部编版六年级语文下册期末总复习 句子专项训练(含参考答案)
1 句子专项训练
一、按要求完成句子练习。
1.仿写句子。
（1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
_______________________________________________________________
（2）花生仁脱了他的红外套，这是不消说的事。
_______________________________________________________________
（3）他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。
_______________________________________________________________
（4）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了有再
开的时候。
_______________________________________________________________
（5）全校运动会上，小飞在短跑比赛中勇夺第一．．．．，志刚在跳高比赛中喜获．．
金牌．．，佳琪在跳远比赛中摘得桂冠．．．．，涛涛在乒乓球比赛中拔得头筹．．．．。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2.陈述句与反问句的改写。
（1）你们想，妈妈的命令，看羊还不够格资格的八儿，难道还能设什么法
来反抗吗？（改为陈述句）
________________________________________________________________
（2）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。（改为反问句）
________________________________________________________________
3.直述句与转述句的改写。
（1）父亲对我笑着说：“我给你看看表里什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句）
_______________________________________________________________
2 （2）父亲对母亲说，虽然现在形势很严峻，但他是不能轻易离开北京的。（改为直述句）
_______________________________________________________________
4.肯定句与双重否定句的改写。
（1）为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛！（改为肯定句）
_______________________________________________________________
（2）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（改为双重否定句）
_______________________________________________________________
5.用合适的关联词合并句子。
（1）你尊重别人。 你会得到别人的尊重。
_________________________________________________________________
（2）我们是为人民服务的。 我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
_________________________________________________________________
（3）它的秒针会自己走动。 它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
_________________________________________________________________
6.缩句。
（1）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。_________________________________________________________________
（2）大家成群结队地拥想河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。
_________________________________________________________________
（3）许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。
_________________________________________________________________
7.扩句。（至少扩两处）
（1）外面传来皮鞋声。_________________________________________________________________
（2）他喊着救命。
_________________________________________________________________
3 （3）他走出来。
_________________________________________________________________
8.用修改符号修改病句。
（1）《北京的春节》的作者是老舍的作品。
（2）通过反复的观察实验，使他得出了科学的结论。
（3）春天来了，桃花、梨花、水仙、桂花都开了。
（4）这学期我们学校开展了“争当环保小卫士”的热潮。
（5）这个周末，我们学校师生全体去参观科技馆。
9.续写句子。
（1）童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有______
________________；童年是_________，_____________________________。
（2）祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是___________
________________；祖国是森林，我就是_________________；__________，
____________________________。
（3）书籍犹如一盏明灯，它能照亮我们前进的方向；书籍犹如__________，它能__________________________；书籍犹如__________，它能________
____________________________。
10.翻译古文或诗句。
（1）孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。_________________________________________________________________
（2）为是其智弗若与？曰：非然也。
_________________________________________________________________
（3）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
_________________________________________________________________
（4）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
_________________________________________________________________
（5）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
_________________________________________________________________
4 二、写出下列句子运用的描写方法。
1.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 （ ）
2.我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。 （ ）
3.他个子挺高，背有点驼，四方脸，高颧头，脸上布满了皱纹。 （ ）
4.母亲一边亲吻着一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……” （ ）
5.他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。 （ ）
三、写出下列句子运用的修辞手法。
1.过去的日子如轻烟，怎能不被微风吹散呢？ （ ）
2.秋晚有各种的虫在草丛里唱不同的歌曲。 （ ）
3.他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。 （ ）
4.为是其智弗若与？曰：非然也。 （ ）
5.这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。 （ ）
四、使用修改符号修改下面的语段。（标点2处，错别字1个，病句5处）
我们这册语文课本的内容真是丰富多彩，五彩缤纷。既有一课课精彩而富有意义的课文，还有与课文相应的插图，确实叫人看了不觉得单调。每个单元都有一个主题，选录了许多著名的国内和国外的名著，如“腊八粥”“鲁滨逊漂流记”，能提高我们的写作水平和我们的知识面。此外，还按排了语文实践活动，从中我们可以学到丰富的课外知识，提高我们的实践能力。
5 参考答案
一、1.示例：（1）到了六月份，大家的学习就更紧张，毕业的时间转弯就到了啊。
（2）春天到了，小草偷偷地从土里探出头来。
（3）他们像白杨树一样，站立在公路两侧。
（4）课外活动时，同学们有的在打篮球，有的在跳绳，有的在跑步。
（5）校运动会上，大山在短跑比赛勇夺第一，小杰在跳绳比赛中喜
获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在仰卧起坐比赛中拔得头筹。
2.（1）你们想，妈妈的命令，看样还不够格资格的八儿，不能设什么法来
反抗。
（2）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，难道有什么必要介意吗？
3.（1）父亲对我笑着说，他给我看看表里什么在响，可是只许看，不许动。
（2）父亲对母亲说：“虽然现在形势很严峻，但我是不能轻易离开北京的。”
4.（1）为了不滑下来，他必须用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
（2）为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。
5.（1）你只有尊重别人，才能得到别人的尊重。
（2）因为我们是为人民服务的，所以如果有缺点，就不怕别人批评指出。
（3）它的秒针不仅会自己走动，它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
6.（1）我看到了脸。
（2）大家迎接孩子。
（3）百姓被吞噬。
7.（1）示例：外面传来一阵沉重的皮鞋声。
（2）示例：惊慌失措的他拼命地喊着救命。
（3）示例：他垂头丧气地从牛棚里走出来。
8.（1）提示：删去“的作者”或“的作品”。
（2）提示：删去“使”。
（3）提示：删去“桂花”。
（4）提示：将“热潮”改为“活动”。
（5）提示：将“师生”与“全体”互换位置。
9.略
【【部编版】四年级上语文期末专项练习----句子专项训练【含参考答案】】
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摘要：_________________________________________________________________________________
5.秋天到了，稻子熟了，高粱红了，
_________________________________________________________________________________
4.我们不能辜负老师对我们的殷切希望， 猪 马 鱼 牛 虎 龙 窝 洞 巢 圈
塘 厩 穴 潭 棚 参考答案 一、1.人们自古以来就把钱塘江大潮称为天下奇观
句子归类训练（部编版四年级上册） 一、 我会改把字句或被字句。
1.钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。（改为把字句）
_________________________________________________________________________________ 2.浓浓的花香弥漫了整个校园。（改为被字句）
_________________________________________________________________________________ 3.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。（改为把字句）
(部编版六年级语文上册期末总复习)句子专项训练
句子归类训练（部编版六年级上册）
一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（ ）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
2.下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B.雨一来，便放假了。
C.班长接受了虚心地同学们的建议。
D.至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ）。
A.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B.走了许久，远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子—河！
C.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
D.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（ ）。
A.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。
B.因为只有一个地球，所以我们要精心保护她。
C.即使这次考试没考好，我们也不能灰心丧气。
D.如果从前没干过这一行，但是我好像有绘画的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（ ）。
A.你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？
B.它们意味深长地对视良久，然后一起欢跃地走回洞穴里去。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
D. .再说，又有多少人能够去居住呢？
你明天去公园玩吗？
6.下面的省略号与其他用法不同的是（ ）。
部编版四年级语文下册专项训练6 反义词(含答案)
1 / 3 部编版四年级语文下册专项训练6 反义词
班级__________ 姓名__________ 得分__________
一、请将下面意思相反的词连起来。(21分)
敏捷 拥挤 健康 昏暗 慌忙 幸福 繁华
衰弱 迟钝 宽松 痛苦 明亮 镇定 荒凉
二、写出下面词语的反义词。(28分)
敏锐——( ) 揭开——( )
清晰——( ) 冷漠——( )
粗壮——( ) 稠密——( )
通畅——( ) 宽敞——( )
允许——( ) 安全——( )
奉献——( ) 分散——( )
蜿蜒——( ) 迷惑不解——( )
三、用“____”画出括号里不恰当的反义词，并把恰当的写在后面的括号里。(12分)
1．骄傲(谦虚) 完整(残缺) 坚硬(刚强) ( )
2．容易(困难) 凶恶(凶狠) 成功(失败) ( )
3．明白(疑惑) 朴素(简单) 独特(普通) ( )
4．集中(分散) 漆黑(明亮) 公开(公布) ( )
四、写出下面画线词语的反义词。(39分)
1．这个时候，饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的 2 / 3 清澈的水底。
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2．扁鼻子军官对雨来说，他最喜欢小孩，希望雨来告诉他李大叔的下落。雨来望着他虚伪的面孔，坚定地摇摇头。
____________________________________________________
3．据老师说，他各方面都很好，只不过有点儿拘束。然而，他迅速地熟悉起来，开始交朋友。
____________________________________________________
部编版六年级语文下册 总复习_句子专项训练(答案)
第1页/共34页 句子专项训练
改变句型：
（1）把下列句子改写成反问句。
像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？
为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。
为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？
少先队员应该讲文明，有礼貌。
少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？
（2）把下列句子改成陈述句。
人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？
人的聪明与愚笨，不是天生的。
毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。
实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。
（3）把下面句子改成用把字的句子。
同学们交给我一项任务。
同学们把一项任务交给我。
姐姐送给我一件最有意义的礼物。 第2页/共34页 姐姐把一件最有意义的礼物送给我。
陈医生看好了孩子的病。
陈医生把孩子的病看好了。
（4）下面句子改成用被字的句子。
森林爷爷战胜了妖魔。
妖魔被森林爷爷战胜了。
蚂蚁吃了一条大虫。
一条大虫被蚂蚁吃了。
濛濛细雨淋湿了人们的衣服。
人们的衣服被濛濛细雨淋湿了。
（5）把下面句子改变人称换个说法。
美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。
美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。
一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。
小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”
（5）将下列句子改为第三人称转述
贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 第3页/共34页 贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。
蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”
蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。 （向秦王转述）
【部编版】六年级上语文期末专项复习练习----词语专项训练精编【含参考答案】
部编版六年级上语文期末专项复习练习精编
第 1 页 共 17 页 词语专项训练
一、按拼音写词语。
mǎ tí shuāi jiāo qiào lì yùn cáng xuàn rǎn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
xié shāng bào fā cì xù pí juàn jǔ sàng
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
dì yù yōng dài bào yuàn yàn yǔ zhē gài
（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）
mù dǔ máo wū shǎ shì jiāng yìng cháo xùn
（ ） （ ） （ ） ( ) ( )
hūn chén jiě sàn tuì suō líng luàn
( ) ( ) ( ) ( )
二、写出下面词语的近义词。
天涯—— 惊叹—— 柔美—— 清鲜——
洒脱—— 疾驰—— 奇丽—— 明朗——
柔美—— 奇丽—— 无限—— 洒脱——
羞涩—— 愉快—— 拘束—— 英勇——
散布—— 奇异—— 勤勉—— 僻静——
部编版语文六年级下册 期末专项复习—补充句子(含答案)
统编版小学语文
六年级下册期末专项复习—补充句子
1. 填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
风从水上走过， ；骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵。岁月从树林穿过， 。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，________；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过， 。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么？
①留下片片荫凉 ②留下粼粼波纹 ③留下圈圈年轮 ④留下种种希望
A．②①④③ B．①③②④ C．②③①④ D．④①③②
2. 下面横线上应填的最合适的一句是（ ）
在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏， 。梦境如此美好，能忍心让他仅仅是个梦吗？
A．受污染的河流所有重新清波荡漾。
B．所有河流不再受污染的而又重新清波荡漾。
C．所有受污染的河流重新清波荡漾。
D．所有清波荡漾的河流不再受污染。
3. 填入下面横线处的文字与整个句子构成最恰当的比喻关系的一项是（ ）
夕阳像个贪杯的汉子，红着脸向后山倒去，霎时， ① ：山峦、田野、屋舍 ② ，揭开它还可以看见一个红色的梦。
A．①西天犹如燃烧着的火一般 ②仿佛披上一层红红的轻纱
B．①西天好像是一团燃烧的火球 ②仿佛披上一层金色的轻纱
C．①西天犹如燃烧着的火一般 ②仿佛穿上一件金色的外衣 D．①西天好像是一团燃烧的火球 ②仿佛穿上一件红红的外衣
4. 将下列句子依次填入文段的横线处，正确的顺序是（ ）。
不是所有的笑容都表达喜悦， ；不是所有的喝彩都表达赞颂， ；不是所有的顺从都表达尊敬， ；不是所有的顺利都表达成功， 。
【部编版】四年级上语文期末专项练习----句子专项训练【含参考答案】
部编版四年级上语文期末专项练习
第 1 页 共 8 页 句子归类训练（部编版四年级上册）
一、 我会改把字句或被字句。
1.钱塘江大潮，自古以来被人们称为天下奇观。（改为把字句）
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2.浓浓的花香弥漫了整个校园。（改为被字句）
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3.有两粒豌豆被鸽子吃掉了。（改为把字句）
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4.西门豹叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。（改为被字句）
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5.欢乐的笑声惊飞了觅食的小鸟。
“把”字句：_____________________________________________________________________
“被”字句：_____________________________________________________________________
二、我会把下面句子改为拟人句。
1.秋天，树叶在风中飘落。
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2.大榕树上，鸟儿们在叽叽喳喳地叫着。
最新部编版六年级语文上册句子专项训练含答案
句子归类训练（部编版六年级上册）
一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（ ）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
2.下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。
B.雨一来，便放假了。
C.班长接受了虚心地同学们的建议。
D.至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ）。
A.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
B.走了许久，远远地望见一条迂回的明如玻璃的带子—河！
C.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。
D.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（ ）。
A.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。
B.因为只有一个地球，所以我们要精心保护她。
C.即使这次考试没考好，我们也不能灰心丧气。
D.如果从前没干过这一行，但是我好像有绘画的天分。
5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（ ）。
A.你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”
是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？
B.它们意味深长地对视良久，然后一起欢跃地走回洞穴里去。
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。
D. .再说，又有多少人能够去居住呢？
你明天去公园玩吗？
6.下面的省略号与其他用法不同的是（ ）。
部编版语文六年级下册 期末专项复习—补充句子(含答案) 2
统编版小学语文
六年级下册期末专项复习—补充句子
1. 填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
风从水上走过， ；骆驼从沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵。岁月从树林穿过， 。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，________；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过， 。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么？
①留下片片荫凉 ②留下粼粼波纹 ③留下圈圈年轮 ④留下种种希望
A．②①④③ B．①③②④ C．②③①④ D．④①③②
2. 下面横线上应填的最合适的一句是（ ）
在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏， 。梦境如此美好，能忍心让他仅仅是个梦吗？
A．受污染的河流所有重新清波荡漾。
B．所有河流不再受污染的而又重新清波荡漾。
C．所有受污染的河流重新清波荡漾。
D．所有清波荡漾的河流不再受污染。
3. 填入下面横线处的文字与整个句子构成最恰当的比喻关系的一项是（ ）
夕阳像个贪杯的汉子，红着脸向后山倒去，霎时， ① ：山峦、田野、屋舍 ② ，揭开它还可以看见一个红色的梦。
A．①西天犹如燃烧着的火一般 ②仿佛披上一层红红的轻纱
B．①西天好像是一团燃烧的火球 ②仿佛披上一层金色的轻纱
C．①西天犹如燃烧着的火一般 ②仿佛穿上一件金色的外衣 D．①西天好像是一团燃烧的火球 ②仿佛穿上一件红红的外衣
4. 将下列句子依次填入文段的横线处，正确的顺序是（ ）。
不是所有的笑容都表达喜悦， ；不是所有的喝彩都表达赞颂， ；不是所有的顺从都表达尊敬， ；不是所有的顺利都表达成功， 。
人教版小学六年级语文下册 专项训练 句子专项(一)(含答案)
人教版小学语文六年级下册句子专项（一）
一、下面的句子，没有语病的一项是( )(4分)
A．他穿着一件灰色上衣，一条蓝色西裤，一顶灰色八角帽。
B．身处异乡的他无时无刻不在想念着家乡。
C．刘老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。
D．这部小说成功塑造了共产党员廉洁奉公的光辉事迹。
二、仿写句子。(26分)
1．如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将________________________。
如果我是春雨，我将________________________。
2．书是明灯，能照亮前进之路；书是________，能________________；书是阳光，能温暖心灵；书是________，能____________；书是甘泉，能滋润情感；书是________，能____________________。
3．(1)悲观者说，希望是地平线，就算看得到，也永远走不到。
乐观者说，希望是__________，______________，_________________。
(2)悲观者说，风是________________，__________________。
乐观者说，风是船的伙伴，能把你送到胜利的彼岸。
三、按要求给句子填上合适的关联词语。(8分)
1．表示选择：____________你去香山，____________我去香山？
2．表示条件：____________你去香山，我____________去香山。
3．表示因果：____________你去香山，____________我去香山。
4．表示假设：____________你去香山，我____________去香山。
四、判断下列句子所表达的情感，对的打“√”，错的打“×”。(10分)
1．全家都几天没有笑容。(伤心)( )
2．“哈哈哈哈！”人们朗声大笑，迎接着1949年胜利的春天。(激动)( )