标准中级育婴师培训计划
育婴师培训计划及方案范文
一、培训背景随着社会的发展，婴幼儿护理需求日益增长，育婴师这一职业越来越受到重视。
为提高育婴师的专业技能和综合素质，培养符合市场需求的高素质育婴人才，特制定本培训计划。
二、培训目标1. 使学员掌握育婴师基本理论知识，了解婴幼儿生长发育特点、营养需求、疾病预防等；2. 提高学员的实操技能，包括新生儿护理、婴儿喂养、睡眠、换尿布、抚触、游戏等；3. 培养学员的沟通能力、团队协作能力和职业道德，为今后从事育婴工作打下坚实基础。
三、培训对象1. 有意愿从事育婴师职业的人员；2. 已从事育婴工作，希望提高自身技能的从业人员；3. 各级各类学前教育机构、家庭托儿所等相关单位工作人员。
四、培训内容1. 基础理论知识：（1）婴幼儿生理、心理特点；（2）婴幼儿营养与喂养；（3）婴幼儿睡眠、换尿布、洗澡等日常护理；（4）婴幼儿疾病预防与处理；（5）婴幼儿游戏与早期教育。
2. 实操技能：（1）新生儿护理；（2）婴儿喂养；（3）睡眠、换尿布、洗澡等日常护理；（4）抚触、游戏等亲子活动；（5）婴幼儿紧急情况处理。
3. 沟通与团队协作能力：（1）与婴幼儿沟通技巧；（2）与家长、同事的沟通技巧；（3）团队协作能力培养。
4. 职业道德与职业素养：（1）育婴师职业道德规范；（2）职业素养提升。
五、培训时间及方式1. 培训时间：共100课时，分两个阶段进行，第一阶段为理论课程，50课时；第二阶段为实操课程，50课时。
2. 培训方式：采用理论授课、实操演练、案例分析、小组讨论等多种形式相结合。
六、培训师资1. 邀请具有丰富经验的育婴师、儿科医生、心理学专家等担任主讲教师；2. 邀请具有实践经验的优秀育婴师担任实操指导教师。
七、考核与证书1. 学员完成全部课程并考核合格，可获得育婴师培训结业证书；2. 考核方式：理论考核、实操考核、综合评价。
八、培训费用1. 培训费用：根据实际情况制定，具体费用请咨询培训单位；2. 费用包含：培训课程、教材、考核费用。
育婴师中级培训计划
育婴师中级培训计划一、培训目标：本次中级育婴师培训旨在提升育婴师的专业知识和技能，使其能够更好地照顾和教育婴幼儿，为家长提供更全面的育儿咨询服务。
二、培训内容：1. 婴幼儿成长发育知识- 婴幼儿生长发育的基本规律- 婴幼儿的身心发育特点- 婴幼儿的认知、语言、运动发展- 婴幼儿的情感发展与社会行为2. 婴幼儿健康护理知识- 婴幼儿的日常护理- 婴幼儿饮食与营养- 婴幼儿疾病的预防与处理- 婴幼儿常见疾病的识别与护理3. 婴幼儿行为管理与教育- 婴幼儿的行为特点与规律- 婴幼儿的情绪管理- 婴幼儿的行为引导与纠正- 婴幼儿的早期教育与游戏活动4. 家庭关系与沟通技巧- 与家长的沟通与协调- 与家庭其他成员的关系处理- 婴幼儿家庭教育的指导与支持- 家庭关系与职业发展的平衡5. 法律法规与职业道德- 婴幼儿保育相关法律法规- 育婴师的职业道德规范- 职业发展与职业规划- 其他相关法律法规的了解与掌握三、培训方式与时间安排：为了使训练更系统化，培训将采用多种方式：1. 课堂授课：专家将就以上内容进行系统性的讲解。
2. 案例分析：通过案例分析，帮助育婴师更好地理解并掌握理论知识。
3. 实际操作：实际操作锻炼育婴师的技能，培训合格后将进行实际婴幼儿保育操作。
4. 个别辅导：为了更好地定制培训计划，将为每个育婴师提供个别的辅导和指导。
培训时间为3个月，每周培训5天，每天6个小时。
四、培训要求：1. 参训者必须具有相关的育婴师岗位从业经验，且需提供相关工作证明。
2. 参训者需具备一定的婴幼儿保育知识和经验，能够理解并掌握培训内容。
3. 参训者需具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够和其他参训者配合完成培训任务。
五、培训考核：1. 课堂考核：每个阶段末将进行相关知识的笔试考核，合格分数不低于80分。
2. 实际操作考核：完成实际操作后，将进行实操考核，考核合格率不低于90%。
3. 个别辅导考核：个别辅导将根据育婴师的实际情况进行，辅导结果满意率不低于90%。
中级育婴师培训计划
中级育婴师培训计划一、培训目标本培训计划旨在培养具备高级育婴技能、丰富实践经验和较强专业素养的中级育婴师，使其能够胜任家庭婴幼儿护理、健康防护、早期教育等工作。
具体目标如下：1. 了解婴幼儿生长发育的规律和特点，能够正确评估婴幼儿的健康状况，并制定科学的护理计划；2. 掌握丰富的育婴常见疾病的防治知识，能够熟练运用护理技能，及时发现和应对婴幼儿生病的情况；3. 具备优质护理服务的能力，能够合理制定婴幼儿膳食计划、睡眠管理和情感抚慰等方面的工作；4. 掌握婴幼儿早期教育的理念和方法，能够根据婴幼儿的个体特点，设计并实施科学的早期教育方案。
二、培训内容1. 婴幼儿生长发育规律与特点2. 婴幼儿常见疾病的防治知识3. 婴幼儿护理的技能和方法4. 婴幼儿膳食管理及健康饮食指导5. 婴幼儿睡眠管理与情感抚慰6. 婴幼儿早期教育的理念与方法7. 专业素养与职业道德三、培训计划1. 第一阶段（1周）a. 婴幼儿生长发育规律与特点b. 婴幼儿常见疾病的防治知识c. 婴幼儿护理的基本技能和方法d. 婴幼儿健康饮食指导2. 第二阶段（2周）a. 婴幼儿睡眠管理与情感抚慰b. 婴幼儿膳食管理及专业素养与职业道德c. 婴幼儿早期教育的理念与方法d. 实践操作及案例分析3. 第三阶段（1周）a. 专业知识的综合应用b. 专家辅导和经验分享c. 系统考核和结业论文撰写四、培训方法1. 讲授与示范：邀请资深育婴师、医师和专业教师进行理论讲解和实际操作示范；2. 进修学习：安排学员参观医疗机构、学习现代育婴技术和最新科研成果；3. 案例分析：通过真实案例展示与分析，培养学员应变能力和解决问题的能力；4. 实践操作：引导学员在实践中熟练掌握各项护理技能，并逐步提高服务质量。
五、培训师资本培训计划将邀请国内外享有盛誉的育婴专家、医师和教授担任培训讲师，同时也会为参与培训的学员提供一对一的辅导和指导。
六、培训成果评估1. 定期考核：每周定期进行学员的理论和实践考核，评定学员的掌握程度及培训效果；2. 结业考核：学员需通过培训结束的结业考核，才能取得本次培训的结业证书。
中级育婴师培训计划
中级育婴师培训计划作为一名中级育婴师，你需要具备更加专业的知识和技能，以应对更为复杂的育婴工作。
因此，我们为你准备了一份中级育婴师培训计划，帮助你提升自己的专业水平。
首先，我们将从育婴师的角色和责任入手。
作为一名中级育婴师，你需要承担更多的责任，包括照顾婴儿的日常生活、健康和安全，促进婴儿的身心发展，以及与家长和其他专业人员合作，共同关注婴儿的成长。
在此基础上，我们将帮助你建立更加全面的育婴观念和方法论，提升你的专业素养。
其次，我们将深入探讨婴儿的生理和心理发展。
了解婴儿的生理和心理特点，对于育婴师来说至关重要。
我们将帮助你学习婴儿的生长发育规律，掌握婴儿的喂养、睡眠、卫生护理等基本技能，同时也将介绍婴儿的情感需求和行为表现，帮助你更好地理解和照顾婴儿。
接下来，我们将介绍一些常见的婴儿健康问题及其处理方法。
婴儿的健康问题是育婴师经常面临的挑战之一，因此我们将帮助你学习如何应对婴儿常见的健康问题，包括感冒发烧、腹泻呕吐、皮肤疾病等，同时也将介绍预防和保健知识，帮助你更好地保障婴儿的健康。
最后，我们将介绍一些与家长和其他专业人员合作的技巧。
育婴师不仅需要照顾好婴儿，还需要与家长和其他专业人员合作，共同关注婴儿的成长。
我们将帮助你学习如何与家长沟通，建立良好的互动关系，同时也将介绍与其他专业人员合作的技巧，帮助你更好地融入团队，共同促进婴儿的健康成长。
通过这份中级育婴师培训计划，我们相信你将能够提升自己的专业水平，更好地应对育婴工作中的各种挑战，为婴儿的健康成长贡献自己的力量。
希望你能够认真对待培训内容，不断学习和提升，成为一名优秀的中级育婴师。
育婴师专业培训计划
育婴师专业培训计划一、培训目标育婴师专业培训计划的目标是培养具备婴幼儿照料、育婴知识和技能的专业人才，能够做好婴幼儿的照顾、饮食、睡眠、卫生、安全等工作，促进婴幼儿身心健康发育。
二、培训内容1. 婴幼儿基础知识- 0-3岁婴幼儿发展规律- 婴幼儿行为心理发展- 婴幼儿饮食与营养- 婴幼儿卫生保健2. 婴幼儿护理技能- 婴儿洗澡护理- 婴儿饮食护理- 婴幼儿疾病预防及常见疾病护理3. 情感沟通技巧- 与婴幼儿的情感交流- 有效沟通与指导4. 安全防护知识- 婴幼儿的安全意识- 儿童意外事故应急处理5. 婴幼儿游戏及早教- 婴幼儿游戏及教育活动- 早期教育知识6. 专业实践- 实际操作技能培训- 情感交流实践三、培训形式1. 理论课程- 通过讲座、教材学习等形式，传授婴幼儿护理知识和技能。
2. 实践技能训练- 在实训教室，模拟婴幼儿护理环境进行实际操作技能培训。
3. 考核评估- 考核评估包括理论知识考核和实际操作技能考核。
四、培训师资1.专业教师- 具有多年婴幼儿护理经验和教学经验的专业教师。
2.实践导师- 在实训教室进行指导和督导，及时指出学员在操作技能上的不足之处。
五、培训时间和费用1. 培训时间- 培训时间为一年，每周至少3天的培训课程，包括理论课和实际操作技能训练。
2. 培训费用- 培训费用包括教学费、教材费、实训费用等。
六、培训效果经过一年的培训，学员可以掌握婴幼儿护理的基本知识和技能，能够胜任婴幼儿照料、护理、早期教育等工作。
学员毕业后可参加相关职业资格考试，获得相应的专业证书。
七、结业考核结业考核分为理论知识考核和实际操作技能考核。
1. 理论知识考核- 经过培训的学员需要参加理论知识考核，考核合格后方可参加实际操作技能考核。
2. 实际操作技能考核- 学员需要在实训教室进行实际操作技能考核，通过考核后方可获得结业证书。
八、进一步发展毕业后，学员可以继续参加进阶培训，提升自己的婴幼儿护理知识和技能，进一步提高自己的专业水平。
育婴师培训计划方案
育婴师培训计划方案一、培训目标1. 培养具有较强育婴技能和专业知识的育婴师，能够胜任婴幼儿的日常照料和教育工作。
2. 提高育婴师的职业素养和专业水平，增强其服务质量和能力，使其成为家庭中不可或缺的重要成员。
3. 培养育婴师了解和尊重婴幼儿的个性特点，能够根据不同儿童的个性发展需求，提供个性化的护理和教育服务。
二、培训内容1. 婴幼儿发展心理学：了解婴幼儿的发展特点、心理需求和行为表现，学习儿童心理学的基础知识。
2. 婴幼儿保育技能：学习新生儿护理、婴幼儿喂养、穿着搭配、洗澡护理等基本护理技能。
3. 婴幼儿健康管理：学习婴幼儿常见疾病的预防、护理和急救知识，掌握常见疾病的识别及处理方法。
4. 婴幼儿早期教育：了解幼儿教育的基本理念和方法，学习亲子互动、早期教育技巧等知识。
5. 职业素养培训：学习婴幼儿照料中的礼仪、沟通技巧、情感管理、家庭服务技能等职业素养。
6. 实践技能训练：进行实际护理和教育技能的演练，提升实际操作技能。
三、培训方法1. 课堂授课：采用专业老师授课，结合案例分析，讲解理论知识和实际应用。
2. 实践演练：通过模拟操作和真实照顾婴幼儿的实践训练，提升技能水平。
3. 观摩学习：安排参观母婴护理机构、幼儿园等，学习先进的管理和服务理念。
4. 实习培训：安排实习机会，让学员在实际工作中锻炼和提升技能。
四、培训周期1. 短期培训：一般为3个月左右，注重技能和基础知识的快速培训。
2. 中期培训：一般为6个月左右，综合理论和实践技能的培养。
3. 长期培训：一般为12个月左右，针对专业技能的深度培养。
五、培训评估1. 知识技能考核：通过理论知识和实际技能的考核，评估学员的学习成绩。
2. 专业素养评估：通过考察职业操守、服务态度和工作表现评定职业素养。
3. 实习实训评估：通过实际实习表现评估学员的实践能力和工作表现。
六、培训证书1. 学员培训合格后，颁发相应证书或资格证明。
based on google translateI. training objectives1. Train childcare workers with strong childcare skills and professional knowledge, able to take care of and educate infants and young children.2. Improve the professional quality and ability of childcare workers, making them indispensable members of the family.3. Train childcare workers to understand and respect the individual characteristics of infants and young children, and provide personalized care and education services according to the developmental needs of different children.Ii. Training content1. Developmental psychology of infants and young children: understand the developmental characteristics, psychological needs, and behaviors of infants and young children, and learn the basic knowledge of child psychology.2. Infant and young child care skills: learn basic nursing skills such as newborn nursing, infant and young child feeding, dressing, bathing and care.3. Health management of infants and young children: learn about the prevention, care, and first aid knowledge of common diseases in infants and young children, and master the identification and handling methods of common diseases.4. Early childhood education: understand the basic concepts and methods of early childhood education, and learn about parent-child interaction, early childhood education techniques, and methods.5. Professional quality training: learn about etiquette, communication skills, emotional management, and family service skills in childcare.6. Practical skills training: practical nursing and education skills training to improve practical operation skills.Iii. Training methods1. Classroom teaching: professional teachers teach theory knowledge and practical application combined with case analysis.2. Practical exercises: through simulation operations and practical training of caring for infants and young children, improve skills.3. Observation and learning: arrange visits to mother and infant care institutions, kindergartens, etc., and learn advanced management and service concepts.4. Internship training: arrange internship opportunities for students to exercise and improve their skills in actual work.Iv. Training period1. Short-term training: generally for about 3 months, focusing on rapid training of skills and basic knowledge.2. Medium-term training: generally for about 6 months, training in comprehensive theory and practical skills.3. Long-term training: generally for about 12 months, focusing on in-depth training of professional skills.V. Training evaluation1. Knowledge and skills assessment: evaluate the learning achievements of students through theoretical knowledge and practical skills assessment.2. Professional quality assessment: evaluate professional integrity, service attitude, and work performance.3. Internship practical assessment: evaluate the practical ability and work performance of students through actual internship performance.Vi. Training certificate1. After the trainees have passed the training, they will be awarded the corresponding certificate or qualification certificate.。
育婴师培训计划方案模板
一、培训目标1. 使学员了解育婴师的基本职责和职业道德，树立正确的职业观念。
2. 使学员掌握0-3岁婴儿的生活照料、日常保健护理、营养膳食、心理发展等方面的知识和技能。
3. 提高学员的沟通能力、观察力和应急处理能力，培养学员成为一名合格的专业育婴师。
二、培训对象1. 拥有爱心、耐心和责任心，愿意从事育婴师职业的人员。
2. 具有初中及以上学历，年龄在18-50岁之间。
三、培训时间1. 总课时：200课时，具体安排可根据实际情况调整。
2. 培训周期：4个月。
四、培训内容1. 育婴师职业道德与职业规范2. 0-3岁婴儿生理、心理发展特点3. 婴儿生活照料与护理a. 母乳喂养与配方奶喂养b. 婴儿睡眠、换尿布、洗澡c. 婴儿衣物清洗与消毒d. 婴儿口腔护理与保健4. 婴儿日常保健护理a. 婴儿营养膳食与喂养b. 婴儿疫苗接种与预防保健c. 婴儿常见病防治d. 婴儿意外伤害的预防和处理5. 婴儿心理发展与教育a. 婴儿感知觉发展b. 婴儿情绪发展与教育c. 婴儿认知发展d. 婴儿语言发展6. 沟通技巧与心理疏导7. 应急处理与安全防范五、教学方法1. 理论授课：邀请资深育婴师、儿科医生、心理咨询师等专业人士进行授课。
2. 实操训练：设置模拟家庭环境，让学员在实际操作中掌握育婴技能。
3. 角色扮演：通过模拟真实场景，提高学员的沟通能力和应急处理能力。
4. 案例分析：结合实际案例，让学员学会分析问题、解决问题的能力。
5. 考核评估：对学员进行理论知识、操作技能和综合素质的考核。
六、培训考核1. 理论考试：占总成绩的30%，考察学员对理论知识的掌握程度。
2. 操作考核：占总成绩的40%，考察学员的实际操作技能。
3. 综合素质考核：占总成绩的30%，考察学员的沟通能力、应急处理能力等。
七、培训证书培训结束后，考核合格者将颁发由专业机构认证的育婴师资格证书。
八、培训费用根据培训内容和课时，具体费用将在培训前与学员协商确定。
育婴员培训计划
育婴员培训计划一、培训目标本培训计划旨在帮助育婴员掌握婴儿护理、喂养、安全和教育等方面的知识和技能，使其能够胜任育婴工作，提高服务质量，确保婴儿的健康和安全。
二、培训时间本培训计划为期6周，每周工作日培训5天，每天培训8小时，共计240个工作小时。
三、培训内容1. 婴儿生理和心理发展培训内容：婴儿生长发育特点、婴儿睡眠、哭泣和觉醒规律、婴儿的情感发展等。
培训方式：讲座、案例分析、观摩实践。
2. 婴幼儿护理培训内容：婴儿洗护、换尿布、睡姿调整、脐带护理、宝宝皮肤护理等。
培训方式：理论教学、实地演练。
3. 婴儿喂养培训内容：母乳喂养、人工喂养、辅食添加、宝宝厌食问题等。
培训方式：理论教学、示范操作。
4. 婴儿安全与健康培训内容：宝宝安全着装、室内安全和卫生、避免婴儿疾病传播等。
培训方式：讲座、角色扮演。
5. 婴幼儿心理教育培训内容：婴幼儿情感教育、语言启蒙、早期教育方法等。
培训方式：理论教学、案例分析。
6. 紧急情况处理培训内容：窒息、溺水、意外伤害等紧急情况处理。
培训方式：模拟演练。
7. 婴儿照护卫生知识培训内容：婴儿房间卫生、用具清洁和消毒等。
培训方式：理论教学、实地演练。
8. 法律法规和常识培训内容：涉及婴幼儿照护的法律法规和标准。
培训方式：讲座、答疑。
四、培训方法1. 理论教学通过讲座、书本学习等方式，让学员了解专业知识和先进技术，提高婴儿照护服务的水平。
2. 实地演练组织学员实地演练婴儿照护的各项技能，加强学员的实际操作能力。
3. 观摩实践安排学员到专业的育婴机构或家庭实地观摩，让学员学习先进的照护技术和服务模式。
4. 案例分析通过分析婴儿照护中的实际案例，让学员了解常见问题和解决方法，提高学员的问题解决能力。
五、培训要求1. 学员资格报名参加培训的学员必须具有高中及以上学历，具备一定的儿科护理、保育等专业基础知识和技能。
2. 学员数量每期培训班人数不超过20人，保证每位学员能够得到充分的关心和指导。
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（标准）中级育婴师培训计划
中级育婴师培训计划
育婴师培训计划（中级）
一、培训说明
本培训计划依据《育婴师》标准编制，适用于育婴师（中级）职业技能培训。
各学校可根据本培训计划及学校实际情况编写具体实施的教学大纲和课程安排表。
推荐教材仅供参考，各培训机构可根据培训实际情况选择。
二、培训目标
通过育婴师（中级）专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解乳婴儿发展的基本特点和生长规律，乳婴儿生活照料、日常生活保健与护理的基础知识，熟悉生活照料和卫生护理的基本技能，掌握照料、教育乳婴儿的基本方法，辅助乳婴儿的家长，形成乳婴儿照料、护理、教育的基本能力。
三、培训对象
男性年龄16周岁以上、55岁以下，女性年龄16周岁以上、50周岁以下，准备育婴工作的中国公民，农村妇女富余劳动力，热爱小孩，有良好的思想道德素质，有一定的学习能力和领悟能力。
五、培训方式
1、学校面授。
分批次组织相关人员到学校对培训人员进行集体面授。
2、实地训练与考察。
培训期间，组织受训人员进行现场技能训练，
加强受训人员对相关知识与技能的认识、理解与掌握。
3、理论教学与情景模拟教学相结合。
4、理论教学与穿插案例相结合。
六、课程开设与考核方式
1、培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占38%，实操为62%。
2、参与培训的学员，如无其他特殊原因，都应参与对每一项目的学习与考试考核，对学习合格的学员颁发技能等级证书及对口安排就业。
3、在培训的最后一日，对学员实行育婴师理论测试与实操职业技能测试。
4、通过考试的学员，将会由培训学校颁发结业证，如通过国家育婴师职业技能测试，则可领取国家育婴师资格证。
附：中级育婴师培训大纲
一、培训背景
儿童是祖国的未来，民族的希望。
近年来，随着“科教兴国”战略的实施，脑科学研究的新进展，婴幼儿早期教育越来越受到国内外的广泛关注。
二、培训目标
通过育婴师专业理论知识学习和操作技能训练，使学员了解营养素的基本知识，婴幼儿母乳喂养、补充食物的重要性及喂养方法；了解不同年龄婴幼儿的基本生活规律生活卫生的基本知识和方法。
能够记录婴幼儿生长监测图，对预防接种反应及时处理，还可以对常见疾病处
理，预防意外伤害，并对婴幼儿进行动作技能训练，智力开发，社会行为及人格培养。
三、课时安排
1、课时安排：100课时。
培训方式由理论教学和实操两部分组成，理论培训时间占38%，实操为62%。
2、授课形式：以理论授课为基础，以情景模拟教学为辅助手段，以实际操作技能演练为教学重点
四、培训要求与内容
模块1生活照料
1、培训要求：
通过本模块技术培训，使培训对象能够
（1）了解换乳期的喂养知识、补充食物的重要性及喂养方法（2）了解食物安全性、过敏的基本知识，使学员了解不同年龄婴幼儿睡眠、二便、三浴的基本特点以及与生长发育、常见疾病的关系（3）了解婴幼儿日常生活清洁和消毒的基本知识，能够为婴幼儿正确选择配方奶、制作补充食品，并且能够为婴幼儿营造良好的进餐环境，照料婴幼儿的日常睡眠、处理大小便，并且进行三浴锻炼，能够根据需要选择清洁用品和消毒方法，保持婴幼儿生活的居室、卧具、餐具、玩具、家具卫生
2、培训主要内容：
（1）理论教学内容
1.1饮食与营养
1.1.1鼓励母乳喂养
1.1.2人工喂养
1.1.3混合喂养
1.1.4奶制品的选择
1.1.5换乳期
1.1.6及时发现合解决喂养中的问题
1.1.7养成良好的饮食习惯
1.2睡眠、二便、三浴
1.2.1睡眠
1.2.2培养婴幼儿的二便习惯
1.2.3三浴
1.2.4消毒
(2)技能实训内容
2.1生活照料项目
3、培训方式建议
（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。
（2）技能实训：现场讲学与学员实际动手操作相结合。
一名实训指导老师可以带教10名学员。
模块2日常生活保健与护理
1、培训要求：
通过本模块技术培训，使培训对象能够
（1）了解婴幼儿生长发育的基本知识
（2）了解婴幼儿接种与预防疾病的关系
（3）了解婴幼儿常见发育异常的表现与识别方法，能够正确使用生长参考（值）表,及时处理接种反应进行,能够早期发现异常的征兆，能够为患病的婴幼儿测体温、脉搏、呼吸率并进行简易护理,能够早期识别发育异常与偏移,有针对性地预防婴幼儿意外伤害
（4）掌握识别婴幼儿异常的知识，婴幼儿常见疾病的基本护理的方法
2、培训主要内容：
（1）理论教学内容
1.1生长发育
1.1.1婴幼儿体格发育的主要指标
1.1.2测量方法
1.2预防接种
1.2.1计划免疫和预防接种的相关知识
1.3常见疾病护理
1.3.1营养性疾病的知识
1.3.2婴幼儿保健与护理
1.4早期发现发育偏离与异常
1.4.10-3岁运动发育
1.4.20-3岁语言发育
1.4.30-3岁适应周围人物的能力和行为
1.4.4注意事项
1.5危险因素识别
1.5.1意外伤害的现状
1.5.2为什么儿童容易发生意外伤害
1.5.3意外伤害的预防
1.5.4紧急处理
1.5.5家庭安全检查
1.6预防铅中毒
1.6.1婴幼儿铅中毒的危险
1.6.2避免铅中毒的方法
1.6.3注意事项
（2）技能实训内容
2.1婴幼儿体格发育测量
2.2为婴幼儿量体温、数脉搏
2.3危险因素预防和处理
3、培训方式建议
（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。
（2）技能实训：现场讲学与学员实际动手操作相结合。
一名实训指导老师可以带教10名学员。
模块3教育
通过本模块技术培训，使培训对象能够
（1）了解婴幼儿动作、语言、感觉、认知发展的特点和规律（2）了解婴幼儿良好情绪和社会性行为发展的特点和规律，能够根据婴幼儿的发展水平进行动作练习、语言能力、感知能力、认知能力的开发，培养良好情绪和良好社会性行为
2、培训主要内容：
（1）理论教学内容
1.1动作与运动
1.1.1粗大动作
1.1.2精细动作
1.1.3操节
1.1.4感觉统合
1.2语言、感知与认知
1.2.1语言能力
1.2.2感知能力
1.2.3认知能力
1.3情感与社会性发展
1.3.1情感
1.3.2社会性
(2)技能实训内容
2.1教育项目练习
（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。
（2）技能实训：现场讲学与学员实际动手操作相结合。
一名实训指导老师可以带教10名学员。
模块4指导与培训
1、培训要求：
通过本模块技术培训，使培训对象能够
（1）了解与家长沟通的技巧，能够在工作中与家长交流，提出教养建议
2、培训主要内容：
（1）理论教学内容
1.1家长指导
1.1.1专业知识
1.1.2工作内容
(2)技能实训内容
2.1家长指导
五、培训方式建议
（1）理论教学：除一般常规课堂教学方式外，建议采用案例分析法、情景模拟式、技能竞赛式等。
（2）技能实训：现场讲学与学员实际动手操作相结合。
一名实训指导老师可以带教10名学员。
六、育婴师培训课时分配表第十一天复习，第十二天考试。