六年级学生信息采集表1
实名制数据库复核完善表格(五六年级)
事业单位人员信息复核表
备注：
1.本人及各单位汇总填报人员需认真填写此表，确保信息真实有效。
2.区编办审核所在机构名称、所在内设机构、编制经费形式、人员状态中的是否在编、进入形式、进入时间、入编时间、入编文号等信息。
3.区委组织部审核人员分类、人员状态中的兼职领导、领导职务级别、非领导职务级别、职务、是否高配、是否公务员登记、任现职时间及其他按照管理权限审核的个人档案信息。
4.区人社局审核人员状态中的是否在岗、岗位类别及其他按照管理权限审核的个人档案信息。
5.此表需经本人签字、单位负责人审定签字、盖单位公章分别报区编办、区委组织部、区人社局审核盖章后交区编办南501室，由于本次实名制数据库复核完善后不得随意修改人员信息，请各单位高度重视，确保数据的完整性、准确性和规范性。
6.请用A3纸张打印此表于11月30日之前全部审核盖章完交至区编办，没有按要求在11月30日前完成数据信息采集、审核和报送工作的，造成实名制数据库无法在规定时间内完善的责任由单位自负。
六年级下册信息科技教案
六年级下册信息科技教案一、教学目标1. 让学生了解信息科技的基本概念，理解信息科技在生活中的应用。
2. 培养学生运用信息科技解决问题的能力，提高学生的信息素养。
二、教学内容第1课时：信息科技概述1. 了解信息科技的定义和发展历程。
2. 了解信息科技在生活中的应用，如互联网、智能手机等。
第2课时：计算机的基本操作1. 学习计算机的基本硬件和软件组成。
2. 掌握计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备等。
第3课时：网络的基本知识1. 了解网络的定义、分类和作用。
2. 学习如何连接网络，使用网络资源。
第4课时：网络安全与道德1. 学习网络安全知识，如防范病毒、个人信息保护等。
2. 学习网络道德，如尊重他人隐私、不传播不良信息等。
第5课时：信息的采集与处理1. 学习信息采集的方法，如搜索、筛选等。
2. 学习信息处理的方法，如整理、分析、展示等。
三、教学方法采用讲授法、实践法、讨论法相结合的方式进行教学。
四、教学评价1. 学生能正确回答信息科技相关问题。
2. 学生能熟练进行计算机基本操作。
3. 学生具备基本的网络安全和道德意识。
4. 学生能运用信息科技解决实际问题。
五、教学资源1. 教材《信息科技六年级下册》。
2. 计算机及其网络设备。
3. 教学课件和素材。
4. 网络安全与道德相关资料。
六、教学内容第6课时：电子表格的应用1. 学习电子表格软件的基本操作。
2. 掌握电子表格在数据处理、统计分析等方面的应用。
第7课时：演示文稿的制作1. 学习演示文稿软件的基本操作。
2. 学习如何设计、制作精美的演示文稿。
第8课时：程序设计基础1. 了解程序设计的基本概念。
2. 学习简单的编程语言，如Scratch。
第9课时：与大数据1. 了解和大数据的基本概念。
2. 了解和大数据在生活中的应用。
第10课时：信息科技作品的制作与评价1. 学习如何制作信息科技作品。
2. 学习如何评价信息科技作品的质量。
七、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过实际操作，掌握信息科技技能。
小六学生信息采集表
零陵区2017年小学六年级学生信息采集表填表说明01至07由学校填写。
08：填写学生户口本上的地址，不要简写，详细填写。
09：学生居住地址。
要填写的到某某路多少号。
10至12：房产证上的：房屋所有权人姓名、房屋坐落、房权证编号。
13：在“是”或“否”上打勾。
14：在相应上打勾。
附件装订要求1、有房产证的学生附件装订顺序：零陵区2017年城区小学六年级学生信息采集表、户主户口复印件、学生户口复印件、房产证复印件(体现房产证号和房屋所有人信息)、房屋所有人与学生不在同一户口本需要到派出所开出房屋所有人与学生关系证明或学生本人的出生证（父母的结婚证）。
（如果房产证已经抵押贷款，需出具相关证明）2、正在办理房产证的学生附件装订顺序：零陵区2017年城区小学六年级学生信息采集表、户主户口复印件、学生户口复印件、购房合同复印件、购房发票及契税发票复印件、近3个月水、电费发票复印件(如果是开发商统一缴费的，需开发商开出水电费缴费证明)、房屋所有人与学生不在同一户口本需要到派出所开出房屋所有人与学生关系证明或学生本人的出生证（父母的结婚证）。
3、城郊自建房学生附件装订顺序：零陵区2017年城区小学六年级学生信息采集表、户主户口复印件、学生户口复印件、居委会开出自建房证明、近3个月水、电费发票复印件、房屋所有人与学生不在同一户口本需要到派出所开出房屋所有人与学生关系证明或学生本人的出生证（父母的结婚证）。
4、租赁房学生附件装订顺序：零陵区2017年城区小学六年级学生信息采集表、户主户口复印件、学生户口复印件、就业单位开出就业证明、在零陵区经商创业的，需提供营业执照、税务登记证复印件。
5、请家长务必配合好学校做好相关信息及证件，在要求的时间内上交相关证件及复印件，并按照附件装要求装订好。
6、在规定时间不能上交相关证件、提供假证件及假证明的，视为自行放弃在零陵区城区就读初中。
全国中小学生学籍系统信息采集常见问题解答
全国中⼩学⽣学籍系统信息采集常见问题解答全国中⼩学⽣学籍系统信息采集常见问题解答1、教育部先后提供的2个模板有什么不同？使⽤哪⼀个？答：群共享中“全国中⼩学⽣学籍系统⾸次数据采集附件-含第⼀个模板”下载解压后的“学⽣信息模板”是模板1，是全省统⼀培训时教育部提供的。
群共享中“全国中⼩学⽣学籍系统⾸次数据采集-第⼆个模版（带打印）”是教育部为满⾜部分市县要求第⼀次采集信息并录⼊模板后再进⾏打印返给家长⼆次签名确认的需求⽽增加的，增添了打印功能（打印预览不可⽤，直接点打印按钮即可）。
使⽤哪⼀个要根据市县的明确要求，没有明确要求的建议采⽤第⼆个带打印功能模板。
第⼆个带打印功能模板令⼈纠结的是增添了年龄判断规则，会显⽰在错误信息中，经和教育部具体技术⼈员确认，对年龄的错误提⽰信息可以⽆视，保障其他数据通过模板验证即可。
另⽆论采⽤哪种模板录⼊信息并验证，保存好原始的采集数据是必要的，可谓数据在⼿，天下我有，管你哪种验证规则，我有原始数据就好说话。
建议个别学⽣信息缺失采集不到或实在通不过验证、但实际数据⼜如此的，单独录⼊另⼀个excel模板⾥，当作问题学⽣数据，等系统启⽤时再处理如何上传事宜。
2、毕业年级的数据需不需要采集？答：按照省教育厅的统⼀部署，⼩学六年级、初三年级和⾼三年级的学⽣信息暂时不予采集。
现有毕业年级中个别可能会留级的学⽣也暂不采集，待系统启⽤时个案处理。
3、打开模板时，弹出需开启宏的对话框，应如何设臵开启宏？答：以EXCEL为例,按照如下步骤设臵（⼯具-宏-安全性-设臵为低），如设臵⽆效，可将⽂档关闭再重新打开，设臵即可⽣效。
4、学校标识码该如何填写？答：教育部提供的学校标识码已上传⾄群共享：“海南省学校标识码-教育部提供”。
5、出⽣⽇期如何填写？答：填写出⽣年⽉⽇组成的8位数字，如2003年1⽉1⽇出⽣的学⽣出⽣⽇期应填写为20030101。
6、出⽣地⾏政区划代码如何填写？答：出⽣地精确到市或县即可。
解答题-扇形统计图(专项突破)-小学数学六年级下册(专项突破-综合复习-期末测评)(苏教版)
（期末复习）解答题-扇形统计图（专项突破）一、解答题1．11月20日是世界儿童日，为更好的了解孩子们的喜好，阳光小学调查了六年级学生喜欢的电视节目，情况如图：（1）喜欢（）的学生人数占六年级总人数的22%，喜欢《走近科学》的学生人数占总人数的（）。
（2）喜欢（）的学生人数最少。
（3）如果喜欢《走近科学》和《大风车》的学生人数共有252人，那么，六年级学生共多少人？2．垃圾分类有利于改善城乡环境，保障人体健康，维护生态安全。
同学们对一个小区一周产生的垃圾构成情况进行了调查，请你根据统计图完成下面的问题。
（1）这个小区这周一共产生垃圾多少吨？（2）完成条形统计图和扇形统计图。
3．六年级同学参加四大社团活动情况的统计图如图所示。
（1）参加艺术类与科技类的人数之比是多少？（2）已经参加人数最多的社团比参加人数最少的社团多了62人，那么参加这四个社团的一共有多少人？4．某校为了了解六年级学生的体重状况，以六年级（1）班学生的体重指数为样本，请你结合图中所给的信息解答下列问题：①请将条形统计图补充完整；②六年级（1）班有学生人。
③扇形统计图中，体重状况为消瘦的扇形的圆心角的度数是°。
④若该校六年级有学生200人，请你用此样本计算体重状况为正常的学生数为人。
5．在“2020年打击电信网络诈骗犯罪曙光行动”中，我国有23个部门和单位联手打击显成效。
学校开展了“防止电信网络诈骗“的调查活动。
同学们将调查结果整理分析后，正在绘制统计图。
（1）学校共调查了（）人。
（2）完成如图的两幅统计图，并写出有关的计算过程。
（3）防止网络诈骗，你想对你身边的人说些什么？6．如图为六年级某次考试成绩的两种统计图。
在扇形统计图中，用整个圆表示全级同学的人数，学生成绩分为A、B、C、D四个等级。
根据图中数据完成下面问题。
（1）D等级学生占全年级学生人数的百分之几？（2）六年级学生总人数是多少？（3）通过计算补充完整条形统计图。
2023年义务教育招生学生信息采集表
2023年义务教育招生学生信息采集表一、前言在我国，义务教育是国家教育政策的重点之一，为了保障每个孩子接受良好的教育，各级政府将义务教育纳入了公共服务范畴，并对义务教育进行了全面的改革与提升。
为了更好地管理学生信息和了解学生的基本情况，教育部门在招生过程中需要对学生进行信息采集，以便更好地进行教学和资源配置。
二、学生基本信息1. 学生尊称2. 性别3. 生日4. 唯一识别信息号码5. 家庭住宅区域6. 通联通联方式7. 民族8. 血型9. 是否独生子女10. 健康状况11. 政治面貌12. 护照号码（如果有）三、监护人信息1. 父母尊称2. 职业3. 工作单位4. 通联通联方式5. 关系四、家庭信息1. 家庭成员人数2. 家庭经济状况3. 父母教育程度4. 家庭户口所在地5. 是否进城务工人员随迁子女五、学籍信息1. 曾就读学校2. 入学年级3. 入学时间4. 是否转学生5. 转学原因六、其他1. 是否有不良行为记录2. 是否获得过奖项3. 是否有特长4. 是否存在身体残疾5. 是否享受过特殊教育七、结语以上是2023年义务教育招生学生信息采集表的内容，学生和家长在填写信息时应如实填写，以保证教育资源的公平分配和学生成长的全面发展。
教育部门将严格保护学生信息的安全和隐私，确保学生的合法权益。
希望各级教育部门和学校能够严格执行相关政策，做好学生信息的管理和利用，为每个孩子的成长创造良好的条件。
八、信息采集表的重要性信息采集表是教育部门对学生进行管理的重要工具，通过采集学生的基本信息和家庭情况，可以更好地了解学生的实际情况，有针对性地制定教育政策和资源配置方案。
信息采集表也是教育公平的重要保障，能够帮助教育部门更公平地为学生提供教学资源和服务。
以下将就信息采集表的重要性展开讨论。
1. 信息采集表是确保教育公平的重要工具。
通过信息采集表，教育部门可以及时了解到学生家庭的经济状况、父母的教育程度、家庭是否进城务工人员随迁子女等信息，可以更有针对性地为学生提供资助和帮扶。
[设计]学生学籍信息采集电子版教程
[设计]学生学籍信息采集电子版教程学生学籍信息采集电子版教程一、首先第一步打开在群共享下载的学生学籍信息采集电子版excel文档:鼠标左键双击右边的图标:二、改变excel文档里面宏的安全性(调到最低):点文档的第二行工具，再点宏(M)，在点安全性(S)。
选择最低:三、开始填写:(红色的项一定要填写，黑色的项可填可不填)注意:文档填完后一定将文档的名字改为您孩子的姓名，最好加上班级，因为同一个年级有同名同姓的学生。
填写:请注意你的第一项如果是出生日期，也就是说最下面滚动条没有移到最前面，请您移到以后再填。
第一项:学校的标识码，这一项是固定不变的，为2142001616第二项:姓名，请您填写您孩子的姓名，一定要按照户口本上或身份证上面的名字填写，因为我们的学籍系统和公安部的信息挂钩，如果你填错了，有可能不能上学籍。
第三项:性别，此项是有选择的项(点一下就会出现)。
请一定不要手填，直接选择就行。
点一下出现下拉的三角箭头，然后点一下下拉的三角箭头，选择男或女第四项:出生日期，此项请一定注意填写的格式，比如说2007年10月30日出生的学生，他就应该填写——20071030.第五项:出生地行政区划代码，此项格式是行政区划代码后面加上6个零，组成12位的数，如果不是12位数就是错误的。
比如说:出生地是武汉市江汉区，您就应该填写420103000000江岸区:420102000000 ，硚口区:420104000000汉阳区:420105000000 ，武昌区:420106000000青山区:420107000000 ，洪山区:420111000000东西湖区:420112000000 ，汉南区:420113000000蔡甸区:420114000000其他区或省市的可以百度查一下，实在不知的可以将身份证的前6位加上6个零进行填写。
第六项:籍贯，此项填写中文，写孩子出生地或祖居或本人出生的地方，现多用于父辈以上的居住地。
青海省海西蒙古族藏族自治州2024-2025学年四上数学第七单元《条形统计图》人教版质量检测模拟卷
青海省海西蒙古族藏族自治州2024-2025学年四上数学第七单元《条形统计图》人教版质量检测模拟卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：45分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、认真审题，填一填。
（除标注外，每空1分）1.为有效保护驾乘人员生命安全，减少交通事故，巨野交通管理局在全国开展“一盔一带”安全守护行动。
“头盔”也成了去年继“口罩”之后又一热销物品。
下面是某品牌头盔连续五天价格调查统计表。
日期 5.15 5.16 5.17 5.18 5.19价格（元）2540608593上面的统计图中，每格代表( )元。
头盔在这五天中最高价格是( )元。
2.某校五年级一班参加兴趣小组的人数统计图如图所示，由图可知：该班共有__人参加兴趣小组，__小组的人数最多。
3.某小学各年级采集树种情况统计图：请看图回答下列问题：①( )年级采集的最多，( )年级采集的最少。
②五年级比二年级多采集( )千克。
一年级比三年级少采集( )千克。
4.如果条形统计图的纵轴是用0.5厘米表示40人，那么4厘米应表示_____人，在这个统计图上有一个直条上标有160人，那这个直条的高度应是_____厘米．5.条形统计图是用一个( )表示( )。
6.下面是某小学六年级捐款情况统计图：（1）每格代表( )元。
（2）( )班捐款最多，是( )元；( )班捐款最少，是( )元。
（3）六年级一共捐款( )元。
7.杨树再种( )棵就和柳树同样多．8.根据统计图回答下面问题．四年级同学参加兴趣小组情况统计图一共调查了（）名同学，参加（）小组的人数最多，( )小组的人数最少，相差（）人，参加（）小组的是（）小组人数的2倍．9.下面是希望小学四（3）班同学最喜欢图书的情况统计图。
希望小学四（3）班同学最喜欢图书的情况统计图（1）每格代表______________人。
学生详细信息登记表
学生详细信息登记表
1. 学生基本信息：
姓名，记录学生的全名。
性别，指明学生的性别，通常有男、女、其他等选项。
出生日期，记录学生的出生年月日。
年龄，根据出生日期计算得出学生的年龄。
联系电话，学生或家长的联系电话。
家庭地址，学生的家庭住址。
2. 学籍信息：
学校名称，学生所在的学校名称。
班级，学生所在的班级或年级。
学号，学生在学校内的唯一标识号码。
入学日期，学生进入该学校的日期。
就读年级，学生当前所在的年级。
3. 家庭背景信息：
父母姓名，学生的父母或监护人的姓名。
父母联系电话，父母或监护人的联系电话。
家庭成员，记录学生家庭中的其他成员，如兄弟姐妹等。
4. 健康信息：
身体状况，记录学生的身体状况，如健康、有特殊需求等。
过敏史，记录学生是否有过敏史或对某些物质过敏。
紧急联系人，学校在紧急情况下联系的紧急联系人姓名和电
话。
5. 学业信息：
上学年度成绩，记录学生上一个学年度的成绩情况。
课程选择，学生当前选择的课程或学科。
6. 其他信息：
兴趣爱好，记录学生的兴趣爱好，如音乐、运动等。
社会活动，学生参与的社会活动或组织。
以上仅是一个示例，实际的学生详细信息登记表可以根据需要进行调整和扩展。
这样的登记表有助于学校或教育机构更好地了解学生，为他们提供更好的教育和支持。
流动子女及未成年人信息采集表2012年3月
流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表流动人口子女信息采集表。
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性别 2 2 2 1 1 1 2 1 2 2 2 1 1 2 1 1 1 1 2 1 2 2 2 2 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 1 1 2 2 1
出生日期 2002-11-18 2001-4-23 1999-8-1 1998-8-1 2000-5-1 200005 200106 2001-11-10 2001-9-20 2001-12-28 2001-6-20 200209 2001-9-18 2002-3-15 2001-12-8 2001-10-1 2001-2-17 2002-4-19 2000-11-10 2000-9-8 1999-6-4 2002-10-29 2002-2-15 2000-12-27 2004-2-21 1999-5-1 200108 2000-7-8 200202 2000-6-12 2002-2-22 2001-11-22 2000-1-2 199709
班级名称 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级 六年级
Hale Waihona Puke 学号 民族代码 姓名 7070901L 1 严玲玲 7070902L 1 朱华丽 7070903L 1 周敏 7070904L 1 张明贵 7070905L 1 陈恒胜 7070906L 1 黄浪浪 7070907L 1 陈娟 7070908L 1 李升国 7070909L 1 李映芬 7070910L 1 李映琼 7070911L 1 李映协 7070912L 1 徐正宇 7070913L 1 陈开荣 7070914L 1 严念念 7070915L 1 刘登海 7070916L 1 尤海龙 7070917L 1 陈忠易 7070918L 1 龙洋 7070919L 1 杨杰 7070920L 1 卢林涛 7070921L 1 向富琴 7070922L 1 李蝶 7070923L 1 唐正飞 7070924L 1 王芳 7070925L 1 黄涛 7070926L 1 黄梅 7070927L 1 陈乾龙 7070928L 1 尚金勇 7070929L 1 李兰 7070930L 1 张祖德 7070931L 1 施啟靈 7070932L 1 袁婷 7070933L 7070934L 7070935L 7070936L 7070937L 7070938L 7070939L 1 1 1 1 1 1 1 李映祥 陈才 康勇 李升祥 彭良琼 胡仕沙
李升富
双龙村四 组 双龙村三 2001-6-25 组 2001-5-8 良田 2000-5-25 良田 2001-5-27 良田 1999-8-8
160101 六年级 160101 六年级 160101 六年级 160101 160101 160101 160101 六年级 六年级 六年级 六年级
家庭住址 良田 良田 良田 良田 良田 良田 良田 良田 良田 良田 良田 良田 良田 良田 良田 良田 良田 陇木 龙场 营盘 营盘 营盘 营盘 营盘 营盘 营盘 良田 营盘村 良田 双龙村 良田村 良田 双龙村三 组