中级财务会计教学设计
中级财务会计 教案
中级财务会计教案教案标题：中级财务会计教案概述：本教案旨在为中级财务会计课程设计一份全面、系统的教学计划。
通过本教案的实施，学生将能够掌握中级财务会计的基本概念、原则和技能，理解财务报表的编制和分析，以及掌握财务会计的相关法规和规范。
教学目标：1. 理解中级财务会计的基本概念和原则；2. 掌握财务报表的编制和分析技能；3. 熟悉财务会计的相关法规和规范；4. 培养学生的财务分析和决策能力。
教学内容与安排：本教案将中级财务会计课程分为以下几个主要模块，并为每个模块设计相应的教学内容和安排。
模块一：中级财务会计基础知识- 介绍中级财务会计的概念和重要性；- 解释财务会计的基本原则和假设；- 探讨会计信息的质量和可靠性。
模块二：财务报表的编制- 介绍财务报表的基本要素和结构；- 解释资产、负债、所有者权益和利润表的编制方法；- 演示财务报表的调整和重分类。
模块三：财务报表的分析- 研究财务报表的水平和垂直分析；- 探讨财务比率的计算和解释；- 分析财务报表对企业经营状况和盈利能力的影响。
模块四：财务会计的法规和规范- 介绍财务会计的法律法规和标准；- 解释财务报表的审计和合规要求；- 探讨财务会计的伦理和职业责任。
教学方法与策略：1. 讲授与演示：通过讲解理论知识和演示实际案例，帮助学生理解和掌握财务会计的基本概念和技能。
2. 实践与练习：设计案例分析和实际操作，让学生运用所学知识解决实际财务问题，培养其分析和决策能力。
3. 小组讨论与合作学习：组织学生进行小组讨论，分享观点和经验，促进彼此之间的学习和合作。
4. 评估与反馈：定期进行课堂测验和作业评估，及时反馈学生的学习情况，帮助其发现和解决问题。
教学资源与评估：1. 教学资源：教科书、课件、案例分析、实际财务报表、在线学习平台等。
2. 评估方式：课堂测验、作业、小组项目、期末考试等。
教学时长：本教案建议将中级财务会计课程安排为60学时，每周3学时，共20周完成。
中级财务会计 教案(完整资料).doc
此文档下载后即可编辑教师教案（2010—2011学年第一学期)课程名称：中级财务会计授课学时：64授课班级：09级财务管理1—6班*******教师职称：助教教师所在系别：经济与管理系电子科技大学成都学院教务处第一章总论一、教学内容及要求教学内容：第一节财务会计的目标（0.5学时）一、受托责任观。
二、决策有用观。
第二节财务会计的基本前提及计价基础（0.5学时）一、基本前提1、会计主体2、持续经营3、会计分期4、货币计量二、计价基础1、权责发生制2、现金收付制第三节财务会计的基本要素（0.5学时）财务会计的基本要素是资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润。
第四节会计的信息质量要求（0.5学时）会计的信息质量要求有客观性、相关性、明晰性、可比性、实质重于形式、重要性、谨慎性和及时性。
教学要求：第一节财务会计目标（熟悉）第二节财务会计的基本前提和计价基础（掌握）第三节财务会计的基本要素（掌握）第四节财务的信息质量要求（熟悉）二、教学重点、难点及解决办法难点：财务会计的基本前提及计价基础解决办法：结合实际分析财务会计的基本前提有哪些，以及如何加强对计价基础的理解。
三、教学设计1、PPT多媒体讲授财务会计的目标、基本前提、计价基础、基本要素和会计信息的质量要求。
2、结合例子讲解财务会计的计价基础，使学生熟练掌握权责发生制和收付实现制。
四、作业1、财务会计的目标是什么？2、会计信息的质量要求有哪些？3、财务会计的计价基础有哪些？五、参考资料《中级财务会计》刘永泽编写东北财大出版社2009年6月出版；《中级财务会计习题与案例》陈立军编写东北财大出版社2009年7月出版。
六、教学后记第二章货币资金一、教学内容及要求教学内容：第一节现金（0.5学时）一、现金的管理与控制二、现金的会计核算1、现金收付的账务处理：设置“库存现金”账户收到现金：借：库存现金贷：相关账户支付现金：借：相关账户贷：库存现金2、现金清查的账务处理：设置“待处理财产损益”账户现金短缺：借：待处理财产损益贷：库存现金查明短缺原因时：借：其他应收款-应收现金短缺/管理费用-现金短缺贷：待处理财产损益现金溢余：借：库存现金贷：待处理财产损益查明溢余原因时：借：待处理财产损益贷：其他应付款-应付现金溢余/营业外收入-现金溢余第二节银行存款（0.5学时）一、银行存款的管理二、银行存款的会计核算收到银行存款：借：银行存款贷：相关账户支付银行存款：借：相关账户贷：银行存款银行存款核对：日记账余额与银行对账余额核对当出现未达账项使银行存款日记账与银行存款对账单余额不一致时，应通过银行余额调节表按照上图表的原则调节。
中级财务会计第七版教学设计
中级财务会计第七版教学设计
本教学设计适用于中级财务会计课程，旨在帮助学生掌握财务会计的基本原理和实践技巧，能够正确理解和分析财务报表，并能够构建简单的财务模型进行财务分析和决策。
教学目标
•理解财务会计的基本原理和实践技巧；
•能够正确理解和分析财务报表；
•能够构建简单的财务模型进行财务分析和决策。
教学内容
本教学设计主要包括以下内容：
第一章财务会计概述
本章主要介绍财务会计的概念、目的和职能，以及常见的财务会计报告和国际会计准则体系。
第二章财务报表初步
本章主要介绍财务报表的基本构成和内容，包括资产负债表、利润表、现金流量表等，以及财务报表的分析和解读方法。
第三章资产负债表
本章主要介绍资产负债表的构成和表达方法，包括资产和负债的分类和计量方法，以及资产负债表的分析和解读方法。
1。
中级财务会计科学教学设计
中级财务会计科学教学设计一、教学目标本次中级财务会计科学教学旨在培养学生沉淀财务会计的理论基础，掌握财务会计核算的方法和原则，能够运用财务会计核算的方法和原则解决现实问题。
具体目标包括：•掌握财务会计的核算对象、内容、方法、程序及财务报表的基本构成要素；•熟练掌握资产、负债、所有者权益、成本、费用、收入等核算方法；•了解和掌握财务会计的核算信息的使用及分析；•能够应用财务会计的基本原则、会计政策和会计制度进行财务报表编制和分析。
•能够根据财务会计的方法和原则设计并解决现实问题。
二、教学内容1. 财务会计的基本概念与原则•财务会计的概念及作用；•财务会计的基本原则：货币计量、历史成本、收入确认、费用匹配、完整性、实体假设、稳定性、一致性、谨慎性、比较可比性等。
2. 资产负债表及其核算•资产负债表的理论概述、结构要素、核算方法及其编制；•资产负债表的分析方法。
3. 利润表及其核算•利润表的理论概述、结构要素、核算方法及其编制；•利润表的分析方法。
4. 现金流量表及其核算•现金流量表的理论概述、结构要素、核算方法及其编制；•现金流量表的分析方法。
5. 应收账款、坏账准备及存货核算•应收账款、坏账准备及存货核算方法及其理论基础。
6. 长期投资、固定资产和资产减值核算•长期投资、固定资产及资产减值核算方法及其理论基础。
7. 成本核算•成本核算的理论概述、目标和方法；•常用的成本计算方法及应用；•能够根据不同的成本核算方法进行成本的核算。
8. 财务报表分析•财务报表分析的概念及作用；•资产负债表、利润表、现金流量表的分析方法；•财务比率分析。
三、教学方法为了使学生能够更好地掌握财务会计科学的理论和方法，我们在教学中采用如下方法：1. 课堂讲授通过梳理知识点和理论，进行系统化的讲解，让学生明确知识框架、掌握各种运用方法。
2. 课堂思考与交流为了保证学生的学习成果，每个知识点后将配备相应的思考题和实际案例进行课堂实战演练，并进行两两对话、小组合作讨论等交流活动。
《中级财务会计》教案
前言一、课程简介◆本课程是会计学专业主干课程之一；◆本课程介绍、阐述企业财务会计的"三基"（基本概念、基本理论与基本方法）；◆本课程教材的编写与教学的组织按"会计基本要素"的思路展开，按《企业会计制度》的内容要求编写。
◆本课程的鲜明特征是"内容多且更新快"、"较复杂"、"能操作"、"能理解"；◆课程学习任务是掌握企业的基本经济业务的核算方法，并在学习中注重会计学习方法的发现、总结与运用。
二、课程的重、难点第一章各节的理论性都较强，因而都是难点。
第二章比较容易，各节都不是重难点。
其中第三节相对本章其它各章节较为重要。
第三章是本课程重点章之一，第一节、第二节是重点。
第四章是本课程重点章之一，其中第三节是重难点。
第五章是本课程的重点、难点章之一，其中第二节、第三节、第四节是重难点。
第六章是本课程的重点章之一，其中，第二节、第三节、第四节是重难点。
第七章比较容易，其各节都不是重难点。
第八章是本课程的重点章之一，其中第五节、第六节中的"增值税"是重难点。
第九章的第二节和第三节是本课程的重难点。
第十章的各节都不是重难点。
第十一章第二节是重难点，第四节是重点。
第十二章第一节是重难点，第三节是难点。
第十三章第二节、第三节是重点，第四节是重难点。
三、本课程学习要求思想上同心同德；行动上同心协力；困难前同舟共济。
课前预习好；课堂参与、思考好；课间重难点问题复习好；课后作业独立完成好；会计学习方法总结好。
四、本课程学习动力除为本专业及工作打基础之外，还有取得"一证三师"，即取得从业资格的"会计证"和技术职称的"（高级）会计师"、执业资格的"注册会计师"及以行政职务的"总会计师"与财务总监。
中级财务会计教案
中级财务会计教案第一章：财务会计基础1.1 财务会计概述理解财务会计的定义、目的和重要性掌握财务会计的基本概念和原则了解财务会计与成本会计、管理会计的关系1.2 财务会计要素掌握资产、负债、所有者权益的概念和分类理解收入、费用、利润的确认和计量原则1.3 财务会计信息质量要求掌握可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于形式等信息质量要求了解信息质量要求在财务会计报告中的应用第二章：会计记账方法2.1 会计记账基础掌握借贷记账法的原理和规则理解账户的分类和作用2.2 会计分录学会编制会计分录，包括借贷方向、金额和账户的对应关系练习根据经济业务编制会计分录2.3 会计账簿了解账簿的种类和作用掌握账簿的登记方法，包括逐笔登记和汇总登记第三章：财务报表编制3.1 资产负债表理解资产负债表的编制方法和内容学会计算资产、负债和所有者权益的总额练习编制资产负债表3.2 利润表掌握利润表的编制方法和内容学会计算收入、费用和利润的总额练习编制利润表3.3 现金流量表理解现金流量表的编制方法和内容学会计算经营活动、投资活动和筹资活动的现金流量练习编制现金流量表第四章：长期股权投资与合营安排4.1 长期股权投资的分类和计量掌握成本法、权益法和公允价值法下长期股权投资的计量方法了解长期股权投资的投资收益确认和计量4.2 合营安排的分类和计量理解合营企业的概念和分类掌握合营企业的会计处理方法和计量基础4.3 长期股权投资和合营安排的信息披露学会编制长期股权投资和合营安排的信息披露表格第五章：固定资产与无形资产5.1 固定资产的确认和计量掌握固定资产的定义和确认条件理解固定资产的初始计量和后续计量原则5.2 固定资产的折旧和减值学会计算固定资产的折旧方法和周期了解固定资产减值的概念和计量方法5.3 无形资产的确认和计量掌握无形资产的定义和确认条件理解无形资产的初始计量和后续计量原则第六章：负债及所有者权益6.1 负债的分类与计量理解流动负债和长期负债的区别掌握负债的计量方法和原则练习编制负债项目在资产负债表中的体现6.2 所有者权益的构成与变动掌握所有者权益的来源和变动因素理解资本公积、盈余公积、未分配利润的会计处理练习编制所有者权益项目在资产负债表中的体现6.3 负债及所有者权益的信息披露学会编制负债及所有者权益的信息披露表格第七章：收入、费用及利润7.1 收入的确认与计量掌握收入的定义和确认条件理解销售商品、提供劳务收入的会计处理练习编制收入项目在利润表中的体现7.2 费用的确认与计量掌握费用的定义和确认条件理解生产成本、管理费用、销售费用的会计处理练习编制费用项目在利润表中的体现7.3 利润的计算与分配掌握利润的计算方法理解利润分配的原则和程序练习编制利润分配表和利润表第八章：金融工具与衍生金融工具8.1 金融资产的分类与计量掌握金融资产的分类和计量方法理解贷款、应收账款、股权投资的会计处理练习编制金融资产项目在资产负债表中的体现8.2 金融负债的分类与计量理解金融负债的分类和计量方法掌握应付账款、应付债券、衍生金融负债的会计处理练习编制金融负债项目在资产负债表中的体现8.3 衍生金融工具的会计处理理解衍生金融工具的概念和特点掌握衍生金融工具的公允价值计量和风险披露练习编制衍生金融工具相关信息披露第九章：现金与现金等价物9.1 现金管理理解现金管理的原则和目标掌握现金收支的会计处理练习编制现金流量表中的现金项目9.2 现金等价物的认定理解现金等价物的定义和认定标准掌握现金等价物的会计处理方法练习编制现金流量表中的现金等价物项目9.3 现金流量表的分析与运用学会分析现金流量表中的各项指标理解现金流量表在财务分析中的作用练习运用现金流量表进行企业财务分析第十章：财务会计报告与分析10.1 财务会计报告的编制掌握财务会计报告的编制流程和编制要求理解资产负债表、利润表、现金流量表之间的关系练习编制完整的财务会计报告10.2 财务会计报告的对外提供理解财务会计报告对外提供的相关规定掌握财务会计报告的公示、报送和信息公开要求练习按照要求对外提供财务会计报告10.3 财务分析与评价学会运用财务指标进行企业财务分析理解财务分析报告的编制和提交要求练习编制财务分析报告并对企业财务状况进行评价重点和难点解析6.3 负债及所有者权益的信息披露1. 负债的分类与计量：理解不同类型负债的定义和特点，以及它们在资产负债表中的表现形式。
中级财务会计第五版教学设计 (3)
中级财务会计第五版教学设计1. 教学目的与任务中级财务会计是财务管理专业的一门重要课程，也是会计专业的理论基础和实践基础。
本门课程旨在帮助学生建立财务会计的基本理论知识和实务应用能力，为其今后从事财务和会计工作做好铺垫。
从学生的需求角度考虑，本门课程的教学任务主要是：1.帮助学生系统学习财务会计的基本理论知识，包括会计科目、会计方程、账户、凭证、账簿等，形成对财务会计的整体认识。
2.帮助学生了解财务会计的实际操作流程，并掌握常见会计凭证和账簿的使用方法。
3.帮助学生进一步理解财务会计与财务管理的关系，培养对企业财务状况进行分析的能力。
4.培养学生的财务管理能力和实际操作能力，使其能够独立完成企业财务管理相关的工作。
2. 教学内容与方法2.1 教学内容本门课程主要分为以下几个部分：1.财务会计概述2.会计科目、会计方程和账户3.会计凭证、账簿和账务处理4.财务报表编制与分析5.费用管理与成本核算6.预算管理与资本运营管理其中，第一部分主要介绍财务会计的概念和作用，为后续章节的学习铺垫；第二部分介绍会计科目的分类、会计方程的基本原理和账户的概念；第三部分介绍会计凭证的种类、账簿的种类和账务处理的方法；第四部分重点介绍财务报表的编制与分析，包括资产负债表、利润表和现金流量表的概念和编制方法；第五部分介绍费用管理和成本核算的概念和方法；第六部分介绍预算管理和资本运营管理的概念和方法。
2.2 教学方法本门课程采用理论讲解与实务操作相结合的教学方法。
具体包括：1.理论讲解：通过教师的讲解、课件展示等方式，向学生介绍财务会计的基本理论知识和实务应用方法。
2.实践操作：通过模拟操作、真实案例分析、财务软件实践等方式，帮助学生掌握实务应用方法和操作技能。
3.互动讨论：通过课堂讨论、小组活动等方式，帮助学生互相交流，提高学习效果。
3. 教学评价与考核为评价学生的学习效果，本门课程将采用以下几种方式进行评估：1.平时成绩：包括出勤率、课堂表现和课堂作业等。
中级财务会计教案
《中级财务会计》教案 1第一章总论[教学目的与要求]通过本章学习，要求学生掌握财务会计的目标与特征、财务会计的核算原则以及中级财务会计的内容。
[重点及难点]财务会计的核算原则[教学课时][教学内容]第一节财务会计目标第二节财务会计的特征第三节财务会计的一般原则一、会计确认原则1．权责发生制原则2．配比原则二、会计计量原则——历史成本原则三、会计信息的质量特征1．可理解性2．有用性3．相关性4．可靠性5．可比性和一致性6．重要性第四节中级财务会计的内容第二章货币资金[教学目的与要求]通过本章学习，要求学生了解货币资金的性质与范围，理解货币资金内部控制制度、库存现金与银行存款管理的主要内容，掌握库存现金收支的核算，备用金的核算，库存现金的清查方法，银行存款收付的核算与核对方法以及其他货币资金的核算方法。
一般了解银行存款转账结算的种类及程序。
[重点及难点]1．备用金的核算2．库存现金的清查3．银行存款余额调节表4．其他货币资金的核算[教学课时][教学内容]第一节货币资金的内部控制一、货币资金的性质二、货币资金的内部控制制度1．货币资金的授权批准控制；2．职务分离控制；3．凭证稽核控制；4．货币资金定期盘点与核对控制。
第二节库存现金一、库存现金的管理1．规定现金使用范围；2．库存现金限额与送存银行期限；3．不准坐支现金4．不准携带现金到外地采购；5．现金管理的其他规定。
二、库存现金收支的核算三、备用金的核算1．账户设置：“其他应收款—备用金”2．一次报销制（报销时，一次性核销，多退少补，需用现金再办借款手续）预借时，借：其他应收款—备用金贷：现金报销时，借：管理费用贷：其他应收款—备用金3．定额备用金制（按定额预借，报销时，用现金补足定额，不再使用时交回）预借时，同上报销时，借：管理费用贷：现金不再使用交回定额备用金时，借：现金贷：其他应收款—备用金四、库存现金的盘点与清查1．现金多余借：现金借：其他应付款—现金长款贷：其他应付款—现金长款贷：营业外收入2．现金短缺借：其他应收款—现金短缺借：现金贷：现金贷：其他应收款—现金短缺第三节银行存款一、银行存款账户的开设和使用二、银行存款结算方式三、银行存款收付的核算四、银行存款的核对1．原因：记账凭证登记错误或记怅差错；未达账项。
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中级财务会计教学设计
摘要：中级财务会计是一门应用型非常强的学科，其发展不仅需要理论知识的完善，而且需要理论知识与实务工作相结合。
要求教学中理论联系实际，注重培养理论与实践的双优人才，提高学生财务会计社会实践的能力，培养和提升学生分析问题、解决问题和自我创新的能力，进而提高学生综合素质。
关键词：中级财务会计；学生；教学设计
中级财务会计是对会计学专业财务会计报告的编制与分析，具体包括资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表，会计报表附等。
财务会计教学改革的重要原则和基本目标是，不仅要向学生传授财务会计理论和财务会计方法，而且更重要的是培养学生应用财务会计理论和方法来解决财务会计实务问题的能力。
一、课程的内容体系及教学要求
中级财务会计的主要课程内容是以财务会计的目标为导向、以对外报告的会计信息生成为主线、以四项会计假设为前提、以六大会计要素为结构，在阐述财务会计目标、特征的基础上，对六大会计要素的核算方法进行详细说明，最后又以财务会计报告为总结。
针对中级财务会计课程的性质和特点，需要通过2个层次来了解和掌握该课程教学内容的基本知识和基本理论，基本方法和技能的教学要求。
这样在课堂上采取灵活多样的教学形式和现代化的教学媒体让教学内容丰富多彩，精彩生动，让学生都可以掌握财务会计的
基本理论知识，运用财务会计的基本方法处理工作中的一般财务会计问题，让大家学生学到实用的知识。
二、教学设计
1.现代教育理念在教学中的应用
在教学过程中，老师要根据教学大纲内容，调整教学课时，在平时的教学中注重研究性、探究性、协作式和情景式学习等现代教育理念，充实教学内容。
比如，在授课老师讲完某个专题后，建议学生查找相关的资料，并找出一篇感兴趣的阅读，写一篇读后感受，在下次的课堂上同大家交流探讨，共同学习成长。
深刻体会财务会计不仅仅是一个企业管理的微观问题，而且是一个社会问题，更是国家或地区利益博弈的结果。
2.理论教学与实践教学并重
由于财务会计课程中的内容都有很强的操作性，学生在学习理论知识后都可以通过实验、模拟等环节加强对理论知识的巩固。
一方面，学生可以在学校内的会计模拟实验室、会计信息实验室进行训练，另一方面还可以同一些企业、单位等的财务部门进行合作，给学生们提供可以操作的场地。
通过这些实践，可以培养学生们的操作实务能力，提高学生们的创新能力。
在精品课程上，让讲课老师亲自设计实际教学内容，主要通过一下步骤：第一要明确学生实践能力的培养目标，包括核心能力的培养和基本能力的培养，各有侧重。
第二，对教学环节中的内容进行总体设计与实验，把学生的
培养目标进行细分，明确教学任务，做好教学规划，并对每一环节做好评估。
从而改变目前国内各高校对会计专业实践教学环节普遍重视不够，特别是对各门课程的实践性教学环节如何统一配置教学资源缺乏系统性研究，重复实践与溃漏现象严重，培养目标不清晰，对实践教学效果无科学的考核评价指标体系的现状。
同时还应开设综合性、创新性实验和研究型课程，鼓励本科生参与科研活动。
3.记忆、理解和练习相结合
先记忆后理解，在理解的基础上通过练习强化记忆。
记忆应以会计概念为中心，以课前预习和课后复习为主；理解以课堂学习为主，边听、边想、多问。
在练习方面，主要是指做作业，包括实训教材上的作业和练习册上的作业，通过多练、反复练加深对理论和实务的认识。
4.学习新课与复习旧课相结合
企业经济业务的特点决定了中级财务会计课程内容（章节）之间的关联性。
通过新课和旧课的结合，学生可实现事半功倍的学习效果。
加强会计实践案例的分析，使学生更多地接触实际问题，锻炼学生分析问题与解决问题的能力。
自编习题库，便于学生有针对性地加强学习内容的训练与消化。
实现会计学培养创新人才的教育目标。
4.考核与评价
本课程的考核分为形成性考核与期末考试两部分。
在教学评价中，不仅仅是以学生的最后闭卷考试作为学习效果的评价依据，而
且根据学生平时的学习心得、课堂发言、小组讨论、课程实验等成绩进行综合评价。
如此，促使学生学习做到“五个一样”：即平时学习与期末复习一个样，课堂讨论与教师讲授一个样，重视教材与其它资料一个样，学习理论与学习方法一个样，课堂学习与课程实验一个样。
注重培养学生既有坚实的理论基础，又有熟练的操作技能。
构建财务会计理论、财务会计准则、财务会计实务三者有机结合的超稳定“三角式”教学平台。
6.教材内容与新的财务会计规范相结合。
近年来，我国的财务会计一直在不断的改革的发展。
财务会计的特点之一是有一套系统的规范体系，我国会计规范的变化，必然会影响财务会计的核算方法。
因此，要学好这门课程，无疑应先扎实掌握教材内容，但仅限于教材内容是不够的，还要关注财务会计改革、尤其是财务会计规范方面的变化。
（作者单位：黄冈职业技术学院）
参考文献：
[1]何建华.谈西部高校《财务会计》精品课程的建设，2012-9。