常见的天体系统验收课课件(1)
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人教版高中地理选修一1.1《天体和天体系统》(共22张PPT)
流星体、流星及陨星
流星体本来是一种星际空间运行中的数量众多的 尘粒和固体小块。当她们接近地球并进入地球大 气层后与大气摩擦而燃烧发光，我们把这种现象 叫流星。
未燃烧尽而掉落地面的就是陨星（不是天体，属 于地球上的物体）。
流星体、流星和陨星
天体类型比较表
天体
概念
恒星 由炽热气体组成，能自己发光的球 状天体，其主要成分是氢和氦
河 外 星 系
天体系统的层次
月球 地球
地月系
太阳系
太阳系其他行星系
太阳系外其它恒星系
银河系 总 星 系
河外星系
板书设计
• 第一节地球在宇宙中
• 第一课时 天体和天体系统
• 一、人们对宇宙的认识： • 二、宇宙的组成：天体（自然天体和人造天体） • 三、天体系统及天体系统的层次结构
• 2、宇宙有什么物质构成？ 自然天体和人们发射的人造天体
• 3、宇宙中的最基本天体是什么？ 恒星和星云
天体
恒星
星云
行星
卫星Leabharlann 彗星流星体人造天体
恒星（太阳）
恒星是由炽热气体组成， 能自己发光的球状天体， 其主要成分是氢和氦
星云
星云由气体 和尘埃物质 组成的呈云 雾状外表的 天体。其主 要成分是氢
天体和天体系统
• 蒲城县党睦中学
张文刚
人类认识宇宙的过程
• 盖天说-天圆地方 • 地心说——地球为宇宙中心 • 日心说——太阳为宇宙中心 • 宇宙大爆炸
小 学 散 学 典 礼活动 班主任 讲话稿
孩子们: 上午好! 时 间 过 得 真 快,转眼 一年的 时光匆 匆而过 。回顾 这一年 来和孩 子们在 一起的 点点滴 滴 ,老 师 感 谢 你们曾 经带给 我的快 乐。 你 们 都 是 一 些5、6岁 的孩 子,可是 经过一 年的学 习,能够 适应小 学的学 习与生 活,提 高 了 自 理 能 力。
天体物理小知识演示文稿(共91张PPT)
不信你看！
Wow，惊呆了！！
看着只是个小星星，真实体积吓屎你！
天狼星是大犬座中的一颗双星，另一颗暗白 矮星伴星。
天狼星是一颗比太阳亮23倍的蓝白星
双星系统
双星引力波是很漂亮的漩 涡曲线~~
其实双星也叫做——恒星恋人，就像…
比双星更稀有更耀眼的是神马！！ 是四星！！
美国宇航局的“斯皮 策”太空望远镜发现 ，在长蛇星座有一个 相对年幼的星系，拥 有4颗恒星。
六，土卫二
观赏喷泉的行星际公园。
我不骗小朋友的，自己看！！！
木卫二（小球大水滴） VS 地球
再添点数据
木卫二冰层厚度平均100公里，也就是10万米深！！地球的海洋 平均深度才三公里，什么概念啊…
太平洋：平均深度3957米，最大深度11034 大西洋：平均深度3626米，最深处达9219米 印度洋：平均深度3397米，最大深度的爪哇海沟达7450米。 北冰洋: 平均深度1300米，
那，谁的密度最大呢？？？
咳咳，请翻页！（此处是为了让你有时间想一想）
天体密度——白矮星
白矮星（White Dwarf）是一种低光度、高密度、高温度的恒星。也是一 种很特殊的天体，它的体积小、亮度低，但质量大、密度极高。比如天狼 星伴星（它是最早被发现的白矮星），体积和地球相当，但质量却和太阳 差不多，它的密度在1000万吨/立方米左右（地球密度为5.5g/cm3）， 一颗与地球体积相当的白矮星（比如说天狼星的邻星Sirius B）的表面重 力约等于地球表面的18万倍。
量是如此之大，半径十公里的中子星的质量就与太阳的质量相当了。
同白矮星一样，中子星是处于演化后期的恒星，它也是在老年恒星的中心形成 的。只不过能够形成中子星的恒星，其质量更大罢了。根据科学家的 计算，当老年恒星的质量为太阳质量的倍时，它就有可能最后变为一 颗中子星，而质量小于个太阳的恒星往往只能变化为一颗白矮星。
天体和天球及其坐标系统ppt课件
School of Earth and Space Sciences
星云和星系 星云是指银河系空间气体和微粒组成的星际云 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
。一般它们体积和质量较大，但密度较小；形状不一，亮暗 不等。过去在星云性质不清楚之前，把星云分为河内星云和 河外星云两种。河内星云实质就是"星云"，是银河系内的一 些星际物质；河外星云就是现在说的河外星系，简称"星系“.
卫星 指绕行星运行、自身不会发可见光、以其表面反射恒星光
而发亮。至今人们也仅是观察到太阳系内的卫星，据资料，至 2003年发现的太阳系卫星数达130多颗。
School of Earth and Space Sciences
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
卫星、宇航器（宇宙飞船）和空间站等。虽然有的人造天体已 瓦解，失去设计时功能，但每一块小碎片（宇宙垃圾）仍然是 人造天体。现运行在空间的人造天体已有上万个。
约有 12000块 太空碎 片围绕 地球运 转
可视天体和暗物质 在大量的宇宙物
质中，人类把看得见的（在可见光波段
）称为可视物质，看不见的称为不可视
School of Earth and Space Sciences
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
几个天球相关的性质
• 天球是存在中心的 选择不同的天球中心： 观测者 → 观测者天球 地 心 → 地心天球（主要用于表示太阳系外天体的是 运动和视位置） 日 心 → 日心一级是超星系团，它是由一定数量的星系群 和星系团所组成的天体系统。本星系群所在的超星系团称本超 星系团。
星云和星系 星云是指银河系空间气体和微粒组成的星际云 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
。一般它们体积和质量较大，但密度较小；形状不一，亮暗 不等。过去在星云性质不清楚之前，把星云分为河内星云和 河外星云两种。河内星云实质就是"星云"，是银河系内的一 些星际物质；河外星云就是现在说的河外星系，简称"星系“.
卫星 指绕行星运行、自身不会发可见光、以其表面反射恒星光
而发亮。至今人们也仅是观察到太阳系内的卫星，据资料，至 2003年发现的太阳系卫星数达130多颗。
School of Earth and Space Sciences
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
卫星、宇航器（宇宙飞船）和空间站等。虽然有的人造天体已 瓦解，失去设计时功能，但每一块小碎片（宇宙垃圾）仍然是 人造天体。现运行在空间的人造天体已有上万个。
约有 12000块 太空碎 片围绕 地球运 转
可视天体和暗物质 在大量的宇宙物
质中，人类把看得见的（在可见光波段
）称为可视物质，看不见的称为不可视
School of Earth and Space Sciences
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
几个天球相关的性质
• 天球是存在中心的 选择不同的天球中心： 观测者 → 观测者天球 地 心 → 地心天球（主要用于表示太阳系外天体的是 运动和视位置） 日 心 → 日心一级是超星系团，它是由一定数量的星系群 和星系团所组成的天体系统。本星系群所在的超星系团称本超 星系团。
天体与天体系统PPT课件
马头星云
草帽星云
行星是沿椭圆轨道上绕 太阳运转的球状天体。 本身不发光，反射太阳 光而发亮
木星
土星
月亮
卫星是绕行星运转的 质量很小的球状天体。
地球
最著名的彗星——哈雷彗星
慧星是在扁长轨道上绕太阳 运行的一种质量较小的天体， 呈云雾状的独特外貌。
威斯特彗星
流星体是行星际空间数量 众多的尘粒和固体小块。
2、宇宙——由各种天体组成
天体：宇宙中的各种物质通称天体
恒星、行星、卫星、星云、流星体
彗星、星际空间的气体和尘埃等
天体的特征之一：物质性
恒星是由炽热气体组成， 自已能发可见光的球状
星际物质
蟹状 天体星，云其主要成分是氢和
氮
星云由气体和尘埃物质组成的呈云 雾状外表的天体。其主要成分是氢。
仙女座大星云
狮子座流星雨（ 1999年11月16-18日）
宇宙是不断运动和发展的
——天体相互吸引和相互绕 转形成天体系统
天体的特征之二：运动性
天体系统的层次
太阳系
总
银河系
星
其他恒星系
系 河外星系
地月系
其他行星系
地月系
地球同它的天然卫星——月球所构成的天体系统； 地球是它的中心天体。由于地球质量同月球质量的相差悬殊（成81.1:1）
人类目前观测到的宇宙
空间
时间
宇宙大爆炸理论
宇宙是广漠空间和其中存在的各种天体以及弥漫物质的总 称。宇宙是物质世界，它处于不断的运动和发展中。千百 年来，科学家们一直在探寻宇宙是什么时候、如何形成的。 直到今天，科学家们才确信，宇宙是由大约150亿年前发 生的一次大爆炸形成的。在爆炸发生之前，宇宙内的所存 物质和能量都聚集到了一起，并浓缩成很小的体积，温度 极高，密度极大，之后发生了大爆炸。
天体系统1
银核
侧视
银盘 银晕
银河系
银晕
总星系
目前人类所能观测到的最大宇宙范围就是总星系 银河系
(约2000亿颗恒星)
太阳系
地月系
总星系
河外星系
数百亿个类似银河系的天 体系统组成
答: 不能，图中仅反映年平均降水量多少的年际变化与黑子相对数之间的关
系，并未说明降水量多少与黑子相对数之间的关系。
读太阳黑子与年降水 量的相关性示意图完 成下列要求
（3）这三地降水量与太阳黑子相对数之间有什么关系？ 说明什么问题? 答: 三个地区降水量的年际变化周期与黑子活动周期一致 说明黑子活动对地球气候有重大影响。
二天体系统
天体系统结构图
银河系 太阳系 地月系
总星系
河外星系
地月系（等级最小的天体系统）
成员：地球（行星）、月球（卫星） 中心天体：地球 月地距离：38.44万千米
太阳系
成员
太阳 八大行星(及其卫星) 矮行星 太阳系小天体等
中心天体：太阳（质量占太阳系总质量的99.86%）
太 阳 内 部 结 构
1、体积质量最大的行星
2、卫星最多的行星
木星
。Байду номын сангаас
。
土星
3、没有卫星的的行星 水星、金星
4、只有1颗卫星的行星 地球 。
。
5、离太阳最近的行星 水星 ，离太阳最远的行星海王星 。
6、离地球最近的行星 金星 ，离地球最近的恒星 太阳 ， 离地球最近的天体 月球 7、密度最小的行星 。 。
土星
银河系
直径8万光年
核反应区
反应
太 阳 外 部 结 构
内
光球 亮度 温度 厚度
天体运动课件ppt
未来的天体运动研究将更加注重数值模拟和理论分析，以更好地理解天体的运动规律和演化过程。
随着观测技术的不断进步，对天体的观测数据将更加精确和全面，有助于我们发现更多未知的天体现象。
天体运动研究将更加注重与其他学科的交叉融合，如物理学、化学、生物学等，以更全面地揭示宇宙的奥秘。
感谢观看
THANKS
02
天体运动的物理原理
总结词
描述任意两个质点之间相互吸引的力，与它们的质量成正比，与它们之间距离的平方成反比。
详细描述
万有引力定律是牛顿发现的自然规律，它指出任意两个质点之间都存在相互吸引的力，这个力的大小与它们的质量成正比，与它们之间距离的平方成反比。这个定律是解释天体运动规律的基础。
总结词
宇宙的演化
06
天体运动的未来探索
未来的探测任务将更加注重寻找生命的迹象，如氨基酸、核酸等有机分子，以及可能存在的微生物化石等。
通过对外太空生命的探测和研究，我们可以更深入地了解地球生命的起源和演化，以及宇宙中生命存在的可能性。
随着天体生学的发展，越来越多的天体被认为可能存在生命，如火星、木卫二和土卫六等。
银河系的结构
银河系是一个包含数千亿颗恒星的巨大星系，由恒星、星团、星云、星际物质和黑洞等组成。
银河系的自转
银河系是一个旋转的星系，具有一个中心旋转轴，整个星系围绕这个轴进行旋转。
星系的形成始于宇宙大爆炸后，气体和尘埃在引力的作用下聚集，形成了恒星、星团和星云等天体。
星系的形成
随着时间的推移，星系中的恒星、星团和星云等天体在不断地演化，形成了各种类型的星系，如旋涡星系、椭圆星系和不规则星系等。
描述行星绕太阳运动的规律，包括轨道定律、面积定律和周期定律。
要点一
专题1(1)天体系统
宇宙的起源——大爆炸理论 大爆炸理论 宇宙的起源 搜索 宇宙大爆炸 4集 集 密境追踪3太阳系报告 太阳系报告” “密境追踪 太阳系报告” 3 集 八大行星” “八大行星”
/explore/index.shtml
距离我们4亿光年的蝌蚪星系
宇宙
仙女座星系
大麦哲伦星云
小麦哲伦星云
总结：
宇宙有多大？ 宇宙有多大？ 宇宙里有什么？ 宇宙里有什么？ ——天体的类型 天体的类型 天体间有何关系？ 天体间有何关系？ ——天体系统 天体系统
作业： 作业：
练习册： 练习册： 专题1： 专题 ： 一/1 二/1、2 四 五 /1 、 补充： 补充： 1.离地球最近的天体是 离地球最近的天体是___ 离地球最近的天体是 2.离地球最近的恒星是 离地球最近的恒星是___ 离地球最近的恒星是
M恒<M云 V恒<V云
ρ恒>ρ云 气体、 气体、 云雾 星云 尘埃 状 （H） ）
地月系
太阳系
二、天体系统
—运动中形成 运动中形成
二、天体系统
地月系 太阳系 银河系 总星系 河外星系 注意： 总星系≠宇宙 注意： 总星系 宇宙 目前能观测到的宇宙部分
银河系
银河系
8万光年 银核
太阳系
银盘
3万光年
宇宙
恒 星
行 星
行 星
木 星 和 它 的 卫 星
彗星
哈雷彗星
流星
陨石坑
星 云
一、天体1、类型 、恒 Nhomakorabea 星云 行星
卫星 彗星 流星体
天 体
组成 物质
形状 物理特性
其他
2、最基本的天体 、
组成 物质 形状 物理特性 其他 自身发光、 自身发光、 不断运动
常见的天体系统分解共40页
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
Байду номын сангаас
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
常见的天体系统分解
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
15、机会是不守纪律的。——雨果
Байду номын сангаас
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
常见的天体系统分解
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
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2．如何判定冷锋、暖锋所处位置：锋面出现在 低压槽 中，锋线往往
与 低压槽 线重合；无论南北半球，锋面气旋中心 右 侧形成暖
锋， 左
侧形成冷锋。
3. 如何判断同一等压线分布图中两地风力的大小：等压线越 密 ，则
水平气压梯度力 力越大，风力越大。反之，风力越小。
变式演练
见活动单
气旋和反气旋控制下的天气状况:
气旋天气系统.swf
反气旋系统.swf
活动二：知识点实际运用
子活动一：低气压、高气压系统
根据材料，回答问题。 材料一 2013年7月下旬，我国长江中下游及其周边地 区出现持续高温天气，伏旱严重。杭州连续31天出现高温 天气,最高达40.5℃。“天堂”不再，杭州炙热如“烤箱 ”。下图是“我国7月下旬伏旱地区状况图”。
（2）比较A、B两地风力的大小，并说明理由。
B地风力较大。因为B地等压线较密集，水平气压梯度力大， 所以风力较大。
（3）图1中L1、L2处若形成锋面，则L1为_冷______锋，那么A地将经
历__阴__天_、__下雨、刮风、降温
_ 天气过程。L2为__暖______锋，B
地将经历__连__续__性降水 __天气过程。
材料二 2013年9月29日，台风“蝴蝶”在图示地区登 陆，给几乎整个长江以南地区带来强降水天气。下图为“ 圣帕”登陆我国南部沿海地区的台风路径示意图。
（1）材料一中持续的高温天气形成的原因是什么？
在副热带高气压带长期控制下，盛行下沉气流，不易 形成降水，造成大范围天气地前后，该地气压有何变化？请绘出台风过境A地时气压 变化情况。
下图表示北半球地面某处的气压状况，运用前面有 关风的知识，分析此时ABCD风的方向：
D
1030
1020逆时针
1010
A
C
B 气压梯度力
气流运动
辐合
子活动二：锋面气旋
例2：图1中P1、P2、P3表示三条不同数值的等压线，A 处的箭头表示风向。读图，回答下列问题。
（1）说出此天气系统所在半球，判断依据是什么？ 北半球。 风向向右偏。
冷锋控制，阴天、 下雨、刮风、降温
冷气团
暖气团
市区
冷锋过境前 市区的天气:
暖气团控制，气温 高、气压低、晴朗
冷锋过境时 市区的天气:
冷锋控制，阴天、 下雨、大风、降温
冷锋过境后 市区的天气:
冷气团控制，气温降 低、气压升高、晴朗
冷锋降水多发生在锋后
冷气团
市区
暖气团
子活动二：气压系统与天气(以北半球为例)
我国夏季北方的暴雨
冬春季节北方的沙尘暴
长江中下游地区难耐的高温
夏秋季节的台风
常见的天气系统
高三地理组
活动一：回归课本，巩固基本知识点
子活动一：锋面系统与天气
冷锋过境前 市区的天气:
暖气团控制，气温 高、气压低、晴朗
冷气团
暖气团
市区
冷锋过境前 市区的天气:
暖气团控制，气温 高、气压低、晴朗
冷锋过境时 市区的天气:
偏北风。 气压先降低后升高。
（3）台风在给所经地区带来灾害的同时也会带来一定 的好处，试回答此次台风会对长江中下游地区带来哪些有 利的影响？
带来丰沛降水，缓解高温，缓解伏旱。
蝴蝶
气旋反气旋过境气压如何变化 气压 Hpa 1020
1010
1000
1
3
5
7 日期
反思归纳
1．副高控制下天气特征：_高_温__、__晴_朗__、_干__燥________。 2．气旋中风向判定 北半球气旋各个部位所吹的风向：东部——_东_南__风____ ，南部——_西__南__风______，西部——__西__北_风______，北部 ——____东__北_风___。 3．台风利弊 利：缓解长江中下游地区的伏旱，降低高温，带来丰 沛降水。 弊：带来_狂__风_暴__雨____、风暴潮等。
（4）如果冷、暖锋面均引起降水现象，那么目前主要 雨区是图中甲、乙、丙、丁中的__甲_、__丁___。
（5）读图1，若锋面气旋正在向东移动，预报A地未来 几天的天气预报并绘出A地未来几天气温、气压变化的曲 线。
反思归纳
1．如何判断锋面气旋所处半球、近地面还是高空：风向与等压线斜交，
说明受到 摩擦力 的影响，为近地面，风向右偏在 北 _半球，风向左 偏在 南 半球。