高中科研室工作计划三篇汇总
教研室2024年工作计划(三篇)
教研室2024年工作计划一、指导思想____教研室认真学习和____市学院和区进修学校教科研方针，继续开展“情智发展课堂”教学研究。
在研究过程中，做好学科核心素养在课堂教学上的落实，发挥骨干教师的带动作用，全方位培养好青年教师，____备课方面有创新。
二、工作目标1、深入研究“情智发展课堂”教学模式。
总结课堂经验，提升理论。
向教师宣传“核心素养”的科学内涵，提升教师的认识。
加强核心素养与情智发展相结合的研究。
2、加强骨干教师的引领作用，使骨干教师在课堂教学、教研活动和科研活动方面起到示范个辐射作用。
3、在青年教师培养方面有创新。
开展“青年教师示范课”等一系列提升青年教师专业素养的活动。
4、____备课活动重新打造，形成鲜明特色。
三、主要工作1.加强教师学习：（1）开展教师自主学习活动：教研室根据“情智发展课堂”和“核心素养”学习的需要，教研室负责发放学习材料，要求教师利用备课之余，自学学习材料，记录所学习重点，教研室定期检查，设立教师自学检查记录，留有详细检查情况汇总。
（2）积极参加上级____教师培训活动。
按照市学院和区进修学校安排积极参加各级培训活动，如。
中考质量分析等活动。
做到参加市里培训教师有学习记录，参加外市培训教师有学习心得。
2.开展四项活动推动课堂教学（1）开展“情智发展课堂教师论坛活动”。
深入研究“情智发展课堂”在教学中遇到的问题，解决实际问题。
研究“核心素养”的基本内涵，探讨素养在课堂教学中的落实方法。
（2）开展“青年教师汇报课活动”，注重青年教师培养。
开展一学期一次的“青年教师汇报课活动”、辅导教师将进行跟踪备课、授课和反思，及时帮助青年教师总结不足，提升自己。
.开展“骨干教师示范课活动”，加强骨干教师的引领作用。
通过骨干教师在教学、教研和科研方面介绍经验，引导教师掌握更好的教科研方法，提升教学质量。
（4）、开展“走进初四课堂，提高中考成绩”活动初四课堂实现高效是中考取得优秀成绩的关键，为此参加中考学科教研组要研究教材，特别是研究命题形式，命题内容，命题趋势。
高中科学实验室工作计划范文5篇
高中科学实验室工作计划范文5篇篇1一、引言高中科学实验室作为培养学生科学素养和实践能力的重要场所，肩负着重要的教育使命。
为了更好地发挥实验室的作用，提高教学质量和效果，特制定本工作计划。
二、总体目标本学期，高中科学实验室工作计划围绕“提高教学质量，培养学生的科学素养和实践能力”这一中心目标，开展各项工作。
具体目标包括：1. 优化实验室管理，提高实验室使用效率。
2. 加强实验室队伍建设，提升教师素质。
3. 丰富实验教学内容，激发学生的学习兴趣。
4. 加强实验室安全管理，确保实验过程安全有序。
三、具体措施（一）优化实验室管理1. 制定实验室开放时间表，确保学生有充足的时间进行实验操作。
2. 建立实验室预约制度，避免实验室资源浪费。
3. 加强实验室设备维护和更新，确保实验设备正常运行。
（二）加强实验室队伍建设1. 定期组织教师参加培训和学习，提高教师的实验教学水平。
2. 举办教师实验教学比赛，激发教师的教学热情和创新意识。
3. 建立教师评价机制，激励教师不断提高教学质量。
（三）丰富实验教学内容1. 增加综合性、设计性实验项目，提高学生的综合能力和创新思维。
2. 引入现代科技手段，如虚拟实验、智能实验等，丰富教学手段。
3. 加强实验教学的探究性，引导学生主动思考和积极探索。
（四）加强实验室安全管理1. 制定实验室安全管理制度和应急预案，确保实验过程的安全有序。
2. 加强实验室安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
3. 定期对实验室进行安全检查和维护，确保实验室的安全环境。
四、工作安排本学期，高中科学实验室工作计划将按照以下时间节点进行安排：1. 制定实验室开放时间表和预约制度，确保实验室资源的有效利用（第1-2周）。
2. 组织教师参加培训和学习，提高教师的实验教学水平（第3-4周）。
3. 增加综合性、设计性实验项目，引入现代科技手段，丰富教学手段（第5-6周）。
4. 制定实验室安全管理制度和应急预案，加强实验室安全教育（第7-8周）。
科研室工作计划
科研室工作计划
一、项目调研。
1. 对当前研究领域的最新进展进行调研，了解国内外相关研究
现状和热点问题。
2. 深入了解相关研究方法和技术，掌握最新的研究工具和设备。
二、实验设计。
1. 根据调研结果，确定研究方向和目标，制定详细的实验方案。
2. 确定实验所需的材料和设备，做好实验室准备工作。
三、实验进行。
1. 按照实验方案，进行实验操作，收集数据并进行初步分析。
2. 不断调整实验方案，优化实验流程，确保实验结果的准确性
和可靠性。
四、数据分析。
1. 对实验数据进行深入分析，提取有用信息，总结规律和趋势。
2. 利用统计学方法对数据进行处理，得出科学的结论和推断。
五、撰写论文。
1. 根据实验结果和分析，撰写科研论文，力求表达清晰、逻辑
严谨。
2. 不断修改完善论文，确保内容准确、严谨。
六、学术交流。
1. 参加相关学术会议和讲座，了解同行最新研究成果。
2. 主动与其他科研人员交流，分享自己的研究成果，获取反馈
和建议。
七、成果推广。
1. 将研究成果转化为实际应用，推动科研成果的产业化和商业化。
2. 积极参与科普宣传活动，向公众普及科学知识。
以上为科研室工作计划，希望通过团队的共同努力，取得更多的研究成果，为科学进步和社会发展做出贡献。
科研室工作计划
科研室工作计划
一、研究项目。
1. 确定研究方向和目标。
2. 制定详细的研究计划和时间表。
3. 开展实验和数据收集。
4. 分析数据并撰写研究报告。
二、学术交流。
1. 参加学术会议和研讨会。
2. 发表研究成果并交流学术经验。
3. 邀请外部专家来访交流。
三、团队建设。
1. 加强团队合作和沟通。
2. 培训团队成员提升专业技能。
3. 激励团队成员积极参与研究工作。
四、资源管理。
1. 合理分配研究经费和设备。
2. 确保实验室设施和安全管理。
3. 寻求合作机会和资源共享。
五、成果转化。
1. 推动研究成果转化为实际应用。
2. 寻求产学研合作机会。
3. 参与科技成果推广和科普宣传。
六、自我提升。
1. 持续学习和掌握最新的研究技术和方法。
2. 参加相关培训和课程。
3. 提升团队管理和领导能力。
以上工作计划将作为科研室的工作指南，团队成员将按照计划逐步推进研究工作，确保项目顺利进行并取得预期成果。
科研室工作计划
科研室工作计划
一、研究方向确定。
1. 对当前研究领域进行调研，了解最新的研究动态和热点问题。
2. 与团队成员讨论，确定下一阶段的研究方向和重点。
二、实验设计和方案制定。
1. 根据研究方向确定实验设计，包括实验目的、方法、步骤和
时间安排。
2. 制定实验方案，明确每个成员的任务和责任，确保实验的顺
利进行。
三、实验数据采集和分析。
1. 完成实验数据的采集和整理工作，确保数据的准确性和完整性。
2. 进行数据分析，寻找规律和结论，为后续研究工作提供支持和指导。
四、论文撰写和提交。
1. 撰写研究成果的论文，包括摘要、引言、实验方法、结果分析和结论等部分。
2. 完善论文内容，确保逻辑严谨、表达清晰，最终提交到相关期刊或会议。
五、学术交流和合作。
1. 参加学术会议和研讨会，与同行交流研究成果和经验。
2. 寻找合作机会，与其他科研团队合作开展联合研究，共同推动研究领域的发展。
六、成果总结和展望。
1. 总结本阶段研究工作的成果和经验，发表总结报告并向团队成员分享。
2. 展望下一阶段的研究工作，确定未来的研究方向和目标，为团队的发展规划和布局。
高中科研室工作计划精选范文3篇精选范文3篇
高中科研室工作计划三篇高中科研室工作计划1工作回顾:上学年我校主要围绕四大板块来开展校本教研活动。
具体内容是:教研组为单位展示自我活动、“1+N”活动(九镇学校之间、学校师徒间)、校际交流活动(农村学校和城市学校之间)、校级小课题牵动活动。
在实施过程中暴露出一下问题:①教研组建设发展不平衡,个别教研活动形式主义严重②老师理论板块差,没有把学习当成需要。
教而无研,“浅”,研而不“教”,“空”。
必须加强理论学习。
③根据教育均衡发展要求,学校自主造血机制的培育明显感觉滞后,必须重视青年骨干教师的培养。
④校际交流活动中听得多,借鉴内化吸收少。
本期科研室工作指导思想:当前的课程改革将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度,教师的培训、学习,显得比以往任何时候都更加重要,我们必须把学校构成一个学习型的组织,建立以校为本的教研制度,扎扎实实地搞好校本培训,探索一条新的教师专业发展之路,促进学校的可持续发展。
根据学校教育科研工作总体计划,教育科研工作的重点放在“校本教研”课题的研究上,立足教学实际,切实发挥教育科研的导向作用,真正实现科研兴校,教研兴教。
本期科研工作策略:1、规范科呀管理,建彰立制,加强科研过程管理,积极实施校本课题研究,培养学校的科研力量。
2、配合学校理顺校本教研层级制度,协调教导处管理教研组,备课组教研工作。
协助学校校级领导,统一学校内部管理层对校本教研工作的认识程度,落实校长、主任、教科室校本教研工作制度、教研组长校本教研工作制度、备课组(长)校本教研工作制度、教师校本教研工作制度。
以教导处为中心,层层负责,逐级推进,学校教学领导分工包干教研组,参加教研组教研活动,提出指导性意见和建议。
教研组长要抓好备课组长,定期给备课组长布置工作任务,定期检查,通过学校三级教研活动,对全校教师进行全方位、多层次培训,重新构建教师的知识结构。
3.加强科研培训,使大家逐渐熟悉中学科研工作开展的环节,减少大家对科研的神秘感。
科研室工作计划
科研室工作计划
一、研究项目。
1. 确定研究项目方向，明确研究目标和内容。
2. 制定研究计划和时间表，分解研究任务，明确责任人和完成时间。
二、文献调研。
1. 搜集相关领域的文献资料，进行综合分析和总结。
2. 确定研究方向和方法，为后续研究工作提供理论支持。
三、实验设计。
1. 设计实验方案，确定实验所需材料和设备。
2. 组织实验人员进行实验操作，确保实验数据的准确性和可靠性。
四、数据分析。
1. 对实验数据进行统计和分析，提炼出关键信息和规律。
2. 结合文献调研和实验结果，进行深入分析和讨论，总结研究成果。
五、撰写论文。
1. 撰写研究成果的论文，包括引言、方法、结果、讨论和结论等部分。
2. 组织团队成员进行论文修改和完善，确保论文质量。
六、学术交流。
1. 参加相关学术会议和讲座，与同行学者进行交流和合作。
2. 发表研究成果，提升科研室的学术影响力和声誉。
七、成果转化。
1. 将研究成果转化为实际应用，推动科研成果的产业化和商业化。
2. 与企业和机构合作，推动科研成果的转化和应用。
以上为科研室工作计划，希望通过团队的努力和合作，取得丰硕的研究成果，为科学研究和社会发展做出贡献。
高中科研处工作计划范文
高中科研处工作计划范文
尊敬的领导：
根据高中科研处的工作要求，我制定了以下高中科研处工作计划：
1. 提升科研水平：加强对相关领域科研的学习和研究，通过阅读专业文献和参加学术
研讨会等形式，不断提升自己的科研能力和水平。
2. 组织和指导科研项目：根据学校的科研计划，组织和指导学生开展科研项目。
通过
制定科研方案、指导实验操作和撰写科研报告等方式，促进学生的科研能力的提高。
3. 科研教育培训：组织开展科研教育培训活动，包括科研方法、科研道德和科研规范
等方面的培训，提高学生对科研的认识和理解。
同时，通过开展科研竞赛和科研论坛
等活动，激发学生的科研热情和创新能力。
4. 加强科研资源管理：建立科研资源管理制度，包括科研设备、实验室和科研资金等
方面的管理。
及时更新和维护科研设备，合理分配和利用科研资金，确保科研资源的
有效利用。
5. 加强科研成果的转化和推广：通过与企业、科研机构和社会各界的合作，推动科研
成果的转化和推广。
组织开展科研成果展示和科研论坛等活动，提升科研成果的影响
力和社会价值。
以上是我制定的高中科研处工作计划，希望能够得到您的认可和支持。
我将全力以赴，为高中科研事业的发展做出自己的贡献。
谢谢！
敬礼xx。
高中教科研工作计划5篇
高中教科研工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中科研室工作计划
高中科研室工作计划高中科研室工作计划1、指点思想在学校办学理念的指引下，围绕学校本期工作要点，以提高教师整体素质和教学质量为目标。
引导广大教师，牢牢捉住打造“高效课堂、提高课堂有效性”这个根本。
教研要面向学校工作的各方面和各环节，在教学实践中展开各项教育科学研究，我校的教研工作重点在于突出教研的校本性、实用性、科学性和广泛参与性，教研为教学质量的提高提供服务，教研的发展为学校的发展提供支持;多方位、多层次组织教师研究影响高考、学考水平继续大步提高的因素，探索解决措施，为高考、学考获得好成绩做出贡献;构成“人人参与、个个实践”的教研氛围，积极增进教师专业发展和学生各项素质的调和发展。
2、工作要点(1)抓好教学研究，提升教学质量1、加强课堂教学实效性研究，向45分钟要质量建立有效教学理念。
我校学生基础良莠不齐，如果强调集体备课而采取相同的教案、课件、教学策略，那肯定有些班是不合适当，因此，在强调集体备课的基础上还应有针对不同层次班级的不同的实行策略和重点，加强课堂教学实效性研究，应用丰富多彩的教学策略、教学方法和教学组织情势，立足不同的课堂，提高不同层次班级课堂教学效力。
2、广泛展开听课评课活动，实行骨干教师上示范课，年轻教师上汇报课制度，这1制度已获得了很好的效果，有力地增进了教师间的商讨与相互提高，本期将完善制度。
3、开放课堂，实行推门听课制度，这1活动上学期在高3大量展开，收到了高3主管领导和年级教师的高度评价，大力的推动了年级的集体备课活动的展开和教师课堂教学的质量，本期教研室将推动学校各层次的推门听课。
4、以教研组、备课组为单位，积极组织教师认真学习研究教纲和考纲，加强教法、学法研究和高考研究。
由于新课改，考纲与大纲都有相应的修订，还有很大部份教师没有系统的、全面的研读他们，教学方向掌控不准，影响了有效教学。
在全部教师中展开1次深入研读《考纲》与《教学大纲》的活动燃眉之急。
(2)抓好教研常规工作，提高教研效益1、加强校园教研网建设。
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校本教研的骨架已经基本形成,校本教研工作依据我校的实际情况,按照轻重缓急,难易程度,明确主攻方向,全校整体布局,统一规划。
以下是本站分享的，希望能帮助到大家!高中科研室工作计划1工作回顾:上学年我校主要围绕四大板块来开展校本教研活动。
具体内容是:教研组为单位展示自我活动、“1+N”活动(九镇学校之间、学校师徒间)、校际交流活动(农村学校和城市学校之间)、校级小课题牵动活动。
在实施过程中暴露出一下问题:①教研组建设发展不平衡,个别教研活动形式主义严重②老师理论板块差,没有把学习当成需要。
教而无研,“浅”,研而不“教”,“空”。
必须加强理论学习。
③根据教育均衡发展要求,学校自主造血机制的培育明显感觉滞后,必须重视青年骨干教师的培养。
④校际交流活动中听得多,借鉴内化吸收少。
本期科研室工作指导思想:当前的课程改革将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度,教师的培训、学习,显得比以往任何时候都更加重要,我们必须把学校构成一个学习型的组织,建立以校为本的教研制度,扎扎实实地搞好校本培训,探索一条新的教师专业发展之路,促进学校的可持续发展。
根据学校教育科研工作总体计划,教育科研工作的重点放在“校本教研”课题的研究上,立足教学实际,切实发挥教育科研的导向作用,真正实现科研兴校,教研兴教。
本期科研工作策略:1、规范科呀管理,建彰立制,加强科研过程管理,积极实施校本课题研究,培养学校的科研力量。
2、配合学校理顺校本教研层级制度,协调教导处管理教研组,备课组教研工作。
协助学校校级领导,统一学校内部管理层对校本教研工作的认识程度,落实校长、主任、教科室校本教研工作制度、教研组长校本教研工作制度、备课组(长)校本教研工作制度、教师校本教研工作制度。
以教导处为中心,层层负责,逐级推进,学校教学领导分工包干教研组,参加教研组教研活动,提出指导性意见和建议。
教研组长要抓好备课组长,定期给备课组长布置工作任务,定期检查,通过学校三级教研活动,对全校教师进行全方位、多层次培训,重新构建教师的知识结构。
加强科研培训,使大家逐渐熟悉中学科研工作开展的环节,减少大家对科研的神秘感。
上学年学校以年级组、教研组、处室为单位开展了解决我身边的问题的小课题牵动活动,部份教师在实践中得到锻炼,提高了科研水平。
本学期我们将继续开展小课题研究活动,使不同研究水平的教师都有机会参与教改科研的实践,在实践中有所领悟——尝到甜头——有所提高。
小课题研究中我们强调简化步骤,重可操作性,强调以问题为中心。
教研组、备课组认真梳理教学中的实际问题。
避免研究问题的随意性,研究活动必须有针对性,研究必须有连续性,最终将问题上升为课题。
科研室工作安排:9月份:1、做好实验绩效考核。
2、召开教研组长会3、制定好科研工作计划。
4、作好上期问题调查,准备好校级课题的申报工作。
5、区级课题申报。
10月份:开展优秀校本教研优秀团队评比活动。
校级课题的正式申报工作《开展城市农村等不同区域以校为本校本教研模式研究》资料准备工作11月份1、青年教师汇报课,教师帮扶活动2、开展片区联合校本教研活动。
12月份加强教师现代化教学手段继续教育培训。
2、课题研究研讨会。
3、布置假期教育教学理论的学习4、首届教师教学案例评比活动。
高中科研室工作计划2一、问题回顾:我校校本教研的骨架已经基本形成,校本教研工作依据我校的实际情况,按照轻重缓急,难易程度,明确主攻方向,全校整体布局,统一规划形成四大板块:展示自我活动(教研组为单位)、“1+n”活动(九镇学校之间、学校师徒间)、校际交流活动(农村学校和城市学校之间)、课题牵动活动。
四大板块既有统一教研活动,又有单独活动,教研分散与统一相结合的方式组成。
从开展情况看存在以下主要问题:教研组活动学校要求定时间,定内容,定中心发言人。
但缺乏监督,形式注意仍然严重。
对校长、主任校本教研工作制度没有进行探索、实践尝试。
学校内部管理层对校本教研工作的认识程度不一,在校本教研工作他们应该做些什么? 结合学校校情,自选课题进行了小课题研究显得力量单薄。
校本教研开展过程缺乏监督,特别是在集体备课、研讨课评课上,以及研究的连续和准备的充分情况看问题较多。
二、本期校本教研主要内容:校本教研四级具体制度建设。
一级———校长、部主任、教研室校本教研工作制度。
二级——教研组(长)校本教研工作制度。
三级————备课组(长)校本教研工作制度。
四级------教师校本教研工作制度。
西部农村中学校际协作促进学校均衡发展教研活动实施。
至少开2次以上的研讨活动,以初三复习研讨为重点。
规范学校校本教研活动的要求,着力从6个方面来规范:①每两周每位教师要求上校本研讨课一次。
学科以教研组为单位听、评课。
在学校规定的校本教研活动时间里研讨课、听评课同时进行。
(至少2节课时间)②每次校本教研活动要提前通知教导处,并通知学校校级领导参加。
校本教研活动开一次上交检查一次,每次上交的校本教研活动的资料要求规范,填写要完整。
研讨课的老师在上课前经集体备课研究后,用专用备课纸备好课。
③教研组、备课组认真梳理教学中的实际问题。
避免研究问题的随意性,研究活动必须有针对性,研究必须有连续性,最终将问题上升为课题。
校本教研活动围绕问题来展开,集体备课围绕问题备课,授课者带着问题上课,听课者带着问题听课,围绕问题评课。
④研讨课教师就是本次校本教研活动的中心发言人,发言围绕以下内容来进行。
(所授课课标解读,并作简单说明。
对新授课的起点要求是什么?近年来在中考中出现的情况本次研讨活动的主题是什么?解决问题的方法作简单说明,留下了什么遗憾。
)⑤校本教研活动过程步骤:带着问题备课、围绕问题上课、围绕问题听课2上课者反思3教研组成员评课4授课者对大家提出的建议反思5教研组总结,下次活动安排。
听课之后要评课。
评课要防止只唱赞歌,不提意见和建议的倾向。
可坚持(123)原则,即每位听课教师(即评课教师)对上课教师所上的那节公开课进行评议,“肯定一条最值得借鉴的优点,找出两条突出性问题,提出三条操作性建议”,以帮助上课教师改进其存在的问题。
教研组评课望参照评价量表进行。
建议从教学思想、教材处理、教法选择、学法指导、能力培养、师生关系等方面来认真评课。
交流要有深度。
⑥教学帮扶活动是教研组校本教研的重要形式,指导教师的帮扶活动最终要体现在帮上,所以每月至少2次的听被指导教师的课。
做好《开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、模式与行为的策略研究》课题结题工作。
召开校级课题的阶段总结工作会议,对课题实施情况作出监督。
陈家桥中学电子资料库建议筹备工作电子资料库建设是提高备课组备课水平,教研组研讨水平的重要资源保障。
为了作好陈家桥中学电子资料库建设工作,特提出以下建议想法:注意从网上搜集各地的中考题(要可修改)、单元练习题、自命题、月考题,半期、期末考试题。
特别是中考题按类型分类整理。
根据平时的练习的错题情况,归纳总结学生的易错题。
单元专题复习(可修改)复习资料(包括专题复习测试题,专题复习课件)注意从网上搜集课时教案,课时课件,根据学校实际情况再修改使用。
正在让老师去研究教案,提高教案,而不是为了教案而写教案。
理科实验图片,学生演示实验flash 动画。
帮助学生建立模型、突破教学重难点的演示动画。
高中科研室工作计划一、工作回顾:上学年，学校科研工作的重点是:校本教研工作的实施;构建《体育与健康》大课程体系，促进校内外一体化研究的课题结题工作;“中学生素质发展的督导评估管理机制研究”课题的结题工作。
从这三项工作来看，主要存在一下问题:学校校本教研基本工作形成四大板块:展示自我活动(教研组为单位，主要通过校本研讨课为载体实施)、帮扶活动(师徒间，主要通过师徒听课评课，检查教案来实施)、校际交流活动(学校之间，主要通过进修校的教研活动来体现)、德育社区实践活动(学校德育处和社区之间开展的爱国主义教育活动、社会调查实践活动来体现)。
但在开展的活动中，明显感觉，研讨课准备不够充分，上档次的，对教学产生较大影响的课不多。
师徒帮扶活动，青年骨干教师的培养，想得到，做不到，青年骨干教师的培养的有效培养机制没有真正发挥预期作用。
校际交流活动，以研促教的作用不够强，对别人学校的好的东西缺乏内化和创新。
学校时间安排太紧张，很多计划实施的东西没有真正实施，只停留在纸面上。
课题管理工作欠规范，研究人员研究过程比较单薄，所以跟老师的感觉虚假东西太多，成果谈不上推广。
二、指导思想:以区教育局、进修校的科研工作计划和学校工作计划为指导，本学期加大科研力度，健全制度，落实措施，求真务实，开拓创新。
深化《开展城市、农村等不同区域以校为本教研活动运行机制、模式与行为的策略研究》课题研究和学校校级课题申报实施工作。
让每个老师都参与科研，通过科研真正体会到科研对教学的帮助，真正让科研走入教师教学实践中。
三、工作目标:提高校本教研的实效性。
简化理论要求、步骤，使每个教师科研工作可操作。
减少老师对科研的神秘感。
四、本期科研室主要内容:1。
结合发现的问题，对陈家桥中学校本教研制度作出修改和宣传。
对校长、主任校本教研工作制度进行探索、实践尝试。
对我校基本形成的校本教研，四大板块进行必要完善补充。
2。
结合学校校情，自选课题进行小课题研究，以锻炼学校科研力量。
3。
对年级组、教研组、备课组通过例会和检查，进一步提高科研水平。
设想协助学校各科室，通过校级骨干教师的评选、教学质量评价奖励方案(横向、纵向比较)，和三年级中考奖励方案。
把老师的心思吸引到教学上来。
真正体现优劳优酬。
鼓励大家成名师。
4。
加强处室协调工作，科研室、教导处、德育处密切对教学秩序的常规管理加强过程检查，真正发挥过程管理的作用，特别是平行班的教育、教学发现的老问题不停留在口头上，拿出具体的整改措施。
边实践边整改。
初一年级由蓝正国负责教学管理，初二由王明全负责教学管理，初三由彭兴负责教学管理。
各年级围绕各自工作重点实施具体工作。
5。
简化过程，强调实效，制作陈家桥中学校本教研工作手册〔个人研修计划、研讨课教学设计、课堂片段实录、教学反思评价1231(一条最值得借鉴的优点、两条突出问题、提出三条建设性意见、一条大家共同研讨的问题)教学研讨中心发言人发言稿、半期、月考、期末质量分析、校际交流活动记录和反思、帮扶、校本教研总结〕6。
规范课题过程管理。
制作陈家桥中学课题工作手册，使课题管理逐渐有序。
7。
做好《信息技术与学科整和》的结题工作。
8。
继续开展教研组为单位，问题为中心的教学研究活动。
9。
协调进修校学科教学研究活动，做好九镇的校本教研辐射工作。
每周、每月具体工作见周工作计划表。