苏教版六年级下册语文补充习题答案(最新最全)
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. 1、长江之歌
一、
正确的字为：
涤、概、恋、采、灌、埃
二、
（甘甜）的乳汁 （纯洁）的清流
（健美）的臂膀 （磅礴）的力量
（无穷）的源泉 （母亲）的情怀
三、
你从雪山走来，春潮是你的风采。你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女，你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的源泉，我们依恋长江，你有母亲的情怀。
你是指“长江”，把你比作“母亲”，深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情。
四、
星垂平野阔——月涌大江流
无边落木萧萧下——不尽长江滚滚来
孤帆远影碧空尽——惟见长江天际流
天门中断楚江开——碧水东流至此回
山随平野尽——江入大荒流
万里长江横渡——极目楚天舒
五、
长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”，所以是“无穷的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，用纯洁的清流“灌溉花的国土”，所以“有母亲的情怀”。
2、三亚落日
一
chàn qiǎo lüè xiè
二、
逊 迅 训 驯
溅 渐 荐 渐
泄 泻 屑 懈
三、
1．蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
由“担心”一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥之白，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。
2．活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
由“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳，同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。
3．人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
“红灯笼”指夕阳，由“惊讶”、“生怕”可以体会到：作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。 精品文档
. 4．全文第一句“在三亚看落日真有诗意”起到了总领全文的作用，与这句相呼应的句子是：“这就是三亚的落日！”
四、
1．这篇课文按照时间的顺序，描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观。
2．……用“过来一会儿”和“到了最后”有序连接。从画线句子中的负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语，我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力。
3．把最后一句话改为陈述句：这是很伟大的奇观。作者用反问手法的好处是加强语气，更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹之情。
3、烟台的海
一、
石凳 过滤 恬静 湛蓝
嬉笑 害羞 威武雄壮
二、
气势（磅）（礴） 水平（如）（镜）
（呢）（喃）细语 如（痴）如（醉）
（蔚）（为）壮观 （威）（武）雄壮
前（赴）后（继）：到（某处）去。
（锲）而不（舍）：用刀子刻。
（崇）山（峻）岭：高。
三、
1．冬天，小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。
涌浪比做小山、狮子，“扑向”“掀起”等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象。
作者先写“冬天烟台的海”，是因为在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。使人在强烈的震撼中进入课文的情景，去细细品味不同季节的特点。
2．春天，微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。
这段话把浪花比作顽皮的孩子，“扑”字形象地写出了“微波泛起”的可爱和轻盈，赋予了浪花孩子般的天真和烂漫。
3．这篇课文按总分总的顺序描写了烟台的海上景观。烟台的海冬天凝重，春天轻盈，夏天浪漫，秋天高远。
……
①每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这蔚为壮观的景象。
②脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面，到养殖区去播下希望的种苗，期待着收获的季节。
③傍晚，平静的海面倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语。
④秋天的海平添了几分充实与忙碌，渔家驾船出海了，货轮起锚远航了……
使他们有丰富多彩的物质文化生活。
4.烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。
四、 精品文档
. 1．“我的梦”是指培育人才，“蓝色的希冀”是指学生们拥有知识后成为建设祖国的栋梁之材，成为祖国明天的希望，“播种”的含义是培养教育。
2．聚涓滴，纳百川，不断地充实自己，永不满足，永不停息！
3．文中写了两种海，一种是真实的大海，另一种指知识的海。它们共同的特点就是：广博、无边无际、雄浑、大气、活力；它们的存在都需要永不停息地充实、汇集。
4、记金华的双龙洞
一、
观赏 杜鹃 油桐
漆黑 石笋 臀部
二、
1．（1）③
（2）⑤
（3）⑥
2．（1）①
（2）④
（3）③
三、
1．叶圣陶 洞口、外洞、孔隙、内洞
2．窄小
（1）两个人并排仰卧刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
（2）进船方式：船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
（3）乘船必须仰卧在小船里，从后脑勺到肩背，到臀部，到脚跟，每一处都贴着船底。
（4）感受：眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
3．黑、奇、大
重点写了奇的特点。
4．作者的整个游程处处不离泉水，和作者游览的顺序这条线索有机结合，使文章井然有序，条理清晰，读者一目了然。
四、
1．桂林（秀）
庐山（俊）
泰山（尊）
黄山（贵）
2．山野，水野，人野
3．这两段都用了总分的写法。第二段用了排比的手法，写出了索溪峪山的特点。还用了对比，突出索溪峪的自然美、野性美。而第三自然段用了拟人手法，突出水的野性美。
4．在这样的山水间行走，我也渐渐变得“野”了起来。望着那崇山峻岭，不由惊叹，想与那美景拍个照，作个留念。嘴里吃着美味的零食，徒手攀起了山，与大伙一起嘻嘻哈哈，好不亲热。
5、卢沟桥烽火
一、
（恼）羞成怒 同（仇）敌忾
猝不及（防） 万籁（俱）寂 精品文档
. （蓄）谋已久 哭（爹）喊娘
人仰马（翻） 大声（疾）呼
夜以（继）日 如火如（荼）
二、
zhào zhǎo xìn jiān
三、
同样写行军，我发现：“偷偷地”“摸”提示了日本军队的险恶用心及卑鄙行径，带有鄙视唾弃的感情色彩；“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋、英勇善战，含有表扬、赞许之意。
同样写战斗失利，我发现：“暂时退守”是我军在“众寡悬殊”条件不利的情况下的正确策略，有赞扬之意；“人头滚落”“尸横桥头”“鬼哭狼嚎”“抱头鼠窜”是对敌人被打惨状的痛快描述，表达了对日军的鄙视。
四、
C
五、
1．日寇以两个士兵失踪为由，前来搜查，这是蓄意挑衅，遭到中方严词拒绝后，恼羞成怒，首先向我方开火，中国军队还击。但由于敌众我寡，只得暂退守桥头。
2．日本向宛平城发动进攻，早有防备的守军同仇敌忾，奋起反击，日寇狼狈而逃。
3．大刀队员悄悄地向卢沟桥进发，日寇被打得抱头鼠窜，卢沟桥又回到我军手中。
4．中国共产党号召全国人民团结抗战，全国人民对中国官守军给予慰问与声援。
六、
1．开头的景物描写是为了显示在这样恶劣的环境下潜伏十分不易，突出表现战士们不怕困难的坚强意志。
2．与对手总会碰面的，只有勇敢的人才有可能取得胜利。
3．做事果断·勇敢顽强
6、半截蜡烛
一、
秘密 熄灭 楼梯
承诺 厨房 镇定
二、
1．⑥
2．①
3．④
4．③
三、
杰奎琳怕楼上黑，她娇声对德国人说，可以拿盏灯上楼睡觉吗？少校见杰奎琳很可爱，就同意把蜡烛拿走，这样就避免了一场危机。
四、
1．厂 两 “厄运”的意思是不幸的命运。
2． 从容地 默默地 死神已经向他们走来
3．半截蜡烛 蜡烛烧完秘密或暴露，国家就有灾难，同时一家三口生命结束
4．不能去掉。因为德军并没有发现情报，而伯诺德夫人心里很紧张，心里想他们已经发现情报，其实没有，也体现了用词的准确性。
五、
1. 救死扶伤是医生的天职。 精品文档
. 反法西斯就是最大的天职。
2. 表明今天的“手术”与往日不同，也表达出了海尔曼医生视死如归的决心。
7、聂将军与日本小姑娘
一、
1．慈爱 和蔼 和善
2．聂将军
心肠好 、心地善良
二、
无微不至 虽然 但是 杀害 受害 伤害
三、
1．“中国人民绝不以日本士兵及人民为仇敌……我八路军本着国际主义之精神，至仁至义，有始有终，必当为中华民族之生存与人类之永久和平而奋斗到底……”
2．
将军的表现 慈爱 亲切 和蔼
孤女的表现 不拘束 拽着 跟着 亲热
我的体会 聂将军对小女孩无微不至地照顾，体现他的慈善心肠和宽大襟怀。
四、
美穗子和家人刚一看到聂将军，马上跪到面前,眼含热泪激动地说:“恩人,谢谢您!正是您宽广的胸襟，仁慈的心肠,才让我回到了亲人的身边，您真是活菩萨呀。此时此刻,我无法用语言表达我对您的无限感激呀!”
8、三打白骨精
一、
妖怪
斋饭
咒语
隐瞒 山势险峻
二、
馒
瞒 埋 蛮
三、
1．一个“夺”字写出了猪八戒迫不及待、嘴馋的样子。
2．这个老妇人其实是白骨精，这个“闪”字与这句话中的年满八旬相矛盾，因而传神地写出了白骨精的狡猾和迫不及待的样子。
3．唐僧因为孙悟空平白无故地打死老妇人而摔下马来。一个“摔”字，我们感受到唐僧的胆小及受到了严重的惊吓。
4．孙悟空看见白骨精变成白发老公公又来骗师傅，他心想如果再不除去这个妖精，师傅就会再次上当，后果将不堪设想，“笑”字写出了孙悟空火眼金睛，轻而易举就识破了白骨精的阴谋诡计。
四、
(一)
突出了环境的险恶，为下文白骨精的出现作了铺垫。
(二)
这段话描写的是课文中变成美貌村姑的白骨精。作者把人物写得这样美，其用意是写出了白骨精的诡计多端，她想以此来降低师徒三人对她的警惕心，好对唐僧下手。
苏教版六年级语文补充习题答案
苏教版六年级语文补充习题答案
1 我们爱你啊,中国
一、看拼音，写词语。
答案：脊 密 硕 瓷 拓 盎然 装 裹
二、照例子，在括号里填写合适的词语。
波澜壮阔 云雾飘渺 清奇俊秀 巍峨 天工巧夺 清香 光洁绚丽 醇美
三、根据课文内容填空。
1.我们爱你啊 山河壮丽、物产丰富、民族团结、历史悠久、民族精神
2．跳出东海的碧波 群星闪烁 银装素裹的世界 洋溢着盎然的春色 祖国的幅员辽阔
3．桂林山水甲天下 天堂 苏杭 不看山 不看岳
四、以“我们爱你——”为起句，仿照课文第二至六节写一到两节句子。
答案：我们爱你,
万里长城的雄伟壮观，北京故宫的金碧辉煌，秦兵马俑的惟妙惟肖，中山陵的庄严肃穆。
我们爱你,黄果树瀑布的气势宏大，四川九寨沟的风景如画，黄海、东海的宽广无垠，
泰山、华山的巍峨宽大 。
五、诵读与欣赏。
1. 花，家，话，华，伐，家，发，话，华 2.热爱祖国
2 郑成功
一、看拼音，写词语。
残酷、奴役、战旗招展 融洽、野兽、军容整肃
二、用“——”画出下面词语中的错别字，并改正。
（给出正确的答案供参考）操练 驻军 风帆蔽空 滔滔海浪 街头巷尾 绵延千里
三、在横线上填写合适的成语。
慷慨激昂 横行霸道 负隅顽抗 喜出望外 载歌载舞
四、阅读课文片段，完成练习。
1.特指从高处或远处监视敌情
2.郑成功在眺望宝岛台湾，瞭望是在监视敌情，他想一定要收复台湾，解救于水深火热之中的台湾同胞。
六、照样子填入民族英雄的名字或主要事迹。
林则徐 虎门销烟 岳飞 精忠报国 抗击金兵
3 把我的心脏带回祖国
一、看拼音，写词语。
咏唱 忧虑 与世长辞 蜡烛 巴黎 悲愤欲绝
苏教版六年级语文下册课后习题参考答案
1.长江之歌补充习题答案三、你是指"长江" 把你比作"母亲" 深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情四、星垂平野阔月涌大江流无边落木萧萧下不尽长江滚滚来孤帆远影碧空尽惟见长江天际流天门中断楚江开碧水东流至此回山随平野尽江入大荒流万里长江横渡极目楚天舒五、长江源远流长历史悠久她能用健美的臂膀"挽起高山大海" 她能用磅礴的力量"推动新的时代" 所以是"无穷的源泉"；她用甘甜的乳汁"哺育各族儿女" 用纯洁的清流"灌溉花的国土" 所以"有母亲的情怀" 2 三亚落日补充习题答案二、逊迅训驯溅渐荐渐泄泻不懈三、1．由"担心"一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱也表现了三亚海水之蓝海鸥之白白鸥飞翔得很低让人觉得快接触到海面了2．由"感染"一次体会到：在夕阳余晖的映照下海天变成一片金红突出了夕阳的光艳同时这奇异景象也感染了作者使其浑身充满了力量3．由"惊讶"、"生怕"可以体会到：作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹4．总领全文的作用与这句相呼应的句子是："这就是三亚的落日！" 四、1．这篇课文按照事情发展的顺序描绘了晴朗的天气和有云天气两种情况下的日出奇观2. 用"过来一会儿"和"到了最后"有序连接负着重荷、上升、冲破、跳出等几个词语我们感受到了太阳跃出海面时的艰辛和努力3．这是伟大的奇观作者用反问手法的好处是加强语气更加有力地表达了作者对海上日出的喜爱和赞叹之情3 烟台的海补充习题答案二、前赴后继：到（某处）去锲而不舍：用刀子刻崇山峻岭：高三、1．涌浪比做小山、狮子"扑向""掀起"等词语形象地写出了巨浪拍打堤岸的壮观景象作者先写"冬天烟台的海" 是因为在一年四季的海上奇观中冬天烟台的海的景色尤为独特堪称一道壮丽的风景线具有代表性使人在强烈的震撼中进入课文的情景去细细品味不同季节的特点2．顽皮的孩子"扑"字形象地写出了"微波泛起"的可爱和轻盈赋予了浪花孩子般的天真和烂漫3．总分总冬天凝重春天轻盈夏天浪漫秋天高远①每到这巨浪拍岸的日子许多烟台人和外地的游客纷纷顶着寒风跑到岸边观赏这蔚为壮观的景象②脱去冬装的渔民们驾船驶过平静的海面到养殖区去播下希望的种苗期待着收获的季节③傍晚平静的海面倒映着万家灯火岸边的石凳上坐满了游人他们脚下是海浪与堤岸的呢喃细语④秋天的海平添了几分充实与忙碌渔家驾船出海了货轮起锚远航了...... 使他们有丰富多彩的物质文化生活四、1．"我的梦"是指培育人才"蓝色的希冀"是指学生们拥有知识后成为建设祖国的栋梁之材成为祖国明天的希望"播种"的含义是培养教育2．聚涓滴纳百川不断地充实自己永不满足永不停息！3．文中写了两种海一种是真实的大海另一种指知识的海它们共同的特点就是：广博、无边无际、雄浑、大气、活力；它们的存在都需要永不停息地充实、汇集4 记金华的双龙洞补充习题答案二、1．③⑤⑥2．①④③三、1．叶圣陶洞口外洞孔隙内洞2．窄小（1）两个人并排仰卧刚合适再没法容第三个人是这样小的小船（2）进船方式：船两头都系着绳子管理处的工人先进内洞在里边拉绳子船就进去在外洞的工人拉另一头的绳子船就出来（3）乘船必须仰卧在小船里从后脑勺到肩背到臀部到脚跟每一处都贴着船底（4）感受：眼前昏暗了可是还能感觉左右和上方的山石都在朝我挤压过来我又感觉要是把头稍微抬起一点儿准会撞破额角擦伤鼻子3．黑奇大重点写了奇的特点4．作者的整个游程处处不离泉水和作者游览的顺序这条线索有机结合使文章井然有序条理清晰读者一目了然四、1．桂林（秀）庐山（俊）泰山（尊）黄山（贵）2．山野水野人野3．这两段都用了总分的写法第二段用了排比的手法写出了索溪峪山的特点还用了对比突出索溪峪的自然美、野性美而第三自然段用了拟人手法突出水的野性美 4．在这样的山水间行走我也渐渐变得"野"了起来望着那崇山峻岭不由惊叹想与那美景拍个照作个留念嘴里吃着美味的零食徒手攀起了山与大伙一起嘻嘻哈哈好不亲热5 卢沟桥烽火补充习题答案三、同样写行军我发现："偷偷地""摸"提示了日本军队的险恶用心及卑鄙行径带有鄙视唾弃的感情色彩；"悄悄地""进发"表现了我国守军的足智多谋、英勇善战含有表扬、赞许之意同样写战斗失利我发现："暂时退守"是我军在"众寡悬殊"条件不利的情况下的正确策略有赞扬之意；"人头滚落""尸横桥头""鬼哭狼嚎""抱头鼠窜"是对敌人被打惨状的痛快描述表达了对日军的鄙视五、1．日寇以两个士兵失踪为由前来搜查这是蓄意挑衅遭到中方严词拒绝后恼羞成怒首先向我方开火中国军队还击但由于敌众我寡只得暂退守桥头2．日本向宛平城发动进攻早有防备的守军同仇敌忾奋起反击日寇狼狈而逃3．大刀队员悄悄地向卢沟桥进发日寇被打得抱头鼠窜卢沟桥又回到我军手中4．中国共产党号召全国人民团结抗战全国人民对中国官守军给予慰问与声援六、1．开头的景物描写是为了显示在这样恶劣的环境下潜伏十分不易突出表现战士们不怕困难的坚强意志2．与对手总会碰面的只有勇敢的人才有可能取得胜利3．我觉得李云龙是一个英勇善战机智、处事果断的人6 半截蜡烛补充习题答案⑥①④③三、杰奎琳怕楼上黑她娇声对德国人说可以拿盏灯上楼睡觉吗？少校见杰奎琳很可爱就同意把蜡烛拿走这样就避免了一场危机四、1．厄运的意思是不幸的命运2．从容地默默地死神已经向他们走来3．半截蜡烛蜡烛烧完秘密或暴露国家就有灾难同时一家三口生命结束4．不能去掉因为德军并没有发现情报而伯诺德夫人心里很紧张心里想他们已经发现情报其实没有也体现了用词的准确性五、《天职》1. 救死扶伤是医生的天职反法西斯就是最大的天职2. 表明今天的"手术"与往日不同也表达出了海尔曼医生视死如归的决心7 聂将军与日本小姑娘补充习题答案一、2．聂将军心肠好、心地善良三、2．将军的表现慈爱亲切和蔼孤女的表现不拘束拽着跟着亲热我的体会聂将军对小女孩无微不至地照顾体现他的慈善心肠和宽大襟怀四、美穗子和家人刚一看到聂将军马上跪到面前眼含热泪激动地说:"恩人谢谢您!正是您宽广的胸襟仁慈的心肠才让我回到了亲人的身边您真是活菩萨呀此时此刻我无法用语言表达我对您的无限感激呀!" 8 三打白骨精补充习题答案二、馒瞒埋蛮三、1.一个"夺"字写出了猪八戒迫不及待、嘴馋的样子2.这个老妇人其实是白骨精这个"闪"字与这句话中的年满八旬相矛盾因而传神地写出了白骨精的狡猾和迫不及待的样子3.唐僧因为孙悟空平白无故地打死老妇人而摔下马来一个"摔"字我们感受到唐僧的胆小及受到了严重的程度4.孙悟空看见白骨精变成白发老公公又来骗师傅他心想如果再不除去这个妖精师傅就会再次上当后果将不堪设想"笑"字写出了孙悟空火眼金睛轻而易举就识破了白骨精的阴谋诡计四、(一) 突出了环境的险恶为下文白骨精的出现作了铺垫(二)这段话描写的是课文中变成美貌村姑的白骨精作者把人物写得这样美其用意是写出了白骨精的诡计多端她想以此来降低师徒三人对她的警惕心好对唐僧下手(三)孙悟空对师傅忠心耿耿感情深厚五、人物名称：孙悟空人物故事：孙悟空号称"美猴王"和 "齐天大圣" 他除妖降魔保护唐僧西天取经最终修成正果人物评价：疾恶如仇英勇无畏9 词两首补充习题答案二、√√×××三、常记误入藕花兴尽晚回舟诗人强烈爱美景的思想感情四、一次郊游之后的黄昏太阳已经落山了河面上一女子划着船带着醉意而归却不知道回家的路了直到荷塘深处才发觉尽管周围景色迷人还是急着在荷花从中找到正确的路径她快速地划动小船惊动了已经栖息的水鸟此时人声、鸟声、水声交织在一起构成了一幅情趣横生的画面10 螳螂捕蝉补充习题答案一、一言既出驷马难追一着不慎满盘皆输人非圣贤孰能无过不经一事不长一智百尺竿头更进一步前无古人后无来者二、1．大臣和少年目的都是想劝吴王放弃攻打楚国2．大臣是直接劝说的结果失败了；而少年是通过一个例子让吴王自己领悟到其中的道理结果让吴王打消了攻打楚国的念头3．因为大臣们是直言相劝令吴王感到没有威严；而少年的"劝"是智劝既维护了吴王的面子又令吴王茅塞顿开4.形容一下子明白过来我们体会到：少年是睿智的他找到适合劝说吴王的方法让吴王自悟其理三、1、螳螂捕蝉黄雀在后此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也这三个小东西都在力求想要得到眼前的利益却都没考虑隐伏在它们身后的灾祸啊！2．树蝉螳螂黄雀四、《西游记》是一本好书值得我们好好地读一读但在课堂上看既影响听课又担心被老师发现读书的趣味是不是大打折扣呢？如果在课堂上认真学习课后再看这本书不就是两全其美的事吗？11 读书要有选择补充习题答案三、孙悟空的机智和勇敢从《水浒传》中感受到鲁智深的粗鲁和洒脱四、阅读短文1．因为一本书不管你看地多少遍每读一遍总能从中发现新的东西所以要选择一本书陪着自己旅行2．首先我会思考故事中的人为什么这样做作家为什么要写这个故事然后我会在脑子里继续把这个故事编下去回过头来品味我最欣赏的一些片断并问问自己为什么喜欢它们我还会再读其他部分并从中找到我以前忽略的东西做完这些我会把从书中学到的东西列个单子最后我会想象作者是什么样的他会有怎样的生活经历...... 给我的启示有：我明白了书要多读每读一遍都要新的思考每读一遍都要有新的发现、新的体会12 夜晚的实验补充习题答案二、1．②①③②2．①②①③三、1．敏锐敏捷2、灵活灵巧五、2．斯帕拉捷之所以能解开蝙蝠夜间飞行的秘密是因为他善于观察生活勤于思索并能亲自实践通过实验验证自己的猜想解开心中的疑团我们也应该像斯帕拉捷那样善于观察生活从看似平常的现象中发现秘密并勤于思考通过自己的探索实践找出正确的结论六、1．麦隆内夫人"惊憾"的是作为镭的发现者的居里夫人最想要的却是一克镭而且她买不起一克镭"不平静" 是因为镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯而镭的发现者却困顿至此以到无法进行研究2.第一克镭是居里夫人提取的第二克是美国记者麦隆内夫人在全美妇女中奔走宣传美国公众捐献给她的；第三克镭也是美国公众捐献的13 海洋--21世纪的希望补充习题答案二、1．无私吝啬2．丰富短缺3．高昂低廉三、1．矿产资源食品电力淡水建设城市2．保护海洋海洋资源才会乐于作出它的奉献四、1．海洋是人类未来的粮仓2．藻类浮游生物鱼虾3．列数字通过列数字从数量的角度说明南极磷虾的产量很高一方面说明更准确另一方面使说明更具说服力让人信服举例子通过举南极磷虾的例子说明海洋是未来的粮仓可以化抽象为具体使说明的内容具体清晰通俗易懂令人信服作比较通过将南极磷虾每年的产量与当今全世界一年的捕鱼量作比较使读者对未来南极磷虾的产量产生具体而鲜明的印象4．海洋和我们是一个整体首先海洋本身对污染物有着巨大的搬运、稀释、扩散、氧化、还原和降解等净化能力但这种能力并不是无限的当局部海域接受的有毒有害物质超过它本身的自净能力时就会造成该海域的污染另外海洋虽然蕴藏许多资源但海洋资源的再生也是需要时间的如果我们无节制地开发海洋资源而不注意保护那么这些资源总有被用光的一天所以保护海洋极其重要也十分必要14 学会合作补充习题答案一、1．谐协谐协2．悠悠优悠3．顾故顾故四、1．现代社会的特点是充满竞争同时也更加需要合作2．例如大扫除我们共同打扫互相监督学会分工与合作保证了任务的顺利完成感悟：通过相互合作我们每个人都尽了自己最大的努力既有了一份责任感激发了自己的最大潜能同时我们都发挥了自己的长处让自己的优势得到彰显也共同体会到成功的快乐增进了我们的友谊15.天游峰的扫路人补充习题答案一2、天游峰的扫路人乐于奉献、默默无闻、精神矍铄、开朗、无私奉献二xuē瘦削 sù宿舍xiāo 削铅笔 xiǔ一宿 xiù星宿三2、瘦削的脸面色黝黑淡淡的眉毛下一双慈善的眼睛炯炯有神打扫天游峰非常辛苦但却过得轻轻松松、自在悠闲默默无闻地奉献着给游客们创造了一个舒适整洁的旅游环境
(苏教版)小学语文六年级下学期补充习题答案
22、理想的风筝
一、
wā sè qínɡ tǎnɡ xī ɡēbo
二、
那 幻 陪 伴 蓝
三、
慈祥 天空 酸涩 风筝 甜蜜 线端
四.
1、表示思维的跳跃性。
2、引文的省略。
3、表示语意未尽，让人思索。
五、
1、
每年春天放风筝
2、
句子较多，举例说明如下：
“我想，那时候他一定……因为他感到了自己生命的强壮和力量。”这一段话写出了我对刘老师生命顽强、热爱生活、自信乐观的
崇敬之情。
3、
学生自由想像，关键要表现老师乐观、坚强的品质。
4、
这风筝寄托着刘老师对事业和生活的热爱和追求，同时也暗示着刘老师为我们树立了榜样，为我们播了一颗颗理想的种子，
让我们在心中升腾起了对未来的希望。
23、孔子游春
二、
深思熟虑 虑，考虑。
奔流不息 息，停止。
意味深长 长，长远、久远、深远。
司空见惯 惯，常见，以为是常有的，不稀奇。
三、
绵绵的细雨是她甘甜的乳汁； 盛开的鲜花是她美丽的发卡……
四、
1、
哺育一切生灵 或方或长 和顺温柔 穿 凿 荡涤污垢
2、
父母对我说的话意味深长，我此刻还是记忆犹新！
他所作的事情到后来我才感到意味深长，无法忘却！
每个人都有一次意味深长的经历或想法，这是人生路上所必需的！
3、
①有德行 ②有情义 ③有志向 ④善施教化
4、
（1）《杏坛讲学》《苛政猛于虎》《两小儿辩日》《三月不知肉味》《季氏将伐颛臾》
24、明天，我们毕业
二、
chōnɡ shǔn tiè chú
三、
1、
是您，把无知的我们领进宽敞的教室，教我们丰富的知识。
是您，用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩芽。
是您，把调皮的我们，教育成能关心帮助别人的人。
是您，无微不至地关怀我们，就好像是和煦的春风，温暖了我们的心灵。
2、
不同在句法和表意上，第一句是强调句，强调了“您”这个主语，第二句是普通的陈述句，表达感情上第一句比第二句更强
烈，更能表达对老师的感激与眷恋之情。
3、
“天使”是说老师有着美好的心灵，高尚的品德，教育、感染着学生；“大树”是说老师为学生解决学习、生活中的困难，关心
苏教版六年级语文下册练习6教案
教学内容 练习6
教学目标 1、学习阅读“拟人化描写”的诗歌，并能仿写句子，学会分类积累词语；
2、诵读与欣赏《马诗》，体会诗歌本身和诗人的思想感情，有韵味地诵读；
3、写好钢笔字，注意整体布局；
4、练习口语交际，学习与人交流、与人对话；学写毛笔字。
重点难点 语文与生活、口语交际
课 时 3课时 教学准备 小黑板
教法与学法 情景教学法、指导阅读法、自主交流、合作探究法。
教师活动 个性化修改
教学环节 第一课时
教学第一题（语文与生活）
1、教学第一部分
（1）自读诗歌，引导发现诗中所写的四季的特点。
（2）思考、讨论：诗中写出了四季各自怎样的特点？写得是否生动而又有生机？为什么能写得充满生机？
（3）学生交流
（4）小结：抓住了四季各自最典型的特点来写；由于把四季写得和我们人一样富有感情，写活了，所以充满生机。
（5）说说四季还有哪些特征。
（6）师生小结。
2、教学第二部分
（1）让学生充分读例句，分析写法。
（2）根据上一部分学生说出的各季节的特征，学生仿写夏、秋、冬的句子。
（3）学生交流、评议。
（4）鼓励小结
3、教学第三部分
（1）导入：要想写好文章，积累一些成语是必要的。同样，写好关于四季的文章和句子也需
要积累有关四季的成语。
（2）学生回忆关于四季的成语。
（3）鼓励学生说出并汇总这些成语。
（4）对上述成语进行分类。
（5）小结：注重积累，灵活运用，交叉积累。
教学第二题（诵读与欣赏）
1、审题。
2、指导
（1）学生自由读诗歌，扫除文字障碍。
（2）教师范读。
（3）同桌讨论:怎样才能读出感情，读出韵味？
（4）指名交流。
（5）归纳：这首诗看起来是写马，其实是借马抒情：什么时候才能戴上华贵的马龙头，在秋高气爽的日子里飞快的奔驰呢？这是诗人对热切期望为国建功，而又不被赏识所发出的感慨。
3、练习。
（1）带着对诗意的理解，有感情地诵读。
（2）同桌练习背诵。
苏教版六年级下册语文补充习题答案(最新最全)
苏教版六年级下册语文补充习题答案（最新最全）
1、长江之歌
一、
正确的字为：
涤、概、恋、采、灌、埃
二、
（甘甜）的乳汁 （纯洁）的清流
（健美）的臂膀 （磅礴）的力量
（无穷）的源泉 （母亲）的情怀
三、
你从雪山走来，春潮是你的风采。你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女，你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的源泉，我们依恋长江，你有母亲的情怀。
你是指“长江”，把你比作“母亲”，深切地表达了作者对长江的热爱、依恋的思想感情。
四、
星垂平野阔——月涌大江流
无边落木萧萧下——不尽长江滚滚来
孤帆远影碧空尽——惟见长江天际流
天门中断楚江开——碧水东流至此回
山随平野尽——江入大荒流
万里长江横渡——极目楚天舒
五、
长江源远流长，历史悠久，她能用健美的臂膀“挽起高山大海”，她能用磅礴的力量“推动新的时代”，所以是“无穷的源泉”；她用甘甜的乳汁“哺育各族儿女”，用纯洁的清流“灌溉花的国土”，所以“有母亲的情怀”。
2、三亚落日
一
chàn qiǎo lüè xiè
二、
逊 迅 训 驯
溅 渐 荐 渐
泄 泻 屑 懈
三、
1．蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
由“担心”一词可以体会到：作者对白鸥的喜爱，也表现了三亚海水之蓝，海鸥之白，白鸥飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了。
2．活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。
由“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳，同时这奇异景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。
3．人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。 “红灯笼”指夕阳，由“惊讶”、“生怕”可以体会到：作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。
苏教版六年级语文下册句子专项训练及答案
1 / 9 苏教版六年级语文下册句子专项训练及答案
一、 按要求写句子。
1．李老师给我留下了美好而深厚的印象。（改病句）
______________________________________
2．父母对我的用心良苦，我不能忘记。（改为反问句）
_________________________________________
3．老太太对小红说：“谢谢你给我的帮助。”（改成转述句）
_________________________________________
4．蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。（改成拟人句）
_____________________________________________
5．大峡谷两壁岩石的颜色会随着太阳光的强弱和天气的阴晴产生无穷的变化。（缩句）
_________________________________________
6．请用“举世无双”写一句话。_____________________________________________
二、 句子训练。
1.它的秒针会自己走动。它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。（用关联词合并成一句话）
______________________________________
2.到炎帝神农故里参加寻根节，是无数中华儿女梦寐以求的心愿。（缩句）
_______________________________
3.你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？（改为陈述句）
________________________________
4.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须加强安全教育。（修改病句）
_______________________________
2 / 9 三、 按要求写句子。
1.公园里的月季花开得很鲜艳。（改写成反问句）
___________________________
苏教版六年级下册语文期中试卷加答案
六年级下册语文期中试题
一、积累运用。
1、认认真真读拼音，端端正正写汉字。
xī shēng fáng’ ài líng chén hé xié yǔn nuî yǐn mán
( 牺牲 ) ( 防 碍 ) (凌 晨) ( 和 谐) ( 允诺 ) ( 隐 瞒)
2、选择加点字正确的读音，用另一个读音组词。
提供．（gîng gōng√）供佛 望洋兴．叹（xìng xīng√）高 兴
矿藏．（cáng√ zàng ）西藏 情不自禁．（jīn√ jìn）_禁止_
3、划去不一类的一个。
（1）东海 南海
上海 黄海 渤海
（2）公路 铁路 马路 山路 信息高速公路
4、中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗？
揠苗助长 _虎假狐威 _掩耳盗铃 _刻舟求剑
5、根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。
（1）忘本 三国演义 洛阳 刘禅 （乐而忘蜀）
（2）孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻 （火眼金睛）
（3）鱼 湖面 皱纹 ABCC （波光鳞鳞）
（4）岁寒三友 画画 自信 苏轼 （胸有成竹）
6、引号用法。选择下面句子引号的用法。
Ａ表示直接引用的话。 Ｂ表示特定的称谓或需要着重指出的部分。Ｃ表示讽刺或否定。 D表示突出强调。 E
用来引用成语、谚语、歇后语等。
（1）地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 （ B）
（2）在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。 （ E）
7、修改病句：
（1）由于科学技术的飞速发展，人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。
语文六年级下册补充习题答案
语文六年级下册补充习题答案
【篇一：“苏教版”六年级下册数学补充习题答案】
xt>第1页：
1、（1）80,20，125，25。
（2）26.5
（3）16
第2页：
1
（2）略
第4页：1、（1）1米；0.96千克
（2）4.32,3
（3）8.4,0.75
2、70，95，55，65。
5、儿童书店比较便宜。
2
买法很多种，分为买一种蛋糕，两种蛋糕，三种蛋糕，本处略。
4、赔了。
第9页：1、(1)85%x，1.85x
（2）75%x，0.25x
2、30，20
3、x+70%x=510
x=300
70%x=210
答：白兔养了30只，黑兔210只。
第10页：1、2，2。
3
2、（1）一月份用煤的吨数— 二月份比一月份节约的吨数=二月份用煤吨数 x—20%x=1.6
x=2
（2）汽车的速度+火车比汽车快的速度=火车的速度
x+35%x=108
x=80
3、（1）解：设小华的体重为x千克。
x+20%x=30
x=25 第11页：1、2，2。
2、（1）一月份用煤的吨数— 二月份比一月份节约的吨数=二月份用煤吨数 x—20%x=1.6
x=2
（2）汽车的速度+火车比汽车快的速度=火车的速度
x+35%x=108
x=80
3、（1）解：设小华的体重为x千克。
x+20%x=30
x=25
4
（2）解：设梨树有x棵。
5/4x=60
x=48
（4）解：设梨树有x棵。
x+1/4x=60
x=48
2、解：设公鸡有x只，母鸡有3/8x只。 x—3/8x=40
x=64
3/8x=24
3、解：设男职工有x人，女职工有2/5x人。x+2/5x=840
x=600
2/5x=240
第13页：1、（1）62.5，160，37.5，60。
（2）240，48，80。
5
苏教版六年级语文(上)期末试卷及答案
小学六年级语文（上册）期末试卷
（笔试时间为90分钟） 2015.02
题 号 一 二 三 四 五 六 七 卷面5分 总分 等第
得 分 阅卷人
一、听读与思考。(5分 )
1.这段材料选自《 》。
2.这本书里除了桑桑，还有这样一些人物： 。(至少两个)
3.这段材料中主要讲述的是 。
二、读拼音写词语，注意把字写正确，美观。（6分）
zhuàn xiě shuāi lǎo xǐ shù yóu yù nüè shā kān cè
三、选择正确的答案，把序号写在括号内。 (8分)
1.下列词语书写、读音完全正确．．的一组是【 】。
①负荆．（jīn）请罪 襟．（jīn）飘带舞 薄．（bó）雾
②嗷嗷待哺．（bǔ） 脱颖．（yǐnɡ）而出 撇．（piē）开
③悄．（qiǎo）无声息 相辅．（fǔ）相成 帐蓬．（pénɡ）
2.下面加点字意思相同的一项是【 】。
①载．歌载舞 载．人飞船 ② 绝．无仅有 悲痛欲绝．
③能屈．能伸 顽强不屈． ④ 身临．其境 临．危不惧
3.选择合适的词语填空。
春节【 】，学校开展了“春联”征集活动，【 】今天，已经收到了同学们送来的100件作品。（① 临近 ②邻近 ③截止 ④截至）
四、按要求写句子。（5分）
1.通过体育锻炼，使我的体质增强了。（在原句上修改病句）
2.仿照例子，将句子补充完整。
春天，草地开朵小花，为大地增添色彩，我愿，这朵小花是我；
苏教版六年级语文上册期中试卷及答案(最新)
1 / 5 苏教版六年级语文上册期中试卷及答案（最新）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
一、读拼音，写词语。（10分）
lǜ tǎn mǎ tí xiū sè biān yuán
（_______） （_______） （________） （__________）
shuāi jiāo pì jìng xuán yá bào fā
（_________） （________） （_________） （__________）
二、比一比，再组词。（10分）
颗（________） 梳 （________）
梭 （_________） 歹 （_________）
棵（________） 疏 （________） 棱 （_________） 夕 （_________）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
协调（____）（_____） （____）（_____）协力 难以（____）（_____）
绝口（____）（_____） 理（_____）当（____） 无（____）之（_____）
（1）每当做广播体操时，同学们的动作配合的是适当，很有秩序。（_______）
（2）当年的那个柔弱的女孩,现在竟然成了奥运冠军,真是让人不敢相信。（________）
（3）看见有人摔倒就扶起来，这从道理上说应当这样。（________）
2 / 5 四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
如果……就…… 虽然……但是…… 只要……就…… 无论……都……
(1)（_____）困难有多大，我们（_____）会竭尽全力去克服。