社区护理学名词解释
社区护理名词解释
预激是一种房室传导的异常现象，冲动经附加通道下传，提早兴奋心室的一部分或全部，引起部分心室肌提前激动，称为“预激”，合并室上性心动过速发作者称为预激综合征。
预激是一种较少见的心律失常，诊断主要靠心电图。
1.社区：社区是若干社会群体或社会组织聚集在某一个领域里所形成的一个生活上相互关联的大集体，是社会有机体最基本的内容，是宏观社会的缩影2全科医学：全科医学是一个面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科，是一个临床二级学科；其范围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。
其主旨是强调以人为中心、以家庭为单位、以社区为范围、以整体健康的维护与促进为方向的长期综合性、负责式照顾，并将个体与群体健康融为一体。
3感染率:感染率（prevalence of infection）是指在某个时间内能检查的整个人群样本中，某病现有感染人数所占比例，是评价人群健康状况常用指标之一4病死率：病死率是表示一定时期内，患某病的全部病人或动物中因该病死亡者所占的比例5死亡率死亡率是用来衡量一部分人口中、一定规模的人口大小、每单位时间的死亡数目（整体或归因于指定因素）。
死亡率通常以每年每一千人为单位来表示；因此在死亡率为 9.5 的 10 万人口中，表示这一人口中每年死去 950 人。
死亡率有别于发病率，发病率是指一定规模的人口在一定时间内罹患该病新增加例数（发病率）。
患病率是指一定时间一定规模人群中某病新旧病例总和。
6出生率：出生率（也称粗出生率）是指某年每1,000人对应的活产数。
出生仅仅是人口变动中的一个组成部分，不要把出生率和增长率混淆起来，后者考虑了所有导致人口变动的因素。
7疾病谱：疾病谱：由固定的谱阶组成的疾病过程。
人群疾病的谱阶为：①非病人。
检查时只具遗传上固有的属性或差异；②非病人，但对危险因子处于敏感状态的人。
检查时有生物化学指标的改变；③发病前兆者（precursor）。
社区护理学必背点
社区护理学必背点社区护理学是指通过对个体、家庭、社区进行全面、系统、持续的健康服务与管理的一门科学。
它强调预防、康复和促进健康，涵盖了医疗、心理、社会、环境等多个维度。
下面是社区护理学中必须要熟记的一些要点。
1. 社区护理的定义与特点：社区护理是以社区为中心，以居民为对象的一种服务模式，重视健康促进和疾病预防。
它主要通过个人与家庭参与、社区资源整合以及多学科合作等手段来实现。
2. 康复护理的重要性：康复护理是社区护理中的重要环节。
它的核心是帮助患者尽快恢复到最佳状况，提高生活质量。
康复护理包括物理康复、心理康复、社会康复等多个方面。
3. 健康评估与健康教育：社区护理中的健康评估是指护士通过对个体、家庭和社区的整体评估，来确定患者的健康需求和问题。
而健康教育则是护士向患者传授相关的健康知识和技能，帮助他们提高自我管理的能力。
4. 慢性病管理：慢性病是社区护理中的重点关注对象之一。
护士需要掌握相关的慢性病知识和管理技巧，包括药物管理、饮食控制、生活方式改变等方面，以帮助患者控制病情、降低并发症风险。
5. 社区卫生服务的组织与管理：社区护理需要合理组织和管理社区卫生服务。
这包括建立健全的卫生服务网络、制定科学的服务计划、合理分配资源、加强协作与合作等方面。
6. 健康促进与预防措施：社区护理注重健康促进和疾病预防。
护士需要积极参与健康宣教活动，促进社区居民的健康意识和健康行为的改变。
此外，还需要采取相应的预防措施，如接种疫苗、开展常规体检等。
7. 个体化、家庭化护理：社区护理是以个体和家庭为核心的护理。
护士需要了解患者的具体情况，制定个体化的护理计划，并与患者和家属进行有效的沟通和协商。
8. 心理护理的重要性：心理护理在社区护理中占有重要地位。
护士需要具备一定的心理护理知识和技巧，能够对患者进行心理评估，提供必要的心理支持和援助。
9. 护理技能的提高：社区护理需要护士具备一定的护理技能。
护士需要不断学习和提升自己的护理技术，包括注射技术、伤口处理、急救知识等方面。
社区护理的名词解释
社区护理的名词解释社区护理是指在社区环境中为个人、家庭和社区提供全面、综合、连续和个别化服务的医疗保健模式。
它是以人为中心的护理理念在社区层面上的实践，旨在提供卫生保健与预防疾病的服务，促进个人和社区的健康与福祉。
社区护理是现代社会发展中的重要环节，它通过与个体和社区建立密切联系，为人们提供贴近生活、多方位的健康服务。
1. 社区护理的历史发展社区护理的历史可以追溯到19世纪末英国的城市护理运动。
随着城市化的加速和工业化的发展，人们对于卫生保健的需求也日益增长。
在此背景下，社区护理得以发展起来，成为对社区居民提供卫生保健的有效途径。
随着医疗技术和护理理念的不断进步，社区护理逐渐成为医疗体系中不可或缺的一环。
2. 社区护理的特点与优势社区护理与传统的医院护理相比，具有以下特点与优势。
首先，社区护理关注生活中的各个方面，包括个人的健康、饮食习惯、生活环境等，以提供全面的健康服务。
其次，社区护理以个体为中心，注重个体的需求和个性化的服务。
与医院相比，社区护理能更好地满足个体的特殊需求。
此外，社区护理通过与社区建立联系，能够更好地了解社区居民的健康问题和需求，从而提供更为有效的服务。
3. 社区护理的服务内容社区护理的服务内容涵盖了广泛的领域，包括但不限于以下几个方面。
首先，社区护理提供基本的卫生保健服务，如健康教育、常规体检等。
其次，社区护理开展疾病的筛查与预防工作，通过早期发现和干预来减少疾病的发病率和死亡率。
此外，社区护理还为慢性病患者提供长期护理和康复服务，以提高其生活质量。
此外，社区护理还开展心理健康服务和社区康复工作，提供心理支持和康复辅助。
4. 社区护理的实践与挑战社区护理的实践需要结合专业知识和技术，通过与个体和社区的互动来提供服务。
社区护理人员需要具备扎实的专业知识和技能，以应对不同人群和问题的需求。
同时，社区护理也面临一些挑战，如资源匮乏、服务不平衡、社区意识欠缺等。
为了克服这些挑战，社区护理需要加强与其他医疗机构和社会资源的合作，提高社区居民的健康意识和参与度。
社区护理学名词解释
15、家庭功能（family function）：是指家庭本身固有的性能和功用，家庭功能决定是否满足家庭成员在生理、心理及社会各方面、各层次的要求。
15+家庭生活周期（Family life cycle）：家庭也存在着由诞生到成熟乃至最终衰老死亡和新的家庭诞生的周期循环，即为~~。
16++预防接种（prevention vaccination）:是指有针对性地将生物制品接种到人体内，使人对某种传染病产生免疫能力，从而预防该传染病。
17、恶露（lochia）：产后随子宫蜕膜的脱落，含血液及坏死蜕膜组织的血性液体经阴道排出称为~~
18、围绝经期（perimenopausal period）：是指妇女40岁后出现的卵巢功能逐渐衰退，生殖器官开始萎缩向衰退过渡的时期，是一个逐步变化的过程。一般发生在45~55岁之间，平均持续4年，可以分为绝经前期、绝经期以及绝经后期。
34、康复护理（Rehabilitation Nursing）：研究伤病者与伤残者身体、精神康复的护理理论、知识和技能的科学。在总体康复医疗计划下，围绕最大限度恢复功能、减轻残障的全面康复目标，通过功能训练，帮助残疾者提高自理能力的护理过程。
35、社区康复（Community-based Rehabilitation，CBR）：社区康复是以社区为基地开展的康复工作。WHO专家委员会定义（1981年）社区康复：指依靠社区人力资源采取的康复措施，这些人力资源包括残损、残疾、残障的人员本身，以及他们的社会和家庭。
3、自我护理（self care）：是社区护理的基本概念，是指个人在与其家属（有时也包括社区群体）的相互作用中，选择符合自己健康生活行为的养育、保健及氧疗方法，实施自我健康管理。
社区护理名词解释
社区护理名词解释1、社区：是若干社会群体（家族、氏氏族）或社会组织（机关、团体）聚集在某一地域内所形成的一个生活上相互关联的大集体。
2、社区卫生服务：以人的健康为中心、家庭为单位、社区为范围、需求为导向，以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人、贫困居民等为服务重点，以解决社区主要卫生问题、满足基本卫生服务需求为目的，融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务功能等为一体的，有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务。
3、社区护理：社区护理是将公共卫生学及护理学的知识与技能结合，借助有组织的社会力量以社区为基础，人群为服务对象，以服务为中心，将预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导融于护理学中，并以维护和促进人群健康为最终目的的连续性的、动态性的和综合性的护理专业服务。
4、社区健康教育：社区健康教育是指以社区为单位，以社区人群为教育对象，以健康为中心的全民性教育，贯穿于人类生命的全过程，以促进社区居民健康为目标，有组织、有计划的健康教育活动。
其目的是帮助社区居民树立健康意识，及时发现自身、家庭和社区的健康问题，培养促进健康的行为和生活方式，提高个人、家庭及群体的保健能力和健康水平。
5、健康社区：是指拥有健康的物质环境、人文环境和健康人群的社区。
主要包括社区健康政策、健康管理、健康环境和健康人群。
6、家庭：是由具有血缘、婚姻、领养、情感承诺的永久关系的两个或多个人组成的社会基本单位。
7、核心家庭44：是指由一对已婚夫妇及其未婚子女组成的家庭，也包括无子女的夫妇家庭和由一对夫妇领养的子女组成的家庭。
由夫妻及其未成年子女组成；8家庭生活周期：是指家庭由诞生、成熟至衰退消失和新家庭诞生的循环过程。
9、家庭发展任务44：10、家庭访视：是社区护士为了促进和维持个体和家庭的健康，而在服务对象家里进行的有目的护理活动。
11、慢性非传染性疾病150：指从发现之日起算超过3个月的非传染性疾病。
社区护理名词解释
社区护理名词解释名词解释1社区:是若干社会群体或社会组织聚集在某一地域内所形成的一个生活上相互关联的大集体。
2. 全科医学:是一门整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会科学于一体的综合性医学科学。
３.感染率：感染率是指在调查时，受检查的人群中某病现有感染人数所占的比例。
死亡率：死亡率表示在一定期间内，在一定人群中死于所有病因的总人数在该人群中的比例。
4. 病死率：病死率表示在一定时期内，患某病的全部病人中因该病而死亡的比例。
5. 出生率：出生率表示某地某年平均每千人口中的出生（活产）人数。
6. 疾病谱：疾病从亚临床表现或先兆表现到临床表现和结局所呈现的所有表现形式称疾病谱。
7. 三级预防：三级预防是指以全民为对象，从不同层次、全方位地针对疾病的自然史的各个环节制定预防措施，把防病为中心的预防服务做好。
8. 知情同意：知情同意是指某人被告知事实的真相后，自愿同意或应允某事。
9隐私:是一个人不容许他人随意侵入的领域，任何人都有一定范围的领域不容别人侵入。
社区护理定义：社区护理是综合应用了护理学和公共卫生学的理论和技术，以社区为基础，以人群为对象，以服务为中心，将医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育等融于护理学中，并以促进和维护人群健康为最终目的，提供连续、动态和综合的护理专业服务。
10. 沟通：发送者凭借一定的渠道，将信息发送给既定对象，并寻求反馈，以达到理解的过程，这一过程受到沟通背景的影响。
11 人际关系:：人际关系是指人们在社会生活中，通过认知、情感的互动和交往所形成和发展起来的人与人之间相互关系。
人际关系的本质是人与人之间通过交往和相互作用而形成的直接的心理关系。
12.健康：健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体、精神的健康和社会适应良好的状态。
13健康教育：健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。
社区护理的概念的名词解释
社区护理的概念的名词解释社区护理是一种基于社区的综合性健康服务模式，旨在提供个体化、终身的全方位照护。
它关注的范围不仅仅是疾病的治疗，还包括疾病的预防、康复、促进健康和提供支持服务等。
社区护理的目标是为了提高社区居民的整体健康水平，减轻医疗系统的压力，提高居民对健康的认知和责任感。
社区护理的核心理念是将健康服务置于居民生活的最前线。
它强调在居民自己的环境中提供健康相关的支持和关怀，以满足居民在生活和社区中的特定需求。
社区护理不仅注重医疗和护理技术的应用，还强调社交支持、资源整合、教育和宣传等方面的重要性。
社区护理的实践基于一个团队的多专业合作。
这个团队由各种有关的专业人员组成，例如医生、护士、社会工作者、健康教育员等。
他们共同为社区居民提供全面的医疗、健康促进和社会支持服务。
此外，社区护理还注重与居民建立长期的持久关系，以便更好地了解和满足他们的需求。
在社区护理的实践中，预防是一个重要的概念。
社区护理强调通过提供免疫接种、健康教育和定期健康检查等手段来预防疾病的发生。
通过预防措施，社区护士能够帮助居民更好地管理自己的健康，减少疾病的风险，并提高生活质量。
除了预防，社区护理还强调康复和支持的重要性。
社区护士通过提供各种康复服务，如康复护理、生活技能培训和康复指导等，帮助居民恢复或改善他们的功能能力。
同时，社区护理还提供精神上和社交上的支持，帮助居民面对疾病和生活的挑战，增强他们的自我管理能力。
社区护理的概念在当前社会变革和人口老龄化的背景下，变得越来越重要和必要。
在传统的医疗模式中，人们往往是在发生疾病后才寻求医疗服务，而社区护理的出现为人们提供了更早期、更终身的健康支持。
社区护理可以促进健康、预防疾病、提高生活质量，同时也减轻了医疗系统的负担。
然而，社区护理也面临着一些挑战。
资源的分配、专业人员的培养和技术的推广等问题都需要研究和解决。
此外，社区护理还需要与其他医疗机构和社会资源进行有效整合，以提供更有效的服务。
社区护理导论名词解释
社区护理导论名词解释社区护理导论名词解释1、护理是研究维护人类身心健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。
2、素质指人在先天的基础上,受后天环境、教育的影响，通过个体自身的认识和社会实践，形成的比较稳定的基本品质。
包括思想品德素质、科学文化素质、专业素质、身体心理素质等方面。
3、护理护理是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。
健康指不仅是没有躯体疾病,还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力4、整体护理是以人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为基础框架，并且把护理程序系统地运用到临床护理和护理管理中去的指导思想。
5、系统指由若干相互联系、相互作用的要素所组成的具有一定结构和功能的整体。
6、封闭系统指与环境联系不密切，即很少或几乎没有与环境发生物质、能量和信息交流的系统。
护理教育导论名词解释2017-04-09 18:13 | #2楼教育（狭义）-——是指学校教育是指教育者根据一定社会或一定阶级的要求，对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织地传授一定技能，培养思想品德，发展智力和体力活动，以便把受教育者培养成为一定社会或阶级服务的人准备率-——当准备对某个刺激作出反应时，任其产生反应就会使其感到满足；当不准备对某个刺激作出反应，强迫其作出反应则会产生苦恼固有价值技能-——即工作、生活、娱乐等方面所需要的技能，这些技能能够体现人生的价值如娱乐活动和职业等方面的技能个别辅导-——或导师制是指为达到特殊目的、完成一定学习任务，在整个培训阶段学生护士与指导教师之间建立的特殊关系这种方式的目的在于通过指导教师的多种功能在整个培训过程中不断向学生提供支持和指导，促进学生训练试卷的效度-——效度是指由数据所提供的差异反映出所要测量的各个项目之间的真是差异程度教育学-——是研究教育对象，提示教育规律的科学应用律-——是指任何刺激与反应之间的联结，通过应用或学习则可使之加强，练习越多，则连接力越强成熟依赖性技能-——指在遗传因素的影响下，随着年龄增长，逐步发展和掌握的技能，这些动作能力与特定的年龄阶段相适应咨询-——是对咨询者提供帮助及指导的另一种形式事实上，一种咨询关系被理解为两个个体之间的另一种协议，所以服务对象有权决定是否愿意加入这种咨询关系试卷的信度-——信度是指试卷的一致性和可靠性的程度，信度大体包括内部一致性信度和稳定性信度前者是本内部部分之间的相关程度，追求其等同相关系数后者是指同一测验先后两次在同一被测总体中实施，两次测验结果的相关程度高等教育-——是国民教育体系中的最高层次，高等教育泛指全部高级中等教育后的专门教育它包括普通高等教育、高等职业教育和成人高等教育失用律-——是指如果某一刺激与反应之间的联结在若干时间内不加以练习的话，连接的力量就会减弱失用律还有一条附律指出，两次练习的间隔越接近，则某一刺激与反应间的连接力越强学习的迁移-——是指一种学习对另一种学习的影响，即将学习所得的知识、技术、概念、方法、原理以及情感和态度等变化的应用角色-——一词是用来描述人的社会行为，即指社会中某一特定地位人群的行为，而且这些行为具有一定的可预测模式在社会中的角色往往是按照社会或特定组织的期望，以及个人对自己的期望所表现出的行为，角色还反映出这一特定人群的目标、价值观和情感等试卷的区分度-——区分度是指试题区分被测的特征差异或鉴别其优劣、高低程度的能力护理教育-是指护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康服务的专业人才的活动效果律-——刺激与反应之间的连接受反映效果的影响当反映结果是满意的时候，连接力量就增强；相反，当反应结果是烦恼的时候，联结力量就削弱前摄迁移-——通常情况下，已有的技能会影响新技能的学习，这种现象叫前摄迁移经验学习-——是指学习那些从经验中获得的结果和知识，其实质是通过“做”进行学习，而不是通过听别人讲述或自己阅读来学习知识，做的同时可以达到行为的改变“光环”效应--——是指一个学生前面问题的回答情况会对评分人后面的判断产生影响护理教学过程-——护理教育者根据一定的教育目的、教育内容，运用一定的形式和方法，对护士学生施以积极的影响，促使他们身心发展的过程强化消退-——即指在反应之后，如果不继续给以强化，反应行为就会逐渐消失其中正性强化效果最佳，惩罚收效最少，负性强化居中《社区护理导论名词解释》。
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社区护理学名词解释
1.1大卫生观：是指在现代社会，各种卫生问题的解决和主要疾病的防治，必须依靠全社会的支持和协作配合，即为“大卫生观”。
1.2社区护理学：是由护理与公共卫生学结合而成的新兴学科，用以促进和维护人群的健康，并在护理实践过程中，为适应社会公众的健康要求逐步形成的一门应用性学科。
1.3初级卫生保健指主要由基层卫生人员提供居民必需的保健服务。
1.9一级预防：即病因预防。
在发病前期，用增强健康和特殊防护措施来预防疾病的发生。
2.1社区（费孝通的定义）：费孝通先生将社区定义为“若干社会群体（家庭民族）或社会组织（机关、团体）聚集在某一地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体”。
2.2社区护理：是由护理学和公共卫生学理论结合而成，用以促进和维护人群的健康。
2.8社区的基本要素：(1)社区是由人组成的(2)社区位于特定的区域范围内(3)社区有其特有的组织和行为规范(4)社区内有其相互沟通的方法 (5)社区成员有共同的需要与问题。
3.1护理模式：是从护理角度陈述护理内涵的基本概念和理论框架，并围绕护理这一核心来进行概括陈述。
3.2护理理论：是指通过对护理现象系统的、整体的观察，以描述、解释、预测和控制护理现象。
3.3适应：可以解释为生物体（人体）调整自身以满足环境需求的能力，或促使生物体（人体）更能适于生存的一种过程，也就是生物体（人体）所具有的各种保护性的调节能力
3.4危机：当某些预期或非预期中所产生的逆境，使人的基本需要受到威胁，自我完整性面临挑战或内心中的平衡遭到破坏时，而平时惯用的应对方式无法解决目前的困境，因而导致情绪障碍、惊惶失措或精神失常，这种情境统称为危机。
3.5正常防御线：指对各种压力源做出适当的调节，维持机体健康的稳定状态。
3.6局部适应综合征：通常是指机体对局部应激源所产生的局部反应。
5.8发病率：是指在一定的观察期间，可能发生某病的一定人群中某病新发生的病例数。
5.9患病率：指某个时期内某病的病例数（包括新、老病例，但不包括死亡及痊愈者）与同期的平均人口之比率。
5.10罹病率：指暴露于危险因素的人群中在短时间内发生新病例的频率，是发病率的特殊类型。
5.11死亡率：指在一定的时期内死亡人数占同期平均人口数的比例。
5.12感染率：指平均每百名受检者中感染某种病原体的人数。
5.13病死率：指一定时间内忠某种疾病死亡的人数在同期患该病而死亡的人数中的比率。
5.14生存率：又称存活率，是指病人能活到桌段时间的生存频率。
5.15治愈率：表明莱病的治愈人数占受治疗的病人数的频率。
5.16出生率：指一年内的活产婴儿数占年平均人口的比率
5.17相对比：是衡量两个因素之间的对比指标。
常以倍数或百分数表示。
，
5.18构成比：是说明某一事件内部组成所占的比重或分布的构成指标，常用百分数表示。
殊的人群。
并及时采取防治措施，以促进社区居民的身心健康，增加其生活满意度及生活质量。
6.1传染病：是由病原微生物感染人体后所产生的具有传染性的疾病。
6.2传染源：是指病原体已在体内生长繁殖并能将其排出体外的人和动物。
6.3垂直传播：是指病原体通过母体传染给子代的过程。
6.5国境卫生检疫：是为了防止传染病由国外传入或由国内传出，在一个国家的国际通航地对出入境人员、交通工具、运输设备及可能传染疾病的其他物品等进行卫生检疫及处理。
6.6疫区检疫：是指在国内遇到甲类、乙类传染病的暴发及流行时所采取的在疫区内防治及切断传播途径的方法。
7.1健康教育;是指通过有计划、有组织、有系统的社会活动和教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康、提高生活质量。
7.2社区健康教育;是指以社区为单位，以社区人群为教育对象，以促进社区居民健康为目标，有组织、有计划的健康教育活动。
7.3健康促进;是指个人与其家庭、社区和国家一起采取措施，鼓励健康行为，增强人们改进和处理自身问题的能力。
8.1预防接种；是用人工方法将生物制品接种到人体，使人体产生对传染病的抵抗能力，以达到预防传染病的目的。
8.2计划免疫；就是有计划的使用生物制品进行预防接种，提高人群的免疫水平。
8.3非计划免疫；一般是在流行季节或针对某些特殊群体进行的预防接种。
9.1曲线图法；是将当地不同性别各年龄组的某项发育指标的均值±1个和±2个标准差，分别点在坐标图上而连成5条曲线，作为评价个体儿童或青少年发育的标准。
9.2近视；是指眼睛辩认远方（5m以上）目标的视力低于正常，但视近正常，它是由于屈光不正所致。
10.1计划生育；是指采用科学的方法，有计划地生育子女，是我国的一项基本国策。
10.2见红；是指正式临产前l—2天，出现少量血性粘液自阴道流出。
10.3恶露；产后随子宫蜕膜的脱落，含有血液及坏死蜕膜组织的血性液体经阴道排出，称恶露。
10.4围绝经期是指妇女从生育功能旺盛走向衰退的过渡时期，是一个逐步变化的过程，一般可以分为绝经前期、绝经期以及绝经后期。
11.1中年人；世界卫生组织认为，发达国家是45~ 64岁，发展中国家是45。
59岁为中年人
11.2高效率有氧运动；是指在单位时间内参与活动的关节、肌肉的数量较多，在运动过程中呼吸得到的氧能够连续不断地供给肌肉。
11.10高效率有效运动：高效率有氧运动是指在单位时间内参与活动的关节、肌肉的数量较多，在运动过程中呼吸得到的氧能够连续不断地供给肌肉。
12.1人口老龄化；是指社会人口统计中60岁以上的人口占总人口比重较高的一种发展趋势。
12.2为老龄化社会；世界卫生组织规定65岁以上的人口占总人口比例7%以上或60岁以上的老年人口占总人口比例10 %以上即为老龄化社会。
13.1社区康复；是指病、伤、残者经临床治疗阶段后，为减少病、伤、残者身心功能障碍，由社区提供有效、可行、经济的全面康复服务，使病、伤、残者能重返社会。
13.2社区康复护理；是指在社区康复过程中，根据总的康复医疗计划，围绕全面康复目标，针对病、伤、残者的整体进行生理、心理、社会诸方面的康复指导，使他们自觉地坚持康复锻炼，减少残疾的影响，预防继发性残疾，以达到最大限度的康复。
13.3残疾；是指因外伤、疾病、发育缺陷或精神因素造成明显的身心功能障碍，以致不同程度地丧失正常生活、工作和学习的一种状态。
13.4残疾人；是指心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，使得部分或全部失去以正常方式从事个人和社会生活能力的人。
13.5作业疗法为康复患者功能的一种治疗护理方法，是有目的、有针对性地从日常活动、职业劳动、认知活动中选择一些作业，对患者进行训练，以缓解症状和改善功能。
13.6心理疗法；又称精神疗法，是一种心理调整和干预，以求达到改变人们行为、思想和情感的方法。
13.7康复；是综合协调地应用各种措施，以减少病、伤、残者身心社会功能障碍，使病、伤、残者能重返社会。
13.8智力低下是指在发育期内，一般智力功能明显低于同龄水平，同时伴有适应性行为缺陷。
13.9具有下列一种或一种以上的特征即为慢性病，其中包括：患病时间是长期的，会成为残疾，起因于不可恢复的病理状态，根据病情需要进行不同的康复训练，需要长期的医疗指导
15.2家庭访视；简称家访，是为了促进和维持个体和家庭的健康，在服务对象里进行有目的的交往活动。
它是开展社区护理的重要手段。
16.1发热；是人体对致病因子的一种全身性防御性反应，是机体在致热原的作用下引起的体温升高。
一般当腋下温度超过370，一昼夜体温波动在1o C以上时，即为发热。
16.2社区急救护理；是指在社区，当病人突然发生急症或遭受到意外伤害时，护理急救人员必须立即赶到现场，利用所携带的医疗器械、设备及救护物品对病人立即救治，以达到保护病人的生命、缓解疼痛及防止病情恶化的目的。
社区急救护理同时也包括对各种急性事件的预防性护理。
16.3疼痛；是躯体有实际或潜在性的损伤时产生的不适等情绪性及情感性的体验。
16.4咯血；人体下呼吸道及肺部的出血经口咳出者称为咯血。
16.5休克；是机体受到外来或内在有害刺激的强烈侵袭，使机体内环境失调，有效循环血量锐减而出现的以细胞及微循环障碍为主要特征的急性循环功能衰竭。
16.6家庭暴力；是指家庭内部发生的暴力和虐待事件。
17.1褥疮；是由于短时间较强的局部压迫或持续长时间地压迫，使承受压力最大部位的皮肤、皮下组织发生缺血、坏死、破溃等形成的。
17.2灭菌；不单纯指消灭所有致病菌及其芽孢，还包括消灭病毒等其他致病微生物。
17.3严密隔离；是对经空气和接触进行传播的具有高度传染性和危害性的疾病所采取的措施。
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