学前班音乐教学计划
学前班音乐教案
学前班音乐教案学前班音乐教案（精选20篇）学前班音乐教案篇1教学目的：1、会唱歌曲：《国旗国旗真美丽》2、拓展：了解与国旗有关的知识教学内容：1、用亲切自然的声音有感情地唱歌。
2、能带着感情边表演边歌唱。
教学过程：一、组织教学、师生问好。
二、复习旧歌。
三、新歌教学1、观察国旗，导入课题。
教师：小朋友，我们一起来看看国旗，你看到了什么形状、颜色、五颗星是怎样排列的？看，国旗在空中飘扬，多么美丽！（板前贴国旗）今天我们就来学习一首关于国旗的.歌——《国旗国旗真美丽》。
2、初听歌曲。
播放音乐《国旗国旗真美丽》，听听歌曲里说了些什么？要求学生仔细倾听歌词内容。
3、进行初步的爱国主义教育。
提问：你在什么场合，在哪里看到过国旗？我们国旗就是我们国家的象征，我们要爱护、尊敬国旗。
4、出示歌词。
有感情的朗读歌词，并按节奏朗读歌词，培养儿童的节奏感。
5、学唱歌曲。
6、学习表演动作。
分组进行歌表演。
四、总结本课。
学前班音乐教案篇2游戏目的：１、帮助幼儿熟悉音乐旋律，引导幼儿根据歌词做相应动作。
２、启发幼儿在前奏声中，创编各种亲热动作。
３、鼓励幼儿结伴舞蹈，体验与同伴相亲相爱的情感。
游戏准备：组织幼儿玩听信号找朋友的游戏。
游戏过程：１、教师帮助幼儿熟悉曲调，学会唱歌。
２、启发幼儿边唱边按歌词做敬礼，握手，拥抱的动作。
３、学习邀请舞《找朋友》。
（１）两位教师扮演同桌幼儿，其中一名当邀请者另一名被邀请者。
强调在第四小节末找到朋友，面对面站好。
（２）请幼儿与教师共同表演。
（３）组织幼儿集体练习，提醒幼儿在第四小节结束时，两人应面对面站好，并检查，是否全班幼儿都在第四节结束时，找到朋友。
（４）听前奏曲，创编两人一起的亲热动作。
提问：你和好朋友在一起可做那些亲热动作。
（５）集体听前奏曲，做亲热动作，教师及时发现肯定有创新的.动作。
（６）在音乐伴奏下，完整的跳邀请舞。
活动延伸：鼓励幼儿在其他活动中主动找朋友一起玩。
学前班音乐教案篇3一、活动目标：1、引导幼儿根据歌曲内容感受歌曲中人物情绪的变化，在音乐活动中体验快乐。
学前班音乐教学计划(完整版)
学前班音乐教学计划(完整版)学前班音乐教学计划（完整版）一、教学内容本节课的教学内容选自《学前班音乐教材》第四章，主题为“欢乐的小音符”。
本章节主要介绍音符的基本知识，包括音符的形状、大小和音长。
通过学习，使学生们能够认识各种音符，并理解音符之间的关系，为今后的音乐学习打下基础。
二、教学目标1. 让学生掌握音符的基本知识，能够识别各种音符及其音长。
2. 培养学生的音乐节奏感，提高音乐素养。
3. 激发学生对音乐的兴趣，培养他们积极参与音乐活动的习惯。
三、教学难点与重点重点：音符的形状、大小和音长的认识及运用。
难点：音符之间的关系，如休止符、附点音符等。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、钢琴、音符模型、节奏图。
学具：学生用书、练习册、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一首欢快的歌曲，让学生感受音乐的快乐。
然后提问：“你们知道这首歌里有哪些音符吗？它们是什么样子的？”引导学生关注音符的形状和音长。
2. 知识讲解（10分钟）（1）讲解音符的形状，如全音符、二分音符、四分音符等，并用模型展示。
（2）讲解音符的音长，即音符所代表的时间长度，如全音符等于四拍，二分音符等于两拍等。
（3）介绍音符之间的关系，如休止符、附点音符等。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示例题，如“请找出下列音符中不同形状的音符”。
（2）解答例题，引导学生认识不同形状的音符。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生在教材中找出各种音符，并认识它们的音长。
（2）练习节奏，如用全音符、二分音符、四分音符等演奏给定的节奏。
5. 课堂小结（5分钟）回顾本节课所学内容，检查学生的掌握情况。
六、板书设计板书内容包括：音符的形状、大小和音长，以及音符之间的关系。
七、作业设计1. 请学生用彩笔绘制一个自己喜欢的音符，并标注它的音长。
2. 练习教材中的相关曲目，巩固所学知识。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对音符的形状、大小和音长的认识有了明显提高，但在音符关系的理解上仍需加强。
学前教育音乐教学计划
学前教育音乐教学计划一、教学目标1. 培养幼儿对音乐的兴趣和基本的音乐感知能力。
2. 通过音乐活动，提高幼儿的节奏感、音准感和音乐表达能力。
3. 促进幼儿的社交技能，通过集体音乐活动培养团队合作意识。
4. 激发幼儿的创造力，鼓励通过音乐进行自我表达和创作。
二、教学内容1. 音乐欣赏：选取适合幼儿的古典音乐、民歌、儿童歌曲等进行欣赏，引导幼儿感受不同音乐风格。
2. 基础乐理：教授简单的音符、节奏、音阶等基础知识。
3. 唱歌活动：学习简单的儿歌，进行合唱和独唱练习。
4. 乐器体验：让幼儿接触简单的打击乐器，如手鼓、铃铛等，进行基础的演奏练习。
5. 音乐游戏：设计富有趣味性的音乐游戏，如音乐椅子、节奏接力等，增强音乐学习的互动性和趣味性。
6. 音乐创作：鼓励幼儿创作简单的旋律或节奏，培养创造力。
三、教学方法1. 互动教学：通过问答、讨论等形式，鼓励幼儿积极参与音乐活动。
2. 游戏化学习：将音乐学习融入游戏中，让幼儿在玩乐中学习音乐。
3. 示范引导：教师通过示范唱歌、演奏乐器等方式，引导幼儿模仿学习。
4. 分组合作：组织小组活动，让幼儿在合作中学习音乐，培养团队协作能力。
四、教学进度安排1. 第1-2周：音乐欣赏与基础乐理学习。
2. 第3-4周：唱歌活动与乐器体验。
3. 第5-6周：音乐游戏与社交技能培养。
4. 第7-8周：音乐创作初步尝试与展示。
五、评估与反馈1. 观察记录：教师将观察幼儿在音乐活动中的表现，记录其参与度和学习进步。
2. 家长沟通：定期与家长沟通，分享幼儿的学习成果和需要改进的地方。
3. 幼儿自我评价：鼓励幼儿对自己的音乐学习进行自我评价，培养自我反思能力。
4. 期末展示：组织期末音乐活动，让幼儿展示所学内容，评估教学效果。
六、教学资源1. 音乐教材：选择适合幼儿的教材，包括歌曲集、乐理书籍等。
2. 乐器设备：准备适合幼儿使用的乐器，如小鼓、铃铛等。
3. 多媒体资源：利用音乐软件、视频等多媒体资源，丰富教学内容。
学前班音乐教案
学前班音乐教案教案一：目标：帮助学前班的孩子们提高音乐能力，培养音乐兴趣和审美能力。
教学重点：培养孩子们的节奏感和听觉能力。
教学难点：教授简单的音乐知识和技巧。
教学准备：1. 音乐器材：节拍器、小乐器等。
2. 音乐资源：包括儿童音乐CD、相关的音乐视频等。
3. 教学辅助：幻灯片、图片等。
教学过程：1. 热身活动：让孩子们进行简单的音乐运动，如摇摆、拍手等，以放松身体。
2. 引入主题：通过播放一段欢快的儿童音乐，引起孩子们的注意，并引导他们用自己的语言描述音乐传达的感受。
3. 教授基本节奏：通过示范和模仿的方式，教授孩子们简单的节奏，如拍手或跺脚的基本节奏。
4. 练习节奏：让孩子们练习基本节奏，并逐渐增加难度，如变换节奏的速度和频率。
5. 探索乐器：引导孩子们逐个认识各种小乐器，并尝试用不同乐器发出不同的声音。
6. 小组合奏：将孩子们分成小组，让他们使用不同的乐器合奏一段简单的音乐，培养他们的合作意识和音乐感知能力。
7. 总结回顾：通过幻灯片或图片，对本节课所学内容进行总结回顾，强化孩子们对音乐基本知识和技巧的记忆。
8. 结束活动：通过放松的音乐活动，让孩子们逐渐平静下来，结束本节课。
教案二：目标：通过音乐活动，促进学前班孩子的情感发展和社交能力。
教学重点：帮助孩子们表达情感并与他人互动。
教学难点：培养孩子们的听觉感知和情感表达能力。
教学准备：1. 音乐资源：包括各类儿童歌曲和音乐CD等。
2. 教具：绘本、手偶等。
3. 教学辅助：幻灯片、图片等。
教学过程：1. 热身活动：播放轻松欢快的背景音乐，让孩子们跟着音乐做动作，以放松身心。
2. 引入主题：通过展示一幅音乐绘本的图片，引发孩子们对音乐的兴趣并围绕绘本情节展开讨论。
3. 听音乐：播放一段节奏明快的儿童歌曲，引导孩子们仔细倾听，并让他们用自己的语言描述歌曲给他们带来的情感。
4. 表演互动：通过给孩子们分发手偶或小道具，让他们模仿歌曲中的情节并表演出来，并鼓励他们与其他孩子分享和互动。
学前班音乐教案三篇
【导语】教育要使⼈愉快，要让⼀切的教育带有乐趣。
⽆忧考⼩编整理了学前班⾳乐教案三篇，希望对你有帮助!颠倒歌 活动⽬标：1、让幼⼉感受歌曲的幽黙，风趣的特点，并对⾳乐活动感兴趣2、丰富词汇：颠倒3、学会演唱歌曲活动准备： 录⾳机，磁带，图谱，背景图⼀张，⽼⿏，狮⼦，⼤象，蚂蚁，⼩鱼，⼩鸟，公鸡，母鸡卡⽚各⼀张。
活动过程： ⼀、幼⼉律动做好⼆、练声：《⼩动物怎样叫》 三、幼⼉学唱歌曲1、引⼊课题，激发幼⼉的兴趣。
(1)幼⼉带着问题欣赏歌曲。
今天动物园⾥来了很多⼩动物，⼩朋友认真听⼀听它们都是谁？ （2）教师出⽰挂图操作，幼⼉再次欣赏歌曲。
⼩朋友我们再来听⼀听，看⼀看⼩动物们都在做什么？教师讲故事内容，解释"颠倒"的意思。
引出歌曲《颠倒歌》 2、幼⼉看图谱跟教师诵读歌词。
要求幼⼉认真观察图谱的内容。
3、教师弹琴教幼⼉唱3遍。
要求幼⼉⽤⾃然好听的声⾳演唱歌曲。
4、教师与幼⼉看图谱完整唱⼀遍。
5、幼⼉听录⾳根据歌曲内容⼤胆创编动作。
谁的尾巴看 活动⽬标： 1、学唱问答式歌曲，⽤动作⼤胆表现歌曲内容。
2、了解动物尾巴的特征。
3、激发幼⼉对动物尾巴的好奇⼼和探索欲望。
活动准备课件《谁的尾巴看》⾳乐，动物头饰及相应的尾巴若⼲，找朋友⾳乐，游戏⾳乐活动过程⼀、发声练习1、师弹"谁的尾巴看"⾳乐，幼⼉随⾳乐唱"啦"或"啊"的⾳2、复习歌曲《⼩动物怎样过冬》 ⼆、欣赏歌曲感受问答式歌曲轻松欢快的情绪。
1、看课件欣赏歌曲提问：歌⾥唱了哪些⼩动物，并学学它们尾巴的样⼦。
2、发现歌曲中问答式的歌曲特点：引导幼⼉听辩出歌曲那⼏句歌词是提问的，哪⼏句歌词是回答的。
评：通过完整的欣赏，让幼⼉对歌曲产⽣浓厚的兴趣，熟悉歌曲旋律，初步了解节歌曲所表达的意思。
孩⼦们听后思维很活跃，把歌⾥唱的所有⼩动物都说上来了，也运⽤已有经验，表现了他们尾巴的样⼦。
学前班音乐教案五篇
学前班音乐教案五篇一、教案一：音乐游戏——感受节奏教学目标：1. 帮助学前班学生感受音乐的节奏。
2. 培养学生的音乐感知能力。
3. 增强学生对音乐的兴趣。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 一些教具，如鼓、铃铛等。
教学过程：1. 教师播放一段简单的快节奏音乐。
2. 引导学生跟随音乐的节奏进行简单的拍手、跳跃等动作。
3. 教师示范使用鼓等教具演示不同节奏，并让学生模仿。
4. 教师引导学生分成小组，让每个小组用铃铛等教具自由演奏，一边演奏一边感受节奏。
二、教案二：音乐欣赏——传统民歌教学目标：1. 帮助学前班学生了解传统民歌的魅力。
2. 培养学生的音乐欣赏能力。
3. 增加学生对民歌的兴趣。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 选取一些简单易懂的传统民歌录音。
教学过程：1. 教师播放一首传统民歌。
2. 介绍这首歌的背景、曲目等信息。
3. 引导学生仔细听歌，感受节奏、旋律和歌词的美妙之处。
4. 分组讨论学生对这首歌的感受和理解，并展示他们自己创作的简单舞蹈动作。
三、教案三：音乐创作——模仿动物声音教学目标：1. 帮助学前班学生发现生活中的音乐元素。
2. 培养学生的音乐创作能力。
3. 促进学生对动物声音的认知和表达。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 一些图片或玩具模型，代表不同的动物。
教学过程：1. 教师播放一段描述自然环境的音乐。
2. 引导学生仔细聆听音乐中动物的声音元素。
3. 通过展示图片或玩具模型的方式，教师引导学生模仿不同动物的声音，并组织学生演唱一段有节奏性的合奏。
4. 学生分小组进行创作，创作自己想象中的动物音乐。
四、教案四：音乐表演——舞蹈展示教学目标：1. 帮助学前班学生学习基本舞蹈动作。
2. 培养学生的舞台表演能力。
3. 提升学生的自信心和团队合作意识。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 准备一段简单的流行音乐。
教学过程：1. 教师示范一段舞蹈动作，并引导学生模仿。
2. 分小组让学生自由编排一段舞蹈，并选择最有创意的小组进行表演。
学前班音乐教学计划
学前班音乐教学计划篇一：学前班音乐教学计划学前班音乐教学计划（20XX-20XX学年度下学期）一、教育任务：幼儿园的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育,使其身心健康活泼的成长,为入小学打好基础,为造就一代新人打好基础.幼儿园的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科,是对幼儿进行美育的重要手段.二、学情分析：我班孩子,控制自己行为的能力不是非常好,具有好动不好静,注意力易转移,抽象思维还未完全起步,形象思维和无意注意占优势的特点.三、教学内容分析：学前班这学期设计的音乐活动,作为提高幼儿素质的重要学科,本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等.四、教学目标：通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展：1.使幼儿体验音乐学习的快乐,培养音乐学习的兴趣2.发展幼儿的情感、美感,发展幼儿的基本音乐能力.3.发展幼儿的感知觉.4.能独立的,有表情的唱歌.5.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践,使他们有机会独创.6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用.7.培养幼儿节奏感.五、教学措施：1.依据幼儿年龄特点,我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性.2.充分利用现代教学手段进行教学3.积极参加到幼儿学习音乐的活动中去.篇二：学前班音乐教学计划学前班音乐教学计划南寨镇中心小学尚婷云一、指导思想：学前教育的任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育,使其身心健康活泼的成长,为入小学打好基础,为造就一代新人打好基础.学前班的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科,是对幼儿进行美育的重要手段.二、学情分析：我班共有幼儿43名,人比较多。
学前班的孩子小,控制自己行为的能力还不是很好,具有好动不好静,注意力易转移,抽象思维还未完全起步,形象思维和无意注意占优势的特点.三、教学内容分析：学前班这学期设计的音乐活动,作为提高幼儿素质的重要学科,本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等.四、教学目标：通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展：1.使幼儿体验音乐学习的快乐,培养音乐学习50px”width=“450px”alt=“学前班音乐教学计划”title=“学前班音乐教学计划”/>的兴趣.2.发展幼儿的情感、美感,发展幼儿的基本音乐能力.3.发展幼儿的感知觉.4.能独立的,有表情的唱歌.5.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践,使他们有机会独创.6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用.7.培养幼儿节奏感.五、教学措施：1.依据幼儿年龄特点,我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性.2.充分利用现代教学手段进行教学.3.积极参加到幼儿学习音乐的活动中去.篇三：幼儿园大班音乐教学计划幼儿园大班音乐教学计划新的学期又开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教。
学前班幼儿音乐活动策划方案五篇
学前班幼儿音乐活动策划方案五篇音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术(英名称：music;法文名称：musique;意大利文：musica)。
音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐(包括流行音乐)等。
以下是小编为大家细心整理的学前班幼儿音乐活动方案五篇，期望对你有挂念!学前班幼儿音乐活动方案1教学目标：1.学会用各种形式表现2/4歌曲的节奏，并即兴创作进行玩耍，体验创作和表演的乐趣，进展幼儿的制造力。
2.培育幼儿关怀同伴、乐于思考的良好品质，和同伴共同感受欢快、愉悦的气氛，体会和同伴相玩的乐趣。
教学预备：形象的玩耍图谱若干，平衡木两条，小鸡小鸭头饰一批。
教学重点：在学习基本节奏型的基础上会变换节奏进行玩耍。
懂得运用肢体表现节奏进行玩耍。
教学过程：1、孩子们听着《小鸡过溪》的音乐跟老师一起做简洁的律动进入活动室，初步感受音乐的节奏。
提示语：;今日的天气真好，我们一起到森林里做玩耍去。
2、观赏情景表演《小鸡过溪》，初步了解玩耍的玩法，引起孩子参与玩耍的爱好。
3、集体生疏歌曲的旋律，学唱歌曲，玩节奏训练小玩耍。
讲解形象的图谱挂念孩子记忆。
(小鸡部分：先练习手部动作，再玩上楼梯的玩耍;小鸭部分：拍手基本练习，变换节奏练习)4、出示节奏图，老师介绍节奏一遍。
幼儿分组(小鸡、小鸭各一组)进行节奏练习，老师从旁指导，启发幼儿即兴创作进行玩耍。
5、幼儿创编节奏(或动作)表演，体验创作和表演的乐趣。
6、幼儿整体创编表演和分角色表演若干遍，老师讲评。
7、依据孩子的爱好和时间的支配，可让幼儿掉换角色进行练习和创作玩耍。
8、边唱歌曲离开活动室。
提示语：;时间不早了，小鸭、小鸡我们回家去吃饭吧;!学前班幼儿音乐活动方案2教学目标：1、理解歌词内容，有;要为长辈服务;的愿望，激起;敬重长辈;的情感。
2、感受衬词;呦;给歌曲带来的亲切感觉，有感情地学唱歌曲。
活动预备：歌曲伴奏教学过程：一、敬老节的由来1、下个星期一是敬老节，你知道这是谁的节日吗?2、为什么把重阳节又称做敬老节?3、小结：敬老是我们中国人的传统，老人年轻的时候照看我们，辛苦了很多年。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学前班音乐教学计划
一、教育任务：
学前班的教育任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育,使其身心健康开朗的成长,为造就一代新人打好基础.学前班的音乐教学作为提高幼儿素质的严重学科,是对幼儿进行美育的严重手段.
二、学情分析：
我班共有幼儿名,其中男生名,女生名,学生控制自己行为的能力还不是非常好,具有好动不好静,注意力易转移,抽象思维还未完全起步,形象思维和无意注意占优势的特点.
三、教学内容分析：
学前班这学期设计的音乐活动,作为提高幼儿素质的严重学科,本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等.
四、教学目标：
通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展：
1.使幼儿体验音乐学习的喜悦,培养音乐学习的兴趣.
2.发展幼儿的情感、美感,发展幼儿的基本音乐能力.
3.发展幼儿的感知觉.
4.能独立的,有表情的唱歌.
5.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践,使他们有机会独创.
6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用.
7.培养幼儿节奏感.
五、教学措施：
1.依据幼儿年龄特点,我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性.
2.充分利用现代教学手段进行教学.
3.积极参加到幼儿学习音乐的活动中去.。