幼儿园目标管理

幼儿园目标管理

一、指导思想

以党和国家的教育方针为指针，现代教育理论为基础，以幼儿发展为本，立足于以不间断的环境创建工作，优化各种教育资源，来提高教职工队伍的整体素质，着眼人才培养，全面提高保教质量，提高教师教育能力为重点，保证幼儿身心的全面和谐发展，为培养出能适应未来环境、利用未来环境和创造未来环境的人才而努力。

二、发展总体目标

用一年时间（即于20xx年底），将我园办成为本镇优秀的幼儿园。争取由目前的54名提高至少5个名次。

三、具体目标

（一）办园条件

1、硬件方面

必保目标：在20xx年底达到县中级评估成绩。

设备设施：班级有彩电、电子琴、电脑、消毒柜、热水器、空调。园内有摄像机、复印机、大型玩具等设施。

2、软件方面：

（1）、管理目标：用现代化的科学管理方法，对幼儿园的人力资源进行合理的培训、组织与调配，使人力资源保持最佳状态，同时对教职工的思想、心理和行为进行恰当的指导、控制和协调，充分发挥人的主体性，使人尽其才、人事相宜,努力构建和谐校园。

（2）、师资队伍建设：在20xx年底前，职工队伍群体要具有强烈的事业心和责任感，形成团结、奉献、求实、创新的精神风貌。

奋斗目标：在20xx年，教师的知识构成由目前的专一型转为广博型；教师的教学由集体教育式转为开发适合每个幼儿个体的学习类型，具有能教给适合每个幼儿正确的学习方法的能力。

（3）、卫生保健方面：在20xx年底以前，创建县卫生保健工作合格单位。

（4）、后勤工作：后勤工作围绕保教工作“搞好两个服务”。搞好为教育教学服务，为幼儿园教育教学创造良好的条件；搞好为教师、幼儿生活服务，解决他们的后顾之忧，不断改善办园条件，为提高我园的办园水平而努力工作。

（二）、主要措施和步骤

1、教师培训

（1）走出去、请进来。利用一切外出学习机会，开拓教师的视野、学习先进的教育思想、教育手段、教育方法。

（2）岗位自学、岗位互学。教师能力强的、帮能力差的共同提高。

（三）管理工作

１、采用现代的科学管理方法、建立完善幼儿园的各项管理工作程序、工作制度、考核措施。

２、坚持以人为本的原则，充分激发每个职工的工作潜能，营造同舟共济、和谐温馨的工作环境。

３、遵循幼儿身心发展规律，为幼儿提供最佳的教育环境、最好的服务。

（四）保教工作：

1、严格超周备课，提前做好教玩准备，并按时按计划组织集中教育和游戏活动，让孩子们在玩中学，学中玩。

2、全面做好迎接县幼儿园评估的准备，争取顺利通过评估验收。

3、树立安全意识和自我安全保护教育的意识。时时不忘安全在先。

（五）安全管理工作：

1、建立、健全安全管理各项规章制度。

2、确保安全无事故发生。

（六）、保障措施：

1、优化目标管理运行机制

（1）将目标和任务分解为个人的具体目标和任务，做到目标清晰，任务层层落实。

（2）幼儿园根据目标建立相应考核标准，采用标准化集体评议进行考核，使目标管理运行有效。

（3）园领导定期了解个人目标实施情况，使目标按预定计划、要求扎扎实实地落实到实处。

2、加强反馈和调整：

（1）畅通个人与园领导之间的信息渠道，将管理实践取得的成效与标准进行比较，对目标实施的现状做客观的评价，以保证各项工作的顺利实施。

（2）针对实施过程中出现的问题或行为偏差，及时采取有效的措施进行纠正，保证幼儿园工作朝正确方向发展。当园内实际情况与目标有偏差时，应及时调整目标，使目标的实施更有方向性和可行性。