五年级英语上册 unit7 Lesson37教案 人教新起点
教具准备：录音机 磁带
教学过程：
教学步骤
教师活动
学生活动
反思
1.
2.
3.
4.
5.6.7.Fra bibliotek8.Ask and answer.
There are so many TV shows on the picture.
What are they?
What can you see in this picture?
I think…
Look attheblackboard and learn to say these words.
Listen to the tape. Do the exercise.
S1: What kind of TV shows do you like best?
S2: I like…and…
2、句型：(1)What kind of TV shows do you like (best)? I like…(best).
(2) What do you think of…? I think it’s/they’re great.
教学难点：1、教难单词的掌握，如：entertainment, commercial等。
Pair work.
Discuss and write.
Answer the question.
They’re…
I can see…
Discuss with them partner.
Play the guessing game.
Learn the new words and phrases.
Answer the questions and discuss.
人教（新起点）五年级上册英语教案
Unit7TV Shows
Lesson 37
教学目标：
1.情感目标：积极运用所学语言知识，结合本课话题与自身实际爱好进行表达和交流。
2.知识目标：能够听说读写与电视节目有关的生词和词组：children, show, report, entertainment, nature, opera, movie, commercial, kind of, think of。
3.能力目标：（1）能够初步就喜欢的电视节目和别人展开讨论。
（2）用英语描述自己或别人喜欢的电视节目。
教学重点：1、词汇：children, show, report, entertainment, nature, opera, movie, commercial, kind of, think of .
Review some words.
The teacher describe the TV show, play the guessing game.
Learn the new words and phrases.
Look at the picture.
Do you like children’s show.
What do you think of children’s show?
Do you think it’s interesting or boring?
Write down the new words on the Blackboard. And teach these words.
Listen to the tape. Do the exercise.
Discuss with partner and write down the sentences.
五年级英语上册unit7教学教案
5A Unit 7一、教学要求1、四会单词和词组：after class, look for, join, a newspaper, a picture book, play with2、四会句型： Is he/she …? Yes, he/she is. No, he/she isn’t. Are they …? Yes, they are. / No, they aren’t.They are …3、三会单词和词组: a magazine, play chess, play cards, play with a yo-yo4、三会日常交际用语: Perhaps they are.I’ll go and join.Where are you going?5、了解字母i在单词中的读音6、会诵读歌谣In the evening二、单元教材分析本单元的核心话题是“课余活动”，涉及了体育、游戏、阅读、和帮助别人等四个方面。
主要句型是现在进行时的一般疑问句形式。
教师在教学过程中应避免明知故问式的机械训练，要尽量为学生创设真实的情景，以增强语言交际的真实性。
本单元结合核心话题和句型还引出了一些相关的动词短语，这为学生的进一步交际提供了比较充分的训练空间。
Unit 7（第一课时）一、教学内容B Look read and learn &C Work in pairs二、教学目标1、能正确地听、说、读、写词组a newspaper, a picture book, play with2、能正确地听、说、读单词及词组a magazine, play chess, play cards, play with a yo-yo3、能正确地听、说、读、写现在进行时的一般疑问句及其回答句型Is he/she …? Yes, he/she is. No, he/she isn’t.Are they …? Yes, they are./No, they aren’t.They are …4、能根据图片提供的情景进行描述和对话。
Unit 7 Lesson 37 What's Your Hobby 课件 (共21张PPT)
spare
bring or gather sth.together
collect
23002
hobby garden
grow flowers,fruit or vegetables
free, or have enough time interest or one's favourite activity
Finish the exercise with the useful expressions.
Almost everybody has his or her own h_o_b_b_y___. It can be painting, reading,doing sports, or __g_a_r_d_e_n_in_g___(garden). A good hobby can teach us a lot.
Translate the following phrases into English.
1. in one’s free/spare time_在__某__人__闲__暇__时__间_ 2. collect stones ___收__集__石__头________ 3. study stars ____研__究__星__星______ 4. add…to… _把__…__…__加__到__…__…__ 5. 对2…300…2 感兴趣_b_e_i_n_te_r_es_t_ed__in__ 6. 各种各样的__a_ll_k_i_nd_s_o_f______ 7. 音乐会的票__c_o_nc_e_r_t _ti_ck_e_t_s ____ 8. 用… 和… 交换_t_ra_d_e_s_t_h_w_i_th__sb__ 9. 保持健康 ____k_e_ep__h_ea_l_th_y_______ 10.离地球最近的星星_t_h_e_c_lo_s_e_st_s_ta_r_t_o_E_a_r_th___
五年级英语上册 unit7 Lesson37教案 人教新起点
(2) What do you think of…? I think it’s/they’re great.
教学难点：1、教难单词的掌握，如：entertainment, commercial等。
What do you think of children’s show?
Do you think it’s interesting or boring?
Write down the new words on the Blackboard. And teach these words.
Listen to the tape. Do the exercise.
3.能力目标：（1）能够初步就喜欢的电视节目和别人展开讨论。
（2）用英语描述自己或别人喜欢的电视节目。
教学重点：1、词汇：children, show, report, entertainment, nature, opera, movie, commercial, kind of, think of .
Review some words.
The teacher describe the TV show, play the guessing game.
Learn the new words and phrases.
Look at the picture.
Do you like children’s show.
人教（新起点）五年级上册英语教案
Unit7 TV Shows
Lesson 37
教学目标：
1.情感目标：积极运用所学语言知识，结合本课话题与自身实际爱好进行表达和交流。
小学英语五年级上册第七单元 教案
部编版五年级英语上册第七单元教案
部编版五年级英语上册第七单元教案目标- 通过本单元的研究，学生能够学会数字1-100，以及如何用英语表达自己的年龄。
- 学生应该能够理解并正确使用以下词汇：numbers（数字）、one（一）、two（二）、three（三）、four（四）、five（五）、six（六）、seven（七）、eight（八）、nine（九）、ten（十）、eleven（十一）、twelve（十二）、twenty（二十）、thirty（三十）、forty（四十）、fifty（五十）、sixty（六十）、seventy（七十）、eighty（八十）、ninety（九十）、one hundred（一百）、age（年龄）。
- 学生应该能够用正确的语法和词汇组成句子，询问他人的年龄，并回答关于年龄的问题。
教学活动活动一：数字认知1. 给学生出示数字卡片，让学生说出对应的英文数字。
2. 让学生用数字卡片互相游戏，一个学生出示数字，另一个学生快速说出对应的英文数字，检验他们的记忆力。
3. 给学生分发练册，让他们完成数字填空练。
活动二：年龄表达1. 引导学生理解"age"的意义，并示范如何用英语问他人的年龄。
2. 让学生以小组形式进行角色扮演，互相询问年龄并回答。
3. 随机选择几组学生进行全班展示，让其他学生给予反馈和鼓励。
活动三：综合运用1. 给学生一个写有数字的表格，并让他们用英语写出对应的数字。
2. 让学生以小组形式制作一个关于数字和年龄的小折子册，展示给全班同学。
评估- 观察学生在活动中的参与度和表现。
- 给学生布置书面作业，检验他们对数字和年龄的掌握程度。
扩展活动- 鼓励学生用英语写出自己的年龄，并用口语表达出来。
- 提供更多数字相关的游戏和练，以加强学生对数字的记忆和应用能力。
【2020】人教新起点小学英语五年级上册五年级英语上册全册教案
12.29---1.2
Recycle 2
19
1.5---1.9
期末复习Units 1-2
20
1.12---1.16
期末复习Units 3-4
21
1.19---1.23
期末复习Units 5-6
22
1.26---1.30
期末综合复习
23
2.2---2.6
期末考试
第一课时
教学目标与要求
1、能听、说、认、读，并理解本课的五个新单词：young, heavy, old , funny, kind；
Let’s talk部分依旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出.。为给学生提供灵活运用语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容.。
Read and write部分的教学目标要求学生能读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的填充句子练习；听、说、读、写四会掌握两组句子；完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动.。
Mr. Zhao/Mr Ma/Miss Liu…
What’s he/she like?
He’s/She’s thin and short. And he’s/she’s very kind.
5
9.29---10.3
复习Units 1-2
6
10.6---10.10
Unit 3 What would you like? Part A
7
10.13---10.17
Unit 3 What would you like? Part A
8
10.20---10.24
Unit 3 What would you like? Part B
3、准备录音机及录音带.。
部编版五年级上册英语第七单元教案
部编版五年级上册英语第七单元教案
教学目标：
- 理解并掌握本单元的核心单词和短语
- 能够听懂、会说本单元的日常用语
- 能够运用本单元所学知识，描述动物和它们的特征
教学重点：
- 研究本单元的核心单词和短语
- 学会使用正确的句式描述动物和它们的特征
教学难点：
- 如何描述动物的特征
- 在描述动物时使用正确的句式和单词
教学过程：
1. 导入新课：介绍单元主题，引导学生们谈论动物。
2. 研究新知：教授本单元的核心单词和短语，让学生们跟读、朗读并做相应练。
3. 听说训练：利用录音材料进行听说练，让学生们模仿、跟读，并进行情境对话练。
4. 写作训练：带领学生们描写不同动物的特征，让他们在运用
所学知识的同时锻炼写作能力。
5. 游戏练：利用游戏帮助学生们巩固所学知识，培养他们的团
队协作精神。
6. 作业布置：课堂作业为完成所给练，家庭作业为描述家中宠
物的特征。
教学资源：
- 课本、录音材料、PPT、练册等。
教学评估：
1. 学生的口头表现：听、说、读、写各方面的表现是否符合预期。
2. 学生的书面表现：完成的写作作业是否符合要求。
3. 课堂互动：学生是否在课堂上积极参与互动。
Lesson37：参考教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校Lesson37：参考教案Teaching Content:Mastery words and expressions: geography, population, ever, abroad, Asia, Japan, Japanese, village, town, India, worldOral words and expressions: some day, It is fun to travel around the world. Teaching Aims:1.Talk about the countries.2.Be proud of one’s country.Teaching Important Points:1.Talk about the geography.2.Learn something about the foreign countries.Teaching Difficult Countries:What languages do they speak in other countries?Teaching Preparation: a globeTeaching Aids: audiotape, flashcards, a globeType of lesson: new lessonTeaching Procedure:Step1. Look at the globe. Point to our country. Ask the students the questions: What country are you in?What language do we speak?Have you been abroad?Has anyone in your family been abroad? Where has he been? When?Step2. Come to “THINK ABOUT IT”.What’s your favourite subject?What is geography?Do you like geography?Step3. Listen to the tape and answer the following questions:1.Has Danny been abroad?2.What language do they speak in Japan?3.How long has Brain’s father been in Africa?4.Where’s Jenny’s mother’ pen pal from?Step4. Read and check the answers.1.Read the text in roles.2.Let some students act the dialogue out.Step5. Discuss the details in groups.1.Where would Danny love to go?2.What countries has Brian been to?3.Does Danny speak Chinese?4.Where is Brian from?5.Can you explain the meaning of “pen pal”?Step6. Come to “LET’S DO IT”.Talk about the countries that you have visited. If you haven’t visited, what country would you like to visit? Why?Give a report to your class.Step7. Homework1.Finish off the exercises in the activity book.2.Go on the next reading in the student book.。
五年级英语上册 unit7 Lesson41-42教案 人教新起点
Read the words in the word list.
Look at the picture and listen to the teacher. Say something about the picture.
Answer the questions.
Look at the cards and read , spell the words.
Look at the pictures and read the words. Then listen to the tape and fill in the chart.
Give them some minutes to remember and then answer the questions.
Ask some questions.
Where are Jack and Mary?
What are they doing?
What show is on TV?
What’s the matter?
What’re they doing?
Listen to the tape. Do the exercise in part B.
Act out the story.
Lesson 42
教学目标：
1.情感目标：(1)用所学语言知识，结合本课话题与自身实际爱好进行表达和交流。
(2)通过本单元的学习初步尝试制作电视节目表和电视节目海报。
2.知识目标：(1)能够听说读写与电视节目有关的词汇和句型，并正确书写句子，标点和格式。
(2)能够掌握介词和动词搭配后的意义和用法
3.能力目标：(1)能够正确使用本单元所学句型，写出自己最喜欢的电视节目.
5上Unit7全单元教案
Unit7 At weekends单元教材分析：本单元谈论的话题是周末活动，教师能够结合学生用书四年级下册Unit2 After school和五年级上册unit4 Hobbies的内容，综合表现语言知识。
教师能够和学生一起复习相关课外活动和业余爱好的词汇，作为导入或巩固活动。
涉及的周末活动有上网和远方家人聊天、放风筝、看电影、野餐等，教师能够在教学中利用挂图、照片或多媒体表现一些孩子周末活动的情景，也能够要求学生课前准备一张家庭周末活动的照片。
教学目标：1. 能听懂、会说、会读单词：at weekends, grandparents, play with, very much, chat, Internet, go to the cinema, a lot, come out, get out.2. 能听懂、会说、会读、会写单词：visit, often, always, sometimes, there.3. 能听懂、会说、会读、会写句型与日常用语：What do you do at weekends? I always\usually\often\sometimes . . .4. 能熟练使用本单元所学句型及频率副词谈论周末活动。
5. 知道字母s在单词中的读音。
教学重点：1. 句型：What do you do at weekends? I always\usually\often\sometimes . . .2. 词汇：at weekends, grandparents, play with, very much, chat, Internet, go to the cinema, a lot, come out, get out.3. 语音：字母s在单词中的读音。
教学难点：1. 句型：What do you do at weekends? I always\usually\often\sometimes . . .的使用。