小学英语社团活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录一、活动方案1. 活动名称：英语童话剧表演活动目的：通过参与英语童话剧表演，提高学生的英语口语表达能力和团队合作能力。
活动内容：- 选取一部适合小学生的英语童话剧，如《The Three Little Pigs》。
- 将剧本分发给学生，进行角色分配。
- 组织排练，包括台词和动作的训练。
- 准备舞台道具和服装。
- 在学校或社区举办一场英语童话剧表演。
2. 活动名称：英语绘本分享会活动目的：通过分享英语绘本，培养学生对英语阅读的兴趣和能力。
活动内容：- 每个学生选择一本自己喜欢的英语绘本。
- 学生们在活动中轮流分享自己选择的绘本，介绍故事情节和主要人物。
- 鼓励学生用英语表达自己对绘本的感受和理解，提高口语表达能力。
- 活动结束后，组织学生们交流彼此的阅读心得和体会。
3. 活动名称：英语歌曲演唱比赛活动目的：通过英语歌曲演唱比赛，培养学生的英语语感和音乐表达能力。
活动内容：- 学生自行选择一首英语歌曲进行演唱。
- 学生们可以自己或者组成小组进行演唱。
- 比赛分为初赛和决赛，初赛由班级或年级内评委评选出优秀选手晋级决赛。
- 决赛在学校举行，邀请其他班级或学校的学生观看。
- 比赛结束后，组织评委和观众进行投票评选出获奖选手。
二、活动记录活动名称：英语童话剧表演日期：2021年5月20日地点：学校礼堂活动记录：本次英语童话剧表演活动在学校礼堂成功举行。
活动开始前，学生们在老师的指导下进行了为期两周的排练。
他们认真学习台词和动作，努力展现角色的形象和情感。
在表演当天，学生们穿着精心准备的服装，带上自己准备的道具，充满自信地登上舞台。
他们用流利的英语表演出了《The Three Little Pigs》这部童话剧，生动地展现了故事中的情节和人物形象。
观众们纷纷为他们的表演喝彩。
整个活动过程中，学生们展现出了出色的团队合作能力和英语口语表达能力。
他们互相帮助，共同克服困难，成功地呈现出了一场精彩的童话剧表演。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】一、活动名称：小学英语社团活动二、活动目的：1. 培养学生对英语的兴趣，提高英语口语表达能力；2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力；3. 通过活动提升学生的英语听说读写能力。
三、活动时间：每周一次，持续6周。
四、活动内容：1. 第一周：英语歌曲欣赏和学唱- 介绍一首简单易学的英语歌曲，并播放原版音频；- 分组学唱歌曲，鼓励学生展示自己的才艺。
2. 第二周：英语绘本分享- 学生自行选择一本英语绘本，并进行阅读；- 分组分享绘本内容和自己的阅读感受；- 鼓励学生用英语描述绘本中的故事情节。
3. 第三周：英语角游戏- 设计多个英语游戏活动，如单词接龙、猜谜语等；- 学生分组进行游戏，通过游戏巩固英语基础知识；- 鼓励学生用英语进行游戏交流和解答问题。
4. 第四周：英语剧场表演- 学生自行编写一段简短的英语剧本；- 分组排练并进行剧场表演，展示剧本内容；- 鼓励学生用英语进行角色扮演和对话。
5. 第五周：英语拼字比赛- 准备一些常用英语单词，进行拼字比赛；- 学生分组参赛，通过比赛检验英语拼写能力；- 鼓励学生用英语快速拼写单词。
6. 第六周：英语电影欣赏- 选择一部适合小学生观看的英语电影；- 播放电影，并提供中英文字幕；- 学生观看电影后，进行简单的讨论和反馈。
五、活动记录：1. 第一周活动记录：- 活动时间：2022年10月1日- 活动内容：学生学唱英语歌曲《ABC Song》- 活动过程：教师向学生介绍歌曲，并播放原版音频，帮助学生掌握歌曲的发音和节奏。
随后，学生分组学唱歌曲，并展示自己的表演才能。
活动结束时，教师对学生的表现给予肯定和鼓励。
- 活动效果：学生积极参与，表现出浓厚的学习兴趣，学唱的歌曲旋律准确，发音清晰。
2. 第二周活动记录：- 活动时间：2022年10月8日- 活动内容：学生分享英语绘本《The Very Hungry Caterpillar》- 活动过程：学生自行选择一本英语绘本进行阅读，并在活动中分享绘本的内容和自己的阅读感受。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录引言概述：小学英语社团活动是培养学生英语能力和兴趣的重要途径，为了更好地组织和记录社团活动，我们制定了以下的方案和活动记录。
本文将详细介绍小学英语社团活动的方案和记录，包括活动目标、活动内容、活动形式、活动时间和地点等。
一、活动目标：1.1 提高学生英语听说能力：通过社团活动，提供学生与英语母语者交流的机会，增强听说能力。
1.2 培养学生的英语阅读能力：通过阅读英语故事、杂志和报纸等，提高学生的阅读理解能力。
1.3 培养学生的英语写作能力：通过写作练习和作文比赛等活动，提高学生的写作水平。
二、活动内容：2.1 英语角交流活动：定期组织学生参加英语角活动，提供与英语母语者交流的机会，让学生在轻松愉快的氛围中提高口语表达能力。
2.2 阅读俱乐部活动：每周组织学生阅读英语故事、杂志和报纸等，通过讨论和分享，提高学生的阅读理解能力。
2.3 写作比赛活动：定期组织学生参加英语写作比赛，鼓励学生积极参与，提高写作水平。
三、活动形式：3.1 分组活动：根据学生的英语水平和兴趣爱好，将学生分成不同的小组，进行交流、阅读和写作活动。
3.2 游戏活动：通过英语游戏，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语能力。
3.3 演讲和表演活动：组织学生进行英语演讲和表演，培养学生的口语表达能力和自信心。
四、活动时间和地点：4.1 活动时间：每周举行一次英语角交流活动，每周一次阅读俱乐部活动，每月一次写作比赛活动。
4.2 活动地点：英语角交流活动可在学校教室或操场举行，阅读俱乐部活动可在图书馆或阅览室进行，写作比赛活动可在学校礼堂或多媒体教室举行。
五、活动记录：5.1 活动主题：记录每次活动的主题，如“旅行”、“食物”、“节日”等，以便学生回顾和总结。
5.2 活动内容：详细记录每次活动的具体内容，包括交流、阅读和写作的具体活动形式和内容。
5.3 学生表现：记录学生在活动中的表现，包括参与度、表达能力和创造力等方面的评价。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录引言概述：小学英语社团活动对于学生的英语学习和交流起着重要的作用。
本文将针对小学英语社团活动方案及活动记录进行详细阐述，以帮助学校和老师更好地组织和记录这些活动。
一、活动目标1.1 提高学生的英语口语能力：通过各种口语训练活动，如角色扮演、英语演讲等，激发学生的英语口语表达能力。
1.2 培养学生的英语听力技巧：通过听力训练活动，如听力竞赛、英语歌曲欣赏等，提高学生的听力水平。
1.3 增加学生的英语词汇量：通过词汇扩展活动，如词汇游戏、词汇竞赛等，帮助学生积累更多的英语词汇。
二、活动安排2.1 活动形式多样：社团活动可以包括课堂内外的各种形式，如英语角、英语电影欣赏、英语剧目表演等。
2.2 活动时间合理安排：根据学生的学习时间和兴趣爱好，将社团活动安排在放学后或周末，确保学生能够全身心地参与其中。
2.3 活动内容丰富多样：社团活动的内容应包括听说读写各个方面，如英语游戏、英语绘本分享、英语写作训练等。
三、活动组织3.1 活动策划：根据学生的英语水平和兴趣爱好，制定相应的活动计划，并确定活动的具体内容和形式。
3.2 活动指导：由专业的英语教师或外教担任活动指导，引导学生参与活动，并提供相应的教学指导和建议。
3.3 活动评估：对每次活动进行评估，包括学生的参与度、表现和进步情况，以及活动效果的评价，为后续活动的改进提供参考。
四、活动记录4.1 活动记录表：建立活动记录表格，包括活动名称、日期、参与学生名单、活动内容和学生表现等信息，以便于后期的回顾和总结。
4.2 活动照片和视频：通过拍摄活动照片和视频，记录学生在活动中的表现和成长，以及活动的氛围和亮点。
4.3 活动总结报告：每次活动结束后，由活动指导或社团负责人撰写活动总结报告，包括活动的成功经验、问题和改进措施等，供学校和老师参考。
五、活动效果评估5.1 学生表现：通过观察学生在活动中的表现和参与度，评估活动对于学生英语能力的提升效果。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】一、活动简介小学英语社团活动是为了提高学生英语口语能力、培养学生团队合作意识和培养学生的创新能力而开展的。
本次活动将通过丰富多样的英语游戏、角色扮演、英语歌唱等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语口语表达能力。
二、活动目标1. 提高学生的英语口语能力，培养他们的自信心；2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；3. 培养学生的创新思维和表达能力。
三、活动内容及安排1. 活动一：英语角色扮演比赛时间：9:00-10:00内容：学生分成小组，每组选择一个角色进行扮演，通过对话的方式展示自己的英语口语能力。
评委将根据表现、发音、流利程度等方面进行评分，最终评选出优胜组。
2. 活动二：英语游戏互动时间：10:00-11:00内容：设置多个英语游戏互动站点，学生可以自由选择参预。
游戏包括口语问答、单词接龙、猜谜语等，旨在通过游戏的方式提高学生的英语口语能力。
3. 活动三：英语歌唱比赛时间：11:00-12:00内容：学生可以自由选择一首英语歌曲进行演唱，评委将根据发音准确性、节奏感和表演力等方面进行评分。
最终评选出最佳歌手。
四、活动准备1. 确定活动场地：学校礼堂或者室外空场；2. 准备活动道具：角色扮演服装、游戏道具、音响设备等；3. 邀请评委：英语教师、学校领导等；4. 宣传活动：制作海报、宣传栏等，向全校师生宣传活动内容和时间；5. 组织人员：指定工作人员负责活动的组织和协调。
【活动记录】活动名称：小学英语社团活动日期：20XX年X月X日地点：学校礼堂活动记录：1. 开场致辞：由活动组织者致辞，介绍活动的目的和内容，鼓励学生积极参预。
2. 角色扮演比赛：各小组挨次进行角色扮演比赛，学生们展示了自己的英语口语能力，评委对其进行评分。
3. 英语游戏互动：学生们积极参预各个游戏站点，通过游戏提高了英语口语能力，并获得了奖品。
4. 午餐歇息：学生和老师一起享用午餐，增进了师生之间的交流。
小学英语社团活动记录_共10篇.doc
★小学英语社团活动记录_共10篇范文一：小学英语社团活动方案及活动记录英语社团活动方案ByWangChaomin活动目的：通过复习彩虹歌谣，学唱Colours英文歌曲，不仅复习以前所学表示颜色的词，而且进一步增强学生对英语学习的兴趣，增强其节奏感、语感，同时培养学生认真观察、学会感受、学会聆听、热爱生活的正确生活观。
活动安排：1.回顾以前所学的彩虹歌谣，聆听歌谣；跟节奏长度歌谣，整体感知歌谣，欣赏歌谣。
2.整体感知歌曲，欣赏歌曲。
学习歌词，了解其意思。
学唱歌曲。
3.歌谣、歌曲活动展示。
学习内容：1、learnchant“Rainbowchant”Pinkball.Pinkball,purpleball.Pinkball,purpleball,orangeball.Pinkball,purpleball,orangeball.brownball.Pinkball,purpleball,orangeball.brownball,greenball.Icansingarainbow.Howaboutyou?2、learnEnglishsong“colours”Redandyellowandpinkandgreen.Purpleandorangeblue.Icansingarainbow,singarainbow,singarainbownow.英语社团活动记录范文二：小学英语社团成员活动记录时间：10月份地点：多媒体教室类别：朗读参加人：英语社团成员辅导老师：徐老师内容：英语朗读一．师生问好二．教师与学生欣赏英语小对话朗读教师讲解英语对话的内容，情感。
三．学生练习对话四．教师提出对话朗读的要求五．学生练习，教师指导六，学生汇报展示表演七，教师与学生评价八，教学反思：学生能够清楚地了解英语小对话的含义，以及有感情地朗读对话，并且能和社团成员一起表演对话。
活动效果：良好时间：11月份地点：多媒体教室类别：英语歌曲参加人：英语社团成员辅导老师：徐老师内容：学唱英文歌曲一．师生问好二．教师与学生欣赏英语歌曲视频教师解释英文歌曲含义，并带唱。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录【小学英语社团活动方案及活动记录】活动方案：一、活动名称：英语童话剧表演活动目的：提高学生英语口语表达能力，培养学生的团队合作意识和表演能力。
活动时间：2022年5月15日活动地点：学校多功能厅活动内容：1. 筹备阶段：- 活动宣传：制作宣传海报，张贴在学校各个角落，宣传活动内容和参与方式。
- 招募演员：在学校广播和班级通知栏上发布招募演员的信息，并组织面试选拔。
- 剧本编写：根据学生的英语水平和年龄特点，选择适合的英语童话剧剧本，并进行适当的改编。
- 角色分配：根据学生的口语表达能力和个人特点，进行角色分配，并安排排练时间。
2. 排练阶段：- 每周组织一次排练，确保演员熟悉剧本和角色，并进行角色间的配合演练。
- 导演指导：由英语老师担任导演，指导演员的表演技巧和语音语调。
- 舞美布置：设计舞台布景和道具，增强剧场效果。
- 服装道具准备：根据剧情需要，准备演员的服装和道具。
3. 活动准备：- 舞台布置：提前将舞台布景搭建好，确保演出效果。
- 灯光音响调试：对舞台灯光和音响进行调试，确保演出效果和听觉效果。
- 排练总结：对排练过程中的问题进行总结，进行必要的修改和调整。
4. 活动实施：- 活动开场：由主持人宣布活动开始，并介绍活动背景和剧情简介。
- 剧目表演：演员按照剧本进行表演，展示他们的英语口语表达能力和表演技巧。
- 互动环节：观众可以提问演员或参与小游戏，与演员互动，增加活动趣味性。
- 颁奖环节：根据评委的评分，对表现出色的演员进行奖励和表彰。
5. 活动总结：- 活动反馈：收集观众和演员的反馈意见，了解活动的优点和不足之处。
- 效果评估：对活动的整体效果进行评估，总结活动的成功经验和改进方向。
- 活动记录：记录活动的过程、亮点和问题，为今后的活动提供参考。
活动记录：活动名称：英语童话剧表演活动日期：2022年5月15日活动地点：学校多功能厅活动概述：本次英语童话剧表演活动在学校多功能厅成功举行，共有10个小学英语社团的学生参与，他们经过一个多月的准备和排练，呈现了一场精彩的英语表演。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】小学英语社团活动方案及活动记录一、活动方案1. 活动名称：英语绘本分享会活动时间：2022年5月10日（周三）下午3点至4点活动地点：学校图书馆参与人员：小学三年级至五年级的英语社团成员2. 活动目的：- 提高学生的英语口语表达能力和阅读理解能力。
- 培养学生对英语绘本的兴趣，激发他们的阅读兴趣。
- 增进学生之间的交流与合作能力。
3. 活动流程：- 活动开始前，准备好所需的英语绘本和投影仪。
- 主持人简单介绍活动目的和规则，鼓励学生积极参与。
- 学生自愿报名，每位学生准备一本自己喜欢的英语绘本。
- 学生依次上台，分享自己选择的绘本，包括书名、作者、主要故事情节等。
- 学生分享后，其他学生可以提问或发表自己的观点。
- 活动结束后，主持人总结活动，并鼓励学生继续阅读英语绘本。
4. 活动准备：- 提前联系学校图书馆管理员，确保图书馆的可用性和预订投影仪。
- 找到适合不同年龄段学生的英语绘本，准备足够数量。
- 准备一些小礼品作为活动的奖励，以激励学生的积极参与。
- 制作活动宣传海报，张贴在学校各个显眼位置。
二、活动记录活动名称：英语绘本分享会活动时间：2022年5月10日（周三）下午3点至4点活动地点：学校图书馆活动记录人：XXX1. 活动开始- 下午3点，学生们陆续到达图书馆，热情洋溢。
- 主持人向学生们简要介绍了活动的目的和规则，激发了学生的兴趣。
2. 学生分享绘本- 第一个上台的学生是小明，他分享了一本名为《The Lion and the Mouse》的绘本。
- 小明生动地介绍了绘本的故事情节，引起了其他学生的共鸣。
- 学生们纷纷举手提问，与小明进行互动交流。
3. 其他学生分享- 接着，小红上台分享了她喜欢的绘本《The Very Hungry Caterpillar》。
- 学生们对这本绘本也表达了浓厚的兴趣，纷纷提问和讨论。
4. 活动互动环节- 活动进行到一半时，主持人提出了一些问题，让学生们互相交流和讨论。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录【社团活动方案】活动名称：小学英语社团活动方案一、活动目的：通过小学英语社团活动，培养学生的英语交流能力，提高英语听说读写能力，增强学生对英语的兴趣，促进学生全面发展。
二、活动时间：活动将于每周三下午3:00-4:30进行，持续10周。
三、活动内容：1. 第一周：欢迎仪式与团队建设- 活动目标：让学生熟悉社团成员，建立友好关系。
- 活动内容：- 热身游戏：通过团队合作游戏，增进成员之间的了解。
- 自我介绍：每位成员用英语介绍自己的姓名、年级、爱好等。
- 团队口号：成员共同创作英文口号，表达团队精神。
2. 第二周：英语角活动- 活动目标：提高学生英语口语表达能力，增加词汇量。
- 活动内容：- 分组对话：将成员分为小组，每组选择一个话题，进行英语对话练习。
- 单词游戏：通过单词卡片游戏，增加成员的词汇量。
- 角色扮演：让学生摹拟真实场景，进行英语对话练习。
3. 第三周：英语歌曲欣赏与演唱- 活动目标：培养学生对英语歌曲的兴趣，提高英语听力和发音能力。
- 活动内容：- 英语歌曲欣赏：播放一些简单易懂的英语歌曲，让学生感受英语的韵律和语调。
- 歌曲学唱：选择一首适合年龄的英语歌曲，指导学生学唱，并进行小组合唱。
4. 第四周：英语绘本阅读- 活动目标：培养学生阅读英语绘本的兴趣，提高阅读理解能力。
- 活动内容：- 绘本分享：成员自带英语绘本，分享自己喜欢的故事，并用英语简单介绍绘本内容。
- 绘本阅读：老师指导学生阅读一本英语绘本，进行理解和讨论。
5. 第五周：英语拼字比赛- 活动目标：提高学生的英语拼写能力和竞争意识。
- 活动内容：- 拼字游戏：通过拼字游戏，让学生巩固拼写规则和词汇。
- 拼字比赛：分小组进行英语拼字比赛，增加竞争氛围。
6. 第六周：英语电影欣赏- 活动目标：培养学生对英语电影的兴趣，提高听力和理解能力。
- 活动内容：- 电影欣赏：选择一部适合年龄的英语电影，播放并提供中英文字幕。
小学英语课本剧社团活动记录
小学英语课本剧社团活动记录小学英语课本剧社团活动记录「篇一」一、社团名称：英语口语、书法社团二、活动目的：1、学生会写正确、规范、美观的英语书法2、学生能掌握英语自然拼读方法三、活动意义：1、学生能养成良好的书写习惯，不仅能对英语学习有益，还能陶冶情操，增强审美能力。
2、改变学生学习英语死记硬背的现象，是学生掌握拼读规律，见词能读，听词能写。
四、活动要求：1、社团成员人手一本英语软皮本。
2、社团教师每人一套拼读教材、拼读活页。
3、白色卡纸若干。
4、点读机。
五、活动内容安排：3、单词规范书写、五个元音字母的认识4、单词规范书写、开闭音节区分5、简易手抄报制作、元音字母A在开闭音节的读音规律6、简易手抄报制作、元音字母E在开闭音节的读音规律7、句子规范书写、元音字母I在开闭音节的读音规律8、句子规范书写、元音字母0在开闭音节的读音规律9、句子规范书写、元音字母U在开闭音节的读音规律小学英语课本剧社团活动记录「篇二」一、指导思想通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
二、活动目的1．通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。
2．通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路3．通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。
三、活动原则1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。
四、活动安排1英语自我介绍培养口语和语言组织能力。
2英语视听培养学生英语视听能力 3 朗读表演培养语言朗读能力4西方节日集锦培养信息收集及交流能力 5英语绕口令训练语音 6英语词语竞技考察词汇 7制作Family Album手工制作 8 英语演讲培养英语演讲能力 9故事表演培养语言表演能力10情景剧合作表演训练语言表达能力和合作精神。
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What’s your name?
I’m……
3.师示范读，生听
4.师范读，生跟读
5、学生进行对话练习，师巡视指导
6、学生展示
7、教师评价
活动
成果
能够积极主动的用英语询问伙伴的名字
英语口语社团活动记录
活动
时间
2017.10.25
活动地点
三二班
辅导
教师
Wang junfeng
活
动
过
程
1.Greetings:
2.复习上节课所学单词Zero one two three four five
3.小老师领读
4.出示本节课所要学习的单词six seven eight nine ten
5.师示范读，生听
6.师范读，生跟读
7.学生练习，师巡视指导
8.小组合作检测
9.学习手指操
10.“我说你指”赛一赛
8.学生展示，师评价
活动
成果
能正确认读所学单词，并能配上首饰大方展示
英语口语社团活动记录
活动
时间
2017.11.1
活动地点
三二班
辅导
教师
Wang junfeng
参加人数
30
教
学
内
容
1.复习认读Zero one two three four five
2.新授six seven eight nine ten
程
1.Greetings:
2.出示white, red, yellow, blue, green, orange, brown, purple, black
3.小老师领读
4.自由复习
5.学习What colour is it？ It’s……
6、小组合作检测
7、学生展示
活动
成果
能够运用所学颜色单词进行简单的对话练习
参加人数
30
教
学
内
容
学习认读Zero one two three four five
活
动
过
程
1.Greetings:
2.出示本节课所要学习的单词
Zero one two three four five
3.师示范读，生听,讲解发音部位与要领
4.师范读，生跟读
5.学生练习，师巡视指导
6.小组合作检测
7.学习手指操
英语口语社团活动记录
活动
时间
2017.10.11
活动地点
三二班
辅导
教师
Wang junfeng
参加人数
30
教
学
内
容
学习日ning/afternoon
I’m……
活
动
过
程
1、出示本节课所要学习的句子。
Hello/hi
Good morning/afternoon
I’m……
2、师示范读，生听
3、师范读，生跟读
4、学生练习，师巡视指导
5、小组合作检测
6、学生展示
7、教师评价
活动
成果
学生积极参与，声音洪亮
英语口语社团活动记录
活动
时间
2017.10.18
活动地点
三二班
辅导
教师
Wang junfeng
参加人数
29
教
学
内
容
What’s your name?
I’m……
活
动
过
程
1.Say hello
英语口语社团活动记录
活动
时间
2017.11.22
活动地点
三二班
辅导
教师
Wang junfeng
参加人数
29
教
学
内
容
学习单词schoolbag book pencil-box ruler eraser pen pencil等学习用品
活
动
过
程
1.Greetings:
2.出示schoolbag book pencil-box ruler eraser pen pencil
2.学习I have……
活
动
过
程
1.Greetings:
2.出示schoolbag book pencil-box ruler eraser pen pencil
3.小老师领读
4.自由复习
5.学习I have……
6.小组合作检测
7.学生展示
活动
成果
能够运用所学学习用品单词进行简单的对话练习
英语口语社团活动记录
活
动
过
程
1.Greetings:
2.出示white, red, yellow, blue, green, orange, brown, purple, black
3.师示范读，生听
4.师范读，生跟读
5.学生练习，师巡视指导
6、小组合作检测
7、“我说你指”赛一赛
活动
成果
能正确朗读所学颜色单词
英语口语社团活动记录
活动
成果
能正确认读所学单词，并能配上首饰大方展示
英语口语社团活动记录
活动
时间
2017.11.8
活动地点
三二班
辅导
教师
Wang junfeng
参加人数
30
教
学
内
容
能听、说、读、认white, red, yellow, blue, green, orange, brown, purple, black等颜色单词。
2.学习I like……
活
动
过
程
1.Greetings:
2.出示apple orange pear bananapeach watermelon lemon
3.小老师领读
4.自由复习
5.学习I like ……
3.师示范读，生听
4.师范读，生跟读
5.学生练习，师巡视指导
6、小组合作检测
7、“我说你指”赛一赛
活动
成果
能正确朗读所学水果单词
英语口语社团活动记录
活动
时间
2017.12.13
活动地点
三二班
辅导
教师
Wang junfeng
参加人数
29
教
学
内
容
1.复习apple orange pear bananapeach watermelon lemon等水果单词。
活动
时间
2017.12.6
活动地点
三二班
辅导
教师
Wang junfeng
参加人数
28
教
学
内
容
学习单词apple orange pear bananapeach watermelon lemon
活
动
过
程
1.Greetings:
2.出示apple orange pear bananapeach watermelon lemon
3.师示范读，生听
4.师范读，生跟读
5.学生练习，师巡视指导
6、小组合作检测
7、“我说你指”赛一赛
活动
成果
能正确朗读所学学习用品单词
英语口语社团活动记录
活动
时间
2017.11.29
活动地点
三二班
辅导
教师
Wang junfeng
参加人数
29
教
学
内
容
1.复习schoolbag book pencil-box ruler eraser pen pencil等学习用品单词。
活动
时间
2017.11.15
活动地点
三二班
辅导
教师
Wang junfeng
参加人数
28
教
学
内
容
1.复习white, red, yellow, blue, green, orange, brown, purple, black等颜色单词。
2.学习What colour is it？ It’s……
活
动
过