第4课 古代西方的政治制度
古代西方的政治制度
第3讲 古代希腊民主政治和罗马法[考纲要求] 1.雅典民主政治。
2.罗马法。
考点一 古代希腊城邦与雅典民主政治一、古代希腊城邦制度1．地理环境：多山，不适宜农耕，港湾众多，适宜商业和海外贸易的发展。
2．城邦制度⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧含义：是指希腊的一种国家形态，它一般以一个城市为中心，包括其周边的若干村落。
兴起时间：公元前8～前6世纪。
特征：小国寡民，各邦长期独立自治。
主要政体：贵族制、民主制为主，还有君主制、寡头制和僭主制。
作用：古希腊城邦实行的公民政治，使城邦公民享有较充分的政治权利。
思维发散自然环境对古希腊城邦的形成有重要影响，城邦是孕育古希腊民主的摇篮。
但希腊民主政治的产生是由经济、历史及文化传统等多方面因素综合决定的。
二、雅典民主政治1．形成⎩⎪⎨⎪⎧有利条件：贵族制取代君主制，为政体进一步向民主制演化准备了条件。
走上轨道：梭伦改革，奠定了古代世界的新政体——民主政体的制度基础与社会基础。
最终确立：克里斯提尼改革，实行“陶片放逐法” 等，最终在雅典确立起奴隶制民主政治。
2．基本特点(1)基本特点：人民主权与轮番而治。
(2)主要表现⎩⎪⎨⎪⎧①公民大会：公民大会是最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。
②五百人议事会：五百人议事会是公民大会的附属机构。
③民众法庭：是日常司法机关。
[图解识记] 雅典民主政治的运行方式3．评价(1)积极意义⎩⎪⎨⎪⎧①为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比 例代表制等民主的运作方式，为后世民主政治的发展积累了宝贵经验。
②民主有利于正确决策、修正错误、监督政府、促 进文化深入发展。
(2)消极方面⎩⎪⎨⎪⎧①民主的范围：是男性公民的民主。
②民主的实质：是奴隶主阶级的专攻，是社会不公的一种暴力机器。
史料一 当代学者顾准说：“城邦制度和直接民主两者是相互依存、互为条件的。
” 解读 史料中顾准的话强调了城邦制度与直接民主之间的内在联系。
选择性必修1第4课 中国历代变法和改革 教案
《第4课中国历代变法和改革》教学设计
（二）教学难点
中国历代变法改革的趋势；改革对历史进程的推动作用；中国历代改革对于建成当今的统一多民族国家的意义；中华民族"求变""求新"的历史传统和精神。
教学资源和教学方法
（一）教学资源
历史图片历史地图文字材料多媒体
（二）教学方法
讲授法、史料研习、课堂讲授、课后拓展与教材阅读相结合
板书设计
第4课中国历代重要变法和改革
一、古代变法改革——奴隶制到封建制
1、立封建，促统一
2、行汉化，促融合
3、固封建，促富强
二、近代变法改革——封建制到资本主义制度
1、变法图强
2、政府自救
3、民主探索
三、新中国成立后的变法改革——资本主义制度到社会主义制度
1、经济恢复
2、过渡时期
3、全面建设
4、改革开放
5、深化改革
6、新时代
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课通过斯塔夫利阿诺斯《全球通史》的叙述，引发学生思
考：中国三次社会转型分别是什么，导入新课。
配图：
思考：中国三次社会
转型分别是什么？
学生通过
问题思考，
掌握本课
主要线索。
高三历史二轮复习【4】古代希腊、罗马的政治制度与人文思想(含答案)
第4讲古代希腊、罗马的政治制度与人文思想1.古代希腊、罗马的政治制度：(1)雅典民主政治；(2)罗马法。
2.西方人文精神的起源。
1．形成一个观念：西方文明的源头在古代希腊、罗马。
无论是古希腊的民主政治，还是古罗马的法律以及哲人们以“人”为中心来解读世界的智慧，都给人类文明留下了宝贵财富。
2．关注三方面考点(1)古希腊：城邦特点：小国寡民、独立自主。
民主特点：人民主权、轮番而治、法律至上、公民意识。
民主局限：有限民主、直接民主、泛滥民主。
(2)古罗马：核心内容：奴隶制和私有财产神圣不可侵犯。
两个标志：《十二铜表法》标志罗马成文法诞生；《民法大全》(或《查士丁尼民法大全》)标志罗马法体系最终完成。
三个阶段：从习惯法到成文法；从公民法到万民法；从零散到形成完整体系。
两大影响因素：平民的斗争、帝国的扩张。
(3)人文精神：人文精神的发展是一个促使欧洲人从以“神”为中心走向以“人”为中心的过程，古希腊智者学派以“人”的眼光考察一切，揭开了人文精神的起源，苏格拉底重视理性、强调知识作用，使人文精神得到升华。
排查纠错1．雅典民主制的产生，是由经济、历史及文化传统等多方面因素综合决定的，其中地理环境产生了重大影响。
(√)2．小国寡民是希腊城邦的主要特点，其政体类型主要有贵族制、民主制、君主制、僭主制等。
(√)3．古代雅典城邦平民能在反对贵族的斗争中取得胜利，最重要的社会因素是平民中新兴工商业者力量壮大。
(√)4．陶片放逐法的实质是以民主方式反对民主敌人的有效方法。
(√)5．雅典民主制度中，对政治文明发展的影响最为深远的是召开公民大会，让公民参与城邦事务。
(√)6．雅典民主政治的实质是广大平民的民主政治。
(×)点拨雅典民主政治的实质是奴隶主阶层的民主。
7．雅典民主仅仅是对成年男性公民群体而言的，而非公民，如外邦人、奴隶和妇女，没有享受民主的权利。
(√)8．古希腊实行的是直接民主制，近代资产阶级代议制实行的是间接民主制。
西方政治制度(课程代码：00316)
西方政治制度（课程代码：00316）目录导言 (5)第一章西方政治制度的历史变迁 (7)第二章西方政治制度的基本原则 (13)第三章西方国家的选举制度 (18)第四章西方国家的政党与利益集团 (22)第五章西方国家的议会制度 (28)第六章西方国家的中央政府制度 (33)第七章西方国家的地方政府制度 (38)第八章西方国家的司法制度 (45)章节重要考点出题方式历年考题一、当代政治学划分政体的主要依据P45：（1210简）从当代政治学对各国政体的研究以及对当代各国政体的划分比较来看，人们在划分政体时主要是依据最高国家权力的构成（一个人还是一个集体）、产生方式和任期、中央国家权力机关的设置以及它们之间的权力分配、地位和相互关系等，尤其是国家的立法机关与国家元首和行政机关的权力配置和相互关系。
二、政治制度P46：1.含义P46：一个国家的整个政治统治形式，包含国体和政体。
（1310选）2.类型P46：实际上包括了政体、国家结构、政府制度和政治体制的所有内容。
政体是政治制度中最重要、最基本的内容。
3.形式P46：政体、政府制度、国家结构、政治体制等。
三、“西方”P46：1.含义P46：所谓的“西方”，既是一个地理概念，也是一个文化概念和政治概念。
2.认识过程P46：（1）近代以来，作为一个地理概念，“西方”指的就是欧美两大洲；作为一个政治概念的“西方”，只限于欧美地区的资本主义世界。
（2）冷战时期，东西方两大阵营的分野，进一步强化了“西方”的政治内涵，“西方”所涵盖的地理区域包括欧洲、北美和大洋洲以及其他地区实行资本主义类型的社会制度和政治制度的国家。
（3）地理上属于东亚的日本自明治维新以来所形成的经济制度、价值观念、教育体系等等，都大幅度地采用了欧美模式，而在第二次世界大战结束后所建立的政治制度基本仿照了英、美两国的制度，因此也被认为是一个西方国家。
3.本书在涉及具体国家时，多考虑在资本主义政治制度的发展中具有典型意义的国家，因此，我们在分析西方政治制度的一般特征时，将较多地以英、美、法、德、日等国作为分析的案例，同时适当兼顾其他国家。
古今中外政治制度比较
2、古代西方 （1）希腊民主政治发展历程
公元前6世纪末
公元前5世纪
伯利克里主政， 雅典民主进入 “黄金时代”
公元前6世纪初 梭伦改革，奠定雅 典民主政治基础
克利斯提尼改革， 确立雅典民主政治
雅典民主制度特点：
人民主权，轮番而治，公民内部平等，法律至上
（2）罗马法的形成及发展过程
不 断 发 展 走 向 成 熟
阅读ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ料回答问题
材料一：中国古代的“选举”与源自西方、现在流行的“选举”虽 然中文字面相同，在实质内容方面无疑是有着根本性的差别的。 ——【英】戴维· 米勒、韦农· 博格丹诺 《布莱克维尔政治学百科全书》 （1）简要说明材料一中“源自西方”的“选举”制度主要指什么？ 根据所学知识，指出它与中国古代的“选举”制度的根本差别。
命题趋势
中外政治制度一直是新课标高考的重点内容， 2010年宁夏、江苏、安徽、广东、海南高考 等均有涉及，尤其是宁夏卷，基本上每年都有 三到四道题选择题考察这一方面内容。预计11 年高考在命题方式上还将会以客观题为主，主 观题若要考查，应以综合题为主，可能会把中 外政治制度联系起来考察。
1.古代中国 （1）分封制特点？宗法制核心？（西周） （2）以皇权为核心的专制主义中央集权制度 （从公元前221年——1912年） 主要围绕两组矛盾：皇权与相劝 中央与地方 趋势：地方集权于中央，中央集权于皇帝；至 明清 时期中国达到专制主义中央集权的顶峰。
起源 习惯法 《十二铜表法》
（成文法）
公元前6世纪末 至公元前5世纪中 公元前3世纪中 至公元3世纪初
国 家 发 展 疆 域 扩 大
发展 公民法 万民法
完成： 《民法大全》： 至公元6世纪 它把历代罗马法加以系统化和法典化， 标志着罗马法体系最终完成。
西方国家古代和近代政治制度的演变示范教案
《西方国家古代和近代政治制度的演变》教学方案课标要求了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程。
教材分析自古及今，西方国家政治制度经历了漫长而曲折的发展过程。
古希腊城邦政治大兴，诞生了以雅典为代表的民主制和以斯巴达为代表的寡头制，雅典民主制在奴隶制基础之上发展出了辉煌的政治文明，为近代西方政治制度提供了思想传统和一系列原则机制。
古罗马历经共和国到帝国，发展出了独特的混合政体模式以及元首制，浓厚的贵族寡头特征成为近代精英政治的渊源，为近代西方政治制度提供了机构组织形式。
中古西欧的封建制度中诞生出以等级代表会议为特征的新君主国，为资产阶级革命和政权建设提供了基础。
在汇集西方古代政治文明成果的基础上，近代资产阶级通过革命和改革确立了西方资本主义政治制度，之后经过不断发展完善，逐渐走向稳定和成熟。
教学目标1.结合《中外历史纲要下》相关内容并综合地图、文献等史料，巩固对英、法、美等国典型资本主义政治制度特征的掌握，梳理西方自古及今政治制度演变发展的线索和脉络。
2.在已掌握世界史内容的基础上，学会通过比较法来分析两种或几种政治制度差异。
教学重难点教学重点：古代至近代西方政治体制的演变过程。
教学难点：古代和近代西方政治体制各主要类型特征的比较。
教学过程【导入新课】教师出示材料“美国对古罗马的继承”及《美国国玺“天佑基业” 图案》图片作为罗马主神殿的卡皮托山（Capitol Hill），被挪作美国国会山的官方名称，脱胎于古罗马元老院（Senatus）的参议院（Senate），新生的美利坚合众国能否摆脱罗马共和国的盛衰循环，成为一个“永久性的联邦”（perpetual Union）？被立国者们视为自己肩负的“昭昭天命”（Manifest Destiny），罗马人的未竟事业将在美利坚人这里最终完成。
国玺正面两则拉丁铭文：“Annuit Coeptis”（神助吾业）、“千秋伟业新秩序”（Novus Ordo Seclorum），脱胎于罗马大诗人维吉尔《埃涅阿斯记》和《牧歌》中的诗句。
部编人教版历史九年级上册第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》练习题
第4课希腊城邦和亚历山大帝国一、选择题1．《什么是民主》指出：“公元前五、六世纪，雅典的主要政治制度是公民大会，这个公民大会通常由5000到6000名成员组成，所有成年男性公民都可以参加。
公民大会只要得到简单多数票，就几乎可以不受任何法律限制，决定任何内部问题。
”这说明公民大会A．是雅典最高权力机构 B．保证全体居民的权益C．不受任何法律的限制 D．拥有雅典最高司法权【答案】A2．雅典在古代社会开创了民主政治的典范。
下列说法与此相关的是A．神与人及众生都是平等的B．“雅典是全希腊的学校”C．“城市的空气使人自由”D．成年男人享有完全民主【答案】B3．在雅典城邦“公民大会吸收全体男性成年公民参加，每个公民都有机会通过抽签方式成为公民大会的轮值主席、陪审法庭的陪审员、五百人会议的议员。
”此材料重在说明（）A．公民参政热情高涨 B．民主制度的公平性C．民主制度的广泛性 D．民主制度的完美性【答案】B4．伯里克利任职期间，雅典民主政治达到极盛。
下列情景可能出现在他统治时期的是①公民甲按时参加城邦活动，获得了补贴②某女子在公民大会上进行演讲③公民乙通过抽签的方式担任了国家公职④公民丙因被认为危害城邦而遭放逐A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④【答案】D5．影片《亚历山大大帝》讲述了亚历山大如何从怀有远大梦想的少年，成为万古流芳的传奇人物，以及他虽然是浩瀚帝国之君，却孤独面对死亡。
以下对他的评述不正确的是A．建立过跨三洲的帝国 B．巴比伦一度成为帝国都城C．其东征传播了希腊文化 D．地中海一度成为帝国内湖【答案】D6．公元前4世纪，亚历山大大帝东征建立起横跨欧亚非的庞大帝国，史称亚历山大帝国。
学者们认为，亚历山大大帝东征促进了东西方之间的文明交流，开启了东西方文化交融的新时代，这说明（）A．战争在客观上促进了东西方文明的交流与传播 B．和平往来促进了文明的交融C．地区冲突导致了文明的衰落 D．人类文明发展的动力来自于战争【答案】A7 古代西方历史上有位传奇人物，他统一了战乱不断的希腊诸邦，征服埃及、波斯和许多其他王国，东征的足迹远达印度，征战之处使东西方文明交融，此人物是A．伯里克利B．屋大维C．亚历山大D．穆罕默德【答案】C8．亚历山大大帝去世后，在希腊马其顿地区，君主政治代替了城邦政治，而在埃及、两河流域等地区的政治体制则增添了一些希腊的因素;同时富于理性的西方哲学与埃及、西亚丰富的数学、天文学结合，从而诞生阿基米德等伟大的科学家。
《西方政治制度史》教学大纲
《西方政治制度史》教学大纲History of Western political system【课程编号】XZ29204【课程类别】专业选修课【学分数】2【先修课程】世界通史【学时数】36【适用专业】历史学一、教学目的、任务通过讲解古代希腊起到现当代西方国家政治制度的发展和演变，让学生掌握不同历史时期西方国家政治制度的类型、模式以及其形成的原因，了解西方政治制度的演变规律和它在西方文明进步中的重要作用。
二、课程教学的基本要求了解西方的政治制度一开始就不同于东方国家，文化是制度之母，这种不同来自东西方国家不同的自然环境、经济生活、文化观念和思维方式。
这也决定了东西方之间的制度不能简单照搬，同样由于西方政治制度一直引领西方文明的发展，否定和拒绝也不是正确的态度，我们主张基于国情的借鉴和引进。
三、教学内容和学时分配（一）总论（或绪论、概论等）3学时主要内容：一、关于西方政治制度的几个概念。
二、西方政治制度史的阶段、内容和规律。
三、学习西方政治制度史的资料、方法和注意事项。
教学要求：能总体上了解西方政治制度的在发展上的时间长短、空间范围和主要内容。
其它教学环节：无（二）第一章古代希腊的政治制度3学时主要内容：一、古代希腊城邦文明。
二、雅典的民主政体和斯巴达的军事民主制。
三、希腊民主政治的成因和它对希腊文明的作用教学要求：古希腊是西方政治文明的源头，而地中海、工商业、原始民主制、奴隶制国家的形成和希腊的国情是希腊民主政治形成的关键。
其它教学环节：：讨论：希腊民主政治的成因（三）第二章古代罗马的政治制度6学时主要内容：一、古代罗马文明。
二、从军事民主制到共和政体再到君主政体的制度演变。
三、没有君主制就没有罗马帝国。
教学要求：理解政治制度创新是古罗马发展成为地跨三大洲的帝国的需要其它教学环节：讨论：古罗马政治制度创新。
（四）第三章西欧封建时代政治制度（以法兰西为例）3学时主要内容：一、西欧封建国家的形成和发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
为“希腊市政选举中的两大热门”。从古雅典民主政治以来的历史传统
看，这主要在于
A、妇女以外的社会成员才享有公民权 B、所谓民主是成年男性公民的民主 C、重现了女子执政能力的风采 D、破坏了外邦移民唯男性才享有民主权利的禁区
校本练习
1、（2009茂名一模）“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个
论中，四位同学的发言中最接近体制因素的表述是
A、雅典的五百人会议扩大了雅典的民主基础
B、雅典港湾众多，工商业发达
C、小国寡民的城邦制度
Hale Waihona Puke D、雅典注重对公民参政素质的培养
3、（2009徐州三模）黑格尔说：“中国人除了皇帝一人外都不知道自
己是自由的，古希腊人有一部分人知道自己是自由的”。在古希腊知道
自己自由的这“一部分人”是指
B、公民的私有财产神圣
不可侵犯
C、民事案件均由陪审法庭判决
D、全体居民均享有民主
权利
A、妇女
B、外邦人
C、全体公民
D、奴隶
4、（2009淮安）苏格拉底因“腐蚀雅典青年，并否定传统的神”的罪
名被判处死刑。当时的宣判机关是
A、公民大会
B、五百人会议
C、陪审法庭
D、十将军委员会
5、（2009苏、锡、常、镇一模）《民法大权》中载：“拷问不得施加
于14岁以下的未成年人。”下列对此规定理解不准确的是
第二单元《古代希腊罗马的政治制度》（第4课时）
第4课《古代希腊罗马的政治制度》
班级
姓名
编号
本课2011高考考点
1、古希腊自然地理条件与民主的关系 2、梭伦改革、克里斯提尼改革、伯里克利改革 3、雅典民主政治的进步性与局限性
本课考点知识
一、古代希腊的民主政治
1、自然地理条件对雅典民主政治的影响
材料一：（课本P22）
材料二：古希腊思想家柏拉图说:“我们环绕着大海而居,如同青蛙环绕 着水塘”。 请回答： （1）材料一、二反映古希腊自然地理环境的特点是什么？分析这一特 点对雅典民主政治的形成有何影响？
例1：古希腊城邦的突出特征是
A、地域包括市区和周边的农村地区 C、多由山峦和海洋天然阻隔而成
繁
B、小国寡民 D、城邦之间摩擦不断，战争频
A、此规定注意规范审讯制度
B、此规定注意保护未成
年人的利益
C、此规定注重保护奴隶制度
D、此规定包含的某些原
则具有永恒价值
6、（2009广州）在西方，有人称他为“雅典的乔治·华盛顿”。这里
的“他”指的是
A、梭伦
B、柏拉图
C、亚历山大
D、伯里克利
7、（2009淮北一模）之所以说梭伦改革和秦朝郡县制的实行都是进步
3、探究：雅典民主政治机构的职责
机构
产生的方式 （资格）
公民大会
四（五）百人 会议
公民陪审法庭
主要职责
性质或地位
4、雅典民主政治的评价
进步性：为近现代西方政治制度奠定了最初的基础；
使雅典在文学艺术领域取得了辉煌的成就。
局限性：只是“
公民当家作主”的政治制度
是
的产物，其实质是
的民主。
例3：希拉里曾经对希腊总理开玩笑说：“世界上任何地方在进行民主
例2：希腊城邦民主政治发展的最主要的原因是
A、城邦面积小，公民有更多机会直接参政 B、独立自治使城邦民主发展具有连续性 C、商品经济发达，开阔了人们的眼界 D、希腊较早地受到平等、民主观念的影响 2、雅典民主政治形成的过程 材料一：年收入达500麦斗以上为第一等级，年收入达300麦斗的为第二 等级，年收入达200麦斗则为第三等级，年收入200麦斗以下的全归为第 四等级。 （1）材料一是雅典哪一次改革的措施？除了材料所述的措施之外，还 有哪些举措？意义是什么？
②提供了公民参与政治的均等机会
③确保了公民大会决策的公正无私
④忽视了参与者的政治素养与品德
A、①④
B、②④
C、①②③
D、②③④
10、（2009上海）在古希腊文中，“民主政治”（demokra-fia）一词
是由“人民”（demos）和“统治”（kratos）复合而成。这说明，古
代希腊的民主政治强调
A、公民的广泛参与与直接管理
的，主要在于
A、都奠定了民主政治的基础
B、都加强了中央集权
C、都打破了世袭特权和垄断
D、都缓和了社会矛盾
8、（2008广东）在伯利克里时期，雅典的最高权力机构是
A、公民大会
B、陪审法庭
C、500人会议
D、十将军委员会
9、（2009江苏）古代雅典民主制实行抽签选举、轮番而治，这一做法
①有利于全体雅典人参与国家管理
大面积的整块。这种自然环境形成以个体导向为倾向的文化渊源，在某
种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料的理解，正确的是
A、强调了自然地理环境对文明的影响
B、希腊的地理环境只能导致个人主义
C、希腊的地理环境一定会导致民主制度
D、政治文明完全由自然地理环境左右
2、（2009镇江三模）在一堂关于“雅典民主政治形成原因”的课堂讨
选举的时候，希腊都应该收取版税。”能支撑“希腊都应该收取版税”的
有力论据是
A、雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式
B、希腊颁布了近代世界史上第一部成文宪法
C、雅典民主突破了公民群体，与现代民主无异
D、希腊开创了代议制的民主运作方式
例4：在2002年希腊市政选举中，巴扬尼成为雅典有史以来首位女市
材料二：
（2）材料二反映了什么历史史实？这一历史史实与雅典历史上哪一次 改革有关？请说出这次改革的措施及意义。
材料三：我们的政府之所以称为民主制，是因为权力不在少数人手里， 而是有全体人民掌握。
——伯利克里“在阵
亡将士葬礼上的演说” 材料四：有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治…… 男子生来就是上等的，女子则是下等的，前者治人，后者治于人。 ——亚里士多德 （3）根据材料三结合所学知识指出伯利克里演讲的史实依据。伯利克 里所言的“全体人民”是指全体雅典人吗？请用材料四的内容举例说 明。