电气控制与PLC教案37602
电气控制与PLC应用-电气控制实训教案
电气控制与PLC应用-电气控制实训教案第一章：电气控制基础1.1 电气控制概述了解电气控制的基本概念、分类和应用领域。
掌握电气控制系统的组成和功能。
1.2 常用低压电器熟悉常用的开关、接触器、继电器、保护器等低压电器的结构和原理。
学习电器符号和功能，并能够识别和应用。
第二章：电气控制线路设计2.1 控制电路的基本设计原则掌握控制电路设计的基本原则和方法。
学习如何选择合适的控制电器和保护元件。
2.2 常用控制电路学习常用的控制电路图和原理，如启动、停止、正反转、调速等。
分析实际电路图，并进行解读和应用。
第三章：PLC基础3.1 PLC概述了解PLC的定义、功能和工作原理。
掌握PLC的组成部分和各部分的作用。
3.2 PLC编程软件的使用学习PLC编程软件的安装和界面操作。
熟悉编程软件的功能和编程的基本操作。
第四章：PLC编程技术4.1 PLC编程语言学习PLC编程的基本语言，如指令表、逻辑功能图、功能块图等。
掌握不同编程语言的特点和应用场景。
4.2 常用PLC指令学习常用的PLC指令及其功能和使用方法。
掌握指令的编程和应用技巧。
第五章：电气控制与PLC应用实例5.1 电动机控制实例分析电动机控制系统的需求，设计电气控制电路。
利用PLC实现电动机的控制，并进行编程和调试。
5.2 自动化生产线实例了解自动化生产线的组成和工作原理。
学习如何利用PLC实现生产线的控制和自动化。
第六章：常用PLC品牌及选型6.1 常用PLC品牌介绍熟悉国内外常见的PLC品牌，如西门子、三菱、欧姆龙等。
了解各品牌PLC的特点、性能和应用领域。
6.2 PLC选型原则掌握PLC选型的原则和步骤。
学习如何根据实际应用需求选择合适的PLC型号。
第七章：PLC系统设计与调试7.1 PLC系统设计学习PLC系统设计的一般流程和方法。
掌握PLC系统硬件选型、软件编程、参数设置等环节。
7.2 PLC系统调试与维护学习PLC系统的调试方法和技巧。
教案电气控制与PLC应用
电气控制与PLC应用一、教学目标1. 了解电气控制的基本概念、原理和应用。
2. 掌握可编程逻辑控制器（PLC）的基本结构、工作原理和编程方法。
3. 学会使用PLC进行电气控制系统的设计和调试。
4. 能够分析解决电气控制与PLC应用过程中的实际问题。
二、教学内容1. 电气控制概述电气控制系统的组成常用控制电器及其功能电气控制原理及基本环节2. PLC基本知识PLC的定义、分类和发展历程PLC的硬件结构及其功能PLC的编程语言及编程软件3. PLC编程技术顺序控制编程方法功能指令及其应用典型控制程序的设计与分析4. PLC控制系统设计PLC选型及硬件配置电气控制系统设计原则和方法PLC与电气设备的连接与调试5. PLC在电气控制中的应用实例常用电气设备及控制系统的PLC改造PLC在工业生产中的应用案例分析PLC在电气控制领域的创新应用三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、原理、方法和应用案例。
2. 实践教学：动手操作PLC控制系统，培养实际操作能力。
3. 案例分析：分析实际工程案例，提高解决实际问题的能力。
4. 讨论与问答：激发学生思考，巩固所学知识。
四、教学资源1. 教材：选用权威、实用的教材及相关参考资料。
2. 实验室：提供PLC实验设备，进行实际操作训练。
3. 网络资源：利用网络平台，获取相关信息和资料。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、提问、讨论等参与程度。
2. 实践操作：评估学生在实验室的实际操作能力。
3. 期末考试：采用闭卷考试，检验学生对知识的掌握程度。
4. 综合能力：分析学生在案例分析和实际问题解决中的表现。
六、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，包括16课时理论教学和16课时实验教学。
2. 教学计划：按照教学大纲和教学内容进行合理安排，确保每个知识点都能得到充分讲解和实践。
七、教学过程1. 理论教学：第1-8课时：讲解电气控制概述及PLC基本知识。
第9-16课时：教授PLC编程技术、控制系统设计和应用实例。
电气控制与plc课程设计
电气控制与plc 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解电气控制系统的基本原理和组成部分；2. 掌握PLC编程的基本指令和程序设计方法；3. 学习电气控制与PLC在实际工程中的应用。
技能目标：1. 能够正确绘制电气控制系统的原理图和接线图；2. 能够运用PLC进行逻辑控制和程序设计；3. 能够分析和解决电气控制与PLC系统中的常见问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电气控制与PLC技术的兴趣，激发其探索精神；2. 培养学生的团队合作意识，学会与他人共同解决问题；3. 增强学生的工程意识，使其认识到电气控制与PLC技术在工业生产中的重要性。
课程性质：本课程为电气工程及其自动化专业核心课程，旨在培养学生的电气控制与PLC应用能力。
学生特点：学生具备一定的电气基础和编程能力，对实际工程应用有较高的兴趣。
教学要求：结合实际工程案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 电气控制系统的基本原理与组成- 介绍电气控制系统的工作原理和基本组成部分；- 分析常用低压电器及其功能。
2. PLC基础知识与编程技术- 概述PLC的发展历程、结构及工作原理；- 掌握PLC的基本指令、编程方法和应用实例。
3. 电气控制与PLC应用案例分析- 分析典型电气控制系统的设计方法；- 介绍PLC在不同行业中的应用案例。
4. 实践操作与问题解决- 开展电气控制系统接线与调试实践；- 进行PLC编程与逻辑控制实践；- 解决电气控制与PLC系统中的实际问题。
教学大纲安排：第一周：电气控制系统的基本原理与组成第二周：PLC基础知识与编程技术第三周：电气控制与PLC应用案例分析第四周：实践操作与问题解决教材章节：1. 电气控制系统的基本原理与组成（第一章）2. PLC基础知识与编程技术（第二章）3. 电气控制与PLC应用案例分析（第三章）4. 实践操作与问题解决（第四章）教学内容确保科学性和系统性，注重理论与实践相结合，使学生能够掌握电气控制与PLC技术的核心知识，提高实际操作能力。
电气控制plc课程设计
电气控制plc课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解电气控制PLC的基本原理，掌握PLC编程的基本步骤和技巧。
2. 使学生掌握PLC的输入输出接口电路设计，了解常用的电气元件及其功能。
3. 帮助学生掌握PLC在工业控制系统中的应用，了解相关行业的实际案例。
技能目标：1. 培养学生运用PLC进行逻辑控制程序设计的能力，能独立完成简单的电气控制程序编写。
2. 提高学生运用PLC进行故障分析和解决实际问题的能力。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，能在项目实践中发挥各自优势，共同完成任务。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对电气控制PLC技术的兴趣，培养其主动学习和探索的精神。
2. 培养学生严谨、细致的工作态度，养成良好的工程素养。
3. 增强学生的环保意识，使其在设计过程中注重节能、环保和可持续发展。
课程性质：本课程为电气控制PLC技术的应用与实践课程，旨在帮助学生将理论知识与实际操作相结合，提高解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的电气基础和编程能力，对PLC技术有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重实践操作，以项目为导向，培养学生独立思考和团队协作能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为今后从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. PLC基本原理与结构：介绍PLC的发展历程、基本组成、工作原理及性能指标，使学生了解PLC的基本概念。
2. PLC编程语言与逻辑：讲解PLC的编程语言（梯形图、指令表、功能块图等），使学生掌握PLC编程的基本方法和技巧。
3. 常用电气元件及其功能：介绍常用的电气元件（如继电器、接触器、传感器等）及其在PLC控制系统中的应用。
4. PLC输入输出接口电路设计：讲解输入输出接口电路的设计方法，使学生掌握如何根据实际需求进行PLC接口电路设计。
5. PLC程序设计与调试：通过实例分析，让学生学习PLC程序设计的基本步骤，掌握程序调试的方法。
电气控制与plc设计课程设计
电气控制与plc设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握电气控制系统的基本原理和电路设计方法，理解PLC的工作原理及其在工业控制中的应用。
2. 使学生了解并掌握PLC编程的基本指令和程序设计方法，能运用PLC进行简单控制系统的设计。
3. 帮助学生掌握电气控制与PLC设计过程中涉及的传感器、执行器等设备的工作原理和应用。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际电气控制与PLC设计问题的能力。
2. 培养学生动手实践能力，能独立完成简单的电气控制电路搭建和PLC编程操作。
3. 提高学生的团队协作和沟通能力，能在小组合作中共同完成复杂控制系统的设计与调试。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电气控制与PLC技术的兴趣，激发学生主动探索新知识的精神。
2. 培养学生严谨的科学态度，注重实践与理论相结合，提高学生的工程意识。
3. 引导学生关注电气控制与PLC技术在工业生产中的应用，认识其在社会发展中的重要作用，培养学生的社会责任感。
本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
课程旨在帮助学生建立扎实的电气控制与PLC技术基础，提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
二、教学内容1. 电气控制基本原理：包括常用低压电器、电气控制电路的基本环节、控制电路的设计方法等，对应教材第1章内容。
2. PLC工作原理与结构：介绍PLC的组成、工作原理、性能指标等，对应教材第2章内容。
3. PLC编程指令与程序设计：学习PLC编程的基本指令、编程技巧和程序设计方法，对应教材第3章内容。
4. 传感器与执行器：了解常用传感器、执行器的工作原理和应用，对应教材第4章内容。
5. 电气控制与PLC设计实例：分析典型电气控制电路和PLC控制系统设计案例，对应教材第5章内容。
6. 实践操作：安排学生进行电气控制电路搭建、PLC编程与调试等实践操作，巩固所学知识。
《电气控制与PLC》教案
《电气控制与PLC》教案第一章：电气控制基础1.1 概述介绍电气控制的基本概念、原理和分类。
解释电气控制系统的组成和作用。
1.2 低压电器介绍低压电器的分类和功能。
讲解常用低压电器的结构和工作原理。
1.3 电气控制线路分析简单的电气控制线路实例。
介绍电气控制线路的设计方法和步骤。
第二章：可编程逻辑控制器（PLC）基础2.1 PLC概述介绍PLC的定义、功能和应用领域。
解释PLC的工作原理和基本结构。
2.2 PLC编程语言介绍PLC编程语言的种类和特点。
讲解PLC编程的基本规则和方法。
2.3 PLC的硬件组成介绍PLC的硬件组成部分及其功能。
讲解PLC的输入输出接口和通信接口。
第三章：PLC编程与应用3.1 基本指令讲解PLC基本指令的功能和用法。
通过实例讲解基本指令的应用。
3.2 功能指令介绍PLC功能指令的分类和功能。
讲解常用功能指令的用法和应用。
3.3 PLC控制系统设计介绍PLC控制系统设计的基本原则和方法。
通过实例讲解PLC控制系统的设计过程。
第四章：电气控制与PLC在工业应用案例分析4.1 案例一：电动机的控制分析电动机控制电路的工作原理。
讲解如何使用PLC实现电动机的控制。
4.2 案例二：conveyor传送带的控制分析conveyor传送带控制电路的工作原理。
讲解如何使用PLC实现conveyor传送带的控制。
第五章：PLC的故障诊断与维护5.1 PLC故障诊断方法介绍PLC故障诊断的基本方法和技巧。
讲解如何进行PLC故障诊断和排除。
5.2 PLC的维护与保养介绍PLC的维护保养内容和注意事项。
讲解PLC的日常维护和故障预防措施。
第六章：PLC在工业自动化中的应用案例6.1 案例三：温度控制系统的应用分析温度控制系统的工作原理和需求。
讲解如何使用PLC实现温度控制系统的自动化控制。
6.2 案例四：液体自动控制系统中的应用分析液体自动控制系统的工作原理和需求。
讲解如何使用PLC实现液体自动控制系统的控制。
电气控制与PLC应用-电气控制实训教案
电气控制与PLC应用-电气控制实训教案第一章：电气控制基础1.1 电气控制概述了解电气控制系统的概念、组成和分类掌握电气控制的基本环节和设计方法1.2 低压电器熟悉常见低压电器的结构、原理和应用学会选择和使用低压电器1.3 继电器-接触器控制系统掌握继电器-接触器控制电路的设计方法能够分析并绘制简单的继电器-接触器控制系统图第二章：PLC基础2.1 PLC概述了解PLC的概念、结构和分类掌握PLC的工作原理和性能指标2.2 PLC编程软件熟悉PLC编程软件的概念和功能学会使用PLC编程软件进行程序设计与调试2.3 PLC programming language掌握PLC编程语言的语法规则学会使用PLC编程语言编写简单的程序第三章：电气控制实训操作3.1 实训设备介绍熟悉实训设备的结构、原理和操作方法学会使用实训设备进行电气控制实验3.2 继电器-接触器控制电路实训能够独立完成继电器-接触器控制电路的设计与调试掌握继电器-接触器控制电路的故障排除方法3.3 PLC控制电路实训学会使用PLC编程软件编写控制程序能够独立完成PLC控制电路的设计与调试第四章：电气控制实训案例分析4.1 案例一：电动机控制电路分析电动机控制电路的工作原理掌握电动机控制电路的设计与调试方法4.2 案例二：自动化生产线控制系统分析自动化生产线控制系统的工作原理掌握自动化生产线控制系统的编程与调试方法4.3 案例三：电梯控制系统分析电梯控制系统的工作原理掌握电梯控制系统的编程与调试方法反思实训过程中的不足和需要改进的地方5.2 电气控制与PLC应用课程设计能够独立完成电气控制与PLC应用的课程设计掌握课程设计的基本步骤和方法5.3 电气控制与PLC应用技能拓展了解电气控制与PLC应用领域的最新发展动态学会使用电气控制与PLC应用相关的工具软件和仪器仪表第六章：常用控制算法与PLC编程6.1 控制算法概述理解控制算法的概念和分类掌握PID控制算法的基本原理6.2 PLC在控制算法中的应用学会使用PLC实现简单的控制算法能够针对具体应用场景进行算法选择和参数调整6.3 高级PLC编程技术熟悉高级PLC编程技术，如功能块图、顺序功能图等学会使用高级编程技术实现复杂的控制逻辑第七章：电气控制实训安全知识7.1 实训安全基本知识掌握电气安全的基本原则和规定了解触电急救的基本步骤和方法7.2 实训设备安全操作熟悉实训设备的安全操作规程学会使用实训设备的安全防护装置7.3 应急处理与事故分析掌握常见应急处理方法和事故分析步骤能够正确处理实训过程中的安全事故了解实训报告的结构和内容要求学会如何清晰、准确地表达实训过程和结果8.3 实训报告修改与完善学会对实训报告进行修改和完善提高实训报告的质量和表达能力第九章：电气控制实训考核与评价9.1 实训考核方式了解实训考核的方式和标准掌握实训考核的基本要求和评价指标9.2 实训考核准备学会如何准备实训考核能够独立完成实训考核任务9.3 实训考核评价与反馈了解实训考核评价的方法和流程学会根据考核结果进行自我评价和反思第十章：电气控制实训展望与职业发展10.1 电气控制技术发展趋势了解电气控制技术的发展趋势掌握新兴电气控制技术的基本原理和应用10.2 PLC技术在工业自动化中的应用熟悉PLC在工业自动化中的广泛应用了解PLC技术在不同行业中的具体应用案例10.3 职业发展与继续教育了解电气控制与PLC应用领域的职业发展前景学会如何进行职业生涯规划和继续教育选择重点和难点解析：一、电气控制基础：重点关注电气控制系统的概念、组成和分类，以及电气控制的基本环节和设计方法。
《电气控制与PLC》课程整体教学设计[1]
![《电气控制与PLC》课程整体教学设计[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/b036f2c26aec0975f46527d3240c844769eaa09d.png)
课程教学设计《电气控制与》课程教学设计一、课程目标设计1、总体目标本课程以西门子S7-200 为基础，以岗位职业能力培养为目标、任务驱动为导向、项目为载体，将课程知识点与能力点融入到各个教学项目中，完成课程总体设计与子项目设计。
通过本课程的学习和训练，能够具有初步的可编程控制器（）工程应用能力和解决现场实际问题的能力。
基于工作过程要求，重点培养学生工控项目构建、编程、调试能力，培养学生的创新能力与组织协调能力，提高电气自动化类学生的专业素质与操作技能。
2、知识目标：(1)、了解可编程控制器的基本结构，懂得工作方式，熟悉的编程软元件，掌握编程软件的常用功能和使用方法。
(2)、熟悉的基本指令、编程规则与典型程序块，弄清编程的一般过程，通过对事件的分析、比较、归纳认知活动，学会经验编程法。
(3)、熟悉顺序功能图与顺序编程方法，理解数据处理类应用指令、程序控制类应用指令的含义，熟悉功能指令的应用方法。
(4)、领悟编程思想，清楚系统开发过程，熟悉在工程中的一般应用方法。
(5)、掌握基于现场总线的相关知识，掌握现场总线的编程调试、故障排除、设备维护等知识。
3、技能目标：(1)、能够用7编程软件进行梯形图、指令表的编辑、程序的读写、运行监视和调试工作。
(2)、能够根据输入电路和输出电路，完成输入、输出端口与设备间的连接。
(3)、能够使用内部软元件、基本指令、步进指令与功能指令编写电动机正反转控制、工作台自动往返、昼夜报时器控制、抢答器控制、等开关量控制程序。
(4)、能够应用知识和技能构建控制系统，解决一定的实际工程问题。
4、素质目标：(1)、培养5S日常管理素养，能独立进行实验实训室日常管理；(2)、培养学生团队协作与沟通交流能力，在工作过程中进行相互配合与协作；(3)、培养学生自主学习的能力，增强独立发现问题和解决问题的能力。
(4)、培养真诚做人、塌实做事的美好人格；(5)、培养独立自主的对新事物的探索精神，具备一定的创新能力；(6)、培养学生自主学习的能力，增强独立发现问题和解决问题的能力。
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授课计划授课时数:2 授课教师: 授课时间:课题：第一章常用低压电器教学目的：了解低压电器的分类，熟悉各个低压电器的图形符号，掌握常用低压开关的电气符号和文字符号教学重点：掌握常用低压开关的电气符号和文字符号教学难点：正确地画出各低压开关的符号教学类型：一体化教学方法：情景模拟法教学过程：引入新课：小时候总听父母交代出去玩耍时切记不可到高压线附近，那么什么是高压电呢？相对的有没有低压电呢？我们生活中的用电是高压还是低压？通常我们是怎么区分高低压的呢？讲授新课：[一] 引入新课小时候总听父母交代出去玩耍时切记不可到高压线附近，那么什么是高压电呢？相对的有没有低压电呢？我们生活中的用电是高压还是低压？通常我们是怎么区分高低压的呢？今天我们要学习的就是低压电。
[二]讲授新课一、概述电器对电能的生产、输送、分配和使用起控制、调节、检测、转换及保护作用，是所有电工器械的简称。
我国现行标准将工作在交流50Hz、额定电压在1200V以下和直流额定电压1500V及以下电路中的电器称为低压电器。
二、低压电器的分类1、按用途分：在电路中所处的地位和作用可分为控制电器和配电电器两大类。
2、按动作方式分：自动切换电器和非自动切换电器两大类。
3、按有无触点分：有触点和无触点电器两大类。
4、按工作原理分：电磁式电器和非电量控制电器三、低压电器的型号表示法：四、低压电器的主要技术数据在使用电器元件时，必须按照产品说明书中规定的技术条件选用。
主要技术指标有：1、额定电流：在规定条件下，保证开关器正常工作时的电流值2、额定电压：在规定条件下，保证电器正常工作的电压值3、绝缘强度：指电器元件的触头处于分段状态时，动静触头之间耐受的电压值4、耐潮湿性：指保证电器可靠工作的允许环境潮湿条件。
5、极限允许温升：电器的到点不见通过电流时将引起发热和温升。
6、操作频率及通电持续率：开关电器没小时内可能实现的最高操作循环次数成为操作频率。
通电持续率是电器工作于断续周期工作制时负载时间工作周期之比，通常一百分数表示。
7、机械寿命和电气寿命：前者是机械开关器在需要修理或更换机械零件前所能承受的无载操作次数。
后者是机械开关电器无需修理或更换零件的负载操作次数成为电气寿命。
五、选择低压电器的注意事项1、控制对象及其工作环境2、明确控制对象的额定电压、额定功率、操作特性、启动电流几工作方式等相关技术数据。
3、了解备选电器的正常工作条件。
4、了解备选电器的主要技术性能。
本课小结：今天需要大家重点掌握的内容有低压电器的主要技术数据，重点讲的元件图形符号。
作业布置：P39 1、2题板书设计：教学反思：授课计划授课时数:2 授课教师: 授课时间:课题：1.3 接触器教学目的：通过本次课的学习，学生了解接触器的结构、工作原理、熟悉其选用及使用方法教学重点：接触器的工作原理教学难点：接触器的工作原理及选用方法教学类型：一体化教学方法：讲授法、启发法教学过程：引入新课：今天我们一起来学习电路中一个有趣的原件——接触器。
讲授新课：接触器：是一种遥控电器，在机床电气自动控制中常用它来频繁地接通和切断交直流电路。
并且接触器是利用电磁吸引力和弹簧反作用力来驱动出头的，从而实现出头的闭合或断开。
按照其触头通过的电流种类不同，可分为交流接触器和直流接触器。
一、交流接触器交流接触器主要由电磁机构、触头系统、灭弧装置以及辅助部件等四部分组成，其外形结构如图所示。
1、电磁系统由线圈、静铁芯、动铁芯（衔铁）组成2、触头系统点接触式：通小电流面接触式：通大电流线接触式：通大电流（直流接触器）3、灭弧装置电弧是触头间气体在大电场作用下产生的放电现象，会灼伤触头，缩短触头点使用寿命，使电路切断时间延长，造成弧光短路或引起火灾。
常用灭弧方法：双端口电动灭弧、纵缝灭弧、栅片灭弧4、工作原理当接触器线圈通电后，线圈电流产生磁场，使铁心产生足够的吸力，克服反作用力弹簧的反作用力，将衔铁吸合，通过传动机构带动触头动作。
当线圈断电后或电压显著下降时，由于电磁吸力消失或过小，衔铁在反作用弹簧的作用复位，带动各触头恢复到原始状态。
（1）图形符号、文字符号（2）主要参数P13表1-8二、直流接触器1、直流接触器主要用于控制直流用电设备，它的结构和工作原理与交流接触器基本相同。
直流接触器主要由电磁系统、触头系统、灭弧装置三部分组成。
2、直流接触器主要由CZ0 CZ16 CZ17和CZ18等系列的产品，其中 CZ0系列直流接触器的技术数据在P21表1-9.三、交流接触器的选择主要依据一下几个方面：根据负载的性质选择接触器的类型；主触头的额定电压和电流应大于或者等于被控住电路的工作电压和额定电流；吸引线圈的额定电压应等于所在控制电路的额定电压。
本课小结：接触器是用来频繁的遥控接通或断开交直流主电路及大容量控制电路的自动控制电器，它的图形符号和文字符号是必须掌握的内容。
作业布置：P395题板书设计：1、交流接触器主要由电磁机构、触头系统、灭弧装置以及辅助部件等四部分组成2、图形符号、文字符号3、直流接触器主要由电磁系统、触头系统、灭弧装置三部分组成。
教学反思：授课计划授课时数:2 授课教师: 授课时间:课题：1.4 继电器教学目的：通过本次课的学习，学生了解热继电器和时间继电器的结构、工作原理、熟悉其选用及使用方法教学重点：热继电器和时间继电器的工作原理教学难点：热继电器和时间继电器的工作原理及选用方法教学类型：一体化教学方法：任务教学法教学过程：引入新课：上节课我们学习了接触器的结构、工作原理，今天我们一起来学习电路中另外一个元件——继电器。
讲授新课：1、继电器的概述：继电器是一种传递信号的电器。
它能反应各种电的或非电的信号，并将这种信号传递出去，去控制某种对象。
继电器主要由感测部分和执行部分组成，感测部分通常是电磁机构，执行部分一般为常开常闭触点。
继电器是按照“通断”的循环而工作的，它的动作具有跳跃的特性。
2、继电器的分类继电器的种类很多，电路中使用的最多的是一下几种：热继电器、时间继电器、速度继电器、中间继电器、过电流继电器和欠电压继电器。
a、热继电器热继电器是依靠负载电流通过发热元件时即产生热量，当负载电流超过允许值，所产生的热量增大到使动作机构随之动作的一种保护电器，主要用途是保护电动机的过载及对其他设备发热状态的控制热继电器通常与接触器装成电磁起动起使用，以保护电动机的过载。
热继电器实物图、原理图以及图形符号热继电器的工作原理：热继电器是利用电流的热效应原理，在发现电动机不能承受的过载时切断电动机电路，是为电动机提供过载保护的保护电路。
热继电器只能用于过载保护，而不能用于短路保护。
热继电器的选用：热继电器型号的选用应根据电动机的揭发和工作环境决定。
b、时间继电器（空气阻尼式时间继电器）时间继电器在继电保护装置和自动控制系统中用作时限元件，用来建立必要的动作时延，以保证动作的可靠和合理。
主要由电磁系统、工作触头、气室即传动机构四部分组成。
时间继电器的分类：按动作原理与构造的不同可分为电磁式、电动式、空气阻尼式和晶体管式；按照延时方式分为：通电延时和断电延时原理：当继电器的线圈通过动作电流值时，铁芯被吸入，瞬时触点状态被切换。
同时使被卡住的一套钟表被释放，在牵引弹簧的作用下，经过整定的时间使延时主触点闭合。
时间继电器实物图、原理图以及图形符号c、电子式时间继电器有延时吸合与延时释放两种，利用电容充放电原理来达到延时的目的。
特点：延时长，线路简单，延时调节方便，性能稳定，延时误差小，触点容量较大本课小结：本堂课主要学习了继电器的前两种继电器，分别讲了它们的结构和工作原理以及型号和图形符号，图形符号和作用是同学必须掌握的。
作业布置：P398题板书设计：教学反思：授课计划授课时数:2 授课教师: 授课时间:课题：1.4.3 电磁式继电器教学目的：通过本次课的学习，学生了解电磁式继电器的结构、工作原理、熟悉其选用及使用方法教学重点：过电流、过电压继电器和过电压、欠电压继电器的工作原理教学难点：过电流、过电压继电器和过电压、欠电压继电器的工作原理及选用方法教学类型：一体化教学方法：任务教学法教学过程：引入新课：上节课我们一起学习了继电器中的前两种：时间继电器和热继电器，这节课一起来学习电磁式继电器讲授新课：1、电磁式继电器的组成及各部分的作用主要由电磁机构和触点系统组成。
铁芯和铁轭的作用是加强工作气隙内的磁场；衔铁的作用主要是实现电磁能与机械能的转化；极靴的作用是增大工作气隙的磁导；反作用力弹簧和簧片是用来提供反作用力。
2、电磁式电压继电器：电磁式电压继电器的动作与线圈所加电压大小有关，使用时和负载并联。
电压继电器的线圈匝数多，导线细，阻抗大。
过电压继电器：在电路中用于过电压保护，当其线圈为额定电压值时，衔铁不产生吸合动作，只有当电压高于额定电压的105%~115%时才产生吸合动作，当电压降低到释放电压是，触点复位。
欠电压继电器：欠电压继电器又称为零电压继电器，常用的有JT4系列，用作交流电路的欠电压或零电压保护。
JT4系列欠电压继电器的外形结构及动作原理与JT4系列过电流继电器类似，不同点是电压继电器的线圈匝数多、导线细、阻抗大，并可直接并接在两相电源上。
3、电磁式电流继电器：电磁式电流继电器的该动作与线圈通过的电流大小有关，使用时和负载串联。
电流继电器的线圈匝数少，导线粗，阻抗小。
欠电流继电器：正常工作时，欠电流继电器的衔铁处于吸合状态（吸合电流为额定电流值的30%~65%）。
如果电路中负载电流过低，并且低于欠电流继电器的释放电流时（释放电流为额定电流值的10%~20%），衔铁打开，触点复位，从而切断电气设备的电源过电流继电器：过电流继电器的线圈串联在电路中，当主电路的电流高于允许值时，过电流继电器吸合动作。
过电流继电器主要用于重载频繁起动的场合，作为电动机和主要电路的过载和短路保护，常用的有JT4、JL12和JL14系列过电流继电器。
本课小结：本堂课主要学习了电磁式继电器，分别讲了它的分类以及每个分类继电器的工作原理，工作原理同学必须掌握的。
作业布置：抄写今天所学几种继电器的工作原理板书设计：教学反思：授课计划授课时数:2 授课教师: 授课时间:课题：1.5 熔断器教学目的：通过本次课的学习，学生熟悉低压熔断器的功能、结构、工作原理及型号含义；熟记低压熔断器的图形符号和文字符号教学重点：低压熔断器的认识、选择、安装及使用教学难点：低压熔断器的功能、基本结构、工作原理教学类型：一体化教学方法：讲授法、启发法、直观演示法教学过程：[一]复习提问1.什么是低压电器？引入新课：熔断器是低压配电网络和电路拖动系统中主要作短路保护的电器，具体见下图。
使用时串联在被保护的电路中，当电路发生短路故障，通过熔断器的电流达到或者超过某一规定值，以其自身产生的热量使熔体熔断，从而分断电路，起到保护作用。