2020中小学最新春季校本培训工作计划
春季小学校本培训计划
春季小学校本培训计划一、培训目的与任务1、培训目的春季小学校本培训旨在提高学校教师的教学水平，增强教师的教育教学能力，提升学校的综合实力，为学校可持续发展打下坚实的基础。
2、培训任务本次培训主要包括以下几个方面的任务：（1）加强师德师风建设，强化教师专业道德素养。
（2）提升教师的教学能力，促进学科教学水平的提高。
（3）丰富教师的教育教学理念，更新教学理念和方法。
（4）加强教师团队合作，增强教师的团队精神和协作能力。
二、培训内容与方式1、培训内容（1）教师师德师风建设a. 强化教师的师德师风建设，引导教师端正职业操守。
b. 加强师生关系，增进师生情感联结。
（2）学科教学能力提升a. 学科教学理念的更新。
b. 教学方法的拓展与深化。
c. 课堂管理与评价能力的提升。
（3）教育教学理念的丰富更新a. 鼓励教师创新教学思维，引导教师更新教育教学理念。
b. 加强教师对教育教学的反思与总结。
2、培训方式（1）集中培训通过专家授课、学科骨干教师授课等形式，让教师快速掌握相关知识，提高相关能力。
（2）分组培训以学科组或年级组为单位，进行分组培训，有针对性地提升相关教学能力。
（3）自主学习鼓励教师利用空余时间，自主进行学习，包括阅读相关书籍、学习相关视频等。
三、培训计划与安排1、培训时间本次培训从3月初开始，于4月中旬结束，共进行两个月的培训。
2、培训安排（1）集中培训以周为单位，每周开展2-3天的集中培训，每天4个小时。
具体时间和地点待定。
（2）分组培训分别以学科组和年级组为单位，每周至少开展一次分组培训。
（3）自主学习鼓励教师自主学习，不设具体时间和地点。
3、培训内容（1）教师师德师风建设集中培训内容包括：教师师德师风培训、师生关系建设等。
分组培训内容包括：分享经验、交流心得等。
（2）学科教学能力提升集中培训内容包括：学科教学方法、课堂评价等。
分组培训内容包括：学科组教学改进、课堂管理等。
（3）教育教学理念的丰富更新集中培训内容包括：教育教学新思维、教学案例分析等。
小学春学期培训计划
小学春学期培训计划一、培训目标本次春学期培训的目标是帮助学生扎实学习基础知识，进一步提升他们的学习能力和自主学习能力。
通过系统性的培训，帮助学生健康成长，为他们的未来学习打下良好的基础。
二、培训时间本次春学期培训时间为3月1日至6月30日，共计4个月。
三、培训内容1. 语文培训重点培训内容为字词造句、阅读理解、作文表达等方面的能力。
通过阅读名著、练习课外书籍，提升学生的语文素养和表达能力。
2. 数学培训重点培训内容为数学基本运算、解题方法、数学思维、问题分析与求解等方面的能力。
通过大量的练习题目和案例分析，培养学生的数学思维和解题能力。
3. 英语培训重点培训内容为听说读写能力。
通过英语角、英语童话故事、英语小课堂等形式，提高学生的英语综合能力。
4. 科学培训重点培训内容为科学知识、科学实验和科学思维等方面的能力。
通过实验课、科普讲座、科学探究等活动，培养学生对科学的兴趣和热爱。
5. 体育培训重点培训内容为体育基本功、团队合作、健康素养等方面的能力。
通过体育课、体育比赛、运动会等活动，培养学生的体育意识和团队合作精神。
6. 素质拓展重点培训内容为艺术、手工、手工制作、社交礼仪等方面的能力。
通过各种手工制作活动、艺术表演、社交礼仪教育等形式，培养学生的动手能力和综合素质。
四、培训方式1. 课堂培训每周安排固定的课堂培训时间，系统学习各科知识和技能。
2. 小组活动每周安排小组活动时间，包括分组讨论、小组作业、小组竞赛等形式，培养学生团队合作精神和沟通能力。
3. 实践实验每月安排一次实践实验活动，让学生亲身参与科学实验和手工制作，锻炼他们的动手能力和实践能力。
4. 比赛竞赛每月安排一次比赛竞赛活动，包括数学竞赛、作文比赛、英语演讲比赛等形式，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
五、教学管理1. 建立学生档案对每位学生建立档案，包括学习情况、表现情况、家庭情况等，及时跟踪学生的学习情况和生活情况。
2. 教师培训安排教师参加相关培训，提升他们的专业水平和教学能力。
最新2020小学校本培训工作计划(精选3篇)
2020小学校本培训工作计划（精选3篇）一、工作目标以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局，实现陵西小学跨越式发展。
二、主要工作及措施（一）深入落实《新课标》，树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。
1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。
围绕新课程改革，组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动，搜寻研究专题资料。
2、在青年教师中开展读书节活动。
围绕新课程改革，一是开展好“与新课程同行，在新课改中成长”经验交流，以教研组为单位，利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法和有益的尝试，相互切磋，取长补短；二是开展青年教师读书节活动，制定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思或是课改精神学习心得。
3、在平时听课过程当中，发现有新思路、新模式的教学课，领导及时推出进行观摩。
大家互相探讨、研究、点评、发挥自己的教育潜能，力求在研究中发展、在研究中提高。
（二）树立研训新理念，促进教师专业化发展。
1、搞好集中培训。
利用业务学习时间，学校抓教学领导认真备课，及时向广大教师们传递教育教学改革信息，分析教改形势，并利用年组集备时间，学科组长组织好全组教师进行新课标解读，做好研讨工作。
2、抓好自学。
每位教师坚持每月自学教育教学理论，并做好记录。
同时，做好科研论文、随笔与反思、总结、听课等材料的积累工作。
学校将进一步完善教师考评记实工作，期末对教师的理论学习笔记进行全面检查和评比。
3、充分发挥骨干教师的示范榜样作用。
启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师，发挥其辐射和示范作用。
既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让青年教师从中受益。
4、加强校本培训管理。
建立合理的研训组织机构，各司其职，各负其责。
2020春季小学语文组校本培训计划
2020春季小学语文组校本培训计划由于新冠病毒给整个教学工作带来了严重制约，延迟开学，空中课堂成为了教学工作的战场之一，新的一学期为了最大限度地减少因新冠病毒延迟开学带来的影响，使学校的教育教学工作有序开展，根据上级工作部署和要求，结合学校教务处工作计划，特拟定本学期语文教研组工作计划。
一、指导思想1.我校校本培训工作以国家中长期发展规划为依据，以市县校本培训工作计划为指导，坚持校本培训、校本教研双轨发展，努力营造教师专业发展良好氛围，不断提升教师专业水平，促进课程改革的深化与发展，从而进一步提升我校整体办学水平。
学期伊始，我校语文组持续加大对温州常规教学工作的推进，深入落实《温州市小学教学新常规（2015年）》，协助学校、教务处完善教学管理，夯力基础，规范常规，优化教育教学行为，提升教育教学质量。
语文组将认真解读、贯彻、落实学校教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，有研究、有创造性地开展工作，力求把教学常规精神贯彻给每一位教师，做到人人熟知教学常规要点，人人秉承常规精神，切实有效地落实常规教学工作。
语文组将不偏不倚地、扎扎实实地做好日常教学，做好备课、上课、作业布置与批改，以及对学生学业及时评价。
2.努力做好线上线下的教学衔接，更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立以“学生发展为本”的教育思想。
紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。
同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力，为全体学生的健康发展服务。
二、总体目标1.工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清晰化，过程措施精细化，成果效益最大化。
春季学校校本培训工作计划5篇
春季学校校本培训工作计划5篇以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，立足学校实际，面向全体教师，围绕以“学”中心的教育教学活动，全面提高教师的师德水平和业务素质。
下面是给大家整理的春季学校校本培训工作计划，希望大家能有所收获!春季学校校本培训工作计划1一、指导思想：深入贯彻落实省、市、区“中小学教师继续教育规定”的文件精神，结合我校实际，营造有利于教师可持续发展的良好环境，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程需求的教师队伍为目标，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。
二、工作目标：1.树立新的教育理念。
完善教师业务学习的机制，提高教师教育活动的实效性，强化教师“终身学习”的意识，培养创新精神与创新能力。
2.推动教师专业化发展，鼓励教师多元发展。
注重培训教师的科技知识和技能，使全体教师能够使用好电子白板、电子书包、智慧云平台等现代教育技术手段，有效整合利用优课系统的教学资源，提高课堂教学效率。
3.进一步提升教师的教科研能力与水平，加强理论学习与教学实践的联系，解决教师教学实际中的困难和问题，总结和推广教学经验，提升教师的教学反思能力，扎实推进有效教学，全面提升教学质量。
4.加强骨干教师队伍建设。
努力打造名师、学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新星等优秀教师群体，发挥骨干教师的辐射、引领作用。
5.通过12345向日葵培养模式，打造一支优秀的向日葵青年教师团队，为我校的教育发展积蓄力量。
三、主要工作及措施：1.加强校本培训的管理。
把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质。
2.把握“两个重点”，即“研与训”、“教与学”。
把教学活动与校本教研、教师专业发展有机结合起来，在集体备课、深度教学、常态讲课、集中观课、反思议课、评课上深入探讨研究，引导教师积极建设高效课堂。
3.内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。
小学春学期校本培训计划
小学春学期校本培训计划一、培训目标1. 帮助教师掌握新课程标准，提升教学能力，促进学生全面发展；2. 激发教师的创新意识，提高教学质量，增强学生学习动力；3. 加强学科知识更新，提高教师综合素质，提升学校教育教学水平。
二、培训内容1. 新课程标准解读通过讲座、讨论等形式，帮助教师深入理解新课程标准，并掌握其教学要求和精神，为今后的教学实践打下坚实基础。
2. 教育教学理论研讨针对教育教学中的热点问题，进行理论解读和探讨，引导教师加强对课程教学的思考，提高教学效果。
3. 教学技能提升通过观摩课、教学案例分析等方式，帮助教师提高课堂管理能力、教学设计水平和教学方法的多样性，全面提升教学质量。
4. 学科知识更新针对学科知识的最新研究成果进行讲解和探讨，帮助教师及时更新教学内容，提升自身专业素养。
5. 教学资源共享教师之间进行教学资源的共享和交流，推动学校教学资源的优化和共建。
三、培训方式1. 专题讲座邀请专家学者进行专题讲座，讲解新课程标准、教育教学理论等内容，为教师提供全方位的知识更新。
2. 教学案例分享将优秀教学案例进行分享和点评，帮助教师借鉴他人的教学经验，提高自己的教学水平。
3. 观摩课堂安排教师进行课堂观摩，相互学习借鉴，提升教学水平。
4. 小组讨论以小组形式进行讨论，探讨教学中的难点和热点问题，共同寻求解决方案。
5. 教学设计工作坊组织教师进行教学设计工作坊，共同研究教学活动设计，提升教学效果。
四、培训安排1. 培训时间：春学期第二周2. 培训地点：学校会议室3. 培训人员：全校教师4. 培训形式：专题讲座、教学案例分享、观摩课堂、小组讨论、教学设计工作坊等形式五、培训效果评估1. 培训后进行问卷调查，了解教师对培训内容和方式的满意度；2. 监测教师教学质量，观察学生学习状态，评估培训效果；3. 收集教师的教学反馈意见，不断改进培训内容和方式，提高培训效果。
六、培训需求调研在培训前，进行教师培训需求调研，了解教师的实际需求，据此确定培训内容和方式，以确保培训的针对性和有效性。
中小学2020年校本培训计划范本【五篇】
中小学2020年校本培训计划范本【五篇】个人工作计划，指的是一种可以使一个人的生活质量得以提高，在人生路上走得更好的工具。
学校计划可以使我们在规划人生的同时可以更理性的思考自己的未来。
下面就是我给大家带来的中小学2020年校本培训计划，欢迎大家阅读!中小学2020年校本培训计划(一)一、指导思想以学校教育教学工作要点为依据,结合我校实际,以新课标的全面落实为契机，以新课程改革为推动力，以书香校园建设为抓手，以打造学习型团队为载体，以促进教师专业化发展为最终目标，立足学校实际，广开培训渠道，坚持走“教研训一体化”道路，努力建设一支观念新、能力新、方法新、境界新的师资队伍。
二、培训目标1、师德方面加强师德建设，树立现代教育思想和良好的道德风尚，为教育奠基，做一个高素质的教师。
使教师师德素质合格率达100%。
2、业务培训总体培训目标：通过理论学习，技能训练和教育教学方法的研究与实践以及读书活动的深入开展，使全体教师爱岗敬业、为人师表，掌握现代教育思想与技术，更新教育观念，具备较为扎实的教育教学素养，富有改革创新意识，不断提高其学习能力，教育科研能力和教育教学能力。
通过培训，增强教师业务功底，达到“新教师要过关、青年教师要过硬、骨干教师要合格、老教师要适应”的要求。
具体培训目标：(1)通过培训，进一步更新教师教育观念，树立现代教育思想。
(2)通过培训，了解基础教育改革与学科发展动态，不断探索学科改革的突破点，提升教师创造性使用教材的能力。
(3)通过培训，帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法，增强教师教育教学研究意识，深入开展课题研究工作，不断总结科研工作经验，提高教师自我反思、自主发展能力。
(4)通过培训，使教师充分认识读书的意义，使教师乐读书、读好书、多读书，开拓视野，丰富底蕴，促进教师专业发展。
(5)通过培训，提升在职教师的学历层次。
(6)通过培训，促进教师理论学习与教学实践的联系，通过开展“教研协作区研究活动”，提高教师课堂教学能力。
春期小学校本培训计划方案
一、前言为了进一步提升我校教师的教育教学水平，促进教师专业成长，提高学校整体教育教学质量，特制定本学期春季小学校本培训计划方案。
二、培训目标1. 提升教师的教育教学理念，使教师树立现代教育思想，更新知识结构。
2. 提高教师的教学技能，增强教师的教学实践能力，提升课堂教学效果。
3. 培养教师的科研能力，鼓励教师参与教育教学研究，推动学校教育教学改革。
4. 加强师德师风建设，提高教师的职业道德素养。
三、培训内容1. 教育教学理念更新培训- 邀请教育专家进行专题讲座，引导教师学习现代教育理念。
- 组织教师学习新课程标准，理解课程改革精神。
2. 教学技能提升培训- 开展教学新常规培训，规范教师教学行为。
- 组织教学技能研讨，提高教师的教学设计、课堂组织、教学评价等能力。
- 邀请优秀教师进行教学示范，促进教师之间的相互学习。
3. 科研能力培养培训- 开展科研方法培训，帮助教师掌握教育科研的基本流程。
- 组织教师参与课题研究，提高教师的科研意识和能力。
4. 师德师风建设培训- 开展师德师风专题讲座，强化教师的职业道德教育。
- 组织教师学习优秀教师的先进事迹，树立师德榜样。
四、培训形式1. 集中培训- 定期组织教师参加集中培训，邀请专家进行专题讲座。
- 组织教师观看教育影片，开展教育教学案例分析。
2. 小组研讨- 成立教师学习小组，开展教学研讨活动。
- 组织教师参与校际交流，分享教学经验。
3. 个人自学- 鼓励教师利用业余时间进行自学，提升个人专业素养。
4. 实践锻炼- 组织教师参与教育教学实践，将所学知识应用于实际教学中。
五、保障措施1. 组织保障- 成立校本培训领导小组，负责培训工作的统筹规划和管理。
- 制定培训计划，明确培训内容、形式和安排。
2. 经费保障- 学校将提供必要的经费支持，确保培训工作的顺利开展。
3. 考核评价- 建立培训考核评价机制，对教师参与培训情况进行考核，并将考核结果纳入教师年度考核。
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2020中小学最新春季校本培训工作计划为了进一步深化课程改革，不断提高教师专业素质，提升教师的执教水平，发挥群体优势，打造“专家型、学者型”教师队伍，提高学校的教学质量，特制定此计划。
一．指导思想
根据我校实际情况，在现有学校教研和教师现状的基础上，继续以教师群体和个人能力发展为宗旨。
从教师的专业成长入手，转变教学观念，提升教师执教能力，提高我校的教学质量，促进学校可持续发展。
二．教研目标
以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探索校本教研活动形式。
树典型，抓普及，促提高，引导中青年教师专业素质的不断提高，逐步探索校本教研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、规范化、系列化。
1.通过校本培训，更新教育观念，课堂上实现师生互动，力求课堂教学体现新理念，切实提高课堂教学实效性。
2.通过校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学总结能力、评价能力与教学理论水平。
3.转变观念，抓好教研组工作，使之成为提高教育教学质量和促进教师专业发展的平台。
4.观看或实践优质课，尝试案例分析、自学研讨，充分利用网络资源，促进教师专业水平的提高。
三．具体步骤与方法
1.组建机构。
成立以校长郭虎为组长，教学副校长蒋立文为副组长，年级教研组长为成员的校本教研领导小组。
2.强化制度。
继续加强制度执行力度，同时制定相应的惩奖制度，以制度促发展，以制度为保障。
3.发挥专业引领作用。
本学期，学校将继续安排教师外出学习，要求外出学习教师必须做好记载和汇报材料，并利用校本学习时间，对我校其他教师进行培训，传达学习精神。
4.深化课例研讨校本教研模式。
深化一个课例多次研讨教研模式的研究与探讨。
5.围绕新课程，扎实开展活动，切实提高实效。
做到有计划、有总结、有反馈、有整改、有实效，把评选出来的优秀教案、教学反思、典型案例、心得体会编辑成册。
6.发挥网络平台，丰富教研内容。
每位教师要把自己在教学中的反思小结发表在网络平台上，每个学期跟帖不得少于2—3次。
7.加强校本教研的管理。
校本教研要加强层级管理，就是各个管理层要各司其职，各负其责。
总之，我们要以新课程改革为重点，以提高教师专业素质和提高教学质量为主线，进一步加大教师继续教育和校本教研的推行力度。
开拓创新与时俱进，努力开创我校校本教研工作新局面。
每月研修主题：
9月：如何提高学生数学计算效率
10月：怎样提高学生语言表达技巧
11月：怎样加强学生英语口语交际能力
12月：培养学生把知识和生活实际结合的能力
元月：提高期末复习的效率
镇第二小学
2020年3月2日。