高三政治老师工作总结
高三政治教师工作总结模板7篇
高三政治教师工作总结模板7篇篇1一、背景本学期作为高三政治教师，我肩负着培养学生政治素养与综合能力的重要任务。
面对高考的压力与学生的期待，我始终秉持严谨的教学态度，精心组织教学内容，积极调整教学策略，以确保教学质量和效果。
在此，我将本学期的工作进行如下总结。
二、教学内容及目标完成情况1. 教学内容梳理与安排本学期，我围绕高中政治课程标准，针对高考要点与热点，详细梳理并系统安排了教学内容。
重点对政治学科的基础理论、核心概念和基本原理进行了深入剖析，同时结合时事政治，帮助学生理解和掌握政治学科在现实中的应用价值。
2. 教学目标完成情况（1）知识目标：完成了本学期所有章节的教学任务，确保学生对政治学科的基本知识有全面、系统的掌握。
（2）能力目标：通过课堂讨论、案例分析等方式，提高了学生运用政治知识分析问题的能力，特别是提高了学生的思辨能力和表达能力。
（3）情感态度价值观目标：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强了学生的国家意识和公民责任感。
三、教学方法与策略1. 教学方法创新本学期，我积极探索并采用了多种教学方法，如小组讨论、情境模拟、案例分析等，以提高学生的学习兴趣和参与度。
特别是在复习阶段，我针对不同层次的学生进行个性化指导，有效提高了学生的复习效率。
2. 教学策略调整根据学生实际情况和反馈，我不断调整教学策略。
对于学习困难的学生，我采取了课堂内外相结合的方式进行辅导；对于学习优秀的学生，我鼓励他们参与课外拓展学习，以进一步提升其政治素养和综合能力。
四、评价与反馈机制1. 学习评价我采用了平时成绩与考试成绩相结合的评价方式，全面评估学生的学习情况。
平时成绩包括课堂表现、作业完成情况等，考试成绩则通过单元测试、期中考试和模拟考试等形式进行。
2. 反馈机制建立与实施我建立了有效的学生反馈机制，鼓励学生通过课堂提问、课后交流等方式提出意见和建议。
同时，我也定期进行教学反思和总结，及时调整教学策略和方法。
高三政治教师个人工作总结6篇
高三政治教师个人工作总结6篇篇1一、背景本学年作为高三政治教师，我肩负着为学生夯实政治知识基础、提升分析解决问题能力、培育良好公民素质的重要责任。
面对高考压力与学科教学的双重挑战，我围绕教育教学目标，严谨治学，积极创新，全力以赴完成各项工作任务。
二、教学内容与方法1. 教学内容梳理（1）完成高中政治课程标准规定的基础知识教学任务，包括政治学科的基本概念、基本原理以及基本事实。
（2）针对高考重点、难点进行深度剖析，如政治制度的比较、政治参与的实践等。
（3）结合时事政治，分析国内外政治形势，培养学生理论联系实际的能力。
2. 教学方法创新（1）实施分层教学，针对不同层次的学生制定个性化的教学方案，确保每一位学生都能得到发展。
（2）采用小组讨论、案例分析等教学方法，提高学生参与度和课堂活跃度。
（3）利用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，丰富教学手段，提高教学效率。
三、教育教学活动开展1. 课堂教学（1）精心备课，确保每节课的教学目标明确、内容充实、逻辑清晰。
（2）注重课堂互动，鼓励学生提出问题，培养学生的思辨能力和创新精神。
（3）定期检测学生学习效果，及时调整教学策略。
2. 辅导与答疑（1）利用课余时间为学生提供辅导，解决学习中的疑难问题。
（2）开设答疑课，集中解答学生共性问题，提升学生自主学习意识。
（3）建立在线答疑平台，方便学生随时与老师交流。
3. 实践活动（1）组织政治知识竞赛，激发学生主动学习热情。
（2）开展模拟联合国活动，提高学生政治参与意识和国际视野。
（3）结合社会实践活动，如社区服务、志愿者活动等，让学生亲身体验政治生活。
四、评价与反馈1. 学习评价（1）采用平时成绩与期末考试相结合的方式，全面评价学生学习成效。
（2）注重过程性评价，鼓励学生积极参与课堂活动和实践活动。
（3）提供个性化反馈，指导学生查漏补缺，改进学习方法。
2. 教学反馈（1）通过学生座谈会、家长会和个别交流等途径，收集教学反馈意见。
高三政治教师教学工作总结5篇
高三政治教师教学工作总结5篇第1篇示例：高三政治教师教学工作总结时光匆匆，转眼间又到了一学年的结束时刻。
在过去的一年中，我作为高三政治教师，向学生传授知识，引导他们树立正确的政治观念，努力推动学生成长成才。
在这个过程中，我深刻感受到了教育事业的重要性和责任感，也收获了许多喜悦和成就感。
下面，我就来总结一下这一学年的教学工作。
在教学内容方面，我充分遵循教育教学大纲，结合学生的实际情况，设计了一系列生动有趣的教学内容。
我注重培养学生的思辨能力和批判性思维，让他们在学习政治知识的过程中能够主动思考、辩证分析问题。
在教授教材的我还结合时事热点和生活实践，让学生了解政治理论与实际联系的重要性，激发他们学习政治的兴趣和热情。
在教学方法方面，我不断尝试新的教学模式和手段，让教学更加生动有效。
我注重互动性教学，通过小组讨论、案例分析、角色扮演等形式，激发学生思维，锻炼他们的表达和沟通能力。
我还注重灵活运用多媒体技术，让课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。
通过多种教学方法的尝试和实践，我发现学生的学习积极性和主动性得到了有效提升，学生的政治素养也得到了明显的提高。
在学生评价方面，我注重对学生的学习情况进行全面评价和反馈，及时发现问题，做出调整。
我不仅通过期中期末考试进行评价，还注重平时表现的评价。
我设立了一些有趣的学习任务和作业，让学生在课后能够主动思考、总结，并及时进行订正。
我还定期组织小测验和讨论课，及时了解学生的学习情况，发现问题并给予及时帮助。
通过这样的评价方式，我发现学生的自主学习和合作学习能力得到了显著提升，学生成绩和学习态度也得到了全面改善。
我要感谢在过去一年中支持和帮助我的领导和同事们，是他们的支持和鼓励让我更加有动力和信心开展好教学工作。
同时也要感谢每一位学生，是他们的努力和合作让整个班级的氛围更加融洽和活跃。
在未来的工作中，我会继续努力，不断提升自己的教学水平和能力，为学生的发展和成长做出更大的贡献。
高三政治教师个人工作总结5篇
高三政治教师个人工作总结5篇第1篇示例：高三政治教师个人工作总结时光荏苒，转眼间又到了高三政治教师的个人工作总结时刻。
在过去的一年中，我在教学岗位上不断努力，取得了一些成绩，也遇到了不少困难和挑战。
通过这次总结，我希望能够对自己的工作进行深入反思，总结经验，查漏补缺，以更好地指导自己未来的工作。
我要总结一下在高三政治教学方面所取得的成绩和进步。
今年，我坚持以学生为主体，注重引导学生主动参与课堂教学、研究性学习和探究性学习，深入挖掘和理解政治教育的内涵，使学生们在学习中增强了对思想政治理论知识的理解和运用能力。
我还充分利用多媒体技术，尝试新的教学模式，创设了更多的课堂引导学生思考，提出问题，激发学生的学习兴趣和主动性。
在备课和授课上，我注重知识的系统性和关联性，让学生了解政治知识与现实相结合，增强他们的实践能力和分析问题的能力。
通过这些方法的尝试和实践，我发现学生的学习积极性明显提高，班级教学效果有了很大的改善。
我要总结一下在高三政治教学中存在的不足和问题。
在教学过程中，我发现学生的基础知识掌握不够扎实，对于政治理论知识的学习兴趣不高，需要在基础知识层面上多加强。
由于高考压力大，学生的心理素质和应试能力也需要在平时教育中多加培养。
在教学方式方法上，我也存在一些不足，比如在课堂教学中，我还是受传统教学方式的影响，很难做到真正的激发学生的学习兴趣和主动性，还需要不断探索新的教学方式方法，提高自己的教学水平。
我要总结一下在高三政治教学中的工作体会和感悟。
在教学实践中，我深深感受到政治教育的重要性，它不仅是培养学生思想道德素养，更是培养学生的综合素质和创新能力，更是影响国家和民族的未来。
在未来的工作中，我将继续不断努力，不断改进自己的教学方式和方法，不断提高自己的政治教育水平，让更多的学生受益。
高三政治教师的个人工作总结，既是一次对过去工作的回顾和总结，又是对未来工作的规划和展望。
希望在以后的工作中，我能够吸收借鉴别人的经验，不断完善自己，更好地指导和辅导学生，为培养具有社会责任感和创新精神的青年一代做出更大的贡献。
高三政治教师个人年度工作总结5篇
高三政治教师个人年度工作总结5篇篇1一、背景在过去的一年里，作为高三政治教师，我致力于提升学生的政治认知能力和综合素质，紧密结合教学大纲，不断创新教学方法，强化知识体系和能力的培养。
以下是我年度工作的详细总结。
二、教学内容与过程1. 教学内容梳理本年度，我主要围绕高考政治的核心知识点展开教学，涵盖了政治理论、政治制度、国家发展和社会政治生活等方面。
具体内容包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、政治体制与民主法制建设等。
2. 教学方法创新（1）针对高三学生的特点，我采用了差异化教学策略，根据学生的学习基础和掌握情况，实施个性化的辅导计划。
（2）积极引入案例分析法，通过国内外时政热点和学生身边的实例，增强政治课的实践性和应用性。
（3）开展小组讨论和角色扮演等活动，培养学生的团队协作能力以及分析解决问题的能力。
3. 教学过程实施在教学过程中，我注重培养学生的思辨能力和政治素养。
课堂上，我鼓励学生提出疑问，倡导批判性思维，培养学生的独立思考能力。
课后，我布置适量的作业和复习任务，巩固学生的知识点掌握。
三、教育教学成果1. 学生成绩提升通过一年的努力，学生的政治成绩有了显著提升。
在最近一次模拟考试中，班级平均成绩比去年同期提高了XX%。
2. 综合素质增强除了政治学科的学习，学生还在思辨能力、团队协作能力和社会实践能力等方面有了明显的进步。
参与社会实践和政治活动的学生表现出较高的政治素养和组织能力。
四、自我提升与反思1. 知识更新与能力提升一年来，我积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断更新自己的政治知识和教育理念。
同时，我还通过自学和在线课程学习，提高了自己的教育教学能力和科研水平。
2. 教学反思与改进在日常教学中，我时常反思自己的教学方法和策略，根据学生的反馈和考试结果，及时调整教学计划和教学策略。
我也积极向同事和专家请教，借鉴他们的教学经验和教学方法。
五、未来展望1. 教学计划安排未来一年，我将继续围绕高考政治的核心知识点展开教学，同时加强对学生综合素质的培养。
高三政治老师工作总结5篇
高三政治老师工作总结5篇工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。
就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。
下面是小编收集整理的高三政治老师工作总结5篇范文，欢迎借鉴参考。
高三政治老师工作总结5篇(一)一、学生现状本学期以来，由于是高三，大都数学生都能勤学好问，一般都能都取得明显的进步，但不足之处仍突出，主要表现在以下几个方面：1.基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。
2.知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。
3.学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。
4.答政治题时仍然喜欢漫天撒网，针对性不强。
5.不善利用零碎时间，闲散事比较多。
6.深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。
7.有时易灰心，战胜困难的勇气不足，自信心还需锤炼。
8.245班是区域班，政治成绩相对落后，基础跟不上。
238、W1班虽然是县域班，基础比较牢固，但在答题习惯和学习方法上仍然欠佳。
二、教学措施1.备好每一节课。
充分利用资料，深入研究高考，保证备课质量，同时注意根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。
在课后，高三政治组团结协作自编了一套政治复学学案，结合组内的教学经验和网上专家的经验总结，先后设计完成《经济学复习学案》、《哲学复习学案》、《政治学复习学案》三套复习资料，并把精心设计各项练习放到其中，这些都对学生的成绩有很大的提高，尤其是知识点汇总练习和错处反馈练习，让学生的成绩跃上一个新台阶。
2.精选习题，准确定位。
在系统的复习过程中，我们政治组准备了适量的复习练习题，在三人精选的基础上，再由一人汇总，从中选出适合学生特点，时量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给学生。
并注意做完批改，做好错误率统计，并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析，备好试卷讲评课。
2024年高三政治教师工作总结6篇
2024年高三政治教师工作总结6篇篇1一、背景本年度作为高三政治教师，我本着认真负责、积极进取的原则，努力做好教育教学工作。
结合高考新形势和教育教学新要求，我在课程安排、知识梳理、能力训练等方面下功夫，力求在紧张的高三教学中取得实效。
以下是我本年度工作的详细总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容梳理与规划今年我主要承担高三政治课程的讲授任务。
面对高考复习的繁重内容，我首先对教材进行了深入分析和梳理，制定了详细的教学计划。
按照知识体系和考点要求，我将教学内容划分为若干个专题进行复习，确保每个知识点都得到充分讲解和巩固。
2. 知识点的讲授与拓展在政治课堂上，我注重基础知识的讲解和拓展。
结合历年高考真题，我引导学生深入理解和掌握重点难点。
同时，我还注重知识的横向联系和纵向延伸，帮助学生构建完整的知识体系。
3. 能力培养与训练在知识传授的同时，我着重培养学生的分析和解决问题的能力。
通过组织讨论、案例分析等方式，我引导学生运用所学知识解决实际问题。
此外，我还加强了学生对时政热点的关注，通过时事评论等活动，提高学生的思辨能力和表达能力。
三、教育教学策略与措施1. 个性化辅导与关怀针对不同学生的特点和需求，我开展了个性化的辅导和关怀。
对于学习有困难的学生，我利用课余时间进行辅导，帮助他们解决学习中的困惑。
对于成绩优秀的学生，我鼓励他们积极参与课外拓展学习，提高自主学习能力。
2. 教学方法的创新与优化为提高教学效果，我不断探索和创新教学方法。
我采用多媒体教学、网络教学等现代教学手段，使课堂教学更加生动、直观。
同时，我还引入小组合作学习模式，培养学生的团队协作能力和合作精神。
四、教育教学成果与反思1. 成果展示经过一年的努力，学生在高考中取得了优异的成绩。
全班平均分、最高分和升学率均有所突破，达到了预期目标。
此外，学生在各类政治竞赛和活动中也获得了多项荣誉。
2. 反思与改进方向虽然取得了一定的成绩，但在教学过程中也存在一些问题和不足。
高三政治教师个人年度工作总结7篇
高三政治教师个人年度工作总结7篇篇1在过去的一年中，我作为高三政治教师，始终以认真、严谨的态度投入到教学工作中，力求在教学中取得更好的效果。
在此，我将对过去一年的工作进行全面的总结，以期在未来的教学中取得更好的成绩。
一、教学工作1. 教学内容与进度安排在过去一年中，我严格按照教学大纲的要求，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划。
在教学内容上，我注重知识的系统性和完整性，同时注重理论与实践的结合。
在进度安排上，我充分考虑了学生的接受能力和学习特点，合理安排教学进度，确保学生能够充分掌握所学知识。
2. 教学方法与手段在教学过程中，我注重启发式教学的运用，通过引导学生思考、讨论和总结，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还采用了多种教学方法和手段，如课堂讲解、案例分析、小组讨论等，以适应不同学生的学习需求和兴趣。
3. 教学评价与反馈在教学评价方面，我注重学生的自主学习和合作学习的评价，通过观察学生在课堂上的表现和课后作业的完成情况，对学生的知识掌握和能力提升进行全面评价。
同时，我还注重收集学生的反馈意见，以便不断改进教学方法和手段，提高教学质量。
二、德育工作作为一名教师，我深知德育工作的重要性。
在过去一年中，我注重培养学生的思想品质和个人素养，引导学生树立正确的价值观和人生观。
通过开展主题班会、团队活动等形式多样的德育活动，我帮助学生形成了积极向上、团结协作的精神风貌。
三、继续教育与科研工作为了提高自身的专业素养和教学水平，我积极参与继续教育和科研工作。
通过参加学术会议、阅读专业书籍和发表学术论文等方式，我不断更新自己的知识结构，拓宽视野。
同时，我还注重将科研成果应用于教学中，以提高教学质量和效果。
四、存在的问题与不足尽管在过去一年中取得了一定的成绩，但我也意识到自己在教学工作中存在的问题和不足。
例如，在教学方法和手段的创新上还需进一步加强；在德育工作的深度和广度上还需进一步提升；在继续教育和科研工作上还需进一步努力。
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2.知识面比较狭窄，知识点欠缺仍很多。
3.学习不注重科学方法，不能及时落实复习、巩固提高。
4.答政治题时仍然喜欢漫天撒网，针对性不强。
5.不善利用零碎时间，闲散事比较多。
6.深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。
7.有时易灰心，战胜困难的勇气不足，自信心还需锤炼。
8.245班是区域班，政治成绩相对落后，基础跟不上。
238、W1班虽然是县域班，基础比较牢固，但在答题习惯和学习方法上仍然欠佳。
二、教学措施1.备好每一节课。
充分利用资料，深入研究高考，保证备课质量，同时注意根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。
在课后，高三政治组团结协作自编了一套政治复学学案，结合组内的教学经验和网上专家的经验总结，先后设计完成《经济学复习学案》、《哲学复习学案》、《政治学复习学案》三套复习资料，并把精心设计各项练习放到其中，这些都对学生的成绩有很大的提高，尤其是知识点汇总练习和错处反馈练习，让学生的成绩跃上一个新台阶。
2.精选习题，准确定位。
在系统的复习过程中，我们政治组准备了适量的复习练习题，在三人精选的基础上，再由一人汇总，从中选出适合学生特点，时量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给学生。
并注意做完批改，做好错误率统计，并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析，备好试卷讲评课。
力求都做到癣练、阅、讲四环节完美结合。
3.上好每一节课。
我的原则是：一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动。
具体说来，我采用多种教学方式，如由学生上台讲、错题评分演示、学生总结方法等。
4.做好课后辅导。
课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法。
除了我的休息时间外，我一般都呆在办公室，接受学生的提问，认真给他们讲解。
对于一些上课不用心，下课却来问的同学，我也不介意。
让学生掌握他眼前的难题其实是最好的教育方法。
5.收集网上信息，充实课堂信息量。
对此，我经常上网找一些当时最新的时事政治。
搜集一些以时事政治为背景的材料分析题，使学生紧跟时代的足音，从容迎接高考。
6.做好培优补差工作。
学校有专门的培优补差计划，并为我们这此任课教师提了几个档次的学生姓名，做好他们的生活、思想、学习工作。
一般来说，我主要针对学生的现状制定自己的培优补差工作，如果学生出现心理不稳定，上课不专心的现象，我都会主动找他谈话，和他交流。
我经常用我自己的亲身经历去感染他们，让他们知道我对他们是推心置腹的，从而有效的放松自己的心情，专心投入到学习上来。
对于差生，我一直特殊的关注，经常在下课时分和他们随便聊聊，关心他们的学习生活。
有必要的时候，给予方法上的指导。
7.千方百计提高自己的业务素质。
我经常通过上网，和网上名家交流自己的看法，学习他们的经验，提高自己的知识素养;积极主动听课，向蒋顺东老师、黄锋强老师相互学习、探讨、交流;同时还与一中、十三中等学校的政治教师一起探讨有关问题;并经常通过电话和教研员廖主任联系，取得他的指导;积极参加各种政治教学教研活动;最后，广泛读书，积累资料。
教研教改上。
进一步探索分层教学和帮困教学，在有限时间内狠抓政治成绩的进步，使学习相当差的学生取得进步;同时，探讨阅读教学对写作和课文学习的促进作用，以更好发挥阅读教学的作用。
高三政治老师工作总结范文二：一个学期的时间让人疲惫，让人麻木，全身心投入的学习的过程会让人迷失方向，跳出来思考，让学习不因学期终了号角而停滞，让生命在归纳学习的得失中，得以延续、升华、美丽。
现特将本学期教学工作总结如下：一、思想方面我能够积极参加政治学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好政治学习笔记。
关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
热爱自己的事业。
积极的投身到工作之中去。
积极的参加了学校组织的《校本课程的研究》和《班主任培训》使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教学方面1、备课：从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真的准备说课、备课、集体备课，认真的利用好每周一的教研时间。
作为一名年轻的教师我认真的向老教师学习，学习他们的经验以及那种对学生的认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平。
可以根据要求，提前两周备好课，写好学校规定的标准的教案。
平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。
为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的制作多媒体课件，复习阶段，我把每一单元的基础词语、重点内容用电脑打在屏幕上，使学生有个清晰的复习印象。
2、上课：上好课的前提是做好课前准备。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。
培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。
可以做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。
学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。
3、辅导：我利用星期五的语文自习对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。
基本上每周都能利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。
此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通情况，以便家长在家里督促孩子学习。
对学习比较差的学生要进行集中的辅导，给他们进行强化训练。
4、作业：根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
对学生的作业仔细的批改，对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。
对存在的问题进行集中的讲解。
作业及时的批改，认真的书写评语，依据学生的自身情况，有区别的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足。
三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱。
师爱是伟大的、神圣的。
师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。
师爱是超凡脱俗的爱。
这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
四、个人学习：积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
坚持向老教师学习，本学期共听课30节，参加了5次教育教学理论讲座，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。
和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。
我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他的老师制作课件，上网查找资料等等。
在帮助别人的同时自己也得到了提高。
高三政治老师工作总结范文三：岁月如梭，岁月更如歌。
在*******已经是第八个年头的开始了，过去的那个学年，拼搏，激情、快乐犹在眼前。
我带的班中有三个特色班和一个平行班，学校给我的中考指标高，作为科任老师，我始终追求快乐高效的课堂，而且始终把快乐传给每一位初三学生，从来不占用学生们的晚自习时间，把主战场放在课堂上，正是这种高效的课堂，赢得了学生的喜欢，赢得了中考，四个班全部顺利超额完成AB各类指标。
特别是初三(3)从接手的年级第六名，在中考中一跃而成为年级的第一名。
在2009年述职时，我承诺过初二(4)班两年后在中考中一定会创造辉煌。
2011年中考已经结束，清扫战场，我当初的诺言兑现了：当初接手时科科倒数第一名的班级，在两年后的中考中取得了辉煌的成绩，总分排年级平行班第二名，仅比平行班第一名低一分，A类指标虽然高但顺利完成，B类指标超额完成。
初三(4)班的同学们为自己争光了，为我这个班主任争光了，为我们的科任老师争光了。
我非常感谢我的科任老师的辛勤付出，非常感谢4班的孩子们的努力。
这两年来不仅收获的是中考，更是培养了一批懂感恩的学生，正如孩子们在微博中说：“想起在教室的最后一天，一哥对我们说的那番话，道出了这两年来他的心声，感动了我们，那字里行间都是四班浓浓的师生情，他一心一意地为我们这个班付出着，把我们的成绩一步一步地带上来，他一直相信我们能够做到一直相信我们坚韧过人，不管是打我们骂我们他都从来没有放弃过我们每一个人，欧亦宁，四班永远爱你! ”感谢四班的孩子们，你们不仅用成绩证明了你们是学校的骄傲，你们更用一言一行证明了你们对老师的热爱，就在这个月你们回母校给我祝寿，让我深深的感动，亲爱的孩子们，我永远爱你们。
你们对母校的热爱，你们更让我觉得做一个番执人的骄傲，你们的班主任一定不辜负你们的期望，我一定会让你们的学弟学妹们像你们一样快乐，在课堂上我会一如既往追求快乐高效，让政治课永远轻松的快乐的高效的。
作为班主任，我一定让你们的学弟学妹们像你们一样的接受、崇拜、感动我的爱，在快乐中成长! 作为政治备课组长，依靠、团结组员，分析、备战中考，在2011年的中考中我们取得了骄人成绩，平均分在番禺区名列前茅，第一次超过********中学，开创了番禺执信中考政治的先河!现在我带的14班，我们师生之间已经融合一体了，已经快乐幸福的出发了。
今天我再次做个承诺，三年后，我们14班一定会创造辉煌的成绩。
看了高三政治老师工作总结的人还看了：1.高三政治教师工作总结2.高中政治实习老师总结3篇3.高三政治教学工作总结4.2016政治科组工作总结3篇5.高二政治教研工作总结6.思品教学工作总结。