2013年乌鲁木齐地区高三年级第二次诊断性测验
2013年乌鲁木齐地区高三年级第二次诊断性测验
历史参考答案
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）
二、必考题（本大题3小题，共35分。
其中26题13分，27题12分，28题10分。
）
26. （1）1689年英国议会通过了《权利法案》，确立了君主立宪制；美国制定了1787年宪
法，建立了联邦共和制。
（2分）
（2）特点：具有较大的包容性，彰显了协商民主和求同存异的精神,在斗争和妥协中产生，体现了法国的民情。
（4分）
影响：促进了法国民主政治的发展和完善，为法国资本主义的发展提供了相对稳
定的政治环境，促进了社会经济的发展与繁荣。
（2分）
（3）原因：维护国家统一，限制袁世凯的权力，防止专制独裁。
（2分）
特点：制订时间短，仓促完成；政体的选择有一定的随意性；没有体现多元的政
治利益，没有妥协性、包容性。
（3分）
27.评分标准：
一等（12～9分）①紧扣评论对象，观点明确；②合理引用史实，进行多角度评论；③论证充分，逻辑严密，表述清楚。
二等（8～5分）①能够结合评论对象，观点较明确；②引用史实，评论角度单一；③论证较完整，表述清楚。
三等（4～0分）①偏离评论对象，观点不明确；②未引用史实；③论证欠缺说服力，表述不清楚。
28.（1）19世纪末，中华民族危机进一步加深；变法图强，救亡图存成为时代的需要；严
复为了为维新变法提供思想舆论，结合国情，有选择地翻译进化论。
（6分）（2）八国联军发动对华侵略战争，强迫清政府签订《辛丑条约》。
（2分）
影响：启发知识界去探究西方先进社会，强化了思想界的历史使命感，成为中华民
族奋起抗争和进行反封建反侵略的思想武器。
（2分）
三、选考题（考生在第29、30、31、32题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题记分。
）
29.（1）措施：政治上，整顿吏治，任人唯贤；经济上，减轻赋役，解放劳动力，鼓励发展
农业生产；文化上和社会生活上，崇尚儒学，实行科举制，移风易俗，崇尚节俭，
实行汉化政策。
（9分）
（2）意义：促进了女真民族的经济恢复和发展，加快了民族融合的进程，推动了女真
民族的封建化。
(6分)
30.（1）理由：专制权力违背了自然法则，不符合天赋人权的原则，违背了社会契约，是
对他人权利的侵犯和掠夺；（4分）
看待：政府权力来源于全体社会成员的委托，其职责是为全体社会成员谋福利的。
（4分）
（2）不同：在自由国家，一切都是用之于共同的利益；在君主制国家，公共利益与君主个人的利益是此消彼长的对立关系。
（4分）
本质：君主制是统治人民，而不是为人民谋福利、创造幸福。
（3分）
31. （1）建立欧洲集体安全体系，共同防范德国的侵略。
（4分）
（2）德国：消灭波兰进攻英法后避免出现东西两线作战局面；日本：南下策动对英美的太平洋战争，避免出现南北两线作战的局面。
（4分）
影响：一方面使苏联争取了备战的时间，并奠定了莫斯科保卫战胜利的基础；另
一方面，损害了小国弱国的利益，纵容了德、日法西斯国家的对外侵略及扩张行
为。
（7分）
32. （1）背景：国共合作后掀起了反帝反封建的国民革命运动，工农运动蓬勃发展,北伐战
争胜利进军。
（3分）
“一半朝前向往”指时代的前进，也指王国维在学术上的进步及学术思想上的启
蒙；“一半向后顾恋”指的是旧时代对王国维的影响及其在政治思想上的保守落
后。
（6分）
（2）社会动荡，文化冲突，新旧思想的矛盾斗争等。
（6分）。
新疆维吾尔自治区2013年普通高考第二次适应性检测
新疆维吾尔自治区2013年普通高考第二次适应性检测语文第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
翻转课堂也称“颠倒的教室”，起源于美国科罗拉多州的一个山区学校——林地公园高中。
2007年春，该校化学教师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯开始使用屏幕捕捉软件，把结合实时讲解和PPT演示的视频上传到网络，帮助缺课的学生补课。
此后，两位教师逐渐以学生在家看视频听讲解为基础，节省出课堂时间来为在完成作业或做实验过程中有困难的学生提供帮助。
这种教学模式受到了学生的广泛欢迎。
“翻转课堂已经改变了我们的教学实践。
我们再也不会在学生面前花费30分钟-60分钟来讲解。
我们可能永远不会回到传统的教学方式了。
”两位老师对此深有感触。
翻转课堂迅速成为全球教育界最为关注的教学模式，甚至有学者认为“可能是自欧洲文艺复兴以来的教室授课模式之后的重大变革”。
这还要归功于萨尔曼·可罕和他创立的可罕学院。
可罕为侄女辅导数学而录制教学视频，从中激发出灵感，大量地录制教学视频放到互联网上供更多人学习，内容涵盖数学、物理学、金融和生物等多个学科领域。
他还用Java编写自动练习软件帮助学习者掌握课程内容。
可罕的网络教学得到了越来越多人的喜爱。
很多中学生晚上在家观看可罕学院的教学视频，第二天则跟同学一起在教室做作业，遇到问题有教师和同学可以请教。
这跟传统的“教师白天在教室上课，学生晚上回家做作业”的方式正好相反。
传统教学只注重学习过程的第一步“信息传递”，忽略了第二步“吸收内化”，结果，本应用于师生互动、同伴协作和交流的课堂，常常被教师一个人占用来传授知识，而更需要帮助的知识内化过程则被放到了没有教师在场的课后环节。
翻转课堂后，学生在课外或回家看教师的视频讲解，完全可以在轻松的氛围中进行，而不必像在课堂上教师集体教学时那样紧绷神经，担心遗漏什么或因为分心而跟不上教学节奏。
学生观看视频的节奏全由自己掌握，懂了的快进跳过，没懂的倒退反复观看，也可以停下来仔细思考或做笔记，甚至还可以通过聊天软件向教师和同伴寻求帮助。
新疆乌鲁木齐地区高三第二次诊断性测验语文试题(扫描版).pdf
屏幕因人为划分时空需要而产生，作为不同时空之中介而演化，从帷幔、银幕、荧屏 2013年乌鲁木齐地区高三年级第二次诊断性测验 语文试题参考答案及评分标准 （凡主观题答案意思对即可，若与答案不同而言之成理，亦可酌情给分） ~二、（45分） 1.A（只是屏幕自身的演变，而非屏幕功能的演变。
） 2.B（文中说的是“把握”屏幕所呈现的大千世界，而非“评价”。
） 3.C (“使观者可以根据各自的不同需要去观看”无中生有。
） 4.C（发： 5.C（；李信圭） 6（县令） ~6题每题3分) 7.（1）每月的初一、十五加以告诫并且的勤劳、怠惰、善良恶，风俗此改变。
（2）信圭上奏请求赈灾，并且停止年物品以及征调军匠厨役、疏浚河道的役夫朝廷回复同意。
8.词人在罢官失意居山中溪畔，欲招青山，而青山不来岁暮寒冬，青山为伴，表现出人的孤。
9.①拟人，岁暮天寒，月潜入清溪，听读《离骚》。
借用屈原的《离骚》，满腔愤。
10.（1）士不可以不弘毅 任重而道远[] （2）将军角弓不得控 瀚海阑干百丈冰 高低冥迷 三、（25分） 11．（1）C D（A项，乔伊还没来得及听音乐。
B项，概括分析有误。
来人即别墅真正的主人格雷经理，其所述的“格雷经理”欠账的事其实只是他看到有人闯入自己别墅后急中生智的应对之语。
E项，“据理力争、寸步不让”的分析有误。
别墅的主人格雷经理只是一时急中生智震住乔伊而已。
）（写对一个给2分，写对两个给5分）（5分） （2）顺叙与补叙结合。
（2分） 作用：①笔墨经济，重点突出。
跳过和压缩有关情节，重点放在突出别墅主人机智的做法上。
②角度多样，展现全貌。
从故事前半部分正常的客观叙述角度，到后面分别以乔伊和别墅主人口吻的主观的叙述角度，多方补充，巧妙地展现故事的全貌。
③塑造人物，丰富形象。
使作品中两个人物的思想性格展现得更充分，人物形象显得更丰满。
（写出两点即可）（若答“顺叙与插叙结合”并有适当分析，可酌情给分）（4分） （3）①胆大妄为的窃贼。
2013年乌鲁木齐市高三年级历史第二次诊断性测试
2013年乌鲁木齐市高三年级第二次诊断性测试历史学科试卷评析乌市教研中心孙梅一、指导思想从2012年高考试题来看，是“史实”（创设情境）、“学科能力”（能力测试的四个层次）、“史观”（史学研究范式）、“现实”（现实问题的历史思考）的有机结合。
试题从关注教材转向关注课标，由教材基础知识转向对历史信息的理解和问题的解决，命题思路从“题目在书外，答案在书内”转向“内容源于书本，答案在于理解”。
试题富有情境性，大多以材料入题，问题出自材料而不是教材，所给出的材料有学者观点、媒体评论、社会生活场景、表格、图片、大事年表等，要求学生结合特定背景，全面、准确地理解和释读情境材料，不仅要正确使用材料、说明使用理由，而且要对史料本身进行必要的甄别、判断。
学生要答对题目，仅仅依靠教材知识是远远不够的，必须运用“获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题”的能力，对材料进行深刻的分析。
试题是历史知识(课内知识+课外知识即试题中提供的历史材料)的重新排列组合，新的排列组合中生成问题，考生在解决问题中运用知识，体现能力。
有鉴于此，二模以高考为导向，选材取向、设问题型、情境与观点的紧密结合与高考导向贴近，会让学生熟悉又有新意。
体现能力立意，从题型设置上，完全体现高考的命题理念。
所谓主干知识是指在纷繁复杂的历史现象中最能体现历史趋势和本质特征的基本线索，它能够起到纲举目张和总揽全局的作用。
主干知识分八大专题：古代中西方政治制度，古代中西方思想，中国古代近代现代的经济、近现代中西方的民主之路、近现代中西方思想解放潮流，世界市场的形成发展和全球化趋势，现代史上的中美苏改革与国际关系，古今中外的科技文学艺术。
从数据看，试卷设置合理，达到测试目的。
二、二模试卷总体特点（1）以高考为导向，与高考、教学、学生贴近；（2）突出主干知识、基础知识的考查；特别是对学科知识体系的考查。
如26题、27题（3）强调获取信息和理解能力的考查；（4）材料情境形式多样。
2013年乌鲁木齐地区高三年级第二次诊断性测验历史试卷及答案
2013年乌鲁木齐地区高三年级第二次诊断性测验历史参考答案一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案 A C C D B C D B A B C B D A B题号16 17 18 19 20 21 22 23 24 25答案 C B D C B C D A D C二、必考题（本大题3小题，共35分。
其中26题13分，27题12分，28题10分。
）26. （1）1689年英国议会通过了《权利法案》，确立了君主立宪制；美国制定了1787年宪法，建立了联邦共和制。
（2分）（2）特点：具有较大的包容性，彰显了协商民主和求同存异的精神,在斗争和妥协中产生，体现了法国的民情。
（4分）影响：促进了法国民主政治的发展和完善，为法国资本主义的发展提供了相对稳定的政治环境，促进了社会经济的发展与繁荣。
（2分）（3）原因：维护国家统一，限制袁世凯的权力，防止专制独裁。
（2分）特点：制订时间短，仓促完成；政体的选择有一定的随意性；没有体现多元的政治利益，没有妥协性、包容性。
（3分）27.评分标准：一等（12～9分）①紧扣评论对象，观点明确；②合理引用史实，进行多角度评论；③论证充分，逻辑严密，表述清楚。
二等（8～5分）①能够结合评论对象，观点较明确；②引用史实，评论角度单一；③论证较完整，表述清楚。
三等（4～0分）①偏离评论对象，观点不明确；②未引用史实；③论证欠缺说服力，表述不清楚。
28.（1）19世纪末，中华民族危机进一步加深；变法图强，救亡图存成为时代的需要；严复为了为维新变法提供思想舆论，结合国情，有选择地翻译进化论。
（6分）（2）八国联军发动对华侵略战争，强迫清政府签订《辛丑条约》。
（2分）影响：启发知识界去探究西方先进社会，强化了思想界的历史使命感，成为中华民族奋起抗争和进行反封建反侵略的思想武器。
乌鲁木齐地区2013年高三年级第二次诊断性测验语文试题
乌鲁木齐地区2013年高三年级第二次诊断性测验语文试题第Ⅰ卷阅读题（70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
屏幕因人为划分时空的需要而产生，作为不同时空之中介而演化。
从帷幔、银幕、荧屏、计算机显示器到各种移动终端，屏幕已实现了多次飞跃。
如今，屏幕技术已成为信息科技的重要分支，屏幕艺术已成为当代艺术的重要类型，屏幕文化已成为读图时代到来的重要标志。
“屏幕”在中国古代主要是指屏帐，具备分割空间的功能。
西方“屏幕”（screen）则是就窗户、树林、居所等而言。
用于遮挡、美化等，同样涉及空间分别。
在审美意义上，屏幕使原先相对单一的空间区分出彼此掩映的层次，取得曲折回转的效果。
电子技术兴起之后，人们陶醉于屏幕所创造的空间之美。
这不只是指银幕、荧屏将自己引导到另一世界，而且是指计算机显示装置提供了与之交互的多种可能，交互性成为屏幕技术开发的重要取向。
不仅如此，当代投射技术将一切有形物体的表面变成了数据层，为艺术创意和图形技术找到了新的结合点，并使增强现实和混合现实成为可能。
屏幕不仅能够分割空间，而且能够通过帷幕的开合等变化区分时间。
自从电影发明之后，屏幕之美便增加了新的难度，即经过剪辑所创造的艺术化时间。
电影银幕首次对观者提出了长时间观看的要求，电视荧屏进而为人们观看持续不断的信息流提供了窗口。
计算机显示器则以交互性技术确认了用户对于时间的掌控，使历时性节目安排空间化。
由于越来越多的移动终端加装了浏览器，微屏幕便日益取代纸张，成了书籍的基本界面，阅读由此可以充分利用碎片化时间。
屏幕充满了源于二律背反的精神，是人类所创造的最富有表现力的媒体之一。
一方面，屏幕布具备物质性；另一方面，屏幕又是非物质的，通往所谓的“信息空间”。
就视觉效果而言，屏幕既反光又透明，既可以“看”又可以“看穿”，人们从“看屏幕”评价它们的尺寸、比例、色彩、分辨率等，从“看穿屏摹”把握它们所呈现的大千世界。
2013年乌鲁木齐地区高三年级第二次诊断性测验 (附有详细答案)
（乌鲁木齐市2013届3月质检）图1为我国某区域等高线地形图。
读图完成1～2题。
1.图示区域的主要地形是A.高原B.平原C.盆地D.丘陵2.下列说法正确的是A.图中最高点位于村庄的西南方向B.凉亭与村庄的最大高差约为125米C.甲、乙、丙河段流速最快的是乙段D.晴朗的白天，甲处人们可以看到凉亭（乌鲁木齐市2013届3月质检）图2为亚洲某城市气温曲线和降水柱状图。
读图完成3～4题。
3.图2所示的气候类型最可能是A.地中海气候B.温带海洋性气候C.亚热带季风气候D.温带季风气候4.下列四地中，最符合图示气候特点的是A.地中海沿岸B.长江三角洲C.渤海湾.沿岸D.本州岛西岸（乌鲁木齐市2013届3月质检）图3为世界某国拟建运河位置示意图。
读图完成5～6题。
5.若该运河通航，下列重要航道受影响最大的是A.巴拿马运河B.苏伊士运河C.马六甲海峡D.土耳其海峡6.该运河修建计划酝酿百年，至今未修，最可能的自然原因是A.路经湖泊、沼泽B.火山地震多发C.高寒冻土广布D.飓风、洪涝多发（乌鲁木齐市2013届3月质检）图4为我国东南某地地质剖面图，某房产商计划开挖甲、乙、丙三处兴建住宅。
读图完成7 ～8题。
7.对甲、乙、丙三地地层滑移危险性的推断,正确的是A.甲地最危险，因其位于陡坡坡地B.乙地最危险，因其位于山顶附近C.丙地最危险，因其位于顺向坡地D.甲地最危险，因其位于逆向坡地8.甲处岩石形成的主要地质作用是A.由岩浆冷却凝固形成B.由生物遗骸堆积形成C.经沉积作用固结形成D.高温高压下变质形成（乌鲁木齐市2013届3月质检）图5为我国各省级行政区进入人口零增长年份预测图（港澳台地区资料暂缺）。
读图完成9～10题。
9.我国不同区域出现“人口零增长”,的时间差异显著，总体上表现为A.沿海地区均较早，内陆地区均较晚B.南方地区均较早，北方地区均较晚C.东部地区普遍较早，西部地区普遍较晚D.直辖市2020年前都实现了“人口零增长”10.导致各地出现“人口零增长”时间不同的主要因素是A.交通便利程度B.社会经济发展水平C.人口迁移率D.城市化水平（乌鲁木齐市2013届3月质检）图6为美国主要农业区域分布简图，图中甲、乙、丙、丁四地灌溉用水量依次递减。
新疆乌鲁木齐地区高三化学3月第二次诊断性测验试题(扫
新疆乌鲁木齐地区2013届高三化学3月第二次诊断性测验试题（扫描版）2013年乌鲁木齐二模化学试题参考答案及评分标准第Ⅰ卷（选择题共42分）一、选择题（本题共14个小题，每小题3分，共42分。
每小题只有1个选项符合题意）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 D C C B C A D B B D B D A C第Ⅱ卷（非选择题共58分）二、必考题（共6题，共43分）15.(6分)(1)H2CO3>HClO>HCO3-（1分）(2)理由是：在反应②中存在HCO 3-H ++CO 32-，电离出的CO 32-和Ca 2+结合生成了CaCO 3沉淀，减少了CO 32-离子浓度，促使HCO 3-的电离平衡向右移动，增大了H +的浓度，生成HClO （2分）。
（3）NaHCO 3>NaClO>Na 2CO 3>NaOH （1分）；NaOH 溶液（1分） （4）NaHCO 3溶液（1分）16. (13分)（1）第3周期第ⅥA 族 （2分）（2）Na +<O 2-<S 2- （1分）（3）碱 （1分） C （1分）（4）①FeS 2+H 2SO 4=FeSO 4+S ↓+H 2S ↑（2分）② 白色沉淀溶解，溶液变浅绿色（1分）；Fe(OH)2+3H +=2Fe 3++2H 2O （1分） （5）①11.0%或0.110 （1分） ②C 2O 3 （1分） ③ Fe 3K(C 2O 4)3·3H 2O (2分) 17.(13分)（1）0.24m ol/(L·min) (1分) 1.2 （1分）（2）①2H 2(g)+ 2NO(g)= N 2(g)+2H 2O(l) △H = -752.1kJ/mol （2分） ②＜ （1分）；不变 （1分）(3)①B （1分） 2Cl --2e -=Cl 2 (1分) 3Cl 2 +CO(NH 2)2+H 2O=6HCl+CO 2+N 2 （2分） ③不变（1分），7.2克（2分） 18.（11分）(1)MnO 2+4HCl （浓） = MnCl 2+Cl 2↑+2H 2O （2分）； (2)饱和氯化钠溶液（1分）、浓硫酸（1分），B （1分）(3)使AlCl 3冷凝、收集AlCl 3（1分）；吸收氯气及阻止空气中水蒸气进入G 中（1分） (4)HCl 气体（1分），抑制AlCl 3水解（1分）；（5）4（2分）；三、选考题（共15分，请考生从3道化学题中任选一道作答。
高三地理月考试题及答案-2013年乌鲁木齐地区高三年级第二次诊断性测验
2013年乌鲁木齐地区高三年级第二次诊断性测验地理试卷（问卷）（卷面分值：100分；考试时间：100分钟）注意事项：1．本试卷为问答分离式试卷，共10页，其中问卷8页，答卷2页。
答案务必写或涂在指定位置上。
2．答题前，请考生务必将自己的学校、姓名、准考证号、科别等信息填写在答卷的密封区内。
3．选考题任选1题作答，如果多做则按所答第1题计分。
第Ⅰ卷（选择题共50分）本卷共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
图1为我国某区域等高线地形图。
读图完成l－2题。
1．图示区域的主要地形是A．高原B．平原C．盆地D．丘陵2．下列说法正确的是A．图中最高点位于村庄的西南方向B．凉亭与村庄的最大高差约为125米C．甲、乙、丙河段流速最快的是乙段D．晴朗的白天，甲处人们可以看到凉亭图2为亚洲某城市气温曲线和降水柱状图。
该图完成3—4题。
3．图2所示的气候类型最可能是A．地中海气候B．温带海洋性气候C．亚热带季风气候D．温带季风气候4．下列四地中，最符合图示气候特点的是A地中海沿岸B．长江三角洲C．渤海湾沿岸D．本州岛西岸图3为世界某国拟建运河位置示意图。
读图完成5－6题。
5．若该运河通航，下列重要航道受影响最大的是A．巴拿马运河B．苏伊士运河C．马六甲海峡D．土耳其海峡6．该运河修建计划酝酿百年，至今未修，最可能的自然原因是A．路经湖泊、沼泽B．火山地震多发C．高寒冻土广布D．飓风、洪涝多发图4为我国东南某地地质剖面图，某房产商计划开挖甲、乙、两三处兴建住宅。
读图完成7－8题。
7．对甲、乙、丙三地地层滑移危险性的推断，正确的是A．甲地最危险，因其位于陡坡坡地B．乙地最危险，因其位于山顶附近C．丙地最危险，因其位于顺向坡地D．甲地最危险，因其位于逆向坡地8．甲处岩石形成的主要地质作用是A．由岩浆冷却凝固形成B．由生物遗骸堆积形成C．经沉积作用固结形成D．高温高压下变质形成图5为我国各省级行政区进入人口零增长年份预测图（港澳台地区资料暂缺）。
乌鲁木齐地区高三年级第二次诊断性测验汉语
2013年乌鲁木齐地区高三年级第二次诊断性测验汉语试卷（问卷）（巻面分值：150分;考试时间：120分钟）注意事项：1・本试參为问答分鳥式试卷，共12页，其中问卷10页，签#2頁。
答案务必写瑕涂在指定位JLL。
2.答题林，请考生务必将自己的学校、姓名、准考证号、科别寻休農填宵在竿聲的密纣区内。
卷I・・一.听力理解（30题，共30分）第一部分（10题，共10分）丽:T~io题,在这部分试题中■你将听到两个人的简矩对话，对话姑束后会提出一牛冋题. 请仔细听，根擁提出的何题，从ABCD四个书面签案中选出聂恰当的一項，并将答案写在指定位JL上。
[ 1A.遗憾 B.不满 C.厌恶 D.同情2 A.很难过 B.有点难过 C. 一点也不难过D・离兴不起来[ 3A.最多两三百元 B.不超过两百元 C.低于两三百元 D.至少两三百元4 A.足球 B.排球 C.篮球 D.网球[ 5A.十分完美 B.错谋太多C・有，&小问題D・没有说服力[ 6A.去看望母亲 B.去医院看病） C.去喀什旅游 D.去克拉玛依玩儿[ 7A.买东西 B.改作业 C.去排队 D.领教材[ 8A.这山很高 B.原地休息 C.立刻下山 D.继续爬山[ 9A.非常兴奋 B.十分期待 C.没有把握 D.感到惊讶[10JA.电视上 B.电台里 C.医学院D・报纸上第二部分（20题■共20分）■说明：11-30题，在这部分试题中■你将听到几段简要的对话或讲话，每段话结東后会提出一个问題，请仔如听，根据提出的问题，从A BCD四个书面答案中遶出最恰当的一项，并将答案写在指定位亶上。
•■[1 1A.管理不善 B.乘车拥挤C.门票很贵D・住宿条件差1 2A.充滴信心 B.漠不关心C.十分悲观 D.感到担忧1 3A.只有二个应聘者D.所聘岗位工資很高C.不需耍进行考试D.主考官脾气艰古怪14JA.开车技术最奇 B.安全行车意识强C.考试成绩最好D・能抵御金钱的诱15]A・身体不好 B.不会下象棋C.不会处理矛盾D・不适应退休生活I6JA.不想去幼儿园 B.不好好吃饭C.不听老师的话D・总和小朋友打架1 7A.与老师沟通 B.与孩子谈心C.认真自我反思D・和其他家长交流1 8A.是个哑巴 B.学习不好C.不善言谈 D.非常自信1 9A.内科医生 B.心理医生C.外科医生D・儿科医生2 0A.多读书•・ B.多与他人交往C.树立自信心 D.加强体育锻炼2 1A. 200多米 B. 700 米C.56公里 D. 2000 米2013年髙三年级第二次诊斷性测验仪语试卷（问卷）第1页（共1 0页）[22JA.连云港大桥 B.果子沟大桥 C.赛里木湖大桥 D.霍尔果斯大桥[23]A •“赛果”高速公路B •“连賞”高速公路C ・“乌鈔奇速公路D ・"清伊”高速公路二、阅读理解（46题,46分）31-34・寒冬，师徒两人见路边有一条冻僵的蛇，师傅要上前去救它，徒弟」_道（师傅，您忘 了农夫与蛇的故事吗？它可能会恩将仇报呀 “当然没忘/师傅说。
高三物理3月第二次诊断性测验试题新人教版
新疆乌鲁木齐地区2013届高三年级第二次诊断性测验物理试题(卷面分值:100分;考试时间：100分钟）注意事项：1. 本试卷为问答分离式试卷，共10页,其中问卷6页，答卷4页。
答案务必写或涂在指定位置上。
2. 答卷前,请考生务必将自己的学校、姓名、准考证号、科别等息信填写在答卷密封区内。
3. 本卷中数值运算时,如无特殊说明，重力加速度g值均取10 m/s2。
第I卷（选择题共40分）―、选择题< 本大题共10小题,每小题4分,在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。
全部选对的得4分，选对但不全的得2分,有选错的得0分）1. 伽利略研究自由落体规律时曾设想小球下落的速度和通过的距离成正比,随即就发现这个设想是错误的。
然后他又假设小球下落的速度和所用的时间成正比,但由于当时速度的测量很困难，于是伽利略根据假设又推出了物理量便于测量的一个关系,并根据这个关系设计了著名的斜面实验，验证了他的假设。
这个关系是A. B. C. D.2. 如图,一固定斜面倾角为30°，高为h。
质量为m的小物体沿斜面以a=4m/s2的加速度从顶端加速下滑到底端，则整个过程中小物体的A. 重力做功等于mghB.重力做功小于mghC. 机械能逐渐增大D.机械能逐渐减小3. 如图,理想变压器的副线圈接电阻R。
当R增大时A. 原线圈的输人功率增大，电流增大B. 原线圈的输人功率增大，电流减小C. 原线圈的输人功率减小，电流减小D原线圈的输入功率减小，电流增大4. 如图所示,在x≤0的区域内存在勻强磁场，磁场的方向垂直于纸面向里。
矩形闭合金属线框abcd从t =O时刻起由静止开始沿x轴正方向做匀加速运动。
则cd边出磁场前A. 线框中感应电流的方向a→b→c→dB. 线框中感应电流的方向a→d→c→bC. ab两点间的电压与时间成正比D. cd两点间的电压与时间成正比5. 某同学学习了天体运动的知识后，假想宇宙中存在着由四颗星组成的孤立星系。