三年级下册数学一课一练-2.3平移和旋转 北师大版(含答案)
三年级下册数学一课一练-2.3平移和旋转
一、单选题
1.下面物体的运动是（ ）
A. 平移 B. 旋转
2.从5点15分到5点20分，分针旋转的度数为( )
A. 20° B. 26° C. 30°
3.下图中左边的飞机通过平移可以与下面的（ ）号飞机重合。
A. B. C.
D.
4.看图选择正确的答案（ ）
A. 把三角形向右平移6格 B. 把三角形向左平移8格 C. 把三角形向右平移8格
二、判断题
5.摩天轮转了一圈又一圈是旋转现象。（ ）
6.汽车在公路上行驶，车轮的运动是旋转现象，车身的运动是平移现象。（ ）
7.平移只改变图形的位置，旋转可以改变图形的大小．（ ）
8.晶字可以看成日字平移得到的。
三、填空题 9.指针从B开始，顺时针旋转90°到________ ．
指针从B开始，逆时针旋转90°到________ ．
10.请在括号里填上“平移”或者“旋转”。
________
11.风车的转动属于________现象。
12.汽车沿着直线行驶时，车轮做________运动，车身做________运动．
13.用一个半圆形的纸板，以它的直径所在的直线为轴，旋转一周，会形成一个________形体？
四、解答题
14.将下面的梯形先绕A点顺时针旋转90°，再向右平移8格．
15.按要求面出图形B和图形C。
①将图形A向右平移4格，得到图形B。
②以直线L为对称轴，画出图形B的轴对称图形，得到图形C。
五、综合题
16.据图回答问题
（1）用数对表示出三角形三个顶点A、B、C的位置． A（________，________）、B（________，________）、C（________，________）
（2）向左平移三角形ABC，到三角形A′B′C′，B点平移后的位置是点B′（x，y），且数对x、y符合方程3x+y=13，请画出平移后的三角形A′B′C′
（3）把三角形ABC绕B点顺时针旋转90°，画出旋转后的图形．
六、应用题
17.将图先向右平移6格，再向上平移4格，并画出平移后的图形．
参考答案
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】旋转是物体绕着某一个点或某一个轴进行圆周运动，本身方向发生改变。
面物体的运动是旋转,选B．
2.【答案】 C
【解析】【解答】解：从5点15分到5点20分，分针旋转了1大格，是30°.
故答案为：C
【分析】先确定两个时刻分针所在的位置，然后确定分针旋转的格数，再根据每格的度数确定旋转的度数.
3.【答案】 B
【解析】
4.【答案】 C
【解析】【解答】从图可以看出，三角形的竖直方向的直角边想右平移了8格，故选C。
【分析】本题考查学生对字母轴对称的理解，而且考查学生平时观察事物的细心程度。
二、判断题
5.【答案】 正确
【解析】【解答】 根据旋转的定义，得出摩天轮转了一圈又一圈是旋转现象。
故答案为：正确。
【分析】把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转。
6.【答案】 正确
【解析】【解答】 汽车在公路上行驶，车轮的运动是旋转现象，车身的运动是平移现象，此题说法正确.
故答案为：正确.
【分析】旋转和平移都是物体运动现象，都是沿某个方向作运动，运动中都没有改变本身的形状、大小与自身性质特征；区别：平移是物体或图形在同一平面内沿直线运动，朝某个方向移动一定的距离；旋转是绕一个定点沿某个方向旋转了一定的角度，旋转改变了图形的位置和方向，据此解答. 7.【答案】 错误
【解析】【解答】平移和旋转只改变图形的位置，不可以改变图形的大小，所以本题说法错误。
故答案为：错误．
【分析】平移：物体或图形沿着某个方向移动了一定距离。特点：大小、形状、方向不变，位置变化。
8.【答案】正确
【解析】【解答】解：晶字可以看成日字平移得到的，原题说法正确。
故答案为：正确【分析】晶字是三个相同的日字组成的，因此可以看作是日字平移得到的。
三、填空题
9.【答案】C点；A点
【解析】【解答】解：指针从B开始，顺时针旋转90°到C点；
指针从B开始，逆时针旋转90°到A点．
故答案为：C点，A点．
【分析】观察图形可知，ABCD四个点把这个360°的圆心角平均分成了四份，每份的角度是90°，（1）指针从点B开始，顺时针旋转90°，到达C点；（2）指针从点B开始，逆时针旋转90°到达A点．
10.【答案】旋转，旋转，平移
【解析】
11.【答案】 旋转
【解析】【解答】解：风车的转动属于旋转现象。
故答案为：旋转。
【分析】物体围绕一个点或一个轴做圆周运动叫做旋转，据此解答即可。
12.【答案】旋转；平移
【解析】【解答】汽车沿着直线行驶时，车轮做 旋转运动，车身做 平移运动．
【分析】旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心，旋转自然是转动的；推拉门窗是把整个门窗按一定的方向来回运动，根据图形平移的意义，在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移，依此根据平移与旋转定义判断即可。
故答案为：旋转，平移。 13.【答案】球
【解析】【解答】解：根据圆形的特征可知，旋转一周后会形成一个球形体.
故答案为：球
【分析】把这个半圆形的纸板以它的直径所在的直线为轴旋转一周，从哪个面都会看到一个圆形，因此会形成一个球形体.
四、解答题
14.【答案】 解：根据旋转和平移的方法画图如下：
【解析】【分析】先根据旋转的方向和度数画出旋转后的图形，然后确定平移的方向，根据平移的格数确定对应的点，然后画出平移后的图形即可.
15.【答案】解：如图：
【解析】【分析】先根据平移的方向和格数确定对应点的位置，再画出平移后的图形；根据对称轴找出B图对应点的位置，并画出轴对称图形即可.
五、综合题
16.【答案】 （1）7 ；6 ；7 ；4 ；10 ；4 （2）解：因为是向左平移，所以点B′的位置是在第4行，即y=4，
把y=4代入3x+y=13，可求得x=3，
所以平移后的点B′的位置是（3，4），
所以这个图形是向左平移了4个格，由此可以画出这个平移后的图形1，如图所示；
（3）解：将与点B连接的两条边顺时针旋转90°，再把另一边连接起来即可得出旋转后的图形2，如图所示．
【解析】【解答】解：（1）根据数对表示位置的方法可知：A的位置是（7，6）、B的位置是（7，4），C的位置是（10，4）；
【分析】（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行；（2）先求出二元一次方程3x+y=13中的x、y的整数解，由此确定出点B移动后的位置，从而确定平移的方向与距离，再根据图形平移的方法将其他两个点平移即可；（3）根据图形旋转的方法，将与点B连接的两条边顺时针旋转90°，再把另一边连接起来即可得出旋转后的图形．此题考查了数对表示位置以及图形的平移、旋转的方法的灵活应用．
六、应用题
17.【答案】 解：作平移后的图形如下（为了清楚，本图添加了颜色）：
【解析】【分析】在平移变换时，本题需要分两次进行．（1）先确定原图形的5个关键点，并将这几个点分别向右移动6格，用虚线连结，作出第一次平移的图形；（2）再用同样的方法将第一次平移后的图形向上移动4格，并作出图形即可．本题是考查作平移后的图形，关键是对应点位置的确定．
三年级数学下册 旋转与平移(五)一课一练(无答案) 冀教版
（冀教版）三年级数学下册 旋转与平移（五）
一、连一连。
升旗时国旗的运动 钟摆的运动
在算盘上拨珠 旋转 电梯的运动
风扇叶片的运动 火车的运动
光盘在电脑里的运动 把握汽车的方向盘
二、一条毛毛虫由幼虫长成成虫，每天长大一倍，16天能长到3厘米。问要长到24厘米共要多少天？
三、操作。
（1） 向( )平移了( )格。
（2）把上面的小船图向上平移5格
（3）画出 的另一半，使它成为轴对称图形。
四、请按照给出的对称轴画出第一个图形的对称图形，第二个图形请向上移动3个格。
图形的运动 小学数学三年级下册单元专项复习 三升四专用巩固卷 (北师大版含答案)
2.图形的运动 小学数学三年级下册单元专项复习 三升四专用巩固卷
一．选择题（满分16分，每小题2分）
1．图形变换为，经过了( )变换．
A．平移 B．旋转 C．不确定
2．下面的图形中，( )不是轴对称图形．
A． B． C． D．
3．下列运动是平移的是( )
A． B．
C．
4．下列图形中，只有一条对称轴的图形是( )
A．平行四边形 B．等腰梯形 C．等边三角形
5．下列图形中，不一定是轴对称图形的是哪一个？( )
A．圆 B．长方形 C．三角形
6．下列各组图形，只通过平移或旋转，不能形成长方形的是( )
A．A B．B C．C D．D
7．下列图形中，对称轴最多的是( )
A．长方形 B．平行四边形 C．等边三角形 D．圆
8．下列图形中，对称轴条数最多的是( ) A． B．
C． D．
二．填空题（满分16分，每小题2分）
9．楼洞中的电梯运动是
现象．抽油烟机工作是
现象．
10．长方形有 条对称轴，绕中心点旋转 ，就能与原长方形重合．
11．等腰梯形是 图形，它只有
条对称轴．
12．图形转换的基本方式有
和 ．
13．
上面的图形共有
个是轴对称图形．
14．C D N O L T Z 这些字母中可看作轴对称图形的有 ．
15．生活中有很多我们有趣的数学现象，看看下面的这些现象哪些是“平移”现象，哪些是“旋转”现象，哪些是“轴对称”现象：
张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是 现象，升国旗时，国旗的升降运动是 现象，河边的柳树和它的倒影是 现象．
16．确定图中长方形对称轴的条数，在括号内写出结果．长方形有 条对称轴．
三．判断题（满分8分，每小题2分）
17．把“6”用一定的方法平移，能成“9”． ．
18．有对称轴的图形一定是轴对称图形． ．
19．A、M、N、S、T这些字母都是轴对称图形． ．
四年级上册数学一课一练-2.3平移与平行 北师大版(2014秋)(含解析)
四年级上册数学一课一练-2.3平移与平行
一、单选题
1.小明画了两条直线，这两条直线都和同一条直线垂直，这两条直线（ ）
A. 互相平行 B. 互相垂直 C. 相交
2.通过直线外一点画已知直线的平行线，可以画（ ）
A. 1条 B. 2条 C. 无数条
3.下面每组中的两个图形经过平移后，可以互相重合的是（ ）。
A. B. C. D.
4.下面哪些图案可以通过平移得到？（ ）
A. B. C.
二、判断题
5.判断对错．
高空观赏车的运动是平移．
6.平移时物体的位置没有改变。
7.只要不相交就一定是平行线。（ ）
三、填空题
8.升国旗时，国旗的升降运动是________现象．
9.松树1先向________移动________个格，再向________移动________个格得到松树2。
10.阴影部分向左移动________厘米，就可以使平行四边形变成长方形。
11.图中图1向________平移了________格到图2的位置，图中图4向________平移了________格到图3的位置。图中图5向________平移了________格到图6的位置。
四年级上册数学一课一练-2.3平移与平行 北师大版(含解析)
四年级上册数学一课一练-2.3平移与平行
一、单选题
1.下列现象属于平移的是（ ）
A. 红旗飘动 B. 电风扇叶转动 C. 电梯
2.下面（ ）图形通过平移可以和 重合。
A. B. C.
3.轴对称、旋转、平移这三种图形变换的共同点是（ ）。
A. 都是沿一定方向移动了一定的距离 B. 都不改变图形的形状和大小 C. 对应线段互相平行
4.下列现象中属于平移现象的是( )。
A. 风扇转动 B. 电车前行 C. 晃动呼拉圈 D. 转动风车
二、判断题
5.图形平移都会改变图形的位置。
6.在同一平面内有三条直线a、b、c，已知a与b互相平行、b与c互相平行，则a∥c．（ ）
7.小朋友们玩跷跷板是平移现象。
三、填空题
8.汽车行驶在笔直的公路上，车轮的运动属于________象，车身的运动属于________现象。
9.a图形平移后得到的是________，旋转后得到的是________ .
A、
B、
C、
D、
10.下图中小船A通过________的转换得到红船，通过________的转换得到绿船。
11.在0时到12时之间，钟面上的时针和分针成60°角共有________次．
三年级数学上册试题 一课一练《平移旋转和轴对称》习题-苏教版【含答案】
《平移旋转和轴对称》习题
一．选择题
1．观光电梯上下运行，这种运动是（ ）现象．
A．平移 B．旋转 C．平移和旋转
2．下面各运动现象中，属于旋转的是（ ）
A．沿着旗杆升国旗 B．推拉窗户的运动
C．风车的运动
3．不是轴对称图形的是（ ）
A． B． C．
4．下面汉字中是轴对称图形的有（ ）个．
田，同，国，喜
A．4 B．3 C．2 D．1
5．图案♠是下面（ ）张纸对折剪下来的．
A． B． C．
6．图形的各边按相同的比放大后或缩小后所得的图形与原图形比较（ ）
A．形状相同，大小不变 B．形状不同，大小不变
C．形状相同，大小改变 D．形状不同，大小改变 二．填空题
1.钟表上时针运动是 现象；拉抽屉是 现象．
2.电梯从1楼运行到7楼是 现象，电风扇叶的运动是 现象．
3.写一写图形的准确运动变化情况．
（1）由图B到图A，向左 ．
（2）由图B到图C，先向右 ，再绕 ．
4.风车转动是 现象，国旗升降是 现象．
5.火车在一段笔直的轨道上运行，火车车身的运动属于 现象；中国传统的剪纸艺术，运用了 原理．
6.如图，如果将其中1个白色方格涂上阴影，使整个阴影部分成为一个轴对称图形，一共有
种不同的涂法．
三．判断题
1.对称轴两侧的点到对称轴的距离相等．（ ）
2.字母“N”是轴对称图形．（ ）
3.“目”字是轴对称图形．（ ）
4.司机师傅转动方向盘的运动是旋转现象．（ ）
5.向前推箱子和拧开果汁的盖子都是平移运动．（ ） 四．操作题
1.下面哪些图形可以通过平移相互重合？连一连．
2.把可以平移到位置的涂上颜色．
3.操作题
（1）把图形A绕点O顺时针旋转90度得图形B．
（2）将图形A按2：1的比放大得到图形C，在图A的右侧画出这个图形．
4.画出图形OABC绕点O逆时针旋转90°后的图形． 五．应用题
五年级下册数学一课一练(含答案)人教版--第3课时 平移和旋转的应用
第3课时 平移和旋转的应用(教材P87，例4)
一、(新知导练)按要求填一填。
1．请在右图中标出每块板相应的序号。
2．下面左图经过平移或旋转后得到右面的小船图。
(1)请在小船图中画出相应的每块板的轮廓线并标出序号。
(2)照样子说说每块板是怎样平移或旋转的。
①板1绕点O顺时针旋转90°，再向右平移17格。
②板2向____平移____格。
③板3向____平移____格。
④板4先向____平移____格，再向____平移____格。
应用平移或旋转画图时，要先画( )线，并标出相应的板块序号，再根据序号，一组一组地说出是经过怎样平移或旋转得到的。 二、下面左图中的七巧板是如何平移或旋转得到右图的？
1．( )号、( )号、( )号和( )号图形的位置没有变化。
2．2号图形向( )平移( )格。
3．3号图形先向( )平移( )格，再向( )平移( )格。
4．7号图形先绕直角顶点( )时针旋转( )后，再向( )平移( )格。
三、观察下面三组图形，填一填。
第一组图将直角三角形( )绕两个直角三角形的公共顶点( )时针旋转( )°就能变成一个长方形；第二组图将直角梯形( )绕两个梯形的公共顶点( )时针旋转( )°就能变成一个长方形；第三组图将长方形( )向( )平移( )格能变成一个正方形。
四、先画出轴对称图形的另一半，再画出将整个轴对称图形向右平移7格后的图形②，最后再画出将图形②绕点O′逆时针旋转90°后的图形③。
五、左图是被打乱的四张图片，怎样才能还原成右图。(先在图中标序号，再填一填)
图①先向( )平移1格，再沿左下点( )时针旋转( )°；图②沿左上点( )时针旋转( )°，再向( )平移1格；图③向( )平移1格；图④向( )平移1格。 第3课时 平移和旋转的应用
三年级下册数学一课一练《轴对称(一)》2∣北师大版(2022秋)
三年级下册数学一课一练《轴对称（一）》2∣北师大版（2022秋）
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新奇事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积存的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。如此,即巩固了所学的材料,又锤炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观看能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的成效。 第一节《轴对称》同步练习
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也专门难做到恰如其分。什么缘故?依旧没有完全“记死”的缘故。要解决那个问题,方法专门简单,每天花3-5分钟左右的时刻记一条成语、一则名言警句即可。能够写在后黑板的“积存专栏”上每日一换,能够在每天课前的3分钟让学生轮番讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。如此,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财宝。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会为所欲为地“提取”出来,使文章增色添辉。 1.填空。
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新奇事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积存的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。如此,即巩固了所学的材料,又锤炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观看能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的成效。 （1）假如一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够（
），那个图形确实是轴对称图形，折痕所在的这条直线叫做（ ）。圆是（ ）图形，它有（ ）条对称轴，半圆形有（ ）条对称轴。
（2）轴对称图形的两对应个点到对称轴的距离（ ）。
（3）下面四幅图形中不是轴对称图形的是（ ）。（填序号）
三年级数学下册 旋转与平移(二)一课一练(无答案) 冀教版
（冀教版）三年级数学下册 旋转与平移（二）
一、
1.由旋转得到的有： ；是对称图形（案）的有： 。
2. 想一想，怎样比较快地绘制出像②、③这样的图案。
二、对号“入座”。
（1）向 平移了 格。
（2）向 平移了 格。
三、继续画下去。
四、辨一辨（平移的画“√”，旋转的画“○”）。
螺旋桨的运动 国旗上升 风车运动 窗户运动
（ ） （ ） （ ） （ ）
六年级下册数学一课一练-3.1图形的旋转(一) 北师大版测试题(含答案)
六年级下册数学一课一练-3.1图形的旋转（一）(含答案）
一、单选题
1.时针和分针成平角的是整（ ）时。
A. 3 B. 6 C. 9
2.如图沿逆时针方向转了90°以后的图形是（ ）
A. B. C. D.
3.选择合适图形的字母填在方框里。(
)
A. B. C. D. E.
4.把 按逆时针旋转90°后得到的图形是（ ）。
A. B. C.
5.将图形 A（ ），可以得到图形B．
A. 向右平移3格，再绕O点逆时针旋转90°
B. 向右平移5格，再绕O点顺时针旋转90°
C. 向右平移3格，再绕O点顺时针旋转90°
二、判断题
6.图形旋转的三要素为：旋转的中心、方向、角度.
7.图形旋转后所对应的一组线段的夹角是90°，说明这个图形旋转了90°。
8.角的边越长，角就越大。
9.平角就是一条直线。
三、填空题
10.想一想下面的运动，是平移的打“√”，是旋转的画“○”。拧水龙头。________
11.图形旋转是三要素是指________、________和________。
12.正方形绕对称轴的交点至少旋转________度后与原图形重合；长方形绕对称轴的交点至少旋转________度后与原图形重合。
四年级上册数学一课一练-2.3平移与平行 北师大版 (含答案)
四年级上册数学一课一练-2.3平移与平行
一、单选题
1.下面各组线中，互相平行的是（ ）。
A. B. C. D.
2.下图中左边的飞机通过平移可以与下面的（ ）号飞机重合。
A. B. C. D.
3.能通过平移得到的图案是（ ）
A. B. C.
4.下面说法正确的是（ ）。
A. 不相交的两条直线一定是平行线。
B. 如果要统计新冠病毒患者每天确诊人数的增减变化用扇形统计图最合适。
C. 如果n表示一个自然数，那么2n一定是一个偶数。
D. 假分数的倒数都小于1。
二、判断题
5.火车在笔直的铁路上行驶可以看出是平移运动
6.在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线。
7.永不相交的两条直线叫平行线。
8.平移、旋转、放大与缩小都不改变图形的形状和大小。
三、填空题
9.我们课桌的桌面相邻的两条边互相________，相对的两条边互相________．
10.在方格纸上A处，放上一粒圆形纽扣，怎样才能将它平移到B处呢？
先向________平移________格，再向________平移________格，到B处。
11.将点（4，3）向右平移3格后的位置是________，再向上平移2格后的位置是________，然后向左平移2格后的位置是________，最后向下平移3格后的位置是________