教师招聘考试：中小学英语教师基础知识资料(2)
二、冠词(一) 知识概要冠词在英语中只有3个词，分为两类：不定冠词a与an，定冠词the。
a用在以辅音开始的单数名词前，an用于以元音开始的单词前。
不定冠词用来表示一类事物中泛指的某一事物，而定冠词则用于特指的某一个或某些事物，可用于不可数名词、可数名词单数及可数名词复数前。
(二) 正误辨析[误]This building is an university.[正]This building is a university.[析]a 用于以辅音音素开始的单词前，而an用于以元音音素开始的单词前，而不是元音字母开头的单词前。
university的第一个音素是[j]，所以用a而不要用an。
又如：There is a “n” in the word.是错句，应为：There is an “n”in the word.因字母n的发音的第一个音素是元音。
要注意的还有hour因其第一个字母h不发音，所以应该用an hour。
例如：I need an hour to finish the work.It is a useful dictionary.It is a European country.I bought a used car.[误]I need a umbrella because it looks like raining.[正]I need an umbrella because it looks like raining.[析]因umbrella的第一个音素是元音，所以应用an.常用的情况有：an old man, an English teacher, an elephant, an idea, an hour ago, an honest boy…。
[误]“Can you help me”“Sorry, I'm in hurry.”[正]“Can you help me”“Sorry. I'm in a hurry.”[析]不定冠词的主要用法如下：1. 用来表示一类人或事物，如：She is a teacher.2. 指某一类人或事物中的一个，如：An elephant is bigger than a horse.3. 泛指某一人或事物，如：A man is waiting for you at the school gate.4. 相当于“one”的概念，如：I just bought a new dictionary.5. 其主要的难点是用在固定词组中：如：have a walk/a rest /a look又如：in a hurry 匆匆忙忙make a face 作鬼脸do somebody a favour 帮某人忙a number of =many又如：have a good time (玩得好)have a cold (感冒)have a headache (头痛)have a break=have a rest[误]I bought the dictionary yesterday. A dictionary is very good.[正]I bought a dictionary yesterday. The dictionary is very good.[析]在文章中第一次提到某物时用不定冠词，而第二次提到时用定冠词。
[误]Please turn off lights before you leave.[正]Please turn off the lights before you leave.[析]虽然是第一次提到某物但说话双方均知其所指，也应用定冠词。
[误]There are nine planets around a sun.[正]There are nine planets around the sun.[析]世上独一无二的天体等名词前应加定冠词，如：the earth, the moon, the sun, the sky, the sea.[误]I live on a second floor of this building.[正]I live on the second floor of this building.[析]在序数词，形容词最高级前要用定冠词。
如：He is the oldest in the family.[误]I want to learn the second language this term.[正]I want to learn a second language this term.[析]在序数词的含意不是顺序中的第一第二，而其意在于再学一个，再来一个时，应用a，本句的意思应为：这学期我要学一门第二外语。
[误]Mississippi is one of the longest rivers in the world.[正]The Mississippi is one of the longest rivers in the world.[析]在河流名称前应加定冠词，如：the Yellow River(黄河)。
[误]Look, there are Alp.[误]Look, there are the Alp.[正]Look, there are the Alps.[析]具体的某一座山不加定冠词，如：Mountain Tai.但在山名称前加定冠词后，其山名要加s，来表示山脉。
the Alps即为阿尔卑斯山脉。
如:The Alps are in the center of Europe.[误]Times is one of the oldest newspapers in the world.[正]The Times is one of the oldest newspapers in the world.[析]报刊名称前应加定冠词。
[误]Rich are not always happy.[正]The rich are not always happy.[析]在形容词前加定冠词表示一类人，而在姓的前面加定冠词，姓后加s表示某一家，如：The turners are going to move to New York.[误]I like to eat bread for breakfast. Bread sells in this shop is very good.[正]I like to eat bread for breakfast. The bread sells in this shop is very good.[析]物质名词特指时也应加定冠词。
[误]The sun rises in east.[正]The sun rises in the east.[析]在方向、方位前应用定冠词，如：in the east, in the west, in the north, in the south, in the direction 及in the past, in the future[误]Do you know who invented telephone[正]Do you know who invented the telephone[析]在特定和专有事物或名称前要加定冠词，如：the English Channel 英吉利海峡the Panama Canal 巴拿马运河the Suez Canal 苏伊士运河[误]Would you please buy some food for the supper[正]Would you please buy some food for supper[析]泛指一日三餐前无定冠词。
[误]I like to climb the mountain in the autumn.[正]I like to climb the mountain in autumn.[析]一年四季前不用定冠词，如：Spring is the best season in a year.[误]Sometimes my parents come to school to see me.[正]Sometimes my parents come to the school to see me.[析] 有些名词被用作其本身原来所含目的时不加冠词，如：go to school上学，leave school(辍学)，after school(放学)，但如果当建筑物讲时应加冠词，如例句中其父母来校不是上学，而是看望孩子，则要加定冠词。
又如，He was in hospital for two days.(他在医院住院两天了。
)而：He went to the hospital to see his mother.他去医院看望他的母亲。
[误]I bought a same dictionary as she bought.[正]I bought the same dictionary as she bought.[析]在惯用法the same, the only, the very前的定冠词不可换为不定冠词。
[误]The police caught the thief by his arm.[正]The police caught the thief by the arm.[析] 这是英文表达法与中文的明显不同之处，也是初学者极易忽视之处。
在英语中的某些动词，如：catch(抓)，take(拿)，strike (打),pat(拍)，hit(击)，hold(握)，pull(拉)…动词后应加人，再加介词on, by, in, with…之后要加定冠词，再加人体的某一部位。
这时的定冠词千万不要换作his, her, their, 等词。
[误]He was paid by hour.[正]He was paid by the hour.[析]by和计量单位之间要有定冠词。
这句话应译为：他的工资是按小时计算的。
[误]I went to New York by his car.[正]I went to New York by car.[正]I went to New York in his car.[析]by仅仅与交通工具相连表示应用某种工具，而加了别的修饰词后其前面的介词也应作相应的转换。
如：by car (坐小汽车)by taxi (坐出租车)by bike (骑自行车)by water (乘船)by air (乘飞机)by sea (乘船)[误]Mary began to learn how to play piano when she was three.[正]Mary began to learn how to play the piano when she was three.[析]在乐器前要加定冠词，而在球类游戏之前则不要加冠词，如：They like to play bridge when they are free. (他们空闲时爱打桥牌)[误]The little boy wanted to go to cinema.[正]The little boy wanted to go to the cinema.[析]英语中虽有一些名词与go to连用时不加定冠词，以表示该名词的内涵，如：go to school (上学)，go to bed(睡觉)等，但去看电影则例外，要用go to the cinema.这也是语言的一个特点。
教师招聘考试题库《小学教育教学知识与能力》必看考点最新版(二)_3
教师招聘考试题库《小学教育教学知识与能力》必看考点最新版(二)1、单选题人们常说：教学有法，而无定法。
这句话反映了教师劳动的_____A : 连续性B : 创造性C : 示范性D : 差异性参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：“教学有法，而无定法”反映了教师劳动的创造性。
2、单选题为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班，这种评价属于_____A : 安置性评价B : 诊断性评价C : 总结性评价D : 形成性评价参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：安置性评价一般在教学开始前进行，目的是为了摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。
3、单选题个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的_____A : 差异性B : 顺序性C : 不平衡性D : 阶段性参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：个体身心发展的阶段性指个体在不同的年龄段表现出不同的身心发展的特征及主要矛盾。
4、单选题心理辅导的目标有两个：一是( )，二是寻求发展。
_____A : 行为矫正B : 学会适应C : 克服障碍D : 学会调适参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：心理辅导的目标有两个：一是学会调适，二是寻求发展。
5、单选题目前在世界范围内，普遍采用的教学组织形式是_____A : 班级式授课B : 分层教学C : 小组合作学习D : 小班教学参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：班级授课制是当前世界范围内普遍采用的一种教学组织形式。
6、单选题从作用的对象看，教育功能可分为_____A : 正向功能与负向功能B : 显性功能与隐性功能C : 个体功能与社会功能D : 显正向功能和隐负向功能参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：从作用的对象看，教育功能可分为个体功能和社会功能。
7、单选题班主任王老师经常在班级管理的过程中对学生进行思想品德教育，王老师进行德育的途径_____是A : 政治课和其他各科教学B : 课外活动与校外活动C : 劳动D : 班主任工作参考答案: D本题解释:【答案】D。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)_123
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必考知识点最新版(二)1、单选题婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的_____。
A : 生理的需要B : 情绪表达性需要C : 自我调节性需要D : 社会性需要参考答案: D本题解释:参考答案：D。
参考解析：社会性需要是指儿童社会性情感及社会交往的需要，喜欢成人的接触等反映了儿童的社会性需要。
2、简答题《中小学教师职业道德规范》的核心内容有哪些？谈谈你对教师要“为人师表”的理解。
参考答案:【出题思路】本题考查教师职业道德规范的识记和理解。
【参考答案】 (1) 《中小学教师职业道德规范》的核心内容有：依法执教，以德育人——教师职业的基本要求；爱岗敬业，尽心竭力教师职业的本质要求；热爱学生，诲人不倦——师德的灵魂；教书育人，精业勤业教师的天职；为人师表，以身作则教师职业的内在要求；终身学习，明德惟馨——教师专业发展不竭的动力。
(2) 为人师表是教师处理职业劳动和自身人格塑造之间关系的准则，是教育事业对教师人格提出的特殊要求。
教师的劳动是一种以灵魂来塑造灵魂，以人格来培养人格的劳动，教育过程始终是人与人之间相互影响、相互作用的互动过程。
为人师表要求教师以身作则，言传身教影响学生，以自身的表率精神去实现教书育人，培养“四有”新人的神圣使命，真正做到明德惟馨。
3、填空题教学口语的基木表达技巧包括____、____、____和语调四种。
参考答案: 停顿重音语速本题解释:【答案】停顿；重音；语速4、单选题常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于_____。
A : 思维定势B : 原型启发C : 功能固着D : 酝酿效应参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：功能固着是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。
常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况正是功能固着的表现。
教师招聘考试题库《小学教育教学知识与能力》必看知识点最新版(二)_6
教师招聘考试题库《小学教育教学知识与能力》必看知识点最新版(二)1、单选题建构主义强调知识具有( )的特点。
_____A : 主观性B : 客观性C : 普遍适应性D : 永恒性参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：建构主义知识观认为知识只是对现实的一种推测和假设，具有主观性。
2、单选题“夫子循循然善诱也，博我以文，约我以礼，欲罢不能”这句话所体现的德育原则是_____A : 尊重与严格要求原则B : 导向性原则C : 因材施教原则D : 疏导原则参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：这句话的意思是说孔子一步一步地、由浅人深地教育弟子，用文化知识使弟子的常识渊博，用礼仪规范约束弟子的行为，受到这样的教育，会让弟子感到学习是很快乐的事，而对学习产生浓厚的兴趣，永远不想停止。
强调的是教育学生要循循善诱，符合疏导的德育原则。
故选 D。
3、单选题当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的_____A : 准备律B : 练习律C : 动机律D : 效果律参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：效果律指某一行为在某一情景下出现时，如果受奖励，那么它下次出现的几率就会增加；如果受到惩罚，下次出现的几率就减少。
4、单选题“小学”一般指 8 至 15 岁儿童的教育，也称为“蒙学” ，以学习儒家经典为主，着重儿童_____A : 生活与礼仪训练B : 识字训练C : 认知和行为处世训练D : 识字与礼仪训练参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：“小学”一般指 8 至 15 岁儿童的教育，也称为“蒙学” ，以学习儒家经典为主，着重儿童认知和行为处世的训练。
5、单选题对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。
_____A : JL 童身心发展的顺序性B : JL 童身心发展的分化与互补的协调性C : JL 童身心发展的统一性D : JL 童身心发展的不平衡性参考答案: B本题解释:【答案】B。
(完整版)小学英语教师招聘考试(英语学科知识)(最新整理)
第一部分教材教法第一章小学英语课程标准1、英语课程的性质工具性 instrumentality 人文性 humanity2、小学英语课程的基本理念1）注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值2）面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异3）整体设计目标，充分考虑语言学习目标渐进性和持续性4）强调学习过程，重视语言学习的渐进性和持续性5）优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力6）丰富课程资源，拓展英语学习渠道3、英语课程的设计思路：共九级，从小学三年级开始，一级为三四年级水平，二级为五六年级的目标要求，九年级结束达到五级，6年级结束达到二级P18九级 6年级2级九年级五级4、英语课程总目标：使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养5、小学英语课程的内容标准：1）语言技能一级语言技能：听做说唱玩演读写视听，二级语言技能：听说读写，玩演视听2）语言知识语音 pronunciation词汇语法 grammar以及用于表达常见话题和功能的语言形式3）情感态度affect 兴趣动机自信意志合作精神4）学习策略P25：认知：为了完成具体的学习任务而财务的步骤和方法调控:学生对学习加以计划、实施、反思、评价和调整的行动和步骤交际：学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的行动资源策略：学生合理并有效利用多种媒体进行学习和运用英语的方式和方法5）文化意识cultural understanding▲小学英语教学中，如何渗透策略的培养：反思与监控、根据学习风格调整、注重交流和相互学习、提供必要指导（题）6、教学建议:1)面向全体学生，为每个学生学习英语奠定基础2）注重语言实践，培养学生的语言运用能力3）加强学习策略指导，培养学生的自主学习能力4）培养学生跨文化交际意识，发展跨文化交际能力7、小学英语教材编写建议原则：思想性原则、科学性、趣味性、灵活性科学性原则：教材内容的编排要符合学生认知发展水平和语言习得的过程8、教材的特征（英语教材是学生学习和教师教学的重要内容和手段，使英语课程资源的核心部分）1）引发学生的好奇、兴趣和注意力make students feel at ease2)帮助学生建立自信，满足学生的需求meet students’ needs3)可以为学生提供运用目的语进行交际的机会，注重语言运用的真实性（expose students to language in authentic use）4)能够考虑到语言教学的积极影响往往会延迟以及学生之间学习风格learning style和情感态affective factors的差异。
2014年小学英语教师招聘考试题(二)
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿准考证号＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿工作单位＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿····················密·································封·································线···················· ★绝密★《小学英语教师学科专业知识》试卷答题须知：1、本次考试时间为100分钟，满分为100分。
2、请按题号在规定的区域内作答。
3、考试试卷属于绝密资料，考完后原数回收，严禁带出考场。
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分一、单选题（每小题1分，共10分）请从下列各题A 、B 、C 、D 四个选项中选出可以填入空白处的最佳答案，并将其字母代号填入题后括号内。
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点最新版(二)_4
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点最新版(二)1、单选题以下与中小学教育无关的法律、法规是_____。
A : 《教师专业化标准大纲》B : 《中华人民共和国宪法》C : 《中华人民共和国教育法》D : 《中华人民共和国教师法》参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：美国卡内基财团组织的“全美教师专业标准委员会”倡导《教师专业化标准大纲》，这是一份迄今为止最明确地界定了教师“专业化”标准的文件。
2、单选题在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是_____A : 出声的外部言语阶段B : 不出声的外部言语阶段C : 内部言语阶段D : 动作的定向阶段参考答案: C本题解释:参考答案：C。
参考解析：加里培林将心智技能的形成分为五个阶段：动作的定向阶段、物质或者物质化阶段、出声的外部语言阶段、无声的外部语言阶段、内部语言阶段。
3、多选题人格的特征包括_____A : 独特性B : 稳定性C : 功能性D : 整合性参考答案: ABCD本题解释:参考答案：ABCD。
参考解析：除此四个特征外，人格的特征还包含社会性。
4、单选题班级工作的管理首先要做到_____。
A : 常规管理B : 平行管理C : 民主管理D : 目标管理参考答案: A本题解释:参考答案：A。
参考解析：班级管理是学校管理工作的一个重要组成部分，一个健康向上的班集体是学生身心健康成长的重要前提，作为班主任首先应抓好班级常规管理工作。
5、多选题残疾人享有的受教育权包括_____A : 接受教育的权利B : 接受适当教育的权利C : 接受良好教育的权利D : 接受免费教育的权利参考答案: AB本题解释:参考答案：A，B。
参考解析：根据相关法律、法规，残疾人享有的受教育权包括两层含义：一是有接受教育的权利，二是有适当教育的权利。
6、单选题在教学目标表述中，发展态度和观念的要求属于情感领域的_____层次。
A : 形成价值观念B : 组织价值观念体系C : 反应D : 价值体系个性化参考答案: A本题解释:参考答案：A。
教师招聘考试题库《小学教育教学知识与能力》必看知识点最新版(二)_4
教师招聘考试题库《小学教育教学知识与能力》必看知识点最新版(二)1、单选题教育研究活动的起始环节是_____A : 收集资料B : 选择课题C : 提出假设D : 制订方案参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：一切教育教学研究都是从选择课题开始的。
2、单选题关于德育规律的描述，以下错误的说法是_____A : 德育过程是培养学生知情意统一发展的过程B : 德育过程是通过活动与交往促母学生发展的过程C : 德育过程是一个长期直线提高的过程D : 德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的的过程参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：德育过程是一个长期反复循环的过程。
3、单选题赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是_____A : 神学和哲学B : 哲学和心理学C : 哲学和伦理学D : 伦理学和心理学参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是伦理学和心理学。
4、单选题下列选项中，不属于教师知识素养的是_____A : 政治理论修养B : 教育科研能力C : 教育学、心理学知识D : 管理科学知识一参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：教师的知识素养包括：政治理论修养，精深的专业知识，广博的基础知识和必须具备的教育科学知识，如系统的教育学、心理学知识以及管理科学知识等。
教育科研能力属于教师的综合能力素养。
5、单选题“学而时习之”“温故而知新”反映了( )教学原则。
_____A : 系统性B : 启发性C : 思想性D : 巩固性参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：“学而时习之，温故而知新”是指学习按照一定的时间进行复习巩固，在学习新知识之前，应该对旧的知识进行温习，从而达到牢固地掌握，使新旧知识之间达到融会贯通。
6、单选题学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫_____A : 前摄抑制B : 倒摄抑制C : 消退抑制D : 超限抑制参考答案: B本题解释:【答案】B。
小学英语教师招聘考试真题及答案
小学英语教师招聘考试真题及答案篇一：2013小学英语教师招聘考试试题一及答案2013小学英语教师招聘考试试题一及答案小学英语教师招聘考试试题一（满分为100分）第一部分英语教育理论与实践Ⅰ．单项选择题（选择正确答案） 5%( ) 1．《中华人民共和国教育法》自之__________日起开始实施。
A．1990年9月1日B．1995年9月1日C．1996年9月1日D．1997年8月1日( ) 2．《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国__________ 第三十八号令公布的。
A．国务院令B．主席令C．总理签署D．地方政府( ) 3．“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了__________。
A．《学校管理条例》B．《教师法》C．《教育法》D．《教师资格条例》( ) 4．教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。
关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。
这是师德教育的__________。
A．“双赢”协作原则B．和平共处原则C．民主原则D．自觉原则( ) 5．聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为__________。
A．三年B．三至五年C．两年D．六年Ⅱ．认真读下面五个句子，正确的在括号内填“T”，错误的填“F”。
5%( ) 6．在小学英语学习阶段，不需要接触和了解英语国家文化。
( ) 7．在英语教学中，可以根据学生的实际情况，对教材内容的顺序进行适当的调整。
( ) 8．新课程下的教师角色变化需由管理者变为组织者，由传授者变为参与者，由控制者变为帮助者。
( ) 9．绝对评价是指按照正态分布率对学生进行人为的划等、分类和排队。
( ) 10．教学目标的三个方面包括知识目标、经验目标、情感目标。
第二部分英语专业基础知识Ⅰ． Vocabulary and structure 15%Directions: There are 15 inplete sentences in the following． For each sentence there are four choices marked A, B, C andD． Choose the ONE that best pletes the sentence．( ) 1． Though he is__________seventy years old, he takes exercise every day．A． PastB． aboveC． OnD． over( ) 2．—Which would you like, Madam, tea or coffee?—__________, thanks． I'd like a glass of water, please．A． EitherB． BothC． NeitherD． OK( ) 3．—How soon will you finish the building?—__________．A． In two monthsB． Two monthsC． About two monthsD． After two months( ) 4． They did__________ their father told them．A． LikeB． asC． AboutD． with( ) 5．One of the boys is__________ , all the other boys are ________．A． English; ChinaB． an English; ChineseC． England; ChinaD． English; Chinese( ) 6．Either you or he ________ the team．A． is inB． are onC． is onD． are in( ) 7．He was made__________ thirteen hours a day by his boss．A． to workB． workC． is onD． are in( ) 8．Mrs．Hu asked Liu Fang and ________ to take part in the English meeting．A． IB． myC． MeD． mine( ) 9．Tell the students ________ their English books．A． to takeB． to carryC． to bringD． bring( ) 10．It us two hours__________ walk to get to our school．A． TakeB． takesC． SpendD． paid( ) 11．My little sister is so tired, she can hardly walk, ________?A． does sheB． can sheC． doesn t sheD． can t she( ) 12．__________Yellow River is the second longest river in our country．A． /B． TheC． AnD． A( )13．—Do you want to ________ at the meeting?—No, I have nothing to ．A． say; speakB． tell; talkC． say; sayD． speak; say( ) 14．She asked me ________ he could dance or sing．篇二：2014-2015年小学英语教师招聘考试试题及答案2014-2015年小学英语教师招聘考试试题及答案（满分为100分）第一部分英语教育理论与实践Ⅰ．单项选择题（选择正确答案） 5%( ) 1．《中华人民共和国教育法》自之__________日起开始实施。
小学英语教师招聘考试专业知识归纳
小学英语教师招聘考试专业知识归纳
一、语法知识
1. 词汇
- 了解基本的英语单词，如数字、颜色、家庭成员等。
- 熟悉常用动词、名词、形容词等的用法和搭配。
2. 语法结构
- 熟悉简单句的基本结构，包括主语、谓语、宾语。
- 掌握基本的时态和语态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
- 了解并能正确使用一些常用的句型，如疑问句、否定句等。
3. 句子的连贯性
- 学会使用连词和连接词，如and、but、because等，使句子更加连贯。
- 掌握句子的基本结构，如主谓宾、主系表等。
二、听力技巧
1. 听懂基本的日常英语对话，如问候、介绍自己、询问他人情
况等。
2. 培养听力理解能力，可以通过听录音、看英语电影等方式进
行练。
3. 注意细节和关键词，帮助理解整个对话的内容。
三、口语表达
1. 提高口语表达能力，包括语音语调、正确发音等。
2. 学会运用简单的日常用语，如问路、购物、点餐等。
3. 练日常情景对话，增加口语流利度和表达自如的能力。
四、阅读理解
1. 阅读简单的英语短文，理解文章的主题和大意。
2. 提高阅读速度和准确度，通过不断阅读来增加词汇量和语感。
3. 注意上下文的关联，理解词语和句子之间的逻辑关系。
五、写作技巧
1. 学会书写基本的英文字母和单词，保持字迹清晰。
2. 练写作简单的句子和段落，如日记、介绍自己等。
3. 锻炼写作思维，提高表达清晰、逻辑性强的能力。
以上是小学英语教师招聘考试的专业知识归纳，希望对您的备考有所帮助！。
2023年教师招聘考试《小学教育理论基础知识》模拟试卷(二)
2023年教师招聘考试《小学教育理论基础知识》模拟试卷（二）1. 【单项选择题】（江南博哥）第一位在中国系统传播马克思主义教育理论的教育家是（）A. 李大钊B. 陶行知C. 杨贤江D. 恽代英正确答案：C参考解析：本题考查第一位在中国系统传播马克思主义教育理论的教育家。
杨贤江是我国第一位系统传播马克思主义教育思想的教育理论家。
他的著作《新教育大纲》是中国现代史上最早的一部系统阐述马克思主义教育原理的著作。
2. 【单项选择题】提出以高难度、高速度、理论知识为主导进行教学的是（）A. 凯洛夫B. 赞科夫C. 布鲁纳D. 布卢姆正确答案：B参考解析：赞科夫提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。
3. 【单项选择题】与“不愤不启，不悱不发”体现同样教学思想的是（）A. 产婆术B. 白板说C. 教学相长D. 泛智正确答案：A参考解析：本题考查启发诱导的教学思想。
“不愤不启，不悱不发”意为：不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。
这体现的是启发诱导的教学思想。
苏格拉底的“产婆术”即向学生提出问题让学生回答，通过问答、对话的形式来引导学生思考、探究，获取或巩固知识，这也体现了启发诱导的教学思想。
故选A项。
4. 【单项选择题】学生因受到良好的教育和训练，未来能够根据社会需要，并结合个人的意愿与可能条件更换不同的工作地点和工作任务，这属于教育的（）A. 社会横向流动功能B. 社会纵向流动功能C. 社会横向变迁功能D. 社会纵向变迁功能正确答案：A参考解析：本题考查教育的社会功能。
教育的社会功能主要有两种：教育的社会变迁功能与教育的社会流动功能。
教育的社会流动功能，按其流向可分为横向流动功能与纵向流动功能。
其中，教育的社会横向流动功能是指，社会成员因受到教育和训练而提高了能力，可以根据社会需要，结合个人意愿与可能，更换其工作地点、单位等，做水平的流动，改变其环境而不提升其在社会阶层或科层结构中的地位，亦称水平流动。