2019春九年级物理课时计划
初三物理课程教学工作计划（精选9篇）
初三物理课程教学工作计划（精选9篇）初三物理课程篇1一、指导思想：在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。
在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。
二、基本情况分析：所教班级初三级七班、八班、九班、三个班共有学生185人，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，大多数学生对初二学年的物理基础知识掌握不太好，很多知识只限于表面了解，机械记忆，忽视内在的、本质的联系与区别，不注重对知识的理解、掌握及灵活运用，特别是少数学生对某些章节或者是一问三不知，或者是张冠李戴。
每班学生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。
上课时，学生的学习积极性不高，不够灵活，这就需要教师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，以使不同层次学生的物理成绩都有一个大的提高。
教学内容安排：本学期的教学内容为11—20章。
全书共10章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章首照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。
章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标1、教师教学成绩目标：A等率超过15%，B等率超过35%。
2、学生认知目标：通过本期的学习，知道物理学科研究的内容，了解物理对人类文明进步和社会发展的作用，学习物理研究的基本方法，帮助学生认识学习物理的意义，掌握学习的基本方法，认识物理与人类生活、社会发展的关系。
九年级物理教学计划(通用5篇)
九年级物理教学计划(通用5篇)时间消逝得如此之快，又迎来了一个全新的起点，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。
安排究竟怎么拟定才合适呢。
以下是我整理的九年级物理教学安排(通用5篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
【篇一】九年级物理教学安排培育良好的学习习惯及分析问题，解决问题的实力，另外大部分同学初二物理学问驾驭的不好，九年级要来一个总复习，内容繁多，时间有很紧，对他们来说有肯定的难度。
一、指导思想以学校和年级组工作安排为指导，以全面提高教学质量为宗旨，面对全体学生，关注每一个学生的全面发展，激发他们学习的热忱和爱好，帮助他们建立良好的学习成就感和自信念，培育他们逻辑思维实力、运算实力。
二、学生基本状况分析本学期我担当九年级三个班级的物理教学工作，通过上期期末成果和上课状况来看，每班学生成果参差不齐，尖子生少，学困生较多，上课时，学生的学习主动性不高，不够敏捷，这就须要老师在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培育学生的学习爱好，启发思维，提高学习的主动性，燃眉之急的任务是：第一次月考时间太紧，课程量又太多，在赶进程的同时，肯定要兼顾学生的学习激情，处理好起先就是胜利的一半。
三、教材分析现行物理教材有以下特点：1。
教材难度明显降低，教材对有些学问的处埋，只要求“知其然”，不需非要“知其所以然”；计算题明显削减，难度也有所降低；使教材更加贴近素养教化的须要，学问体系趋于完整。
学生的学习负担减轻了，学问面却有所拓宽。
2。
加强了物理试验的教学作用。
现行大纲要求初中物理教学要以视察、试验为基础，教材中的各类试验和试验性习题明显增多，感性相识的积累有助于抽象逻辑思维实力的培育，有助于学生养成敬重事实、勤于动手和按科学办事的良好习惯。
四、具体措施1.坚持提前一周备课，备写切实可行的教案。
2.坚持同科备课，加强各老师间的联系，相互取长补短。
3.加强教法探讨和发挥，供应效率，深挖潜力。
春季期九年级物理教学工作计划
春季期九年级物理教学工作计划春季期九年级物理教学工作计划2一、教学目的：(一)引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;(二)培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;(三)培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
二、教学中应该注意的问题：(一)学生是学习的主人，教师是学习的组织者和引导者学生是学习的主人，只有处于主动积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。
教学中要培养学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法。
教师要根据他们的反应及时调整自己的教学安排。
要注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。
对学习困难的学生，要针对他们的具体情况予以耐心帮助，鼓励多做物理实验和参加物理实践活动，使他们基本达到教学要求。
对学有余力的学生，可采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。
(二)加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为基础。
观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。
因此，教学中要大力加强演示和学生实验。
(三)进行思想教育物理教学必须结合有关内容对学生进行思想教育。
物理教学中的思想教育，主要是辩证唯物主义教育和爱国主义教育。
进行辩证唯物主义教育，就是用辩证唯物主义的观点和方法来阐述物理知识，同时培养学生探究、求实的科学精神，使学生潜移默化地受到辩证唯物主义的教育;进行爱国主义教育，就是要介绍科学家热爱祖国的事迹，介绍我国历的科学技术贡献，绍我国现代的科学技术成就，讲述祖国和家乡建设的发展前景及其对青年一代的殷切期望，培养民族自豪感、社会责任感和对社会主义祖国的热爱，树立为祖国和家乡的繁荣富强而努力奋斗的志向。
2019—2019学年下学期九年级物理教学计划教科版
2019—2019 学年放学期九年级物理教课计划教科版还没有数据xxxx初级中学一、指导思想在教课中，正直教课态度，明确教课目的，脚踏实地、踏扎实实做好本员工作。
深入贯彻素质教育理论和新课程理念，踊跃参加教育教课改革，面向全体，因材施教，促使学生的全面发展。
踊跃参加教研活动，增强与其余任课教师的联系，扬长避短，共同提升。
踊跃参加深造学习和教育教课理论的学习，努力提升自己的思想政治素质和业务水平，为更好地进行教课工作确立坚固的基础。
二、教材剖析本学期教课内容共三单元，是在上学期所学电学知识的基础上持续学习电学的相关知识。
如，家庭用电、电能、资料等。
这些知识是上学期电学知识的持续。
再经过本学期知识的学习学生才会对力学有一个较完好的认识。
这些知识既是基础，又是桥梁，作用特别重要。
此外，本学期教材中浸透的某些研究方法，对学生的学习方法很有指导意义。
物理学习动机和兴趣的激发要利用必定的诱因，使已形成的物理学习需要的潜伏状态转变为活动状态使学生产生激烈的学习欲念和意愿，成为实质学习活动的动力。
这就需要创建问题情境，特别是要注意每个课开始的课题引入。
教师要擅长利用演示实验或简炼的拥有激烈启迪性的语言，在上课的开头把学生的思想活动吸引住，激发学生的兴趣。
三、学情剖析本学期担当九年级的物理课教课。
绝大多数同学对物理有必定兴趣，但不够浓重，对上学年知识的理解、掌握因为放假等原由已降到一个比较低的水平，但一些基本物理学习习惯已初步养成。
本学期准备采纳抓两端，促中间的举措，注意增强优等生的培育和差生的转变，促使中等生的整体进步。
四、教课目的（1）使学生学习比较全面的物理学基础知识及其实质应用，认识物理学与其余学科以及物理学与技术进步、社会发展的关系。
（2）使学生遇到科学方法的训练，培育学生的察看和实验能力，科学思想能力，剖析问题和解决问题的能力。
（3）培育学生学习科学的志趣和脚踏实地的科学态度，建立创新意识，联合物理教课进行辩证唯心主义教育和爱国主义教育。
九年级春期物理教学计划
九年级春期物理教学计划
一、教学目标
1. 帮助学生掌握基础物理知识,培养科学思维方式。
2. 培养学生的实验操作能力,提高动手能力。
3. 激发学生对物理学科的兴趣,树立科学态度。
二、教学内容
1. 力和运动
- 牛顿运动定律
- 力的合成与分解
- 机械能和机械能守恒定律
2. 热学
- 热量和温度
- 热机和热机效率
3. 电与磁
- 静电现象
- 电流和电路
- 电磁现象
三、教学方法
1. 采用理论和实践相结合的教学方式,注重学生动手操作能力的培养。
2. 鼓励学生观察、思考、探究,培养科学素养。
3. 结合实例和日常生活,增强学生对物理知识的理解和应用能力。
四、教学资源
1. 课本、习题集、实验器材等。
2. 多媒体课件、视频资源等辅助教学工具。
3. 校内外物理实验室等场地资源。
五、教学评价
1. 期中和期末理论考试,检测学生对知识点的掌握情况。
2. 实验操作考核,评估学生的动手能力。
3. 课堂表现、作业完成情况等,全面评价学生的学习态度和能力。
六、教学安排
1. 按照教学进度安排合理的教学节奏。
2. 根据实际教学情况,适当调整教学内容和方法。
3. 注重物理实验的安排,确保实践教学的时间和质量。
九年级物理教学计划【4篇】
九年级物理教学计划【4篇】九年级物理教学计划【4篇】日子如同白驹过隙，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！现在就让我们好好地规划一下吧。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编整理的九年级物理教学计划【4篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
九年级物理教学计划【4篇】1一、学情分析本学期我继续教三个班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人。
总的特点来讲，三个班的学生成绩有差别，由于学生对学习物理有一种执着的追求；随着年龄的增长学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。
从上学期的期末物理成绩来看，这三个班的成绩较好，在年级中处于上游水平，这就决定了本学期的工作任务非常艰巨。
同时由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不理想，这就给教学增加了一定的难度。
做为一名教师，应该要看到学生积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。
二、教学内容分析①重点难点：内能和比热容②各章节特点：物理知识涉及的面很广，基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。
③总复习中要使学生对每个部分中的知识，按知识结构进行归类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念牢固掌握，基本理论相互联系如：在对速度这一知识进行复习的时候，就可以把研究得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到“书越读越厚（知识内容多）──书越读越薄（概括整理、总结）──知识越来越丰富”，这样才能在考试时思维敏捷，得心应手。
三、教学目标1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力；2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答；3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高；初三年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：1、在教学中体现“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。
春季学期九年级下册物理教学计划
春天学期九年级下册物理教课计划导读：本文春天学期九年级下册物理教课计划，仅供参照，假如能帮助到您，欢迎评论和分享。
物理教课要培育每个学生学习物理的兴趣，让每一个学生能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。
下边是带来的“春天学期九年级下册物理教课计划”，欢迎阅读。
春天学期九年级下册物理教课计划一、基本状况：本学期率领三个班共同学习物理这个课程，整体来说同学们的学习兴趣不够浓郁，剖析问题能力差，历次的考试都不可以及格，一定要改掉这个问题，增添学生学习的压力，做为一名教师，我一定采纳举措，帮助她们提高学习成绩了。
二、指导思想：以党的“十九”的目标政策为指针，以党的先进性教育为指导，贯彻落实教育改革精神，狠抓基础教育，努力提高民族整体素质，坚持教育面向现代化，确实保证教育为发展社会主义经济服务。
帮助学生掌握好物理基础知识和基本技术，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真实能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。
三、工作目标：1、每一个学生能将教材中的全部实验能进行简单操作，使他们基本上拥有一般物理知识的操作能力;2、学生拥有基本的剖析问题和解决问题的能力，对计算题目，能运用正确方法进行解答;3、学生基本能运用所的物理知识去解答生活和生产中的本质问题;4、学生的人均匀成绩达XX 分以上，及格率达XX% 以上。
四、工作举措：1、仔细学习教课纲领，领悟本科目在教课中的详细要求。
新教材是然不一样于过去的要求，由于新教材其灵巧性增强了，实践性变得更加明确了。
教师一定仔细领悟其精神本质，关于每一项要求要落到实处。
2、着重教材系统，增强学生的本质操作能力的培育。
新教材不单在教授文化知识，更着重于培育能力。
教师要充足利用教材中已有的各种实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到娴熟为止。
每一个实验都要写好实验报告，写好实验领会。
3、讲究教课的多样性与灵巧性，努力培育学生的思想能力。
教课不可以默守旧规，应当要不时更新教课方法。
九年级物理全册课时安排
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第三节：安全用电
1
第二十章：电与磁
第一节：磁现象 磁场
2
第二节：电生磁
2
第三节：电磁铁 电磁继电器
2
第四节：电动机
3
第五节：磁生电
3
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第二十一 章：信息的传递
第一节：现代顺风耳——电话
1
第二节：电磁波的海洋
1
第三节：广播、电视和移动通信
1
第四节：越来越宽的信息之路
1
第二十二 章：能源与可持续发展
3第三Biblioteka ：电阻的测量1、第四节：欧姆定律在串、并联电路中的应用
3
总计
五大章节
十九小节
共计39 (K)
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九年级下册预习
课时安排
备注（K）
第十八章：电功率
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第一节：电能 电功
3
第二节：电功率
3
…
第三节：测量小灯泡的电功率
2
第四节：焦耳定律
3
第十九章：生活用电
、
第一节：家庭电路
1
第二节：家庭电路中电流过大的原因
2
第三节：串联和并联
2
第四节：电流的测量
2
第五节：串、并联电路中电 流的规律
4
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第四章：光现象
第十六 章：电压 电阻
第一节：电压
1
第二节：串、并联电路中电压的规律
3
第三节：电阻
2
第四节：变阻器
1
》
第五章：透镜及其应用
第六章：质量和密度
第十七章：欧姆定律
第一节：电流与电压和电阻的关系
2
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第二节：欧姆定律
八年级上册复习
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2018春季九年级物理学科课时计划
学科物理执教教师制定时间：2019年2月
周次时间教学内容教学重难点课时
1 2.25-3.1 19生活用电家庭电路组成、电流过大原因、安全用电 3
2 3.4-3.8 20电与磁安培定则电生磁磁生电 3
3 3.10-3.15 21信息的传递信息传递的方式与特点 3
4 3.18-3.22 22能源与可持续发展能源的种类与环境的关系 3
5 3.25-3.29 第一轮声现象、光现象专题复
习
声的产生、特点、噪声的防止，光的直线传播
与反射，平面镜成像特点
3
6 4.1-4.4 第一轮透镜及物态变化专题复
习
透镜成规律物态变化的特点 3
7 4.8-4.12 第一轮质量、密度专题复习理解质量密度的概念计算密度的有关问题 3
8 4.15-4.19 第一轮运动和力专题复习理解力与运动的关系 3
9 4.22-4.26 第一轮功与机械能、能源与可
持续发展专题复习
理解功的概念，计算功等 3
10 4.29-4.30 第一轮电路、电流、电压、电
阻专题复习
理解三个概念，识别电路 3
11 5.4-5.10 第一轮欧姆定律与电功率、电
与热专题复习
熟练地欧姆定律电功率计算 3
12 5.13-5.17 第二轮声学、光学综合复习训练学生掌握本章节的重点知识 3
13 5.20-5.24 第二轮力学综合复习训练学生掌握本章节的重点知识 3
14 5.27-5.31 第二轮电学、热学综合复习训练学生掌握本章节的重点知识 3
15 6.3-6.6 中考模拟、测试、讲评与分析适应性训练 3
16 6.10-6.12 中考模拟、测试、讲评与分析适应性训练 3。