幼儿园中班心理健康教案20篇
幼儿园中班心理健康教案20篇
第一篇：认识自己的情绪
孩子们在成长过程中，需要逐渐认识和管理自己的情绪。通过游戏和绘画等活动，让孩子们能够表达自己的感受，并学习认识不同的情绪，如快乐、生气、悲伤等。
第二篇：与他人合作
合作是幼儿园中班重要的学习内容。我们可以通过小组活动和角色扮演等方式，让孩子们学习与他人合作和分享。同时，也要培养孩子们的尊重和倾听他人意见的能力。
第三篇：建立自信心
自信心是孩子健康发展的重要因素。通过夸奖和正面激励，帮助孩子树立积极的自我形象。同时，也要让孩子养成勇敢尝试和不怕失败的习惯，鼓励孩子敢于面对挑战。
第四篇：情绪调节技巧
为了帮助孩子学会调节情绪，我们可以教授一些简单的技巧，如深呼吸、数数、找到适当的发泄方式等。同时，也要鼓励孩子寻求支持和倾诉，帮助他们克服困难和压力。
第五篇：理解他人情绪 除了认识自己的情绪，我们也要培养孩子们理解他人情绪的能力。通过观察他人的表情和行为，引导孩子们猜测他人的情绪，并学习适当的回应方式。
第六篇：积极应对挫折
孩子们在成长过程中难免会面临一些挫折和困难。我们可以通过讲故事和游戏等方式，教授孩子们积极应对挫折的方法，如寻求帮助、重新尝试、接受失败等。
第七篇：培养自我控制力
自我控制力是孩子们发展的重要能力。通过游戏和活动，帮助孩子们学习控制自己的情绪和行为。同时，也要鼓励孩子们学会等待和延迟满足，培养耐心和毅力。
第八篇：培养友谊和亲社会行为
友谊和亲社会行为是幼儿园中班的重要内容。我们可以通过角色扮演和小组活动等方式，让孩子们学习分享、关心他人和帮助他人等行为，并培养良好的友谊观念。
第九篇：培养责任感
在幼儿园中，培养孩子们的责任感也是很重要的。我们可以通过分配一些小任务和角色，让孩子们学会承担责任，并认识到自己的行为对他人和环境的影响。
第十篇：尊重差异 幼儿园是孩子们接触多元文化的地方。我们要鼓励孩子尊重不同文化和背景的人，并教授孩子们包容和宽容的观念。通过多样化的活动，让孩子们感受到世界的多样性。
第十一篇：培养乐观心态
乐观心态对孩子的成长具有积极的影响。我们可以通过故事和游戏等方式，教授孩子们积极看待问题，寻找解决办法，并鼓励他们面对困难时保持积极的心态。
第十二篇：沟通技巧
良好的沟通能力对孩子的发展非常重要。我们可以通过游戏和角色扮演等方式，教授孩子们简单的沟通技巧，如倾听他人、表达自己和分享感受等。
第十三篇：培养关心他人的意识
关心他人是培养孩子们社会情感的重要内容。我们可以通过观察和讲故事等方式，培养孩子们关心他人的意识，并鼓励他们主动帮助他人和分享喜悦。
第十四篇：培养解决问题的能力
解决问题的能力对孩子的成长非常重要。我们可以通过游戏和图书等方式，让孩子们学习分析问题、提出解决方法，并鼓励他们在解决问题的过程中培养创造性思维。
第十五篇：培养感恩的心态 感恩的心态对孩子的成长具有积极的影响。我们可以通过讲故事和游戏等方式，教授孩子们感恩的意义，并鼓励他们表达感激和尊重他人的习惯。
第十六篇：培养自律意识
自律是孩子们良好行为的基石。我们可以通过建立规则和制定计划等方式，帮助孩子们培养自律意识，并鼓励他们养成良好的习惯和规律的生活方式。
第十七篇：培养创造力
创造力对孩子们的发展非常重要。我们可以通过绘画、手工制作和自由游戏等方式，激发孩子们的想象力和创造力，并鼓励他们尝试新的思维方式和解决问题的方法。
第十八篇：培养学习兴趣
学习兴趣对孩子们的学习很有帮助。我们可以通过多样化的教学方式，如实地考察、教学游戏和趣味实验等，激发孩子们的学习兴趣，并鼓励他们主动参与学习。
第十九篇：培养独立思考能力
独立思考是培养孩子们综合能力的重要环节。我们可以引导孩子们思考问题的多个方面，培养他们的批判性思维和创造性思维，并鼓励他们提出自己的观点和解决办法。
第二十篇：培养生活技能 生活技能对孩子们的日常生活非常重要。我们可以通过生活自理和小组活动等方式，教授孩子们简单的生活技能，如穿衣、洗手、整理书包等，并鼓励他们养成良好的生活习惯。
幼儿园健康教案幼儿园公开课教案20篇
第 1 页 共 10 页 幼儿园健康教案幼儿园公开课教案20篇
孩子们对幼儿园活动场上一块很大的塑料布很感兴趣，孩子们像发现新大陆一般，围着塑料布兴奋地玩起来。以下是WTT精心整理的幼儿园健康教案的相关资料，希望对你有帮助!
幼儿园健康教案篇一
好玩的塑料布
设计意图：
孩子们对幼儿园活动场上一块很大的塑料布很感兴趣，孩子们像发现新大陆一般，围着塑料布兴奋地玩起来。看到孩子们玩得如此起劲，我也情不自禁加入其中。根据孩子的兴趣结合他们的年龄特点，我设计了这节大班健康活动“好玩的塑料布”。
活动目标：
1.能尝试改变塑料布的形状、大小，探索不同的玩法。
2.能在快乐、自由的游戏氛围中自由探索，体验合作游戏的快乐。
3.发展幼儿玩塑料布的想象力和创造力。
活动准备：
1.一块长方形塑料布。
2.音乐CD《看晒场》。
3.幼儿熟悉音乐游戏《转转转，变成一个大大卷》。
活动过程： 第 2 页 共 10 页 一、热身运动。
师幼跟随音乐《看晒场》活动身体的部位。
“小朋友们，今天的天气真暖和，我们一起跟着音乐来运动运动吧。”
二、尝试根据塑料布的特点，探索改变塑料布的玩法。
师：“今天老师给小朋友带来了好玩的，瞧这是什么?你们觉得它像什么?摸一摸、抓一抓有什么感觉?”
启发幼儿根据塑料布轻、软、滑的特点，探索改变塑料布的大小和形状。
师：塑料布又软又轻，我们和它玩“快乐变变变”的游戏好吗?怎样变呢?谁来试一试?(启发幼儿尝试用折、叠、团、卷等方式将大塑料布变窄、变圆......)三、引导幼儿探索形状和大小改变后的塑料布的玩法，感受合作游戏的快乐。
第一次探索游戏：引导幼儿合作玩一整块塑料布。
师：“塑料布像什么?我们一起来玩玩吧?”
(幼儿把塑料布想象成雨伞、鱼网、帐篷，幼儿自由游戏。)
第二次探索游戏：引导幼儿探索将大塑料布变窄变小
师：“大塑料布还会怎么变化?我们变一变来玩一玩吧?”
(幼儿尝试将塑料布对折1～2次，改变其大小)，教师根据幼儿能力的不同，引导幼儿合作练习跨跳宽塑料布或窄塑料布。
中班心理健康教案20篇我不挑食
1 中班心理健康教案20篇我不挑食
《中班心理健康教案20篇我不挑食》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班心理健康教案20篇我不挑食！
（1）中班健康活动教案详案《垃圾食品我不吃》 设计意图：
《3-6岁儿童与发展指南》在健康领域方面建议帮助幼儿养成良好的饮食习惯，引导他们不偏 食不挑食、少吃不吃不利于健康的食品。我园周边是公园，经常有小商贩在公园买烤肠，棉花糖等，放学时段有一部分家长和孩子买路摊的食物，所以我设计这个活动，通过小手拉大手带动家长， 从而提高孩子的卫生常识和自我保护能力。
活动目标：
1.知道病从口入，做到不吃垃圾食品，知道垃圾食品的危害。
2.懂得吃干净卫生、营养丰富的食物才有利于 身体健康和生长发育。
3.乐于参加活动。
配套课件：中班健康课件《垃圾食品我不吃》PPT课件
下载地址：/ppt/2485.html
活动准备：
PPT图片(各种路边摊食品，油炸、膨化食品，新鲜的食物若干)， 2 手工制作好的棉花糖、糖葫芦，字卡：垃圾食品、健康食品。
重难点：
1.懂得垃圾食品对身体的危害。
2.知道吃有营养的食物会让身体更健康。
活动过程：
一、开始部分故事导入：懒洋洋来做客。
1、出示图片懒羊羊，以懒羊羊给小朋友送礼物(糖葫芦，棉花糖)为话题。故事讲述，(教案出自：快思教案网)懒羊羊给小朋友带来了礼物(出示手工制作的棉花糖和糖葫芦)，你们想要吗?忽然，听听什么声音(播放录好的肚子痛的呻吟声)，懒羊羊说他肚子痛，猜猜懒羊羊为什么会肚子痛?
2、引导幼儿大胆想象懒羊羊不舒服的原因。(它吃了路边买的糖葫芦和棉花糖)，那他送你们的礼物你们还要吗?那是垃圾食品。
二、基本部分
(一)路边小吃不卫生。
PPT图片展示路边小摊做食物的照片，引导幼儿了解不卫生的食品引发的身体状况，不吃路边的小吃。
1.你觉得照片是在什么地方拍的? 照片上的人在做什么?他们卫生吗? 3 2.小结：路边做的食物都是垃圾食品(出示字卡：垃圾食品)虽然很香，但是一点也不卫生，而且也没有营养。出.自：快思老.师.教.案.网有很多路边摊的食物还是用地沟油做的，而且路边的细菌、灰尘很多，吃了容易生病三.一些颜色的很漂亮的食物里面有很多色素，吃了会中毒的。所以我们不能去买路边的小吃。
幼儿园中班健康教案20篇
幼儿园中班健康教案20篇
幼儿园中班健康教案篇一
设计意图
现在的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们“以自我为中心”的性格明显展露，因此，在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的现象。抓住这个锲机开展了本次活动《快乐心情》，萌发幼儿关心他人，愿为朋友带来快乐的情感，增强与人友好交往的意识。本次活动的重难点是让小朋友们体会高兴与伤心的不同心情，懂得要关心他人，与朋友一起分享美好的事物。让孩子通过表现不同表情娃娃所带来的不同感受，解决实际生活中遇到的小朋友之间发生的不友好现象来进行突破。
中班健康《快乐心情》教案与反思
活动目标:
1、通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。
2、尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃。
3、萌发幼儿关心他人,愿为好朋友带来快乐的情感。
前期准备： 1、心情火车六列。
2、画有圆脸的彩色纸若干,勾线笔人手一份。
3、哭和笑娃娃各一个,投影仪一台。
4、幼儿对各种各样的表情产生了兴趣,并能分辨一些简单的表情。
活动重点：
大胆表达自己的情绪。
活动难点：
尝试想办法保持好心情。
预设内容：
一、说说演演
导入：老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客，现在我们一起出发吧!请小朋友观察哭笑图片，说说哭笑脸有什么不同。引出幼儿高兴与伤心的事件。
出示笑娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的，眼睛眯成一条线等。 1、你们什么时候也会笑？
2、你们会学一学她笑的样子吗？还可以用什么来表示高兴？
出示哭娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼泪等。
3、猜猜她为什么哭？怎样让她自己变的开心了呢？
4、你们什么时候也会哭？(重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的伤心事，使她高兴起来，让幼儿懂得关心他人。)
幼儿园中班下学期开学第一课心理健康教案（通用13篇）
幼儿园中班下学期开学第一课心理健康教案
幼儿园中班下学期开学第一课心理健康教案（通用13篇）
作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班下学期开学第一课心理健康教案（通用13篇），欢迎大家分享。
幼儿园中班下学期开学第一课心理健康教案1
活动目标：
1、在活动中，克服惧怕小虫的心理，养成勇敢的品质。
2、在“消灭害虫”的游戏中，通过“踩踏”动作的练习，提高眼、脚一致的动作技能。
3、乐于参加游戏活动，体验游戏的快乐。
活动准备：
小点心一份、有洞的苹果一只、被虫子咬过的青菜一棵、自制青菜、毛毛虫若干、PPT、火车音乐。
活动过程：
一、引题
1、分享小点心。今天，老师准备了一份小点心，想请小宝宝们一起来分享，想吃吗？大家一起来品尝吧！
2、观看有洞的苹果。老师这儿还有更大、更甜的苹果呢！瞧！是什么颜色的？呀！怎么回事，这苹果上怎么会有洞洞的呢？
二、虫虫爬呀爬（PPT）
1、虫虫爬呀爬，爬到了大树上。
2、虫虫爬呀爬，爬到了树叶上。
3、虫虫爬呀爬，来到了田野里，它看到了一串串的谷穗，它想……接着它又爬到了豆叶上。
4、虫虫爬呀爬，爬到了公园里的草地上，它看到了开得正鲜艳的花朵，心想……
三、害虫我不怕 1、谈话激励兴趣。虫虫爬呀爬，还会爬到那里去呢？它呀还会爬到菜地里，瞧！李老师把虫虫咬过的青菜都带来了，看看这些叶子都怎么样了？
2、老师示范消灭害虫。
3、老师鼓励、带领幼儿消灭害虫。
4、引导幼儿夸夸自己
四、结束
开着火车回家喽！
幼儿园中班下学期开学第一课心理健康教案2
【活动目标】
1、在说说、画画中知道如何让不愉快的心情变好。
2、能用连贯的语言表达自己的想法。
3、通过活动学会关心他人，萌发互相关爱的情感。
【活动准备】
小兔布偶一个、一棵大树、各种树叶状的彩纸、记号笔、PPT、人手一份笑脸和哭脸。
中班心理健康教案20篇大全
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中班心理健康教案20篇大全
《中班心理健康教案20篇大全》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班心理健康教案20篇大全！
（1）小班健康教案《就餐前洗手》含反思活动设计背景
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“幼儿园必须切实做好幼儿生理及心理卫生保健工作。”我发现小班幼儿在吃饭前没有洗手的习惯，即使在老师的及时提醒下，也不会使用正确的洗手方法。为了培养幼儿就餐前洗手的习惯，我根据小班幼儿的年龄特点设计了本次活动。
活动目标
1、知道餐前洗手可能减少肚子疼，养成餐前洗手的好习惯。
2、学会洗手的正确方法，能在餐前自觉洗手。
3、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。
4、初步养成良好的卫生习惯。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点
1、了解吃饭前洗手的重要性
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2、正确的洗手方法
活动准备
1、儿歌《洗手歌》
2、小香皂、小毛巾、小脸盆每人一份
活动过程
1、教师有感情的讲诉故事《小明生病了》，导入活动
师：小明这样做好不好，为什么?
幼：这样不好。他不讲卫生，才会肚子疼的。
小结：如果我们吃东西前不洗手，细菌就可能由我们的小手随着食物带入口中，肚子就可能因受到细菌感染而痛的。(快思老师.教案网出处)所以，我们小朋友一定不要学小明那样，大家要做个讲卫生的好孩子。
2、及时提问，让孩子们想办法解决问题。
师：吃东西时，怎样才能避免肚子痛呢?
幼：小手洗干净。
小结：小朋友讲得很对，如果我们把手洗干净了，就可以杀死手上的细菌，还有就是把食物也洗干净，这样细菌就不能在我们的肚子里安家了。
中班心理健康教案
中班心理健康教案
中班心理健康教案通用15篇
作为一名人民教师，总归要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的中班心理健康教案，希望能够帮助到大家。
中班心理健康教案1
设计思路：
我们的孩子在重重关爱下，经历的挫折少了，得到的呵护过多。尤其是独生子女，在心理发展过程中对遇到的问题往往缺乏交流的对象，更缺乏自我调节的能力。本次活动提出了“害怕”这样一个话题，让幼儿通过理解害怕，诉说害怕和对付害怕，帮助幼儿正确面对自己的恐惧心理，并寻求一些适当的方法。如何以健康的心态面对自己遇到的挫折和困难，这对幼儿终生发展来说，将会是十分有益的经验。所以我结合我园阅读和绘画的特色设计了以下的活动《我不会害怕》，在阅读的基础上了解产生害怕的原因，正确地对待自己害怕的事和物，并尝试运用说和绘画的方式排解害怕的情绪。
活动目标：
1、知道每个人都会有不一样的害怕，能面对自己的害怕情绪，并大胆地与同伴分享自己所害怕的事和物。
2、与同伴一起分享和了解一些排解害怕情绪的好办法。
3、调节消极情绪的能力。
活动准备：
《我不会害怕》绘本部分课件，每人一张白纸和记号笔，盒子一只，瓶子若干。
活动过程：
一、导入，出示神秘盒子
师：我这有一只神秘盒子，你们想知道里面有什么吗？我也很想知道，但是我怕，万一里面是蟑螂怎么办？我很怕。谁敢把手伸进去摸摸看里面是什么？ 1、讨论:你害怕过吗？你最害怕的东西是什么?
2、阅读绘本《我不会害怕》
师：每个人的经历不同，就会有不一样的害怕，有一只小兔子它也害怕过，你们猜一猜，什么事让兔子这么害怕？
我们一起来看看。
3、阅读前半部分
提问1：你们看这幅图什么事让兔子这么害怕？为什么？
提问2：你们看这幅图小兔子在哪？什么事让兔子这么害怕？为什么？
提问3：这个人怎么啦？小兔子又怎么啦？旁边这幅图小兔子害怕什么？你怎么看出来的？
教师小结：看来每个人都有害怕的东西和事情，当你遇到害怕的事情的时候你的心会怎么样？小兔子跟我们分享了它自己害怕的事，刚才我们每个人也都跟大家分享了自己害怕的事。其实害怕是很正常的。
中班勇敢心理健康教案40篇
中班勇敢心理健康教案40篇
这是中班勇敢心理健康教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班健康打针我不怕教案反思
活动设计背景
有一天我经过一家医院时，看见我班的一个小朋友在里边看病，他的妈妈和医生两个人把他按在大腿上打针，他还是在使劲的挣扎。其实像他哪样打针的孩子有好几个呢。我就设计一堂健康课，培养孩子们不怕打针的勇敢精神。
活动目标
1、 通过活动让小朋友知道生病时，必须打针吃药，培养小朋友乐意接受预防接种。
2、 鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
3、 引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
4、 初步了解健康的小常识。
5、 初步了解预防疾病的方法。
教学重点、难点
重点：知道打针是为了身体健康。
难点：不怕打针。
活动准备
医生工具一套，儿歌一首。
活动过程：
1.根据本班小朋友生病的实例，启发小朋友想一想，生了病该怎么办？谈谈打针时有什么感觉？
2.讨论：自己生了病是怎样做的？有什么好办法才能使自己少生病？（打预防针、锻炼身体、增强对疾病的抵抗力，身体就不容易生病。）
3.学儿歌“打预防针”。
4.角色游戏“勇敢的娃娃”。
让小朋友轮流当医生或病人，增加勇气，消除小朋友打针的恐惧感，教师及时表扬“勇敢的娃娃”。
教学反思
在这次活动中以谈话、游戏的方式使小朋友认识到，打针并不害怕，打针是为了预防生病的，培养小朋友勇敢、不怕打针的坚强意志。
第2篇、中班健康我不怕教案反思
活动目标
1、 通过活动让小朋友知道生病时，必须打针吃药。培养小朋友乐意接受预防接种。
2、 鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
3、 了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
中班心理健康教案40篇
中班心理健康教案40篇
教案1：培养幼儿情绪认知能力
教案目标：
1. 帮助幼儿认识并理解情绪的种类。
2. 教导幼儿正确表达情绪的方式。
3. 培养幼儿情绪自我调节的能力。
教学内容：
1. 引导幼儿认识不同的情绪，如开心、生气、难过等，并通过图片、故事等形式加深理解。
2. 给予幼儿情绪表达的机会，如角色扮演、绘画等活动，帮助他们学会正确表达情绪。
3. 通过游戏、舞蹈等活动，鼓励幼儿积极参与，激发他们积极向上的情绪。
4. 引导幼儿学会通过深呼吸、放松活动等方式进行情绪自我调节。
教学步骤：
1. 导入：与幼儿进行简短的情绪认知讨论。
2. 呈现：展示不同情绪的图片，并引导幼儿描述以及讨论对应的情绪。 3. 实践：组织幼儿进行情绪表达的活动，如绘画、角色扮演等。
4. 游戏：进行活动游戏，如猜情绪、模仿情绪等，促进幼儿情绪认知的提升。
5. 结束：通过放松活动，帮助幼儿调节情绪。
教案2：营造积极的学习氛围
教案目标：
1. 培养幼儿对学习的兴趣和积极态度。
2. 培养幼儿的自主学习和解决问题的能力。
3. 培养幼儿与他人合作学习的意识和能力。
教学内容：
1. 创设丰富多样的学习环境，如悬挂壁画、布置角落等，激发幼儿的学习兴趣。
2. 引导幼儿主动探索和解决问题，提供合适的学习资源和材料。
3. 组织幼儿小组合作学习，通过合作解决问题，培养幼儿的合作精神和团队意识。
4. 定期开展集体活动，如展示会、小型讲座等，鼓励幼儿展示自己的学习成果。
教学步骤： 1. 导入：引导幼儿讨论学习的重要性和乐趣。
2. 呈现：带幼儿参观学习环境，引导他们观察和描述自己喜欢的学习角落。
3. 实践：组织幼儿进行自主学习和解决问题的活动，如图书阅读、益智游戏等。
4. 小组活动：组织幼儿小组合作学习，如共同完成一幅画、解决一个难题等。
5. 展示：组织幼儿参加展示会或小型讲座，展示自己的学习成果。
6. 结束：总结活动，鼓励幼儿继续保持积极的学习态度。
中班健康领域心理健康教案40篇
中班健康领域心理健康教案40篇
这是中班健康领域心理健康教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班心理健康教育我能行教案反思
活动目标
1、知道日常生活中会遇到许多的困难,能充满信心动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难。
2、能体验自己解决困难的喜悦。
3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动重难点
知道日常生活中会遇到许多的困难,能充满信心动脑筋想出各种方法克服困难、解决困难。
活动准备
童话故事,头饰:小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鸟。
活动过程
（一）、借助童话故事,把幼儿引入一个充满问题的世界。
师：在茂密的树林里,生活着许多的动物。你猜,都有些什么动物呢?(激发幼儿的兴趣)
师：有一天,小动物在树林里玩,你看他们发生了什么事情?
师: 树林里有什么动物?它们遇到了什么困难?
（二）、鼓励幼儿通过实践活动动脑筋想办法解决困难。
1、激发幼儿解决困难的信心。 如果你们遇到了象小动物那样的困难,你们能动脑筋想办法解决它吗？现在老师想请你们帮助小动物,你愿意帮助谁?
2、幼儿分组讨论解决困难的方法。
师：假如羽毛球被挂在了树上,小羊能用什么方法把它取下来呢?
师：假如小球滚进了树洞,小猴能用什么方法把它取出来呢?
师：哎呀!小熊的裤子给刮破了,如果你是小熊,你有什么方法呢?
师：啄木鸟喝不了水,只有半杆水.小啄木鸟们,你们有什么方法喝到水呢? 鼓励幼儿讲出自己解决问题的方法,初步体验成功乐趣。
（三）、引导幼儿感知生活中有许多困难问题,鼓励幼儿大胆想出解决方法。
师：你在家里、幼儿园、路上或其他地方遇到过什么因难?
中班心理健康教案14篇
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中班心理健康教案14篇
中班心理健康教案14篇
作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编整理的中班心理健康教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中班心理健康教案 篇1
活动目标：
1、学会恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。
2、能感受他人的悲喜忧伤等情绪。
3、愿意主动地与同伴交流。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：
课件，电视机，话筒，操作卡。
活动过程：
一、出示电视机，激发幼儿活动兴趣。
师：小朋友，今天的天气怎么样？你是怎么知道的’？有了天气预报真好，我们可以根据天气情况增加衣服，安排活动。
老师这里有一台神奇的电视机，不仅可以播报天气，还能播报心情呢！
二、播放课件，理解故事内容。
1、师：今天，森林里小动物的心情怎么样？可是只有狮子心情雨天，并伴有8级脾气。
2、师：“雨天”是怎样的心情？为什么狮子的心情是雨天呢？（课件）
3、师：原来狮子生病了，孤孤单单的躺在床上，真难受啊！狮子真可怜，怎样才能帮助他呢？请你和好朋友讨论一下，然后来告诉我们。
4、师：你有没有遇到雨天心情呢？你是怎么办的呢？有没有谁来帮助你？
5、师：森林里的小动物听到了师资心情雨天是怎么做的？（播放课件） 2 / 31
6、师：狮子后来怎么样了？“晴天”是怎样的心情呢？
7、师：现在狮子的心情从雨天变成了清甜，你们开心吗？
狮子的心情为什么会从雨天变成晴天呢？两种心情你更喜欢哪种？
8、师：我们都喜欢晴天心情，要是别人是雨天心情，你能怎样帮助他们？
9、师幼互动：让我们学做小记者去采访一下人家的心情到底是晴天心情还是雨天心情，为什么？该怎么办？你可以去问一问你的好朋友，还可以问问后面的老师。