石家庄市第一一二中学三定方案
石家庄市第一中学校本教研活动实施方案2014.1.20试行
6.每次教研活动教研处负责考勤、检查各项活动的落实情况，收各种要求上交的材料，并于周五下班前在校园网公布结果。
7.以学年为单位，每次教研活动都能按要求的时间节点落实到位，上交相关材料齐全且平均出勤率在80%以上（以每次活动后网上公布结果为准）的教研室，将被评为“教研活动优秀教研室”。
8.“教研活动优秀教研室”作为教研室主任和教研室年终考核的重要依据之一。
教研处
2014.1.19
每学期开学第一周至期末考试前一周的周三下午第7、8、9节课；一般一个月内安排3次分学科集体教研和1次全体专任教师教研。
2.场地安排
（1）分学科教研：
教研室
地点
语文
化学1、3实验室
数学
物理3、4实验室
外语
物理1、2，生物2实验室
物理
物理5实验室
化学
化学第2实验室
生物
生物1实验室
历史
化学4实验室
地理
生物3实验室
微课堂——微课堂教学展示
结合学校相关要求，就微课堂的录制内容进行展示、交流。
教研室事务处理
教研室主任安排本教研室的相关工作。
第9节课
学科组活动
学科组长负责按《学科组超周集体备课实施方案》完成相应工作。
时间根据实际情况可做微调。
四、全体教师集中教研活动
1.根据学校计划具体安排如下内容的一项或几项：
序号
石家庄市第一中学校本教研活动实施方案（试行）
为了提高校本教研活动的实效性，积极促进教师的专业化发展，制定本方案。
一、校本教研活动的定位
教务处评估方案打分表
A4 机构 设臵 运行 及队 伍建 设管 理 50分
学校 管理 250 分
A5 教研 教改 及管 理 20分
1、所有教学管理人员都兼任教学工作或承担课题研究（3分） B17 2、校长、教学副校长、其他副校长（后勤副校长除外）、 教师听课 管理 每学期≥20、40、20、20节，管理人员（含年级、教研、学科组长） 人员 ≥60节（4分） 1、重视教工思想政治工作。坚持政治学习制度，经常开展师德教育 活动（2分） B18 2、教职工热爱本职工作，有进取精神，为人师表，廉洁从教，无品 师德 行不良行为和违法违纪现象（2分） 3、教职工遵守《中小学教师职业道德规范》，关爱学生，尊重学生 人格，无任何形式侮辱、体罚、变相体罚学生现象（2分） 1、重视青年、骨干教师培养，积极实施“名师工程”（3分） 2、创造条件，鼓励教职工参加各种形式的培训、研修、学习和交流 B19 活动（3分） 培养 3、教职工的培训、培养计划应立足本校教职工队伍的实际情况；按 培训 照“面向全体、分层实施”原则，构建具有针对性的校本培训体系； 开展全体参与、多形式、多内容、多层次的校本培训活动，讲究培训 实效（4分） 1、建立以校为本教研制度，教研课题来自教学实践；参与人数不少 于教师总数的90%，月活动次数不少于4次；校本教研活动过程性的记 录材料完整（6分） 2、教研重心下移，以提升教师的专业素质为目的，结合课改，围绕 B20 课程资源开发与利用、转变学生学习方式、构建现代教学管理制度、 教研 现代教育技术应用等方面选题，组织全体教师开展理论研究或应用研 教改 究（5分） 及管 3、有计划地开展诸如集体备课、毕业生入口出口成绩对比分析、教 理 学反思、教学案例分析、听课评课、教师个性化教学案例评比、专题 讲座等活动（7分） 4、市级科研课题不少于5项，省级以上科研课题不少于2项（2分）
石家庄重点高中分配生名额
石家庄重点高中分配生名额
摘要：
1.石家庄重点高中分配生名额的背景和意义
2.分配生名额的划分和分配原则
3.2021 年石家庄重点高中分配生名额的具体情况
4.对分配生名额的评价和建议
正文：
石家庄重点高中分配生名额的背景和意义
石家庄作为河北省的省会城市，教育资源丰富，拥有多所重点高中。
为了促进教育公平，提高各地学生接受优质教育的机会，石家庄市教育局实施了重点高中分配生名额的政策。
这一政策旨在合理分配优质教育资源，缩小城乡、区域间的教育差距，推动教育均衡发展。
分配生名额的划分和分配原则
石家庄重点高中分配生名额的划分主要根据各区域的初中学校数量、学生人数、教学质量等因素进行。
分配原则上，各区域的分配生名额按照学生人数比例进行分配，同时兼顾各地初中学校的教学质量和发展需求。
此外，为了保证政策的公平性，石家庄市教育局还会对分配生名额进行动态调整，确保名额分配的合理性和公平性。
2021 年石家庄重点高中分配生名额的具体情况
根据石家庄市教育局公布的数据，2021 年石家庄重点高中分配生名额共计5000 名。
其中，市直属重点高中分配生名额为2000 名，各县（市、
区）属重点高中分配生名额为3000 名。
具体的名额分配情况，可以根据各区域的初中学校数量、学生人数等因素进行查询。
对分配生名额的评价和建议
石家庄重点高中分配生名额政策在一定程度上促进了教育公平，为各地学生提供了更多接受优质教育的机会。
然而，在实施过程中也存在一些问题和不足，如名额分配不均、部分学校名额浪费等。
石家庄初中名校介绍 公立+私立 小升初政策
官方政策对落户时间和居住时长没有明确限制，但是有的家长反馈个别学校有限制。 有的学校关注度比较高，所以门槛会相应的提高！各学校政策不太一样，建议大家 咨询一下学校。
必须注意的是，学区房的学位不但有年限限制，还会有数量限制，甚至有可能被占 用。学区房每处住址原则上初中每3年只能安排一个家庭的少年按招生片区就近入 学，孩子户口住址要与父母房本相一致、违规招生不予注册学籍。买二手学区房的 家长一定要注意是否有学位！
新华区热门初中
1、石家庄市第28中学（新星）实力解读 2、石家庄市第42中学（新世纪）实力解读 3、石家庄市精英中学实力解读
石家庄第28中学（新星中学）
23中
1、办学性质：公办 2、入学途径：划片 3、收费标准：免费 4、是否住宿：走读 5、学校地址：新华区北合街 6、咨询电话：0311-87042317
中考成绩：
2019年 2018年 2017年
参考人数 /
1502 1424
600+人数 67 58 80
600+全市占比 9.8% 7.4% 6.98%
石家庄一中实验学校
1、招生范围：全市 2、招生人数：570 3、收费标准：1.7万/年，住宿费600元 4、是否住宿：纯寄宿制学校 5、学校地址：高新区湘江道168号 6、咨询电话：0311-85370111
中考成绩：
2017年开始招生，暂无中考成绩
2020下半年--初步了解
01.熟悉小升初政策、流程、各学校实力。 02.综合自家户籍、学籍、经济、孩子实力进行自我定位。 03.六年级的期中、期末考试一定要提高重视，这两次成绩会是升学的重要参考！ 04.11月底前一定要完成居住证的申报工作！ 注：居住证需要登记满半年才能申领，所以就算11月底前去申报，最快也得到5 月底拿到证！小升初最重要的证件就是户口和居住证，所以居住证申报一定要尽 早！
中学三定方案、基本情况简介和工作职责
中学三定方案、基本情况简介和工作职责
中学三定方案是指中学教育教学管理中的三个基本内容：定位、定向、定质。
1. 定位：明确中学教育的目标定位和办学宗旨，确定学校的办学特色和定位。
这些是学校在教育教学方面的基本定位和准则，对于学校的发展和办学方向具有指导作用。
2. 定向：确定学校的教育教学方向和目标，包括学校的发展目标、学生的培养目标、课程设置目标等。
通过明确教育教学方向，能更好地指导学校的教学工作，使学校的办学更具针对性和有效性。
3. 定质：确定学校教学质量的要求和评价标准。
通过设定教学质量的要求和评价标准，可以对学校的教育教学工作进行评估和监控，促进学校的教学水平提高。
基本情况简介指中学的基本概况和相关信息，包括学校的办学层次、学生人数、师资力量、学校设施以及学校所处的地理位置、发展历程等。
工作职责是指中学教育工作者的职责和责任，主要包括以下方面：
- 教学工作：负责上课授课、制定教学计划和教学方案、组织
考试等教学相关工作。
- 学生管理：负责学生的日常管理、考勤管理、纪律教育、学
生事务处理等学生管理工作。
- 课程管理：负责课程设置、课程改革、教材选用等课程相关工作。
- 班级管理：负责班级的班主任工作，包括班级的组织管理、学生评价和家长沟通等。
- 师资培训：组织教师培训、教研活动等，提升教师的教学水平和专业能力。
- 教育质量监控：负责监控学校的教学质量，进行教学评估和改进工作。
- 学校管理：参与学校管理和决策工作，促进学校的发展和改革。
中学三定方案
中学三定方案1. 方案背景中学三定方案是指对中学生进行智能化、多元化和科学化的综合素质评价和选拔方案。
它的出现是为了解决过去传统的学生选拔模式存在的问题，以期能更全面、公正、科学地评价和选拔中学生。
2. 方案目标中学三定方案的目标是培养全面发展的人才，具体包括以下几个方面：2.1 提升学生综合素质：重视学生的综合素质培养，注重学生身心健康、思维能力、创新能力和社会责任感的培养。
2.2 促进个性发展：尊重学生的个性差异，充分发挥学生的潜能，鼓励学生追求自己的兴趣和特长。
2.3 培养创新意识：通过开展创新活动，激发学生的创新意识和创造力，培养他们的创新精神和实践能力。
2.4 公正选拔优秀学生：确保选拔过程的公平公正，保证能够辨别和选拔出真正优秀的学生。
3. 方案内容3.1 多元化评价方式中学三定方案采用多元化的评价方式，包括学科成绩、综合素质评价、个人陈述、面试等。
通过综合评价的方式来全面了解学生的学术能力、综合素质和个人发展情况，避免了单一评价指标的片面性。
3.2 特长选拔机制中学三定方案中设立了特长选拔机制，通过各类特长培训班、社团活动和竞赛等，发掘和选拔具有特殊才能和潜力的学生。
这样一来，不仅能够为学生提供更多展示自己特长的机会，也能够培养出更多具有特殊优势的学生。
3.3 创新活动推动中学三定方案积极推动创新活动，鼓励学生参加各类学术科研、科技创新和社会实践等活动，为学生提供更多展示自己创新能力的平台。
这不仅能够培养学生的创新意识和实践能力，也有助于提升学生的科研素养和创新能力。
4. 方案实施4.1 制定评价体系中学三定方案必须制定科学合理的评价体系，明确各项评价指标和权重，并确保评价过程的公正公平。
评价体系应能够准确反映学生的学术水平、综合素质和个人特长。
4.2 建立档案管理系统为了能够全面了解学生的学业发展、素质培养和个人特长，中学三定方案需要建立相应的档案管理系统。
通过学生档案的建立和管理，可以更好地跟踪学生的发展和成长情况。
学校三定方案岗位职责制度
学校“三定”方案各岗位职责制度根据xxx机构编制委员会下发的《关于核定人员编制的通知》精神，结合我校实际，制定《xxx高级中学“三定”方案》。
一、学校职责1、我校是全日制高级中学。
全面贯彻国家教育方针，培养学生的创新精神与实践能力，使之成为社会主义事业的建设者和接班人。
2、负责xx县城区部分高中阶段学生教育教学工作和学历教育工作。
二、领导职数和内设机构学校为公益一类、全额拨款事业单位。
我校领导职数：领导正职x人，领导副职x人，实有校长、书记各一人，副校长x人，工会主席x人。
内设机构有教务处、德育处、总务处、办公室、团委、信息办和老干部办及资助办，中层领导有教务主任x人，德育主任x人，总务主任x人（兼职1人），办公室主任x人（兼职1人），团委书记x人，信息办主任x人（兼职x人），老干部办主任x人，资助办主任x人。
三、人员编制概况二高编制人数x人，其中管理岗位x人，专业技术岗位x人，工勤技能岗位x人，实有教职工x人，空编数x人。
四、内设机构各处室职责规划（一）教务处工作职责制度教务处是负责全校教学工作的重要办事机构,在学校起着重要作用。
负责计划、组织、检查总结全校教学工作，以及处理日常教务行政等事宜，协助校长完成领导管理教学任务，具体职责是：1、根据学校的工作计划，制订具体的教学工作计划以及必要的规章制度。
编印校历表、课程表、作息时间表、活动安排总表以及各种教学用表册（点名册、成绩册）。
督促和检查教师认真贯彻执行各种计划，对教师教育教学工作进行学期考核。
2、协助校长做好教师的安排、聘任工作，严格教学考勤，及时安排好调课、代课。
布置和收集教师教学工作总结，做好全校教学工作总结。
3、做好招生、新生的编班工作，根据学籍管理规定，认真做好学生学籍管理工作，建立学籍变动档案，毕业生档案，升学及毕业去向的跟踪档案。
4、根据教学计划，征订师生用书及所需的教学参考资料，做好课本、教学资料的分发工作。
5、管理好教务处的工作档案，及时提供有关教学基本情况和数据掌握动向，提出建议，贯彻领导意图。
中小学校三定方案
中小学校三定方案前言随着我国教育改革的不断深入，中小学校的工作也在不断变化。
针对学校的管理和规范，要求学校制定和实施三定方案。
本文将介绍什么是中小学校三定方案，以及如何制定和推进三定方案的实施。
什么是中小学校三定方案所谓“三定方案”，通常是指校规、校训和班规。
其中，“校规”是指学校的管理规定，明确了学校的行为准则和对违规行为的处理方式；“校训”是学校的核心价值观和办学理念，它贯穿学校的教育教学和管理工作；“班规”是指班级的管理规定，包括行为准则、值日表、考试规则等。
三定方案是建立在学校的法定管理制度之上的，具有必要性、合法性和有效性。
制定和实施三定方案，可以规范学校的管理，加强学生的行为规范，推进学校的健康发展。
如何制定中小学校三定方案确定制定的主体制定三定方案的主体是学校的管理团队。
学校的领导和教师要共同参与到三定方案的制定和推进过程中，并根据实际情况确定每个方案的具体内容和执行方式。
参考相关法规和规范学校的三定方案应当具有法律规范性、科学性和可操作性。
在制定三定方案之前，学校的管理团队需要尽可能地查阅相关法规和规范，确保所制定的方案符合国家和地方的法律法规。
充分听取师生意见学校的三定方案是为了规范学校管理，那么首要的问题就是听取师生的意见，在征询中小学师生关于规范管理的看法、建议和意见后才制定三定方案，可以更好地发挥制度的效能。
确保三定方案的可操作性制定好三定方案之后，必须要考虑其可操作性和实际性。
要在保证学生行为规范的同时，不过分束缚学生。
三定方案应该是可操作和可落实的，只有这样，才能真正落实到行动中。
推进中小学校三定方案的实施制定好中小学校三定方案之后，学校的管理团队需要进一步推进实施，具体操作步骤如下：宣传与推广制定好三定方案之后，需要进行宣传与推广。
学校的管理团队要牢固树立“三定”的管理理念，引导广大师生遵循已制定的方案。
同时要将三定方案的内容宣传到每一位师生的心中，让师生人人皆知，促进其广泛推广和实施。
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石家庄市第一一二中学三定方案
学校为全民事业单位,全额事业单位。
学校的主要职责是:全面贯彻国家教育
方针,培养学生的创新精神与实践能力,使之成为社会主义事业的建设者和接班人。
我校是全日制完全中学。
承担义务教育小学阶段的教育教学。
各处室职责:
(一)办公室工作职责
办公室是在校长的直接领导下做好学校日常工作的部门,协助校长制订、贯彻
和落实学校改革方案、工作计划;经常检查执行情况,严格执行催办制度。
其职责是:
1、负责掌管校印、校领导印章;做好学校介绍信的管理和使用。
2、负责召集学校行政会议,教工大会;督促、检查、执行会议决议。
做好校内
会议,特别是临时性会议的准备工作。
负责学校各种会议的记录工作。
3、协助校领导搞好与各有关单位的联络工作。
协调各处室、年级的关系,保
证学校各部门工作协调运转。
4、负责承办校长及办公室的各项文字工作。
如:学校的工作计划,年度总结及
各类经验、检查等文字材料。
负责校内发文的各种报告、请示等的起草、核稿。
负
责学校大事记的记录、整理工作。
5、做好接待领导、客人的服务工作。
6、负责学校教职工的年度考核、职称评聘、转正、调进调出、离退休等工
作。
收集各级先进工作者的推选及评审等工作。
7、对全校的文书档案管理工作,负责全校文书档案和各种专门档案的收集、
整理、保管和提供利用工作,做好各级文件的收发和保管、保密工作。
(二)政教处工作职责
政教处是校长推进学校学生德育目标的职能机构。
为确保学生全面素质的提高,起到导向和保障作用,现制定工作职责如下:
1、根据学校的工作计划,制定学生思想教育的工作计划,确定学生思教工作的内容和重点。
同时制定每月、每周学生工作日程,实施全校性学生活动计划。
2、协助年级组工作。
指导年级组长制定年级学生工作计划,帮助年级组长,开展各项学生思教工作,落实年级学生工作计划。
3、制定班主任工作职责。
组织班主任学习,加强班主任师德建设,提高班主任工作水平,检查和评价班主任工作。
4、关心和帮助少先队做好少先队工作,做好学生会的工作。
帮助少先队、学
生会在学生中开展各项有益于青少年身心健康的活动。
5、制定并执行一一二中学学生行为规范。
树立校级学生先进典型,组织评选
各类学生先进集体与先进个人工作。
负责做好有严重违纪行为学生的思想教育工作,并向上级提出处理意见。
6、抓好学生一日生活的常规管理,建立并坚持学生自己管理自己的工作体
系。
抓好各年级、各班的校风、段风、班风建设及检查评比工作。
7、做好学生心理工作。
8、抓好各级学生干部的培训工作,加强干部队伍的思想建设与组织建设。
9、履行对校长的安全责任书,做好学生人身安全及各项保卫工作,依法确保学生人身安全。
10、主动向校领导及时汇报学生有关情况,主动与学校其他职能处、室沟通,
形成教育合力。
11、负责学校的美育工作。
12、建立家长委员会,办好家长学校。
沟通学校与家长的联系,达成教育共
识。
听取家长的意见,争取家长的支持。
13、探索新时期学生思教工作的重点与难点,指导并解决学生德育工作的实际问题。
(三)教务处工作职责
教务处是负责全校教学工作的重要办事机构,在学校起着参谋和总调度的作用.在校长领导下,负责计划、组织、检查总结全校教学工作、教研工作,以及处理日常教务行政等事宜,协助校长完成领导管理教学任务,具体职责是:
学期(或学年)开始前工作:
1.根据学校的工作计划,制订具体的教学工作计划以及必要的规章制度。
2.协助校长做好教学力量的安排及聘任工作。
3.做好新生的招生工作。
4.根据教学计划,征订师生用书及所需的教学参考资料,做好课本、教学资料
的分发工作。
5.编印或准备好校历表、课程表、作息时间表,活动安排总表以及各种教学用表册(点名册、成绩册)。
日常工作:
1.督促和检查教师认真贯彻执行各种计划。
2.管理好教务处的工作档案,及时提供有关教学基本情况和数据掌握动向,提出建议,贯彻领导意图。
3.组织好教师认真学习贯彻执行(教育局关于普通中学教学常规管理暂行办法),科学地组织,认真抓好教学常规的五个基本环节(备课、上课、作业、复习、考试)的实施协调,检查评估和总结反馈。
4.根据省颁学籍管理规定,认真做好学生学籍管理工作,建立学籍变动档案,毕业生档案,升学及毕业去向的跟踪档案。
5.做好教师的考勤工作,及时安排好调课、代课。
6.指导图书馆、阅览室、实验室、打字室、油印室的工作,为教学服务,做好图书阅览室、资料室的书籍征订、选购工作。
7.协助教研室做好外单位来校听课观摩,实习生安排工作。
8.组织各类考试(包括统考、会考、毕业考)试卷的征订和分
发工作,做好有关的考务工作。
学期末(或学年末)工作:
1.检查各年级学科教学进度,教学计划完成情况。
2.安排好期末复习考试工作(包括命题、考试科目、时间安排、监考、评卷、登分),组织好期末考试工作,严肃考试纪律。
3.抓好期末成绩、学年成绩的评定工作,以及各学科期末考试成绩的质量分析和统计,各班级成绩的汇总、统计和分析。
4.布置和收集教师教学工作总结,做好全校教学工作总结。
5.组织布置班级做好学生成绩报告工作。
6.确定和布置学生的寒暑假作业。
7、组织和管理教研工作
(1)有计划地组织全校教师学习教育教学理论,积极进行教育教学改革实验,并组织经验交流和总结,努力提高各学科的教育教学质量。
(2)领导教研组工作,经常深入各教研组了解教学情况,促进教研活动和教学改革活动的深入开展。
(3)审查教研组的教研计划,检查教研组计划的实施情况。
(4)组织学科的研究课和观摩课,有效提高学科课堂质量和教师的教学水平。
2.组织管理学科竞赛,并把有关资料建档。
3.组织和管理教师的论文汇编、论文的收集和归档。
4.组织和管理省、市、校各级研究课题。
5.按校务公开要求及时公开内容。
6.承担教育教学科研课题。
7.做好听课、开课的登记工作。
8.负责全体教职工的继续教育的编册、验印等工作。
(五)总务处工作职责
认真贯彻执行党的各项方针,积极地保证教育事业计划的顺利实现,为不断提高教育质量服务,努力搞好财务管理、财产管理、生活管理、环境管理、安全管理等五个方面的工作。
1.财务管理
(1)合理安排,正确执行预算(预算外资金收支计划),确保完成教育事业计划,积极地为教学服务,为师生生活服务,促进教育质量的提高。
(2)严格执行会计制度,搞好会计核算。
(3)负责保护国家财产的安全和合理使用。
(4)逐步熟悉教学情况,提高资金使用效率。
(5)制定财务管理制度。
(6)根据党和国家的方针、政策及各项制度,正确地进行财务监督,维护财经纪律。
2.财产管理
(1)保证教育教学的需要,讲求财产对教育、教学、生活的适用,延长使用期限、提高使用效益。
(2)有计划地充实与更新教学设备。
(3)培养爱护公物的道德与良好使用习惯。
(4)抵制各种侵犯学校公共财产的行为,减少和避免公物的损失,维护财产的安全
3.生活管理
(1)增强师生员工的健康。
(2)解除教工后顾之忧。
(3)协助学校党组织做好党员的工作。
4.环境管理
(1)校园规划。
(2)校舍管理。
(4)道路建设。
(5)绿化和美化学校环境。
(6)环境卫生管理。
5.安全管理
(1)预防火灾、控制火源,管好消防器材,确保安全。
(2)提高警惕,加强防盗措施。
(3)防止体育锻炼伤害事故。
(4)搞好劳动保护和安全生产。
(5)校舍安全管理。