小学信息技术人教版六年级上册第1课《网页制作初体验》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
新人教版六年级上册信息教案
六年级信息技术上册教案第一课简单网页尝试做教学目的与要求：1．掌握建立站点的方法；2．掌握保存网页及预览网页的方法。
教学重难点：1．建立站点；2．保存网页；3．预览网页。
教学过程：一．复习巩固二．引入新课1/40目前，可以制作网站的工具软件非常多，我们选用 FrontPage作为网站制作的工具软件。
三．建立新站点1．打开 FrontPage，单击“文件”→“新建”→“站点”，打开“新建”对话框。
2．选择“空站点”，键入站点的保存位置和名称，单击“确定”按钮。
四．建立网页在 FrontPage中创建站点后，会自动在站点文件夹内创建两个文件夹，用于制作网页时存放各类资源。
在光标处输入网站的名称，并写上一段欢迎的文字，例如“欢迎走进温馨的XX班网上家园”。
这样，一个只有文字的网页就建立好了。
五．保存网页单击“文件”→“保存文件”，打开“另存为”对话框，输入文件名，单击“保存” 按钮。
六．预览网页2/401．在浏览器中预览网页。
单击“文件”→“在浏览器中预览”，打开“在浏览器中预览”对话框，单击预览。
2．在 FrontPage窗口中单击“预览”按钮，进行预览。
3．观察使用两种预览方法所显示的预览效果。
七．思考与练习建立一个新站点，并输入文字，保存后预览。
第二课 xx 网页显身手教学目的与要求：1．掌握打开站点的方法；2．掌握插入图片的方法；3．掌握保存图片的方法。
教学重难点：3/401．插入图片；2．保存图片。
教学过程：一．复习巩固。
二．引入新课仅有文字的网页显得有些单调，今天，我们在网页上挂上我们的全家福“班级合影”图片。
三．打开站点1．单击“文件”→“打开站点”，弹出“打开站点”对话框。
2．单击“查找范围”后的小方块按钮，选择站点位置。
单击“打开”按钮。
四．插入图片1．在文件夹列表中，双击new_page_1.htm,打开网页。
2．在网页上把光标移到要插入图片的位置。
3．单击“插入”→“图片”→“来自文件”，打开“图片”对话框。
小学六年级信息技术教案学习制作简单网页的方法
小学六年级信息技术教案学习制作简单网页的方法小学六年级信息技术教案——学习制作简单网页的方法一、引言在当今数字化时代，信息技术的应用已经渗透到各行各业。
对于小学六年级的学生而言，掌握基本的网页制作技能是非常重要的。
本教案将介绍学生如何使用简单的网页制作工具来创建自己的网页。
二、教学目标1. 了解网页制作的基本概念和流程。
2. 掌握使用网页制作工具的基本操作。
3. 能够独立制作简单的网页并发布到互联网上。
三、教学准备1. 电脑和网络连接设备。
2. 网页制作软件，例如Dreamweaver、Wix等。
3. 教学演示用的幻灯片和示范网页。
四、教学步骤1. 介绍网页制作的基本概念（约150字）网页是指在互联网上浏览的文档，它包括文字、图片、音频、视频等多种元素。
制作网页的过程可以简单分为三个步骤：规划、设计和发布。
规划阶段包括确定网页的目标、内容结构和导航方式；设计阶段则涉及到页面布局、颜色搭配和素材选择；发布阶段则是将网页上传至互联网服务器并通过浏览器进行访问。
2. 演示网页制作工具的基本操作（约300字）选择一款适合小学生使用的网页制作工具，例如Wix。
介绍该工具的基本操作，包括创建新网页、选择模板、编辑页面内容、插入图片和视频等。
通过演示，让学生了解如何使用工具来制作自己的网页。
3. 学生亲自尝试制作简单网页（约500字）分发电脑给每个学生，让他们自己动手尝试使用网页制作工具来创建自己的简单网页。
可以提供一些简单的模板供学生参考，同时鼓励他们根据自己的兴趣选择内容和样式。
教师可以在一旁给予指导和帮助，确保学生能够顺利完成任务。
4. 学生展示和评价（约400字）鼓励学生分享自己制作的网页，并邀请其他同学对其进行评价和提出改进建议。
通过学生间的互动讨论，促进彼此之间的学习和进步。
五、教学延伸1. 学生可以通过学习HTML和CSS等网页编程语言来进一步提升网页制作技能。
2. 给学生安排制作特定主题的网页任务，让他们在实践中加深对网页制作的理解和掌握。
小学六年级信息技术教案学习网页设计基础
小学六年级信息技术教案学习网页设计基础一、引言信息技术在现代社会中起着举足轻重的作用，对学生的教育也产生了深远的影响。
作为小学六年级教师，我们需要教授学生一些基础的网页设计知识，使他们能够利用信息技术进行创造性的表达和交流。
本教案旨在帮助教师系统地教授小学六年级学生网页设计的基础知识和技能。
二、教学目标1. 了解网页设计的基本概念和原则；2. 掌握网页设计的基本要素，如颜色、字体、布局等；3. 学会使用常见的网页设计工具，如HTML标签、CSS样式等；4. 能够独立设计简单的个人网页；5. 培养学生创造性思维和团队合作能力。
三、教学内容1. 网页设计的基本概念a. 什么是网页设计？b. 网页设计的重要性和应用领域c. 网页设计与用户体验的关系2. 网页设计的基本原则a. 简洁一致性原则b. 导航与布局原则c. 重点突出与色彩运用原则3. 网页设计的基本要素a. 色彩运用- 基本色彩搭配原则- 色彩与情感的关系b. 字体运用- 字体选择与搭配原则- 字体大小与字体风格的运用 c. 布局设计- 分栏布局与平面设计- 选择合适的网格系统4. 网页设计常见工具的使用a. HTML标签- 基本标签的使用- 标签属性与样式的设置b. CSS样式- 分类样式的定义与使用- 样式的继承与覆盖5. 独立设计个人网页a. 设计网页结构与布局b. 添加文字、图片和链接等内容c. 设置网页的样式和颜色d. 优化网页的用户体验和导航功能6. 创造性思维与团队合作a. 鼓励学生自由发挥创造力设计网页b. 分组合作设计一个主题网站c. 学生之间相互评价和交流设计作品四、教学活动1. 导入活动：让学生观看一些优秀的网页设计案例，引发学生对网页设计的兴趣和思考。
2. 知识讲解：结合PPT和多媒体教具，向学生介绍网页设计的基本概念、原则和要素。
3. 实践操作：引导学生使用网页设计工具，如Dreamweaver等，进行实践操作，设计个人网页。
小学信息技术教案网页制作的基础初级课
小学信息技术教案网页制作的基础初级课教案: 小学信息技术教案-网页制作的基础初级课第一节：介绍与概述在本节课中，我们将探索网页制作的基础知识和技能。
学生们将学习网页的基本结构和组成要素，以及如何使用HTML（超文本标记语言）创建简单的网页。
此外，我们还将介绍一些基本的网页设计原则，以确保学生们能够制作出整洁美观的网页。
第二节：认识网页的基本结构在这一部分，我们将详细了解网页的基本结构。
学生们将学习网页的头部（header）、主体（body）和底部（footer）等基本组成部分，并了解它们在网页布局中的作用。
通过示例和实践，学生们将理解如何使用HTML标签来定义和组织这些网页结构。
第三节：HTML标签的基本使用在本节中，我们将介绍一些最常用的HTML标签，以帮助学生们开始创建自己的网页。
学生们将了解如何使用标题标签（<h1> - <h6>）来定义和组织网页标题的层次结构。
此外，还将学习如何创建段落（<p>）和列表（<ul>、<ol>、<li>）等内容标记。
第四节：插入图像和超链接图像和超链接是网页中常用的元素，能够增强网页的视觉吸引力和用户交互性。
在这一节课中，我们将重点介绍如何插入图像和创建超链接。
学生们将学习如何使用HTML的<img>标签来插入图像，并了解如何使用<a>标签来创建指向其他网页或文件的超链接。
第五节：样式和布局网页的样式和布局对于整体的用户体验至关重要。
在本节课中，我们将介绍一些基本的CSS（层叠样式表）知识，帮助学生们为自己的网页增添一些风格和装饰效果。
学生们将学习如何使用CSS选择器和属性来定义网页的字体、颜色、背景和布局等样式。
第六节：响应式设计和调试技巧随着移动设备的普及，响应式设计已经成为网页制作中不可忽视的一部分。
在这一节课中，我们将介绍什么是响应式设计，以及如何利用CSS媒体查询来实现适应不同设备屏幕大小的网页布局。
小学信息技术网页制作初体验教案
小学信息技术网页制作初体验教案导语：在当今数字化的时代，信息技术的重要性愈发凸显。
而网页制作作为信息技术的一种重要应用，对学生的综合能力有着显著的提升作用。
本教案旨在通过初步的网页制作体验，帮助小学生初步了解并掌握网页制作的基本知识和技能。
一、教学目标：1. 学习网页制作的基本概念和流程；2. 掌握网页制作的基本技巧和方法；3. 初步实践网页制作，并能展示自己的作品。
二、教学准备：1. 计算机设备和幻灯片投影设备；2. 网页制作软件，例如Adobe Dreamweaver、Microsoft Expression Web等。
三、教学过程：步骤一：导入新知1. 向学生简要介绍网页制作的概念和作用，解释网页是互联网上的信息展示方式之一。
2. 引导学生讨论一些他们在日常生活中常访问的网页，如搜索引擎、社交媒体等。
步骤二：讲解网页制作基础知识1. 告诉学生网页是由HTML代码组成的，HTML是一种标记语言。
2. 通过PPT演示，向学生展示一些常用的HTML标记和标签的作用，如标题、段落、链接等。
步骤三：实践网页制作1. 学生分组，每组4-5人，每组配备一台计算机。
2. 引导学生打开网页制作软件，并介绍软件的基本操作方法。
3. 引导学生尝试使用HTML标记和标签，在软件中创建一个简单的网页，可以包括标题、段落、图片等内容。
步骤四：网页展示和评价1. 每个小组派出一名代表来展示他们的网页作品。
2. 其他同学和老师进行评价和提问，鼓励学生互相学习和分享经验。
四、教学延伸：1. 鼓励学生尝试进一步学习和探索网页制作，了解更多高级的HTML标记和标签，并尝试制作更复杂的网页。
2. 鼓励学生学习其他网页制作软件，提供更多选择和可能性。
五、教学总结：通过本次教学，学生初步了解和掌握了网页制作的基本概念、流程和技能。
通过实践和展示，学生不仅锻炼了自己的动手能力，还培养了团队协作和表达能力。
同时，学生也从中体会到了网页制作的乐趣和意义。
《网页的制作》教案【优秀3篇】
一、教学目标1、知道站点、主页的概念，能在指定位置建立只有一个网页的站点；2、认识FRONT的界面；3、掌握在主页中插入文字、图片、水平线；4、掌握页面文件与图片的保存。
二、教学重点1、能在指定位置建立只有一个网页的站点（难点）2、能在页面中插入文字、图片、水平线3、掌握页面文件与图片的保存（难点）三、学情分析四、教学方法在教学中，一方面采用比较教学的方法，促进学生知识的迁移；另一方面，提供学生一个导学课件，让学生根据这个网络环境下的课件自己探索学习，以满足不同层次学生的需求。
五、教学过程设计教师活动：1、引入课题：（激发兴趣，活跃气氛）同学们喜不喜欢上网？经常上新浪、西祠胡同等，有没有同学知道新浪、西祠胡同称做什么？（网站）浏览新浪网站，浏览的第一个页面称为什么？（主页）我们还可以浏览其它的页面，点击超链接浏览，当鼠标变成手指的形状时有超链接。
问题1：网站是不是就是网页？用自己的语言描述一下网站的概念（网站包含多个网页，通过超链接把不同的页面链接起来）问题2：网页是不是就是主页？（第一个页面称为主页，网站设计者可以确定哪一个是主页，主页的文件名一般为：index.htm,主页也是网页）设计网站一般必须经过两个步骤，首先是在计算机里做好，然后发布在internet上，让所有的人访问浏览。
今天我们学习用Frontpage建立站点，制作一个主页。
先来研究一下没有发布的网站，打开教师做的网站问：同学们看到了什么？（文件夹）总结：可以这样理解网站：在资源管理器里，网站表现为一个文件夹，里面存放的是所有与网站相关的文件。
打开主页，浏览页面，这是老师做的一个导学课件，将帮助大家完成学习任务。
请学生浏览教师课件，了解学习任务2、新建站点FP的启动问：与word比较，有什么不同？总结：预览窗口：浏览器中出现的效果，与PowerPoint中的“放映幻灯片”类似。
Html窗口：编写HTML（超文本标记语言，它是描述网页内容和外观的标准。
义务教育信息技术 六年级上册 教案全册 人民教育出版社
第1课网页制作初体验时间：教学目标：1、认识Frontpage窗口组成。
2．掌握制作简单网页的方法；3．掌握保存网页及预览网页的方法。
教学重难点：1．制作网页；2．保存网页；3．预览网页。
教学过程：一．导入新课目前，可以制作网站的工具软件非常多，我们选用FrontPage作为网站制作的工具软件。
二．新授1．认识FrontPage窗口2、制作简单的网页认识了FrontPage窗口后，就可以利用FrontPage制作网页了。
教师演示在FrontPage的编辑区制作一个简单网页的方法。
3、保存网页师质疑：网页做好后，按照我们的老习惯，应该把这个网页怎么处理呢？生：保存……师：对，同学们说的好极了。
但大家知道吗？保存网页的方法和我们以前学过的保存方法却有点不同，大家想知道有什么不同吗？师演示保存网页的方法。
4、浏览网页师：网页保存了吗？保存后的网页该怎么打开呢？生尝试打开网页教师演示打开网页的两种方法：（1）．在浏览器中预览网页。
单击“文件”→“在浏览器中预览”，打开“在浏览器中预览”对话框，单击预览。
（2）．在FrontPage窗口中单击“预览”按钮，进行预览。
（3）．观察使用两种预览方法所显示的预览效果。
5．思考与练习建立一个新站点，并输入文字，保存后预览。
6、课堂小结本节课所学知识点：（1）认识了制作网页的软件： FrontPage（2）学习了用FrontPage制作一个简单的网页。
（3）学习了保存网页和浏览网页的方法组长意见：教学反思：第2课美化网页兴趣高时间：教学目标：1、掌握表格背景的设置方法。
2、学会在主页中制作悬停按钮。
3、学会在主页中制作欢迎字幕。
4、让学生通过一步步修饰网站主页，体验成就感，从而培养学生对信息技术的兴趣。
教学重难点：设置表格背景、制作悬停按钮和欢迎字幕教学课时：2课时教学过程：一、导入新课师：在网页中插入表格、输入文字、插入图片，看起来这个主页已经是整齐划一了，但同学们有没有觉得还有什么不满的地方吗？生：观察……二、新授1、设置表格背景师：让我们试着给主页中的表格加一个背景，看看会怎么样？教师演示“设置表格背景”的操作方法：第一步：打开“自己的站点”第二步：打开“自己的站点”中的“index.htm”主页文件。
小学信息技术人教版六年级上册第1课《网页制作初体验》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学信息技术人教版六年级上册第1课《网页制作初体验》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学信息技术人教版六年级上册第1课《网页制作初体验》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1.知识与能力:学会简单的对网页进行美化的方法。
2.过程与方法:
(1)能够应用主题,来改变网页的整体布局;(2)能够灵活地对几种操作方法进行综合运用。
3.情感态度价值观:(1)通过师生协作和学生互相配合,培养学生合作团结的精神;(2)培养学生热爱美的情感,激发学生表现美的欲望,使学生的审美能力得到提高。
2学情分析
在讲此内容之前,学生已经学过如何制作一个简单的网页,并且已对网页进行简单的修饰,这为学生进一步对美化网页作好了充分准备。
基于以上学生情况,在教学过程大胆采用让学生为主体,教师为主导为教学思路进行设计。
3重点难点
学会简单的对网页进行美化的方法。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】美化网页
(一)学生讨论──导出教学目标
师:请同学们将你们所制作的网页打开,说说谁的网页最漂亮。
漂亮在什么地方?
(学生讨论)有的说某个同学网页中的文字好看,也有的说某个同学的网页中的图片漂亮,还有的说某个同学的网页底色好看等等。
师:刚才同学们都说出某个网页的某一点好看,没有完全是自己认为最漂亮的一个,那么,今天,就让我们用计算机做出一个自己认为最漂亮一
个网页好吗?
生:好!。
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小学信息技术人教版六年级上册第1课《网页制作初体验》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1.知识与能力:学会简单的对网页进行美化的方法。
2.过程与方法:
(1)能够应用主题,来改变网页的整体布局;(2)能够灵活地对几种操作方法进行综合运用。
3.情感态度价值观:(1)通过师生协作和学生互相配合,培养学生合作团结的精神;(2)培养学生热爱美的情感,激发学生表现美的欲望,使学生的审美能力得到提高。
2学情分析
在讲此内容之前,学生已经学过如何制作一个简单的网页,并且已对网页进行简单的修饰,这为学生进一步对美化网页作好了充分准备。
基于以上学生情况,在教学过程大胆采用让学生为主体,教师为主导为教学思路进行设计。
3重点难点
学会简单的对网页进行美化的方法。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】美化网页
(一)学生讨论──导出教学目标
师:请同学们将你们所制作的网页打开,说说谁的网页最漂亮。
漂亮在什么地方?
(学生讨论)有的说某个同学网页中的文字好看,也有的说某个同学的网页中的图片漂亮,还有的说某个同学的网页底色好看等等。
师:刚才同学们都说出某个网页的某一点好看,没有完全是自己认为最漂亮的一个,那么,今天,就让我们用计算机做出一个自己认为最漂亮一个网页好吗?
生:好!。