师带徒徒弟学习计划
师带徒徒弟学习计划
（2017—2018学年度）
作为青年教师，我深深地知道：要想给学生一碗水，教师需要有一泉源源不断的活水。虽然这段时间我一直在努力的朝这个目标做好，但是缺乏了一种有计划有步骤的引导，使得自己的道路走得并不是很顺畅。为了让自己更快更好的成长和发展，成为一名合格的教师，我在陈燕芹老师师傅的帮助下制定了以下成长计划，以时刻警醒和激励自己上进。
一、自我提升，学习教育理论
加强教育教学理论的学习，实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自己的学科水平，拓展自己的知识面。与师傅共同认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
二、充实自我，提高专业素质
虚心向师傅学习，不耻下问，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
1、主动和师傅谈心，学习师傅认真刻苦的敬业精神和严谨的治学态度，不断提高职业道德水准和教育教学能力。
2、每月让师傅帮助自己备一节课，在师傅的指导下提高课堂教学能力。
3、每月至少听师傅1次课，请师傅听自己1-2节课，在师傅指导下提高课堂教学能力。
4、每一学期在师傅的指导下上一节高质量、有创意的校内观摩课。
5、每学期在师傅指导下写一篇教学反思，能真实反映教学中的收获、存在问题与改进措施。
6、徒弟间团结互助，齐头并进，共同提高专业水平。
作为徒弟，我十分荣幸能够获得这次向有经验的骨干教师学习的机会。我相信“一份耕耘，一份收获”，有了师傅的指导，我一定能茁壮成长，成为一名家长认可、学生喜欢的教师。
导师带徒培养计划方案
“导师带徒”活动方案 一．方案目的 为引导公司青年员工岗位学习，进一步提高广大青年员工整体素质水平，切实加强青年人才队伍建设，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高青年员工专业技术水平。同时，为进一步整合公司人力资源，充分发挥骨干人才的“传，帮，带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，促进企业健康与可持续发展。 二．成立“导师带徒”活动工作领导小组 公司成立“导师带徒”活动工作领导小组，负责活动的组织和管理工作。领导小组由等组成。 三．导师带徒活动的原则 1、本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，进行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、劳动纪律等培训。 2、根据岗位工作要求，师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”活动工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。 3、正式启动导师带徒活动工作，师徒双方签订师带徒活动培养 协议书。明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。 4、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习计划；
5、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，公司根据 考核结果分别对师徒适当进行奖励。同时，对导学成绩或成果进行评价。 四．师徒的选拔标准和要求 1、导师的标准和要求： （ 1）具有良好的思想道德品质，作风正派，乐于奉献，廉洁奉公； （2）具有较强的组织领导能力、独立工作能力、沟通协调能力； （3）具备扎实的理论知识和丰富的实践经验，业务精通，有 一定的专业技术特长。 2、徒弟的标准和要求： （ 1）具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。 （2）具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。 （3）热爱本职岗位，工作积极上进，近期到公司工作的青年职 工都可以作为徒弟人选。 五、活动规则 1、导师负责对徒弟进行企业文化、公司制度、基本的业务或技 术知识的讲解，指正徒弟工作中的缺点，传授徒弟工作技巧，直至徒
师带徒传帮带实施方案
关于在润建通信股份有限公司范围内开展 “师带徒、结对子”传帮带活动的实施方案 为进一步促进公司长远发展，使新聘职工尽快适应工作环境，迅速提升新职工工作能力，实现职工与公司共同发展的目标，创建学习型企业和团队，形成和谐、互助的企业文化，经公司会议研究决定，特制定“师带徒、结对子”传帮带活动实施方案。 一、指导思想 从我公司人才发展需求出发，通过师徒结对模式，加强技术骨干和后续技术力量的培养，努力营造“学技术、练本领、强素质”的良好氛围，培养和造就一批知识型、技能型、专业型、创新型技术人才，促使新来职工能够尽快的在工作中做出成绩，早日成为公司发展的中坚力量，促进公司各项事业的持续、健康、快速发展。 二、活动组织机构 “传帮带”活动，倡导“传”出知识、“帮”出成长、“带”出团队，将为我们公司技术人才的培养和巩固，发挥出积极有效的作用。“传帮带”工作是一项双向互动的工作，需要调动帮教师傅和受帮徒弟的积极性、主动性，保证传帮带工作的有效性，实效性。 为使这项工作长此以往坚持下去，公司领导特别重视，由公司领导牵头，其他相关人员密切配合，共同组织实施，成立
公司2014年传帮带活动领导小组，小组成员名单如下：组长： 副组长： 成员： 领导小组下设办公室，办公室设在综合部，确保此项活动取得实实在在的效果。 三、活动主题 主题：员工成长与公司发展同步 四、活动内容 充分发挥公司现有的技术骨干的作用，开展以师徒结对为主要形式的互帮互学活动，加强对青年职工的教育培养，使各类技术人员尽快成长，不断充实骨干人才队伍，同时通过活动的开展，在相互学习、相互切磋中不断提高各自的专业技术水平和业务素养。 五、活动要求 （一）活动时间 2014年4月1日至2014年12月31日 （二）活动形式 以方便传授为原则，秉行理论与实践相结合的原则，坚持“一对一”或“一对多”的形式进行。 （三）考核与奖励 考核采取查询相关资料、学习成果验收、现场考核及笔试
师带徒培养计划计划
部门“师带徒”计划 带培人：受培人： 师带徒计划实施目的：通过计划强化学习，以徒弟自学为主，师傅辅导为辅，学习过程中以本专业现场实际操作基本技能为重点，查阅有关资料，了解和掌握所在岗位应具备的基本知识，工作程序，工作要求和管理要点，使尽快的进入角色。另外注重和徒弟交流一些社会交际常识，帮助他提高解决问题的能力，为他提供寻求帮助的方法，帮助他更快地胜任本职工作，更快成长为公司的栋梁之才。 实施计划： 序 号 月份带徒计划内容学习要求 1 2012年9、10月1、学习项目部规章制度，熟悉 项目管理内容，主要以项目管 理手册中的技术管理、质量管 理、资料管理为主。 2、了解现阶段现场施工的相关 工艺情况，主要以钢筋工程、 模板工程、混凝土工程、防水 工程为主。 3、熟悉掌握图纸，要求每天至 少一小时对照图纸对现场施工 情况进行检查。 4、熟悉已编制施工方案。1、了解项目管理内容，掌握项目管理过程应收集的资料。 2、根据现场施工情况，完全掌握相关施工工艺，并能总结出各工艺的施工重点。 3、完成掌握工程图识图，能发现施工图中的问题，并根据现场施工情况了解施工图中的重难点。 2 2012年11月1、根据已编制审批的施工方案 对现场施工进行指导控制，主 要以外脚手架工程、模板支架 工程、空心楼板工程。 2、根据方案总结现场施工重难 点，对现场各分项工程进行技 术交底。 3、参与方案执行验收及现场相 关验收工作，通过参与验收发 现掌握施工、技术要求。1、能将方案与现场施工结合，根据方案要求指导、监督现场施工。 2、根据对施工工艺了解，掌握分析工程技术交底工作。 3、参与验收工作，发现日常工作中未发现的问题，并在往后施工中注意，完善方案验收资料。 4、进行施工记录，要求记录每天施工工作及学
新员工入职“导师带徒”活动方案教学总结
新员工入职“导师带徒”活动方案 为进一步整合公司人力资源，有效加快新员工进入岗位角色，促进企业健康和可持续发展，经研究决定，开展“导师带徒”活动，现将有关事宜安排如下： 一、活动目的 导师带徒活动旨在为学徒（新员工）设立一个自主学习平台，师与徒互帮、互学、互敬，从而带动全公司形成教学相长的有利氛围。 二、成立“导师带徒”活动工作领导小组 公司成立“导师带徒”活动工作领导小组（以下简称领导小组），负责活动的组织和管理工作。主要职责为审议“导师带徒”活动方案、审议《“导师带徒”培养责任书》、审议《“导师带徒”考核评价表》等。 领导小组下设办公室，负责日常事务。 领导小组人员名单见附件1。 三、活动要求 （一）活动内容：本着师徒岗位相近的原则，进行企业规章制度、职业操守、劳动纪律和岗位专业技能传授等培训。 （二）活动期限：新员工试用期内。 四、师徒结对表
四、“导师带徒”工作程序 1、各部门负责人拟定师徒结对人选，经领导小组同意后确定师徒结对人选。 2、导师与学徒详细填写《“导师带徒”培养责任书》（见附件2），明确传、帮、带等目标、指导计划和学习计划。 3、在活动过程中，导师应廉洁奉公、乐于奉献，通过言传身教、谈心等多种形式，对学徒开展培训学习活动；学徒应尊重导师，刻苦学习，不断提高，虚心接受导师在理论、实践和职业道德等方面指导，服从导师的教育培训安排。 4、导师认真填写《“导师带徒”考核评价表》（见附件3），对学徒进行评价，并交领导小组办公室审核备案。 5、学徒撰写学习报告（见附件4），详细阐述本人的心得体会、学习成果及工作思路，交并交领导小组办公室审核备案。 6、考核评价表和学习报告将作为新员工转正考核的依据。 附件： 1.《“导师带徒”活动领导小组人员名单》 2.《“导师带徒”培养责任书》 3.《“导师带徒”考核评价表》 4.《学徒学习报告》
导师培训计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除 导师培训计划 篇一：导师带徒培训计划 师带徒培训计划 导师： 徒弟： 学习目的：本次学习培训为强化学习，以徒弟自学为主，师傅辅导为次，学习过程中以本专业现场实际操作基本技能为重点，查阅有关资料，掌握有关水利施工工艺，学习有关水利工程施工规范，在原有大学学习的基础上对本专业有更深刻的认识和提高。通过学习，熟练掌握监理现场质量控制、进度控制、投资控制、安全管理等能力，在规定的时间内经考试考核具备监理工程师岗位资格。 学习任务： 1、第一阶段强化学习，要求学习监理规范、混凝土施工规范、施工图纸，要从规范中了解专业术语、了解施工工艺，对不懂的地方记录。同时学习*******工程面板组根据现场施工情况自编的《*******面板混凝土施工质量控制要
点》，把规范和工程实际相结合。 通过第一阶段的学习，要求徒弟基本熟悉有关工地实际情况，学会工程术语，基本了解自己工作内容。学会写监理日志，学会看图纸。并逐渐融入集体。按照个人学习接受能力，时间大约为一个星期。 2、第二阶段对照学习，要求根据第一阶段的认识和了解现场施工情况。由导师具体讲解现场监理内容、解释工程中术语、对照已完成工程讲解图纸、解答徒弟提出问题。参与监理部内部各类活动。 通过第二阶段的学习，要求徒弟基本熟悉工地现场，在现场学会听导师讲、问导师答、写导师说。把导师在施工现场所说，所解答等问题逐一记录学习。按照个人学习接受能力，时间大约为一个星期。 3、第三阶段现场实践学习，根据第一、二阶段学习内容，徒弟已基本了解自己的工作内容，基本熟悉自己所监理部位的技术知识、施工工艺。知道自己上工地要干什么。第三阶段主要是和导师上工地，了解工地施工情况，听导师讲解施工中发现问题、处理问题的方式方法。同导师一起参与混凝土旁站，从施工中加深了解水利工程施工工艺。 通过第三阶段的学习，要求徒弟基熟悉有关工地实际情况，能够发现施工现场基础清理、钢筋制安、模板安装等出现的简单问题，及时处理。能够简单旁站混凝土浇筑。能够
师带徒实施方案
师傅带徒弟实施方案 机关部室、各分公司： 为了认真贯彻落实国家安全生产监督管理总局《关于建立和完善非煤矿山师傅带徒弟制度进一步提高职工安全素质的指导意见的通知》精神，结合我公司实际情况，特制定师傅带徒弟实施方案。 一、目标任务 大力开展员工以学知识，学技术，学技能为主要的内容，开展分层次、分类别、分工种、多形式的“传、帮、带”活动，使员工能够胜任本职工作，特别对员工的新技术，新工艺的应用培训，从而提升员工安全素质和操作技能，促进我公司安全生产健康发展。 二、形式内容 1.带徒的对象选拨 （1）对新员工进行选拨，首先是有一定的专业知识基础，热爱本工种，喜欢学习，吃苦耐劳的员工或转岗员工。 （2）各分公司根据实际岗位需求，确定师傅推荐人选，由师傅确定徒弟人选，基层单位确认后，由相关部门组织有关人员审核并组织实施。 2.师带徒的主要方法 （1）师带徒活动以边做边学为主，徒弟平时多看专业书，作业中多问，多做，每次作业有安排，有记录，个人有笔记。 （2）师傅带徒弟要从简单到复杂，师父最好可以从解析简单的问题开始，再到复杂的问题，分阶段进行，不要操之过急。
（3）师傅对徒弟作业前要做解说和示范，指导徒弟时，要从基础原理说起，一直到应用，说得详细点。师父要将工作内容、要点，工作环境进行说明，待徒弟大致有了解，再进行实际操作一次，再让徒弟去做。 （4）师父和徒弟最好先一起做，再单独做，做完一步，就让徒弟做一次，若有差别，要说明原因在哪里，做到有错必纠，以自身的言传身教，确保徒弟保质保量完成工作。 （5）在观看时徒弟作业时，动口不动手，让其自行修正到符合标准为止。 （6）徒弟能够独立工作后，对最终结果要反复确认，直到可以“出师”为止，同时还要提倡徒弟的大胆创新，勇于改进，如果徒弟有了新视点，必须给于帮助，让他走上新台阶。 （7）师父对徒弟进行授业，不要怕徒弟超过自已，要将自己的所有本领传授给徒弟。 3.培养徒弟的要点 （1）要注重人格的培养，要爱厂如家。 （2）要培养徒弟有正确的判断能力，在平时要多参考别人的意见，使作业时更能高质量的完成工作。 （3）要培养徒弟理论与实践相结合，有迎战困难，打破陈规的精神，要把学到的理论知识结合工作，才能发挥巨大的力量。 （4）对徒弟的培训要分步骤、分期限、定目标、严要求，使其在短时间内得到技能的提升。 （5）要对徒弟做到科学培养，重点突出，注重实效，组织开展技术练
导师带徒培养计划3篇
导师带徒培养计划3篇 （495字） 为引导公司青年员工岗位学习，进一步提高广大青年员工整体素质，切实加强合作项目部青年人才队伍建设，根据《石油开发中心有限公司兼职班政委师带徒协议书》内容，特制定导师带徒培训计划。 一、培养目标 通过师徒结对传技授艺培养出职业道德优良、专业技能过硬的青年技工，特别是在采油生产管理中能够对一些日常生产分析、资料录取、设备管理及井下工具简单使用知识等熟练掌握，达到采油中级工水平，同时能够协助项目部开展好青年员工思想教育工作，使自己随着中心的发展壮大不断成长成才。 二、培训学习内容 第一阶段学习采油井口有关知识，要求对采油井口配件熟悉，掌握其使用性能和保养规程；学习皮带机游梁机的原理、使用保养规程等，掌握开关井操作规程等。
第二阶段学习井筒管柱结构知识，学习示功图分析及一些生产常用工具使用方法等及思想教育开展方法。 第三阶段学习采油中级工如何维护抽油机设备，如何更换皮带、盘根等；对班组管理中如何开展好活动学习有关知识。 三、培训要求 1、尊敬导师，团结同事，遵守公司及项目部的规章制度。 2、按照导师布置的计划学习，并做学习记录，按时在每月5日前将上月学习笔记上交给导师检查，按时完成导师布置的作业并上交。 导师带徒培养计划二：导师带徒培养计划（1041字） 一、指导思想以学校在教育教学中的理念为指导思想，全面提高新老师师德修养和业务能力，使之成为能独挡一面，全面发展的，具有优秀教学水平的骨干型人民教师，为学校更好更快的发展贡献自己的一份微薄之力。
二、培养目标 1 热爱学校，热爱教育事业，对学生有责任心，具有高尚的师德情操，爱岗敬业，勤恳工作为人师表。 2.具有扎实的教学能力，能熟练应用现代化的教学手段。 3 具有扎实的基础理论和专业知识，具有较好的科研能力，能够独挡一面，可能胜任任何班级的教学工作。 4 具有较高的班级管理能力，能很好的做好班主任工作。根据学校的要求，争取在一年内快速成长，两年新突破，三年成才，五年成为学校的骨干教师。 三、培养对象我的培养对象为何丽群 四、培养措施 1、导:落实辅导对新老师的备课上课把好关，对新老师上课之前的教案必须亲自认真审查，必要时加以指导修正，每学期师徒之间听课要求达到 20 节以上。 2、帮：有效的培养机制建立成长档案，对导生的成长过程要有记录在案，经常参加导生的点评课，每学期导生起码有两次科组的公开课，并请科组长加以指导提高。 3 亮：教学反思，导生每周写出教学反思，总结得失，导生要求每学期都能参加各级别的青年老师比赛课，不断提高教学水平 五、时间上的具体工作安排三月份：指导制订教学
幼儿园师带徒工作计划
焦桥镇中心幼儿园师带徒计划 袁翠红李爱霞 师带徒结对活动是一种传统的、行之有效的教师培养模式，老教师可以充分发挥示范和辐射作用，新教师的创新能力也值得借鉴，实现优秀资源的共享。促进师资队伍的整体水平提高和均衡发展，拓宽教师多渠道的培养途径。 为了继续更好地展开师徒结队活动，骨干教师发挥的积极带头作用，在强帮弱、老带新的活动中，师徒之间认真学习经验，认真学习诱思探究理论，提高自身的道德修养，强化幼儿一日生活常规，创设宽松优雅的良好环境，以相互学习、相互沟通、取长补短、共同成长为目标，促进我园教育教学工作的全面发展。争做一名继“学习和传授为一体”的新型幼儿教师。圆满完成并提高各科教育教学工作。 活动目标 1、做好骨干教师带领年轻教师的教学工作。 2．从教育教学常规各方面指导和规范徒弟们的教学行为，主动为他们排扰解难，指点迷津。 3．每学期指导徒弟备课，每学期听课不少于2节课。听课、评课至少一节，指导撰写教育教学论文或经验总结。 4．在此项工作中师徒共同研讨，共同提高，积极探究教学的新方法。具体内容及措施1．树立正确的儿童观，以创新为切入口，搞好教育教学工作。 2．广泛开展体育活动，加强做操常规，增强户外游戏的质量。 3．以多元智能为依托，挖掘园本课程，以尊重幼儿需要为起点，进行科技实验。 4．以诱思探究活动为主题，进行课程改革，使教材多元化、园本化、本土化。 5．积极搞好科研工作，圆满完成园里交给的科研任务，做好优质课评比工 作。 6．骨干教师带头做年轻教师的模范，使教学工作搞得更好。 参加人员： 师：袁翠红 徒：李爱霞 具体工作安排： （第一学期） 九月份：指导把握整册教材，制订出切实可行的教学计划。加强学习，在学习中丰富提高，学习新课程理念。 十月份：师傅上示范课，并听徒弟的课，共同研讨，指导备课。在教学实践中，提炼教学特色，设立成长目标，使之能轻松驾奴课堂。徒弟要虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。 十一月份：随时随地教研，研究教材、教学、提高专业技能，指导撰写教学案例和教学论文，推荐参评。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。 十二月份：指导制订复习计划，研讨如何上好复习课。 （第二学期） 四月份：参加开放周教研活动，听课评课，指导备课。每月至少听徒弟一节课，并给出详尽的导评，帮助徒弟提高课堂教学能力。每月安排两节示范课并及时解疑。 五月份：交流教学案例，提出意见，及时整改。指导徒弟作校内汇报课一节，在大型教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务。 六月份：上示范课，听徒弟课，共同研讨。帮助徒弟选定一项教改实验课题，并给予指导。
导师带徒培训计划(方案)
导师带徒培训计划(方案) 导师： 徒弟： 学习目的：本次学习培训为强化学习，以徒弟自学为主，师傅辅导为次，学习过程中以本专业现场实际操作基本技能为重点，查阅有关资料，掌握有关汽机操作安全知识，学习有关汽轮机设备基本工作原理，在原有基础上对本专业有更深刻的认识和提高。通过学习，熟练掌握汽机巡检值班员岗位所需基本操作技能和汽机设备的运行维护，并具有一般汽机操作监护能力，在规定的时间内经考试考核具备汽机运行巡检值班员岗位资格。 学习任务： 一．第一阶段强化学习，要求学习低加及凝结水系统、高加及给水系统、除氧器、循环泵等的作用及相关性能参数和运行中的有关知识，掌握低加及凝结水系统图、给水除氧系统图、除氧器系统、循环水系统及发电机相关的氢冷水、密封油和氢气系统。重点掌握以下内容： 1.凝结水来源，在工艺流程中的作用； 2.凝结泵的作用及性能参数及其在运行中的维护工作； 3.凝结泵的恢复及隔离操作，注意事项； 4.何为低压加热器，200MW机组低加系统由哪些设备组成；
5.熟练画出低加及凝结水系统图并能熟练口述系统流程； 6.除养器的作用及除氧原理； 7.除氧器有关性能参数； 8.除氧器汽水侧连接的具体系统有哪些，熟练掌握系统； 9.停机后做除氧器检修隔离措施； 10.除氧器防冻措施 11.除氧器安全门定砣注意事项； 12.高加及给水系统有关知识； 13.给水系统在工艺流程中的作用； 14.给水泵的作用及性能参数及其在运行中的维护工作； 15.给水泵的恢复及隔离操作，注意事项； 16.给水泵密封水的特点及投用要求； 17.给水系统防冻防暑过夏的要求； 18.液力偶和器的优点； 19.掌握给水泵油系统；
师带徒培养计划计划.docx
精品文档 部门“师带徒”计划 带培人：受培人： 师带徒计划实施目的：通过计划强化学习，以徒弟自学为主，师 傅辅导为辅，学习过程中以本专业现场实际操作基本技能为重点，查 阅有关资料，了解和掌握所在岗位应具备的基本知识，工作程序，工 作要求和管理要点，使尽快的进入角色。另外注重和徒弟交流一些社 会交际常识，帮助他提高解决问题的能力，为他提供寻求帮助的方法， 帮助他更快地胜任本职工作，更快成长为公司的栋梁之才。 实施计划： 序月份带徒计划内容学习要求 号 12012 年 9、 10 月 1、学习项目部规章制度，熟悉 1、了解项目管理内容， 项目管理内容，主要以项目管掌握项目管理过程应收 理手册中的技术管理、质量管集的资料。 理、资料管理为主。2、根据现场施工情况， 2、了解现阶段现场施工的相关完全掌握相关施工工艺， 工艺情况，主要以钢筋工程、并能总结出各工艺的施 模板工程、混凝土工程、防水工重点。 工程为主。3、完成掌握工程图识图， 3、熟悉掌握图纸，要求每天至能发现施工图中的问题， 少一小时对照图纸对现场施工并根据现场施工情况了 情况进行检查。解施工图中的重难点。 4、熟悉已编制施工方案。 22012年 11月1、根据已编制审批的施工方案1、能将方案与现场施工 对现场施工进行指导控制，主结合，根据方案要求指 要以外脚手架工程、模板支架导、监督现场施工。 工程、空心楼板工程。2、根据对施工工艺了解， 2、根据方案总结现场施工重难掌握分析工程技术交底 点，对现场各分项工程进行技工作。 术交底。3、参与验收工作，发现 3、参与方案执行验收及现场相日常工作中未发现的问 关验收工作，通过参与验收发题，并在往后施工中注 现掌握施工、技术要求。意，完善方案验收资料。 4、进行施工记录，要求 记录每天施工工作及学
师带徒培养计划
师 带 徒 培 养 计 划 王莹 2017-2018第一学年 一、指导思想 师资队伍建设是一所学校得以持续发展的关键与根本，教师的培养则是学校师资队伍建设的核心工作.作为教师我们，更有义务为学校的发展和教师业务的提高尽
心尽力。为了学校能更好的地构建教师的发展平台，坚持"以人为本，主动发展”的管理宗旨，特拟定本学年我的师带徒培养计划，计划如下： 二、培养目标： 力争使徒弟魏英超在教育观念、思想政治、职业道德、专业知识、职业技能、现代教育技术、教育教学能力与教育科研能力等方面取得长足的进步，具备更高素质、较高水平、形成自己的教学风格、特色，能在本校乃至市教育教学工作中起示范带头作用。 三、具体做法 1、在努力提高自身各项能力的基础之上，帮助徒弟制定出本学年的个人成长提高计划。计划要做到合乎个人发展，适应新形式下的教育教学，并在一定基础上能得以提高。 2、对徒弟做到言传身教，以身作则2017 师带徒培养计划2017 师带徒培养计划。要使徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，不能做一天和尚撞一天钟，要有严禁治学的态度，要对自己和学生负责，要教导徒弟有刻苦敬业的精神。 3、做好师傅的本职工作，做到每周帮助徒弟备一次课，将自己的经验毫无保留的教给徒弟，并做到一周检查一次徒弟的教案，给出师傅的评价，以便提高徒弟分析教材，处理教材的能力。 4、每周师傅要给徒弟做一节示范课，帮助徒弟学习和理解新的教育教学理念
5、帮助徒弟选定一项教改实验课题，并尽自己最大的努力帮助徒弟收集资料，筹建档案。 6、每个月最少要听徒弟四节课，应及时给出详尽的导评，以便帮助徒弟提高课堂教学能力以及应变能力。 7、每个学期都要帮助徒弟完成一篇较为精辟的有关教育教学方面的论文。 8、每个学期能够指导徒弟完成一节到两节的学校内的汇报课，并能够在大型的学校教育教学活动中给徒弟一定的指导，帮助徒弟设计方案，完成指定的任务。 9、每个学期都要不定期的对徒弟的教案、教学反思、教育教学随笔进行检查，以便帮助徒弟在理论上有所提高。 四、培养措施 1、根据“注重能力、讲求实效、主动发展、形成特色”的原则安排培养计划。 2、为徒弟的进一步发展创造一切尽可能的条件。 3、努力为徒弟创造各种学习、进修、研究和实践的条件。 总之要从自身做起努力使自己和徒弟都能在教育教学上有所成就，有所发展，力争使自己的徒弟能在教育教学的改革实践中脱颖而出，成为能实践、善研究、懂创新的优秀教师。
“师带徒”培训方案
“师带徒”培训方案一、培训目的 为有效促进新入职员工的培养与发展，切实提升新员工技能及业务知识，充分发挥中心业务技术骨干人才的“传、帮、带”作用，进一步保障转运中心人员的稳定性，特制定本培训方案。 二、“师带徒”操作原则 1、“师带徒”重点培训对象为新入职员工； 2、执行该培训方案坚持选拔、培训、考评公平、公正、公开原则； 三、适用范围 新入职员工。 四、“师带徒”执行分工 ⑴“师带徒”执行小组，小组成员及具体职责如下： ⑵组长根据相关要求指定师傅、徒弟人选并进行“师带徒”培养。
五、“师带徒”条件、职责与要求 ㈠师傅需满足的条件、职责与要求 A、条件 1、思想品德高尚、遵守职业道德、团结同事；工作务实、有一定的文化基础和沟通能力； 2、熟悉本工种的操作技能和理论知识，业务技能处于所在部门平均水平以上，具体能力指标由各中心自行确定； B、职责 1、指导新员工开展工作，帮助新员工提升对圆通的认识，提高对圆通企业文化的认同感，让新员工在试用期内能够融入工作环境； 2、传授技能，从基本知识、技能抓起，言传身教（参照《岗位说明书》）； C、要求 1、在首期“师带徒”培训中师傅选择不宜超过本单位内该岗位的10%； 2、师傅培训人数限制：每名师傅同期（两个月内）所带新员工最多不超过3名。 ㈡徒弟需满足的条件与要求 A、条件 1、新入职且参加过新员工入职理论培训者； 2、有学习技术愿望的在职员工； B、要求 1、尊重师傅，主动学习，服从相关管理人员安排； 2、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务。 六、师傅、徒弟产生方法 1、前期宣传、动员 专（兼）职培训专员做好“师带徒”活动的宣传、动员工作，营造内部“师带徒”氛围。
导师带徒活动实施办法分解
导师带徒活动实施办法 （草稿） 第一章总则 第一条导师带徒活动是运用管理手段，组织职业道德优良、业务技能过硬和工作经验丰富的工程技术人员、专业管理人员、技术工人等，在工作岗位上以导师的身份，通过“传、帮、带”的方式，对青年员工进行定期目标化培养，使其快速融入企业，成长为技术熟练、作风过硬的青年岗位能手的一项岗位实践活动。 第二条为推动导师带徒活动深入开展，加快青年成长成才步伐，辅助企业开发青年人力资源，制定本实施办法。 第三条导师带徒原则： 1、坚持分层次培养的原则； 2、坚持专业对口、协商自愿的原则； 3、坚持培养与考核评价相结合的原则。 第四条导师带徒活动由团委、人力资源部会同有关部门组织实施。 第二章机构及职责 第五条集团公司成立导师带徒工作领导小组，组长由集团公司主管领导担任，成员由机关各部门负责人组成。领导小组下设办公室，由团委、人力资源部派员组成，办公地点设在团委。
第六条领导小组职责：修订和完善导师带徒实施办法；督促和检查各单位导师带徒工作的开展情况；负责制定各专业（工种）考核鉴定标准；表彰和奖励先进单位和个人；总结、交流和推广各单位导师带徒的经验和做法。 第七条各工程公司成立相应的导师带徒工作领导小组，明确一名分管领导负责，其职责是：根据集团公司导师带徒工作总体部署，制订年度工作计划，负责本单位导师带徒工作的实施；确定导师和徒弟人选；建立导师、徒弟档案；负责师徒考核评价工作。 第三章导师 第八条导师应具备以下条件：有较强的工作责任心和良好的职业道德，热爱本专业、本岗位的工作，具有扎实的理论功底和丰富的实践经验，是本专业的行家里手；善于带徒，乐于带徒；参加工作三年以上。 第九条工程公司要建立优秀导师库并不断更新，包含以下人员：受到集团公司以上表彰的先进个人；受到各级表彰的优秀导师和在实际工作中善于带徒弟、乐于带徒弟的各类型优秀人才。 第十条项目经理、专家要将“传、帮、带”作为一项职责，把能当导师、当好导师、带出好徒弟作为个人荣耀，力争每年至少带一名徒弟。所带的徒弟连续三年被评为优秀徒弟的，集团公司将授予导师“导师带徒活动杰出贡献奖”。
师带徒培训方案
“师带徒”实施方案 根据上级有关规定,充分发挥企业生产技术骨干人才得“传、帮、带”作用,帮助、指导新员工立足岗位成才，加强对新员工、一线技能操作岗位员工得技术、技能培养，熟悉与认同企业文化与理念,不断提高员工专业岗位技能水平，促进企业健康、快速发展.股份公司决定为各专业岗位技能培养接班人才搭建平台,特制定本实施方案。 一、成立“师带徒"管理小组 组长： 组员: 主要职责: 负责师傅及徒弟人选得推荐选评工作; 负责“师带徒”培养方向得确定； 负责对师傅定期或不定期面对面得沟通工作; 负责对各部门“师带徒”工作得考核与督察工作。 二、师带徒选拔标准与原则 1、具有良好得思想道德品质,团结同志,作风正派，廉洁奉公； 2、具有较强得创新意识、锐意进取、开拓务实得精神及组织领导能力、独立工作能力、沟通能力。 3、具备扎实得理论知识与丰富得实践经验，,有专业技能特长.. 4、师徒双方通过双向选择,经“师带徒”管理小组通过结成师徒对子，项目部通过专门会议举行拜师会,双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带得时间与目标,期满后进行考核评定.
6、本着“干什么学什么，缺什么补什么”得原则,同时进行专业技能传授、职业道德、生产安全、劳动纪律等培训. ７、学徒期满,对“师带徒"学习效果进行考核认定,成绩合格,能独立操作,将对师傅、徒弟给予奖励。 三、师傅得主要职责 1、首先就是传授技能,从基本知识、技能抓起，言传身教; 2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟; ３、严谨得教学作风，对学徒要严格要求; 4、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己得一技之长传授给徒弟. 四、徒弟得基本要求 1、徒弟必须有学技得愿望,肯学上进; ２、尊重师傅,谦虚好学,勤学好问,服从师傅教导； 3、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏; 4、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及得事务； 5、善于察观,多动脑筋，及时捕捉与琢磨透技术得关键门道； 6、通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故。 五、“师带徒"培训责任书 明确师傅得权利与义务及徒弟得权利与义务,切实保障复合式导师制顺利推进,详见“师带徒”培训责任书. 六、“师带徒”培训、培养及计划实施
(完整版)导师带徒活动方案
“导师带徒”活动通知 各单位: 为进一步整合公司人力资源，充分发挥技术骨干人才的“传、帮、带”作用，积极探索和丰富员工岗位技能培训的有效途径，加强对新员工、一线岗位员工的技术、技能培养，有效促进青年员工的技能提升和岗位成才，不断提高员工专业技术水平，促进企业健康和可持续发展。公司劳动竞赛委员会决定开展“导师带徒”活动，现将有关事宜通知如下： 一、为确保活动的顺利展开，特成立“导师带徒”活动工作领导小组： 组长：田立民 副组长：王鹏庞永康 组员：李勇张珺杨晓慧付西平赵亚鹏朱光亮王纪平严宽行杨党会郭彬 “导师带徒”活动领导小组主要负责活动的组织协调，定期对各单位活动开展情况进行检查、督促和指导。“导师带徒”活动领导小组办公室设在公司劳竟委办公室，负责日常事务工作，根据人员变动情况适时调整，为活动开展提供强有力的组织保证，确保活动抓实、抓细、抓出成效。 二、导师带徒活动的原则 1、本着“缺什么、教什么、学什么、练什么”的原则，进 行岗位专业技能传授和职业操守、企业规章、生产安全、劳动纪律等培训。 2、师徒双方通过双向选择，并经“师带徒”活动工作领导小组同意后，师徒结对进行培养。
3 、公司举行拜师会，双方签定师带徒培训责任书，明确传、帮、带等学习内容、时间、目标和要求。 4、学徒期满，对“导师带徒”学习效果进行考核认定，公司根据考核结果分别对师徒适当进行奖励。 三、师徒标准和要求： 1. 导师的标准和要求 （1）政治觉悟高，有强烈的事业心和良好的职业道德。 （2）思想道德品质优良，为人正直友善，忠诚企业，忠于职责。 （3）有熟练的岗位技能和较高的工作水平，工作业绩或科技成果突出，有一技之长或有绝技绝活的高技能人员和专业技术人员。 （4）有意传授自己的工作经验和技能，并具备一定的讲授能力。 2、徒弟的标准和要求： （1）具有良好的开拓务实精神，钻研业务，乐于学习，锐意进取。 （2）具有岗位相关的专业基础知识，自身具有强烈的学习愿望，具备良好的学习态度和较好的总结积累能力。 （3）热爱本职岗位，工作积极上进，近两年到公司工作的青年职工都可以作为徒弟人选。 四、“导师带徒”工作程序 1 各系统梳理师徒人员名单，报领导小组确定师徒人选。 2、根据岗位工作要求，开展师徒双向选择，经领导小组同意后确定师带徒结对人选。
师带徒方案及激励机制
***师傅带徒弟实施方案及激励机制 一．目的：新员工快速成长，实现技艺传承，满足企业未来发展需求 二．范围：总部及各分支机构全体正式员工 三．具体内容 1.员工责任 打造教导型组织，作为***的每一位员工，都负有带教学徒、传承技艺的责任和义务，因此，每位员工带教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务，全员应继续发扬和继承这种优良传统和作风。 2.工作分工 2.1人力资源部具体负责师带徒的组织工作，同时根据师傅认证资格与各部门一起完成内部师傅资格认证做好汇总登记。 2.2各部门负责人根据需要和员工的实际情况确定徒弟名单 2.3人力资源和部门主管有权给师傅下达带教学徒的任务，师徒也可以自愿结合成教学对子，经部门负责人审核后报告人力资源部批准备案； 2.2一个师傅可以带教学徒一名至多名，选取哪位师傅带哪位徒弟以及具体带多少，由人力资源部和实施部门统筹安排。每位师傅必须自觉遵照公司有关规定，无条件的接受带教学徒的工作和任务。 2.3各部门每月10日前将最终确定的师徒对子汇总统一报人力资源部进行审批。 3.运作流程 师徒关系确定后： 3.1在全公司公布，接受全员监督， 3.2举行拜师纳徒仪式， 4..师傅认证资格（基本）： 4.1本公司同岗位工作经验一年以上，专业能力强 4.2 认可企业文化 4.3良好的职业道德、责任心强、耐心细致，善于沟通 6．激励机制 6.1徒弟在公司规定的时间出试用期后给予师傅一次性奖励200元
6.2一年内徒弟不流失对师傅奖励200元 6.3协议期内徒弟获晋升为主管，对师傅奖励500元 6.4协议期内年终评为先进或在技能比武中荣获前三名的，对师傅奖励200元6.5徒弟晋升部门负责人，对师傅奖励1000元 四．附则 本方案由人力资源部负责解释，自发布之日起试运行三个月。
“导师带徒”活动实施方案
“导师带徒”活动实施办法 “导师带徒”活动是运用管理手段，组织职业道德良好、业务技能精湛和工作经验丰富的工程技术人员、专业管理人员、技术工人等，在工作岗位上以导师的身份，通过“传、帮、带”的方式，对青年员工进行定期目标化培养，使其尽快成长为爱岗敬业技术熟练、专业精湛、作风过硬的青年人才的一项岗位实践活动。为推动“导师带徒”活动深入开展，根据集团公司“导师带徒”活动实施办法，结合公司实际制定本实施办法。 第一章总则 第一条开展“导师带徒”活动宗旨是：促进企业发展、服务青年成才，全面提高青年员工的思想素质、职业道德和业务能力。 第二条“导师带徒”活动的目标是：加快培养企业需要的工程、经济、财会、政工、综合等各专业类别的青年人才。 第三条“导师带徒”活动带徒的对象以新入企员工为主；鼓励其他青年员工拜师学艺。 第四条“导师带徒”活动由人力资源部门和团委联合组织实施。 第二章机构及职责 第五条公司成立“导师带徒”活动领导小组，成员如下：
组长：执行董事（总经理）、党委书记 副组长：公司领导班子副职 组员：工程管理部、技术开发部、桥梁事业部、盾构管理部、安全质量监察部、设备物资部、财务部、成本管理部、经济运营部、党委工作部、办公室、法律合规部、信息管理部、审计部、团委、人力资源部、队伍建设办公室负责人 第六条“导师带徒”活动领导小组下设办公室，办公地点设在团委。 第七条“导师带徒”领导小组职责是：制定公司“导师带徒”办法，对“导师带徒”工作进行总体部署并督促实施；研究确定一、二级导师库；审批优秀师徒的评选与表彰。 第八条“导师带徒”领导小组办公室职责是：具体协调“导师带徒”活动的日常工作；根据公司“导师带徒”工作总体部署，推进“导师带徒”活动的实施；建立公司导师库，推进活动深入展开；负责导师津贴的发放、组织优秀师徒评选与表彰；向集团公司“导师带徒”领导小组办公室上报“导师带徒”活动开展情况。 第九条相关业务部门负责本系统二级导师的评选、制订学员培养计划、考核标准并组织学员考核，督促二级导师做好传帮带，对二级导师进行考核，通过现场指导、听取汇报、业务检查 －- 2 -－
师带徒工作计划
师带徒工作计划 南阳市三十六小 雷恒阳
为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强实施新课程的能力，在本校举办的“师带徒”活动中，我与杜跃丽教师结为师徒，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。 一、鼓励多学、多问，更新教育观念。 我深知：只有不断学习，才能跟上课改步伐，才能以全新的思想观点指导自己的教育实践。因此，我将自己积累的丰富教学经验与技巧毫无保留的传授给他用一些现代教学思想影响她，鼓励他多参加培训，多读书，阅读有关杂志来获取课改信息，不断更新自己的教育观念。本学期张玉斌，担任高一年级的物理教学工作，此时的我们既是师徒，又是同头教师，我们经常通过电波研究如何突破每单元的重难点，共同备课，我还把我的教学计划、复习安排与之交流。正所谓“教学相长”，在与他们的交流中，也从他们身上学到许多东西。 二、鼓励多听、多上，提高教学水平。 新教师由于经验的原因，一堂课或多或少都有一些可进一步雕琢的地方，因此，我鼓励她们每学期至少上一节高质量的公开课。上半学期他参加了区组织的青年教师个人教学研讨会，我与她们一同确定讲授内容，共同研究该课的教学设计以及实施措施，在准备期间，我跟踪听课，听一节，评一节，一点一滴地指导他修改。功夫不负有心人，由她们执教的英
语课，已深受学生的喜爱，获得与会教师和领导的一致好评。课后，我们师徒共同切磋、研讨，作为师傅，我毫无保留地把自己的见解、经验交给她们。同时，利用休息时间对教学设计进行了修改，并与她们交流在新课改过程中旧教材应该怎么教。经过我们的共同努力，他们在课堂教学中的教法学法比以前更为丰富了，对课堂的调控能力大大增强了。 三、鼓励多思、多写，积累教学经验。 作为一名年轻教师，不仅要提高教学能力，平时还应注意反思、积累，朝科研型发展。我鼓励她们努力发掘自身教学工作中的得意之处或反思经验教训，及时记录下来，做到每月总结，学期末时整理半年来的收获，撰写论文。 学无止境，教无止境，面对教学中的诸多问题，我们永远需要学习，需要研究，相信在我们共同的努力下，我们一定可以共同发展，共同进步。 ?
师带徒工作计划
师带徒工作计划 师傅：张红杰根据学校的指示精神，结合数学新课标的具体要求，切实发挥我校老教师的模范带头和辐射作用，加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平。本学期我和孙金平结为师徒结对教师，作为一名老教师特制定师傅计划如下： 1、每学年开始，亲自指导徒弟，并和徒弟一起制定一个为期一年的成长提高计划，以利徒弟认准目标，并在今后的学习和实践中，时刻注意树立终身学习意识，在点滴中进步，在分秒里成长。 2、用自己的言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。 3、每周至少听徒弟一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的能力。 4、每学期帮助徒弟上一节高质量的校内观摩课。在大型教学活动中帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务。 5、每学年指导徒弟至少撰写一篇质量较高的教育科研论文，力争发表获奖。除论文外，教育随笔及其它感悟之言及时沟通．
6、心胸坦荡，支持徒弟发扬个性优点并广泛博采众家之长。师徒间团结互助，齐头并进，共同提高专业水平。
师带徒工作计划 徒弟：杨利 非常感谢学校举行的师徒结对活动，给了我们青年教师快速成长的机会。为了让自己更快更好的成长和发展，成为让领导放心、家长认可、学生喜欢的老师，在师傅杨爱玲老师的帮助下制定了以下的成长计划： 1、在师傅的指导下制定为期一年的成长计划。 ２、主动和师傅开展谈心活动,学习师傅严谨的治学态度和认真刻苦的敬业精神,不断提高自己的职业道德水准和业务水平。 ３、每双周向师傅提供一份典型教案,请师傅指导备课方法,提高备课能力。 4、虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。 5、每周至少听师傅一节课，主动邀请师傅听评自己的课，每学期上一节高质量、有创意的校内观摩课。 6、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案。
师带徒实施计划方案计划书
关于开展“师带徒”活动的意见 （试行） 所属各单位： 为实施集团人才强企战略，加强集团的人力资源建设，加快人才发展步伐，根据集团总公司****会议精神，集团总公司党委研究决定，在近三年全集团都要开展以“师带徒”为主要载体的人才培养活动，现提出如下意见。 一、开展“师带徒”活动的目的 “师带徒”作为加快人才培养效果的极其有效的途径，使人才培养提速，为企业培养和造就各类人才搭建快捷平台，为迅速储备一批企业所需人才创造条件，为集团人才库的建立和运行奠定基础，为企业发展提供人才支撑，解决企业人力资源与企业发展规模及要求不匹配的瓶颈问题。通过倡导和体会企业文化，提高职工职业素质和品质修养；通过帮助职工实现职业生涯设计，适应工作环境，增强工作能力，履行岗位职责，体现个人价值作用；通过“传、帮、带”，使职工成为合格人才、优秀员工。 二、开展“师带徒”活动指导原则 统一领导、加强协调；分类指导、归口管理；师徒自愿、组织牵线；各负其责、抓好落实；结合实际、讲效；积极动员、广泛参与。形成党委统一领导、行政主导、工会、团委牵头、各部门协同组织、广大干部职工积极参加的活动格局。
一是点面相结合的原则。点：指企业紧缺或急需人才以及包括新进企业大学生在的新职工。面：指三个层面。第一层面为公司领导班子成员带部门负责人、一级项目经理（建造师）及业务技术骨干；第二层面为公司中层干部带部门和项目骨干、老职工带新职工；第三层面为项目经理或骨干带项目管理人员，包括新职工。 二是结合实际特点的原则。基于各单位人员情况不一，“师带徒”不搞一刀切。要因地制宜、因势利导、因才施教、量体裁衣、对号入座、各俱特色。 三是出效果，出高徒的原则。各单位的“师带徒”要注重实效，要有针对性、可操作性，不能流于形式走过场。 三、开展“师带徒”活动基本要求 “师带徒”活动开展要做到有计划、有布置、有提高。主要是三推一比武： 一是推动。各单位要作好“师带徒”的鼓动发动工作，树立人人都是教练员的理念，营造“师带徒”良好氛围。根据本单位的实际情况制定“师带徒”实施方案，成立相应的组织机构。 二是推广。各单位要通过人力资源状况的摸底调查，根据企业人才缺口，提出人才培养计划，按照计划确定“师带徒”对子；要以点上的“师带徒”为基本（当年新进企业大学生和新调入企业员工结成“师带徒”对子达100%）扩大到三个层面。从领导班
2016年以师带徒实施计划
2016年以师带徒实施计划 XXX 为了提高我院技术业务质量，提升我院职工的整体素质，发挥老员工的传、帮、带作用，本年度开展了以师带徒活动，促进师徒之间相互学习，有效地促进员工在专业知识技能方面的发展，不断提高自身的技术水平和业务素质，我与XXX结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定以师带徒活动师傅计划。 一、实施目的。 规划好培训计划，理论学习，心得交流，品读好书，项目指导与简要评点等内容。通过这些活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对业务有用的知识，提高技术水平，增强道德修养、理论修养、政治基本素养。在这过程中，让我们都有所收获，交流心得，相互切磋，达到教学相长的目的。 二、具体措施。 1、热心传授，为人师表，积极工作，热爱测绘事业，树立高尚的师德形象。在个人道德、工作态度、技术业务等方面为徒弟做出榜样。 2、要切实担负起对徒弟的引路工作。关注徒弟的项目，及时指出徒弟工作中的优缺点，对如何改进给出建议。帮助她及时分析和共同解决各种技术难题。 3、业余时间，加强生活层面的交流，及时了解徒弟在生活中所遇到的困难和问题，并和他谈心，了解他的想法，解决他的顾虑。 在制定好计划之后，我们会按计划开展各项工作。在开展工作的
时候，我们都明确了我们师徒间的关系，是一种平等合作、相互交流的关系，在带教过程中成长他人也成就自己。 三、在以师带徒中，我努力做到。 1、主动工作，带头引领。平时严格要求自己，样样做好徒弟的带头作用，做一面会“闪光”的镜子。作为师傅，我总是考虑在先，积极带头，以此来潜移默化地影响着徒弟。 2、给点时间，留点空间。徒弟有朝气、有活力、有想法。作为师傅在我们共同学习的时候，给他预留思考的时间、拓展想象的空间。放开手脚给徒弟一些发挥的机会，在可以展示自己能力的舞台上，他会创造出另一番新天地，而作为师傅，我也能从狭隘的老套路、老观念中走出来，挖掘新灵感，获得新启示。我作为一名老员工，有一定的工作经验，但难免技术方法比较传统，工作思路不够灵活，徒弟虽然年轻，但在工作方法上可能会锐意创新，大胆尝试。所以，师傅在能在很多方面引导和促进徒弟的成长，也可以从徒弟那里获得某种经验与反馈，从而促进自己的反思，使自己能力得到提升。这样，就更好地取到一种“取长补短”的作用。 总之，通过开展以师带徒学习活动，经过不断的互相学习，我希望我们师徒得到更好的成长，我们会一直努力！