出相应的建议,比如:
(1)针对各个年龄段,创设相应的教育场所和教学设施;
(2)充分发挥家园共育的优势,主动响应社会、家长需求,积极引入环保理念;
(3)注重幼儿视觉、听觉、触觉、嗅觉的体验,营造美轮美奂的环境氛围;
(4)注重幼儿个体差异,多层次、多形式地呈现教育内容。

2. (2018年)幼儿园卫生保健
题目描述:幼儿园卫生保健是幼儿教育必须重视和做好的一项工作,对提高幼儿健康水平和保障幼儿教育的顺利开展至关重要。

请你结合实际,分析幼儿园卫生保健的现状和不足之处,并提出相应建议。

解析:此题主要考察考生的情境分析和提出建议的能力。

考生需要针对幼儿园卫生保健的现状和不足之处,提出相应的建议。

首先,考生需要对幼儿园卫生保健的现状进行分析。

一方面,幼儿园
的卫生保健工作已经有了一定的成效,如随时清理教室和园区垃圾、
科学配置洗手池和浴室、不断强化卫生知识普及等。

另一方面,卫生
保健方面还存在一些不足,如卫生手册缺失、卫生标准不严格执行、
生病幼儿管理不善等。

其次,考生需要提出相应的建议,比如:
(1)加强卫生保健知识教育,提高教师和家长的保健意识;
(2)建立健全卫生保健管理制度,严格执行卫生标准,并制定卫生手册;
(3)加强幼儿疾病预防和管理,定期对幼儿健康状况进行检查和评估;
(4)落实精细化管理,下设卫生保健小组和专项工作小组,提高卫生保健监督、检查的领导力度。

3. (2017年)幼儿园香蕉奶酪制作
题目描述:健康饮食和合理膳食是幼儿园教育中不可缺少的一部分,
教师应当及时引导幼儿掌握健康饮食知识和方法。

请你结合实际,分
析幼儿园香蕉奶酪制作的重要性和方法,提出相应建议。

解析:此题主要考察考生的分析和应用能力。

考生需要在制作香蕉奶酪的过程中,考虑幼儿的饮食健康和营养均衡的需求。

然后,结合实际情况和制作方法,分析幼儿园香蕉奶酪制作的重要性和方法,并提出相应的建议。

首先,考生需要阐明健康饮食和合理膳食在幼儿园教育中的重要性,及为什么要选择香蕉奶酪这一食品进行制作。

然后,考生需要分析香蕉奶酪的制作方法和注意事项,主要包括食材的准备、奶酪的制作和香蕉的切配等。

同时,需要注意食材的安全性和卫生性,保证食品的质量和卫生度。

最后,考生需要提出相应的建议,比如:
(1)广泛开展健康饮食教育和方案制定活动,提高幼儿广泛认识和掌握健康饮食知识和方法;
(2)注重幼儿情境学习的实践效果,培养幼儿的生活自理能力;
(3)建立健全的食品安全监管机制,严格执行食品安全管理制度,确保幼儿食品安全。

四、综合应用题
综合应用题是幼儿园教师资格证科目二中的一道大题目,共30分。

这一题主要考察考生的教育实践技能和理论运用能力。

在考试之前,考
生需要提前熟悉基本理论和知识,并准备好相应的教育实践案例。

下面是近几年的几道综合应用题的解析。

1. (2019年)幼儿园乐器创意制作
题目描述:音乐是幼儿教育的一项重要内容,合理丰富的音乐活动对
幼儿的个性发展和学习效果都具有积极的促进作用。

请你就幼儿园乐
器创意制作这一话题,创新设计一款乐器并介绍相应的课程实施方案。

解析:此题主要考察考生的创新能力和实践操作能力。

考生需要熟悉
幼儿音乐教育的基本理念和知识,并结合实际情况,创新设计一款乐
器并介绍相应的课程实施方案。

首先,考生需要针对幼儿的年龄特点和兴趣爱好,分析乐器的选择和
设计方案。

乐器的选择和制作要考虑幼儿的手部协调能力和音乐理解
能力,推崇简单创意,方便制作和手持演奏。

其次,考生需要介绍相应的课程方案,主要包括:
(1)幼儿园音乐教育方案的制定和实施;
(2)实践教学环节的设计和组织。

其中,实践教学环节包括乐器制作、音乐学习与创造、音乐成果展示等。

最后,考生需要总结此方案的实施效果,包括幼儿的协作精神、音乐素质和创造力等方面的提升。

2. (2018年)幼儿园亲子活动设计
题目描述:幼儿园教育要注重亲子共育,提高家长的教育意识和教育水平,让家长成为幼儿教育的合理参与者。

请你以新时代幼儿园亲子活动设计为背景,运用理论知识和实践技巧,设计一项活动。

解析:此题主要考察考生的理论知识和实践技巧,要求考生从亲子共育和家庭教。

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