班会工作总结
主题班会工作总结5篇
主题班会工作总结5篇总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才能的一种好方法，以下我在这给大家整理了一些最新主题班会工作总结，希望对大家有关怀!最新主题班会工作总结1班会地点：本班教室班会时间：____年11月21日参加人数：全班学生、班主任主持人：朱__班会主题：期中考试总结与反思班会过程：紧急的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提示同学们不能忘了期中反思，因为通过反思，大家才可以觉察平常学习上的缺乏与缺陷。
这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、苦痛和胜利的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。
但是，我们也要正确面对考试成果。
应当说，良好的开端是胜利的一半，那另一半就是你要擅长总结，不停地拼搏。
假如你还始终陶醉在临时的美妙中，失败只是迟早到来的结局。
考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断胜利的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。
失败乃胜利之母，有人说我怎么只遇到胜利的母亲。
是的，关键是你没有能抓住胜利的父亲，那就是——“看法、目标、勤奋、恒心”。
第一项：成果通报1、通报期中考试成果班级总况班级两科成果2、表扬成果突出的同学班级前10名，并给与前三名同学嘉奖3、表扬班长、学习委员在期中复习阶段组织同学们认真复习;以及晨读时组织大家认真读书复习。
第二项：反思篇1、这次考试班级成果不是很理想，缘由为何?2、我们也有不少同学在期中考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。
帮他们分析缘由。
3、进步大的同学介绍阅历：(1)班级前三名同学共享日常学习习惯。
(2)请两科均不及格的同学进行检讨，并为期末考试定向。
4、班长发言：班级在纪律、卫生、学习各方面都有了很大的飞跃。
尤其是同学在期中考试中取得了可喜的成果。
主题班会工作总结范文(4篇)
主题班会工作总结范文工作下来让人感触颇深。
也更清楚、明白地看到了存在的诸多问题，更给以后的工作提了个醒：前途虽然光明，但过程是坚难而又曲折的。
本次主题班会，题目是在预定的范围内任意选题开展班会活动，形式则是自由辩论，与以往不同的是对评分标准做了调动和补充，加重了形式与创意在成绩表中的比例，以更人性化的评判标准来适应愈加和谐的校园活动，各班表现精彩纷呈，不少班级都以话剧、短片的形式来升华主题。
有的还穿插有多媒体的使用，还有班级则加入游戏环节来活跃会场气氛，相反，也有问题的出现：部分同学对班会态度漠然，也许是学委的宣传工作不到位，也许是我们的活动做的并不吸引人，气氛总有些僵，不过，最后都顺利地坚持了下来。
最欣慰的是各班都没有因纪律问题而出现什么状况。
其实还有一问题让我们深有所感，“态度”，既然在同一校园，能力不相上下，起决定作用的往往都是态度，这次活动中有几个班级，它们并非优秀，并非实力最强，却用最真的心，最端正的态度打动了我们，例如：一个班把大。
石的地板擦成了灰白色，一个班班主任亲自到场和大家一起辩论……同样“态度”问题也存在于我们内部，作为都不是第一次参与主题班会的学习部部员，竟然在评分的过程中出现了不该有的过高和过低的分数，还有我极少数部员在各班活动中摆出高姿态，说到底还是“态度”问题，学生会的宗旨是全心全意为同学服务，学习部更应是团结各班学委，辅助老师更好地把学习做好，既是不该有就应坚决杜绝，我相信我们的工作依会越来越好，也坚信学习部会有一个更美好的明天。
主题班会工作总结范文（二）大学像一个强大的磁场一样吸引着我们每一颗年轻的心，并让我们为之奋斗！尽管那时高考复习很累，同学们的压力很大，但是大家争分夺秒地学习，在经历一次次地模拟考试，一次次地开家长会之后，在那场大浪淘沙般的高考过后，一些胜利者带着最灿烂地笑容迈进了大学的门槛，这时的我们不在努力学习，取而代之是逃课、旷课、旷考、夜不归宿……国无法则无法治国，校园中没有好的风气就不能有一批批优秀学子的成功。
班级班会工作总结优秀(10篇)
班级班会工作总结优秀（10篇）班级班会工作总结优秀（通用10篇）班级班会工作总结优秀篇1为了有效提高德育的实效性和针对性，充分发挥学生自主教育、自我管理和自我提升的能力，进一步提高班主任的班级工作技能，龚雪一中于11月10日至28日组织全校48个班级举办了主题班会竞赛。
28日下午，展览在学校图书馆大楼演讲厅举行，并颁奖。
会议由赛区副主任谢主持，行政领导、班主任、竞赛工作人员和未上课教师参加了会议。
本次比赛一等奖得主4班以“感恩”为主题展示了主题班会的全过程。
同学们踊跃发言，用自己的亲身经历和感受向老师、家长、社会表达了感谢。
同时穿插原创ppt《学会感恩》、歌曲《时间都去哪儿了》、诗歌朗诵《感恩的心》等，既活跃了气氛，又增强了主题班会的内涵和实效。
三个年级的政治工作者皮和江，以及班主任教研组长，分别介绍了各年级主题班会竞赛的具体情况。
严格按照“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的竞赛要求，策划主题班会，精心准备每节课，将“知、情、意、行”的德育内涵渗透到班会设计中。
课堂气氛活跃，活动形式多样。
学生积极参与活动，在活动中获取知识，反思言行，陶冶情操，取得了良好的德育效果。
胡副校长强调了主题班会竞赛的主导思想，即培养学生良好的道德品质，引导学生认识自我，学会感恩，增强自信心，做一个诚实、守信、感恩的好学生，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
他鼓励全校班主任更多地利用主题班会对学生进行教育，形成良好的班级氛围，从而有效地进行德育教育，提高教育教学质量。
最后，师师长冯宣布获奖班级和班主任。
班级班会工作总结优秀篇2今天，我班召开了以“感恩”为主题的班会，此次班会的目的，是想让大家真正理解感恩的含义，怀着一颗感恩的心去看待社会，孝敬父母，尊敬老师，关心同学，进而提高大家的思想情操。
本次班会的开头，主持人的精彩开场白，阐述了班会主题“感恩”。
并且，在对话当中，对之后的一系列环节进行了解说，也对同学们的感恩之心进行了调动，对氛围进行了营造。
主题班会工作总结(通用15篇)
主题班会工作总结〔通用15篇〕主题班会工作总结〔通用15篇〕主题班会工作总结篇1根据上级文件精神及校教诲处工作安排，上周，元通小学各班开展“严防校园欺凌”主题班会活动。
各班主任带着学生观看了“防校园欺凌”的视频，视频通过模拟现场和动画的方式，再现了一些学校生活中同学之间欺凌的情景，演示和模拟了被欺凌后如何正确处理的方式。
引导学生不要参与欺凌行为，一旦被欺凌就要及时采取适当方式解决。
视频向学生展示了当前各地都存在的新的平安问题及防范措施。
然后进一步带着学生认识校园欺凌的种类。
同时，列举了小学生身上存在的不良行为：为一点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等，提醒大家要及时改正，防止犯罪；教育学生要听老师、父母的话，不要到游戏厅、网吧等娱乐场所去，做一个遵纪守法的好学生。
通过老师讲解，学生懂得了如何防止和预防校园欺凌、面对校园欺凌“四忌”、学会保护自己、不做校园欺凌的施暴者等知识。
这次主题班会，学生明白了防止和预防校园欺凌的方法，理解到即使是未成年人，犯错也需要为自己的行为负责；学会了正确处理同学之间的关系，学生不仅明白了知法、懂法，还懂得要遵纪守法，不欺凌弱小，共同营造温馨和谐的校园气氛。
主题班会工作总结篇2在系团总支和学生会的倡导和组织下，经过认真仔细地组织和筹划，中文系首届读书文化节“我爱读书”主题班会活动的工作圆满成功。
本次活动得到了全系同学的广泛支持和积极响应，在同学们中掀起了一股“从我做起，多读书、读好书”的热潮。
从中，我们看到了希望也积聚了前进的力量。
一、活动目的：当今的时代是知识的时代、创新的时代，大学生作为祖国的栋梁，社会事业接班人理应承当起振兴中华、复兴祖国的重担。
一个真正优秀的人才，不仅要有才能，更要具备内在的良好人文素质和人文精神。
自古以来，人文教育和技术教育相辅相成，双向突进，所以无论什么时候，社会开展到什么阶段，屏弃人文精神、舍弃人文教育都是缺乏取的。
弘扬人文精神、提升人文素质，中文系应当成为学校的生力军，而要想成为生力军就必须从我做起、多读书、读好书，大力弘扬人文精神，全面提升人文素质。
关于班主任班会总结(6篇)
关于班主任班会总结(6篇)关于班主任班会总结(一)一程风雨一程歌，回顾本学期所做的工作，自己有万分的感慨，现将工作总结如下：一、培养团队意识，增强队伍的凝聚力。
由于我班是一个新组建的班集体，开学初，孩子们对这个突然降临到他们面前的崭新的环境感到既惶恐又无助，新的教室、新的老师、新的小朋友、新的生活方式使得他们整天在教室里除了嚎啕大哭之外，就不知道还能做些什么。
面对这样的情况，对于我这样一个刚带完大班回来的老师一时间也感到不适应，仿佛如临大敌，每天和家长“抢孩子”，周游在一片哭闹声中。
但最终时间老人解决了一切，戚老师的甜美加上曾老师的和蔼，还有我的活力打动了班上的每一位孩子，再也没有孩子说自己是宝宝班、豆豆班的小朋友了。
他们拥有了喜欢他们的黄老师、戚老师、曾老师、高老师，拥有了整天陪伴他们左右的可爱的笑脸娃娃胸针，拥有了他们自发创编的口号“小一班加油，为小一班争光!”伴随着这支口号，我带领小一班的全体幼儿在全园第一个完成了迎新年的环境布置，体验到了属于一个集体的成功感和自豪感;伴随着这支口号，我带领本班孩子踏上了20__年的第一场瑞雪，实现了他们有记忆以来第一次打雪仗的经历;还是伴随着这支口号，我们的孩子排好队，向班上其他的小朋友挥手道别，自信地拿着彩笔前往考场，“小一班加油，为小一班争光”这句口号已深深地扎根在我们每一个人的心田，陪伴着大家一同成长!二、办出团队品牌、创出班级特色。
要想生存和发展，就得办出自己的特色。
我们班的特色就是让所有的孩子发挥出自己的特色、百花齐放!身为一班之长，我早就深深地认识到了这一点。
作为二幼刚诞生的一个新的窗口班级，无论是老师还是班上的孩子，我们的压力都将会是成倍的，可以说班上的老师们不是在尽力而为的工作，而是在全力以赴的付出。
平时我们的常规教育教学工作不能比平行班落后，英语教学与复习还得见缝插针进行，不容半点疏忽;为了朝着研究型的教师发展，我还在本班进行了绘画、古汉语教学的实验，为了让孩子提高涂色的技能，没有复印条件，我就一张张的亲手动勾线。
班会工作总结及工作计划
班会工作总结及工作计划近期，本班团队组织并参与了一系列班会活动，旨在提高班级凝聚力、合作意识以及个人发展。
通过梳理工作总结，我们可以更好地把握活动效果，总结经验教训，并进一步规划未来的工作计划。
一、活动总结本次班会活动内容丰富多样，包括主题演讲、团队合作项目、心理疏导讲座等，通过这些活动，我们取得了以下几方面的成果和收获：1. 提高班级凝聚力：通过组织团队合作项目，我们有效地提高了班级的凝聚力。
同学们在项目中紧密合作，增强了相互之间的理解和信任，有效缓解了班级之间的隔阂和矛盾。
2. 增强个人发展：通过主题演讲和心理疏导讲座，我们培养了同学们的自信心和表达能力。
同学们在分享自己的经历时，不仅增强了自身的才艺展示，同时也得到了来自班级师生的认可和支持，进一步激发了个人的发展潜力。
3. 加强团队协作：通过团队合作项目，我们提高了同学们的团队意识和协作能力。
在项目中，同学们需要分工合作，协调各自的时间和资源，通过分工合作的方式，不仅培养了大家的团队协作能力，同时也提高了项目的效率和成果。
二、工作计划为了进一步提高班会的质量和效果，我们制定了以下工作计划：1. 定期组织班会活动：我们将继续定期组织班会活动，确保每位同学都有机会参与其中。
活动内容将更加多样化，包括主题讲座、讨论研究等，以满足同学们不同方面的需求。
2. 发挥团队成员的优势：我们将鼓励同学们发挥个人专长，充分利用团队成员的优势和特点，组织具有创意性和实践性的班会活动。
比如，我们可以邀请同学们分享自己的研究成果、社会实践经验等，以激发其他同学的学习热情和创新能力。
3. 加强师生互动：我们将积极邀请班级任课老师和班主任参与班会活动。
他们可以在活动中发表演讲、给予指导和建议，同时也可以帮助同学们解决在学习和生活方面的问题。
通过师生互动，我们可以更好地促进班级团结和向上发展。
4. 健全反馈机制：我们将建立健全的班会活动反馈机制，收集同学们对班会活动的意见和建议。
班会工作总结怎么写
班会工作总结怎么写（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班会工作总结(推荐13篇)
班会工作总结（推荐13篇）班会工作总结第1篇今天,我们召开大学三年级第一学期第一次比较正式的班会。
班会，我们是常开的，之所以说正式，因为先前的班会是针对某个具体通知而分配同学工作的任务，人数不会像今天那么齐，精神不像今天那么集中，环境那么安静，而又有班主任在场指导。
今天，我主要从集体总结同学们上学年在学习、生活、活动中表现出来的情况，以及本学期班委的一些工作方向。
本次总结，我从学习、生活、活动、班委工作四个方面做出简要地总结。
学习，是大学时期中最重要的内容。
这是同学认识不够的地方，也是今天，我总结的重要内容。
学习，不仅仅指专业的学习、课堂的学习。
也指课外的学习，如性格、素质、能力上的提高，学会了原来不会的东西，会做原来不会做的东西，乃至学习、生活上更具体、更细微的地方的提高。
这是都学习所得到的，也是学习的重要。
最近，我常听到了同学说，“想不到，那么快就到了大三，想到大三，有着一种特殊滋味。
”，“这课程这么难，怎么学啊”，“现在都不知道这到这些东西有什么用”，“现在，我要学习了”这样的感叹。
的确，一转眼的功夫，我们就读到大三了，同学们都或多或少感到自己学到的东西不多，学到的东西是否有用的问题。
因为大学本科的时间不多了，时间的紧迫性会让每个同学感觉到：现在抓紧时间，多学一点东西。
否则，今天，同学的知识层次差不多是大学本科阶段的知识层次。
学习、自身能力的提高就留给下个的阶段!那毕竟是以后的事情了。
理想与现实是有着很大的差距。
同样，想法与行动也有着很大的差距。
并不是每个人都能按着自己美好的想法、目标而具体行动。
我先提出一些具体的表现，让你们去思考一下。
(1)旷课、上课不听课(睡觉等)、课外不复习、抄作业、考试偷看也不是见不得的事等现象相当普遍;一部分同学心理是只要考试不挂科就可以。
(2)学习找不到很好的切入点，动力不够，提不上兴趣。
(3)英语的学习占有很大的时间，但效率不大。
(4)谁也不肯多走一步，能躲的就躲的，能避的就避，主动性不够。
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2009-2010学年第一学期双语二年级班会工作总结萨尔也木勒寄宿制学校杨睿2009-2010年度第一学期双语二年级班会工作总结随着期末考试的的临近，本学期的主题班会，在各位班主任老师的大力支持及相互合作下已圆满结束了，下面就本期班会的开展情况谈一谈自己的看法，与各位老师共勉。
我认为此次班队会活动有以下几个方面的特点：一、班主任老师精心准备，学生整体参与，积极、热情。
本期主题班队会的开展，全校不仅每个班参加，而且每个班的每个学生都积极参与。
班主任老师高度重视，积极行动，认真对待，从班会会前的活动开展、思想教育、班会的材料收集整理、班会的结构设计、内容、串词的创编、学生的训练等等，都花费了不少时间，付出了艰辛的劳动。
特别值得一提的是，有不少的科任老师虽然不是班主任，但是也作了许多幕后工作，不管是出主意，想办法，还是做道具，搞训练，老师们主动、热情、有求必应。
二、队会内容围绕教育工作重点，注意结合学生实际，有教育的实效性。
本学期班会围绕爱国教育、文明礼仪教育、养成教育、环保教育安全教育等确定活动重点，展开思路，提炼素材。
班会从策划、到准备、到实施、到总结，这一系列的过程中学生的思想教育有一个认识、实践、转变和提高的过程。
三、班会中锻炼了学生的自主性，规范了学生的言行，培养了学生能力。
由于班会内容大都取材于学生的生活，充分培养了学生的自主性；在说、唱、表演中，又充分训练了学生的能力。
由于班会的训练，还更进一步地规范了学生言谈、举止文明程度，使学生的言谈、举止、表演做到落落大方，自然得体，又能做到文明、规范。
四、本次活动展示了班级的风采。
有的主题班会，班主任老师充分发挥队员的自主意识，把培养学生的爱国热情和增强学生的文明意识自然的融在一起；有的主题班会，短小精悍，老师感情充沛，学生热情投入，师生互动，老师用自己声情并茂的引导，引领学生感受到班集体的温暖与蓬勃朝气；有的主题班会针对班级中存在的问题并有机结合学校德育和少先队活动，以养成教育为切入点，用汇报演出的形式，使学生懂得“习惯决定态度，态度决定成败”的道理。
在肯定成绩的同时，也暴露了一些问题：一、本学期都是主题班会，这方面需要加强。
二、班会程序还需进一步规范：（很多班会中班主任老师都没有做小结发言，给学生做适时点拨）三、班会开展的形式暨班会展示手段还需进一步创新：形势是内容的外在表现，特别是对于小学生，新颖活泼的形势更能吸引他们，留下更为深刻的印象，从中受到教育。
本期的班会在展示形式上比较单一，希望各位老师今后能在班会展示形势的创新上多下工夫。
四、情感、态度、价值观和行为习惯需进一步培养，三维目标的统一和知、情、意、行的认知不够充分。
在整个本期的班会活动过程中，学生对活动应该是关注的，注意力应该是集中的。
作为观众，是否尊重别人的表演，安静观赏并适时适度的给与掌声；作为表演者，是否做到声音清晰洪亮，表情是否大大方方等都会影响班会的整体效果。
这些都需要老师平时去培养。
总之，做得好的地方我们以后继续发扬，需要改进的方面我们在今后的工作中不断完善。
通过整个本学期主题班会的开展，既是给每一个学生一个展示的赛场，又是学生文明行为的练兵场和班级文明风气的展示台，是本学期学校主题教育活动的小结，也是我们每个班向学校交上的一份“班级良好风貌”的答卷。
萨尔也木勒寄宿制学校杨睿2010年1月6日2009-2010学年第一学期双语二年级班会工作总结萨尔也木勒寄宿制学校杜文丽2009-2010年度第一学期双语二年级班会工作总结随着期末考试的的临近，本学期的主题班会，在各位班主任老师的大力支持及相互合作下已圆满结束了，下面就本期班会的开展情况谈一谈自己的看法，与各位老师共勉。
我认为此次班队会活动有以下几个方面的特点：一、班主任老师精心准备，学生整体参与，积极、热情。
本期主题班队会的开展，全校不仅每个班参加，而且每个班的每个学生都积极参与。
班主任老师高度重视，积极行动，认真对待，从班会会前的活动开展、思想教育、班会的材料收集整理、班会的结构设计、内容、串词的创编、学生的训练等等，都花费了不少时间，付出了艰辛的劳动。
特别值得一提的是，有不少的科任老师虽然不是班主任，但是也作了许多幕后工作，不管是出主意，想办法，还是做道具，搞训练，老师们主动、热情、有求必应。
二、队会内容围绕教育工作重点，注意结合学生实际，有教育的实效性。
本学期班会围绕爱国教育、文明礼仪教育、养成教育、环保教育安全教育等确定活动重点，展开思路，提炼素材。
班会从策划、到准备、到实施、到总结，这一系列的过程中学生的思想教育有一个认识、实践、转变和提高的过程。
三、班会中锻炼了学生的自主性，规范了学生的言行，培养了学生能力。
由于班会内容大都取材于学生的生活，充分培养了学生的自主性；在说、唱、表演中，又充分训练了学生的能力。
由于班会的训练，还更进一步地规范了学生言谈、举止文明程度，使学生的言谈、举止、表演做到落落大方，自然得体，又能做到文明、规范。
四、本次活动展示了班级的风采。
有的主题班会，班主任老师充分发挥队员的自主意识，把培养学生的爱国热情和增强学生的文明意识自然的融在一起；有的主题班会，短小精悍，老师感情充沛，学生热情投入，师生互动，老师用自己声情并茂的引导，引领学生感受到班集体的温暖与蓬勃朝气；有的主题班会针对班级中存在的问题并有机结合学校德育和少先队活动，以养成教育为切入点，用汇报演出的形式，使学生懂得“习惯决定态度，态度决定成败”的道理。
在肯定成绩的同时，也暴露了一些问题：一、本学期都是主题班会，这方面需要加强。
二、班会程序还需进一步规范：（很多班会中班主任老师都没有做小结发言，给学生做适时点拨）三、班会开展的形式暨班会展示手段还需进一步创新：形势是内容的外在表现，特别是对于小学生，新颖活泼的形势更能吸引他们，留下更为深刻的印象，从中受到教育。
本期的班会在展示形式上比较单一，希望各位老师今后能在班会展示形势的创新上多下工夫。
四、情感、态度、价值观和行为习惯需进一步培养，三维目标的统一和知、情、意、行的认知不够充分。
在整个本期的班会活动过程中，学生对活动应该是关注的，注意力应该是集中的。
作为观众，是否尊重别人的表演，安静观赏并适时适度的给与掌声；作为表演者，是否做到声音清晰洪亮，表情是否大大方方等都会影响班会的整体效果。
这些都需要老师平时去培养。
总之，做得好的地方我们以后继续发扬，需要改进的方面我们在今后的工作中不断完善。
通过整个本学期主题班会的开展，既是给每一个学生一个展示的赛场，又是学生文明行为的练兵场和班级文明风气的展示台，是本学期学校主题教育活动的小结，也是我们每个班向学校交上的一份“班级良好风貌”的答卷。
萨尔也木勒寄宿制学校杜文丽2010年1月6日2009-2010学年第一学期双语一年级班会工作总结萨尔也木勒寄宿制学校王宏革2009-2010年度第一学期双语一年级班会工作总结随着期末考试的的临近，本学期的主题班会，在各位班主任老师的大力支持及相互合作下已圆满结束了，下面就本期班会的开展情况谈一谈自己的看法，与各位老师共勉。
我认为此次班队会活动有以下几个方面的特点：一、班主任老师精心准备，学生整体参与，积极、热情。
本期主题班队会的开展，全校不仅每个班参加，而且每个班的每个学生都积极参与。
班主任老师高度重视，积极行动，认真对待，从班会会前的活动开展、思想教育、班会的材料收集整理、班会的结构设计、内容、串词的创编、学生的训练等等，都花费了不少时间，付出了艰辛的劳动。
特别值得一提的是，有不少的科任老师虽然不是班主任，但是也作了许多幕后工作，不管是出主意，想办法，还是做道具，搞训练，老师们主动、热情、有求必应。
二、队会内容围绕教育工作重点，注意结合学生实际，有教育的实效性。
本学期班会围绕爱国教育、文明礼仪教育、养成教育、环保教育安全教育等确定活动重点，展开思路，提炼素材。
班会从策划、到准备、到实施、到总结，这一系列的过程中学生的思想教育有一个认识、实践、转变和提高的过程。
三、班会中锻炼了学生的自主性，规范了学生的言行，培养了学生能力。
由于班会内容大都取材于学生的生活，充分培养了学生的自主性；在说、唱、表演中，又充分训练了学生的能力。
由于班会的训练，还更进一步地规范了学生言谈、举止文明程度，使学生的言谈、举止、表演做到落落大方，自然得体，又能做到文明、规范。
四、本次活动展示了班级的风采。
有的主题班会，班主任老师充分发挥队员的自主意识，把培养学生的爱国热情和增强学生的文明意识自然的融在一起；有的主题班会，短小精悍，老师感情充沛，学生热情投入，师生互动，老师用自己声情并茂的引导，引领学生感受到班集体的温暖与蓬勃朝气；有的主题班会针对班级中存在的问题并有机结合学校德育和少先队活动，以养成教育为切入点，用汇报演出的形式，使学生懂得“习惯决定态度，态度决定成败”的道理。
在肯定成绩的同时，也暴露了一些问题：一、本学期都是主题班会，这方面需要加强。
二、班会程序还需进一步规范：（很多班会中班主任老师都没有做小结发言，给学生做适时点拨）三、班会开展的形式暨班会展示手段还需进一步创新：形势是内容的外在表现，特别是对于小学生，新颖活泼的形势更能吸引他们，留下更为深刻的印象，从中受到教育。
本期的班会在展示形式上比较单一，希望各位老师今后能在班会展示形势的创新上多下工夫。
四、情感、态度、价值观和行为习惯需进一步培养，三维目标的统一和知、情、意、行的认知不够充分。
在整个本期的班会活动过程中，学生对活动应该是关注的，注意力应该是集中的。
作为观众，是否尊重别人的表演，安静观赏并适时适度的给与掌声；作为表演者，是否做到声音清晰洪亮，表情是否大大方方等都会影响班会的整体效果。
这些都需要老师平时去培养。
总之，做得好的地方我们以后继续发扬，需要改进的方面我们在今后的工作中不断完善。
通过整个本学期主题班会的开展，既是给每一个学生一个展示的赛场，又是学生文明行为的练兵场和班级文明风气的展示台，是本学期学校主题教育活动的小结，也是我们每个班向学校交上的一份“班级良好风貌”的答卷。
萨尔也木勒寄宿制学校王宏革2010年1月6日。