四年级叙事作文：学习中遇到的困难_400字
小作文学事情时遇到的困难
小作文学事情时遇到的困难
这午后可真安静啊，一个人坐在书房里，拿着笔就像拿着个烫
手山芋，不知道该往哪儿写。
想讲个好听的故事，可是脑袋里那些
想法跟乱麻似的，绕来绕去就是找不到个头儿。
晚上了，盯着电脑屏幕，手指在键盘上磨蹭，就是不敢按下去。
每个字都重得跟石头似的，好像一写出来就会暴露我内心的纠结和
不安。
我就想说说我心里那份对未知的害怕，可每次刚有点头绪，
就像被什么东西给拽回去了。
一大早阳光就照进来了，我翻开那本厚厚的参考书，想找点灵感。
可那些字儿跟迷宫一样，看得我眼花缭乱，越找越糊涂。
我就
像只无头苍蝇，在里头乱撞，找不到出路。
午后风一吹过来，感觉整个人都清爽了。
这风还挺给力的，把
闷在心里的那股气儿都给吹散了。
以学习时遭遇困难为主题写作文
以学习时遭遇困难为主题写作文篇一《学习路上的“拦路虎”》在学习的漫漫长路中，困难就像一个个调皮的小妖怪，时不时跳出来给你捣个乱。
对我来说，数学这只“大妖怪”一直让我很头疼。
就拿上次做数学题来说。
那是一道关于几何图形的题目，我一看题目，感觉那些图形就像是在故意跟我玩捉迷藏。
题目上说一个三角形和一个矩形在一个复杂的图形组合里，要算出它们之间的某种面积关系。
我一开始信心满满，想着这能有多难，不就是几个图形的事儿吗。
我拿起笔，先把已知条件都标在图形上，可标着标着就开始犯迷糊了。
那三角形的高不太好找，我瞅着那个图形，眼睛都快瞪花了。
我从这个角看过去，再从那个角瞅回来，感觉这图形像是会变形一样。
我试着用学过的一些定理去推导，什么相似三角形啊，平行四边形的性质啊，在脑海里像走马灯一样过了一遍。
结果推导了半天，得出了一个特别奇怪的答案，一看就不对。
我那时候真的有点丧气，心里想，这数学怎么这么折磨人呢。
我把草稿纸揉成一团扔进垃圾桶，然后又重新拿了一张纸。
我开始重新审视那个图形，这次我换了一种思路。
我把图形从复杂的组合里拆分开，一个部分一个部分地看。
我突然发现，有一条隐藏的辅助线，如果画出来，就能很轻松地解决这个问题。
当我顺利地解出这道题的时候，那种成就感就像是打败了一个小怪兽。
所以啊，学习中虽然困难重重，但只要不放弃，总能找到解决的办法，就像那一道道数学题，最后总会被攻克。
篇二《英语单词的“围追堵截”》学习英语的时候，单词就像是一群调皮捣蛋、神出鬼没的小精灵，总是让我抓耳挠腮。
还记得那次背单词的经历。
老师要求我们在一周内掌握一单元的新单词，看着那密密麻麻的单词列表，我感觉就像看到了一群陌生的小怪兽。
其中有一个单词特别长，“hippopotamus”（河马），我每次看到这个单词，脑子就像突然卡壳了一样。
我第一天开始背的时候，眼睛死死地盯着这个单词，嘴里不停地重复“hippopotamus，hippopotamus”。
当在学习上面临困难时 作文4篇_优秀作文
当在学习上面临困难时作文4篇学习上的困难唐浚涵在生活中，有很多很多困难；在学习上，也有很多很多困难。
比如：数学的公式记不住、英语单词背不下来、美术的画画不好……最让我难忘的，是以前的作文老是写不好。
在二年级的时候，学校里就有作文这项作业了。
这个大困难就出现在我的眼前了——不知道写什么。
我坐在书桌前，用左手托着腮帮子，右手拿着拔掉了笔盖的钢笔，两只眼睛盯着书桌上的本子发呆。
我想：“这个作文怎么写呀？！写什么呀？”所以，我几分钟才憋得出一句话来。
唐老师好像也知道我们写作文有困难，所以每周都安排了一节作文课。
在每周的作文课里，唐老师都会教我们很多很多秘诀，好多我都记下来了。
每次写作文的时候，我都想着这些秘诀，可还是写不出多少来。
是什么使我进步的呢？当然最重要的是一次一次地练笔。
每一次的周末作文，我都认真地对待它，很好地利用这个写作文的机会，从中去积累写作文的经验。
在很多很多次的练笔中，我终于可以写得好一点、长一点了。
但是慢慢的，我的弱点又暴露出来——不知道怎么开写头。
这时候，爸爸教我了一个绝妙的作文开头方法：先概括地说一下与主题相关的总体意思，然后再接着写我要表达的内容。
后来，作文写倒是能写了，就是写得不连贯。
这就是承上启下出了问题。
唐老师说，要先列好提纲，想好了每段要写什么，再开始动笔。
现在，我还是写得不太好。
有感悟的内容写得好，比如旅游、做手工这些；没有感悟的写得就不好，比如又很多思想内容的。
所以，我感觉学习不光要读万卷书，还要行万里路。
勤于积累，勤于动笔。
当在学习上面临困难时刘锦源当在学习上面临困难时，有一些人选择退缩，有一些人会选择逃避，而还有一些人则会努力向前，解决那些问题。
当做作业时，我面临的困难是最多的。
那一天，已经是晚上八点半了，可我却还坐在书桌前奋笔疾书“沙沙沙沙”，我攻破了一道又一道题。
“好了，现在就只有最后的三道数学题需要做了！”我满意地想着，站起来大口吸了一口气就又坐下来，开始攻克最后三道数学题堡垒了。
小学四年级作文《学习中遇到困难》400字
小学四年级作文《学习中遇到 困难》
人生，不可能一帆风顺，有得就有失，有爱 就有恨，有快乐就会有苦恼，有生就有死， 生活就是这样。
再见
小学四年级作文《学习中遇到 困难》
怎么想就怎么写，平常就要多观察生
活、体会生活，学会在日常生
活中发现素材。”
听了妈妈的话，我就写生活
中最平常的，写完交给妈妈看。尽管
我标点符号都不会用，可妈妈
文章 边给我写的
加标点符号，边
说：“不错！
关键词：怎么,怎么,平常,就要,
观察,生活,体会,生活,学会,日常生 活,发现,素材,妈妈,的话,生活,平 常,交给,妈妈,尽管,标点符号,不会, 妈妈,文章,标点符号,不错。
小学四年级作文《学习中遇到 困难》
我惧怕过双休，因为过了周六、
周日，每周一就要交周记和作
文。我总不能因为不会就不交吧？
可我真的不会写，连标点符号
我都不会用。
妈妈知道了说：“写作
文对你应该没有难度，你虽然是个
孩子 不爱说话的
，但你说起话来
还是很经典的。
关键词：惧怕,双休,因为,周六,
周日,每周,就要,交周记,作文,不能, 因为,不会,不交,真的,不会,标点符 号,不会,妈妈,知道,写作文,应该, 没有,难度,虽然,说话,孩子,说起, 还是,经典。
小学四年级作文《学习中遇到 困难》
不错！就这样，写多了练多了，观察
体会多了，就会写的更好了。
在妈妈的鼓励和帮助下，我
不在惧怕写作文了。同时我也明
白在遇到困难时千万不要逃避，要想 方设法去克服它、解决它，要勇敢的 去面对。
关键词：不错,这样,写多,练多,
观察,体会,更好,妈妈,鼓励,帮助, 惧怕,写作文,同时,明白,遇到困难, 千万,不要,逃避,想方设法,克服,解 决,勇敢,面对。
以学习时遭遇困难为主题写作文
以学习时遭遇困难为主题写作文篇一《学习路上的那道坎儿》学习就像一场冒险，有时候一路顺畅，有时候却会被突然冒出来的困难绊个大跟头。
我就遭遇过这么一个难搞的事儿，就像一只苍蝇，嗡嗡嗡地在我学习的脑瓜旁边绕啊绕。
那是在学数学函数的时候。
我当时瞅着那些函数图像就像看天书一样，什么一次函数、二次函数、反比例函数，它们的公式啊、图像特点啊，感觉就像是一堆乱麻缠在一块，根本理不清头绪。
老师在黑板上画那些图像的时候，我就跟着哆哆嗦嗦地在本子上画。
开始做练习题了，这可不得了。
我一看题就懵了，像有一团迷雾遮住了我的眼睛。
比如说有一道题是求二次函数在某个区间的最值，这题就像一个调皮的小妖怪站在我面前冲我做鬼脸。
我先按照记忆写上了函数的一般公式，然后开始求顶点坐标，就这儿我就算错了，那个符号不知道咋搞的就弄错了。
研究半天，越看越迷糊，那时候我感觉我的脑袋就像一锅浆糊，那些公式在里面乱打转。
我又重新看书上的例题，看着看着就犯困，那些字好像都在和我作对，一个个变得模糊起来。
后来我掐了自己一把，继续看。
我试着对照着例题一步一步做我的那道题，好不容易算到了最后一步，结果和答案一对比，又不一样。
那感觉就像你在黑夜里好不容易摸索到一个地方，却发现是错的，又被丢回黑暗里一样。
也正是那时候，我就开始想办法。
我不再是自己闷着头瞎算了。
我想起同桌函数学得还不错，就去向他请教。
他给我讲的时候，我就像抓住救命稻草一样，认真听着每一个字，眼睛瞪得大大的。
原来我前面就是一个很简单的计算错误，导致后面全错。
经过这么一遭，我再看那些函数题的时候，就感觉没那么可怕了。
这个在学习函数时遭遇的困难就像一个小插曲，虽然有点闹心，但也算给我长了教训，让我知道在学习遇到难事儿的时候，不能瞎闹，得像个勇士一样去想办法解决。
篇二《英语单词的造反》学习不是一帆风顺的，我在学英语的时候就体会到了什么叫被困难狠狠地打击了一下。
背单词这事儿就像一场战争，而那些单词就是一群不听话的小兵。
语文学习中遇到的困难作文
语文学习中遇到的困难作文在我学习的漫漫长路中，语文这门学科就像一座难以攀登的高山，让我在攀爬的过程中吃尽了苦头。
记得刚开始学习语文的时候，我觉得认字简直就是世界上最痛苦的事情。
那些密密麻麻的笔画，形态各异的结构，让我眼花缭乱。
“横、竖、撇、捺、点”，它们组合在一起，就像是在故意捉弄我，让我分不清谁是谁。
特别是那些多音字和形近字，更是让我头疼不已。
比如“喝”和“渴”，长得那么像，意思却完全不同。
每次看到这两个字，我都要在心里默念好几遍：“喝水要用口，渴了要喝水。
”可一到考试，还是会出错。
还有那些古诗词，简直就是我的噩梦。
“床前明月光，疑是地上霜。
”虽然读起来朗朗上口，可要我理解其中的意思，背诵并默写下来，那可真是难上加难。
我总是记不住那些复杂的词句，就算勉强记住了，过不了几天又忘得一干二净。
有一次，老师要求我们背诵一首很长的古诗，我背了整整一个晚上，还是磕磕绊绊。
第二天上课抽查的时候，我紧张得手心出汗，脑袋里一片空白，好不容易背出来几句，还错了好几个字。
老师那严厉的眼神，让我恨不得找个地缝钻进去。
写作文更是让我感到无比痛苦。
看着题目，我常常半天都憋不出一个字来。
不知道该从哪里下手，不知道要写什么内容。
就算好不容易有了一点思路，写出来的东西也是干巴巴的，就像流水账一样。
记得有一次，老师布置了一篇写人的作文，要求我们通过具体事例来展现人物的特点。
我想写我的妈妈，可是想了半天，也只想到妈妈每天做家务很辛苦，却不知道怎么把这种辛苦具体地描述出来。
最后，我只好硬着头皮写了一些空洞的话，什么“妈妈很勤劳，每天都做家务，我很爱她。
”结果，这篇作文被老师批得一无是处，说我没有写出真情实感，没有细节描写。
阅读理解也是我的一大难题。
那些文章看起来密密麻麻的，问题更是刁钻古怪。
我总是读了好几遍文章，还是不明白作者到底想要表达什么。
每次做阅读理解题，我都感觉自己像是在迷雾中摸索，找不到方向。
有一次，做一篇关于散文的阅读理解，我看了半天也没看懂，题目更是让我摸不着头脑。
当在学习上面临困难时作文4篇_优秀作文
当在学习上面临困难时作文4篇学习上的困难唐浚涵在生活中，有很多很多困难；在学习上，也有很多很多困难。
比如：数学的公式记不住、英语单词背不下来、美术的画画不好……最让我难忘的，是以前的作文老是写不好。
在二年级的时候，学校里就有作文这项作业了。
这个大困难就出现在我的眼前了——不知道写什么。
我坐在书桌前，用左手托着腮帮子，右手拿着拔掉了笔盖的钢笔，两只眼睛盯着书桌上的本子发呆。
我想：“这个作文怎么写呀？！写什么呀？”所以，我几分钟才憋得出一句话来。
唐老师好像也知道我们写作文有困难，所以每周都安排了一节作文课。
在每周的作文课里，唐老师都会教我们很多很多秘诀，好多我都记下来了。
每次写作文的时候，我都想着这些秘诀，可还是写不出多少来。
是什么使我进步的呢？当然最重要的是一次一次地练笔。
每一次的周末作文，我都认真地对待它，很好地利用这个写作文的机会，从中去积累写作文的经验。
在很多很多次的练笔中，我终于可以写得好一点、长一点了。
但是慢慢的，我的弱点又暴露出来——不知道怎么开写头。
这时候，爸爸教我了一个绝妙的作文开头方法：先概括地说一下与主题相关的总体意思，然后再接着写我要表达的内容。
后来，作文写倒是能写了，就是写得不连贯。
这就是承上启下出了问题。
唐老师说，要先列好提纲，想好了每段要写什么，再开始动笔。
现在，我还是写得不太好。
有感悟的内容写得好，比如旅游、做手工这些；没有感悟的写得就不好，比如又很多思想内容的。
所以，我感觉学习不光要读万卷书，还要行万里路。
勤于积累，勤于动笔。
当在学习上面临困难时刘锦源当在学习上面临困难时，有一些人选择退缩，有一些人会选择逃避，而还有一些人则会努力向前，解决那些问题。
当做作业时，我面临的困难是最多的。
那一天，已经是晚上八点半了，可我却还坐在书桌前奋笔疾书“沙沙沙沙”，我攻破了一道又一道题。
“好了，现在就只有最后的三道数学题需要做了！”我满意地想着，站起来大口吸了一口气就又坐下来，开始攻克最后三道数学题堡垒了。
学习中遇到的困难作文（精选15篇）
学习中遇到的困难作文学习中遇到的困难作文（精选15篇）无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的学习中遇到的困难作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
学习中遇到的困难作文篇1在我的学习中，我遇到了许多困难，这让我很烦恼。
比如：字写的不好看、书背的慢，考试、做练习时马虎……爸爸妈妈总是说我的字写得不好，我也觉得不好。
可是该怎么办呢？妈妈认为应该多练字。
于是她便从书店买来本字帖，我一看见这些字帖头就疼，可是前几天，我才正真体会到了写字的乐趣。
那天，侯老师要我们写一段话。
好的贴在墙上，不好的淘汰。
于是我回家就用黑笔写了一段话，本以为不会把我选上，下课时去看看有哪些人被选上时，竟看到我写的字被贴在第二行的第四个。
原来我觉得练字也不是那么难吗！我的书背的也非常吃力，常常是背了上句忘下句，经常卡壳。
像第六课，我就背了三小时（还是前三个自然段），原因是不熟。
妈妈的要求也很高，不许错一个字。
妈妈叫我读几遍在背书，我不听，所以一背错，就从头开始，拖时间。
现在我背书听妈妈的，先读再背。
背书快多了。
说起我的马虎，那可是全班数一数二的。
考试时、练习时，最容易马虎的就是我。
不是漏字，就是错字。
不是错字，就是病句。
不知被扣过多少冤枉分。
从今以后，我一定要细心，细心，再细心，改掉马虎这个坏习惯。
我的考试、练习才能有保障。
这就是我在学习中遇到的困难。
学习中遇到的困难作文篇2上四年级以来，写作文成了我学习中遇到的最大的困难。
自从上了四年级，语文老师王老师就要求每周写两篇周记，一篇作文。
我一听就像泄了气的皮球，这下可愁坏了我。
写什么呢？怎么写？我有点晕头转向不知所措。
我惧怕过双休，因为过了周六、周日，每周一就要交周记和作文。
我总不能因为不会就不交吧？可我真的不会写，连标点符号我都不会用。
妈妈知道了说：“写作文对你应该没有难度，你虽然是个不爱说话的孩子，但你说起话来还是很经典的。
在学习的过程中遇到困难作文
在学习的过程中遇到困难作文
今天数学课上，老师讲的“分数”让我头昏脑涨，像一只迷路的小兔子，找不到方向。
数字像一个个天真可爱的小精灵，在我的脑海里回旋，就是不听我的指挥。
下课铃声突然响起，同学们都开心地奔出教室，可我却端坐在座位上，死死地看着那道分数题，像一块沉重的石头。
放学回家，我打开书包，那道难题又冒了出来，像是故意跟我对着干。
我试着用特殊方法去解题，可依然没有头绪，像一只被困在笼子里的鸟儿，焦躁不安。
妈妈一眼就看到了我唉声叹气的样子，走过去摸着我的头，说：“遇上困难不要怕，慢慢来吧，总会有办法的。
”
妈妈的话给了我力量。
我决定再试一次，这一次我仔细地观察题目，一步一步地分析，终于找到了解题的关键。
当那道难题被我解决后，我狂喜地跳了起来，像一只被解放的小鸟，自由自在地飞翔！
现在我很清楚了，学习就像登山，总会遇到崎岖的山路，但只要坚持不懈，就能登上顶峰，欣赏美丽的风景！。
语文学习中遇到的困难作文
语文学习中遇到的困难作文《语文学习那些事儿》
哎呀呀，说起语文学习，那我可真是有一箩筐的故事要讲。
就说那次背古诗吧，可把我给难坏了。
那天，老师布置了要背诵一首特别长的古诗，叫《蜀道难》。
我看着那密密麻麻的字，脑袋都大了一圈。
晚上回到家，我就开始哼哼唧唧地背起来。
“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”我一边念着，一边觉得自己舌头都快打结了。
背着背着，我就开始走神了，一会儿想着明天吃什么好吃的，一会儿又想着动画片里的情节。
等我回过神来，发现自己背了半天，还是那几句。
我就不信邪了，继续努力背。
可是那些字就像调皮的小精灵，在我脑袋里跑来跑去，就是不肯好好待着。
我一会儿把“蚕丛及鱼凫”背成“鱼凫及蚕丛”，一会儿又把“天梯石栈相钩连”背成“石栈天梯相钩连”。
哎呀呀，我都快被自己气哭了。
这时候，我妈进来了，看到我愁眉苦脸的样子，就笑着说：“你这是背古诗呢，还是跟古诗打架呢？”我委屈地说：“这古诗太难背了，我都背不下来。
”我妈鼓励我说：“别着急，慢慢来，你可以先理解一下古诗的意思，再背就容易多了。
”我听了我妈的话，觉得有道理，就开始认真看注释，理解古诗的意思。
嘿，还真别说，这样一来，那些诗句好像都变得亲切了不少。
经过一番努力，我终于把这首古诗给背下来了。
虽然过程很艰难，但当我流利地背给老师听的时候，心里别提多有成就感了。
语文学习就是这样，有时候会遇到困难，但只要我们不放弃，总能找到解决的办法。
现在想想，那些曾经让我头疼的困难，也都变成了有趣的回忆呢！哈哈！。
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三一文库（）四年级叙事作文
学习中遇到的困难_400字
在我的学习中，我遇到了许多困难，这让我很烦恼。
比如：字写的不好看、书背的慢，考试、做练习时马虎……爸爸妈妈总是说我的字写得不好，我也觉得不好。
可是该怎么办呢？妈妈认为应该多练字。
于是她便从书店买来本字帖，我一看见这些字帖头就疼，可是前几天，我才正真体会到了写字的乐趣。
那天，侯老师要我们写一段话。
好的贴在墙上，不好的淘汰。
于是我回家就用黑笔写了一段话，本以为不会把我选上，下课时去看看有哪些人被选上时，竟看到我写的字被贴在第二行的第四个。
原来我觉得练字也不是那么难吗！我的书背的也非常吃力，常常是背了上句忘下句，经常卡壳。
像第六课，我就背了三小时（还是前三个自然段），原因是不熟。
妈妈的要求也很高，不许错一个字。
妈妈叫我读几遍在背书，我不听，所以一背错，就从头开始，拖时间。
现在我背书听妈妈的，先读再背。
背书快多了。
说起我的马20 × 20。