语言学合作原则的运用

语言学合作原则的运用

合作原则、会话含义及礼貌原则在语言学中的应用

摘要：“合作原则”（cooperative principle）是美国哲学家Grice 提出的一套假想的原则，合作原则这条根本原则可以具体体现为四条准则，即数量准则，质量准则，关联准则和方式准则。但是在实际的日常生活中人们并不总是遵循这四条准则，其实也就是因为对合作原则下的这四条准则的违反才产生了“会话含义”(conversational implicature)。但是Grice 并没有解释人们为什么要违反“合作原则”（cooperative principle）。在此之后，Leech 又提出了“礼貌原则”(politeness principle)，作为对合作原则的补充。Leech 认为在日常会话中，人们往往因为遵守礼貌原则而违反了合作原则。但是实际上，人们并不总是因为礼貌才违反合作原则的。

关键词：合作原则；会话含义；礼貌原则

一．合作原则和它的四个准则

合作原则（cooperative principle）是Grice1967年在哈佛大学的一次演讲中提出的，他认为，合作原则是一切成功的语言交际活动的基础，所以我们可以这样认为，所有参加交谈的人在他们进行交谈活动时采取的是合作的态度。

首先让我们来搞清楚什么是合作原则。它是一套设想的准则，如果在交谈过程中交谈双方都希望更好的理解对方的话语意思，就得遵循合作原则，Grice把它具体化为四条准则。

质量准则（quality maxim）——也就是说要尽量说真话

（1）不要说自己认为是不真实的话；

（2）不要说缺乏足够证据的话

例1：

A：你认为他适合做这个工作吗？

B：当然了，完全适合。

数量准则（quantity maxim）

A：使自己所说的话达到现时的交际目的所要求的详尽程度；

B：不能使自己所说的话比要求的更详尽。

也就是说，数量准则规定，我们向对方传递的信息只能是对方想得到的，不能多也不能少，不要说对方不想听到的。

例2：

A：这学期你修了几门课程？

B：五门。

关联准则(relation maxim)

要保证你说的每一句都和目前所进行的谈话是关联的，也就是说，你所说的话和目前你们正在讨论的话题有紧密的联系，如果对方问你一些中国的事情，你就不应该告诉对方关于美国的事。

例3：

A：你什么时候收到他的来信？

B：两天前。

方式准则（避免赘述）(manner maxim)

——说话要清晰明了，有所指；

——不要使自己的谈话含糊不清，模棱两可，从而难于理解。

A．避免晦涩的词语；

B．避免歧义；

C．说话要简要；

D．说话要有条理。

例4：

A：一起出去走走好吗？

B：好主意！

在这四个准则中，前三个是规定说话的内容的，最后一个是规定说话的方式的，质量准则规定说话的真实性，数量原则要求在交谈中所传递的信息的适中性，

关联原则要求说话要切题，而方式准则要求说话要简洁和有条理。在这四个准则中，关联准则是最基本的也是最重要的，合作原则就要求每一个说话人的话语都应该是切题的，同时也是和对方所说的话相关联的。只有这样语言交际才能进行下去。

二．对合作原则的违反以及会话含义的产生

但是在实际的语言交际中，人们并不总是遵循合作原则的四个准则，甚至在有些情况下，人们还会故意违反这些准则，比如说故意说谎，拐弯抹角的说话，顾左右而言他，把本来简单的事说得很复杂等等。那么，人们故意违反这些原则肯定有其他的意图，也就是说，在字面意义下，肯定还有更深的隐含的意义，这就是“会话含义”(Conversational Implicature)，在这些情形下，交谈双方都应该从对方的话语的字面含义中推导出他的真实意图，也就是要明确对方的“会话含义”，只有这样做，语言交际

才能顺利的进行下去。接下来我们就来详细的谈一下对合作原则的四个准则的违反的具体情形。

1．对质量准则的违反

人们违反质量准则总是采取说谎的方式，有时候说话者也利用暗喻，反语，夸张等修辞手法来表达他们的真实意图，所以在语言交际中，字面意义和隐含意义经常是完全不同的，有时甚至是完全相反的。

例5：

（1）有人背叛了你，你对他的行为非常气愤，当你谈起他时，你会说，“我还从来没见过这么好的朋友”，在这里你用的就是“反语”修辞格。

（2）再比如说，“你去哪里了？我等了你几个世纪了”，“几个世纪”用的就是夸张的修辞格。

2．对质量准则的违反

例6：

（1）A：约翰什么时候到？

B：明天某个时间到。

这里A 并没有给B提供约翰到达的准确时间，这个说法隐含着或者B并不清楚约翰到底什么时候到，或者B不想告诉A约翰到达的准确时间。

3 对关联准则的违反

例7：

（1）A：小李去哪里了？

B：我整个上午都在这里的。

（2）A：你知道这个词的意思吗？

B：你不是有词典吗？

A的意思是，你能告诉我这个词的意思吗？但是B并没有用一个陈述句来回答B的问题，相反，B用了另外一个问句拒绝了A的请求。

4.对方式准则的违反

例8：

A：我们给孩子们搞点东西吃吧？

B：好的，但是我反对给孩子们吃C—H—O—C—O—L—A—T—E

这是夫妻之间的谈话，B本来应该直接把“chocolate”这个词整个直接读出来，但是他没有这样做，而是故意地把这么长的一个单词一个一个字母读出来，他采用这种说

话

方式是为了避免孩子们听出来他们是在谈论“chocolate”，而且他还用了一个很正式的

词“veto”。

三．对合作原则的违反和对礼貌原则遵守。

从以上分析，我们可以推导出另外一个问题，那就是，“为什么人们总是用间接的方式来表达自己的真实意图呢？”格赖斯主义有它的缺陷，Grice提出了合作原则

并指出对合作原则的违反就产生了会话含义，但是Grice并没有解释清楚为什么人们

要违反合作原则。后来Leech从修辞和语义的角度提出了“礼貌原则”，作为对Grice

合作原则的补充，Leech认为，在语言交际中，人们为了礼貌才违反了合作原则，，

Leech的礼貌原则有以下几条：

1．得体准则，又叫圆通准则（tact maxim）

①尽量使他人受损最小；

②尽量使他人受惠最多。

2．慷慨准则，又叫大方准则（generosity maxim）

①尽量使自己受惠最少；

②尽量使自己受损最大。

例9：

（1）把报纸递给我。

（2）抽支香烟吧？

（3）你可以开我的车。

(4) 再吃个三明治。

我们可以看出，根据以上准则，(3)和(4)要比(1)和(2)有礼貌的多。

3.赞誉准则，又叫赞许准则。(Approbation maxim)

①尽量缩小对别人的贬损；

②尽量夸大对别人的赞扬。

4．谦虚准则，又叫谦逊准则。(Modesty maxim)

①尽量缩小对自己的赞扬；

②尽量对夸大对自身的贬损。

例10：

A：你的表演真出色！

B1：谢谢！

B2：是的，真是这样的。