思修名词解释
思修名词解释
名词解释
理想：是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
信念：是认知、情感和意志的有机统一体，使人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的心理态度和精神状态。
爱国主义：体现人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园民族文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。
是调节个人与祖国之间关系的道德要求，政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
人生目的：指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”，这一人生根本问题的认识和回答。
是在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
人生态度：指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。
道德：属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。
它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心里意识、原则规范和行为活动的总和。
职业道德：是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。
爱情：所谓爱情就是一对男女基于一定得社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情
法律：是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映其特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系
民法：民法是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。
宪法：指规范民主政权规则的国家根本法，是有关国家权力以及民主运行规则，国家基本制度以及公民基本权利与义务的法律规范的总称。
思修的意思是什么
思修的意思是什么引言在我们生活中，思修这个术语经常被提及，特别是在学校的教育体系中。
那么，思修到底意味着什么呢？在本文中，将对思修进行探讨，介绍它的含义和重要性。
思修的定义思修，全称是思想道德修养，是思想道德教育的一个重要内容。
它是指通过学习和实践，培养个人的思想觉悟、道德品质和精神境界的过程。
思修的目的是培养民主、文明、和谐的公民，并提高个人的道德水平和社会责任感。
思修的重要性思修在个人和社会层面都具有重要意义。
个人层面在个人层面上，思修对于提升个人的道德修养和自我完善起着关键作用。
通过思修，个人可以更好地认识自己的内心世界，理解自己的价值观和世界观。
思修还能加强个人的思维能力和判断力，使个人能够更好地应对各种复杂的情况和问题。
此外，思修还可以帮助个人树立正确的人生目标和价值取向，明确自己的社会责任感。
一个经过思修的人，往往能够更好地处理人际关系，建立良好的人际互动和沟通能力。
思修也能够增强个人的创造力和创新能力，为个人的发展提供更多的机会和动力。
社会层面在社会层面上，思修对于社会的和谐稳定和进步具有重要影响。
思修能够培养公民的社会责任感和道德品质，使他们能够自觉遵守法律法规，遵守社会公德，并积极参与社会公益活动。
一个道德修养良好的公民，能够树立正确的价值观，积极参与社会事务，为社会的发展和进步做出贡献。
此外，思修还可以促进社会的和谐发展。
当社会成员都具备较高的道德修养时，社会的文明程度得到提升，人们之间的互信和合作关系得到加强，社会各个群体之间的关系更加和谐。
思修也有助于培养社会的创新能力和创造力，为社会的经济发展提供更多的动力。
思修的方法和途径思修的过程是一个长期的、持续的过程，需要通过一些方法和途径进行实施。
学习和思考学习和思考是思修的基础。
个人应该通过学习各种学科知识和文化知识，提高自己的综合素质。
同时，个人还应该进行思考，思考自己的思维方式、行为准则、价值观等，反思自己的生活和行为，寻找自己的不足之处，修正错误，提升自己的思想道德水平。
思修全称是什么
思修全称是什么思修，即思想道德修养，是中国特色社会主义理论体系中的一门重要理论课程。
在探索社会主义建设道路的实践中，思修不仅为广大干部和群众提供了保持革命政治本色，加强道德和心灵修养的理论指导，同时也是培养社会主义建设者和接班人的重要学科之一。
思修这门学科的全称是“思想道德修养与法律基础” ，也可以简称为“思修与法律基础”。
这个全称包含了思修学科的两个重要方面，即思想道德修养和法律基础。
下面将逐一介绍这两个方面的内涵和意义。
思想道德修养思想道德修养是思修的核心内容之一。
它强调个人在思想和道德层面的修养和提高。
在中国特色社会主义理论体系中，思想道德修养被赋予了重要的地位，因为社会主义事业的发展不仅需要经济基础和法律制度的支撑，也需要每个人的思想觉悟和道德品质的提高。
思想道德修养的核心目标是培养社会主义核心价值观，包括爱国主义、集体主义、社会主义道德、科学精神等。
这些价值观是社会主义时代的人们所应遵循的基本准则，也是维护社会稳定和发展的重要保障。
思想道德修养也有助于个人的自我完善和提升，从而更好地适应社会发展的需求和变化。
通过思想道德修养的学习，个人能够不断提高自己的思辨能力、道德品质和社会责任感，从而更好地履行自己在社会中的角色，并为社会进步做出贡献。
法律基础除了思想道德修养，思修的另一个重要方面是法律基础。
法律基础是指个人和社会成员在法律层面的修养和素质。
在当今社会，法律作为社会管理的一种重要手段，对于维护社会秩序、保护个人权益以及促进公平正义具有重要作用。
法律基础的学习和培养主要包括对法律法规和法律知识的学习，以及对法治精神和法治观念的培养。
这不仅有助于提高个人的法律意识和法治素质，还能够帮助人们更好地理解和遵守法律，从而减少违法行为的发生，维护社会的和谐和稳定。
法律基础也有助于个人的权益保护和合法权益的争取。
掌握法律知识和法治观念能够提高个人的法律素养，使个人在面对法律问题时具有正确的判断力和应对策略，更好地维护自己的权益。
大一思修考试重点整理简答题
大一思修考试重点整理简答题1. 什么是思修？思修，即思想道德修养，是指在马克思主义指导下，进行对自身思想和道德的自我修养，以提高人们的思维能力和道德水平。
思修不仅仅是个人的修养，更是社会主义建设的基础。
通过思修，可以使个体意识形态与社会主义核心价值观相一致，促进个人的全面发展和社会的和谐稳定。
2. 思修的目的和意义是什么？•培养正确的世界观、人生观和价值观：思修的目的是培养人们正确的世界观、人生观和价值观，使其认识到社会主义是人类社会发展的必然趋势，以共产主义为终极目标，建立正确的人生价值观和追求的方向。
•提高思维能力和道德水平：思修通过思辨和认识实践，提高人们的思维能力、分析问题的能力和辨别是非的能力，使人具备正确的道德判断能力和行为规范。
•促进个人全面发展：思修注重培养个体的自主性和创造性，通过思考问题、实践探索，使人在思维上和行为上实现自我完善和全面发展。
3. 思修与马克思主义的关系是什么？思修是在马克思主义指导下进行的，两者有着密切的关系： - 思修是马克思主义的实践要求：马克思主义强调实践是检验真理的唯一标准，思修是对马克思主义理论进行实践运用，应用于个人的思想和行为实践。
- 思修是马克思主义的世界观和方法论的具体表现：思修以马克思主义的世界观和方法论为指导，通过实践来提高人们的思维能力和道德水平，以实现个体和社会的全面发展。
- 思修是社会主义建设的基础：思修的目的是培养社会主义核心价值观，推动社会主义事业的进步和发展。
4. 思修的基本要求有哪些？思修的基本要求主要包括以下几个方面： - 马克思主义基本原理的学习：要深入学习马克思主义的基本原理，了解马克思主义的世界观和方法论，牢固树立社会主义核心价值观。
- 良好的品德修养：要注重培养正确的道德品质，做到遵纪守法、廉洁奉公、诚实守信，树立正确的人生价值观和行为准则。
- 思辨能力的培养：要注重思考问题，善于思辨和分析，提高自己的思维能力，培养辩证思维和创新思维。
思修——名词解析
理想：是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中表现。
理想的本质：客观必然性和人的主观能动性的有机统一。
理想的特征：现实可能性、实践性、超前性、具体历史性。
信念：是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。
信仰是信念最集中，最高的表现形式。
爱国主义：体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归宿感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。
世界观：就是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
人生态度：是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。
端正人生态度：人生需认真、人生当务实、人生应乐观、人生要进取。
人生价值：是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。
道德修养：个人在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动。
公民基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
个人品德：是通过个人自觉的道德修养和社会道德教育所形成的稳定心理状态和行为习惯。
社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
法律含义：法律是由国家创造并保证实施的行为规范、法律是统治阶级意志的体现、法律由社会物质生活条件决定。
我过现行的宪法是1982年颁发的《中华人民共和国宪法》及其1988年、1993年、1999年和2004年修正案。
我国的国体：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
中国社会主义政党制度的特点是共产党领导、多党派合作，共产党执政、多党派参政。
我国公民的基本权利：平等权；政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由权；批评、建议、申述、控告、检举权和取得国家赔偿权；社会经济权；文化教育权；特定主体权利。
思修期末复习材料
思修期末复习材料一、思修的基本概念及特点思修，全称为“思想道德修养与法律基础”，是高校思想政治教育的主要课程之一、其教学目的是培养学生的高尚道德情操、健康心理素质以及正确的人生价值观。
特点：1.思修注重学习认识世界、改造世界的基本理论，使学生具备分析问题和解决问题的能力。
2.思修课程贯穿人生的方方面面，包括个人发展、家庭幸福、社会公正等各个层面。
3.思修强调实践，要求学生在学习的同时将所学知识应用于实际生活中。
二、世界观、人生观和价值观1.世界观：指人们对世界的总体看法和对人类社会及其发展变化的基本认识。
人们的世界观会对他们的行为和思维方式产生重要影响。
2.人生观：指人们对人生价值目标和人生意义的根本观念。
人生观反映了人们对自己的生活态度、价值追求和幸福感的主观体验。
3.价值观：指人们对客观事物评价和认识的根本观念和标准。
价值观决定了人们对事物的喜好与厌恶，对行为的导向和选择，是人们思想道德行为的灵魂。
三、马克思主义哲学基本原理1.辩证唯物主义：唯物主义认为物质是世界的根本实在，辩证唯物主义看待世界是辩证的、全面的、发展的。
辩证唯物主义的基本原理有三个基本特点：“对立统一规律”、“质量互变规律”和“否定之否定规律”。
2.唯物史观：唯物史观是马克思主义哲学的核心内容之一，强调人类社会的发展是物质生产力和社会关系发展的统一过程。
3.唯心主义和唯物主义的区别：-唯物主义认为物质是第一性的，而唯心主义认为精神是第一性的；-唯物主义认为物质决定意识，而唯心主义认为意识决定物质；-唯物主义认为客观存在是与意识相对立的，而唯心主义认为客观存在是意识的产物。
四、中国特色社会主义理论体系1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；2.中国特色社会主义市场经济体制；3.社会主义基本经济制度；4.中国特色社会主义公有制经济；5.建设中国特色社会主义法治体系；6.建设中国特色社会主义文化；7.生态文明建设。
五、思修教育的实践方法1.示范引导：教师和优秀的思修学生做出表率行为，引导学生学习并模仿。
思修的意思是什么
思修的意思是什么思修，即思想道德修养，是我国高等教育中的一门基础课程，也是一项重要的思想教育活动。
那么，思修的意思是什么呢？思修指的是通过学习马克思主义理论，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，提高思想道德水平，发展主观能动性和人文素养的活动。
它是针对大学生特定的思想和道德需求而开设的一门课程，旨在引导学生明确社会责任感，树立正确的人生目标，提高个人道德素质和思辨能力。
首先，思修通过学习马克思主义理论，培养学生正确的世界观。
马克思主义作为当代最先进的科学理论，为我们认识和改造世界提供了根本指导。
在思修这门课程中，我们将学习到马克思主义的基本原理和方法论，了解和把握世界发展的规律，深入思考社会现象的本质和原因。
这有助于我们排除迷惑，树立正确的世界观，增强对社会现实的认识能力。
其次，思修旨在培养学生正确的人生观。
在当今社会，人们常常会迷失在物欲横流和功利心理中，忽略了人生的意义和价值。
通过思修课程的学习，我们将接触到各个历史时期思想家的精华思想，包括人类的理想信念、人生观、价值追求等。
这使我们能够从更高的层面去思考人生的意义和价值，形成积极向上的人生观，树立正确的人生目标。
此外，思修还致力于提高学生的道德素质。
在社会发展的进程中，道德观念的淡化、道德滑坡等问题已经成为不容忽视的现实。
而高校作为社会主义核心价值观的重要传承者和践行者，必须培养学生正确的道德观念。
在思修课程中，我们将学习到各种不同的道德理论和道德规范，通过案例分析和讨论，提高道德判断和决策的能力。
这有助于我们树立正确的道德价值观，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭美德。
最后，思修还着重发展学生的思辨能力和人文素养。
在思修课程中，我们将接触到丰富的文艺作品、文化经典和伦理道德问题，通过对这些素材的分析和讨论，激发学生们对社会现象的思考和反思能力。
这有助于培养学生的批判思维能力、创新精神和人文情怀，提升个人的人文素养。
综上所述，思修的意思是通过学习马克思主义理论，培养学生正确的世界观、人生观、价值观，提高思想道德水平，发展主观能动性和人文素养的活动。
思修名词解释
名词解释民法——是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人生关系的法律总和。
刑法——是统治阶级为了维护其阶级利益和统治次序。
根据自己的意志以国家的名义颁布的。
规定犯罪刑事责任与刑罚的法律规范的总和。
爱情——是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想。
在各自内心形成相互钦慕。
并渴望对方成为自己终生伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。
理想——是人们在实践中形成的。
有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往与追求。
时人们的世界官、人生官、价值观在奋斗目标的集中体现。
法律——是由国家制定或认可并以国家强制为保证实施的。
反映由特定社会物质生活条件。
所决定的。
统治阶级意志的规范体系。
道德修养——个体在道德意识，道德行为方面。
自觉按照一定的社会和阶级的道德要求。
所进行的自我审度。
自我教育。
自我锻炼。
自我改造和自我完善的活动。
依法治国——是党领导人民治理国家的基本方略。
党领导人民通过国家权力机关制定宪法和法律。
又领导人民通过各级国家机关执行和实施宪法和法律。
法人——具有民事行为能力，依法独立享有民事权利和履行民事义务的组织。
简答题爱国主义的时代代价1：爱国主义时中华名族继往开来的精神支柱。
2：爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。
3：是实现中华民族伟大复兴的动力。
4：是个人实现人生价值的力量源泉。
维护公共次序的意义1：有序的公共生活时构建和谐社会的重要条件。
2：是经济社会健康发展的必要前提。
3：是提高社会成员生活质量的基本保证。
4：是国家现代化和文明程度的重要标志。
宪法的基本原则1：坚持党的领导原则。
2：人民主权原则。
3：保障公民权利原则。
4：法制原则5：民主集中制。
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一、名词解释
依法治国加强社会主义法治建设以法律为重要依据和手段治理国家为社会主义市场经济的发展和治理提供重要的法律保障
以德治国加强社会主义道德建设提高人民群众的思想道德素质以社会主义道德为重要依据和手段来治理国家为社会主义市场经济的发展和社会
的全面进步奠定重要的道德基础
人际交往人与人之间的一种心理和行为的沟通过程它是社会的主体-人在社会实践中互相交流互相沟通互相作用互相影响的活动即人们子啊社
会生活实践中通过一定方式和手段相会联系彼此沟通在各自心理
和行为上产生交互作用和影响的过程
首因效应特定条件下首先映入认知者眼帘的信息在形成印象时占有优势地位初次对人的知觉所形成的印象往往最鲜明最牢固对以后的人际知觉
及人际交往产生深刻的影响
投射效应是指内在心理的外在化即以己度人把自己的情感意志特征投射到他人身上强加于人认为他人也和自己一样
社会报复在人际交往中一方自认为受委屈被羞辱甚至是情感人格被伤害时所产生的反击心理
道德意志人们自觉地确定道德行为目的支配自己的道德行为克服各种困难以实现既定目的的心理过程
学习道德在学习活动中产生的以是否遵守学习纪律为评价标准并依靠人们内心观念和社会舆论维系调节学习行为的各种心理意识和行为规范的
总和
爱情男女双方基于一定的客观现实基础和共同的生活理想在各自内心形成的最真挚的彼此倾慕互相爱悦并渴望对方成为自己的终生伴侣的
最强烈持久纯洁专一的感情
道德义务实在一定的道德意识支配下通过社会风尚习惯舆论和良知的约束或引导而形成的是依靠人的内心信息自觉履行的道德责任
良心个人在履行对他人和社会的道德义务的过程中所形成的一种深刻的责任感和自我评价能力是个人意识中各种道德心理因素的有机结合
道德境界个人在道德方面所变现出来的觉悟水平即人们从一定的道德观念出发在个人利益和他人利益个人利益和社会利益关系中所形成的一
定的觉悟水平及其思想感情和精神情操
法律由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的以规定人们的权利和义务的内容通过作用于人们的行为来调整社会关系的一种社会规范
体系
立法特定的国家机关在法定职权内按照法定程序制定或认可法律规范的活动
法律体系一个国家的全部法律规范按照一定的原则和要求根据不同法律规范的调整对象和调整方法的不同归分为若干法律门类并由这些法
律门类及其所包括的不同法律规范形成相互有机联系的统一整体
行政法规是由最高行政机关即国务院根据宪法和法律在其职权范围内指定的规范性法律文件其效力仅次于宪法和法律
法律效力是指法律规范生效的范围一般包括法律规范的时间效力空间效力和对人的效力三方面即在什么时间什么范围对什么人适用
法律意识是人们关于法律的心理情感知识和观点的总和是社会一时的一种包括法律感性认识和法律理性认识
违法社会组织或者公民由于主观上的过错所实施的危害社会依照法律应当追究责任的行为表现为超越法定权限或者属于履行法定义务包
括一般违法行为和犯罪
法律制裁国家专门机关罪违法行为人依照其应承担的法律责任而对其人身或者财产才去的强制措施是国家保证法的实施的基本方式
市民社会介于公民与国家之间由公民自愿参加以自治为基础的经济社会活动的公共领域具体体现为许多性质不同的独立于政府的社会团体
所公共组成的社群
公民是指具有一个国家的国籍并根据该国宪法和法律的规定享受权利和承担义务的自然人
政体是指政权的组织体制即统治者根据何种原因和方式来组织自己的政权机关实现自己的统治
行政主体是指享有行政权能以自己的名义实施行政行为并能独立承担该行为所产生的法律效果的社会组织
行政机关是指按照宪法典和有关组织法的规定设立的依法行驶国家行政权对国家各项行政事务进行组织和管理的机关
行政行为是指行政主体运用行政权利针对作为行政相对人的公民法人或其他组织做出的能够产生一定法律效果的行为
行政许可是指行政机关根据公民法人或者其他组织的申请经依法审查准予其他从事特定活动的行为
行政处罚是行政机关对违反行政法规范的公民法人或其他组织实施的一种行政制裁
行政强制是指行政机关为实现一定的行政目的依法采取强制措施对相对人的人身或财产予以强行处置的行为
行政复议是指行政复议机关对公民法人及其他组织认为侵犯其合法权益的具体行政行为基于申请而予以受理审查并作出相应决定的活动行政奖励是指行政机关为了实现行政目的对严格遵守行政法规并作出一定成绩的相对人给予精神鼓励或物质奖赏的行政行为
行政诉讼是现代国家决定行政争议保障行政相对人合法权益推行行政法治的总要法律制度也是对行政行为实施法律就记得主要机制
民法是指调整作为平等主体的自然人法人和其他组织之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称
法人是指具有民事权利能力和民事行为能力依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织
民事行为能力是指公民能够以自己的行为取得民事权利承担民事义务的资格著作权是指作者及其他著作权人依法对文学艺术和科学等作品所享有的专有权利
专利权是指专利主管机关依照专利法授予专利所有人在一定期限内依法享有的对该专利的专有权
商标权又称商标专有权是指商标所有人在法律规定的有效期内对其注册商标享有专利权
犯罪就是违反刑法规定并具有社会危害性的行为
犯罪的故意是指行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果并且希望或则放任这种结果发生的一种心理态度
犯罪的过失是指行为人应当预见自己的行为可能发生的危害社会的结果因为疏忽大意而没有预见或者已经预见而轻信能够避免的一种心理态
度
正当防卫是指为了国家公共利益本人或则他人的人身财产和其他权利免受正在进行的不法侵害而对不法侵害者实施的制止不法侵害的行为紧急避险是指为了使国家公共利益本人或则他人的、、人身财产和其他权利免受正在发生的危险在不得已的情况下采取的损害另一较小合
法权益的行为
民族精神是一个民族在长期的共同生活和社会实践基础上形成的是为该民族大多数成员认同接受的积极与进步的思想品格价值取向和道
德规范的统称是民族心理特征文化观念和思想情感的综合反映。