广西教育出版社三年级上册《信息技术》教案
三年级上册信息技术教案)
三年级上册信息技术教案第一章：认识信息技术1.1 教学目标让学生了解信息技术的概念和应用领域。
培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容信息技术的定义和作用。
信息技术的应用领域，如互联网、计算机、智能手机等。
1.3 教学步骤1. 引入话题：询问学生对信息技术的了解和体验。
2. 讲解信息技术的定义和作用。
3. 展示信息技术的应用领域，如互联网、计算机、智能手机等。
4. 引导学生思考信息技术对生活和学习的影响。
1.4 作业第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘。
2.2 教学内容计算机的开关机操作。
鼠标和键盘的使用方法。
2.3 教学步骤1. 讲解计算机的开关机操作。
2. 演示鼠标和键盘的使用方法。
3. 学生分组练习，教师指导。
2.4 作业让学生回家后练习计算机的基本操作。
第三章：互联网的基本使用3.1 教学目标让学生了解互联网的基本使用方法，如浏览网页、搜索信息。
3.2 教学内容浏览网页的方法和技巧。
搜索信息的方法和技巧。
3.3 教学步骤1. 讲解浏览网页的方法和技巧。
2. 演示搜索信息的方法和技巧。
3. 学生分组练习，教师指导。
3.4 作业让学生回家后练习互联网的基本使用方法。
第四章：电子邮件的使用4.1 教学目标让学生掌握电子邮件的基本使用方法，如发送、接收和回复邮件。
4.2 教学内容电子邮件的发送和接收方法。
回复邮件的方法和技巧。
1. 讲解电子邮件的发送和接收方法。
2. 演示回复邮件的方法和技巧。
3. 学生分组练习，教师指导。
4.4 作业让学生回家后练习电子邮件的基本使用方法。
第五章：网络安全和自我保护5.1 教学目标让学生了解网络安全的基本知识，如保护个人信息、防范网络欺诈。
培养学生自我保护意识，合理使用网络。
5.2 教学内容网络安全的基本知识，如保护个人信息、防范网络欺诈。
自我保护意识，合理使用网络。
5.3 教学步骤1. 讲解网络安全的基本知识。
三年级上册信息技术教案(广西出版社出版)
第一单元小学生计算机技能比赛1、学习任务与课堂纪律一、教学目标：让学生自己的学习任务与信息技术课的纪律要求二、教学重点：上电脑室要注意的事项三、教学方法：讲授法四、教学准备：多媒体课件五、课时：1课时六、教学过程：1．介绍这学期的学习任务：一、电脑的组成、特点和应用二、电脑的基本操作三、掌握Windows98的基本操作四、使用画图工具五、期末考试，用画图创作2．介绍上课的纪律，要求学生严格遵守纪律。
一、禁止学生带零食、饮料等对机房不益的物品进入机房。
二、在上课时要认真听讲，严格遵守课堂纪律。
三、上机时，禁止喧闹、玩耍，有问题时举手象老师示意，按老师的要求完成自己的任务。
四、要按照座位入座，不要抢占别人的座位。
五、爱护计算机及机房里的设备，未经允许，不能乱动机房里的仪器设备。
六、老师宣布下课时，要正常关闭计算机，把自己位置的桌椅摆放整齐，收拾好自己的学习用品与相关物件，避免丢失或遗留在机房，然后有秩序的离开机房。
3．再回顾一下这节课的内容，让学生提问还有不懂的地方。
2、认识计算机一、教学目标：1、信息的概念，认识信息的重要性；2、通过学习，知道电脑有哪些功能，了解电脑在现代生活中的广泛应用；3、知道计算机各个部分的名称及主要用途，消除对计算机的陌生感、距离感。
二、教学重点：信息的概念三、教学难点：电脑的组成及其作用。
四、教学准备：多媒体课件五、教学课时：1课时六、教学过程：1. 什么是信息？认识信息的重要性2。
计算机的概念：现在人们通常所说的计算机或电子计算机是指电子数字计算机。
计算机是一种能自动地高速地处理信息的电子设备。
它所接受和处理的信号可以是数字、符号、声音、图像等等，并且能够迅速、准确地对所处理的信息进行运算、推理、分析和判断，从而帮助人们完成部分脑力劳动。
所以人们也称电子计算机为“电脑”。
3。
计算机的特点（1）高速性：采用电子逻辑部件（2）准确性：数字化的信息编码（3）记忆性：存储功能（4）逻辑性：采用二进制，只有“0”和“1”（5）通用性：程序的通用3。
三年级上册信息技术教案
三年级上册信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。
（2）学会使用Windows操作系统中的基本功能，如桌面、文件夹、应用程序等。
（3）了解计算机的硬件组成，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，培养学生的计算机操作能力。
（2）引导学生学会自主探索，培养问题解决能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣，激发学习欲望。
（2）培养学生合作、分享的精神，提高团队协作能力。
二、教学内容第1课时：计算机的认识与基本操作1. 计算机的认识：介绍计算机的发展、功能、应用领域等。
2. 计算机的基本操作：开关机、使用鼠标、键盘输入等。
第2课时：Windows操作系统的基本使用1. 桌面与任务栏：学会使用桌面图标、任务栏程序。
2. 文件与文件夹：创建、删除、移动、复制文件与文件夹。
第3课时：计算机的硬件组成1. 认识计算机硬件：主机、显示器、键盘、鼠标等。
2. 学会连接与拆卸计算机硬件：了解各硬件的连接方法，学会拆卸与组装。
第4课时：计算机的网络安全1. 网络安全意识：不随意打开陌生文件、不泄露个人信息等。
2. 学会使用杀毒软件：安装、更新、使用杀毒软件进行病毒查杀。
第5课时：计算机的基本维护1. 计算机清洁：了解计算机清洁工具与方法。
三、教学方法1. 任务驱动法：通过设置实践任务，引导学生主动操作、探索。
2. 小组合作法：分组进行实践操作，培养团队协作能力。
3. 情景教学法：创设生活情境，激发学生学习兴趣。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在实践操作过程中的表现，如操作准确性、速度等。
2. 结果性评价：评价学生完成任务的情况，如任务完成度、创新性等。
3. 情感态度评价：观察学生在学习过程中的态度、合作意识等。
五、教学资源1. 计算机教室：提供足够的计算机设备，确保学生能进行实践操作。
2. 教学课件：制作精美的课件，辅助课堂教学。
三年级信息技术上册教案(全册)
从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。
从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。
5、指名学生回答问题③。
学生答后，教师简介常用的操作系统：DOS、Windows系列、Linux等的特点；向学生介绍一些常用的应用软件以及他们的作用。
2．随学生回答，教师小结。
3．今天老师就和同学们一起走进神奇的windows，探索其中的奥妙之处。教师板书课题：初识windows。
二、windows是什么
1、你知道怎样启动windowsXP吗？教师讲解启动windowsXP的方法：先显示器，后主机。并请一生复述。
2、全体学生打开显示器与主机电源，观察windowsXP启动：你是怎样开机的？你看到了什么？听到了什么？指名回答，教师说明：计算机开机过程中，我们不要动其它设备。
三、全课总结
同学们，今天我们一起探讨了什么问题？把你的收获告诉你的同桌。
第二课时学会正确开、关机
一、教学导入
同学们，在你们面前看到的是什么呀？对了，是电脑。
老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？
二、教学新课
（一）教师示范讲解
在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。
难点：感受信息及信息技术的重要性，了解生活中的信息的一些过程。
教学过程：
一、导入：
同学们，我们正处于一个信息社会里，生活中充满了各种各样的信息。那什么是信息呢，信息又有哪些作用呢？这就是今天我们要解决的问题。
（出示课题：信息与信息技术）
最新广西版小学信息技术三年级上册教案-全册
主题一、信息就在我们身边任务一让我们感受身边的信息1、教学目标（1）知识与技能：1、信息在哪里；2、分辨正确与错误的信息。
（2）过程与方法：让学生学习分辨正确的信息和错误的信息。
（3）情感态度价值观：让学生养成正确的区别正确信息与错误的信息的行为习惯。
2、重点难点分析（1）教学重点：让学生知道信息普遍存在于自然界中、生活中以及人们的交流和对话中。
（2）教学难点：分辨正确与错误的信息。
3、教学方法：小组合作学习课时：1教学过程：一、引入：我们的课叫信息技术，所以就一起来研究下什么是信息？二、新课1、布置小组研究的问题：各小组讨论一下，生活中哪些是信息，举例说明，并把例子记录下来，写出5个以上，完成好的小组给予加星。
(10分钟)2、请各组的组长进行汇报，上交（5分钟）。
3、教师点评和小结：信息可以认为就是平常我们说的消息。
我们就生活在信息的海洋中，自然界，生活中，无处不包含着信息。
它需要我们平时留心去观察，去思考，从中提取有价值的信息。
比如：北斗星斗柄随季节的变化。
（5分钟）4、（1）任务：有些信息是正确的，有些信息是错误的。
现在请各组一起来找错误。
课本第三页的儿歌，讨论一下。
（5分钟）（2）还有兴趣再来比一比吗，看哪个组最厉害。
第四页的图画，说说正确的和错误的信息。
（5分钟）5、小组汇报，教师点评。
（5分钟）三、小结四、板书设计：任务二、让我们寻找更多的信息教学目标知识与技能：1、用人体感觉器官获取信息；2、通过自己的思考获取信息；3、利用工具获取信息。
过程与方法：通过设计寻找信息的实践活动，寻找获取信息的方法。
情感、态度价值观：培养学生良好的观察态度和方法。
教学重点与难点教学重点：用身体器官来获取信息和借助工具获得信息。
教学难点：借助工具获取信息的方法。
教学方法：小组合作学习课时：1教学过程：一、导入：我们身边无处不是信息，我们是如何获得的？二、新课：1、小组合作学习：学习讨论如何获取信息，举例说明。
三年级上册信息技术教案【】
三年级上册信息技术教案【】一、教学内容本节课我们将学习三年级上册信息技术教材中的第二章第三节——《计算机的基本操作》。
详细内容包括认识键盘与鼠标，了解计算机的基本组成，掌握开机关机、窗口操作等基本技能。
二、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作方法，能够独立进行开关机、窗口调整等操作。
2. 培养学生认识键盘与鼠标，了解计算机的基本组成，提高学生对信息技术的认识。
3. 培养学生的动手操作能力，激发学生学习信息技术的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：计算机的基本操作方法，如开关机、窗口调整等。
教学重点：认识键盘与鼠标，了解计算机的基本组成。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、键盘、鼠标。
2. 学具：计算机、键盘、鼠标。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示计算机的基本操作，引导学生观察并思考计算机在我们日常生活中的重要作用。
2. 讲解计算机的基本组成（10分钟）介绍计算机的硬件组成，如主机、显示器、键盘、鼠标等，并让学生跟随教师一起认识这些设备。
3. 讲解键盘与鼠标的操作（10分钟）详细讲解键盘与鼠标的使用方法，并进行示范操作。
4. 讲解开关机、窗口操作等基本技能（10分钟）分步骤讲解开关机、窗口调整等基本操作，让学生跟随教师一起操作。
5. 随堂练习（5分钟）让学生独立完成开关机、窗口调整等操作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 三年级上册信息技术教案2. 内容：计算机的基本组成键盘与鼠标的操作开关机、窗口操作等基本技能七、作业设计1. 作业题目：请你描述一下计算机的基本组成。
请列举出开关机、窗口操作等基本技能，并简述操作方法。
2. 答案：计算机的基本组成包括主机、显示器、键盘、鼠标等。
开机：按下电源键，等待计算机启动；关机：开始菜单，选择关机选项；窗口操作：通过鼠标拖动、拉伸、关闭窗口等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对计算机的基本操作掌握情况良好，但在操作细节方面还需加强练习。
广西教育出版社三年级上册《信息技术》教案
广西教育出版社三年级上册《信息技术》教学设计第一单元：小学生计算机技能比赛教学内容：1、上机常规培训及开学第一课2、快快找出邀请信3、阅读参赛邀请信4、计算机帮我学本领5、快来报名参赛吧！6、十指飞舞7、用金山打字通练指法8、越打越快9、单元评估教学目标：1、学会计算机最基本的操作技能和使用方法2、让学生去了解计算机键盘，学习指法操作，并通过“金山打字通”软件来练习指法输入。
3、利用相互比赛学习等方式，培养学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和学习效率，并通过小组合作学习的方式，培养小组成员之间的协作意识，增进学生之间的感情。
教学重点：1、常规上机培训及开学第一课2、十指飞舞3、用金山打字通练习指法教学难点：1、常规上机培训和开学第一课2、十指飞舞教学准备：1、提前预习，收集相关图片或文字、视频资料2、制作教学课件或演示文稿，准备教学光盘3、装好有关教学软件及教学工具教学方法：1、教师演示讲解2、教师引导学生自学掌握3、分组讨论、交流学习教学课时：16课时第一课快快找出邀请信第二课阅读参赛邀请信第三课计算机帮我学本领第四课 快来报名参赛吧 （3）讲评课堂练习。
2、学会用计算器计算（1）指导打开“计算器”：开始—程序—附件—计算器（2）认识“计算器”（3）教师讲解如何用计算器计算。
（4）课堂实践：课本13页“实践”，学生算出答案并说出结果。
3、巩固练习：13页巩固练习三、课堂总结：1、本节课中我们学习到了些什么知识？（指名学生回答）2、你会计算器进行计算了吗？ 单 元 一 课题 快来报名参赛吧 总课时 2教学要求 1、通过报名参赛的活动，了解键盘的布局和作用2、学会利用字符键输入字符的方法和常用功能键的使用方法3、学会打开和保存文档的多种方法。
教学重点 键盘的正确使用方法教学难点 文档的保存预习要求 键盘的布局分区教 学 预 设 过 程改 进 设 计 课时一一、导入新课阅读活动主题，引出本课所学内容二、学习新知1、用写字板打开邀请信（1）教师讲解打开写字板的方法：开始—程序—附件—写字板（2）学生操作打开写字板。
桂科版小学信息技术三年级上册全册教案
[课题] 主题一信息就在我们身边任务一让我们感受身边的信息[ 教学目的及要求](1)了解什么是信息，信息在哪里。
(2)通过学生观看四周的事物，使学生了解身边包含了哪些信息。
(3)让学生学会分析哪些是正确的信息，哪些是错误的信息。
[ 课时安排]1 课时。
[ 教学重点及难点](1)重点：信息在哪里(2)难点：正确及错误信息的分析[ 教学准备]投影〔已制作好的“四季风景画〞、“北斗七星〞图、“交通信号灯〞图、“小明的记录图〞、美丽的乐曲等〕[ 教学过程]一、引入投影“四级风景画〞、同时播放美丽的乐曲，秀丽不秀丽？从这四幅图中，你了解到哪些信息？那么什么叫信息呢？信息又在哪里？请小朋友们跟着教师一起来感受身边的事物吧。
〔板书：任务一让我们感受身边的信息〕二、授1.请全班同学一起争论什么叫做信息？我们四周的事物包第页括了哪些信息？〔个别举手答复〕2.案例分析：观看“北斗七星图〞、“交通信号灯〞图，争论我们身边的自然界，他们给我们带来了哪些信息？3.小玩耍：依据?春天在哪里?这首歌，自己编一首关于夏天、秋天、冬天的信息的儿歌。
让学生感受四季的信息。
4.投影“小明的记录图〞，让学生指出哪些是正确的信息？〔记录的信息符合事物的原貌〕哪些是错误的信息？〔记录的信息不符合事物的原貌〕并说明为什么。
三、想一想1.你观看过身边的自然现象吗？它们给你带来了什么信息呢？2.我们寻常看电视，会得到那些信息呢？3.人本身包含着信息吗？请观看你的同桌，你能得到什么信息呢？四、小结经过一番争论，自己有什么感想？[课题] 任务二让我们查找更多的信息[ 教学目的及要求](1)了解怎样找到更多的信息，了解用人体感觉器官来猎取信息。
(2)通过学生自己的争论及思考，使学生明白人们可以通过自己的思考之后猎取信息。
(3)让学生明白借助各种工具，可以获得更多的信息。
[ 课时安排]1 课时。
[ 教学重点及难第页点](1)重点：了解猎取信息的方法(2)难点：利用工具猎取信息[ 教学预备]投影〔已制作好的“人体五官图〞、获得信息的表格、“?惊异的大石头?的相关图片与文字资料〞等〕[ 教学过程]一、引入投影“人体五官图〞，引出话题：明天我们就要去秋游了，不过假设下雨的话，就要取消秋游的方案。
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广西教育出版社三年级上册《信息技术》教学设计
第一单元：小学生计算机技能比赛
教学内容：
1、上机常规培训及开学第一课
2、快快找出邀请信
3、阅读参赛邀请信
4、计算机帮我学本领
5、快来报名参赛吧！
6、十指飞舞
7、用金山打字通练指法
8、越打越快
9、单元评估
教学目标：
1、学会计算机最基本的操作技能和使用方法
2、让学生去了解计算机键盘，学习指法操作，并通过“金山打字通”软件来练习指法输
入。
3、利用相互比赛学习等方式，培养学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和学习效率，
并通过小组合作学习的方式，培养小组成员之间的协作意识，增进学生之间的感情。
教学重点：
1、常规上机培训及开学第一课
2、十指飞舞
3、用金山打字通练习指法
教学难点：
1、常规上机培训和开学第一课
2、十指飞舞
教学准备：
1、提前预习，收集相关图片或文字、视频资料
2、制作教学课件或演示文稿，准备教学光盘
3、装好有关教学软件及教学工具
教学方法：
1、教师演示讲解
2、教师引导学生自学掌握
3、分组讨论、交流学习
教学课时：16课时
第一课快快找出邀请信
第二课阅读参赛邀请信
第三课计算机帮我学本领
第四课 快来报名参赛吧 （3）讲评课堂练习。
2、学会用计算器计算
（1）指导打开“计算器”：开始—程序—附件—计算器
（2）认识“计算器”
（3）教师讲解如何用计算器计算。
（4）课堂实践：课本13页“实践”，学生算出答案并说出结果。
3、巩固练习：13页巩固练习
三、课堂总结：
1、本节课中我们学习到了些什么知识？（指名学生回答）
2、你会计算器进行计算了吗？ 单 元 一 课题 快来报名参赛吧 总课时 2
教学要求 1、通过报名参赛的活动，了解键盘的布局和作用
2、学会利用字符键输入字符的方法和常用功能键的使用方法
3、学会打开和保存文档的多种方法。
教学重点 键盘的正确使用方法
教学难点 文档的保存
预习要求 键盘的布局分区
教 学 预 设 过 程
改 进 设 计 课时一
一、导入新课
阅读活动主题，引出本课所学内容
二、学习新知
1、用写字板打开邀请信
（1）教师讲解打开写字板的方法：开始—程序—附件—写字板
（2）学生操作打开写字板。
（3）讲解如何从写字板中找到并打开“比赛邀请信”
（4）学生分别打开“比赛邀请信”
2、用键盘确定签名和写日期的位置
（1）指导学生使用键盘上的“PageDown ”键，把光标移动到签名的
位置。
第五课十指飞舞
第六课用金山打字通练指法
第七课越打越快
第八课单元评估参加计算机技能比赛，你准备好了吗？
第二单元：心中的家园——Windows画图
教学内容：
1、欣赏美丽“家园”
2、展现绿草如茵
3、画出碧水蓝天
4、布置个人空间
5、动感运动场
6、描绘鸟语花香
7、建造广厦万千
8、留住夕阳晚照
9、单元评估
教学目标：
1、学会启动和退出“画图”程序。
2、调整画纸大小，保存文件，及设置颜色等操作。
3、能应用“工具箱”中的各种工具进行创作出精美的画图作品。
4、能运用复制、翻转与旋转等命令调整、处理图片。
5、通过学习，提高学生在规划图画版面，有效运用颜色，确定构图顺序等美术素养及大
胆想象等方面的能力。
6、通过学习，学生都能创作出自己的图画作品。
教学重点：
1、调整画纸大小，保存文件，及设置颜色等操作。
2、应用“工具箱”中的各种工具进行创作出精美的画图作品。
3、能运用复制、翻转与旋转等命令调整、处理图片。
4、通过学习，提高学生在规划图画版面，有效运用颜色，确定构图顺序等美术素养及大
胆想象等方面的能力。
1、能运用复制、翻转与旋转等命令调整、处理图片。
2、通过学习，提高学生在规划图画版面，有效运用颜色，确定构图顺序等美术素养及大
胆想象等方面的能力。
教学准备：
1、提前预习，收集相关图片或文字、视频资料
2、制作教学课件或演示文稿，准备教学光盘
3、装好有关教学软件及教学工具
4、准备每节课的示范图画
教学方法：
1、教师演示讲解
2、教师引导学生自学掌握
3、分组讨论、交流学习
教学课时：15课时
第一课欣赏美丽的“家园”
第二课展现绿草如茵
第三课画出碧水蓝天
第二课布置个人空间
第五课动感运动场
第六课描绘鸟语花香
第七课建造广厦万千
第八课留住夕阳晚照
第九课单元评估展示我的“家园”。