九年级数学教学进度表(20201014064350)
九年级数学第二学期教学进度计划表
第二轮总复习（专题训练）
统计与概率
专题6 统计分析题
圆
专题10 与圆有关的证明与计算
三角形
四边形
专题7特殊四边形的证明与计算
第十六周
5月15日至5月19日
第二次模拟考试及解答
第十七周
5月22日至5月26日
第三轮总复习（模拟考试及解答）
第十八周
27.3.1位似图形的概念及画法
27.3.2平面直角坐标系中的位似
章末复习
28.1.1正弦
第六周
3月6日至3月10日
28.1.2余弦和正切
28.1.3特殊角的锐角三角函数
28.2.1解直角三角形（2课时）
第七周
3月13日至3月17日
28.2.2应用举例（2课时）
章末复习
29.1.1平行投影与中心投影
2022—2023学年第二学期
教学工作进度计划
年级：学科：教师：
周次
时间
内 容
完成情况
第一周
1月30日至2月3日
开学第一课
22.1.4.二次函数y=ax2+bx+c的图象和性质
22.2二次函数与一元二次方程
24.1.2垂径定理
24.1.3圆心角定理
第二周
2月6日至2月10日
24.1.3圆周角定理
24.2.2直线与圆的位置关系（2）
5月29日至6月2日
第三轮总复习（模拟考试及解答）
第十九周
6月5日至6月9日
第三次模拟考试及解答
第二十周
6月12日至6月16日
29.1.2正投影
第八周
3月20日至3月24日
29.2.1三视图
2024年秋学期苏科版初中数学九年级上册教学进度表
数学活动：图形的密铺
小结与思考
5
10
10.28—11.01
期中复习，期中测试
5
11
11.04—11.08
第3章 数据的集中趋势和离散程度
平均数
中位数与众数
5
12
11.11—11.15
用计算器求平均数
方差
5
13
11.18—11.2结与思考
5
14
11.25—11.29
2024年秋学期苏科版初中九年级数学上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
09.01
开学第一课
1
2
09.02—09.06
第1章 一元二次方程
一元二次方程
直接开平方法
配方法
公式法
5
3
09.09—09.14
根的判别式
因式分解法
一元二次方程的根与系数的关系
用一元二次方程解决问题
6
4
09.18—09.20
数学活动：矩形绿地中的花圃设计
小结与思考
3
中秋节
5
09.23—09.27，09.29
第2章 对称图形——圆
圆
圆的对称性
确定圆的条件
圆周角
6
6
09.30
直线与圆的三种位置关系
1
国庆节
7
10.08—10.12
切线
内切圆
切线长定理
5
8
10.14—10.18
正多边形与圆
弧长及扇形的面积
5
9
10.21—10.25
机动复习周
5
15
初三数学教学计划进度表
初三数学教学计划进度表1. 引言数学作为一门重要的学科，对学生的思维能力和逻辑推理能力的培养具有重要意义。
为了确保初三学生能够系统地、有条理地学习数学知识，本教学计划进度表将帮助教师和学生了解在一个学年内数学教学的安排和进度。
2. 教学目标•帮助学生掌握初中数学的基本概念与基本方法。
•培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
•为学生打好进高中数学学习的基础。
3. 教学内容与进度安排下面是初三数学教学计划的进度表：序号教学内容学时完成时间1直角三角形与勾股定理6第1周-第2周2平面向量的概念和运算8第3周-第4周3平面向量的应用6第5周-第6周4平面直角坐标系与图形的性质8第7周-第8周5一次函数的概念与性质8第9周-第10周6二次函数的概念与性质8第11周-第12周7二次函数的图像与应用8第13周-第14周8平面几何相关知识8第15周-第16周9空间几何相关知识8第17周-第18周10统计与概率相关知识8第19周-第20周11月考复习8第21周-第22周4. 课程设计与方法本教学计划采用了多种教学方法，包括课堂讲授、小组合作学习、问题解决等，以促进学生的积极参与和主动学习。
以下是部分教学方法的详细描述：4.1 课堂讲授课堂讲授是主要的教学方法，通过讲解基本概念、原理和解题方法，帮助学生理解和掌握数学知识。
4.2 小组合作学习小组合作学习是鼓励学生相互合作、互相讨论和共同解决问题的一种教学方法。
学生可以在小组中讨论和分享自己的观点和解题经验，促进彼此的学习和提高。
4.3 问题解决问题解决是培养学生解决实际问题的能力的一种教学方法。
通过给学生提供一些实际问题，引导他们运用所学的数学知识解决问题，培养他们的应用能力和创新能力。
5. 考核与评价本教学计划中，学生将根据学习内容进行教学活动和作业的完成情况评比，包括课堂参与、小组合作、作业完成情况和期末考试等。
通过多项综合评价，评估学生的数学学习成果，并为学生提供有针对性的学习建议和指导。
初中九年级数学上册教学进度表
23.1 图形的旋转
23.2.1 中心对称
5
国庆节放假7天
6
10.8-10.12
23.2.2 中心对称图形
23.2.3 关于原点对称的点的坐标
习题23.2
23.2 课题学习 图案设计
23.2.3 关于原点对称的点的坐标
5
7
10.14-10.18
23.3 课题学习 图案设计
22.1.1 二次函数
6
中秋节放假3天
4
9.18-9.20
22.1.2 二次函数y = ax2的图象和性质
22.1.3 二次函数y = a（x-h）2+k的图象和性质
22.1.4 二次函数y = ax2+bx+c的图象和性质
习题22.1
5
5
9.23-9.27
22.2 二次函数与一元二次方程
习题22.2
5
12
11.18-11.22
总复习
5
13
11.25-11.19
总复习
5
14
12.2-12.6
总复习
5
15
12.9-12.13
总复习
5
16
12.16-12.20
总复习
5
17
12.23-12.27
总复习
5
18
12.30-1.3
总复习
5
19
1.6-1.10
总复习
5
20
1.13-1.17
总复习
5
复习题23
24.1.1 圆
24.1.2 垂直于弦的直径
23.1.3 弧、弦、圆心角
5
2024年春学期人教版初中数学九年级下册教学进度表
（2023——2024学年度）
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
2.26——3.01
开学第一课
第二十六章 反比例函数
26.1 反比例函数
信息技术应用 探索反比例函数的性质
5
2
3.04——3.08
26.2 实际问题与反比例函数
阅读与思考 生活中的反比例关系
5
3
3.11——3.15
6
周六上班
12
5.13——5.17
小结
复习题28
5
13
5.20——5.24
本章复习与测试
5
14
5.27——5.31
第二十九章 投影与视图
29.1 投影
29.2 三视图
阅读与思考 视图的产生与应用
5
15
6.03——6.07
29.3 课题学习 制作立体模型
数学活动
小结
复习题29
5
16
6.11——6.14
本章复习与测试
4
端午节
6.08——6.10
17
6.17——6.21
总复习
5
18
6.24——6.28
总复习
5
19
7.01——7.05
期末测试
5
数活动
小结
复习题26
5
4
3.18——3.22
本章复习与测试
5
5
3.25——3.29
第二十七章 相似
27.1 图形的相似
27.2 相似三角形
观察与猜想 奇妙的分形图形
5
6
4.01——4.03
2024年秋学期人教版初中数学九年级上册教学计划教学进度表
2024年秋学期人教版初中数学九年级上册教学计划和进度表一、学情分析本学期由我担任九年级（1）班初中数学教育教学工作。
本班共47人，其中男生23人，女生24人。
学生学习兴趣高，有强烈的探究欲，对数学世界充满好奇，喜欢动手动作，有一定数学基础，善于发现新知。
但对数学知识、理论的理解不深入，要弄清数学现象真正的涵义难度较大。
在本学期的教育教学工作中教师要注意抓住学生的好奇心，采用多种教学方法激发学趣。
注重学法指导。
在实验课要及时指导、提醒学生。
注重通过资料分析、画思维导图和问题讨论等方式深化概念教学。
注重以一些感性认识为依托，借助灵活适用的教学方法深化认知、提升数学素养。
二、教学内容与教材分析本册教学内容包括：一元二次方程、二次函数、旋转、圆、概率初步、总复习，共6章。
一元二次方程单元要求掌握建立起比较完善的代数方程的知识结构，进一步体会数学建模和符号化思想，感受数学的应用价值，体现整体观念。
同时，也为二次函数、二次不等式等内容的学习奠定基础。
因此，本单元的学习重点是：一元二次方程的解法、根的性质及其应用。
二次函数单元要求掌握二次函数的概念及性质，掌握二次函数的图象和性质，会用待定系数法求二次函数的解析式。
让学生认识二次函数，掌握二次函数的图象和性质，让学生探索二次函数与一元二次方程的关系，从而得出用二次函数的图象求一元二次方程的根的方法，最后让学生运用二次函数的图象和性质解决一些简单的实际问题。
旋转单元要求掌握加强旋转与平移、轴对称之间的联系的应用练习，强化运用三种变换认识、设计图形以及解决问题，架通学生思维的“桥梁”，提升学生的数学思维能力。
那么本单元的学习难点是：灵活运用旋转、中心对称的性质，掌握关于原点对称的点的坐标的特征，能够利用旋转、平移、轴对称等知识进行图形变换。
圆单元要求掌握圆及圆的相关元素的概念，知道圆与其他学过图形之间的特征、共性与区别，形成和发展抽象能力；在直观理解和掌握圆的相关性质与判定定理的基础上，经历得到和验证数学结论的过程，感悟具有传递性的数学逻辑，形成几何直观和推理能力；经历尺规作图的过程，增强动手能力，能想象出通过尺规作图的操作所形成的图形，理解尺规作图的基本原理与方法，发展空间观念和空间想象能力。
2024年春学期人教版初中数学九年级下册教学计划和教学进度表
2024年春学期人教版初中数学九年级下册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期我担任本班数学学科教学工作。
本学期本班共有X名学生，其中男生X名，女生X名。
学生学情相对平衡。
一方面，以前的数学学习为学生打下了一定的知识基础，成为学生向更高阶学习突破的基石。
另一方面，教材难度加大，一些思维定势不利于后继学习，学生面临着从过去“接受式”的教育，转向更多自觉、自主和探究式的学习。
本学期我将在教学过程中，更注重对学生学法和学科思想方法的培养。
夯实基础，提高技能，优化学习方式，培养学习知识和运用知识的能力，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的学科活动中去。
二、教学内容与教材分析这册教材教学内容包括：第二十六章：反比例函数，第二十七章：相似，第二十八章：锐角三角函数，第二十九章：投影与视图。
共4章。
第二十六章：反比例函数，本章主要内容包括反比例函数的定义、形式、图象和性质，最后一节是反比例函数的实际应用.本章先从几个实际问题出发，引进反比例函数的定义；再探究反比例函数的图象与性质；最后介绍了反比例函数的实际应用。
整章知识内容充分体现了“数学来源于生活，又应用于生活”的基本思想。
本章是基于学习过一次函数和二次函数之后，再次进入函数领域，可以使学生更深入地理解函数，感受到函数的魅力。
第二十七章：相似，本章内容是对三角形知识的进一步认识，是通过许多生活中的具体实例来研究相似图形的。
在全等三角形的基础，总结出相似三角形的判定方法和性，使学过的知识得到巩固和提高。
在学习过程按照研究对象的“一般→特殊→特殊位置关系”的顺序展开研究。
首先，教科书从现实世界中形状相同的物体谈起，然后把研究对象确定为形状相同的图形——相似图形，举例说明了放大、缩小两种操作与相似图形之间的关系。
接着教科书把研究对象缩小为特殊的相似图形——相似多边形，由相似多边形的定义推出了相似多边形的性。
对于相似多边形的判定，教科书以三角形为载体进行研究，此外，还研究了相似三角形的其他性质和应用。
九年级下学期数学教学进度表
九年级下学期数学教学进度表
第一周
- 复上学期的知识
- 引入下学期的内容
第二周
- 单元一：代数方程与不等式
- 理解代数方程和不等式的概念
- 解一元一次方程和不等式
第三周
- 单元一：代数方程与不等式（续）
- 解含有绝对值的方程和不等式
第四周
- 单元二：平面图形的性质和运动
- 回顾平面图形的基本性质
- 研究平移、旋转和翻折的概念及运用
第五周
- 单元二：平面图形的性质和运动（续）- 研究平面图形的对称性
第六周
- 单元三：数列与函数
- 研究数列的定义和常用公式
- 探索函数的概念和基本性质
第七周
- 单元三：数列与函数（续）
- 掌握等差数列和等比数列的求和公式
第八周
- 单元四：几何与三视图
- 研究三维几何体的视图和投影
- 研究使用三视图进行图形还原和分析
第九周
- 单元四：几何与三视图（续）
- 解决使用三视图解决实际问题
第十周
- 复和总结本学期的内容
- 进行期末考试
以上是九年级下学期数学教学的大致进度安排，具体内容可能会根据实际情况进行调整。
教师会根据学生的研究情况随时做出调整和适当的延伸。
希望同学们积极参与课堂研究，努力掌握数学知识，为将来的研究打下扎实的基础。
部编教材九年级上册数学教学工作计划及进度表
部编教材九年级上册数学教学工作计划及进度表一、教学目标本学期数学教学的主要目标是帮助学生巩固和拓展基础知识，提高数学思维能力和解决问题的能力。
具体目标如下：1. 熟练掌握九年级上册数学教材中的基本概念和定理。
2. 提高学生的计算能力和运算技巧。
3. 培养学生的数学思维和逻辑推理能力。
4. 培养学生的问题解决能力和实际应用能力。
5. 培养学生的合作与沟通能力。
二、教学内容和进度安排本学期的教学内容和进度安排如下：第一单元：数与式教学内容：1. 实数和整式2. 多项式的加减和乘法3. 简单的多项式除法4. 一元一次方程式及其解法教学进度安排：- 第1课：实数和整式（2学时）- 第2课：多项式的加减和乘法（4学时）- 第3课：简单的多项式除法（2学时）- 第4课：一元一次方程式及其解法（6学时）第二单元：平面几何图形的认识教学内容：1. 点、线、面及其性质2. 四边形的性质和判定3. 三角形的性质和判定4. 直角三角形和勾股定理教学进度安排：- 第5课：点、线、面及其性质（2学时）- 第6课：四边形的性质和判定（4学时）- 第7课：三角形的性质和判定（4学时）- 第8课：直角三角形和勾股定理（2学时）第三单元：图形的坐标表示教学内容：1. 直角坐标系2. 点的坐标及其运算3. 图形的平移、旋转和对称4. 图形的相似和全等教学进度安排：- 第9课：直角坐标系（2学时）- 第10课：点的坐标及其运算（4学时）- 第11课：图形的平移、旋转和对称（4学时）- 第12课：图形的相似和全等（2学时）第四单元：数据的收集、整理与分析教学内容：1. 统计调查与数据收集2. 统计图表的制作和分析3. 中心位置和离散程度4. 随机事件和概率教学进度安排：- 第13课：统计调查与数据收集（2学时）- 第14课：统计图表的制作和分析（4学时）- 第15课：中心位置和离散程度（4学时）- 第16课：随机事件和概率（6学时）三、教学方法本教学工作计划将采用以下教学方法：1. 探究式教学法：通过引导学生提出问题、思考和实际操作，培养学生的研究兴趣和主动研究能力。
数学九年级上册教学进度计划表
11.8
38 中心对称
11.9
39 平面直角坐标系中的图形的旋转变换
11.10
40 旋转图形复习课
11.11
41 圆的概念
11.21
42 垂径定理
11.22
43 垂径定理的应用
11.23
44 圆心角,弦，弧，弦心弦心距间关系
11.25
九年级上册数学教学进度表
课题
时间
1 相似形的概念及成比例线段
9.12
2 成比例线段的性质1 2
9.13
3 等比性质
9.14
4 黄金分割
9.15
5 平行线分线段成比例
9.16
6 比例线段的复习课
9.19
7 相似三角形的预备定理
9.20
8 相似三角形判定定理1
9.21
9 相似三角形判定定理2
9.22
10 相似三角形判定定理3
46 圆心角,弦，弧，弦心距间关系的应用
11.28
47 圆的确定
11.29
48 反证法
11.30
49 圆的基本性质习题课
12.1
50 圆周角的概念
12.2
51 圆周角的定理及推论
12.5
52 圆的内接四边形性质定理
12.6
53 直线与圆的位置关系及切线性质
12.7
54 圆的切线判定定理
12.8
55 直线与圆的位置关系习题课
12.9
56 切线长定理
12.12
57 切线长定理习题课
12.13
58 三角形的内切圆
12.14
59 三角形内切圆的应用
12.15
60 正多边形与圆
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第三周
9月
13日
9月
17日
回顾与思考（2）
2.1花边有多宽
2.2.1配方法（1）
第四周
9月20日
9月24日
2.2.2配方法（2）
2.3.1公式法（1）
2.3.2公式法（2）
2.4.1因式分解法（1）
第五周
9月27日
9月
30日
2.4.2因式分解法（2）、
2.5.1为什么是0.618
11月
19日
回顾与思考
5.1反比例函数
5.2反比例函数的图象
与性质
第十三周
11月
22日
11月
26日
5.3反比例函数的应用
回顾与思考
6.1.1频率与概率（1）
6.1.2频率与概率（2）
第十四周
11月
29日
12月
3日
6.1.3频率与概率（3）
6.2投针实验
6.3生日相同是概率
6.4池塘里有多少鱼
第十五周
12月
6日
12月
10日
回顾与思考
复习
第十六周
12月
13日
12月
17日
回顾与思考
复习
第十七周
12月
20日
12月
24日
复习一元二次方程
第十八周
12月
27日
12月
31日
复习反比例函数、视图
与投影、频率与概率
第十九周
1月
3日
1月
7日
总复习
第二十周
1月
10日
1月
14日
期终考试
科目
数学
教学班级
九年级
4）（ 6）
义务教育课程标准实验教科 书数学九年级（上册）
复习
第十周
11月
1日
11月
5日
期中考试及试卷讲评
2010
教者：赵勇贤
上课 日期
2010.8.25
每周节数
6X2
总授课 节数
216
考试次数
4
周次
时间
预定进度
实际进度
岀入 原因
起
讫
第十
卜一周
11月
8日
11月
12日
4.1.1视图（1）
4.1.2视图（2）
4.2太阳光与影子
4.3灯光与影子
第十二周
11月
15日
（1）
2.5.2为什么是0.618
（2）
回顾与思考
第六周
10月
4日
10月
8日
国庆节放假
第七周
10月
11日
10月
15日
3.1平行四边形
3.2.1特殊的平行四边 形（1）
3.2.2特殊的平行四边
形（2）
第八周
10月
18日
10月
22日
3.2.3特殊的平行四边 形（3）
回顾与思考
第九周
10月
25日
10月
29日
2010
科目
数学
教学班级
九年级
（4）（6）
教科书名 称及册数
义务教育课程标准实验教科 书数学九年级（上册）
上课 日期
2010.8.25
每周节数
6X2
总授课 节数
216考试次数
4
周次
时间
预定进度
实际进度
岀入 原因
起
讫
第一周
8月30日
9月
3日
1.1你能证明它们吗
1.2直角三角形
第二周
9月
6日
9月10日
1.3线段的垂直平分线