英语人教新目标九年级全一册unit 6 Section A(3a-3c)
人教版英语九年级全一册教案：Unit4 SectionA(3a-3c)
人教版英语九年级全一册教案：Unit4 SectionA（3a-3c）
第 2 页 Unit4 SectionA（3a-3c） 教案
【教材版本与册数】新目标人教版九年级上册
【单元名称】Unit4 I used to be afraid of the dark.
【课时】Section A 3a-3c（第2课时）
【课型】Reading（阅读课）
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教材分析
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教学目标
教学重难点 教学重点：
1.正确使用Section A 3a-3c所有重点单词，短语和句型；正确使用used to结构，包括肯定、否定、疑问及其回答。
2.学习用描述人的个性的词汇描述人的变化。
教学难点：
学用描述人的个性的词汇描述人的变化。
建议教法 以任务型教学作为课堂教学理念、利用引导法和三步阅读教学法完成相应阅读任务。
Pre-reading: lead in-Presentation
While-reading: Skimming- Scanning– Intensive reading
-Listening and reading
Post-reading: Retelling-Discussion-Inference-Different activities
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教学流程
（详见相应教学设计）
教学评价 1.本课时的目标设计清晰可操作，活动的设计紧扣目标要求并与目标达成一致。
2.读中的活动设计遵循语言规律，符合阅读课目标，由浅入深，环环相扣，能兼顾边缘生。
3.读后的活动设计体现运用教材有创造性，补充内容有针对性，拓展知识有可行性，课后作业能体现知识的迁移性。有利于对学生思维品格的训练与培养。
【本课时教学设计】
步骤 过程 措施（教师活动与学生活动） 目的 持续性评价
人教版九年级英语全一册Unit10(SectionA3a3c+GrammarFocus)教学设计
人教版九年级英语全一册Unit10(SectionA3a3c+GrammarFocus)教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
本章节主要是人教版九年级英语全一册Unit 10的Section A 3a-3c和Grammar Focus部分。通过本章节的学习，学生应掌握以下知识与技能：
1. 掌握并运用本节课的核心词汇，如：fame, fortune, talent, generous, aspect, concern, satisfy,
performance, contribution, as well as等，并能将这些词汇运用到日常交流中。
2. 学会使用一般过去时和现在完成时描述过去发生的事情及其对现在的影响。
3. 能够理解和运用目标句型：“How did... happen?”, “What did... do?”和“What has... done?”，提高口语表达能力。
4. 能够通过阅读短文，获取关键信息，理解文章大意，并学会分析文章结构。
（二）过程与方法
在本章节的学习过程中，学生将采用以下方法：
1. 通过小组合作、讨论等形式，运用所学的词汇和句型进行口语交流，提高口语表达能力。
2. 通过阅读和分析文章，培养阅读理解能力，掌握阅读技巧。
3. 通过语法练习，巩固一般过去时和现在完成时的用法，提高写作能力。
4. 通过课堂互动，培养学生主动思考、积极参与的学习态度。
（三）情感态度与价值观
1. 培养对英语学习的兴趣，增强自信心，形成持续学习的动力。
2. 增进对他人经历和成就的认识，学会尊重和理解他人。
3. 培养团队合作意识，学会倾听、关心和帮助他人。
4. 增强对社会的责任感，关注社会问题，培养乐于助人的品质。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中学习英语，提高英语素养。同时，注重培养学生的情感态度和价值观，使他们成为具有责任感、关爱他人和积极向上的社会主义接班人。
人教新目标八年级英语下册Unit 6 Section A(3a-3c)教案
新目标八年级下册
Unit 6 An old man tried to move the mountains.
Section A 3a(P43) 阅读课教学设计（40分钟）
一、教材分析
新目标这套教材根据学生的心理特点、认知水平和兴趣爱好来编写的。从教材编排上说新版的八年级下册中的第六单元是一个全新的单元，主要是学习如何讲故事。本单元通过中国传统的故事引入，学生首先学会几个中国传统故事的名字以及故事的英文表达方式，对于这些家喻户晓的故事学生们容易产生学习兴趣。
二、教学目标介绍
结合八年级下册中的第六单元Section A中2b和2d《愚公移山》的故事，使学生了解如何用英文叙述故事。本节阅读课主要涉及到《西游记》的部分内容，《西游记》是学生们比较熟悉的，而用英文的方式阅读相关知识我想学生们还是首次，对此我先将生的单词拿出来讲解，在讲单词的过程中穿插阅读部分的相关内容，使学生们对本篇文章有大概的印象，为学生之后的阅读以及答题扫清障碍。
1. Knowledge Objects
⑴. Key vocabulary: tail, hide, magic stick, object
⑵. Key expressions: be new to, make changes, turn...into, unless, so ...that, be able to,
as soon as, come out, become interested in, give up
2. Ability Objects
To train students’ ability of speaking and reading.
3. Moral Object
Students should love traditional Chinese stories.
4. Important Point:
Read the passage and answer the questions by themselves.
人教版新目标九年级英语 Unit 6 Section A(3a-3c) 同步测试(有答案)
人教版新目标九年级英语 Unit 6 Section A（3a-3c） 同步测试（有答案）
1 / 6 人教版新目标九年级英语
Unit 6 3a-3c 同步测试
一、单项选择
( ) 1.—What's the matter?
—He hurt his fingers ________ while cutting vegetables.
A．by accident B．by mistake
C．in time D．on time
( ) 2.—It has been raining for days.When will it stop?
—It is ________ that the rainy season will be longer than last year.
A．says B．said
C．saying D．to say
( ) o She's Teahouse ________ the changes in Chinese society over fifty years.
A．describes B．improves
C．prepares D．corrects
( ) 4.In the past few years，great changes ________ in Lianyungang.
A．take place
B．took place
C．have taken place
D．have been taken place
( ) 5.They will stay in the countryside for ________.
A．some time
B．sometime
C．some times
D．sometimes
( ) 6. The cheese cake ________ so good that I can't wait to eat it.
人教版英语九年级全一册教案：Unit9 SectionA(3a-3c)
第 1 页 Unit9 SectionA（3a-3c） 教案
【教材版本与册数】新目标人教版九年级上册
【单元名称】Unit9 I like music that I can dance to .
【课时】Section A 3a-3c （第2课时）
【课型】Reading（阅读课）
教材分析 【本单元话题】
本单元以“音乐和电影”为话题，以表达喜好为交际功能，重点在这些语境中学习和运用由that, who, which 引导的定语从句。
【本单元重点掌握目标】
1.掌握由that, who, which 引导的定语从句的用法。
2.能够用定语从句表达对音乐、电影等内容的喜好。
【教材内容拆分分析】
本部分为阅读版块提供了一篇关于电影喜好的文章。
3a要求学生从文中找出不同的电影类型及提及的电影名称；
3b主要引导学生关注文中的细节；
3c则是让学生根据短文信息，结合自己的实际回答问题，填写表格，为Section B部分的学习提供信息储备。
【通过本单元的学习学生需掌握哪些综合技能】
1．能够听懂带有定语从句的复杂句子。
2．能在口语对话中熟练应用定语从句。
3．能读懂对电影等事物的评论。掌握由that/ who/which引导的定语从句。
4. 通过对写作内容和写作方法的分析完成写作任务。 第 2 页 5. 通过对本单元语法的复习和巩固，学会归纳与总结。
6. 通过小组间的相互合作活动，增长知识，提高审美鉴赏能力。
教学目标 语言知识目标：
1.学习掌握下列词汇：down, dialogue, ending, documentary, drama, plenty, plenty of, shut, shut off, superhero, once in a while
2. 进一步熟练掌握that / who/ which引导的定语从句。
情感态度价值观目标：
1. 使学生学会谈论自己的喜好。
人教版英语九年级全一册教案：Unit6 SectionA(3a-3c)
第1页/共15页 Unit6 SectionA（3a-3c） 教案
【教材版本与册数】新目标人教版九年级上册
【单元名称】Unit 6 When was it invented?
【课时】Section A 3a-3c（第2课时）
【课型】Reading（阅读课）
教材分析 【本单元话题】
各种发明||，及其发明的历史
【本单元重点掌握目标】
一般过去时的被动语态
【教材内容拆分分析】
Section A内容上侧重英语学习的方法||，需要学生学习、训练相关语言内容及技能||。3a-3c是阅读板块的活动||。阅读篇讲述了我国有记载的饮茶起源的故事：它是如何被神农无意发明的；茶叶的发展和传播历史||。3a训练学生快速阅读的技巧||，需要学生快速阅读之后为各段匹配段落大意||。3b需要学生细读文章与茶叶有关的细节问题||。3c则是一个综合词汇和语言结构的读后巩固性活动||。
【通过本单元的学习学生需掌握哪些综合技能】
通过本单元的学习使学生学会谈论一些发明的历史||，掌握教材所呈现的与学习主题相关的单词和各种表达第2页/共15页 英语学习方法短语||。
教学目标 语言知识目标：
1.通过教师自身的情景式导入和与学生互动的问答形式||，学习和巩固该话题下的词汇句型||，激发调动学生的求知欲||，熟练使用以下词汇、短语和句型：
单词：nearly||， ruler||， boil||， remain||， smell||， saint||， national||， trade||， doubt
熟练掌握短语: take place||， without doubt||， fall into||， by accident||， an open fire
句型： It is said/believed that…
The most popular drink in the world was invented.