孩子多大学英语效果最好 (2)
孩子学习英文的最佳时间
孩子学习英文的最佳时间还在牙牙学语就已经开始了英语的学习,有的则开始得晚,到了上小学孩子才开始学习外语。
那么到底孩子应该在多大年龄时学习英语呢?下面店铺分享孩子学习英文的最佳时间。
孩子学习英文的最佳时间不少专家认为，幼儿期，特别是6岁以前，是获得外语的最佳期。
英语是一种国际通用语，不懂英语，在信息交流方面会受到很大的限制。
同时研究还表明，学外语会促进智力的发展。
美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。
语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。
幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激，能促进幼儿大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。
因此，幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。
那么，幼儿什么时候学英语最好呢?不少专家认为，幼儿期，特别是6岁以前，是获得外语的最佳期。
儿童心理学的研究表明，在幼儿知觉发展中，首先成熟的是形象思维能力。
幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动，他们把字形当成某一具体形像，像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。
经过多次反复，这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了。
因此幼儿学外语与成人学外语有很大差别。
同时，6岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时练习说话，更容易掌握发音的技巧。
随着年龄的增长，这种能力会逐步下降，给学外语带来困难。
我的小宝贝幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势，例如，他们不担心考试，可以在宽松、愉快的环境中，没有压力地“玩”着学，即使讲错了，也不会遭到别人的讥笑。
又如幼儿未来的时间很长，授课时并不急于增加词汇量，因此他们有更多的机会来练习说讲。
再加上儿童都是天生的语言学家，如果他们学英语的积极性被激发出来，其潜力很快就会表现出来的。
要使幼儿的英语学习取得成效，关键是要有正确的教学方法。
少儿个年龄段适合学英语
少儿个年龄段适合学英语
少儿知名专家、北京教科院早期研究所所长梁雅珠认为，３～１２岁是一个人学习英语的良好时期，利用好这段时间学习双语是很重要的。
脑科学的研究成果也说明，人在１２岁之前，语音中枢与母语同在右脑；再大一些之后，语音中枢就转到左脑，和右脑的母语分开了。
根据语言学相关理论，孩子学习外语的最好阶段，应该是在１２岁以前。
至于从什么时候开始学习英语，要考虑多方面的因素，比方师资条件、教材选择等方面，总的来说，如果不具备好的学习条件，就不要盲目在学校教学之外给孩子开设英语课程，否那么会影响孩子学习的兴趣。
同样基于这样的原因，专家们赞成有条件的孩子尽早承受英语教育。
良好的师资、正确的教学方法、适宜的教材，都是孩子承受英语教育必不可少的条件。
如果家庭、幼儿园可以提供良好的双语环境，英语老师有良好的语言修养，能正确灵活、创造性地运用英语，早点学习英语对孩子还是有好处的。
如果没有条件，不主张孩子特别早地去学（最好在４岁后），否那么，还可能影响到对母语的学习。
尤其不要逼着孩子去学，易有副作用。
梁雅珠说：“如果没有良好的环境，只能用成人学外语的方式来教幼儿学外语，我建议还是不学的好，免得挫伤孩子学外语的兴趣。
”
“除非我们能够让小孩持续、密集地学习英语，否那么在课堂上扎的根，只是种在沙堆上，浪潮一来就会被冲走。
”邱耀德副教授建议，正式上学以后，如果孩子学有余力、家庭经济条件允许，可以让孩子在课外学习英语。
因为正规的学校教育中，一星期也只有４个课时，对英语的学习来说是远远不够的。
但目前由于缺乏教
师，在学校里难以得到充分的学习时间，业余时间的学习便成为一种有益的补充。
什么时候学英语最合适
什么时候开始学英语最合适？0-3岁即开始浸入式接触英语的孩子，对英语的敏感度非常高，听力和口语普遍高于平均水平，在日后的英语学习中一般也能占据优势。
幼年时期的语言学习，以从周围环境吸收的方式为主。
所以说0-3岁的英语启蒙，更多地依赖于家长在日复一日的陪伴中点点滴滴日积月累，这对家长自身的语言水平和陪伴度有着较高的要求。
一些英语水平很高的家长，从孩子出生起，就坚持每天用英文与孩子对话交流。
在4-6岁这个年龄段，孩子已经建立了一定的认知能力和母语语言能力，能够听懂指令并做出反应。
这一阶段的英语学习，应从听说为主逐渐向听、说、读、写全维度展开。
听和说仍是此阶段英语学习的核心，可以通过情景对话、说唱儿歌、小组游戏、观看原版动画片等多种形式进行。
在此基础上，老师和家长可以通过生动有趣的方式引导孩子熟悉字母和单词，接触自然拼读，慢慢过渡到阅读简单的分级读物和绘本。
英文的书写方式与中文有着很大不同，应该说相比中文而言更易于学习和掌握。
家长可以有意识地引导4-6岁年龄段的孩子开始基础的书写练习。
书写对阅读和自然拼读都有促进作用，对于训练孩子的精细运动也有很大帮助。
7岁以后，开始进入系统学习语言阶段。
7岁以后的孩子，母语口语已达到了一个相当高的水平，并开始建立初步的知识体系和世界观。
这一时期适合通过科学的归纳和记忆，进行非常系统和高效的语言学习。
努力积累词汇量，强化听说能力，大量阅读和适当的语法教学，可以相辅相成帮助这个年龄段的孩子在英语学习中突飞猛进，甚至后来居上。
每个年龄段都有学习语言独特的优势和特点。
只要运用适合孩子年龄特点的学习方法，帮助孩子找到学习的兴趣和动力，每个年龄段的孩子都能在英语学习中收获满满。
孩子几年级补英语最好
孩子几年级补英语最好最佳学习语言的黄金时间是12岁之前，显然，除去0-6岁的英语启蒙时间外，单说小学英语知识，当然是越早越好，一年级开始就非常合适。
孩子几年级开始补英语最好按照我国的英语教育来说都是孩子三年级开始才会进行正式的英语教学，当然极个别的双语学校也许会提前进行英语课程，但大部分国内的孩子都是在三年级才开始学习英语的。
而我们都知道英语学习学得早在之后的学习中才会更加轻松更有优势，很多孩子虽然在三年级才正式接受英语课程，但在此之前他们早就上过英语补习班了。
孩子英语学习的最佳时期是在四到六岁，在这期间他们的记忆力、模仿力都是超强的，能够快速接受新的语言而不受母语的影响。
所以家长在自己能力所及的范围内最好尽可能早的为孩子开始补英语。
孩子的大脑学习是有一段关键期的，这个关键期是指在某一特定的时间他们在接受某种知识和行为经验的时候可以更加容易吸收，所以家长一定要重视孩子的英语补习。
孩子英语很差怎么补1、首先要做的是从语音着手!英语包含听说读写，这个之中的基础就是单词。
想快速提高英语成绩首先就要每天花多个时间段去记忆单词，当单词积累一定程度，你会发觉什么阅读，听说将只是多多运用就行，心理上就不排斥英语了。
2、再者，就是语法，想快速提高英语成绩，首先可以掌握一些基本的语法，多多了解句子的成分，之后你会发现什么阅读将会是种享受，因为你能轻易看懂了!3、然后就是培养语感,最好的方法的就是阅读!我们需要增加阅读量，阅读本身就是考试的重点。
书本是编辑者精挑细选出来的好文章，首先要把书本上的文章掌握了，还可以看一些时报周刊上的文章，从实事，经济，政治，军事，科学均有涉及。
其实很多考试的文章就是来源于此。
4、现在很多人英语考试很厉害，就是不能交流，也就是差在听说上，而听力甚至口语在考试中占得比例越来越大，所以搞好听力不容忽视，而关键就是坚持每天都听，一开始可以尝试大声的读文章，之后可以下载各种考试听力录音题。
最好可以找个伙伴相互练习对话。
学习英语的最佳时间是什么时候
学习英语的最佳时间是什么时候幼儿学习英语好处多多，不少家长都会给自己的孩子报读英语兴趣班。
那么孩子学习英语的最佳时间是什么时候?什么时间开始学习英语是最好的呢?下面是店铺分享给大家的孩子学习英语的最佳时间的资料，希望大家喜欢!孩子学习英语的最佳时间首先，3岁左右是语言发展的关键时期，这时的孩子很容易接受听到的语音，模仿力也很强，能够逼真地模仿听到的语音、语调，且不受母语语音和语法的干扰。
其次，3岁左右的孩子机械记忆能力较强，而语言的学习正是需要机械记忆的。
所以，这时就开始学习外语，比年龄较大时才开始学，更能够快速地掌握日常口语的运用。
但需要提醒粑粑麻麻们的是，教孩子学习外语时，发音一定要准确，因为孩子不准确的语音习惯一旦形成，长大以后将很难纠正。
孩子学外语的理由第一、我们知道发音需要口腔内许多小肌肉的协调活动，年龄小的时候，口腔肌肉还未定型，有较大的灵活性，所以容易发出外语的各种语言。
年龄较大时发出母语以外的一些特殊难发的音就越困难。
第二、由于幼儿阶段母语使用还不成熟，因此，学外语时受母语的干扰不会太强烈，一旦模仿到纯正的外语，有充分的外语口语环境，就可以学得像母语一样好。
第三、学语言主要是靠日积月累，开始听说得越早，积累的词汇语汇就越多，语言优势就越突出。
而且每天学一点，负担也不会太重，幼儿可以承受。
第四、学习外语如果怕说错这种防范心理越严重，学习效果越差。
幼儿没有或很少有着方面的担心，他们对新的语言总是不厌其烦地尝试和练习，也不怕别人笑话，许多场合都能大胆地表现自己会说的外语，因此容易取得理想的学习效果。
这些都是幼儿期学习外语的得天独厚的优势。
不少教学实验表明，在幼儿期开始学习外语的口语，可以取得“多快好省”的效果，即在单位时间里，学得又多、又快、效果又好、又省力省时。
因为幼儿主要是靠无意识学习在获得语言，无需做出意志努力，如果教的得法，孩子完全可以轻轻松松、不知不觉地掌握外语。
有的家长担心孩子在未很好地学会母语之前就教他学习外语，会不会相互混淆?会不会发生母语也未学好，外语也未学会的情况?我们认为，家长之所以有这种担心，是因为他们低估了孩子学习语言的能力。
英语几岁是启蒙教育的
英语几岁是启蒙教育的英语作为一门国际通用语言，对于孩子的成长和教育具有重要的意义。
那么，英语启蒙教育应该从几岁开始呢？这个问题困扰着许多家长，因为他们希望能够在孩子最佳的学习阶段给予适当的启蒙教育。
事实上，英语启蒙教育的最佳时间并没有一个固定的数字，因为每个孩子的成长和学习能力都是不同的。
但是，一般来说，3岁左右是一个比较适宜的时间点。
在这个年龄阶段，孩子的大脑开始快速发育，他们对于外部世界的认知和接受能力也在不断增强。
这个时候，通过一些简单的英语启蒙教育，可以帮助孩子建立起对英语的兴趣和基础认知。
比如，可以通过英语歌曲、英语绘本等形式，让孩子接触到英语的声音和文字，潜移默化中培养他们对英语的好奇心和学习欲望。
同时，也可以通过一些简单的英语游戏，让孩子在玩耍中学习，增加对英语的积极情感体验。
在4-6岁这个阶段，孩子的语言表达能力和认知能力都得到了进一步的提升。
这个时候，可以适当增加一些英语启蒙教育的内容，比如学习一些简单的英语单词、短语，了解一些基础的英语语法知识等。
通过这些内容的学习，可以帮助孩子建立起英语的基础能力，为以后更深入的学习打下坚实的基础。
同时，也可以通过一些英语故事、英语动画片等形式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语，增加对英语学习的兴趣和动力。
当孩子进入小学阶段，英语启蒙教育就更加重要了。
因为小学阶段是孩子学习英语的黄金时期，也是孩子建立起英语基础的关键时期。
在这个阶段，家长可以选择一些专业的英语启蒙教育课程，让孩子系统地学习英语知识，提高英语听、说、读、写的能力。
同时，也可以通过一些英语学习软件、英语学习游戏等形式，让孩子在课余时间继续加强英语学习，拓展英语知识面，提高英语应用能力。
总的来说，英语启蒙教育并不是一个固定的时间点，而是一个渐进的过程。
在孩子成长的不同阶段，家长可以根据孩子的实际情况和学习能力，适时地进行英语启蒙教育。
重要的是，要让孩子在愉快的氛围中学习英语，培养他们对英语的兴趣和自信心，让英语成为他们生活的一部分，从而更好地掌握这门语言。
英语启蒙教育几岁
英语启蒙教育几岁英语是一门全球通用的语言，对于孩子们来说，学习英语是非常重要的。
那么，英语启蒙教育应该从几岁开始呢？这是许多家长关心的问题。
其实，英语启蒙教育的最佳时间是在孩子三岁左右开始。
在三岁左右，孩子的语言能力得到了较好的发展，他们开始能够听懂并模仿简单的英语单词和短语。
因此，这个阶段是孩子学习英语的黄金时期。
在这个阶段，家长可以通过一些简单有趣的英语启蒙教育活动来激发孩子学习英语的兴趣。
首先，家长可以通过英语儿歌和英语故事来启蒙孩子的英语学习。
儿歌和故事是孩子们喜爱的学习方式，通过这种方式，孩子们可以轻松地接触到英语，培养对英语的兴趣。
同时，家长可以利用这些儿歌和故事来教孩子一些简单的英语单词和短语，让他们在愉快的氛围中学习英语。
其次，家长可以通过英语启蒙游戏来帮助孩子学习英语。
比如，可以利用卡片游戏，让孩子认识一些简单的英语单词；可以通过拼图游戏，让孩子学习一些简单的英语句子。
这些游戏不仅可以增加孩子的英语词汇量，还可以锻炼他们的记忆和逻辑能力，让他们在玩中学，潜移默化地掌握英语。
此外，家长还可以带孩子参加一些英语启蒙教育的课程或活动。
现在有许多针对幼儿的英语启蒙教育课程，这些课程通常设计得非常生动有趣，能够吸引孩子的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
同时，这些课程还能够培养孩子的英语听力和口语表达能力，为以后的英语学习打下良好的基础。
总的来说，英语启蒙教育的最佳时间是在孩子三岁左右开始。
在这个阶段，家长可以通过英语儿歌、故事、游戏以及课程等方式来帮助孩子学习英语，让他们在愉快的氛围中掌握英语，为以后更深入的英语学习打下坚实的基础。
因此，家长应该重视孩子的英语启蒙教育，让他们在最佳的学习时期接触英语，为他们的未来打开更广阔的国际视野。
宝宝到底从几岁开始学英语是最好的
宝宝到底从几岁开始学英语是最好的?
国内外研究均已证明：3—12岁是人生学习第二母语的最佳时期，其中，3-5岁是学习第二母语的最佳启动时段。
一位知名的英语学术顾问表示,3—5岁，是幼儿语言发展的关键期，孩子的语言发展将会在这一时期发生翻天覆地的变化。
在这个阶段，孩子开始自觉地、有意识地对待发音，词汇量可能达到飞跃式增长。
及时抓住孩子发展的关键期、为他们创设良好的语言环境以及交往和活动的机会、运用最先进和恰当的教育方式进行语言和技能上的训练对孩子影响非常之大。
汉普森英语的课程优势
1.全学科全英文，综合素质全面提高
2.多元智能开发，发掘独特的闪光点
3.内容语言结合，培养英语母语思维
4.同步国外课程，轻松实现本土留洋
5.逆商、美商、情商、社交商同步提升
汉普森英语的教学法
1.培养创造力
2.激发学习动力
3.提高英语应用能力
4.培养跨文化意识
5.提高综合语言技能
6.培养国际化视野与能力
宝宝到底从几岁开始学英语是最好的?一定要让宝宝在最好的英语语言环境下学习英语，这样才能很好培养孩子学习英语的兴趣。
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美国耶鲁大学的一位心理学家通过分析研究认为，讲两种语言的幼儿比仅会讲一种语言的幼儿，在脑子的灵活性和解决问题的能力方面均有优势。语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激，能促进幼儿大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的联系。因此，幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。
孩子多大学英语效果最好 (2)
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随着我国的发展，已经逐渐步入国际，而英语这项国际通用语在很多场合都显得异常重要，使得英语已经加入学校的日常课程中。其中不少家长非常重视孩子的英语学习，想让孩子在入学前就能够拥有一定的英语基础以及日后拥有更高的英语水平。那么在孩子多大的时候教他英语效果最好呢？
幼儿学英语还具有许多成人不具备的优势，例如，他们不担心考试，可以在宽松、愉快的环境中，没有压力地“玩”着学，即使讲错了，也不会遭到别人的讥笑。又如幼儿未来的时间很长，授课时并不急于增加词汇量，因此他们有更多的机会来练习说讲。再加上儿童都是天生的语言学家，如果他们学英语的积极性被激发出来，其潜力很快就会表现出来的。
要使幼儿的英语学习取得成效，关键是要有正确的教学方法。在幼儿英语学习中，我们反对“成人式”的英语教学，而主张以环境熏陶、无意识记忆为主的“横式化”教学。
如果把成人英语学习的“读课文，解释词义和句子，强化练习”的模式搬到幼儿的课堂上来，不仅不能提高教学效果，相反还会使幼儿厌恶英语，为将来学好英语设置障碍。
教幼儿学英语，应当创设一种轻松愉快的气氛，让幼儿如同学习母语(本民族的语言)一样掌握英语。幼儿学英语主要以反复地说、认字母为主，由于幼儿手部肌肉尚未发育成熟，因此，并不要求幼儿去书写。选择什么样的方法，要以幼儿身心发展规律为依据，比如幼儿期，儿童的注意力不易集中，容易分散，那么教师应善于运用多种方法吸引孩子的注意力，如游戏、歌曲、故事等等，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。
那么，幼儿什么时候学英语最好呢？不少专家认为，幼儿期，特别是6岁以前，是获得外语的最佳期。
儿童心理学的研究表明，在幼儿知觉发展中，首先成熟的是形象思维能力。幼儿认汉字也好，认英文也好，实际上都是一种信息刺激的活动，他们把字形当成某一具体形像，像记糖果、玩具、人的相貌一样记住它们。经过多次反复，这种特殊的“形象”就储存到大脑中去了。同时，6岁以前，幼儿对声音的敏感度较高，且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时练习说话，更容易掌握发音的技巧。随着年龄的增长，这种能力会逐步下降，给学外语带来