苏教版生物八年级下册现代生活与人类的健康
第25章 现代生活与人类的健康 同步卷2
一．选择题（共15小题）
1．下列关于抗生素的叙述，正确的是（ ）
A．抗生素能杀死细菌，不能杀死病毒
B．抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质
C．生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复
D．抗生素是某些细菌产生的能杀死某些致病真菌的物质
2．下列关于抗生素的叙述，正确的是（ ）
A．抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利
B．抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌
C．抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质
D．生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复
3．下列关于安全用药的叙述，正确的是（ ）
A．尽量选择价格较高的药物
B．用药前要仔细阅读药品说明书
C．为预防感冒，每天服用抗生素
D．增加用药剂量，缩短治疗时间
4．日常生活中，掌握一些常用的急救方法很有必要。以下急救方法不正确的是（ ）
A．遇到有病人需要急救时，应及时拨打120急救电话
B．如果患者出现呼吸、心跳骤停时，需要对患者进行心肺复苏
C．若意外导致动脉出血，应立即在伤口的远心端压迫止血
D．当发现煤气中毒病人后，应迅速将病人转移到通风的地方进行抢救
5．当遇到有人触电晕倒或溺水等情况发生时，需拨打的电话是（ ）
A．110 B．120 C．119 D．112
6．细菌感染可引起扁桃体发炎，在患者血常规检查中可能高于正常值的血液成分是（ ）
A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．血浆
7．血液化验报告单中的RBC和HGB分别表示（ ）
A．血小板和白细胞 B．红细胞和白细胞
C．红细胞和血红蛋白 D．红细胞和血小板 8．严禁酒后驾车，其主要原因是（ ）
A．酒精影响消化功能
B．酒精使肌肉和骨骼受损
C．酒精影响大脑的控制能力
D．酒精使心脏血管受损
9．青少年不能吸烟和吸毒，因为这样会影响（ ）
A．血液循环系统 B．呼吸系统
C．消化系统和呼吸系统 D．呼吸系统和神经系统
10．某调查报告数据表明，一半的车祸与驾驶员饮酒有关。下列关于酗酒的说法不正确的是（ ）
A．意识不清 B．使人兴奋，反应能力强
C．麻痹神经中枢 D．诱发心脑血管疾病
11．自2011年5月1日起，我国对酒后驾驶机动车的违法行为处罚加重，酒后驾驶以危险驾驶罪入刑．其科学依据是（ ）
A．酒精使人处于过度兴奋或麻痹状态
B．酒精对人的心脏、血管有害
C．酒精可以使呼吸加快，记忆力下降
D．酒精使人的免疫力降低
12．下列对吸烟的认识，错误的是（ ）
A．吸烟易诱发呼吸系统疾病
B．吸烟会影响他人健康
C．吸烟是不健康的生活方式
D．吸烟是人成熟的表现
13．电子烟是一种模仿卷烟的电子产品，将尼古丁等变成蒸汽后，让用户吸食。世界卫生组织对电子烟进行了相关研究，认为这不是戒烟手段，必须加强管制。以下说法不正确的是（ ）
A．电子烟产生的蒸汽可以经过呼吸道到达肺
B．尼古丁等有害气体从肺泡内进入血液要经过两层细胞
C．呼出烟雾时，肋间肌与膈肌处于收缩状态
D．吸食电子烟容易引起呼吸系统疾病影响健康 14．下列各组物品中，都属于毒品的是（ ）
A．大麻、人参茶 B．杜冷丁、葡萄糖
C．鸦片、维生素片 D．海洛因、可卡因
15．下列各组物质中都属于毒品的是（ ）
A．烟碱、酒精 B．吗啡、海洛因
C．一氧化碳、煤气 D．青霉素、尼古丁
二．解答题（共5小题）
16．2021年4月是我国的第33个爱国卫生月，全国各地各部门均以“绿色出行”“光盘行动”“垃圾分类”“健康乐跑”等为主题，将文明健康绿色环保生活方式融入广大群众的点滴生活和自觉行动中。
（1）提倡“绿色出行”，是为了减少
的排放，守护蓝天白云。请你推荐两种绿色出行的方式 。
（2）实施生活垃圾分类回收，既能减少污染又能实现资源的重复利用。垃圾可以分为厨余垃圾、可回收物、有害垃圾和其它垃圾。
旧书籍和报纸属于
垃圾；受污染的纸巾和食品袋属于 ；废旧电池和过期药品属于 垃圾。
（3）随着健康意识的提高，越来越多的人参与“健康乐跑”，从中体验了快乐，收获了健康。运动时，有时会出现一些突如其来的意外，我们要冷静对待。掌握一些科学的急救方法非常重要。以下措施你认同的是 。
A．骨折后要及时复位，不需要固定
B．某人受伤后血液呈喷射状涌出．一定要在近心端止血
C．地震中伤员失血200ml，应立即输血
17．如图是日常生活中发生危急和意外伤害时所使用的急救方法，请据图和所学知识回答下列问题。
（1）A图表示某人溺水后救护者采取的急救方法，该急救技术是人工呼吸和 。在进行人工呼吸前，应先使 通畅，在进行人工呼吸时，救护者要一只手托起 ，另一只手捏紧
，然后深吸一口气，对着病人的口部用力吹入。每分钟吹气的次数为 次。
（2）某人外出血时，血液呈鲜红色，从伤口喷出，该病人损伤的血管类型是 ，B图表示救护者采取指压止血法急救，由此判断伤口在 （选填“①”或“②”）处。
18．资料分析
请根据如表的药品说明书的部分内容，回答问题：
品名：桂枝茯苓丸
主要成分：桂枝、茯苓、牡丹皮、赤芍、桃仁
性状：本品为浓缩水丸，黑褐色；味甜，微辛辣
功能与主治：活血、化瘀、消炎
用法与用量：口服，一次6克，一日2次
规格：每袋装3克
生产日期：2015年9月17日
有效期：两年
（1）请判断该种药物是中药还是西药？ ，判断依据是 。
（2）如果保存方法适当，到目前为止该药还能不能服用？ 。
（3）为了确保用药安全，本说明书还应该标明哪些信息？ 。
（4）某同学在上体育课时不小心摔了一跤，膝盖处有瘀血，该同学自我诊断，到附近正规药房购买了桂枝茯苓丸进行自我治疗。据上述信息可以推断，该药属于 ，简称为 。根据桂枝茯苓丸使用说明书，该同学一天应服 袋。
19．初中学生小凡一家四口今年暑假准备外出度假，他的家人包括：患有高血压的奶奶，爸爸，妈妈和小凡，为了旅途安全，避免旅途中的小擦伤、发烧感冒、腹泻等小病的困扰，请你为他们一家人的出行设计一个家庭旅行小药箱清单。（配备原则：具有实用性和急救性，至少写出七种医用器具、外用药或内服药的名称）
、 、 、 、 、 、 。
20．日常生活中可能会遇到触电、溺水、煤气中毒等意外伤害，一旦发生心跳骤停，必须立即进行心肺复苏。请回答下列问题。
（1）由于急救技术专业性较强，当发生意外时首先应该拨打 急救电话，然后在有把握的情况下在现场急救。
（2）图1的操作是为了使病人 ，这是现场心肺复苏成功的关键一步。
（3）图2是 示意图，图3中进行此操作的正确部位是[ ]。
第25章 现代生活与人类的健康 同步卷2
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
1．下列关于抗生素的叙述，正确的是（ ）
A．抗生素能杀死细菌，不能杀死病毒
B．抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质
C．生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复
D．抗生素是某些细菌产生的能杀死某些致病真菌的物质
【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
【解答】解：A、抗生素只对细菌起作用，对病毒不起作用，A正确；
B、抗生素能杀死细菌，但是抗生素药品也会腐败变质，B错误；
C、生病时要遵医嘱，不能乱用抗生素，对人体不利，C错误；
D、有的抗生素是某些真菌产生的能杀死某些致病细菌，D错误。
故选：A。
【点评】熟记安全用药的常识以及重要性。凡是药物都带有一定的毒性或副作用。
2．下列关于抗生素的叙述，正确的是（ ）
A．抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利
B．抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌
C．抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质
D．生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复
【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．
【解答】解：A、凡是药物都有一定的毒性和副作用，因此要根据病情需要，恰当选择药物并合理使用，以达到好的治疗效果，故抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利。故A说法正确。
B、抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。会杀死其他细菌。故B错误。 C、抗生素能杀死细菌，但是抗生素药品也会腐败变质。故C错误
D、抗生素也不能包治百病，只能治疗细菌性疾病。滥用还会引起细菌的抗药性增强，以及杀死正常的有益菌等副作用。并不是尽早服用抗生素，便早日康复。故D错误。
故选：A。
【点评】现实生活中，我国出现了比较严重的滥用抗生素的状况，值得注意．
3．下列关于安全用药的叙述，正确的是（ ）
A．尽量选择价格较高的药物
B．用药前要仔细阅读药品说明书
C．为预防感冒，每天服用抗生素
D．增加用药剂量，缩短治疗时间
【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。根据病情需要，恰当选择药物，以达到好的治疗效果，过量服用或用量过少都不利于疾病的治疗，用药并非越贵越好，针对病情，起到好的治疗效果，就是好药，尽量避免药物对人体的不良作用，才是安全用药的根本。
【解答】解：AB、买药时首先明确病情、病因，使用药物前要仔细阅读药品说明书，价格较高的药物不一定效果好，A错误，B正确；
C、感冒是由感冒病毒引起的，而抗生素是治疗细菌性疾病的药物，对病毒无效，因此，服用抗生素不能预防感冒，C错误；
D、用药要针对不同的病情，适当选用，药物一般都有一定的毒副作用，过量服用，会危害人体健康，D错误。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握安全用药的概念，结合题意答题。
4．日常生活中，掌握一些常用的急救方法很有必要。以下急救方法不正确的是（ ）
A．遇到有病人需要急救时，应及时拨打120急救电话
B．如果患者出现呼吸、心跳骤停时，需要对患者进行心肺复苏
C．若意外导致动脉出血，应立即在伤口的远心端压迫止血
D．当发现煤气中毒病人后，应迅速将病人转移到通风的地方进行抢救
【分析】安全用药：在使用之前都应该仔细阅读使用说明；急救方法：遇到有人煤气中毒或溺水时，拨打“120：急救电话、人工呼吸。
人教版八年级生物下册选择健康的生活方式练习
1 第二节 选择健康的生活方式
1.下列做法中,不利于青春期发育的是( )
A.在日常生活中注意青春期保健
B.同学聚会时用吸烟、饮酒助兴
C.积极参加体育活动,提高身体素质
D.男女同学正常交往,建立真诚友谊
2.在拒绝毒品中不应该有的态度是( )
A.坚决拒绝,决不沾染
B.举报身边有吸毒行为的人
C.有新鲜感,想试一试
D.积极参加反吸毒的宣传活动
3.你认为下列哪种情况需要进行心理咨询?( )
A.考试前心情比较紧张
B.剧烈活动后身体疲劳
C.总疑心其他同学说自己的坏话
D.与同学闹矛盾后心情不好
4.下列关于抽烟、饮酒的说法,科学的是( )
A.饭后一支烟,赛过活神仙
B.感情有,喝一口,感情行,喝一瓶
C.成年人少量饮酒对身体有一定的益处
D.人生苦短,应及时行乐,想抽就抽,想喝就喝
5.下列有关吸毒的叙述,错误的是( )
A.抵制毒品的最好方法是远离吸毒的人和场所
B.某人在吸毒后变得词不达意,说明毒品可能损伤到他的大脑
C.用注射器“吸毒”的人,一般是将毒品直接注入人体的静脉之中
D.某人只要看到锡纸、打火机或注射器,毒瘾就会发作,这属于简单反射
6.醉驾会危及自身及他人的生命安全,原因是酒精会 ( )
A.使脑处于过度兴奋或麻痹状态
B.使血管舒张,血压升高
C.使呼吸加快,记忆力下降
D.影响食物的消化与吸收,运动乏力
7.下列关于吸烟、吸毒的叙述,错误的是( )
A.吸烟导致肺癌发病率上升
B.吸烟提神并促进脑发育
C.吸毒一旦染上很难戒除
D.吸毒严重危害社会安定
8.下列关于健康的叙述,不正确的是( )
A.吸烟不仅能诱发多种呼吸系统疾病,还有可能诱发肺癌
B.心情愉快是儿童青少年心理健康的核心
C.现代文明病包括恶性肿瘤、淋病、糖尿病等一些慢性、非传染性疾病
D.选择健康的生活方式,应该从儿童和青少年时期开始
9.(2017四川成都)青春期是人生中重要的生长发育时期。下列有关青春期的健康生活方式,不合理的是( )
八年级生物下册 健康地生活单元测试 苏教版
《健康地生活》单元测试
一．选择题
1.（2010·保定）青春期是人生中最美好的时期。下列对于青春期的叙述错误的是（ ）
A．处于青春期的同学们要远离香烟，拒绝毒品
B．青春期的青少年性意识开始萌动，但要努力学习，注重和老师同学的交流
C．青春期是一生中性器官发育最快的时期．女孩子会来月经，男孩子会出现遗精
D．青春期是一生中身高增长和智力发展的黄金时期,但神经系统的调节功能不会增强
2.（2010·巢湖）进入青春期后，由于生理的变化，心理也发生明显的变化，学习、生活中常常遇到一些问题。下列做法不正确的是（ ）
A. 经常与家长、老师交流思想，接受指导 B. 男、女同学互相帮助，集中精力学习
C. “我长大了，不用你们操心，少管我。”D. 积极参加集体活动
3.（2010·南京）健康是永恒的话题，是人生的第一财富。健康新概念包括（ ）
①躯体健康 ②心理健康 ③道德健康 ④社会适应良好
A．① B．①②③ C．①②④ D．①②③④
4.（2010·中山）要保持心情愉快，首先要懂得调节自己的情绪。下列不属于调节情绪的有效方法的是（ ）
A．积极参加文体活动 B。找人倾诉 C．找个适当理由安慰自己 D。默默忍受
5.（2010·济南）下列预防传染病的措施中，属于保护易感人群的是（ ）
A.传染病人要及时隔离 B.病死的动物要深埋
C.按时做好预防接种 D.生吃瓜果要洗净
6.(2010·苏州) 2008年5 月 12日四川汶川发生地震后，卫生防疫部门及时对生活用水进行消毒处理，以防止疫情发生。采取这一措施的主要目的是（ ）
A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.增强免疫力
苏教版生物八年级下册现代生活与人类的健康
第25章 现代生活与人类的健康 同步卷2
一．选择题（共15小题）
1．下列关于抗生素的叙述，正确的是（ ）
A．抗生素能杀死细菌，不能杀死病毒
B．抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质
C．生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复
D．抗生素是某些细菌产生的能杀死某些致病真菌的物质
2．下列关于抗生素的叙述，正确的是（ ）
A．抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利
B．抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌
C．抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质
D．生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复
3．下列关于安全用药的叙述，正确的是（ ）
A．尽量选择价格较高的药物
B．用药前要仔细阅读药品说明书
C．为预防感冒，每天服用抗生素
D．增加用药剂量，缩短治疗时间
4．日常生活中，掌握一些常用的急救方法很有必要。以下急救方法不正确的是（ ）
A．遇到有病人需要急救时，应及时拨打120急救电话
B．如果患者出现呼吸、心跳骤停时，需要对患者进行心肺复苏
C．若意外导致动脉出血，应立即在伤口的远心端压迫止血
D．当发现煤气中毒病人后，应迅速将病人转移到通风的地方进行抢救
5．当遇到有人触电晕倒或溺水等情况发生时，需拨打的电话是（ ）
A．110 B．120 C．119 D．112
6．细菌感染可引起扁桃体发炎，在患者血常规检查中可能高于正常值的血液成分是（ ）
A．红细胞 B．白细胞 C．血小板 D．血浆
7．血液化验报告单中的RBC和HGB分别表示（ ）
A．血小板和白细胞 B．红细胞和白细胞
C．红细胞和血红蛋白 D．红细胞和血小板 8．严禁酒后驾车，其主要原因是（ ）
A．酒精影响消化功能
B．酒精使肌肉和骨骼受损
C．酒精影响大脑的控制能力
D．酒精使心脏血管受损
9．青少年不能吸烟和吸毒，因为这样会影响（ ）
A．血液循环系统 B．呼吸系统
苏教版生物八年级下册 选择健康的生活方式
第1节 选择健康的生活方式 同步卷1
一．选择题（共15小题）
1．美国著名思想家爱默生曾说过，健康是人生的第一财富。下列对健康的叙述最准确的是（ ）
A．健康就是指脏器无疾病，身体形态发育良好，体形匀称
B．健康就是指心情愉快，有较强的身体活动能力和劳动能力
C．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态
D．健康就是指对疾病的抵抗能力较强，能够适应环境变化
2．按照世界卫生组织对健康的定义，一个人健康的重要标志包括（ ）
①心理健康；
②身体健康；
③道德健康；
④社会适应良好；
⑤无重大疾病。
A．①②④ B．②③④ C．③④⑤ D．①③④
3．健康是永恒的话题，是人生的第一财富，下列对健康的理解正确的是（ ）
A．健康就是身体强壮，没有疾病
B．健康是指身体上、心理上与社会适应方面的良好状态
C．不抽烟、不酗酒就会健康
D．人的生活方式对健康不会产生影响
4．由于作息时间的调整，小红周一早晨迟到了，老师批评了她。回家后，小红做出了以下的举动：
①埋怨爸爸没有早点叫她起床
②赌气不吃饭
③打电话给她的朋友诉说这个事
④把这个事情写到日记本里
以上属于调节情绪的正确方法是（ ）
A．①② B．①②③ C．①②③④ D．③④
5．新冠肺炎疫情期间，小赵因与患者密切接触而被隔离观察。隔离期间小赵心情郁闷、紧张。下列调节其心情的方法，最不合适的是（ ）
A．听听音乐 B．看看报纸
C．积极外出散步 D．和好友视频聊天
6．当你受到挫折或遇到烦恼时，下列采取的措施中恰当的是（ ）
A．跟朋友出去喝酒，借酒消愁
B．猛砸桌椅，宣泄情绪
C．向家长诉说，寻求帮助
D．去网吧通宵打游戏
7．下列不属于健康生活方式的是（ ）
A．远离地沟油，不吃没有卫生许可证的餐饮店或小摊加工的食品
B．在外用餐时总是使用一次性筷子和餐盒，尽量使用一次性纸杯
C．挑选有包装的食品时，关注包装盒上的生产日期、保质期和包装是否完好无损
八年级生物下册第24章健康的生活第3节现代生活与人类的健康教案1苏教版
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
1 江苏省淮安市洪泽县新区中学八年级生物下册 第24章 健康的生活
第3节 现代生活与人类的健康教案1 苏教版
教学目标：列举食品安全和家居污染的事例，知道食品保鲜的简单方法，描述现代生活方式与健康的关系。
教学重点 ：了解食品安全、防止家居污染及食品保鲜的简单方法，能选择良好的现代生活方式，让自己健康地生活。
教学难点 ： 通过设计、调查、探究，认识危害，自觉选择良好的生活方式。
课前准备：⑴指导学生搜集近年有关食品安全、家居污染的报告新闻、及相关重大的历史事件等资料，收集自认为不安全的食品包装袋等。⑵安放体重计、身高测量仪在教室附近
⑶自制课件。
课时安排： 2课时。
教学过程：
第一课时
食品安全
一、情景导入
1、由2004年阜阳劣质奶粉事件：大头娃娃的照片导入话题。
2、事件回放：2005年食品安全六大事件
2006年十大食品安全事件
二、我们走过的历程： 从啥都敢吃到啥都不敢吃
捕鱼打猎，原始人的饮食主要是兽肉；后来，农业兴起了，家庭养殖也出现了，餐桌上的主食是粮食，副食是菜和肉；再后来，人类啥都敢吃了，猛兽如熊、毒物如蛇、异类如老鼠、近亲如猴；到了现在，大家又啥都不敢吃了，福寿螺出现寄生虫、红心咸鸭蛋藏着苏丹红、多宝鱼又发现残留药物……食物含毒，真是不敢往嘴里送啊。
三、小组活动1．事先全班同学分为4-6人小组（课桌围在一起）
2．观看关键词：注水肉、毒大米、泔沟油、吊白块、瘦肉精、
毒泡菜、农残重金属超标、 雀巢奶粉碘超标
苏丹红 大头娃 光明回奶 敌敌畏火腿
福寿螺 转基因食品
3．各小组分析讨论手中的食品包装袋，觉得该食品有哪些不安全因素
4．请各小组代表汇报各组情况（内容观点相似的省略）
四、分析添加剂------走出误区
问题：是否不添加食品添加剂的食品才是好食品？
学生回答：略例如：有些食品生产厂家为迎合消费者的心理，竟在广告或标签的醒目处印有“本产品不含防腐剂、色素”，甚至还有的以“本产品绝对不含任何食品添加剂”，来标榜自己的产品安全无害。其实，大可不必，因为食品添加剂并未禁止使用。
苏教版八年级生物下册 关注健康 教案
《第三节 关注健康》教案
知识目标：
1、说出一些常用药物的名称和作用，关注安全用药；
2、设计并配备家庭药箱；
3、尝试人工呼吸；
4、概述健康新概念。
能力目标：培养学生运用所学知识分析和解决生活实际问题的能力。
情感目标：从小养成关注健康、自我保健的良好习惯。
重点：设计并配备家庭药箱，关注安全用药，尝试人工呼吸的急救方法，概述健康新概念。
难点：设计并配备家庭药箱；尝试人工呼吸的急救方式
教学过程：（1课时）
一、导入
（一）、安全用药
CAI展示用药不当的事故视频及图片。
引出安全用药的重要性。
我国2001年2月28日正式通过了修订后的《中华人民共和国药品管理法》。该法要求加强药品包装必须按照规定印有或者贴有标签并有说明书。
CAI展示某种药品标签中的信息。
学生讨论思考。
CAI展示习题巩固。
（二）、家庭药箱
关注健康，首先从家庭做起。有条件的家庭，最好配备一个家庭药箱。家庭药箱虽然不能代替医生治疗，但在急性伤病的及时处理或常见疾病的临时治疗方面具有积极意义。家庭药箱尤其对于那些距离医院较远的家庭有一定的医药功用。
根据自己的家庭情况和生活经验，设计一个家庭药箱。
（三）、急救方法 师：在生活中，我们经常会遇到一些突发的意外情况，此时需要急救。
CAI展示触电急救方法、溺水急救、中暑急救、煤气中毒急救。在这些急救措施中，经常要用到人工呼吸。
那什么是人工呼吸？
大家最熟悉也是最常用的是“口对口人工呼吸”。
师：请大家阅读书上的文字，找到口对口人工呼吸的方法及要领。
CAI展示人工呼吸要领。
当然，在急救的同时，还应拨打120急救电话求救。
（四）、健康新概念
师：通过前面的介绍，我们了解了健康是传统的意义——身体健康，而现在我们所说的健康却被赋予了新的概念。
问：请问大家，健康的新概念是什么含义呢？
学生阅读书本自学。
实习：测算自己体重状况实习
教学总结：
苏科版生物八年级下册 8.25 现代生活与人类的健康-食品安全 教案
1 / 5 附件2：
教学设计
课题名称：《现代生活与人类的健康－食品安全》
刘万华 工作单位 宁夏银川市第二十四中学
学科年级 八年级生物 教材版本 苏科版
一、课程标准要求
列举食品安全的事例
二、教材地位作用
三、学情调查分析
对于八年级的学生来说，虽然从各种媒体上知道一些食品安全的事例，从生活中也能了解一些食品保鲜的方法，但对于食品添加剂的作用及及滥用的后果却知之甚少。鉴于学生们喜爱吃的小食物种类比较多，其食品添加剂也是各种各样，因此从这个与学生生活联系最紧密的内容入手，不仅会激发学生的学习兴趣，也会使学生在调查、分析与探究中达到自我教育、自我约束的目的。
四、教学目标确定
１.列举食品安全的事例； 2 / 5 ２.撰写调查食品添加剂的报告，探究食品保鲜的方法。
五、重点、难点
重点：确保食品安全及食品保鲜的方法；
难点：通过调查与探究，认识到食品安全的重要性。
六、教学过程
教师的组织和引导 学生活动 设计意图
【创设情景 导入新课】
播放视频“我们到底怎么了”，组织学生认真观看后谈感受，并提出问题：是什么原因使我们的健康受到影响？
小结学生的表达，与学生一起达成共识：饮食对每一个人的健康很重要，但现代生活中饮食不仅是营养均衡的问题，而是食品安全的问题。
观看视频，感受与思考，对这段视频内容谈谈自己的看法，并提出相关问题。
利用视频资料引发学生的思考，并与学生一起产生共鸣。 3 / 5 【教师引导与调查探究】
先利用一个食品包装袋，让学生说出如何知道它是安全的？
展示劣质奶粉与注水肉的图片，引导学生分析这两幅图片中的食品安全问题是什么？除此之外，还知道哪些有关食品安全的问题？
对学生的表达给予及时的评价。
在学生展示的基础上，教师也展示自己收集的近几年较典型的几个有关食品添加剂的事件，使学生感受到人们对食品添加剂产生了恐惧心理，甚至有人认为只要是食品添加剂就是不安全的。
组织学生利用带来的各种小食品包装袋，开展调查活动。课件引导学生一步步进行。
八年级生物下册现代生活与人类的健康学案2苏科版
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八年级生物下册《现代生活与人类的健康》学案2（苏科版）
八年级生物下册《现代生活与人类的健康》学案2（苏科版）
一．教学指导思想 国家义务教育生物学课程标准遵循的课程理念是面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习。生物探究性学习活动,是指学生在教师的指导下,以提高学生创新精神和实践能力为宗旨，以生命、生态、资源等问题为中心，以生物学研究方法为主线，以专题探究小组为基本组织形式，以学生自主选题、自主探究、自由创造为原则，以学生主动参与探究过程为标志，以学生的合作学习、过程体验、创新思维为显著特征的一种学习方式，它有助于使中学生重新认识和强化生物课程的社会价值及其科学意义，调动学生学习生物的积极性，让生物学丰富的内涵及社会应用价值重新呈现在社会面前。
健康问题呼唤新的健康理念，健商应运而生。2000年，在北京举行的国际传统医学研讨会上，加拿大皇家医学院院士、华人医学家谢华真教授首次提出了健商的概念。21世纪是“知识经济”的时代，也是“信息化高科技时代”，创新是通向时代的发展动力。中华民族要在今后国际竞争中立于不败之地，必须培养具有创新思维的年轻一代。生物探究性学习活动是中学生物教学培养学生创新意识和创新思维最有效的途径，在当代教育改革中无疑具有借鉴意义。 课时1──确定调查内容，制定调查计划，设计调查表格； 调查时限──，学生分组在课余完成； 课时2──课上交流调查报告。课时1一、课前准备 同备课组教师召集学生小组代表会议，进行集体备课，分析本节的主要内容，确定学习进度、学习课时、学习方法制定学习计划等。发挥学生的民主作用和主体，让各班的学生代表先学起来，在班级中起“龙头”带动作用；他们在教学中将作为学生学习的辅导教师，与共同管理班级，引导学生完成学习任务。 二、分组讨论，制定调查计划 教师出示“导读提纲”①什么是食品添加剂？ ②食品中的添加剂主要有哪些品种？ ③食品添加剂有什么作用？ ④食品添加剂对我们的健康有害吗？ ⑤食品添加剂使用中存在的问题及防范对策。 ⑥食物保鲜的一般方法。 （二）家居环境 ①家居室内环境存在哪些污染？ ②家居污染对健康有哪些危害？ ③如何保持家居健实用精品文献资料分享
八年级生物下册《现代生活与人类的健康》学案1(苏科版)
八年级生物下册《现代生活与人类的健康》学案1（苏科版）
教学目标：
、知识目标：
列举食品安全和家居污染的事例，知道食品保鲜的简单方法，描述现代生活方式与健康的关系。
2、能力目标：
撰写调查食品添加剂的报告，探究食品保鲜的简单方法，能运用体重指数的评价方法评价自己的体重是否正常。
3、情感、价值观目标：
认识不健康的生活方式会影响人体的健康。养成和选择良好的生活方式。增强公民的社会责任感和道德感。
教学重点：了解食品安全、防止家居污染及食品保鲜的简单方法，能选择良好的现代生活方式，让自己健康地生活。
教学难点：通过设计、调查、探究，认识危害，自觉选择良好的生活方式。
前准备：
（1）指导学生搜集近年有关食品安全、家居污染的报告新闻、及相关重大的历史事等资料，收集自认为不安全的食品包装袋等。
（2）自制。
时安排：2时。
教学过程：
第一时
食品安全
一、情景导入
、由XX年阜阳劣质奶粉事：大头娃娃的照片导入话题。（阅读本P70—资料分析）
2、事回放：
XX年食品安全八大事
苏丹红事——这次是辣椒酱，下回是咸鸭蛋立顿速溶茶风波——产品无罪引发标准质疑，中国比外国人的命不值钱光明回收奶事——凸显过期食品监管隐患雀巢奶粉碘超标事——呼唤建立问题食品召回制广东潮安果脯遭“封杀”事——“株连”是难躲避的市场法则雀石绿风波——禁令不能成为一纸空文，执法不严，有法不依是问题关键PV保鲜膜可能致癌风波——食品安全标准应与国际接轨三鹿“早产奶”风波——行规和常识发生碰撞XX年六大食品安全事
可乐含苯——洋品牌误导青少年肝脏不好建议少喝福寿螺致病——餐饮业缺乏监管毒猪油事——浑浊可能是混杂油 瘦肉精中毒——买肉要选有瘦有肥“五花肉”。贵是贵，还不放心
“苏丹红”咸鸭蛋——触目惊心。群体行为，主要销售市场居然是首都北京。
八年级生物下册243 现代生活与人类的健康(教案)苏科版
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- 1 - / 6 第3节 现代生活与人类的健康
一．教学指导思想
国家义务教育生物学课程标准遵循的课程理念是面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习。生物探究性学习活动,是指学生在教师的指导下,以提高学生创新精神和实践能力为宗旨，以生命、生态、资源等问题为中心，以生物学研究方法为主线，以专题探究小组为基本组织形式，以学生自主选题、自主探究、自由创造为原则，以学生主动参与探究过程为标志，以学生的合作学习、过程体验、创新思维为显著特征的一种学习方式，它有助于使中学生重新认识和强化生物课程的社会价值及其科学意义，调动学生学习生物的积极性，让生物学丰富的内涵及社会应用价值重新呈现在社会面前。
现代教育的一个重要特征就是把教育与人的生命发展联系在一起，而健康是生命的本质，健康知识是生命首先需要掌握的知识。
中华人民某某国卫生部发布的《中国居民营养与健康现状》报告表明中国居民慢性非传染性疾病患病率上升迅速，而不健康的生活方式是最主要的原因。健康问题呼唤新的健康理念，健商应运而生。2000年，在举行的国际传统医学研讨会上，加拿大皇家医学院院士、华人医学家谢华真教授首次提出了健商的概念。健商，从宏观上来说是指一个人已具备和应具备的健康意识、健康知识和健康能力，是新世纪实现全社会大健康的最基本的理念。健商的提高关键在于感悟，感悟的关键在于体验，体验的关键在于实践。
本节安排了与人们生活密切相关的食品安全、家居环境、现代生活方式与健康三方面的探究活动，通过小组成员的调查研究，在亲自参与研究探索的过程中感悟、体验自身健康的价值，形成正确的健康态度，树立健康信念和观念，从而提高健康意识。
生物探究性学习活动在动员学生全员参加的同时，应注意合作学习这样一种学习组织方式。因为有些生物问题的背景复杂、空间跨度大，需要依靠学习伙伴的集体智慧与分工协作。如在“青少年肥胖现象调查”的探究活动中，同组同学word