英语社团活动记录(664)
英语口语社团活动记录
社团活动记录-英语口语社团
日期：[活动日期]
时间：[活动时间]
地点：[活动地点]
参与人员：[列出参与活动的成员名单]
活动内容：
活动开始前进行热身训练，包括口语绕口令和发音练习。
进行小组讨论，每个小组选择一个话题进行讨论，鼓励成员积极参与并表达自己的观点。
进行角色扮演练习，每个成员扮演不同的角色，模拟日常对话场景，练习口语表达和沟通能力。
进行口语游戏，如口语速度比赛、谈话挑战等，增加口语表达的流利度和准确性。
与外教进行交流互动，倾听他们的建议和意见，并向他们请教口语学习的技巧和方法。
活动收获：
提高了口语表达能力，增强了自信心。
学习了不同的口语技巧和表达方式。
加强了团队合作和协作能力。
与外教交流互动，拓宽了视野和文化认知。
下一步计划：
继续定期举办口语社团活动，包括讨论、角色扮演和口语游戏等，以提升口语表达能力。
邀请更多外教参与社团活动，增加与他们的互动和交流机会。
参加口语比赛和演讲活动，展示口语技巧和提高口语水平。
记录人：[记录人姓名]
审阅人：[审阅人姓名]
备注：在活动记录中可以加入活动过程中的亮点和成员反馈，以及活动的评估和改进意见。
英语社团活动记录教案
英语社团活动记录教案英语社团活动记录教案导语：为了丰富学生的校园文化学习生活，营造良好的语言学习环境，拓宽学生的视野，提高学校学生的英语水平，下面小编为你整理的英语社团活动记录教案内容，希望对你有所帮助！一、指导思想通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的.个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。
二、活动目的1.通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。
2.通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。
3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好的理解课本知识，提高解决实际的能力。
三、活动原则1.主体性原则：学生是活动的主题，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。
2.只提醒原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和血丝实际。
四、活动口号Crazy English五、活动时间周三下午第二第三两节课六、活动安排（一）长线安排活动安排：截取新概念英语的材料，教师新英语的知识点，让社团的学生更加饱满的汲取知识，同时让孩子们能在口后及时的消化和内化。
（二）短信安排1.学唱英语歌教师选择比较适合学生的英语歌曲，并把歌词发给学生，然后再教学生演唱，学生也可以把合唱的方式把歌曲演绎出来。
2.从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择一个节日与学生一起欢度围绕这些节日，教师搜集这些节日的材料，更深入的了解节日的由来、庆祝方式、3.讲故事比赛教师选择适合学生的故事片段，不必过多，三到五篇，让学生自主选择，然后教师把学生分成几组指导学生讲述故事，最后同年级的学生进行比赛。
七、评价方式教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励，也可分一二三等奖。
一等奖可以在平时加分，二、三等奖可以物质奖励。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录一、活动方案1. 活动名称：英语童话剧表演活动目的：通过参与英语童话剧表演，提高学生的英语口语表达能力和团队合作能力。
活动内容：- 选取一部适合小学生的英语童话剧，如《The Three Little Pigs》。
- 将剧本分发给学生，进行角色分配。
- 组织排练，包括台词和动作的训练。
- 准备舞台道具和服装。
- 在学校或社区举办一场英语童话剧表演。
2. 活动名称：英语绘本分享会活动目的：通过分享英语绘本，培养学生对英语阅读的兴趣和能力。
活动内容：- 每个学生选择一本自己喜欢的英语绘本。
- 学生们在活动中轮流分享自己选择的绘本，介绍故事情节和主要人物。
- 鼓励学生用英语表达自己对绘本的感受和理解，提高口语表达能力。
- 活动结束后，组织学生们交流彼此的阅读心得和体会。
3. 活动名称：英语歌曲演唱比赛活动目的：通过英语歌曲演唱比赛，培养学生的英语语感和音乐表达能力。
活动内容：- 学生自行选择一首英语歌曲进行演唱。
- 学生们可以自己或者组成小组进行演唱。
- 比赛分为初赛和决赛，初赛由班级或年级内评委评选出优秀选手晋级决赛。
- 决赛在学校举行，邀请其他班级或学校的学生观看。
- 比赛结束后，组织评委和观众进行投票评选出获奖选手。
二、活动记录活动名称：英语童话剧表演日期：2021年5月20日地点：学校礼堂活动记录：本次英语童话剧表演活动在学校礼堂成功举行。
活动开始前，学生们在老师的指导下进行了为期两周的排练。
他们认真学习台词和动作，努力展现角色的形象和情感。
在表演当天，学生们穿着精心准备的服装，带上自己准备的道具，充满自信地登上舞台。
他们用流利的英语表演出了《The Three Little Pigs》这部童话剧，生动地展现了故事中的情节和人物形象。
观众们纷纷为他们的表演喝彩。
整个活动过程中，学生们展现出了出色的团队合作能力和英语口语表达能力。
他们互相帮助，共同克服困难，成功地呈现出了一场精彩的童话剧表演。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】一、活动名称：小学英语社团活动二、活动目的：1. 培养学生对英语的兴趣，提高英语口语表达能力；2. 增强学生的团队合作意识和沟通能力；3. 通过活动提升学生的英语听说读写能力。
三、活动时间：每周一次，持续6周。
四、活动内容：1. 第一周：英语歌曲欣赏和学唱- 介绍一首简单易学的英语歌曲，并播放原版音频；- 分组学唱歌曲，鼓励学生展示自己的才艺。
2. 第二周：英语绘本分享- 学生自行选择一本英语绘本，并进行阅读；- 分组分享绘本内容和自己的阅读感受；- 鼓励学生用英语描述绘本中的故事情节。
3. 第三周：英语角游戏- 设计多个英语游戏活动，如单词接龙、猜谜语等；- 学生分组进行游戏，通过游戏巩固英语基础知识；- 鼓励学生用英语进行游戏交流和解答问题。
4. 第四周：英语剧场表演- 学生自行编写一段简短的英语剧本；- 分组排练并进行剧场表演，展示剧本内容；- 鼓励学生用英语进行角色扮演和对话。
5. 第五周：英语拼字比赛- 准备一些常用英语单词，进行拼字比赛；- 学生分组参赛，通过比赛检验英语拼写能力；- 鼓励学生用英语快速拼写单词。
6. 第六周：英语电影欣赏- 选择一部适合小学生观看的英语电影；- 播放电影，并提供中英文字幕；- 学生观看电影后，进行简单的讨论和反馈。
五、活动记录：1. 第一周活动记录：- 活动时间：2022年10月1日- 活动内容：学生学唱英语歌曲《ABC Song》- 活动过程：教师向学生介绍歌曲，并播放原版音频，帮助学生掌握歌曲的发音和节奏。
随后，学生分组学唱歌曲，并展示自己的表演才能。
活动结束时，教师对学生的表现给予肯定和鼓励。
- 活动效果：学生积极参与，表现出浓厚的学习兴趣，学唱的歌曲旋律准确，发音清晰。
2. 第二周活动记录：- 活动时间：2022年10月8日- 活动内容：学生分享英语绘本《The Very Hungry Caterpillar》- 活动过程：学生自行选择一本英语绘本进行阅读，并在活动中分享绘本的内容和自己的阅读感受。
小学英语社团活动记录_共10篇.doc
★小学英语社团活动记录_共10篇范文一：小学英语社团活动方案及活动记录英语社团活动方案ByWangChaomin活动目的：通过复习彩虹歌谣，学唱Colours英文歌曲，不仅复习以前所学表示颜色的词，而且进一步增强学生对英语学习的兴趣，增强其节奏感、语感，同时培养学生认真观察、学会感受、学会聆听、热爱生活的正确生活观。
活动安排：1.回顾以前所学的彩虹歌谣，聆听歌谣；跟节奏长度歌谣，整体感知歌谣，欣赏歌谣。
2.整体感知歌曲，欣赏歌曲。
学习歌词，了解其意思。
学唱歌曲。
3.歌谣、歌曲活动展示。
学习内容：1、learnchant“Rainbowchant”Pinkball.Pinkball,purpleball.Pinkball,purpleball,orangeball.Pinkball,purpleball,orangeball.brownball.Pinkball,purpleball,orangeball.brownball,greenball.Icansingarainbow.Howaboutyou?2、learnEnglishsong“colours”Redandyellowandpinkandgreen.Purpleandorangeblue.Icansingarainbow,singarainbow,singarainbownow.英语社团活动记录范文二：小学英语社团成员活动记录时间：10月份地点：多媒体教室类别：朗读参加人：英语社团成员辅导老师：徐老师内容：英语朗读一．师生问好二．教师与学生欣赏英语小对话朗读教师讲解英语对话的内容，情感。
三．学生练习对话四．教师提出对话朗读的要求五．学生练习，教师指导六，学生汇报展示表演七，教师与学生评价八，教学反思：学生能够清楚地了解英语小对话的含义，以及有感情地朗读对话，并且能和社团成员一起表演对话。
活动效果：良好时间：11月份地点：多媒体教室类别：英语歌曲参加人：英语社团成员辅导老师：徐老师内容：学唱英文歌曲一．师生问好二．教师与学生欣赏英语歌曲视频教师解释英文歌曲含义，并带唱。
小学英语社团活动方案及活动记录
小学英语社团活动方案及活动记录【活动方案】一、活动简介小学英语社团活动是为了提高学生英语口语能力、培养学生团队合作意识和培养学生的创新能力而开展的。
本次活动将通过丰富多样的英语游戏、角色扮演、英语歌唱等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语口语表达能力。
二、活动目标1. 提高学生的英语口语能力，培养他们的自信心；2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力；3. 培养学生的创新思维和表达能力。
三、活动内容及安排1. 活动一：英语角色扮演比赛时间：9:00-10:00内容：学生分成小组，每组选择一个角色进行扮演，通过对话的方式展示自己的英语口语能力。
评委将根据表现、发音、流利程度等方面进行评分，最终评选出优胜组。
2. 活动二：英语游戏互动时间：10:00-11:00内容：设置多个英语游戏互动站点，学生可以自由选择参预。
游戏包括口语问答、单词接龙、猜谜语等，旨在通过游戏的方式提高学生的英语口语能力。
3. 活动三：英语歌唱比赛时间：11:00-12:00内容：学生可以自由选择一首英语歌曲进行演唱，评委将根据发音准确性、节奏感和表演力等方面进行评分。
最终评选出最佳歌手。
四、活动准备1. 确定活动场地：学校礼堂或者室外空场；2. 准备活动道具：角色扮演服装、游戏道具、音响设备等；3. 邀请评委：英语教师、学校领导等；4. 宣传活动：制作海报、宣传栏等，向全校师生宣传活动内容和时间；5. 组织人员：指定工作人员负责活动的组织和协调。
【活动记录】活动名称：小学英语社团活动日期：20XX年X月X日地点：学校礼堂活动记录：1. 开场致辞：由活动组织者致辞，介绍活动的目的和内容，鼓励学生积极参预。
2. 角色扮演比赛：各小组挨次进行角色扮演比赛，学生们展示了自己的英语口语能力，评委对其进行评分。
3. 英语游戏互动：学生们积极参预各个游戏站点，通过游戏提高了英语口语能力，并获得了奖品。
4. 午餐歇息：学生和老师一起享用午餐，增进了师生之间的交流。
英语社团活动记录
英语社团活动记录活动名称：英语社团活动记录活动简介：英语社团活动是为了提高学生的英语口语和交流能力而开展的一项校园活动。
通过举办各种英语角、英语演讲比赛、英语文化展示等活动，旨在为学生提供一个锻炼英语能力和增进跨文化交流的平台。
本次活动记录将详细介绍社团活动的组织过程、活动内容、参与人员和活动成果等。
活动记录：日期：2022年5月15日地点：学校英语角活动组织：本次活动由学校英语社团负责组织，社团成员共计10人，其中包括学生干部和普通社员。
活动策划和组织工作由社团干部共同完成，包括确定活动主题、制定活动流程、联系嘉宾和准备活动物资等。
活动内容：本次英语社团活动主题为“英语文化展示”。
活动分为三个环节：英语角交流、英语演讲比赛和英语文化展示。
活动开始前，社团成员提前准备了展板、海报、道具等物资，并布置了活动场地。
第一环节：英语角交流活动正式开始后，参与活动的学生们自由组成小组，每个小组由1-2名外教和2-3名社团成员带领。
小组成员进行英语对话练习，通过问答、讨论等方式提高英语口语表达能力。
同时，社团成员还提供了一些英语学习资料和游戏，增加了活动的趣味性和互动性。
第二环节：英语演讲比赛英语演讲比赛是本次活动的重头戏。
参赛选手事先准备了自己感兴趣的英语演讲主题，并在比赛中展示自己的英语口语和演讲能力。
评委由学校英语教师和外籍教师组成，根据演讲内容、语言表达、演讲技巧等方面进行评分。
比赛过程中，观众们积极参与，为选手们加油鼓劲。
第三环节：英语文化展示英语文化展示环节是为了增进学生对英语国家文化的了解。
社团成员准备了英语国家的风俗习惯、传统节日、名胜古迹等相关展板和资料，并邀请了一位英语国家的留学生作为嘉宾，向学生们介绍了自己的国家文化和生活习惯。
学生们通过观看展板、与嘉宾交流等方式，深入了解了英语国家的文化。
活动成果：本次英语社团活动取得了丰硕的成果。
通过活动，学生们积极参与英语交流，提高了英语口语表达能力和自信心。
英语社团活动记录新
英语社团活动记录新近期，我们的英语社团开展了一场别开生面的活动，旨在提升成员的英语口语表达能力和团队合作意识。
通过这次活动，我们不仅学到了许多英语知识，还培养了团队合作的能力，让我们更加了解了英语的魅力。
活动的第一部份是英语演讲比赛。
每一个社团成员都准备了一个主题演讲，并在活动现场进行了展示。
从演讲内容来看，我们的成员们都选择了各自感兴趣的主题，有的是关于环境保护，有的是关于文化交流，还有的是关于个人成长。
每一个演讲都有其独特的观点和表达方式，让我们对英语的多样性有了更深入的了解。
在演讲过程中，我们不仅要注意自己的表达，还要学会倾听和赋予反馈。
每位社团成员都积极参预，提出自己的观点和建议，匡助演讲者改进表达方式。
这种互帮互助的氛围让我们感受到了团队合作的重要性，也增强了我们的沟通能力和批评思维能力。
活动的第二部份是英语游戏竞赛。
我们组织了一系列有趣的英语游戏，旨在锻炼成员的英语应用能力和反应速度。
其中，最受欢迎的游戏是“口语接龙”。
每一个人都要根据前一个人说的词汇，快速回答一个相关的词汇。
这个游戏不仅考验了我们的词汇量，还锻炼了我们的思维敏捷性。
通过这个游戏，我们不仅学到了许多新的词汇，还提高了我们的口语表达能力。
此外，我们还组织了一场英语角活动。
在这个活动中，我们邀请了一位英语母语国家的外教来到我们社团，与我们进行交流。
他给我们讲解了一些英语国家的文化习俗，还与我们分享了他在中国的生活经历。
通过与外教的互动，我们更加深入地了解了英语的应用场景和文化背景，激发了我们学习英语的兴趣。
在整个活动过程中，我们不仅学到了许多英语知识，还培养了团队合作的能力。
我们通过小组合作完成为了一些任务，例如制作海报、设计活动方案等。
在这个过程中，我们学会了分工合作、互相支持，并在团队中发挥了自己的优势。
通过这样的团队合作，我们不仅提高了工作效率，还培养了团队协作精神。
通过这次活动，我们的英语社团成员们在语言学习的同时，也收获了更多。
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上坡小学英语口语角社团活动记录表（一）
活动时间3月10日辅导教师赵雪雪活动内容What’s your favorite song ?
活动过程1、教孩子学会如何询问别人最喜欢的东西，让学生
学会相互分享，体会分享的乐趣。
2、学生构思。
3、教师师范。
4、学生练习。
5、展示作业，教师点评，学生互评。
活动效果
促进学生口语表达的能力，培养学生的热爱交际理念。
上坡小学英语社团活动记录表（二）
活动时间3月17日辅导教师赵雪雪活动内容书写简单的英语字母和英语单词
活动过程1、讲解英文字母书写的特征；
2、教师示范；
3、学生练习，教师指导；
4、展示并互评书写内容。
5、表彰书写优美、认真和书写有进步的同学。
?
活动效果
规范学生的英语书写，培养学生良好的书写习惯，提高学生的书写能力。
上坡小学英语社团活动记录表（三）
活动时间 3 月 24日辅导教师赵雪雪活动内容She’s a nice teacher.
活动过程 1、?列举描述人品质的词语：nice / clever naught/ shy /nice/ and so on .
2、示范：She is a bit shy.
3、学生练习。
4、学生展示。
5、教师评价。
活动效果
鼓励学生以公正的态度评价别人，别善于发现他人的优点，提高学生英语口语表达的能力。
上坡小学英语社团活动记录表（四）
活动时间 3 月31 日辅导教师赵雪雪
活动内容学习英国的名胜：Big Ben / Hyde Park / Tower Bridge
活动过程
1、出示英国名胜的图片，让大家欣赏，并做必要讲解。
2、鼓励学生相互交流，分组练习。
3、学生展示。
4、教师评价
活动效果
学生对国外着名建筑有一定的了解，能用英语表达并简要介绍这些名胜，开阔了学生的视野。
上坡小学英语社团活动记录表（五）
活动时间 4 月 7日辅导教师赵雪雪活动内容 Robot
活动过程
1、提出问题：What will Robot do one day？发挥学生的想象力，充分调动学生的积极性。
?
2、学生用英语自主发言。
3、教师点评。
活动效果
提高学生用will 表达将来要发生的事情，同时充分发挥了学生的想象力，培养学生热爱科学，并提高学生的创造力。
上坡小学英语社团活动记录表（六）
活动时间 4 月 14日辅导教师赵雪雪活动内容.What will you do on holiday ?
活动过程
1、假期就要到了，问问大家在五一都要干些什么？
2、教师先和大家讨论教师在假期的打算。
3、学生自主交流，可以组团外出也可给他人提出建议。
4、小组表演。
5、教师评价。
活动效果
促进学生自主交流的能力，用will 表达自己将要干的事情，增强学生口语交际的能力。
上坡小学英语社团活动记录表（七）
活动时间4月21 日辅导教师赵雪雪活动内容Will it be hot in Luoyang ?
活动过程
1、师生共同讨论天气状况，hot/cool/cold
windy/sunny/rainy/snowy/cold/warm。
2、学生练习用英语描述天气，并可以熟练询问天气状况，并作出相应回答。
3、能够听懂天气预报，看懂天气标示。
4、学生分小组表演“我是小小预报员”。
5、教师评价。
活动效果
学生对天气情况的表达能够熟练掌握，并可告知他人天气状况，于己于人给出必要的帮助。
上坡小学英语社团活动记录表（八）
活动时间 4 月28 日辅导教师赵雪雪活动内容话剧表演
活动过程1、?选定演员，发放剧本。
2、熟悉剧本，练习句子。
3、互相对演，记住动作和神态。
4、学生展示表演内容。
5、学生互相评价。
活动效果
激发学生的表演欲，提高学生的英语口语能力，激发学生学习英语的兴趣
上坡小学英语社团活动记录表（九）
活动时间5月5 日辅导教师赵雪雪活动内容学习英文歌舞Colours
活动过程
1、齐唱ABC?song，活跃整个气氛。
?
2、由各种彩色的ABC字母引出本次社团活动要学唱的歌曲主题“?Colours”。
?3、欣赏、聆听歌曲；整体感知歌曲。
??
4、读一读歌词，特别是其中陌生的单词，了解整首歌歌词的意思。
?
5、学习了歌词后逐句学唱歌曲。
??
6、歌曲展示：全体合唱、男女分句唱、各小组比拼
活动效果
学生们表现出了很高的积极性，平时上课爱开小差的学生也聚精会神地学了起来，所以学起来就特别快，在最后歌曲比赛的环节更是使整个气氛达到了高潮。
上坡小学英语社团活动记录表（十）
活动时间 5 月 12日辅导教师赵雪雪活动内容外国特殊食物介绍
活动过程
1、?PPT出示一些西方食物：汉堡、热狗、沙拉、面包、三明治、披萨、意面??学习这
些食物的英文名称。
?
2、?进入肯德基、麦当劳和的菜单食物配图，说说有哪些食物，（复习刚学习过的一些稀
饭食物名称）?
3、?比较中西方食物差异，请学生说一说，然后教师总结?
4、?出示刀叉，讲解最基本的西方就餐礼仪。
?
5、?请学生说一说中国就餐礼仪跟外国有什么不同。
?
活动效果
经过本次社团活动，学生们基本了解了外国的饮食习惯以及餐桌礼仪，发现了中西方之间的餐桌饮食文化差异。