一年级下册解决问题复习课件
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一年级下册数学课件 《总复习》 解决问题人教新课标(共15页)PPT
•
9人体的观察 活动 中 ， 将 想 象与 实 际 的 观 察区 分 开 ， 保 证观 察 活 动 的 真实 性 。
•
10对探究自己 的 身 体 感 兴趣 ， 感 受 人 体构 造 的 精 巧负 社 会责 任 ， 而 新 诗过 多 承 载 社 会功 能 会 伤 及 审美 意 蕴 ， 也 在一 定 程 度 上 弱化 了 新 诗 的 经典 意 识 。
•
3．学会识记 常见 的 交 通 和 安全 标 志 ， 掌 握一 些 基 本 的 交通 规 则 。
•
4.通过学生自 己 的 观 察 、实 验 、 研 讨 ，发 现 当 月 球 运行 到 太 阳 和 地球 中 间 ， 并 且三 者 成 或 接 近一 条 直 线 时 ，地 球 上 的 人 会看 见 太 阳 被 遮住 一 部 分 或 全部 遮 住 ， 就 是发 生 了 日 食 。
第6课时 解决问题
01 “求还剩”用减法
树上原来有13只猴子， 跳到树下6只。
树上还剩几只猴子？ 13 － 6 ＝ 7 （只）
02 “求全部”用加法
我们班27人，每人分 1个桃子后，还剩4个。
一篮有多少个桃子？ （1）27＋4＝31（个）√ （2）27－4＝23（个）
03 “求一部分”用减法
46块
我是这样解决的： 100－（20＋40）＝40（元）
07
加减混合
34－9+5=30（人） 答：车上现在有30人。
08
大括号
问号在下用加法，问号在上用减法。
42
42－4=38（只）
31
31-3=28（只）
问号在下用加法，问号在上用减法。
7+5=12（座）
09 多余信息
96－4=92（本）
人教课标版一年级下册数学总复习 解决问题 (共18张PPT)
5、（1）买一瓶矿泉水和一个冰棍， 一共要付多少钱？
2元+8角=2元8角
汽水：5角 矿泉水：2元 雪碧：3元 冰棍：8角
（2）小红拿5元钱买一瓶雪碧和一个冰棍，应找回
多少钱？
3元+8角=3元8角
5元-3元-8角=1元2角
5元-3元8角=1元2角
（3）你还能提出什么数学问题并解答？
四、自主检测 完善提高
一共多少元 找回多少元 一个 比另一个贵（或便宜）多少元
3个同学顾整理 建构网络
28个橘子，9个装一袋， 可以装满几袋？
用减去相同的数解决问题
二、回顾整理 建构网络
根据规律解决问题
三、重点复习 强化提高
我们班27人，每人分 1个桃子后，还剩4个。
一篮有多少个桃子？
6、原来地里长着53个蘑菇，其中花蘑菇有30个。
现在地里只剩下9个， 我采了几个？
53-9=44（个） 答：我采了44个。
四、自主检测 完善提高
7、山坡上种了30棵柏树，65棵松树，至少再种 多少棵柏树就能超过松树？ 65-30+1=36（棵） 答：至少再种36棵柏树就能超过松树。
四、自主检测 完善提高
为什么上面的 算式不对？
三、重点复习 强化提高
月季有45盆。 牡丹有20盆。
菊花有30盆。
月季比菊花多多少盆？ 45 － 30 ＝ 15（盆）
牡丹和月季相差多少盆？ 45 － 20 ＝ 25（盆）
你还能怎提样从出解图什决中么下你数面都学的 问题？问怎题知样？道解了答什呢么？？
四、自主检测 完善提高
（1）27＋4＝31（个） √ （2）27－4＝23（个）
为什么用加法计算？
哪个算式是正确的？ 请选一选。
新人教版一年级数学下册解决问题总复习教学课件ppt
求谁比谁多 谁比谁少
都用减法计算
连加、连减、加减混合问题 花园里有68只蝴蝶 ,飞走了9只蝴蝶，又飞来了15只 蝴蝶。现在有多少只蝴蝶？
68 - 9+15=74（只） 59
答：现在有74只蝴蝶。
连加、连减、加减混合要看清
“来”“走”“飞来”“飞走”“上车” “下车”“吃掉”“还剩” ……
解决问题时，还要排除多余条件。
鸭鹅鸡 20只 8只 45只
（1）鹅比鸭少多少只？ 20-8=12（只）
答：鹅比鸭少12只。
（2）鸡比鸭多多少只？
45-20=25（只） 答：鸡比鸭多25只。
解决比多少问题
（1）鹅比鸭少多少只？ （2）鸡比鸭多多少只？
20-8=12（只）
45-20=25（只）
答：鹅比鸭少12只。 答：鸡比鸭多25只。
树上还剩几只猴子？
树上原来有13只猴子， 跳到树下6只。
13 － 6 ＝ 7 （只） 答：树上还剩7只猴子。
鸽舍里飞出去9只 鸽子，现在还有34 只，鸽舍原来有多 少只鸽子？
34+9=43（只）
答：鸽舍原有43只
鸽子。
58－30=28（只） 答：一组折了28只。
96－4=92（本）
多余条件
答：图书室还剩92本书。
已知分出去的和剩下的，求一共，用加法。 27＋4＝31（个） 答：一篮有31个桃子。
求部份量问题
我有 30 个松果。
吃了 8 个，我 还有 (22 )个。
30 - 8 = 22(个) 答：还有22个松果。
从总数中去掉一部分，求另一部分，用减法。
比多少问题
我们还学习了哪些 解决问题的方法？
下面是李平家养家禽的情况。
一年级下册数学课件 总复习：解决问题 北京版 (共48张PPT)
第一名。
＞
张元 李月
＞
王平
王平会是
小
第一名吗？
美
下面是3名同学托球比赛的成绩。先估计一下， 谁有可能得第一，再把表格补充完整。肯定不是
第一名。
＞
张元 李月
＞
王平
我王们平来会是估第一如果王平第二次托的
小
一估名吧吗！？ 还比李月多，那他肯
乐
美
定能得第一名！
乐
下面是3名同学托球比赛的成绩。先估计一下，
张元 李月 王平
29
73 ＜
乐 乐
下面是3名同学托球比赛的成绩。先估计一下， 谁有可能得第一，再把表格补充完整。
张元 李月
王平
25 29
73
天
第一名是李月！
天
小
76
美
找一找生活中的数学问题， 和家人分享交流。
再见
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、 越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任 意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破 在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大， 也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推 倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为 上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛 子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定 因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走 得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可 耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难 的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使 我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等 于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文 化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己 的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳 烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人 无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但 在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么 别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口 到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、
＞
张元 李月
＞
王平
王平会是
小
第一名吗？
美
下面是3名同学托球比赛的成绩。先估计一下， 谁有可能得第一，再把表格补充完整。肯定不是
第一名。
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张元 李月
＞
王平
我王们平来会是估第一如果王平第二次托的
小
一估名吧吗！？ 还比李月多，那他肯
乐
美
定能得第一名！
乐
下面是3名同学托球比赛的成绩。先估计一下，
张元 李月 王平
29
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乐 乐
下面是3名同学托球比赛的成绩。先估计一下， 谁有可能得第一，再把表格补充完整。
张元 李月
王平
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第一名是李月！
天
小
76
美
找一找生活中的数学问题， 和家人分享交流。
再见
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、 越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任 意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破 在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大， 也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推 倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为 上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛 子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定 因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走 得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可 耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难 的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使 我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等 于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文 化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己 的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳 烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人 无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但 在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么 别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口 到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气，但不可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、
一年级数学下册解决问题复习.ppt
1、我们班共有56人，男生有30 人，女生有多少？
2、合唱队有28个女同学，男同学 比女同学少4人， （1）男同学有几人？
（2）合唱队一共有多少人？
1、小明有14张卡片，送给小华7 张，又买来6张，现在小明有几张 卡片？
2、停车场有22辆汽车，走了6辆， 来了7辆，停车场现在有多少辆汽 车？
3、妈妈买来24个梨，上午吃了5 个，下午吃了6个，还剩几个？
现在来了9人。
我们队踢进了4个球
还有几人没来？
已知条件：1、要有16人来踢球；
2、我们队踢进了4个球； 3、现在来9人。
问题：还有几人没来？
16-9=7（人）
“我们队踢进了 4个球”；
这个条件有用吗？
一共有15只兔。
左边7只，右边几只？ 15 — 7 = 8 (只) 黑兔6只，白兔几只？ 15 — 6 = 9 (只)
还要栽9棵 正好栽完。
已经栽了多少棵树？
32 - 9 23 （ 棵）
我跳了 23下。
我跳了8 下。
小兔和小猪一共跳了多少下？
23 + 8
31 （下 ）
我跳了 23下。
我跳了8 下。
小兔比小猪多跳了多少下？
23 - 8
15 （下 ）
小芳
我跳了 40 下。
小清
我跳了 46 下。
(1) 小清和小芳一共跳了多少下? 46 +40 = 96(下) (2) 小芳比小清少跳了多少下? 46 - 40 = 6 (下)
2.有28支花，7支扎一束，可以 扎几束？
24个饺子，6个放一盘，能放几 盘？
17 20 60 √
这里有 50 个花生。
我要 10 个。
我要 9 个。 还剩多少个花生?
一年级下册数学课件 总复习：解决问题 北京版 (共48张PPT)
动笔算一算， 验证一下吧！
张元 李月 王平
下面是3名同学托球比赛的成绩。先估计一下， 谁有可能得第一，再把表格补充完整。
29
张元 李月 王平
丽 丽
下面是3名同学托球比赛的成绩。先估计一下， 谁有可能得第一，再把表格补充完整。
张元 李月
王平
29
73 ＜
乐 乐
下面是3名同学托球比赛的成绩。先估计一下， 谁有可能得第一，再把表格补充完整。
第一名。
＜30
张元 李月
（ ）＞20 ＜30
王平
因为80－30－30＝20,所以李月
第二次的成绩一定大于20。
乐
乐
下面是3名同学托球比赛的成绩。先估计一下，
谁有可能得第一，再把表格补充完整。肯定不是
第一名。
＜30
张元 李月
＜（ ）＞20 ＜30
王平
李月第二次托球成绩
丽
一定比王平好！
乐
丽
乐
下面是3名同学托球比赛的成绩。先估计一下， 谁有可能得第一，再把表格补充完整。肯定不是
小美
？只 24只 ？只 一共？只
？只 ？只
张元 李月
王平
下面是3名同学托球比赛的成绩。先估计一下， 谁有可能得第一，再把表格补充完整。
张元 李月 王平
下面是3名同学托球比赛的成绩。先估计一下， 谁有可能得第一，再把表格补充完整。肯定不是
第一名。
张元
李月
王平
＞
小 美
下面是3名同学托球比赛的成绩。先估计一下， 谁有可能得第一，再把表格补充完整。肯定不是
总复习：解决问题
一年级 数学
长方形的彩条 这样的纸片
求和
一共有多少盆花？
张元 李月 王平
下面是3名同学托球比赛的成绩。先估计一下， 谁有可能得第一，再把表格补充完整。
29
张元 李月 王平
丽 丽
下面是3名同学托球比赛的成绩。先估计一下， 谁有可能得第一，再把表格补充完整。
张元 李月
王平
29
73 ＜
乐 乐
下面是3名同学托球比赛的成绩。先估计一下， 谁有可能得第一，再把表格补充完整。
第一名。
＜30
张元 李月
（ ）＞20 ＜30
王平
因为80－30－30＝20,所以李月
第二次的成绩一定大于20。
乐
乐
下面是3名同学托球比赛的成绩。先估计一下，
谁有可能得第一，再把表格补充完整。肯定不是
第一名。
＜30
张元 李月
＜（ ）＞20 ＜30
王平
李月第二次托球成绩
丽
一定比王平好！
乐
丽
乐
下面是3名同学托球比赛的成绩。先估计一下， 谁有可能得第一，再把表格补充完整。肯定不是
小美
？只 24只 ？只 一共？只
？只 ？只
张元 李月
王平
下面是3名同学托球比赛的成绩。先估计一下， 谁有可能得第一，再把表格补充完整。
张元 李月 王平
下面是3名同学托球比赛的成绩。先估计一下， 谁有可能得第一，再把表格补充完整。肯定不是
第一名。
张元
李月
王平
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小 美
下面是3名同学托球比赛的成绩。先估计一下， 谁有可能得第一，再把表格补充完整。肯定不是
总复习：解决问题
一年级 数学
长方形的彩条 这样的纸片
求和
一共有多少盆花？
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答：这一排一共13人。
反面质疑 交流辩论
1、解决问题时，题目里所有的数字 条件都一定要用到。 （×） 2、解决问题时，只考虑题目里现有 （×） 的数字条件。
反面质疑 交流辩论
2、爸爸买了5袋苹果，每袋7个，一共买了 多少个苹果？
7＋7＋7＋7＋7＝35（个）
答：一共买了35个苹果。
反面质疑 交流辩论 练习：有5个袋子，每个袋子装8块糖，一共有
提问：现在有多少人没有近视？
40－6＝34（人）
答：现在有34人没有近视。
举一反三 头脑风暴 排好队，来报数，正着数我报8，倒着数我报9， 队伍里一共有多少人？
我
8
9 8+9-1 =16（人）
答：队伍里一共有16人。
从总数中去掉一部分， 求另一部分。
也用减法计算
正面学习 自主思考
三、连加、连减、加减混合
1、
这里有 50 个花生。 我要 7 个。
还剩多少个花生?
我要 9 个。 50 - （9 + 7）= 34 (个)
16
50 - 9 - 7 =34 (个)
41
答：还剩34个花生。
正面学习 自主思考
2、
花园里一共有68只蝴蝶 ,飞走了9只蝴蝶， 又飞来了15只蝴蝶。现在有多少只蝴蝶?
汇报展示 当堂闯关
小试牛刀 1、
一共 17 个皮球， 筐里有几个?
17 – 8= 9（个）
答：筐里有9个皮球。
汇报展示 当堂闯关
大显身手
2、有17个同学排队，明明的前面有7人，他后面 有多少人？
17 – 7 – 1= 9（人）
答：明明后面有9人。
汇报展示 当堂闯关
大显身手 3、
72－40＝32（人）
解决问题
正面学习 自主思考
一、谁比谁多 谁比谁少
1、李平家养了很多家禽（ qín ） 鸭 鹅 数量(只) 9 17 鸭比鹅少多少只？ 17-9=8（只） 答：鸭比鹅少8只。
正面学习 自主思考
2、
我有 30 个松果。
我有 78 个，我 比你多(48)个。
78
-
30 = 48(个)
答：大松鼠比小松鼠多48个松果。
8 人
反面质疑 交流辩论
解决问题时，题目里所有的数字都要 用到。 （×）
反面质疑 交流辩论
1、解决问题时，题目里所有的数字 条件都一定要用到。 （×）
2、解决问题时，只考虑题目里现有 的数字条件。
反面质疑 交流辩论
1、我前面有5个人，后面有7个人，这一排 一共有多少人？
5 + 1 + 7=13（人）
答：可以装满4盘。
反面质疑 交流辩论
练习：62支铅笔，如果一盒装12支，可以装满 几盒？ （1）62-12=50（支） （2）50-12=38（支） （3）38-12=26（支） （4）26-12=14（支） （5）14-12=2 （支） 答：可以装满5盒。
合学共商 互助双赢
1、通过正面学习，我知道了 求谁比谁多、谁比谁少、 总数中另一部分，都用减法。 2、通过反面学质疑，我知道了 题目里可能会有干扰 条件，也不能只考虑题目里现有的条件。
多少块糖？ 有45个同学，每人分一块糖，够吗？
8＋8＋8＋8＋8＝40（块）
45>40 答：一共有 40块糖。 答：不够。
够不够？ 第1步：列式 分3步写 第2步：比大小
第3步：答
反面质疑 交流辩论
3、39个苹果，如果9个装一盘，可以装满几盘？
（1）39-9=30（个） （2）30-9=21（个） （3）21-9=12（个） （4）12-9=3 （个）
68 - 9+15=74（只） 59
答：现在有74只蝴蝶。
连加、连减、加减混合要看清
“来”“走”“飞来”“飞走” “上车”“下车”“吃掉”“还剩” ……解源自问题时，题目里所有的数字都要 用到。
1、
96－4=92（本）
答：图书室还剩92本书。
干扰条件
2、
14 - 6
干扰条件
答：藏起来的有8人。
正面学习 自主思考
求谁比谁多 谁比谁少
都用减法计算
正面学习 自主思考
二、从总数中去掉一部分，求另一部分。
1、 我有 30 个松果。
30
-
8 = 22(个)
答：还有22个松果。
正面学习 自主思考
2、一共要栽
32棵树
还要栽9棵 正好栽完。
已经栽了多少棵树？ 32 - 9 = 23(棵)
答：已经栽了23棵树。
反面质疑 交流辩论
1、解决问题时，题目里所有的数字 条件都一定要用到。 （×） 2、解决问题时，只考虑题目里现有 （×） 的数字条件。
反面质疑 交流辩论
2、爸爸买了5袋苹果，每袋7个，一共买了 多少个苹果？
7＋7＋7＋7＋7＝35（个）
答：一共买了35个苹果。
反面质疑 交流辩论 练习：有5个袋子，每个袋子装8块糖，一共有
提问：现在有多少人没有近视？
40－6＝34（人）
答：现在有34人没有近视。
举一反三 头脑风暴 排好队，来报数，正着数我报8，倒着数我报9， 队伍里一共有多少人？
我
8
9 8+9-1 =16（人）
答：队伍里一共有16人。
从总数中去掉一部分， 求另一部分。
也用减法计算
正面学习 自主思考
三、连加、连减、加减混合
1、
这里有 50 个花生。 我要 7 个。
还剩多少个花生?
我要 9 个。 50 - （9 + 7）= 34 (个)
16
50 - 9 - 7 =34 (个)
41
答：还剩34个花生。
正面学习 自主思考
2、
花园里一共有68只蝴蝶 ,飞走了9只蝴蝶， 又飞来了15只蝴蝶。现在有多少只蝴蝶?
汇报展示 当堂闯关
小试牛刀 1、
一共 17 个皮球， 筐里有几个?
17 – 8= 9（个）
答：筐里有9个皮球。
汇报展示 当堂闯关
大显身手
2、有17个同学排队，明明的前面有7人，他后面 有多少人？
17 – 7 – 1= 9（人）
答：明明后面有9人。
汇报展示 当堂闯关
大显身手 3、
72－40＝32（人）
解决问题
正面学习 自主思考
一、谁比谁多 谁比谁少
1、李平家养了很多家禽（ qín ） 鸭 鹅 数量(只) 9 17 鸭比鹅少多少只？ 17-9=8（只） 答：鸭比鹅少8只。
正面学习 自主思考
2、
我有 30 个松果。
我有 78 个，我 比你多(48)个。
78
-
30 = 48(个)
答：大松鼠比小松鼠多48个松果。
8 人
反面质疑 交流辩论
解决问题时，题目里所有的数字都要 用到。 （×）
反面质疑 交流辩论
1、解决问题时，题目里所有的数字 条件都一定要用到。 （×）
2、解决问题时，只考虑题目里现有 的数字条件。
反面质疑 交流辩论
1、我前面有5个人，后面有7个人，这一排 一共有多少人？
5 + 1 + 7=13（人）
答：可以装满4盘。
反面质疑 交流辩论
练习：62支铅笔，如果一盒装12支，可以装满 几盒？ （1）62-12=50（支） （2）50-12=38（支） （3）38-12=26（支） （4）26-12=14（支） （5）14-12=2 （支） 答：可以装满5盒。
合学共商 互助双赢
1、通过正面学习，我知道了 求谁比谁多、谁比谁少、 总数中另一部分，都用减法。 2、通过反面学质疑，我知道了 题目里可能会有干扰 条件，也不能只考虑题目里现有的条件。
多少块糖？ 有45个同学，每人分一块糖，够吗？
8＋8＋8＋8＋8＝40（块）
45>40 答：一共有 40块糖。 答：不够。
够不够？ 第1步：列式 分3步写 第2步：比大小
第3步：答
反面质疑 交流辩论
3、39个苹果，如果9个装一盘，可以装满几盘？
（1）39-9=30（个） （2）30-9=21（个） （3）21-9=12（个） （4）12-9=3 （个）
68 - 9+15=74（只） 59
答：现在有74只蝴蝶。
连加、连减、加减混合要看清
“来”“走”“飞来”“飞走” “上车”“下车”“吃掉”“还剩” ……解源自问题时，题目里所有的数字都要 用到。
1、
96－4=92（本）
答：图书室还剩92本书。
干扰条件
2、
14 - 6
干扰条件
答：藏起来的有8人。
正面学习 自主思考
求谁比谁多 谁比谁少
都用减法计算
正面学习 自主思考
二、从总数中去掉一部分，求另一部分。
1、 我有 30 个松果。
30
-
8 = 22(个)
答：还有22个松果。
正面学习 自主思考
2、一共要栽
32棵树
还要栽9棵 正好栽完。
已经栽了多少棵树？ 32 - 9 = 23(棵)
答：已经栽了23棵树。