高考语文正确使用词语包括熟语天津卷(41张)
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异音近义词指充当语素的字音全不相同或部分不同的词,这类词 的意思有相近之处,但应用范围不同。如“捐赠、馈赠”“风范、风 尚”“制约、约束”“囊括、涵盖”“迟疑、犹豫”等。
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二、虚词 跟实词相比较,虚词所表示的意义要抽象得多。它主要的作用是 配合实词组句,帮助实词表达意义。高考考查的重点对象是副词、 介词和连词。
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三、熟语 熟语是常用的固定短语,它包括成语、惯用语和歇后语等。熟语 是习用的词的固定组合,语义结合紧密,语音和谐,是语言中独立运 用的词汇单位。 1.熟语的特点:①结构上具有稳固性,构成成分不能随意更换,如 “明日黄花”不能改为“昨日黄花”。②意义上具有整体性、特定性, 不能只从字面意义上去理解,如“周瑜打黄盖”是“一个愿打,一个愿 挨”之意,使用时与“周瑜”“黄盖”往往无关。
CB.深邃
曲折
稀疏
D.幽邃
曲折
荒疏
解析 答案
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命题分析 真题试做
2.(2017·天津高考)依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组
是( D )
大多数人的
中,真与美并不是一回事,尤其是文艺复兴
以后,美成为人文素养中的主要
,真与美就
了。
这并不是说真与美是对立的,而是把美的价值提高,达到与真
的程度。
来。一棵倔拗．的老柳
树,偃．卧在河面,
的枝叶梢头,兀．立着一只鹭鸶,侧头睥．睨着岸关闭
本边题的考林查子近。义词辨析的能力。“幽邃”比“深邃”更突出“曲折”“幽静”意,更
符A.合深河邃湾的特点和蜿语蜒段的意境荒。疏“蜿蜒”比“曲折”更强调“陆续”“延伸”的
特B.点幽,邃与语境中“流蜿水蜒”的特点吻稀合疏。“荒疏”含有“荒凉”意,与语境氛围相悖关。闭
专题二 正确使用词语(包括熟语)
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命题分析 真题试做
近五年天津高考词语(包括熟语)考点举要
年 份 试题题干
2018
依次填入文中横线处的词语,最 恰当的一组是
依次填入下面语段横线处的词 2017 语,最恰当的一组是
依次填入下面语段横线处的词 2016 语,最恰当的一组是
依次填入下面语段横线处的词 2015 语,最恰当的一组是
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(3)歇后语 歇后语是由前半部分近似谜面、后半部分近似谜底的两部分组 成的带有隐语性质的口头用语,其表意重点在后半部分。如“外甥 打灯笼——照旧(舅)”,前半部分“外甥打灯笼”只是引子,称为“头”, 后半部分,谐音双关,点明整个歇后语的含义,称为“尾”。歇后语常 用的修辞手法是双关。如“老虎驾车——谁敢(赶)”,用“谁赶”对“老 虎驾车”做字面上的解释,实际上它的真正含义是某件事情没有人 “敢”去做。
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命题分析 真题试做
1.(2018·天津高考)依次填入文中横线处的词语,最恰当的一组是
()
转过山角,悄．无声息地盘垣．着一段古潭般
的河湾。一片暗绿扑
上眉睫,浑身一阵清凉。溪水到这里更加澄澈．,像一汪流动的绿玻璃。
夹岸竹树环合,上面是翠盖蓊．郁,中间的虬．藤柔曼．,纠挽披拂．。只有两
头逆射出来的波光云影,参差．画出流水的
“D星.精垂确平野用阔心,月倾涌听大江流明”月描绘松壮间观照的,清场泉景石;“明上月流松间照,清泉石上流”摹
写自然景色的清幽静谧。“那种让静寂更显清幽的氛围”,用“明月松间照,
清泉石上流”更贴切。
关闭
B
解析 答案
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词是最小的能够独立运用的语言单位,是由语素组成的最小的造 句单位。词分为实词和虚词两大类。
动都关系到全局。语段强调真挚的重要,选“至关重要”。
关闭
A
解析 答案
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命题分析 真题试做
5.(2014·天津高考)下面语段横线处应填入的词句,最恰当的一组是
()
中国文人对审美具有
的感知力,他们可以在安然怡悦中
鸟翼几乎无声的扑动,还有花瓣簌簌飘落的声音,他们喜爱
“
”那种让静寂更显清幽的氛围。
关闭
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(2)惯用语 惯用语是具有特定含义、形式短小、口语性很强的固定短语。 首先,惯用语一般不使用字面意义,而是通过比喻或引申形成一个 新的意义。如“打预防针”,字面义指注射预防疾病的针剂,其实是比 喻预先提醒、教育人,使人有所警惕,以防发生不利的事情。其次, 惯用语的口语色彩和感情色彩都十分浓厚,如“拍马屁”“穿小鞋”等。 惯用语以三字格为主,也有多字的,如“不管三七二十一”等。
缓B.急顿”挫。缓凝急重:端庄凝;庄重重。厚重波:又澜厚又重;丰涌厚;敦厚持重。与后面的“如山”
搭C.配抑,扬应顿用“挫凝重”。厚波重动:起伏不波定澜;不稳定。淌波澜:波涛,多用于比喻。与
“D内.顿心挫”搭缓配急,应用“厚波重澜”。淌:往波下动流。涌:水涌或云气冒出。与“潮水”搭配,
应用“涌”。
关闭
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命题分析 真题试做
3.(2016·天津高考)依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组
是( )
何必执意认出每一个字?墨迹浓淡枯腴,运笔
,或者
如山,或者细若游丝,抚摸得到搏动于撇捺点画之间的内
心
,跌宕错落,奔走踊跃,蓬勃之势潮水般地
过纸面,这就是懂得草书了。
关闭
抑A.扬抑顿扬挫顿:(挫声音)高凝低重起伏和停波顿动转折。句中淌形容笔势的变化,应用“顿挫
A.观点 内含 劳燕分飞 同日而语
B.观念 涵义 天南海北 平分秋色
C.理念 涵养 南辕北辙 相提并论
D.心目 内涵 分道扬镳 分庭抗礼
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命题分析 真题试做
解析:“观点”是指观察事物时所处的位置或采取的态度,“观念”是指 思想意识,“理念”是指信念,“心目”是指想法和看法。语境中“真与 美并不是一回事”只是一种看法,与“心目”搭配最合适。“内含”是 (语言、作品等)所包含的内容,“涵义”是(词句等)所包含的意义,“涵 养”是指能控制情绪的功夫、修养,“内涵”是指事物(多为抽象事物) 所包含的内容。根据语境,美是人文素养中的主要内容,与“内涵”最 为切合。“劳燕分飞”是比喻人别离(多用于夫妻),“天南海北”形容 距离遥远,“南辕北辙”比喻行动和目的相反,“分道扬镳”比喻因目标 不同而各奔各的前程或各干各的事情。语境中说真与美因一定的 原因而分开了,“分道扬镳”最符合这层意思。
2014
下面语段横线处应填入的词句, 最恰当的一组是
涉及考点
二字词语
二字词语 四字成语
四字词语 二字词语 单音词 二字词语 四字词语 (短语) 二字词语 四字词语 (短语) 诗句
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命题分析 真题试做
近五年高考天津卷词语试题主要是以选择题的形式考查考生辨 析选用近义词语的能力。不同的是,2018年词语和字音、字形的考 查共用一个语段。近义词语包括近义实词、易混虚词、近义成语。 题干要求都是选择“最恰当的一组”,语境资料都是一个语段。
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2.介词 介词是用在名词、代词或名词性词组前面,表示时间、处所、方 式、条件、对象等的词。 介词不单独使用,一般组成介宾短语,大多作状语或补语。 3.连词 连词是起连接作用,用来连接词、短语、句子和段落等语法单位 的词。 使用连词要注意:①正确表达词语概念之间、上下句子之间的关 系。②抓住关联词语成套的特点,不要混淆它们的搭配习惯。关联 词的使用往往是配套的,因此,有必要记住复句中一些常见的搭配 关系,如“不是……而是……”“不但……而且……”“如果…… 就……”“与其……不如……”等。③注意语序,关联词的位置不能 用错。
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2.熟语的分类 (1)成语 成语是一种固定短语,音节一般以四字为主,大部分是从古代流 传下来的。有的来自古代寓言,如“揠苗助长”“望洋兴叹”;有的来自 历史故事,如“人为刀俎,我为鱼肉”;有的来自古代诗文,如“扑朔迷 离”。当然,也有一部分来自现代人的生活与著作,如“古为今用”“尘 埃落定”等。 成语最能体现熟语的两个特点,即结构的稳固性和意义的整体性。 我们学习和运用成语时,一定要注意追本溯源,把握成语字面意义 之外的整体意义,切忌望文生义。 当然,成语也并非永远固定不变,有的成语在使用中意义、色彩 已发生变化,如“明哲保身”原指明智的人不参与可能给自己带来危 险的事,现在指因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不置可 否的处世态度。
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四、成语误用的八种常见类型 1.张冠李戴 每个成语都有其适用范围和对象,若使用不当,张冠李戴,就要闹 出笑话。 ①翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如 镜,真是巧．夺．天．工．。(“巧夺天工”用于描述人工制作的东西,对象错) ②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟 虫兽、人物形象栩栩如生,美．轮．美．奂．。(“美轮美奂”常形容建筑物、 装饰、布置等,对象错) ③三月的呼伦贝尔大草原草．长．莺．飞．,春光迷人。(“草长莺飞”是形 容江南春色的词语,对象错)
一、实词 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词等。近几年 高考对实词的考查主要集中在名词、动词、形容词(以动词、形容 词居多)上,以辨析近义词为主。考查的主要形式是根据具体的语 言环境为句子选择词语。它要求考生能利用近义词之间的细微差 别及它们不同的语体色彩来认识其不同的表达效果,从而做出正确 的判断。 同音词有的是近义词,有的不是近义词,我们把它分为“同音近义 词”“同音异义词”。同音近义词如“爆发、暴发”“祛除、驱除”“侦 查、侦察”“融解、溶解”“启用、起用”等。同音异义词如“抱负、 报复”“本意、本义”“包含、包涵”等。
的B.意情思趣,“深冷沉峭”指阴沉沉着持冲重淡,“阴平沉和”指天阴的至样关子重,形要容鲁迅,应选“深沉”。
“C温.情和调娴雅冷”比峭“阴冲淡沉平和温”感和情娴更雅浓,适合形举容冰足心轻,“重冲淡”有“感情减弱”的
意D.思情。调“至冷关峻重深要沉”是“最冲重淡要平”的和意思,“举足举轻足重轻”指重所处地位重要命题分析 真题试做
2019年全国普通高考天津卷语文试题及答案解析
5、2019年全国普通高考天津卷语文试题及答案解析第 I 卷一、（12分）阅读下面一段文字，完成下面小题。
在寒冷的极区，人们举目瞭望，常常看到五光十色、千姿百态的极光。
天暮上，群星闪烁，静静地俯瞰着黑魆魆的地面。
突然，在大熊星座中___________出一缕彩虹般的神奇光带，如烟似雾，摇曳不定，最后化成一个硕大无比的光环，萦统在北斗星的周围，宛如皓月当空，向大地倾泄下一片光华。
极光形状各异，世界上简直找不出两个一模一样的极光形体。
极光运动所造成的________的瑰丽景象，时动时静，变换莫测，是大自然这个魔法师，以苍穹为舞台上演的一出光的活剧。
更令人叹为观止的还有极光的色彩，早已不能用五颜六色去描绘。
其本色不外乎红、绿、紫、蓝、白、黄，可是大自然这一超级画家用___________的手法，将隐显明暗组合起来，一下子就变成了神奇的万花筒。
1. 文中加点字的字音和字形，全都正确的一组是（）A. 瞭（liáo）望天暮（mù）俯瞰（kàn）B. 黑魆（xū）魆摇曳（yè）萦（yíng）绕C. 皓（hào）月倾泄（xiè）一模（mó）一样D. 瑰（guī）丽变换（huàn）莫测苍穹（qióng）2. 依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（）A. 飘洒瞬息万变出神入化B. 散落瞬息万变鬼斧神工C. 散落浩如烟海出神入化D. 飘洒浩如烟海鬼斧神工【答案】1. B 2. A【1题详解】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音，识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“加点字的字音和字形，全都正确的一组”，然后根据字形和字义辨析字音，根据字音和字义辨析字形。
本题中，A项，“瞭望”的“瞭”应读liào，指远望；“天暮”的“暮”应为“幕”，指笼罩大地的天空。
C项，“倾泄”的“泄”应为“泻”，“倾泻”指（大量的水）很快地从高处流下，而“泄”一般指液体或气体排出；“一模一样”的“模”应读mú。
高考语文一轮复习 专题14 正确使用词语(包括熟语)(讲)(含解析)
专题14：正确使用词语（包括熟语）讲目标1.了解高考文学类文本散文阅读语言手法类试题基本题型及命题规律。
2.掌握高考文学类文本散文阅读语言手法类试题答题技巧。
讲考点考点一：实词【真题导航】1．【2017年高考天津卷】依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是大多数人的中，真与美并不是一回事，尤其是文艺复兴以后，美成为人文素养中的主要，真与美就了。
这并不是说真与美是对立的，而是把美的价值提高，达到与真的程度。
A．观点内含劳燕分飞同日而语B．观念涵义天南海北平分秋色C．理念涵养南辕北辙相提并论D．心目内涵分道扬镳分庭抗礼【答案】D【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达应用E。
【名师点睛】对于成语题，第一，辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。
第二，辨析色彩。
包括词语的感情色彩跟语体色彩。
第三，辨析用法。
包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。
解答成语题，第一，逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二，注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三，注意成语的使用范围，搭配的对象；第四，弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五，从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
2、【2017年高考山东卷】阅读下面一段文字，完成1~3题。
隆冬之际，西伯利亚的寒流（笼罩/席卷）欧亚大陆，狂风肆虐．．，而那些春．．，草木凋凌天的元素——温暖、雨水、绿叶、鲜花，都集结．．在位于热带的海南岛。
海南岛就像是一艘花船，（系/停）在雷州半岛上，满载寒冬大陆的梦幻和想象。
每年，从广州向漠河，春天昼夜．．兼程．．的声音．．的（扩展/扩充）。
他像赤足奔跑的孩子，一路上用稚嫩．．，都要进行一次生命版图轻轻呼唤，于是万物苏醒，盛装应和，可谓“东风好作阳和使，。
”迢迢旅途中，气候的巨大差异，导致众多物种只能有限地参与这一盛会。
天津市高考语文二轮复习专题能力训练2正确使用词语
专题能力训练二正确使用词语(包括熟语)1.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是( )刺绣画艺术,就是以绘画为稿本,以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。
在其传承与发展过程中,无数绣娘以的工匠精神,创作出令人的作品。
它们或如摄影般写实,或如油画般立体,或姿态婀娜,或设色古雅,可谓争奇斗艳,。
A.精益求精耳目一新美不胜收B.励精求治刮目相看美不胜收C.精益求精刮目相看数不胜数D.励精求治耳目一新数不胜数(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。
“励精图治”指振作精神,想办法把国家治理好。
二者之中,用“精益求精”来形容绣娘的工匠精神,是合适的。
“耳目一新”指听到的看到的都换了样子,感到很新鲜。
“刮目相看”指用新的眼光来看待。
二者之中,“耳目一新”符合语境。
“美不胜收”指美好的东西很多,一时接受不完(看不过来)。
“数不胜数”指数也数不过来,形容很多。
二者之中,“美不胜收”符合语境。
2.依次填入下面文段横线处的词语,最恰当的一项是( )宋词仿佛一朵芬芳绚丽的奇葩,它以的风格,散发着迷人的馨香。
千百年来,历代中国文人对宋词的品鉴、仿作,已成为他们的,凝聚着独特的美学追求。
在现当代,有的诗人创作的旧体词堪称,甚至足以与古人的佳作比肩,只是宋词的时代已不可能复现。
A.独树一帜情趣精致B.独具匠心情趣精品C.独具匠心雅趣精致D.独树一帜雅趣精品,比喻自成一家。
“独具匠心”指具有与众不同的巧妙的构思。
与“风格”搭配,应用“独树一帜”。
“情趣”指性情志趣或情调趣味。
“雅趣”指高雅的意趣。
在“对宋词的品鉴、仿作”“独特的美学追求”等语境中,用“雅趣”更佳。
“精致”指精巧细致,为形容词。
“精品”指精良的物品,上乘的作品,为名词。
横线前面的中心词是“旧体词”,后文又有“古人佳作”,应用名词“精品”。
3.在下列句子横线处依次填入词语,最恰当的一组是( )(1)为准备这份提案,两位人大代表走遍了整个地区,各行各业人士的意见。
三年高考(2022-2022-2022年)语文试题分类汇编分项版解析-专题07
三年高考(2022-2022-2022年)语文试题分类汇编分项版解析-专题072022年高考1．阅读下面的文字，完成后面题目。
“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。
自1995年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。
今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。
对不熟悉的人而言，（）。
在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室，分布在第三、四层船舱。
由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。
比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以，并可根据需要地抓取矿物样品和采集海底水样；深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。
“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。
600年前，伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。
600年后，“大洋一号”不断进步，，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。
依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）A．一应俱全B．应有尽有C．一应俱全D．应有尽有【答案】B【解析】一览无余一览无余一目了然一目了然易如反掌轻而易举轻而易举易如反掌东山再起再接再厉东山再起再接再厉【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达应用E。
【名师点睛】正确使用词语的题目，有实词成语和熟语，有时还考核虚词。
实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，成语注意望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。
2．【2022年高考新课标Ⅱ卷】阅读下面的文字，完成后面题目。
【高考语文必刷真题】2020—2021年全国高考语言文字运用(词语类)
2020—2021年全国高考语言文字运用（词语类）（2021·全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
新学期到来，我校推出一门全新的通识课“家常菜”，受到广大师生的关注和好评。
过去，学校的劳动教育课程非常少，而且多是________，很难培养学生的劳动意识和习惯。
“家常菜”这门课找到了学生们感兴趣的切入点，学习难度不大，门槛不高，却能让学生_________。
（）。
择菜，洗菜，切菜，准备配料并着手烹饪。
通过______，学生们不仅能够提升厨艺，还能真正体会到做菜的辛苦和乐趣，增加对食物的敬畏和感情，从而减少食物浪费，进一步养成_______的生活作风。
期末考核时，学生的“作品”会摆在食堂的专门窗口，供师生们品鉴，这又会给学生带来满满的成就感。
烧菜做饭作为一项生活技能，能让学生受益一生。
更为重要的是，通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知，有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）A．纸上谈兵受益匪浅自己动手勤俭节约B．形同虚设受益匪浅身体力行吃苦耐劳C．形同虚设不虚此行自己动手吃苦耐劳D．纸上谈兵不虚此行身体力行勤俭节约【答案】17．A【解析】17．本题考查学生理解并正确使用词语的能力。
纸上谈兵：指在纸面上谈论打仗。
比喻空谈理论，不能解决实际问题。
也比喻空谈不能成为现实。
形同虚设：形式上虽有，却不起作用。
此处指课程多流于书面理论而没有实际操作，故选“纸上谈兵”。
不虚此行：没有空跑这一趟。
表示某种行动还是有所收获的。
受益匪浅：指收获不小，有很大的收获。
此处指学生能从课程中获得很大好处，不局限于“此行”，应选“受益匪浅”。
自己动手：指亲自动手劳作，能够让自己吃饱穿暖。
身体力行：一般多用来表示努力实践，亲身体验。
此处强调的是学生能够自己动手操作，选“自己动手”。
吃苦耐劳：能过困苦的生活，也经得起劳累。
勤俭节约：形容工作勤劳，生活节俭。
(课标专用)天津市高考语文二轮复习第1部分专题2正确使用词语(包括熟语)课件
会去菜市场逛逛,因为那里充满了烟火气息和旺盛的生命力。”这
和古龙先生所见
相同。
A.带 激发 一见钟情 大约
B.放 萌发 情有独钟 大抵
C.带 萌发 情有独钟 大约
D.放 激发 一见钟情 大抵
第一部分
专题二 正确使用词语(包括熟语)
8
突破点一 突破点二
考查方向 突破方略 突破模型 迁移训练
解题思路:“带”和“放”表意上的不同在于:前者是两个人一起去, 后者是一个人去。第一处,从语境来看,应是让他一个人去菜市场, 应使用“放”。“萌发”,比喻事物发生。“激发”,刺激使奋发。第二处, 从语境来看,是说这个走投无路的人去菜市场会产生对生活的热爱, 并没有突出外界事物的影响,应使用“萌发”。“一见钟情”,男女间一 见面就产生了爱情。“情有独钟”,因对某人或某事物特别喜爱而感 情专注。第三处,从语境来看,是说雪小禅对“菜市场”的癖好,从适 用对象的角度来看,应使用“情有独钟”。“大约”,不十分精确的(数 目)或不准确的估计。 “大抵”,大概,大都。第四处,此处是说雪小禅 的观点和古龙的观点大概相同,应使用“大抵”。
(2)列夫·托尔斯泰说过,爱的嫩芽是细弱的,
长起来的时候,
它
强大无比,所以必须精心呵护。
关闭
“(考3)苏察”轼有擅两长个书意思法,,一他个取是法实颜地真观卿察,调但查能,另一个是细致深,与刻蔡地观襄察、。黄“考庭 坚、米芾并称宋代四大家。 查A.”考指察用一定的标只准来要检/就查衡量独(行树为一、帜活动)。(1)句侧重“调查”,用“考察”。 “B只.考要察/就”表充分的只条有件/才;“只有/独才树”表一必帜要的条件。(2)句表必要条件。“独
第一部分
专题二 正确使用词语(包括熟语)
高考语文一轮复习正确使用词语包括熟语含解析
正确使用词语(包括熟语)1.依次填入下面语段横线处的词语,全都恰当的一组是( )“丝绸之路经济带”和21世纪“海上丝绸之路”构想一经提出即刻受到国际社会的高度重视,得到了沿途各国的广泛支持,国内相关省市更是,其国际影响与意义。
一年来,我国与相关国家和地区组织以创新的合作模式,就共建“一带一路”做出巨大努力, ,从线到片,全方位推进沿途国家双边和区域合作,取得可喜进展。
这跨越时空的宏伟构想,连接中外,承接古今,赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵,被誉为一个的建设构想,一条和平发展的共赢之路,一项脚踏实地的伟大事业。
A.摩拳擦掌略见一斑以点带面鉴往知来B.蠢蠢欲动可见一斑以偏概全高瞻远瞩C.摩拳擦掌可见一斑以点带面高瞻远瞩D.蠢蠢欲动略见一斑以偏概全鉴往知来2.依次填入下面语段横线处的词语,全都恰当的一组是( )“早春江上雨初晴,杨柳丝丝夹岸莺。
画舫烟波双桨急,小桥风浪一帆轻。
”人工智能机器人“九歌”,创作了这首清新别致、朗朗上口的小诗。
如今,人工智能技术,各式各样的智能机器人早已各显神通,“张小明”是国内第一款综合利用大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。
俄罗斯世界杯期间,“张小明”记者16天撰写450多篇体育新闻,并以与直播同步的速度发布,最终,一战成名。
当诗歌创作这一人类精神文化最后的堡垒被逐渐攻破,你我手中的饭碗岂不是岌岌可危?不过也有专家认为这是。
A.牛刀小试一日千里众望所归庸人自扰B.牛刀小试日新月异不负众望杞人忧天C.初露锋芒日新月异众望所归杞人忧天D.初露锋芒一日千里不负众望庸人自扰3.依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是( )刺绣画艺术,就是以绘画为稿本,以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。
在其传承与发展过程中,无数绣娘以的工匠精神,创作出令人的作品。
它们或如摄影般写实,或如油画般立体,或姿态婀娜,或设色古雅,可谓争奇斗艳, 。
A.精益求精耳目一新美不胜收B.励精求治刮目相看美不胜收C.精益求精刮目相看数不胜数D.励精求治耳目一新数不胜数4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )(1)自信心是一个人成功的精神支柱,是一个人自觉行动的动力源泉,是一个人成长和成才不可缺少的重要心理素质。
正确使用词语(包括熟语)2023高考语文一轮复习语言文字运用(全国通用)
【高考一轮复习考点专题精讲】第一部分语言文字运用03.1正确使用词语(包括熟语)教学目标明确考点要求，掌握正确使用词语(包括熟语)的方法技巧教学重点正确使用词语(包括熟语)的几种辨析方法。
教学难点探究做题规律教学过程一考点概要正确使用词语是语言文字运用题的热点。
对词语的考查,理解词语在具体语境中的意义和根据语境正确使用词语。
主要有两种常见题型:一种是根据语境辨析使用词语,包括成语填空（2022年新高考1卷题型）;另一种是判断词语使用的正误（选择题，历年常规题型）。
二题点讲解题点1从三个方面辨析近义词语同义词或近义词之间的差别,一般可以从以下三个方面辨析:(一)从词义方面辨析(二)从用法方面辨析(三)从感情色彩方面辨析(一)从词义方面辨析1.词义的轻重不同（详见课件）[例1]依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(B)(1)在青藏高原的雪山中也有热带风光,也长着香蕉和菠萝,这实在是一件令人啧啧的事。
(2)在全球环境与气候合作中,中国是值得欧盟的实力伙伴,中欧应携手致力于全球可持续发展。
(3)这位著名导演运用美术中的色彩和构图,表现电影的气氛、意境和思想内涵。
A.称道信赖善于B.称奇信赖擅长C.称奇信任善于D.称道信任擅长小积累:词义前轻后重的近义词组请求—恳求批评—批判担心—担忧研究—研讨损坏—破坏固执—顽固希望—期望—渴望轻视—蔑视—藐视2.词义的侧重点不同不同的实词有不同的侧重点,近义实词可根据意义侧重点的不同进行辨析。
（详见课件）[例2]依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(A)(1)紫禁城建造之初,就对排水系统进行了测量、精密设计和精细施工。
(2)转过山角,悄无声息地盘桓着一段古潭般的河湾。
一片暗绿扑上眉睫,浑身一阵清凉。
溪水到这里更加澄澈,像一汪流动的绿玻璃。
(3)校长找到几名同学详细询问,才知道事情的。
原来这些书是一个书贩来推销的,开始同学们都不想买,可是这个书贩说他是大学生,要勤工俭学,大家才买的。
高考语文二轮复习 专题01 正确使用词语(包括熟语)教学案(含解析)-人教版高三全册语文教学案
专题01 正确使用词语〔包括熟语〕实词辨析主要是同义词、近义词的辨析。
要求根据具体的语言环境，利用近义词之间的细微差别来认识不同词语的表达效果，它考查的是词语的“动态〞。
正确使用虚词是近几年高考考查的一个能力点，一是辨析句中虚词使用的正误，二是选择恰当的关联词填空，又以近义虚词为主。
本节介绍实词和虚词的使用。
从近几年高考试题看，实词和虚词的考查有以下特点：1．题型丰富多样。
从近几年高考命题来看，以客观题为主，也有主观题。
其中客观题的设问一般是较为固定的两种形式：一是大部分省市区的试题都采用“依次填入以下各句横线处的词语，最恰当的一组〞的形式；二是“加点词语使用不恰当的一句〞的形式。
2．考查综合性强。
从近几年高考命题看，有时单独考查实词和虚词；有时也把二者结合在一起考查；或把正确使用实虚词与熟语结合起来考查。
3．考查重点固定。
从近几年的命题来看，本考点侧重考查实词。
实词又侧重对词义轻重、大小、褒贬色彩等差异的考查，词语的适用对象、范围、搭配对象等方面也是考查重点。
虚词考查相对较少，有时与实词结合命题。
虚词考查主要侧重对句子结构和句间关系的理解，其中关联词、介词、副词是主要考查的重点。
4．考查题型多样。
高考对熟语的考查以客观题为主，但也有主观题。
有下面四种常见题型：一是判断辨析型选择题，这是大部分省市采用的主要题目形式；二是填充辨析型选择题，这种题型是实虚词结合考查时的常用题型；三是替换辨析型选择题，替换或比较的对象可以是成语，也可以是俗语、谚语、歇后语，如2009年浙江卷；四是填充式的主观题，如2008年高考天津卷第23题。
5．考查重点明确。
从近年的考查情况看，熟语中的成语是考查重点。
大部分试题的命题点主要是成语，但也有些省市会涉及一些常见俗语、谚语、歇后语等。
6．考查综合程度较高。
熟语既可单独设题考查，也可结合实虚词、古诗句等其他考点综合设题考查。
一、实词和虚词汉语的词语十分丰富，从语形式看，有单音词、多音词；从词的构成看，有单纯词和合成词，从词的意义看，有单义词和多义词；还有同义词和反义词；从语汇包含的成分看，有通用词语、文言词语、方言词语和外来词语等。
天津语文高考考点复习-正确使用词语(包括熟语)
正确使用词语（包括熟语）1.高考真题考点分布考点题型正确使用词语（包括熟语）语段综合（选择）年份分值材料主题考查内容20233分关于“音乐”的材料题材/体裁，司空见惯/触手可及，浸染/渲染20223分关于“北京冬奥会”的新闻报道花团锦簇/草长莺飞，简约/简朴，焕发/勃发20213分关于“时间”的诗话神奇/神妙，一文不名/不值一钱，异曲同工/不约而同20203分刘中才《回到古代住旅馆》热衷/热心，左顾右盼/眼花缭乱，局面/格局2.命题规律及备考策略【命题规律】正确使用词语（包括熟语）在天津卷中的考查体现为词语辨析的形式，属于必考题型。
重点考查学生对词义的理解与运用能力，在语境中正确使用的能力。
通常情况下对动词、形容词、成语的使用范围、对象、意义进行考查，结合语境选出符合语境条件最佳组合。
【备考策略】（1）对常用的实词、成语进行积累，对其在适用范围、对象、意义方面进行明确的划分，确保能够在某一个语境下能够进行正确的使用；（2）对实词、成语中易混淆的部分进行积累，尤其要加强对容易通过文字产生误用现象的词语的词义和范围的区分，明确词义及用法。
【命题预测】2025年高考天津卷，词语辨析仍将是重点考查的题型，主要考查形近词、易混词之间的区分和正确、规范的用法。
辩词词语技巧解答辨析词语（含成语）的使用，理解词语（含成语）的含义固然重要，但还应把握语境，综合考虑词语（含成语）的词义、词性、轻重程度、适用对象、感情色彩、范围大小、搭配习惯、文化习俗等等。
具体来说，辨析词语（含成语）使用，需要在做题过程中注意以下几点：1、明确特指许多词语（尤其是成语）都有其特定的使用对象、条件、语体色彩（口语或书面语）、感情色彩（褒贬或中性）等。
备考中要熟记词语的特指含义，并根据语境需要选择恰当的词语。
如“汗牛充栋”形容书多，“琳琅满目”形容物品多；“始作俑者”说的是恶劣风气的开创者等。
2、拆字组词有些词语平时使用时，我们不易察觉它们的区别，但可能在考试中出现。