聊城经济技术开发区东昌中学东校区教师管理制度
学校教师常规管理制度
学校教师常规管理制度学校教师是学校教育教学工作中的重要组成部分，管理好教师的日常行为和工作是学校保证教育教学质量的重要保障。
为此，学校需要制定一套完善的教师常规管理制度，为教师提供明确的行为规范和工作要求，以促进教师的专业成长和教育教学质量的提高。
下面是一份学校教师常规管理制度的细则，供参考：1.教师日常行为规范：1.1出勤规定：教师须遵守学校规定的工作时间，不得迟到早退，应按时上下班。
教师请假应提前向学校请假，并经过校领导批准。
1.2仪容仪表：教师应注意个人仪表的整洁，穿着得体，不得随意更换服装风格。
男教师不得留长发，女教师不得戴大型耳环。
1.3健康管理：教师应保持良好的身体状态，不得在上课时出现不适情况，如有特殊情况须向学校健康管理部门报告并请假。
2.教学行为规范：2.1教学内容：教师教学的内容应符合学科要求和教学大纲，且与教材内容相符。
教师应积极更新教学知识，提高自身的教学水平。
2.2教学准备：教师应提前准备授课所需的教学资料和教具，确保教学内容的准确性和完整性。
教师应定期整理备课资料，便于查阅和使用。
2.3课堂管理：教师在课堂上应维护良好的教学秩序，确保学生的学习安静和有序进行。
教师应引导学生遵守教室规则，不得纵容学生的违纪行为。
3.教务工作规范：3.1作息时间：教师要遵守学校规定的作息时间，按照时间节点完成教务工作任务。
教师应按时提交各类教学报告和相关资料。
3.2组织会议：教师应积极参加学校组织的各类教务会议，并按时提交会议要点和会议纪要。
教师应发表自己的观点和意见，为学校教务工作提供建设性的意见和建议。
3.3教育研究：教师应主动参与学校组织的各类教育研究活动，积极参加教研组、教研课题等研究工作。
教师应不断提高教育教学水平，积极探索教学创新和的有效途径。
4.奖惩制度：4.1奖励机制：学校将设立教师奖励机制，对教学成绩优秀、教学创新表现突出、教育教学科研成果显著等教师给予表彰和奖励。
4.2处罚措施：对教师在教学和工作中的严重失职、违纪违规行为，学校将依据情节轻重给予相应的纪律处分。
老师管理制度条例
老师管理制度条例第一章总则第一条为了规范和强化学校老师管理工作，提高教学质量，确保学校教育教学秩序良好，制定本条例。
第二条本条例适用于学校全体教职工，包括教师、辅导员、管理人员等。
第三条教师管理必须遵循公平、公正、公开的原则，保障教师合法权益。
第四条学校领导要坚持以德育人，严格管理规范教师行为，确保学校教师队伍和谐稳定。
第五条学校要高度重视教师队伍建设，不断提高教师素质和教学水平，建设一支政治坚定、业务精湛、作风优良的教师队伍。
第六条学校要为教师提供良好的工作环境和人文关怀，激发教师的工作热情和创造力。
第二章教师选拔和聘用第七条学校要按照教师特点，合理设置不同级别的教师岗位，进行公开招聘或者内部推荐等方式选拔优秀人才。
第八条教师招聘应当遵循公平竞争、择优录取的原则，不得违法人事招聘规定。
第九条原则上对教师采取试用期制度，试用期满合格者聘用为正式教师，不合格者解雇。
第十条学校应当为新聘任的教师提供必要的培训和指导，引导他们熟悉学校的教育理念和工作流程。
第三章教师绩效考核第十一条学校要建立科学的教师绩效考核评价体系，把教师的教学、科研、思想政治表现等纳入绩效考核范畴。
第十二条教师的绩效考核需要有考核指标、考核标准和考核流程，确保公平公正。
第十三条学校要注重对教师的激励和奖励，对表现突出的教师给予相应的奖励和荣誉。
第十四条学校要对绩效不合格的教师进行相应的奖惩，并制定改进计划，帮助其提高绩效水平。
第四章教师行为规范第十五条教师在课堂教学和校园活动中，必须身心健康，言行举止得体，不得有损于学校形象的行为。
第十六条教师要尊重学生，热爱教育事业，维护师生关系和谐。
第十七条教师要认真履行教书育人的职责，注重学生的学习和成长。
第十八条教师要严格遵守国家法律法规和学校规章制度，不得违反校纪校规。
第五章教师奖惩措施第十九条对于表现突出的教师，学校可以给予奖励，如表彰、奖金或晋升等。
第二十条对于违反规定，损害学校利益的教师，学校可以采取相应的处罚措施，包括扣奖金、降职或解聘等。
初中学校教师管理制度细则
一、总则为加强我校教师队伍建设，规范教师行为，提高教育教学质量，根据国家教育法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体教师。
三、基本要求1. 遵守国家法律法规，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，为人师表，教书育人。
2. 严守职业道德，尊重学生，关爱学生，关心学生成长，维护学生合法权益。
3. 认真备课，精心授课，注重教学方法的改革和创新，提高教育教学质量。
4. 积极参与学校组织的各项活动，努力提高自身素质，树立良好的教师形象。
四、教育教学管理1. 教师应按时到校，不迟到、不早退、不旷工。
上课前10分钟进入教室，做好课前准备工作。
2. 教师应按照教学计划进行教学，认真备课，编写教案，注重教学方法的改革和创新。
3. 教师应关心学生的学习进度，对学习困难的学生给予个别辅导，帮助学生提高学习成绩。
4. 教师应积极参加学校组织的教研活动，与同事共同探讨教学方法，提高教育教学水平。
五、师德师风建设1. 教师应严守师德规范，尊重学生，关爱学生，关心学生成长，维护学生合法权益。
2. 教师不得体罚或变相体罚学生，不得利用职务之便谋取私利。
3. 教师应遵守社会公德，树立良好的师德形象，为学生树立榜样。
六、考勤管理1. 教师应按时到校，遵守学校作息时间，不得擅自离校。
2. 教师因事请假，需提前向学校提出申请，经批准后方可离校。
3. 教师因病请假，需提供医院证明，并按规定办理请假手续。
七、奖惩制度1. 学校对表现优秀的教师给予表彰和奖励。
2. 学校对违反本制度规定的行为，将视情节轻重给予批评教育、扣发奖金、调离岗位等处分。
八、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校教务处负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校另行规定。
聊城经济技术开发区东昌中学东校区教学管理制度
聊城经济技术开发区东昌中学东校区教学管理制度（一）集体备课制度集体备课的时间：语、数、英周一下午；理化、政史地生、音体美微周一上午。
集体备课的地点：二楼教师活动室集体备课的思路：骨干教师引领，全体教师参与，钻研教材教法，狠抓课堂落实，控制课后作业，鼓励求实创新，重视课后反思。
集体备课的内容：对下周的教学内容进行集备。
（二）教师听课制度教师每人每周至少听课一节，一学期不少于20节。
听课方式有：研讨式听课，学习式听课，反思式的听课，指导式听课等。
新教师每周必须听课两节以上。
（三）作业管理制度作业必须有明确的目的性和针对性，要布置菜单式作业、阶梯式作业，难易适中，使不同程度的学生选择性地做作业。
课外作业内容可根据学生实际进行分类，因人而异，分为选做题和必做题。
作业形式要灵活多样，不仅布置读、写、算的作业，还要布置画、唱、操作、实验、实践、调查、考察、观察及开放性方面的作业。
1 .作业总量。
要适度控制课外作业的总量。
坚决杜绝惩罚性作业、随意性作业、大量机械重复的作业。
2 .作业批改。
批改学生的作业力争全批全改，要保持一定比例的面批，日期要明确。
教师批改作业要注意示范性,教师书写要工整，标点要准确，符号要规范。
作文的眉批、总批评语要得当，指示要具体，富于激励和指导作用。
3 .作业检查。
要采取切实有效的措施培养学生按时、规范、独立完成作业的良好习惯，教师应督促每位学生及时上交作业。
年级组每周检查一次作业批改情况，学校采取不定期抽查与检查相结合的办法对作业检查，检查结果纳入教师业务考核。
学校每学期要组织不少于一次的各年级各学科优秀作业展评。
聊城经济技术开发区东昌中学东校区2023年2月。
初中学校老师管理制度规定
第一章总则第一条为加强我校教师管理，提高教育教学质量，促进教师队伍的专业化发展，根据国家有关教育法律法规和学校实际情况，特制定本规定。
第二条本规定适用于我校全体在编教师和合同制教师。
第三条学校教师管理应坚持以下原则：（一）德才兼备原则；（二）公平公正原则；（三）激励与约束相结合原则；（四）依法治校原则。
第二章教师职责第四条教师应忠诚党的教育事业，热爱学生，为人师表，具有良好的职业道德。
第五条教师应全面贯彻国家教育方针，认真执行学校教育教学计划，完成教育教学任务。
第六条教师应积极参加教育教学改革，不断更新教育观念，提高教育教学水平。
第七条教师应关心学生成长，关注学生个体差异，因材施教，促进学生全面发展。
第八条教师应遵守学校规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校组织的各项活动。
第三章教师聘用与考核第九条学校按照国家及地方教育主管部门的规定，依法招聘教师。
第十条教师聘用实行合同制，签订聘用合同，明确双方权利和义务。
第十一条学校对教师进行定期考核，考核内容包括思想政治素质、教育教学能力、职业道德、工作业绩等方面。
第十二条教师考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。
第四章教师培训与发展第十三条学校建立健全教师培训制度，为教师提供参加各类培训的机会。
第十四条教师应积极参加学校组织的各类培训，不断提高自身教育教学水平。
第十五条学校鼓励教师参加教育教学研究，支持教师开展教育教学改革实验。
第五章教师待遇与保障第十六条学校依法保障教师的合法权益，按时足额支付教师工资。
第十七条学校为教师提供必要的福利待遇，包括住房、医疗、子女教育等。
第十八条学校关心教师身心健康，定期组织体检，开展心理健康教育。
第六章教师奖惩第十九条学校对表现优秀的教师给予表彰和奖励。
第二十条学校对违反本规定，影响教育教学工作的教师，视情节轻重给予警告、记过、降职等处分。
第七章附则第二十一条本规定由学校教师管理领导小组负责解释。
第二十二条本规定自发布之日起施行。
学校教师管理规章制度细则
学校教师管理规章制度细则第一章总则第一条为了规范学校教师的行为，提高教学质量，加强学校管理，制订本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校全体教师，包括正式教师、代课教师和兼职教师。
第三条学校教师应当严格遵守本规章制度，认真履行教学职责，维护学校形象，为学生的发展和成长贡献力量。
第二章教师资格要求第四条学校教师应当具备相应的专业知识和教学能力，持有教师资格证书。
第五条学校教师应当具备良好的师德师风，遵纪守法，具有较高的思想道德素质和职业道德。
第六条学校教师应当继续提高自身素养，积极参加教育培训和学术交流，不断提升自身教学水平。
第三章教师岗位职责第七条学校教师应当认真备课，制定合理的教学计划，根据学生的实际情况进行教学设计。
第八条学校教师应当按时上课，认真执教，保证教学质量，注重学生的学习效果。
第九条学校教师应当认真批改作业，及时反馈学生学习情况，提供个性化的指导。
第四章教师考核评价第十条学校将定期组织对教师的工作进行考核评价，评定教师的教学水平和绩效表现。
第十一条教师考核评价主要从教学效果、师德师风、课外活动等方面进行评价。
第十二条教师考核评价结果将作为评选先进个人、荣誉称号和奖励惩罚的重要依据。
第五章教师奖惩制度第十三条学校将依据教师的工作表现和成绩，设立奖惩制度，激励优秀教师，惩罚不良行为。
第十四条奖励措施包括荣誉称号、奖金、晋升岗位等；惩罚措施包括警告、罚款、调整岗位等。
第十五条学校将设立奖惩委员会，负责对教师的奖惩事宜进行审议决策。
第六章教师福利待遇第十六条学校将为教师提供良好的工作环境和工作条件，保障教师的合法权益。
第十七条学校将向教师提供相应的薪酬待遇和福利，制定完善的福利政策。
第十八条学校将定期组织教师进行职业健康体检，确保教师身心健康。
第七章教师外出和请假制度第十九条教师外出需要提前向学校主管领导报备，请假需要提供合理的理由，经批准方可离校。
第二十条教师外出或请假期间，应当保持手机畅通，及时与学校保持联系。
初中学校教师管理制度
第一章总则第一条为了加强我校教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，促进教育教学质量的提升，根据《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职工，包括专任教师、行政人员、教辅人员等。
第三条本制度旨在规范教师行为，明确教师职责，激发教师工作积极性，营造良好的教育教学环境。
第二章教师职责第四条教师应忠诚于党的教育事业，遵守国家法律法规，履行教师职业道德规范。
第五条教师应全面负责学生的教育教学工作，注重培养学生的综合素质，关注学生的身心健康。
第六条教师应积极参与学校教育教学改革，提高自身教育教学水平。
第七条教师应按时完成教育教学任务，认真备课、上课、批改作业、辅导学生。
第八条教师应与学生建立良好的师生关系，关心学生成长，尊重学生人格。
第九条教师应加强师德修养，为人师表，树立良好的师德形象。
第三章教师管理第十条学校建立健全教师管理制度，对教师实行岗位责任制、绩效考核制度、职称评定制度等。
第十一条教师应参加学校组织的各项培训，提高自身业务水平和综合素质。
第十二条教师应遵守学校作息制度，按时到校、离校，不得迟到、早退。
第十三条教师应服从学校工作安排，完成学校分配的任务。
第十四条教师应参加学校组织的各项活动，支持学校教育教学改革。
第十五条教师应加强团队合作，与其他教师相互学习、交流、协作。
第十六条教师应自觉接受学校、家长和社会的监督，对学校、家长和社会负责。
第四章教师考核与奖惩第十七条学校对教师实行绩效考核制度，考核内容包括教育教学质量、师德师风、工作态度、业务水平等方面。
第十八条教师考核结果作为职称评定、岗位聘用、奖惩的重要依据。
第十九条教师考核不合格者，学校将对其进行培训和帮助，情节严重者，按照相关规定进行处理。
第二十条教师有突出贡献者，学校将给予表彰和奖励。
第五章附则第二十一条本制度由学校教师工作委员会负责解释。
第二十二条本制度自发布之日起实施。
第二十三条本制度未尽事宜，按照国家法律法规及学校相关规定执行。
教师管理制度细则
教师管理制度细则第一章总则第一条为规范教师管理行为，提升教师队伍素质，促进教育教学质量的提高，制定本细则。
第二条本细则适用于全校各级各类教育机构的教师管理工作，包括职责、权力、义务、福利待遇等方面的规定。
第三条教师管理应遵循公平、公正、公开的原则，保障教师合法权益，规范教师行为，激发教师工作热情，提高教师工作效率。
第二章教师职责第四条教师应当严格履行教学职责，认真备课，做好教学工作，提高教学质量。
第五条教师应当遵守学校规章制度，积极参加学校组织的各项活动，维护学校声誉。
第六条教师应当关爱学生，倾听学生心声，关注学生成长，积极参与学生思想教育，促进学生成长。
第七条教师应当积极参加教育教学研讨活动，提高教学水平，不断学习和提升自身素质。
第三章教师权力第八条教师享有依法享有的教育教学权力，拥有根据国家法律、政策和学校规定行使权力的权利。
第九条教师享有研究和探索教学方法、教学内容、教学手段的权利，提出建设性建议和意见。
第十条教师享有参与学校教育教学管理的权利，对学校教育教学工作提出意见和建议。
第十一条教师享有公平评价的权利，学校应当依法对教师进行公平评价，确保评价结果合理有效。
第四章教师义务第十二条教师有义务遵守国家法律、法规和学校规章制度，维护国家和学校的正常秩序。
第十三条教师有义务承担教育教学任务，认真备课、上好课，提高教学水平。
第十四条教师有义务关心学生，发挥教育引导作用，促进学生全面发展。
第十五条教师有义务积极参加业务培训和专业发展，提高自身素质。
第五章教师评价第十六条学校应建立完善的教师评价制度，对教师进行全面、客观、公正的评价。
第十七条教师评价应包括教学水平、教学效果、学生评价、同行评价等内容。
第十八条教师评价结果应当作为教师聘用、评优、晋升等的重要依据。
第十九条教师有权了解自己的评价结果，并对不合理的评价提出申诉。
第六章教师奖惩第二十条学校应根据教师的工作业绩对其进行奖励，包括薪酬、职称晋升、表彰等。
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聊城经济技术开发区东昌中学东校区
教师管理制度
（一）教师培训制度
1.建立教师培训工作组织机构，制定规划（三年），计划（学期），制定教师培训工作考核细则。
2.教师学历以本科为达标，鼓励教师获取研究生等更高学历。
3.集中培训。
教师分层次参加上级师训部门组织的各种培训。
4.充分发挥骨干教师的作用。
（二）教育科研制度
1.树立实施“科研兴校”意识，把促进教师专业发展，实施素质教育列为教育科研重点课题。
2.健全学校科研组织，根据科研兴校的要求，建立学校教导处，科研室，年级组，教研组、备课组，学术委员会共同负责的教育教学研究与指导的科研策略。
3.科研与教研相结合，各学科教师要潜心研究教法与学法,进行教法和学法的同步改革以提高教学质量，提高学生的学习能力。
4.科研课题要有目的性、实效性，要解决教育教学实际问题。
课题需经学校课题研究小组和学术委员会审批后方可申请立项。
（三）青年教师培养制度
1.成立青年教师培养领导小组，由校长、教研主任、年级主任和教师骨干组成，负责制定青年教师培养计划，部署青年教师培养方案。
5.设立青师年教培养导师制，同科联对，言传身带，一帮到底。
6.青年教师在骨干教师帮带下，经过一段时间，要上好汇报课。
7.建立青年教师的月查（查教案、查上课、查作业批改、查学生），季评（初评培养效果、依据时间长短、确定下期对策），半年考核（通过能力、实绩考核、确定应归档次）制度。
（四）教师业务考核制度
教师业务考核内容主要是以教师的教学与科研工作任务和其他工作为主，包括政治思想、教学工作负荷、教育教学、学识水平、科研、以及业务进修等，有量的规定，有度的要求；既要看教学态度又要看实际效果；既重视业务水平又要注重思想道德修养。
（五）教师教学行为管理制度
全面实施素质教育是教育教学的主题，提高教学效益是教育追求的永恒目标，提高教学效益关键在课堂教学，提高单位时间内的教学效率是当务之急，高效的课堂取决于高效的教学行为。
教师要严格要求学生认真完成作业，对不按时完成作业或草率应付作业的学生要批评教育，不能放任自流；教师批改作业要认真、及
时，做到全批全改，对作业中的错误要督促学生自行修正；对于作业中共性的错误，要采取适当的机会和方式及时指正；批改要有日期、批阅评语等。
聊城经济技术开发区东昌中学东校区
2023年2月。